2023-07-11 14:30
961浏览初三学生有厌学情绪怎么缓解
初三学生厌学怎么办？首先，初三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信；
其次，要明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，要知道这比在高考时才发现问题要好的多吧，中考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚就是这个道理；
再次，学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和中考成绩来断定一个人的能力，并且中考可能并不是惟一的出路。
最后，家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过中考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好高中的。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。
初三学生问什么会有厌学情绪
1因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的恐慌和焦虑;
2.在学校家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么;
3.把中考和重点高中看得太重，忽略了自身存在的价值;
4.外界的期望值和缺乏家人的理解。
初三孩子厌学的原因可能是缺乏兴趣、学习压力过大、缺乏动力等因素，针对这些问题我们可以尝试一些方法，例如：可以通过调整学习内容增加兴趣，或者找到孩子的优势方向，在该领域进行深入学习等等。
初三学生厌学不想上学怎么办
1、父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流，了解孩子内心真正不想上学的想法。
2、寻找原因。尝试找出导致孩子不愿意上学的原因。可能是学习压力过大、学习内容不感兴趣、与同学或老师之间存在问题等。一旦找到原因，可以采取相应的措施来解决问题。
3、一定要多些包容和鼓励。尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。
4、设定目标和奖励机制。与孩子一起设定学习目标，并制定奖励机制。这可以帮助孩子保持动力和专注，同时也是一种激励机制。
5、为孩子营造一个良好的学习氛围。给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
初三孩子为什么会厌学不想上学
一、学习负担过重。
学习使命安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，然后导致厌学情绪。
二、缺乏动力和方法。
有些学生在没有明确的方针或个人动机的状况下很难保持对学习的积极性。假如他们对未来的工作或学术方向缺乏了解或爱好，可能会导致厌学情绪。
三、学校和家长的希望过高。
学校和家长对初三生的学习成绩都有很高的希望，这种高希望使得学生背负严重的压力。面临来自各方的希望，学生或许发生“我无法到达他们的要求”的主意，从而发生厌学情绪。
如何疏导初三孩子的厌学心理
首先，初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。
其次，初三的孩子已经具有独立的思想，家长不能把自己的意愿强加给孩子，而是要站在孩子的立场上，设身处地地为孩子着想。
然后，家长要关注孩子的学习情况，因为有时孩子非常努力学习，成绩依旧没有提高，这会导致孩子对学习没有动力，进而产生厌学心理。
最后，如果孩子的厌学心理一直消除不下去，家长们可以寻求专业心理专家的帮助，专业的心理疏导方法可以有效的帮助孩子缓解厌学心理。
初三的孩子，正处于初中升高中的升学关键阶段。如果孩子的学习水平不够，或者家长给予孩子的精神压力过大，都会使孩子产生厌学情绪。一旦发现孩子有厌学情绪，家长要及时引导排解。
初三学生厌学不想上学怎么办？
一是帮助孩子制定合理、可执行的学习计划。孩子学习没有计划性，没有收获，肯定对学习提不起兴趣来，再加上学习成绩本身就不好，因此，非常影响孩子学习的积极性，家长要在老师的帮助下，给孩子制定一个合理的学习计划，使孩子能够按部就班的学习下去，争取早日提高成绩，提高对学习的兴趣。
