2023-09-16 12:31
761浏览孩子上了初三以后，父母就发现他们产生了逆反的心理，甚至出现了不想上学、沉迷游戏等一系列的叛逆行为。对此，父母要多和孩子进行交流，帮助他们树立自信，激发他们对于学习的兴趣以及潜能。
初三学生叛逆厌学打游戏怎么办
1、学会换位思考
我们父母其实也是从孩子时期过来的，我们每个人也都经历过叛逆期，想必每个人小时候或多或少都有犯过错误，做过错事，做错事不可怕，但是可怕的是做了错事不知悔改。当我们身为一个父母的时候，我们更应该换位思考，去想想孩子为什么会这样，这样的原因是什么，只有相互之间有共鸣，才能更好去解决问题。
2、给孩子洗脑
当孩子在叛逆期出现了厌学、打游戏的行为，家长可以适当给孩子洗脑，这件事不要做得太刻意，而在平时不经意地说起，父母收集一些因为玩游戏耽误了学习，成绩下降的案例。对孩子进行润物细无声的教育，不要硬灌、不要急躁，循循善诱、滴水穿石。
方法正确才能指挥行动正确，孩子潜意识里是知道沉迷游戏是不对的，只是控制不了自己。需要父母加点柴火，下火慢炖，深入人心，将意识引导到正确的道路上来。
3、不断挖掘孩子的潜能
作为父母应该及时引导叛逆期的孩子，让孩子根据兴趣发展特长，这就是孩子的潜能。如果孩子没有特别喜欢的东西也不要紧，我们可以不断发掘，有的父母还可以根据自身的职业优势来引导孩子。
比如我朋友是一名普通的人民教师，平时工作繁忙，但是总会挤出时间来陪伴他的孩子，带他去户外探险，去做各种孩子想做的事情，接着引导孩子，从中激发和寻找孩子各个方面的潜能。
4、帮助孩子树立自信心
叛逆期的孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。父母要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念。
面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。
5、你懂得沟通，孩子便能学会成长
其实每个人的成长都是通过认识和解决自己所放的错误，回到正确的轨道上，这才有了经验，也就有了成长。所以，当孩子放下错误时，父母不要急于打骂孩子，也不要把时间浪费在无意义的指责上，而是要与孩子沟通，在沟通的过程中了解犯错误的原因和鼓励孩子自己解决。
正确有效地沟通，给予孩子关爱和理解，同时体会孩子当时的感受，才能利用恰当的时机，趁孩子自想倾听时给他们讲道理，做好正确的引导，才能照亮孩子的成长之路。
初三学生叛逆厌学打游戏的危害
1、学习挫折。作为学生本该以学习为主，但因为玩游戏的时间过长，从此就无法把心放在学习上，导致学业不佳；当他们在学习中受到挫折时，孩子就会破罐破摔。据了解，每年都有叛逆、厌学、打游戏的孩子，其中，有80％的孩子因为沉迷网络导致考试不及格，最终也就因此而退学。
2、长时间沉迷于网络游戏也会对家庭产生负面影响。青少年可能会忽视家庭聚会和亲密关系，与家人的沟通也会变得更少，这种缺乏沟通和亲密关系可能会导致孤独、抑郁等心理问题。
初三学生叛逆厌学怎么办
1、初三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信；
2、要明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，要知道这比在高考时才发现问题要好的多吧，高考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚就是这个道理；
3、学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知识和本领，并不一定要从大学里才能学到；
4、家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。
初三学生厌学的原因
学习上的压力
一些初三学生厌学的原因是来自于学习的压力过大。众所周知。初三这一阶段的学习是非常重要的，这一年我们要全心投入中考的复习当中，一些学生因为来自学习老师和家长的压力，学习上的负担重，就会导致孩子叛逆心理的产生，变得不爱学习，不想被学习束缚。
学习成绩不好失去信心
一些初三学生存在学习成绩不好的情况，明明觉得自己很认真的在学，但是成绩依然没有改观，所以渐渐对于学习也就失去了信心，不想再用功了，在学习失去自信，最后慢慢变得不爱学习，在学习方面有抵触心理。
