2023-07-11 10:19
978浏览在孩子成长的过程中，孩子厌学是其中常出现的问题之一，但这只是问题的现象，并不是问题的本质。
厌学的原因不是短时间造成的，学生成绩差，听不进去老师讲的内容，不关心学习，就会厌学。 身为家长一定很着急，家长不妨先让孩子重拾学习的信心，先鼓励和关心，找出厌学的原因！
初一学生为什么会厌学
第一，小学时期没有养成良好学习习惯。小学阶段，孩子对老师和家长有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习方法要随着改变，如果学生没有及时调整学习状态，容易产生厌学情绪。
第二，家长管理学生的模式没有调整，仍然采取高压态势，事无巨细过度管理。
初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，家长处理不好都是都可能产生厌学情，如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，孩子正当的需求没有得到满足，家长总是用成人的思维模式教育学生，学生反抗家长的方法之一就是不学习，期待家长的注意。很多青春期的孩子会有离家出走的行为，正是因为他们对自己的家庭环境感到不满意，因此便寻找和家里隔绝联系的机会。
第三，学生没有体会到知识的重要性，学习缺乏动力。有些学生听到每年大学毕业生就业很难，放弃学习，认为学习无用，没有认识到学习的真正价值在于提高自己的各种能力，片面认识学与不学一个样。
初一孩子出现厌学情况是比较常见的，毕竟这个时候的他们刚从小学阶段进入初中阶段，需要一段时间来适应初中阶段的学习生活，作为家长我们要理解孩子们，同时也要积极引导孩子克服厌学情绪，积极学习。
初一学生厌学有什么好办法
1、了解孩子的真实想法：家长需要敞开心扉地和孩子交谈，了解他们内心的想法和感受，找出他们厌学的原因。
2、及时的开导：孩子不适应，是因为还沉浸在小学阶段的一切美好的回忆当中。告诉孩子，不管是小孩还是大人，不管是读书还是今后的工作，必然会经历这样的过程。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，我们只有调整好心态，改变行为习惯和学习方法，主动去适应，主动去融入，才能更快的度过适应期，谁能更快的度过适应期，谁就可能成为优秀的中学生。
3、激发孩子的学习兴趣：家长可以通过各种方式激发孩子的学习兴趣，如给予适当的奖励、鼓励孩子参加课外活动等。同时，家长也要帮助孩子掌握正确的学习方法和技巧，提高他们的学习效率。
4、要大力的鼓励：初中是人生中极为重要的一段旅程，是成长过程中最美好的一段时光，好好学习，继续优秀，健康成长，结交师友。加强理想和目标教育，帮助孩子树立远大志向，让孩子奋斗有方向，行动有动力。
5、给予孩子更多的关爱和支持：家长需要给予孩子更多的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和力量。同时，家长也要尊重孩子的个性和兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长和爱好。
6、家校互动，助孩子一臂之力：在学校，老师要多关注和关心每一位学生，让他们感受到老师的关心和爱护，让他们有归属感。在家里，父母要每天主动跟小孩沟通，认真倾听孩子在校经历的喜怒哀乐，与孩子分享快乐，分担烦恼。
导致初一孩子厌学的原因有哪些
1、不适应新环境。一些孩子由于小升初，进入新校园，面对新同学、新老师会出现不适应的情况，尤其是那些不善社交的孩子，常常会因为孤单而导致厌学。
2、学习负担过重。初一是升入初中阶段，学科知识和学习内容相对较多，可能会感到压力大，无法适应新的学习要求。
3、学业压力和竞争压力。初一学生可能面临学业和竞争压力，比如升学考试压力、同学之间的竞争等，这些压力可能会导致学生产生厌学情绪。
4、缺乏兴趣。有些学生对某些学科或学习内容没有兴趣，觉得无聊或枯燥，从而产生厌学情绪。
如何帮助初一孩子适应新学校
1、调整心态迎接挑战
家长要帮助孩子调整心态，认识到中学是一个新的学习阶段，需要重新适应。同时也要让孩子明白，学习和成长是一个长期的过程，需要不断地努力和积累。
2、关注孩子的情绪变化
