2023-07-18 13:40
1529浏览当一个孩子学习成绩出类拔萃，人们总会想到孩子的父母，了解的会说：“孩子爸妈上学时成绩就很好，记忆力出众。”相反，如果孩子学习不好，父母也会自责：“自己小时候成绩就不怎么样，孩子随大人，这是遗传决定的，其实不然，这跟孩子自己后天的培养有关系，那父母成绩不好会遗传孩子吗？
父母成绩不好会遗传孩子吗
其实不会只是我们的行为在无时无刻影响着孩子，就比如：
1、轻易放弃的行为
现在的年轻人喜欢立Flag，但是立了，不久之后就放弃了。如果有了孩子，仍旧这样做，这就会给孩子一个特别不好的影响。比如说，妈妈说要减肥，每天嘴里喊着要减肥，但是不做运动，吃的也不少。有时候被老公和孩子调侃，还能找到一堆理由。如果这种行为是在孩子面前发生的，会让孩子学会放弃、逃避，而且学会找借口、找理由。当他感觉学习困难的时候，他会怎么做呢？到时候，孩子就不好教了。
2、静不下心来、无法专注的行为
现如今生活节奏快，静不下心来是很正常的事。但是父母静不下心来的时候，会很浮躁，对事情没有耐心。别说看书，看个综艺节目都要不停的跳来跳去；在做家务的时候，洗着衣服看着电视；给孩子读个故事书，又会讲一些跟故事无关的事，这也会导致孩子没有耐心。这最直接的表现，就是在写作业的时候，东看看、西瞅瞅，写一道数学题，看一道语文题，看着看着，就觉得都不是自己想写的题。
3、没有自己的人生计划和目标
有些父母生活的比较”随意“，不在意有多少钱，只要养活孩子就行；不在意明天会怎么样，只要当下过得去就行；没有生活计划，也没有目标。这样的生活其实很散漫，也容易让人产生懒惰心理。父母这样的行为，会让孩子也散漫，没有计划和目标，甚至都没有想过这些问题。这时候，孩子在学习的时候，找不到学习的意义，很容易被当下的一些暂时的开心和快乐放弃学习。因为他不知道自己为什么要学习。
那怎样培养孩子呢
1、重视早教
孩子出生后就可以进行早教了，多早都不算早，3岁之前是宝宝大脑神经发育黄金期，脑细胞发育呈爆炸式增长，智力发育很快，父母好好把握，让孩子赢在起跑线。家长把握好这个年龄段的早期教育，事半功倍，孩子智商明显超过同龄人。即使自己学历低也没有关系，孩子上学后同样有很好的发展。
2、家庭的环境
父母爱学习爱读书，自然会影响到孩子，这是天然的模仿，想让孩子成为什么样，父母就要尽量往这方面发展努力，父母兴趣广，对新事物接受能力很快，孩子也喜欢学习，家长尽可能地让孩子体会到学习的乐趣，是生活中一件自然而然的事情，像吃饭睡觉一样是必需品。
3、道德品质和意志的培养
有德之人必有才，德才兼备是我们培养孩子的目标，父母想让孩子走出原生态家庭，超越自己，就要重视孩子的教育，尤其是在孩子的幼年时期，抓住关键期培养。
以上就是关于父母成绩不好会遗传孩子吗这一问题小编给出的一些解决方法，希望能对广大父母带来帮助。
孩子成绩好不好和父母有关系吗？我认为孩子成绩不好，与父母有着直接的关系，父母是孩子的第一任老师，陪伴对一个孩子尤为重要，尤其是低年级的孩子。
孩子成绩好不好和父母有关系吗
首先，孩子没有自律性，因为没有几个孩子，能够自觉得，主动完成自己的家庭作业，大多数孩子还是要靠家长的督促来完成。作为家长我们应该积极配合老师，老师的主要责任是引领孩子，家长的责任在于陪伴孩子，学习本身就是一条枯燥的路，这个时候对于孩子来说，家长的陪伴极其重要。
陪养孩子的学习习惯。一个良好的学习习惯会伴随孩子一生。比如，对学习的态度，对时间的观念，陪养孩子的自律性等等，这些看起来微不足道，但对一个刚刚起步的孩子来说是无限的。
有人说:“一个优秀的孩子后面，多半有一个优秀的家长。”这句话说的一点都不假，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行，都潜移默化的影响着孩子，所以，想让自己的孩子飞的高，家长必须丰满孩子的羽翼。
很多家长都是这样想的，把孩子送到学校就算完成了任务，认为孩子的学习就是老师的责任，一旦孩子学习上有问题，认为老师有不可推卸的责任。我身边就有这样的人，平时对孩子的学习不闻不问，等孩子的成绩下来就满腹牢骚。