本身对学习没有兴趣
在初三阶段没有认真对待学习，上课的时候也没有认真听讲，就会导致自己在被要求学习的时候处于被动状态，这种被迫学习也会让初三学生变得更厌学，甚至越来越讨厌学习。
初三孩子厌学的原因可能是缺乏兴趣、学习压力过大、缺乏动力等因素，针对这些问题我们可以尝试一些方法，例如：可以通过调整学习内容增加兴趣，或者找到孩子的优势方向，在该领域进行深入学习等等。
初三学生厌学不想上学怎么办
1、父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流，了解孩子内心真正不想上学的想法。
2、寻找原因。尝试找出导致孩子不愿意上学的原因。可能是学习压力过大、学习内容不感兴趣、与同学或老师之间存在问题等。一旦找到原因，可以采取相应的措施来解决问题。
3、一定要多些包容和鼓励。尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。
4、设定目标和奖励机制。与孩子一起设定学习目标，并制定奖励机制。这可以帮助孩子保持动力和专注，同时也是一种激励机制。
5、为孩子营造一个良好的学习氛围。给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。
初三孩子为什么会厌学不想上学
一、学习负担过重。
学习使命安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，然后导致厌学情绪。
二、缺乏动力和方法。
有些学生在没有明确的方针或个人动机的状况下很难保持对学习的积极性。假如他们对未来的工作或学术方向缺乏了解或爱好，可能会导致厌学情绪。
三、学校和家长的希望过高。
学校和家长对初三生的学习成绩都有很高的希望，这种高希望使得学生背负严重的压力。面临来自各方的希望，学生或许发生“我无法到达他们的要求”的主意，从而发生厌学情绪。
如何疏导初三孩子的厌学心理
首先，初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。
其次，初三的孩子已经具有独立的思想，家长不能把自己的意愿强加给孩子，而是要站在孩子的立场上，设身处地地为孩子着想。
然后，家长要关注孩子的学习情况，因为有时孩子非常努力学习，成绩依旧没有提高，这会导致孩子对学习没有动力，进而产生厌学心理。
最后，如果孩子的厌学心理一直消除不下去，家长们可以寻求专业心理专家的帮助，专业的心理疏导方法可以有效的帮助孩子缓解厌学心理。
初三的孩子，正处于初中升高中的升学关键阶段。如果孩子的学习水平不够，或者家长给予孩子的精神压力过大，都会使孩子产生厌学情绪。一旦发现孩子有厌学情绪，家长要及时引导排解。
初三学生厌学不想上学怎么办？
一是帮助孩子制定合理、可执行的学习计划。孩子学习没有计划性，没有收获，肯定对学习提不起兴趣来，再加上学习成绩本身就不好，因此，非常影响孩子学习的积极性，家长要在老师的帮助下，给孩子制定一个合理的学习计划，使孩子能够按部就班的学习下去，争取早日提高成绩，提高对学习的兴趣。
二是家长要勤于观察，督促孩子改掉不好的学习习惯。孩子学习不好，多半是由于养成了不良的学习习惯，比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的成绩产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩，家长既然发现孩子的成绩不好，就要帮助和督促孩子改正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩。
三是以鼓励为主，按抚慰问，肯定学习是劳苦之活，站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的，与孩子构成同盟军，让孩子感受到他此刻不孤独，有理解他的亲人，把情绪按抚下来。
四是走进孩子的内心，真心关心孩子的内心世界，才能走进孩子的内心，彻底帮助孩子解决问题，遇事心平气和才能妥善解决问题，尝试跟孩子做朋友吧，这样会彻底改变孩子。
五是现实例子激励孩子学习，家长可以带孩子去机场看看，再带孩子去普通火车站看看。问问孩子是想背着编织袋子挤火车打工，还是想穿的干干净净，做飞机谈商务。
六是可以找孩子最好的朋友来帮助她学习，和她一起学习一段时间，这样也可以带动孩子学习的积极性。
初三学生厌学不想上学的原因：