二是家长要勤于观察，督促孩子改掉不好的学习习惯。孩子学习不好，多半是由于养成了不良的学习习惯，比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的成绩产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩，家长既然发现孩子的成绩不好，就要帮助和督促孩子改正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩。
三是以鼓励为主，按抚慰问，肯定学习是劳苦之活，站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的，与孩子构成同盟军，让孩子感受到他此刻不孤独，有理解他的亲人，把情绪按抚下来。
四是走进孩子的内心，真心关心孩子的内心世界，才能走进孩子的内心，彻底帮助孩子解决问题，遇事心平气和才能妥善解决问题，尝试跟孩子做朋友吧，这样会彻底改变孩子。
五是现实例子激励孩子学习，家长可以带孩子去机场看看，再带孩子去普通火车站看看。问问孩子是想背着编织袋子挤火车打工，还是想穿的干干净净，做飞机谈商务。
六是可以找孩子最好的朋友来帮助她学习，和她一起学习一段时间，这样也可以带动孩子学习的积极性。
初三学生厌学不想上学的原因：
首先，课业负担。到了初三，因为基础的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于基础薄弱的学生来说就是一种煎熬。久而久之，畏难情绪就出现了，慢慢地就不想读了。
其次，网络的诱感。但凡沉迷于游戏的孩子，不想读的想法时时存在，虚拟的世界，网游的快乐无法自拔，不想学了也就不想学了。
最后，缺少温暖。或许从小就是留守儿童或离异家庭，低保人员，或者自身性格内向，缺少关爱，对学习也无所谓，过一天算一天。
对于初三学生而言，他们的学习负担越来越重，不少孩子也感觉到了巨大的学习压力，还有些孩子因为成绩不好，于是自暴自弃，产生了厌学的想法。对于这种情况，家长应该如何开导呢？
初三学生厌学怎么办家长应该如何开导
其实，有的初三孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。
此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法。久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习，所以，作为家长，我们要对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，从而好好学习。
很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识，就拼命地给孩子报上不完的培训班，孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力，让孩子快乐地生活，而不是给他们太大的压力，给孩子多一点自由发挥的空间。
面对初三学生厌学的情况，家长要想使孩子的学习回归到积极正常的轨道，就要尽可能营造良好的学习氛围，激发孩子在学习中的主动性，才是最主要的，这也是回避厌学最主要和最不可忽视的手段。
孩子的成长需要家长的科学引导，很多家长因为对孩子实施“放养”政策，不了解孩子的真实学习状态，也不引导孩子正确认识学习中遇到的问题，导致孩子接连遭遇挫折，进而失去自信心。
家长要帮助孩子合理规划学习时间和休息时间，引导孩子养成阅读和思考的习惯，不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频，要花点心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的学习效率，让孩子从学习中得到成就感，以提升自信心。一旦孩子有了自信心，他们就不再强烈地排斥学习，他们对学习的态度也会渐渐从讨厌变为喜欢。
初三学生不好好学怎么办
1、家长应该让孩子学会独立面对生活，学会管理时间，让孩子学会管理时间。学会控制自己的情绪，学会管理自己的情绪，这样孩子才不会去排斥学习，也不会一直去逃避学习。
2、家长应该鼓励孩子，帮助孩子建立自信，让孩子在某一方面有自己独特的优点和特长，在一定范围内让孩子表现出得到老师、家长的认可，这样就可以在学习中找到成就感。