初中阶段是学生心理变化较大的时期，家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子可能出现的心理问题。同时也要给孩子足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。
3、参加集体活动
积极参加各种校园活动和社团也是快速适应新环境的好方法。通过参加社团和活动，可以结交新朋友，让孩子拓展自己的视野，了解更多的文化和知识。此外，这些活动还可以培养孩子的领导能力、团队合作能力和组织能力。
4、与老师保持联系
家长可以与孩子的老师保持联系，了解孩子在学校中的表现和情况，以便更好地帮助孩子应对各种挑战。同时也可以向老师反映孩子在家中的情况，以便老师更好地了解孩子的情况并提供针对性的指导。
孩子之所以出现厌学，大部分原因是因为父母的教育问题。
当父母发现孩子厌学时，只一味的去教育孩子，持续的给孩子施压，最终会导致孩子厌学情绪的爆发。
孩子在学习上和父母会产生冲突，最后导致孩子学习状态越来越不好，情绪越来越不稳定，厌学情绪就会越来越严重。
孩子学习的好与坏，不仅在于孩子还在于家长，所以当孩子学习不好时，不要只怪孩子，家长也需要改进自己的教育方式！
其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！
1、父母对孩子过高的期望
很多父母从小对孩子要求就很高，这样会让孩子感到压力特别大，当孩子完不成家长布置给自己的任务时，渐渐的就不喜欢学习了，不喜欢学习了有厌学的想法。
如果父母提出了孩子努力也无法去完成的目标，孩子再努力也达不到要求，此时孩子多半会摄于父母威严而选择默默放弃努力，自信心也严重受挫。和父母冲突不可避免的产生，当孩子把很多精力和力量用来与父母对抗消耗。自然就没有精力去学习，由此产生厌学情绪。
2、孩子与学校某个老师有矛盾
很多孩子上课如果长时间注意力不集中、爱玩的话，总是让老师提醒甚至老师说一些话伤及到孩子自尊心的话，孩子心里就会感到不开心，这样就会让孩子与老师之间产生矛盾，孩子也不愿意上老师的课，由此也会对某个学科产生厌恶，如果没有得到及时疏导的话，也是会引起孩子的厌学情绪的。
3、孩子性格内向，喜欢独来独往
说到孩子性格内向就跟父母从小的家庭教育有一定关系了，可能父母平时很少陪伴在孩子的身边，让孩子从小缺爱造成的。孩子长时间在学校没有朋友的话，内心也会感到很孤单，长时间可能就觉得这个地方不适合自己，也就慢慢变得不想学习了，这就会让孩子厌学。
父母从小一定要陪伴在孩子的身边，给孩子足够的爱，这样才能让孩子感受到快乐，也不会让孩子性格比较孤僻了。父母可以从小鼓励自己的孩子与亲戚家的孩子相处，这样自己的孩子也就会慢慢的被感染，自然也就会变得比较爱交朋友了。
4、孩子学习比较吃力
孩子如果没有找到一个适合自己的学习方法的话，学习起来是比较费劲的。孩子经常也在刻苦学习，就是考试的时候，成绩不如别的孩子，父母再去责备孩子，这样是会让孩子感到很不耐烦的，时间久了之后，孩子就不对学习抱有任何希望了，逐渐也不爱学习了，就只好不去学校了。
当孩子出现厌学现象时，无论是家长还是教师，我们都应当分析厌学的原因，小学生玩是天性，学习若是提不上来兴趣，教育有缺失方法的话，厌学的情况会越来越严重。多进行鼓励性教育和实践教育，过于理论的讲解，孩子也会产生厌学。
现今社会，人们对教育的重视程度达到了历史的新高。无论是社会，学校，还是家庭都非常重视孩子的教育，有的农村家长几乎是倾尽所有，舍家弃业来到城里租房子陪读，也有很多在城里居住的家长，也选择到学校附近租房子陪读。
他们就是想在生活起居上给孩子最好的照顾，让他们心无杂念的学习。可是大多数的孩子却讨厌学习，甚至有人早早的就放弃了学业。是什么原因导致孩子们厌学呢。学生为什么会产生厌学情绪呢？
1、物质条件越来越好，学生生活过于舒适
现在生产力水平逐步提高，虽然我不敢说它是世界第一，但至少它在世界上的排名很高。物质生活条件越来越好，越来越舒适，这使得人们容易贪得无厌，滋生懒惰。
学习本身是一件比较枯燥的事情。对于一个没有足够的内在动力的未成年人来说，舒适舒适的物质生活容易滋生懒惰。
2、信息时代加快了社会工作和学校学习的步伐
在互联网不发达甚至没有互联网的过去，人们能够看到和感知的生活范围相对较小，至少及时性很差。然而，随着互联网的发展（以移动互联网的兴起和普及为主要标志），信息的及时性得到了很大的提高。