首先，课业负担。到了初三，因为基础的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于基础薄弱的学生来说就是一种煎熬。久而久之，畏难情绪就出现了，慢慢地就不想读了。
其次，网络的诱感。但凡沉迷于游戏的孩子，不想读的想法时时存在，虚拟的世界，网游的快乐无法自拔，不想学了也就不想学了。
最后，缺少温暖。或许从小就是留守儿童或离异家庭，低保人员，或者自身性格内向，缺少关爱，对学习也无所谓，过一天算一天。
这个年龄的孩子出现叛逆行为应该是正常的。说明你的孩子在成长，在慢慢的长大。叛逆是一个人成长过程中必经阶段，就看家长怎么样去引导去面对。下面我们一起来看下15岁初三学生叛逆期怎么办？
15岁初三学生叛逆期怎么办
1、给予孩子更多自主的空间
孩子这个时候需要一种“话事权”，如果不能满足，便会跟父母闹。其实，孩子此时萌发的独立自主意识，以及独立思考意识，是很难能可贵的。如果家长引导到位，孩子能够很好地学会独立，为自己的行为负责，并且能够独立思考，自行抉择。
2、耐心引导孩子
父母需要耐心陪伴，更需要宽容孩子在青春期犯的错，父母需要耐心引导孩子，树立孩子的正确三观。这样孩子长大以后，会感激父母为他做的一切。
3、尊重孩子
孩子能出现叛逆都是有自己的思想，家长要尊重孩子的想法，家长是要试着让孩子自己裁夺，这样多让孩子自己做决定，而且能鼓励孩子去做去思考，帮助他战胜自己身上的问题，不过分掌控孩子，孩子才能得到更多的锻炼，对于孩子一些不好的毛病，家长要有意的去引导孩子发现，当然一并传递的，还有好的习惯才行，这样孩子才好做对比和参考。
4、发现优点
并鼓励孩子朝着好的方向发展；培养孩子的学习兴趣，让他获得成就感，培养自信心；加强家校合作，多和老师交流，发现问题，解决问题。
5、平等交流稳情绪
现在网络流传着一句话：“不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳”，很真实的写照。家长为何不与孩子平等的进行交流呢？这样致使孩子内心里产生巨大的压力，久而久之孩子不愿意再去跟父母进行沟通、交流，很容易导致孩子引起撒谎的这个“臭毛病”。
6、允许犯错少束缚
犯错是每一位青春期孩子必经的路，这个阶段正式孩子形成逐渐的关键时期，犯错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
15岁初三学生叛逆期怎么办，面对青春期的孩子父母一定不要吝啬自己的表扬。比如孩子考试了，结果不如人意，家长不能盯着考得差的科目一直数落孩子。家长可以选择从好的科目说起，表扬孩子，给孩子一种肯定，孩子受到表扬心理有一种被认同感，父母再去给他建议他会欣然接受。只看到孩子的缺点而忽视他的优点，会让孩子的缺点无限放大而埋没他的优点。表扬优点指正缺点，才能让孩子改正缺点把缺点变成优点，变得越来越优秀！
对于初三学生而言，他们的学习负担越来越重，不少孩子也感觉到了巨大的学习压力，还有些孩子因为成绩不好，于是自暴自弃，产生了厌学的想法。对于这种情况，家长应该如何开导呢？
初三学生厌学怎么办家长应该如何开导
其实，有的初三孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。
此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法。久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习，所以，作为家长，我们要对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，从而好好学习。
很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识，就拼命地给孩子报上不完的培训班，孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力，让孩子快乐地生活，而不是给他们太大的压力，给孩子多一点自由发挥的空间。
面对初三学生厌学的情况，家长要想使孩子的学习回归到积极正常的轨道，就要尽可能营造良好的学习氛围，激发孩子在学习中的主动性，才是最主要的，这也是回避厌学最主要和最不可忽视的手段。
孩子的成长需要家长的科学引导，很多家长因为对孩子实施“放养”政策，不了解孩子的真实学习状态，也不引导孩子正确认识学习中遇到的问题，导致孩子接连遭遇挫折，进而失去自信心。