作为家长的我们，往往忽略了一些细节上的问题，也是最为关键的问题，家长自己没有养成陪伴孩子的习惯，才导致你的孩子没有良好的学习习惯。
尤其在上学低年级，是陪养一个孩子学习习惯的重要阶段，家长至少要让孩子把家庭作业，保质保量的按时完成，能够养成回家做作业的习惯，你的孩子基本上就变不到哪里去，已经决定了孩子的未来。
家长时常要鼓励自己孩子，这样才不至于让孩子在学习上缺失动力。有人说:“好孩子是夸出来的，”常常激励孩子的学习，非常重要。语言也是一门艺术，家长没把握好语言上的艺术，不仅没有帮助到孩子，反而打击了孩子学习的积极性。
教育本来就是一个特殊的体系，需要老师的教，父母的育。作为家长我们对孩子的学习不能掉以轻心，必须持续关注孩子的学习问题。
最好的教育，不是把孩子送到学校就完事了，如果你这样想，注定你的孩子会让你大失所望，而是需要家长与老师的积极配合，才能教育出你希望的完美孩子。
归根结底，班级学生之间的竞争是家长综合素质和努力的竞争。家长的教育思想和观念直接影响孩子的成长。
孩子成绩不好是父母的原因吗？
第一，学生之间的竞争，归根结底是家长综合素质和努力的竞争。
很多家长会质疑，为什么我的孩子和班上其他孩子的学习成绩差距这么大。归根结底，同班同学之间的竞争，是家长综合素质和努力的较量。平时对孩子不理会，孩子考试成绩差了就大发雷霆，是不负责任的表现。
很多家长，一方面希望自己的孩子考试考得好，但没有时间陪伴孩子，无法为孩子提供良好的学习环境。当人们说这个孩子和那个孩子不同时，他们主要是指这个父母和那个父母不同。
在同一个班级，老师是同样的教法。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
第二，阅读很重要：父母需要以身作则。
作为家长，如果想让孩子热爱学习，就必须自己成为一名热爱读书的人。
如果你想让你的孩子喜欢读书，首先要成为一个读书型父母。就从今晚开始，与您的孩子安静地阅读。如果你不能在书桌前坐半个小时，你怎么能指望你的孩子每天从早到晚学习五六个小时呢？
曾经我听到一位家长抱怨：“孩子不喜欢读书，不喜欢思考，放学回家，除了做作业，就是看电视和玩游戏。我试着问他，孩子在写作业的时候，你在干嘛？”他却说：“我在看电视玩手机”。
我继续说：“你家里有书架吗？你在家里有阅读的习惯吗？”他回答说：“我没时间看书，也没买书。我只是看到其他孩子在读课外书，就叫孩子他爸去给孩子买了几本书，但是孩子没有看，很苦恼”
想要孩子成为什么样的人，首先我们家长要做好榜样！
孩子的学习越困难，他在学习中遇到的看似无法克服的障碍就越多，他就越应该阅读。其实，无论是基础知识、阅读还是写作，提高能力的根本途径就是课外阅读。
第三，分数固然重要，但有些事情比成绩更重要！
一次考试的成绩是偶然的，但家长是否负责，必然决定了孩子的发展方向。老师的平等待遇总是相对的。对于责任心强、能与老师密切配合的家长来说，老师自然要特别关注关注一些。没有家庭的合作，老师的努力都是徒劳的。
学生的成功不仅取决于天赋，还取决于自控力、专注力和好奇心。这些品质对孩子的发展非常重要。
我们都清楚成绩的重要性。但是，可比分数更重要一、身心健康；二、诚信勤勉；三、在困难面前，有独立克服的勇气和能力；四、成绩优异。
第四，家长和老师配合得越好，孩子就会成长得越好。
对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。
作为父母，更是无法回避的责任。 “在家里很任性。”这确实是父母自己应该深刻检讨的事情。如今，孩子的性格形成较早。希望家长们高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果也会大打折扣。
孩子学习辛苦，这是一个攀登的过程，一旦上路，对家人，对老师，都是幸事。 在这个过程中，老师自然要尽力引导、帮助他们，如果能得到父母的帮助，孩子将多么幸福。
中国有句老话，“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，这意味着父母的特性决定了孩子的成长前景。现在，一项研究为这句话找到了现代科学依据。