它可以很快学会，而且人有社会属性和一点虚荣心，攀比是人的本性，所以这在很大程度上造成了更频繁的焦虑。
因为大多数人认为所有的人类都是一样的，同样都是人，别人拥有的，我也应该拥有，别人都做的事，我也应该去做。
现在的学生，几乎没有不会上网的，所以他们也很容易受到互联网大环境带来的焦虑影响，而这种焦虑也是导致厌学的重要因素之一。
3、孩子比较受宠
爱孩子并没有错，关键的问题在于很多家庭太过分地对孩子好，把孩子当成公主、少爷一样伺候，除了应试学习以外的事，其余什么都不让孩子干，很多生活方面的事都大包大揽，一两个孩子都是被6个大人围着照顾，真的是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。
孩子要什么给什么，无条件地满足孩子所有的物质需求，这样溺爱孩子的家庭，真的不在少数，环顾四周，你们每个人身边都能找出这样的例子。孩子被溺爱到这种程度，贪图享受，逃避枯燥的学习，那就是自然而然的事了。
4、过分看中学历
那就是家长对学历文凭的过分看重，没别的原因。这种学历文凭控思想，北方比南方严重，其中最严重的省份是山东省。南方尤其是广东、广西、江浙、福建一带，对学历文凭的执念要比北方小很多了，更多的可能是实用主义思想。
所以，正因为家长对学历文凭的执念，才造就了对孩子应试成绩的过分关注、过分用力，这一定会给孩子身心带来双重的巨大压力，从而导致孩子产生厌学情绪。
5、父母太忙，与孩子交流太少
在当今时代，工作的步伐确实比以往任何时代都要快。除了极少数在体制内有稳定工作的父母，绝大多数在私企或个体经营的父母工作非常忙，能够提供给家人和孩子的时间真的非常有限。事业与家庭的平衡，说起来容易做起来难。
但我这样说，并不是想推卸一些家长的责任，只是想说明一些客观事实。随着孩子的成长，他们的心中一定会有许多疑惑。
孩子进入中学之后，很多都出现了成绩下降、学习兴趣不足、找不到合适的学习方法等问题。其实这些主要和孩子的青春期反应和厌学心理有一定的关系。所以，当成绩有退步、厌学的情况，家长不要再以为的找辅导班来提高他们的成绩了，而是要先去了解中学生为什么厌学的问题。
中学生为什么厌学
1、伙伴关系不良
伙伴关系不良会导致孩子心情紧张、害怕学校进而引起厌学。它有时是暂时的，有时则转化成长时间的压力与紧张。因此，要教会孩子处理好同学关系，与身边的朋友真诚相处。只要真诚相处，关系就会良好，否则，势必影响学习情绪。
2、学习的动机和动力不足
其实对于中学生来说学习的动机和动力的不足，是导致这个阶段的孩子厌学的重原因，这部分学生没有树立远大的理想，对学习缺乏足够的认识。大部分学生认为学习是为了父母，为了老师，为了考试，甚至有些同学不知道为什么要学习，目的很不明确，学习动机的缺乏自然会引起学习的动力的不足。
所以这部分学生的学习是处于被动状态的，是通过老师逼、家长压的方式来学习的，自然而然地会对学习产生一种抵抗情绪，慢慢的就开始厌学了。
3、家长要求不当
家长平时对孩子的要求太严、太高或太松，都可能导致厌学。要求太高，孩子一时达不到，会失去兴趣；没有要求时，孩子又会转移注意力，不把精力放在学习上，也会使他们出现厌学的情绪。处理的方法是：家长应该针对自己孩子的智力情况等实际因素制定切实的目标。
4、没有适应新课程。
这里指新课程的思维方法。比如，小学的数学学习多是算术，面对具体的数字，而面对代数中的字母运算，孩子可能就会出现不适应，一时间不能理解这些字母怎么可以做加减乘除的运算呢？这时就像我们走路突然“转向”一样，怎么也调不过这个感觉来。所以，这时不必着急，帮助孩子找到在哪里思维方法没有通过，并且给予解决，孩子的成绩就会回升的。
中学生厌学怎么教育
1、以身作则
希望孩子改变厌学的问题，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果身为父母能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。
2、注重意志力的培养