家长要帮助孩子合理规划学习时间和休息时间，引导孩子养成阅读和思考的习惯，不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频，要花点心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的学习效率，让孩子从学习中得到成就感，以提升自信心。一旦孩子有了自信心，他们就不再强烈地排斥学习，他们对学习的态度也会渐渐从讨厌变为喜欢。
初三学生不好好学怎么办
1、家长应该让孩子学会独立面对生活，学会管理时间，让孩子学会管理时间。学会控制自己的情绪，学会管理自己的情绪，这样孩子才不会去排斥学习，也不会一直去逃避学习。
2、家长应该鼓励孩子，帮助孩子建立自信，让孩子在某一方面有自己独特的优点和特长，在一定范围内让孩子表现出得到老师、家长的认可，这样就可以在学习中找到成就感。
3、跟孩子强调中考的重要性。家长要跟初三学生详细解析中考的重要性，如果孩子想到重点大学去深造，获取本科及以上学历，则要努力考上高中。只要孩子懂得了中考成绩所带来的各种影响，就会尽自己的最大努力备战中考。
初三学生怎么快速提高成绩
1、认识到初三的重要性，主要精力要放在学习上
要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，初三同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。
2、紧跟老师步伐和复习进度，课堂上要认真听讲
初三的学习跟着老师走是没问题的，授课老师一般都是经验丰富、有多年带班经历的，对考试重难点都很有研究，所以一定要跟着老师的复习进度和计划安排，特别是课堂上要认真听讲，把握住课堂上的黄金时间非常重要，能够让你少走很多弯路。
刚刚步入高一，可以说最紧张的高中生活才刚刚开始。如果发现孩子厌学，家长一定要重视并及时搞清原因。
孩子刚刚经历过初中升高中考试，就目前升学教育规模来讲，其难度不亚于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪。
如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。
1、改善学习环境
要改变厌学学生的生活态度和对学习的认识，首先要改善厌学学生的生活环境。良好的环境需要社会、家庭和学校之间的合作。
社会的鼓励，家长的关心，老师的关注，同学们的友好都有利于营造再学习的氛围和学习的乐趣，消除厌学学生被抛弃和歧视的感觉。将厌恶和恐惧的感觉转变为学习的愉悦和舒适，从而积极、积极、快乐地在新环境中开始生活和学习。
2、改变孩子观念
让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，是化厌学为乐趣学习的重要组成部分。有必要仔细发现良好的和积极的学习态度和行为表现学生厌倦学习，积极肯定，继续加强他们，这样他们可以接受自己的比较之前和之后，意识到他们并不是绝望，而是能力。
学习好了，相信自己也是一个有能力、有前途、受人尊敬的人，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、友善，不能讽刺或极端，以免增加叛逆情绪。
3、科学的家庭教育。
儿童的成长是有规律的，不同的年龄有不同的心理特征。因此，家长要根据孩子的成长规律、学习情况、思维特点、兴趣爱好等，把握“近期开发区”，并在此基础上，选择符合孩子实际目标的阶段性期望。
此外，家长应该为孩子创造一个轻松的学习环境，让孩子能够轻松地学习。作为家长，你应该多了解家庭教育，使家庭教育科学化。
4、培养孩子兴趣
兴趣是最好的老师。厌学的学生在对自我价值有了新的认识后，会立即开始自我实践。这种尝试的结果是他们能否彻底改变自己的关键。
有必要尽可能创造一个环境，以便学生厌倦学习实践可以培养兴趣，品味成功的意义和对学习的兴趣，并逐渐养成良好的学习习惯和正确的学习方法，以建立信心和坚定的信念，彻底纠正厌学心理障碍。
当然，对于有严重厌学的学习，家长教育和帮助厌学学生，有效解决他们的学习心理问题，使每一个学生都能更好地适应学校教育的要求。从而顺利完成健康成长的历程。