英国伦敦大学国王学院最近的研究发现，考试成绩的高遗传性可能反映了很多受基因影响的特征，例如性格特征、行为问题和自信，而不仅仅是智力。如果这个结论是正确的，那么父母不应该在孩子成绩不好的时候责怪孩子不努力，而小心在孩子生气时反过来责怪父母基因不好。
孩子成绩不好和遗传有关系吗？
第一，基因是否决定成绩
该研究发表在《美国国家科学院院刊》上，研究了13306对16 岁的双胞胎。此次调查9个方面：智力、自信心（对自己学业能力的信心）、性格、健康、家庭环境、学校环境、幸福感、父母行为问题和孩子行为问题。
研究人员发现，同卵双胞胎 100% 的基因相同，而异卵双胞胎的基因为 50%，而且因人而异。因此，如果总的来说，同卵双胞胎在相同的特定特征方面比异卵双胞胎更相似，那么两组之间的差异是由于遗传，而不是环境。
同样，一项研究得出了类似的结论。英国科学家对11000多名学生进行了调查，发现在英语、数学等必修科目的表现差异中，基因占了58%。
之前的研究已经确定了教育成就是可以遗传的。在这项研究里，我们希望查明背后的原因。我们的研究结果显示教育成就的遗传性远不仅体现在智力——它是很多特征结合的结果，而这些特征的遗传程度各不相同。
第二，影响成绩的因素有很多
如果看到这篇文章就判定成绩不好有基因决定，那恐怕就有点片面了。中山大学心理学系副教授告诉记者：“这项研究固然意义重大，但不应过度解读。正如作者所说，不同的社会背景可能会产生完全不同的结果。”
事实上，多项研究表明，学习成绩受多种因素影响。例如，伦敦政治经济学院经济绩效中心的研究发现，那些坚信命运掌握在自己手中而非取决于运气的母亲，她们的孩子16年后在普通中学教育证书考试中成绩明显更好。
英国的另一项研究发现，经常锻炼可以提高青少年的学习成绩，尤其是女孩的成绩。
在这项研究中，英格兰、苏格兰和美国的研究人员测量了大约 5,000名11岁儿童的体育锻炼强度，这些孩子持续一个星期戴着用于测量运动状况的加速计。
研究称，11岁的男孩每天每次锻炼17分钟就能提高分数，而16岁的女孩则需每天锻炼12分钟。女孩的成绩尤其在科学课上成绩提升尤为显着。但是体育锻炼是如何带来成绩提升的，尚需进一步的研究。
第三，后天努力还是很重要的
前面所提到的相关研究人员也认为，遗传性并不意味着一切一成不变，它仅仅意味着儿童在喜欢学习和学习的容易程度方面存在差异，而这其中很多差异是受到基因的影响。
可遗传性是一种人口统计，它并不会从个人层面上提供任何信息，只是从平均意义上来说，在一个特定的时间一个特定人群里儿童之间的差异归结于基因差别的程度。
伦敦大学国王学院的发展心理学家表示：“基因差别会影响教育成就的这一发现并没有伴随任何政策含义，因为政策取决于价值和知识。然而，我们的发现支持了另一观点，也即更个性化的学习方法可能比一体适用的方法更有效。教育成就具有可遗传性的发现并不意味着老师、家长或者学校不重要。教育不仅仅被动地影响儿童；儿童在选择、修改和创造自身环境时是积极的参与者——而其中很多与他们的基因倾向相关，这在遗传学里被称为遗传型—环境相关。”
孩子成绩不好和遗传有关系吗？所以，孩子成绩不好，不要以为是遗传决定的，改不了，就不再努力了。
孩子成绩不好怪父母吗？好成绩是学校老师教出来的，但在今天激烈的教育竞争中，这些好成绩越来越多地浸入家长的汗水。
每个人从出生最早就接受家庭教育，影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。
孩子生活在这个家庭里，长辈你的亲戚，他们对待工作的方式，对待他人的方式，我想都会对孩子产生潜移默化的影响。
家长来参加家长会时，《致家长的信》中会说感谢您百忙之中抽出时间前来参加家长会，感谢家长对老师工作的理解。但实际上，这是父母应该做的。对于孩子的关心，父母应该比老师更积极，毕竟孩子是家长的。老师和家长们都希望自己的孩子能够健康成长，取得好成绩，考上心仪的学校。从出发点，老师和家长都是为了教育孩子，但在实现目标的过程中，家长需要付出比老师更多的努力，承担更多的责任。