知难而退，是人的天性。学习就是要抵抗人的天性，这需要较强的意志力。所有关于人类智力的科学研究表明，普通人所接受的学历教育中，最重要的不是智力，而是意志力。家长要从小培养孩子的意志力，孩子遇到困难，引导中学生尝试各种解决方案，而不要轻易被孩子的哭闹或者反抗而轻易放弃。要让孩子明白，只有知难而进，才能体验到成功的快乐。在这个过程中，也可以培养他们的意志力。
3、日常生活中多引导少训斥
其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、厌学情绪等不好的行为，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。
初一的孩子刚刚进入中学时代，可能正在进入青春期叛逆阶段，这个阶段的孩子可能会有些叛逆，所以有厌学情绪很正常。家长们要多理解他们，引导他们走出厌学困境！
初一学生厌学不想上学怎么办
1、倾听孩子的想法和感受：与孩子进行真诚的对话，了解他们不想上学的原因，可能是由于在学校遇到了问题或者感到压力过大。
2、提供必要的支持：确保孩子有足够的休息和空闲时间，以便平衡学习与放松。如果他们在某些学科上遇到困难，可以考虑提供额外的辅导或寻求专业的帮助。
3、与老师沟通：如果孩子不想上学是因为受到了老师的批评或者是因为老师的教学方式不适合孩子的话，那么，家长应该与老师进行沟通。家长可以和老师一起探讨孩子存在的问题，并寻找相应的解决方案。家长不应该把责任全部推给老师，并应该尽力与老师一起帮助孩子走出困境。
4、设立目标和奖励体系：与孩子共同设定短期和长期的学习目标，并为实现这些目标设立奖励体系。这样有助于孩子保持积极性和动力。
5、建立积极的学习氛围：帮助孩子树立正确的学习态度，营造一个积极、鼓励的学习环境。激发他们对学习的兴趣并提供适当的奖励。
初一孩子厌学有哪些表现
一、心思不在学习上。上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。
二、信心不足，自暴自弃。由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。
三、意志薄弱，克服困难毅力差。他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
初一孩子不想上学有效方法
1、积极和孩子语言沟通。观察孩子是否已经有很长时间不和自己进行语言沟通了，学校或者生活发生的事情以及他的情绪有没有和父母沟通过，如果是沟通的问题，孩子在学习过程中会遇到很多纠结的地方，比如这道题不通或学校里情绪不好，和同学们有点矛盾，父母要和他去沟通。
2、建立融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
3、关注并分析厌学情绪、行为背后的原因。家长可以通过观察孩子进行了解，和老师和其他同学访谈了解，也可以咨询富有经验的专家，了解孩子厌学的问题。
4、孩子有一点成绩一定要多鼓励、多表扬。尤其上学期间的孩子属于青春期，是情绪变化比较敏锐的期间，外界周围的环境以及生活所接触的事情对他都是新鲜的、陌生的。因此，作为家长要多给予他们一些鼓励。
初一学生厌学不上学怎么办？这是当下不少孩子的通病，特别是农村孩子居多。人们都知道：知识就是力量。很多家长苦于无计可施，更多的是有计没去施。面对这些厌学的孩子怎么办？
第一，千万不能放弃，特别是家长。不是说读书是唯一出路，但读得多比读得少好。家长不要在他耳边唠叨读书怎样怎样好，最好找他信得过的比较亲近的人潜移默化，也最好不要故意说教，最好是“演戏”，激起他的兴趣再通过“演戏”让他懂得。最好找身边读书少而吃亏的人现身说法。
第二，最重要的是找出厌学的根本原因，再对症下药。是太难学不好？是学习环境伤害了他？是周边有“读书无用论”让他厌学？是外边花花世界对他有太多诱惑？是没有获得感成就感？只有找到原因才有可能解决。
第三，适当让他看一些励志的故事或影片。陪他看，像朋友那样和他交流。这时切忌去说教，最好让他主动去懂得，主动去思考。
第四，危机感教育。让他懂得生存之道生存之难竞争无处不再。举一些例子给他，最好是身边的，有危机意识，至少让他思考：十年后你怎么养活自己？
初二学生为什么厌学？现在有厌学情绪的学生很多，但是很多学生经过有效沟通或者时间的推移，不少学生会转变观念，重新努力学习。