3、跟孩子强调中考的重要性。家长要跟初三学生详细解析中考的重要性，如果孩子想到重点大学去深造，获取本科及以上学历，则要努力考上高中。只要孩子懂得了中考成绩所带来的各种影响，就会尽自己的最大努力备战中考。
初三学生怎么快速提高成绩
1、认识到初三的重要性，主要精力要放在学习上
要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，初三同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。
2、紧跟老师步伐和复习进度，课堂上要认真听讲
初三的学习跟着老师走是没问题的，授课老师一般都是经验丰富、有多年带班经历的，对考试重难点都很有研究，所以一定要跟着老师的复习进度和计划安排，特别是课堂上要认真听讲，把握住课堂上的黄金时间非常重要，能够让你少走很多弯路。
一般来说，孩子初三要办休学必须有正当的合理的理由，而且需要学校和教育行政主管部门的批准。仅仅因为不想读书，厌学而办理休学，这是不允许的。家长们还要明白孩子厌学要解决厌学问题，休学并不是合适的解决方法！
初三学生厌学怎么办理休学
我们都知道初三是非常关键的时期，因为初三的孩子马上要参加中考了，这关乎孩子是否能够上高中，所以，这个时候并不建议给初三孩子休学，如果孩子是因为厌学问题，家长们应该积极引导孩子走出厌学困境，而不是让孩子休学！以下是休学流程：
1.首先，家长需要到所在地的教育局或学校行政部门咨询相关政策，了解休学的具体规定和申请流程。
2.根据相关规定，准备好需要提交的材料，包括申请书、孩子的身份证复印件、家长的身份证复印件、户口本复印件、学籍证明、健康证明等。
3.将准备好的申请材料提交给所在学校或教育局，由学校或教育局进行审批。
4.如果申请被批准，家长需要签署相关文件，包括休学协议、责任书、安全承诺书等。
5.在休学期间，家长需要负责监管孩子的学习和生活，确保孩子的身心健康和安全。
6.在休学期满后，家长需要重新向学校或教育局提交申请，申请恢复学籍。
需要注意的是，休学不是轻易可以实现的，必须经过学校或教育部门的审批才能进行。同时，休学期间需要家长负责监管孩子的学习和生活，确保孩子的身心健康和安全。
初三孩子厌学了怎么办
1、耐心沟通
初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。
2、减轻孩子的学习压力
初三孩子不想上学，可能是由于初三学习压力大导致的。初三面对着中考的压力，在重压下严重的影响了孩子的学习兴趣，孩子就会出现不想上学的情况。这时家长要学会帮助孩子减轻和释放压力，可以陪孩子进行适当的户外运动等等。
3、寻找原因
尝试找出导致孩子不愿意上学的原因。可能是学习压力过大、学习内容不感兴趣、与同学或老师之间存在问题等。一旦找到原因，可以采取相应的措施来解决问题。
4、设定目标和奖励机制
与孩子一起设定学习目标，并制定奖励机制。这可以帮助孩子保持动力和专注，同时也是一种激励机制。
5、创造积极的学习环境
营造一个积极、鼓励和支持的学习环境。可以为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，鼓励他们参与有趣的学习活动，提供适当的学习资源和工具。
初三孩子厌学有哪些原因
1、学习内容单调无味。这可能是因为孩子对学校的教学方式和课程不感兴趣，或者觉得学习内容与现实脱节。
2、学习压力过大。这可能是因为家长对孩子的期望太高，或者过度给予奖励或惩罚。
3、缺乏学习技巧。这可能是因为孩子还不熟悉一些基本的学习技巧，如阅读理解、提炼思路等。
4、缺乏学习动力。这可能是因为孩子对学习的目的和意义没有深入了解，或因为阅读材料的难度过高，让孩子感到无从下手。
初三学生中考前厌学怎么办？马上就要中考了，现在初三学生厌学，主要原因就是: 对中考失去了信心！考前综合症，情绪反常，焦虑，无法排解垃圾情绪，只好拿讨厌学校，讨厌老师找说词。
对于这种考前综合症的学生，尽量淡化考试带来的压力和焦虑，可以带孩子出去旅游几天，放松一下情绪，也可以让脑力劳动得到充分的休息，恢复身体和精力的疲劳状态，平复心态。
找一位孩子平时最尊敬，最信赖的人和孩子作深入的交流，听听孩子的心声，了解一下孩子的情绪和诉求，以及焦虑和担心。要让孩子知道家长和周围的人并不要求他考试必须怎么样！只要努力了，发挥了自己正常水平就好了，“人生不如意事常八九”，每个人都会遇到各种各样的坎坷，勇敢的走过去，前方就是阳光灿烂。