很多孩子进入初二以后，对游戏产生了痴迷的状态，很多家长没有能及时了解到，孩子的生活状态，导致了孩子在极短的时间内，成绩下降。面对这种问题，最根本的原因，还是要靠父母来解决，家长要多多关注孩子的生活，让孩子只知道不是一个人，父母是自己坚强的后盾。
初二学生打游戏入迷怎么办
1、培养孩子其他方面的爱好
挖掘初二孩子其他方面好的兴趣爱好，例如喜欢画画，那就在孩子想玩游戏时用画画转移注意力。空闲时间可以带他出去走走，散散步或者运动一下，让他多与同龄人爱学习的一起，潜移默化，会慢慢少玩游戏的。做家长的要有耐性，不要一下就发脾气，甚至打骂孩子，孩子有叛逆心理，多聆听孩子的想法，多点耐心才是王道。
2、保持冷静
家长必须先冷静下来，好好观察初二孩子的日常，找出孩子玩游戏上瘾的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛，这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。可以旁敲侧击的询问一下，孩子的好朋友，找出原因，才可以慢慢找出化解方法。
3、正确引导孩子
初二孩子沉迷于玩游戏，家长不要武断阻止，而是应该循序善诱的教育，设定好时间、界限，定好规矩，控制孩子玩游戏的时间。另外父母要给予孩子足够的陪伴，多增加一些亲子互动，让孩子可以放心的与父母交流沟通，可以让孩子明白，自己的父母是可以信赖，可以依靠的，久而久之他们也会慢慢改变心理，懂得听一些父母的建议和教育了。
4、家长要树立好榜样
家长在家闲暇时间一直玩手机，但是却要批评劝导孩子，不要玩手机，你觉得孩子会听吗？相信还有不少孩子，会反驳道“你也天天玩手机，你凭啥叫我不玩”。是的，或许家长还会各种狡辩，恼羞成怒。但扪心自问，如果一个大人都不能，轻易改变的行为习惯，怎么可能让孩子轻易改变，所以家长要以身作则，给孩子树立一个好的榜样。
5、增进与孩子的沟通
家长与孩子看待游戏的不同是我们可以寻找问题解决办法的出口。所以家长要了解孩子玩游戏的原因，清楚初二孩子的真正需求。如果面对孩子玩游戏，家长只是不分青红皂白地去批判，肯定不利于问题的解决。建议家长学会换位思考，走进孩子的内心，或许会发现你所不知道的孩子，这样，在孩子产生问题的时候，家长才能有办法解决。
初二学生打游戏入迷的危害
1、影响孩子学习
电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的初二学生来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，这样势必会导致学习任务不能完成、影响孩子的学习成绩，这是不可取的。
2、带来消极影响
长时间玩电脑游戏，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，形成依赖和相应的生理反应。此外，长时间玩游戏，会使初中生的人格发生明显改变，变得自私、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力游戏对行为造成的影响，不仅引发游戏者的攻击冲动，而且还会让孩子产生暴力因素。
有很多初二的孩子在进入叛逆期以后，就出现了厌学，甚至是沉迷游戏的问题，这是让家长们非常焦虑的，因为孩子的这种行为肯定会影响到他们的学习成绩，所以，很多家长都想要知道关于这个问题的解决办法。因此，我总结了一些相关的经验，大家可以一起看一下。
初二的孩子叛逆厌学玩游戏怎么办
1、帮孩子处理好学习与游戏的关系
恰当地解决孩子玩游戏的办法是和孩子讨论游戏的玩法，让他们明白如何兼顾游戏和学习，如何管理好自己的游戏时间和学习时间，如何在游戏放松之余保证学习不受干扰。最重要的解决成瘾问题的关键，就是经营好亲子关系，要尊重初二孩子的选择，帮助孩子学习自我管理和自我控制。
2、提高孩子的学习兴趣
对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。
很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。
3、科学引导，提升孩子的自信心
家长要帮助初二的孩子合理规划学习时间和休息时间，引导孩子养成阅读和思考的习惯。不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频，要花点心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的学习效率，让孩子从学习中得到成就感，以提升自信心。