我曾经的一个学生，也是在初二出现了厌学的情况。表现就是，在课堂上不学习、不听讲，一有机会就低头看网络小说。因为他在初一时候学习也不错，老师们还是挺关注他的。在开始时，经常会提醒他，要认真学习。可是，那段时间，这个学生仿佛变了一样，谁的话也不听。班主任特意和家长联系了几次，家长也是很着急，但就是没有什么效果。
这名学生和老师说，不要管他了，他想初中毕业就去打工。他爸爸本来对儿子寄予厚望，，可惜怎么劝儿子也不听，后来，和老师沟通，这个学期由他去，看看等一等会不会有转变。
初二第一学期结束时，成绩下滑了很多。因为快过年了，很多地方需要临时工。他爸就给他找了一家食品公司送货员的工作，具体就是跟小货车出去，进货和送货。
刚开始的时候，他还挺高兴的，欢欢喜喜去上班了。没有几天，就感觉到累了。因为工作就是把那些食品箱子、袋子搬来搬去。有的箱子很重，但是，没有人去帮助他，只能拼力去干。再加上是冬天，，无论库房还是小货车，温度都低，于是感冒了。他想休息，他爸不让，非让他喝了药就去上班。他也是赌钱，在一个寒假里，除了过年的几天，都去上班了。
快开学的前几天，他姑父（这个孩子比较尊重的长辈）在他爸的请求下，和他进行了一次沟通。这个学生经过一个月的工作，也认识到了自己想法的幼稚和学习的重要性。于是，在初二下学期开始认真学习了。
所以，这名家长，孩子厌学了，不要着急让孩子必须听自己的，因为往往没有用。这时，先看一看能不能和孩子沟通，听一听他为什么不想学习了。原因一般有孩子自己的原因，比如学习难度大，跟不上了；也有学校的原因，比如，和老师，同学关系紧张，不想去学校了；也有家长的原因，比如，对孩子要求高，孩子达不到要求，等等。
弄清楚原因，再对症下药，才能真正解决问题。如果孩子不想说，也不用太着急，可以先拖一拖，让孩子自己去整理整理思路，再和他交流。
初一的孩子因为沉迷手机游戏，导致孩子产生厌学的情绪，面对这类孩子，家长一定要有耐心，不要对自己的孩子采取强迫的手段，那样会激起孩子的反抗之心，让孩子更加想要玩游戏。家长要合理的引导孩子，告诉孩子学习的重要性，让孩子学会对自己的未来负责。
初一学生迷恋手机厌学怎么办
1、分担孩子的压力
手机网络属于虚拟产品，初一学生沉迷其中，常常因为现实生活不开心，不自信，没有能引起孩子兴奋的东西，一头扎进虚拟世界，寻求快感。父母要学会分担和排解孩子的情绪，不要给孩子过大的学习压力，和孩子建立良好、健康、愉快的亲子关系，支持孩子发展积极向上的爱好兴趣，用正向的事物占领孩子的精神阵地，非常重要而必要。
2、转移孩子注意力
初一学生沉迷游戏的原因有很多，其中“缺少父母陪伴、感到无聊”，是很关键的一点。父母要抽出时间和孩子进行简单的交流，分享彼此的趣事和烦恼；带孩子做一些亲子运动，如跑步、打乒乓球等；假期组织家人户外旅游或者野炊，引导孩子走出游戏，投入大自然的怀抱，帮助他们转移注意力。
3、让孩子主动放弃游戏
游戏设计的本身，就是为了让玩家“沉迷”，因此设置了很多的奖励机制，比如：做任务可以得游戏装备，有了装备就更容易打怪升级，这种模式就吸引了很多孩子继续玩下去。家长也可以这么做：准备一个表格，如果孩子能够一天不玩游戏，就贴一张贴纸，等满20个就可以领取一个奖励。以此类推，用相似的奖励制度，让孩子逐渐远离游戏。
4、明确传递家长的期望
表明态度爸爸妈妈，不希望你沉迷，不允许你沉迷，这是我们作为家长必须负的责任，所以不可能再往后退了，这个问题肯定要解决。这个坚定的底线一定要传递给孩子。其次，家长要和初一孩子共同制定，解决问题的路线，家长不能一言堂，一定和孩子共同商量，制定比较现实的行为改变方法，这样孩子才会愿意遵守。
初一学生迷恋手机的原因
1、缺失价值感
一个初一学生，若是在学校学习成绩不好，不受老师和同学们欢迎；回到家里，又不被父母待见。那么，这个孩子的价值感就是极度缺乏的。他在周围的人眼中，看不到一丝一毫的鼓励、认可与赞扬。但是在游戏世界中，他能找到自己的位置，找到自己的价值感！在游戏中，他感受到了现实世界没有的东西，所有他喜欢，他沉迷，他上瘾。
2、孩子缺乏自控力
对于玩自己感兴趣的事，每个成年人都很难自控，何况是一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候，家长喊停止，对他们来说是非常痛苦的。所以停止你的催促，用亲子约定的方式，来帮助初一的孩子控制时间，增强时间观念，让孩子养成良好的行为习惯。