总之，学生现在的阶段，如果已经产生厌学，只有从心底内部进行克服，这是强制性的要求，对于孩子们来讲没有太大的作用，甚至有可能会产生相反的作用。
初三学生厌学不上学怎么办？首先可以肯定的是，学习总是吊儿郎当，这样的学生，从小就比较爱玩，对学习不感兴趣，老师上课不专心，上课时听不进，记不住，作业做不好，考试成绩差。甚至家里，学校都有不太听话的倾向占多。
初三学生厌学不上学怎么办？这样的学生，造成的原因很多:
家庭原因，这段年龄的学生，有些家长多年在外打工，孩子不在身边，跟爷爷奶奶一起生活，教育，培养跟不上，任性，娇惯，贪玩的多。有的还受家庭，邻里关系，同年龄孩子，学习，生活，环境等诸多方面影响。
初三学生厌学不想上学怎么办？管教好这些学生，光靠单一的讲道理不起效果，必须“多管齐下”。
一，查找出孩子成绩差，不愿上学的原因，"对症治疗"，解决问题和困难。
二，因势引导，讲述读书学习的重要性。
三，多接触，陪伴孩子，了解个性和爱好，投其所好。
四，适当参加劳动，感触生活的酸甜苦辣，从中让孩子得到体会，亲身领悟和了解读书学习的重要性。
孩子上了初三以后，父母就发现他们产生了逆反的心理，甚至出现了不想上学、沉迷游戏等一系列的叛逆行为。对此，父母要多和孩子进行交流，帮助他们树立自信，激发他们对于学习的兴趣以及潜能。
初三学生叛逆厌学打游戏怎么办
1、学会换位思考
我们父母其实也是从孩子时期过来的，我们每个人也都经历过叛逆期，想必每个人小时候或多或少都有犯过错误，做过错事，做错事不可怕，但是可怕的是做了错事不知悔改。当我们身为一个父母的时候，我们更应该换位思考，去想想孩子为什么会这样，这样的原因是什么，只有相互之间有共鸣，才能更好去解决问题。
2、给孩子洗脑
当孩子在叛逆期出现了厌学、打游戏的行为，家长可以适当给孩子洗脑，这件事不要做得太刻意，而在平时不经意地说起，父母收集一些因为玩游戏耽误了学习，成绩下降的案例。对孩子进行润物细无声的教育，不要硬灌、不要急躁，循循善诱、滴水穿石。
方法正确才能指挥行动正确，孩子潜意识里是知道沉迷游戏是不对的，只是控制不了自己。需要父母加点柴火，下火慢炖，深入人心，将意识引导到正确的道路上来。
3、不断挖掘孩子的潜能
作为父母应该及时引导叛逆期的孩子，让孩子根据兴趣发展特长，这就是孩子的潜能。如果孩子没有特别喜欢的东西也不要紧，我们可以不断发掘，有的父母还可以根据自身的职业优势来引导孩子。
比如我朋友是一名普通的人民教师，平时工作繁忙，但是总会挤出时间来陪伴他的孩子，带他去户外探险，去做各种孩子想做的事情，接着引导孩子，从中激发和寻找孩子各个方面的潜能。
4、帮助孩子树立自信心
叛逆期的孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。父母要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念。
面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。
5、你懂得沟通，孩子便能学会成长
其实每个人的成长都是通过认识和解决自己所放的错误，回到正确的轨道上，这才有了经验，也就有了成长。所以，当孩子放下错误时，父母不要急于打骂孩子，也不要把时间浪费在无意义的指责上，而是要与孩子沟通，在沟通的过程中了解犯错误的原因和鼓励孩子自己解决。
正确有效地沟通，给予孩子关爱和理解，同时体会孩子当时的感受，才能利用恰当的时机，趁孩子自想倾听时给他们讲道理，做好正确的引导，才能照亮孩子的成长之路。
初三学生叛逆厌学打游戏的危害
1、学习挫折。作为学生本该以学习为主，但因为玩游戏的时间过长，从此就无法把心放在学习上，导致学业不佳；当他们在学习中受到挫折时，孩子就会破罐破摔。据了解，每年都有叛逆、厌学、打游戏的孩子，其中，有80％的孩子因为沉迷网络导致考试不及格，最终也就因此而退学。
2、长时间沉迷于网络游戏也会对家庭产生负面影响。青少年可能会忽视家庭聚会和亲密关系，与家人的沟通也会变得更少，这种缺乏沟通和亲密关系可能会导致孤独、抑郁等心理问题。
现在的孩子只要是入学就需要每天努力了，初三学生的学习是非常紧张的，很多学生学习压力大，产生了厌学情绪，这让家长十分着急，孩子在初三即将中考阶段如果出现厌学情绪是比较严重的，那么初三学生厌学家长怎么办？
1、改善孩子学习环境
不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
2、帮助孩子消除学习困难