在孩子的成长的过程中，家长应该承担哪些责任？
第一，家长要告诉孩子学习的意义
孩子成绩的好坏很大程度上取决于他自己的学习态度。世上没有笨小孩，即使资质稍差，我们也有“笨鸟先飞”的说法。所以，孩子想要学习，成绩自然不会太差。然而，告诉孩子要去学习是父母的责任。
孩子的学习态度往往是家庭环境造成的，源于父母的言行。如果父母可以告诉孩子学习的重要性以及他们为什么学习，那这远比老师在课堂上教给他们的内容更加重要。
第二，家长要多和孩子沟通
有的家长说，孩子很爱学习，但就是学不好，基础太差，或者学习方法不对。这部分，也需要家长多做沟通，找出问题所在。孩子基础差课外补基础，孩子学习方法有问题，分析原因。
第三，家长要给孩子一个良好的学习氛围
很多学生不能在家学习，因为家里没有良好的学习氛围，都忙着在家打游戏看电视。俗话说“温故而知新”，回到家完全忘记学习，怎么能学好呢？
孩子成绩不好怪父母吗？老师面对所有的学生，上同样的课堂，传授一模一样的知识，但孩子的成绩总是有好有坏，不可能都是满分。他们有相同的老师，但有不同的父母，也许孩子成绩的好坏，更多原因来自于家长的教育。
小学成绩不好，初高中能够逆袭的确实有可能的，但是这需要具备以下条件：本身天资聪慧，在上学时比较贪玩，没有认识到学习的重要性，成绩比较差。但是随着年龄的增长上初中时突然开窍了，从此发奋苦读，成绩直线上升。
孩子小学成绩不好初中还有救吗
可以补上来。
因为小学和初中的学习内容存在很大的差异，虽然小学的知识是初中的基础，但是用到的都是比较简单的内容，所以小学成绩差并不代表初中无法补救。
同时，不同孩子的学习能力和学习习惯也不同，一些小学成绩差的孩子在初中时可能得到更好的调整和指导，也可能更加努力学习，所以可以通过努力学习和有针对性的辅导来补上小学时的基础。
此外，学习成绩不仅仅取决于学习态度和学习方法，还受到各种外部因素的影响，如家庭环境、社交环境、身体素质等等，适度调整这些因素也可以促进学生的学习。
小学、初中、高中是孩子成长过程中的不同阶段，小学是孩子习惯于养成的关键时期，初中是孩子性格培养的关键，高中是孩子立志的最好时期。
小学，学习的内容比较少，相对来说也比较简单，只要引导孩子养成良好的学习习惯，认真听讲，按时完成课后作业，对不易理解的题目适当加强训练，学习成绩就会比较好。
初高中阶段，孩子处在青春期发育期，身心发展都比较快，只要认真疏导和引导，关注孩子各方面的需求，注重培养孩子乐观、积极的性格，多和孩子沟通，让孩子树立起自己的人生目标，构建出自己的人生梦想，并让孩子多参加一些团体活动，只要努力学习的主动性和意识增强了，再有好的学习方法，取得好成绩也是水到渠成的事。
其实，小学和初中，学习成绩好与不好，都是相对的，只要能认真学习，掌握正确的学习方法，都会取得好成绩的，学习方面，应做到以下几点：
1、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作，有不懂的问题要及时向教师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。
2、要认真完成老师布置的各项作业，做作业时认真仔细做题，不可马虎，做完后还要认真检果，遇到不会做的题，不要急于问老师或家长，更不能照抄别人的作业，要下决心独立完成作业及要做到字迹工整。
3、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意，每周要对本周所学的知识进行总结复习。
4、特别注意事项：要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做过多，再做其他事，一定要抓紧时间，好好学习，多听老师及家长的话，不要总是想着玩，一定要战胜贪玩的想法。
因为初中学习难度较大，基础知识也比较重要，同时教材内容也很复杂，如果学习成绩不好，需要采取一些具体措施来加强学习。此外，家长也应该多关注孩子的学习情况，鼓励他们勇于面对困难，提高自信心和学习态度。