4、给孩子洗脑
这件事不要做得太刻意，而在平时不经意地说起，家长收集一些因为玩游戏耽误了学习，成绩下降的案例。对孩子进行润物细无声的教育，不要硬灌、不要急躁，循循善诱、滴水穿石。
方法正确才能指挥行动正确，初二的孩子潜意识里是知道玩游戏是不对的，只是控制不了自己。这就需要家长加点柴火，下火慢炖，深入人心，将意识引导到正确的道路上来。
5、树立榜样，家长少玩手机电脑
如果家长经常在家里打电话、发短信、玩微信，或者打游戏、看电影，那么多半孩子也会对手机产生兴趣，并希望从手机中获得满足。因此，规劝低头一族的家长朋友，一定记得不要在孩子面前拼命地玩弄手机。
初二的孩子叛逆怎么教育
1、不给孩子太多压力
每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，希望自己的孩子将来能够成为优秀的人，能够在社会上立足，因此，总爱给孩子报很多的补习班和培训班，想要孩子全面发展，什么都学。
有些家长甚至把自己的愿望强加给初二的孩子，想要孩子变优秀是好的，但是也要适当给孩子休息时间，让孩子体会生活的美好，不要总是为了将来每天顶着超额压力，处在焦虑的状态下。
2、学会接受
因为孩子的叛逆很多时候无法阻挡，因为孩子要长大，孩子进入青春期后逐渐走向独立、走向成熟，走向成熟的第一步就是要求权利，要求更大的尊重，这个时候很容易与家长发生矛盾和冲突，甚至发生权利的斗争，这是非常普遍的事情。所以，家长一定要学会包容，同时鼓励孩子有更多的独立性，对自己的行为负责任。
初三叛逆期的孩子产生厌学心理的很大一部分原因是来自于中考的压力，以及父母和老师时刻的督促。对于不想学习的孩子，父母要多和他们进行沟通，给他们多一点的鼓励，引导他们提高对学习的兴趣。
初三叛逆期孩子厌学怎么办
1、沟通
这里我们更讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈父母才能了解孩子具体的情况。并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。
2、带孩子去体验生活
聪明的父母都是会用智慧去解决问题的，既然孩子不想上学父母可以先满足他，带着他去体验生活，比如带着孩子去捡一天的垃圾、或者是不给孩子一分钱让她去体验生活。总之能够让她体验到生活的不容易他们就会知道了上学到底是有多好，自然而言就会明白道理了。
3、帮助孩子树立自信，克服自卑
在学习上，家庭教育的技巧在于如何创造成功的机会，满足孩子的高层次需求。厌学者的显著特点是失去信心，如果父母适当降低对孩子的学习要求，创造情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，满足孩子尊重的需求。自信，期望能使学生产生积极主动的学习动机，增强自信，克服自卑，纠正厌学情绪。
4、多些包容和鼓励
一定要多些包容和鼓励，尤其是初三的孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。
5、不要一味谈学习
父母在与初三的孩子交流的时候，父母如果总是一味地开口便是成绩、学习，会给孩子造成压力，让孩子怀疑父母的交流动机。可以尝试找一个轻松的话题，待孩子情绪稳定下来，打开话匣子再谈正事。
6、调整帮助策略
初三孩子的叛逆行为表明，孩子需要父母的帮助。父母和家庭成员对孩子的行为、态度和生活方式影响大，孩子将直接学习大人的思维方式、情感和行为。为了改变孩子对情绪和叛逆行为的冲动处理，父母必须学习不同的策略和方法。
初三叛逆期孩子厌学的原因
1、压力过大
大部分初三学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力的加大，以及中考的压力，也会出现各种吃不消的情绪。
2、对学习缺乏信心
对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎样奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们认为自己能力不强，不是学习的材料，因而放弃了学习。
3、学习方法不正确
正确的学习方法是孩子求学道路上的重要因素，方法对了事半功倍，有的孩子没有掌握科学合理的学习方法，不能形成完整的知识结构。所以即使是非常努力，成绩也没有明显的上升，这会让孩子产生挫败感，失去了学习的兴趣。