很多初三学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习恶性循环。
3、培养兴趣，树立信心
兴趣是最好的老师，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。我们可以带孩子到外面参加短暂到旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣都是应该的。
4、培养孩子自控能力
自控力可以促进孩子自己去完成自己应当完成的学习任务，也能够抑制孩子自己的厌学情绪。自控力不仅可以解决孩子厌学，也对于孩子未来的发展具有很强的助力，很多大人物都有很强的自控力。这一点需要家长花时间、花精力"培养"孩子，必须注意培养的渐进性，循序渐进地对孩子提出合理要求，把严格要求和良好激励相结合，逐步增强孩子的自控力。
5、满足孩子的情感需求
很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最终变成厌学晴雪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如父母的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。
初三是初中生重要的一年，可以说是学生学习生涯一个重要的转折点，对于学生进入哪所高中有决定性的作用，甚至会间接性的影响孩子高中!所以做为家长，要在这个关键时期帮助好孩子，为他渡过这个关键点保驾助力。那么初三学生玩手机厌学怎么办？
1、和孩子推心置腹的谈一次
找好切入点，不要啰嗦，不要教条主义，以朋友谈心似的谈话为较好。让孩子真实的意思到中考的重要性，要让他知道“玩一年会辛苦一辈子，而辛苦一年会前程似锦一生无忧”的道理。和孩子一起协商一个摆脱手机沉迷的办法，制定一系列玩手机的规定和计划，引导学生自发地去加强自己的自控力以及增强学习效率。
2、和孩子约定每天游戏的时间
不要一次性的切断孩子的手机，事情需循序渐进，但孩子的自制力较差，所以和孩子约定每天游戏的时间。玩时尽情的玩，学习时抛开杂念、全心全意的学。如果条件达成、规矩立下，剩下的就靠家长的监督了，要坚持原则，如表现很好，可适当给些物质奖励。
3、多带孩子出门游玩
多想办法，让孩子能够转移注意力，不要总沉迷手机。这时待孩子出门游玩便是一个很不错的选择。因为在外出的情境下，不适合孩子长时间玩手机，慢慢的孩子便可摆脱手机的束缚了，而且可以让让孩子感受真正的世界，加深亲子间的感情，让孩子多享受和父母一同玩耍的乐趣。当然家长带孩子运动也是很好的方法，让孩子锻炼了体质的同时再不沉湎于虚拟的手机屏幕中。
4、尽量在孩子面前不玩手机
身教重于言传，嘴上说一万句也不如自己实际去做到来得有效。尽管有些艰难，但以身作则，自己不在孩子面前玩手机，才是让孩子少玩手机较有力的做法。
如何判断一个孩子是否手机上瘾
1、社会功能是否受损，即学习、社交、身体状况如何。什么叫做社会功能受损呢？一个孩子玩手机，但是他学习还是很好，社交功能还是很好，包括身体功能也很好。他还是在锻炼身体，按时吃饭，按时睡觉。那这种情况你根本不用太担心。如果一个孩子玩手机，即使看上去玩得比较多，但是功能性没有太大受损的话，父母暂时可以不用太担心。
2、人际关系是否受影响，即和家长、同学、老师之间关系如何
要重点观察，孩子在玩手机，特别是游戏之后，他和周围人的人际关系是否是和谐的？这个人际关系，主要是指他和家长之间的，他和同学之间的，还有他和老师之间的。
也许有些孩子的功能性没有受损，但是你会发现他和周围人的人际关系，发生了很大的变化。
比如说，他开始变得非常暴躁、易怒，或者他开始变得很不耐心，开始变得特别的忤逆，不过这些也是青春期的本身的一些特质。
但是，也需要区分，究竟这些是游戏带来的，还是因为青春期他本身的特质。如果围绕着游戏这个过程本身，产生了很多冲突的话，说明某种程度上，游戏成为了家庭或者其他关系中张力和冲突的载体。这个时候就是去审视这些关系的时候了。
3、是否发展了不良癖好----熬夜、花钱
比如有的小孩，他因为玩手机而开始熬夜，这是一个非常糟糕的习惯。或者有的小孩，他因为玩游戏发展出了偷钱买装备的习惯。这些不良的癖好的产生，也是一种非常糟糕、需要被注意的状态。
4、作息或性情突变——是否早上起不来、不吃饭、讲话烦躁
可以举例为，孩子是不是现在早上起不来，饭都不吃，包括性情大变，讲话很不耐烦，或者说把自己包裹起来，用很沉默的状态去进行回应。这些都是需要被注意的状态。