孩子初中成绩不好怎么补救
第一、了解孩子的学习情况
孩子上初中后成绩不行的话，作为家长，我们首先需要了解孩子的学习情况。这包括孩子的学习习惯、学习方法、学习态度等。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导和指导。
第二、正确鼓励孩子
初中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况。当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
第三、帮助学生快速赶上
在数理化的学习中，家长可以把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。让孩子把这些背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
第四、培养孩子的学习兴趣
孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
孩子初中成绩不好怎么回事
1.对初中生活不适应。孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。
2.考虑课前预习，听课效率和课后巩固三因素。孩子们往往应付作业而无暇顾及这些环节，这三个环节都很重要
3.学习态度和自我管理。大部分孩子学习应付，自律性差，认识不到学习是要学会知识，而不是应付老师和家长。
培养孩子哪些学习习惯呢
1、统筹安排学习时间的习惯。初中科目多，作业多，这就要根据自己的实际情况，有侧重的安排课外学习时间。
2、认真听课的习惯。上课认真听课是最关键的，提高学习效率最有效的办法就是利用好上课时间，当堂的内容当堂解决，做到堂堂清。
3、认真，独立完成作业的习惯。当天的作业都是老师有针对性留给学生的，一定要认真独立完成。
4、对老师讲过和自己做过的知识要反思总结。做对的题有没有其他方法，哪种方法更好。做错题的原因是什么，下次有类型题还能不能再错。
5、整理错题的习惯。整理错题集是很多优秀学生的好习惯。每次做题或考试之后，要学会整理错题，对错误的知识点进行研究，为提高自己的学习成绩多找办法。
让很多家长都感到头疼的一个问题，如果孩子在高中成绩不佳怎么办，高中是每个孩子人生当中最重要的转折点，决定大部分孩子今后的命运走向，那么高中的孩子成绩不好要怎样沟通呢？我们一起来看看吧！
高中的孩子成绩不好要怎样沟通
1、不要过分苛责，很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。
2、不要存在于过分的攀比与比较中，很多家长看着别人孩子成绩很好，经常在孩子耳边说别人孩子成绩有多好，偶尔说一次也没有什么，但经常说会导致孩子自己产生叛逆心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。
3、夸夸自己的孩子，也许孩子在学习成绩上真的不怎么样，但是每个人总有自己的优势，家长可以选择一些有优势的孩子夸夸孩子，这样会让孩子保持乐观、善良的心态前进的力量。有时这些话比父母对孩子说的话更真实。
4、多关心孩子，不要因为孩子学习成绩不好，生活中对孩子的责骂比对孩子的关心少，生活中很需要关心孩子，这可能决定孩子成为个什么样的人，关怀是相互的，会让家庭气氛更加融洽。
5、和孩子一起做计划，什么事情不要完全由孩子自己决定，也不要完全由父母做决定，孩子和父母可以互相沟通，为孩子的未来做一个计划，不必刻意去在规划真正的问题时避免成绩差，并应提出解决。
高中孩子成绩下滑怎么沟通
1、从班主任的口中，可以知道孩子的心理状态、学习态度、作息时间、与同学相处等。
2、对下滑成绩厉害的学科，了解带课老师一段时间来孩子作业完成情况，考试的情况，进一步了解孩子听课的状况等。
3、孩子回家后，决不可喝斥，责备，批评，更不可用孩子的成绩来对比别的同学，同孩子分析下成绩下降的原因，提醒孩子高二阶段以后期学习的重要性，学习与休息劳逸结合，不可玩游戏，鼓励孩子，给孩子提供一个可顺利交流的通道，交心为宜。
4、可随时同孩子交流各学科的难易，顺便了解孩子是不是对某门课程老师的教学有反感情绪，或对某科有畏难情绪。
以上就是高中的孩子成绩不好要怎样沟通的一些建议，父母应该帮助孩子分析问题，给予孩子理解、鼓励和支持，对于他们在学习中表现好的行为和进步，应该给予足够的肯定，让这些好的行为在孩子的心理得到加强，让孩子有前进的动力和信心。
高中孩子成绩不好，我们家长要跟孩子保持积极的沟通，通过沟通，振奋孩子学习的信心，帮助孩子找到学习成绩差的原因，制定奋斗的计划，并且我们要在过程中检查孩子的实践情况，让他更有效的学习。
高中的孩子成绩不好要怎样沟通
1、在面对高中孩子成绩下降时，家长不要表现得十分难受，避免影响孩子，一定是要平和地询问孩子，完全接纳孩子本人的想法，只有这样才能够让孩子自然流露出真实想法。
2、与老师进行孩子维度的沟通。通过与老师的交流沟通，获得孩子在校期间的整体表现情况，分析是否存在诸如早恋、沉迷电子游戏、痴迷小说等影响学习的行为。在充分了解孩子在校情况的前提下，与老师共同探讨关于孩子改进的方法措施。
在这一维度沟通中，主要是寻求各个科目的老师与自己共同努力，采用合适的方法将孩子的成绩拉上去，防止孩子由于长期的学习成绩下滑导致自信心不足，产生自卑心理，甚至自暴自弃。
3、帮助孩子全面分析答案，找出解决问题的途径。很多家长尤其是在孩子高中第一次月考成绩下降的时候崩溃了，立马就迷茫了，他们批评孩子，甚至开始申请疯狂的补习班，为了提高孩子的成绩，也有初中成绩一直名列前茅的孩子，然而，高中的突然下滑真的让家长很焦虑，然而，这只是开始，每个人都刚刚开始。
这个时候，聪明的父母不只是要求孩子，而是给他们更多的压力，鼓励孩子，引导孩子，这时，孩子的心理落差应该也很大，如果给他适当的鼓励，他的高中生活可以说是一个很好的开始，为他以后的生活打下了很好的基础，也可以满怀信心的走向未来。
高中的孩子成绩不好要怎样提升
1、到点学习，长期坚持。从一点一滴的小事上，养成良好的习惯，这是意志力培养的一个潜移默化的过程。最简单的要求：到点学习，长期坚持。
2、努力适应高中学习模式和时间安排，加之刚开学各种活动比较多，学生要在感知和探索中摸索高中学习模式，最大限度的利用时间学习。
如果孩子在这个时间内内不重视学习，忽视个人基础知识体系初步构建，不能够合理规划每天的学习时间，不能够做到课前预习，课后复习，课堂认真听讲，课堂积极参加讨论，紧跟教师的思维思考问题，晚自习不能够自主学习，家里不能够培养独立自主探究学习的习惯，就逐步在中考考试中和同班同学拉开差距。
3、学生学习建立良好的学习习惯，培养良好的学习思维逻辑能力，建立良好的学习兴趣，养成良好的自主探究能力，从而形成良好的学习品质。
4、帮助孩子找原因。积极和班主任科任教师联系，询问孩子课堂听课习惯，平时的学习表现，结合家庭教育、孩子居家学习听课状态寻找原因。
面对高中生学习没有规划，效率不佳的这种情况该怎么处理
1、制定长目标院校。目标是提升学习成绩的直接动力，无论你是在高一、高二还是高三，没有目标院校的同学赶快为自己制定了。可以结合自己学习爱好，也可以考虑未来的发展，根据心中所想，寻找出适合自己的大学。目标院校的树立不易过高也不易过低，超过真实成绩30-100分即可。
2、分析各科目可提升空间，这一步其实是上一步延续，把自己真实成绩与目标院校的分数差均衡到各个科目上。提分空间大的学科，目标分数制定的高些；提分空间小的学科，目标分数就稍微低些或者保持不变，比如数学提升30分，语文提升10分，英语提升20分，文/理综30分。
3、制定详细的学习计划。凡事有先后，比如这个月的主攻科目是数学，那你在保持其他科目紧跟课堂进度的基础上，把主要精力放在数学的攻克上；比如你的基础薄弱，就把主要精力放在课本的学习上，每个人基础不同，具体学习计划要根据自己的学习来定。
4、注重分析总结。整天都在大量做题，可是成绩就是没有提高，其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐忘记了，下次仍然可能会犯相同的错误。因此，学习中的分析总结非常有必要。
初一孩子各科成绩都不好怎么办？进入初一后，学习成绩不好必然会给孩子带来很大的心理压力，时间一长的话，孩子就会对学习失去兴趣，产生厌学情绪，因此家长要想办法提高孩子的学习成绩，增强孩子的自信心。
初一孩子各科成绩都不好的危害
初一的孩子正处于青春期，渴望得到同学的认可和自己对自己的认可，既然成绩做不到，那么孩子就很有可能会寻求其他方面的认可，他会去接近那些更容易接受自己的同学。更重要的是，孩子成绩不好就会在手机、游戏中花费更多的时间，时间一长的话就容易沉迷其中，产生厌学的情绪，因此家长要做好引导。
初一孩子各科成绩都不好怎么办
一、积极与孩子沟通，倾听孩子内心的声音
不要一味地责怪孩子成绩不好，甚至老是唠叨孩子怎么好好学习，否则以后的生活会更糟。
二、兴趣是最好的老师，以兴趣为切入点
每个孩子都有自己感兴趣的东西，不妨先从孩子感兴趣的话题入手，让其在这方面有所提高，然后及时给予肯定，孩子得到肯定才能改变自信心！实现学习的快乐！
三、少批评和打击孩子，增强孩子的自信心
父母的批评和打击，只会让孩子的自信心受挫，从而失去信心，没有信心，孩子就会没有学习的动力，学习自然会越来越差。所以，家长们一定要牢记这一点。
四、多陪伴孩子
孩子情绪低落的时候，家长要多陪陪孩子，多说一些孩子的优点。目的就是让孩子觉得自己在父母心中也是伟大的，从而激发孩子的无限潜能，更加自信地投入学习，改善孩子的学习情况。
初一孩子各科成绩都不好怎么办？孩子的学习成绩差不是一天两天，想要提高孩子的学习也需要一个过程，只要孩子有学习的目标和动力，并且认真开始做，家长就要做好孩子的后盾，无论如何，都要相信孩子，鼓励孩子，支持孩子。
初一的孩子学习成绩不好，而且各科成绩都不好，作为家长，一定很焦虑孩子的现状，有些家长难免就会说一些不好听的话，讽刺孩子，指责孩子，孩子肯定就会形成自卑的性格，学习上也会丧失信心，失去动力，家长一定要避免这样，应该在学习上好好帮助孩子。
初一孩子各科成绩都不好怎么办
1、做好积极的引导和监督
家长能够做的就是监督孩子的背诵默写，然后看作业是否完成，数学也可以抽背公式定义，重点在于理解，也就是说孩子的成绩的好坏，除了老师之外，家长的作用也非常的大，家长要做好积极的引导和监督。孩子有进步，要进行适当的物质奖励和精神鼓励，特别是对于这种考不及格，基础比较差一点的同学，鼓励更重要，哪怕有一点小小的进步。
2、因势利导、为孩子鼓劲加油
尺有所短，寸有所长，每个人都有自己独特的一面，上学不行不代表他一无所长。读书不行、考学无望，不可强逼。寻其所好、另辟新径，初中毕业后，根据其兴趣爱好，培养其特长。条条大路通罗马，只要勤奋努力，照样可以成才，家长千万别打击孩子自信心、伤了孩子自尊心。因势利导、为孩子鼓劲加油，走适合自己的路。只要孩子坚持不懈、勤奋努力，照样会闯出一片天地，有个属于自己的精彩人生！
3、激发他学习的内在主动性
在良好的关系中，重点培养他的自信，增加他学习的兴趣和动力，有意识激发他学习的内在主动性。一个学生能进入一个良好的学习轨道，关键还需要自己愿意、乐意去学习，所以家长所做的一切都是在促成孩子的愿意和乐意。孩子初一这样的成绩，不能说初二、初三逆袭就没有机会了，机会一定有，不要放弃孩子。
初一孩子各科成绩都不好的原因
1、小学的时候基础太差
小学的时候只有两科，语文，数学都没有认真学好，有的地方开设了英语，到了初一一下子增加到7科，语文，数学，外语，历史，政治，地理，生物，从知识的广度和难度来说大大增加，所以考不及格很正常。
2、小学的时候，家长完全是放任自流
我同事家的孩子就是这样，家长从来没有关心过学习，自己也没有主动学习的意识，学习习惯也非常的差。
初一孩子各科成绩都不好，在班里处于排名靠后的学生，这样的学生，经常会受到老师、家长的批评，也会受到同学的排挤，他们多么渴望能够得到一句家长的赞扬，所以，我建议，即使孩子的成绩很差，家长也应该多鼓励孩子、不抛弃孩子，给孩子信心。