2024-04-17 14:22
239浏览初三叛逆期的孩子产生厌学心理的很大一部分原因是来自于中考的压力，以及父母和老师时刻的督促。对于不想学习的孩子，父母要多和他们进行沟通，给他们多一点的鼓励，引导他们提高对学习的兴趣。
初三叛逆期孩子厌学怎么办
1、沟通
这里我们更讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈父母才能了解孩子具体的情况。并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。
2、带孩子去体验生活
聪明的父母都是会用智慧去解决问题的，既然孩子不想上学父母可以先满足他，带着他去体验生活，比如带着孩子去捡一天的垃圾、或者是不给孩子一分钱让她去体验生活。总之能够让她体验到生活的不容易他们就会知道了上学到底是有多好，自然而言就会明白道理了。
3、帮助孩子树立自信，克服自卑
在学习上，家庭教育的技巧在于如何创造成功的机会，满足孩子的高层次需求。厌学者的显著特点是失去信心，如果父母适当降低对孩子的学习要求，创造情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，满足孩子尊重的需求。自信，期望能使学生产生积极主动的学习动机，增强自信，克服自卑，纠正厌学情绪。
4、多些包容和鼓励
一定要多些包容和鼓励，尤其是初三的孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。
5、不要一味谈学习
父母在与初三的孩子交流的时候，父母如果总是一味地开口便是成绩、学习，会给孩子造成压力，让孩子怀疑父母的交流动机。可以尝试找一个轻松的话题，待孩子情绪稳定下来，打开话匣子再谈正事。
6、调整帮助策略
初三孩子的叛逆行为表明，孩子需要父母的帮助。父母和家庭成员对孩子的行为、态度和生活方式影响大，孩子将直接学习大人的思维方式、情感和行为。为了改变孩子对情绪和叛逆行为的冲动处理，父母必须学习不同的策略和方法。
初三叛逆期孩子厌学的原因
1、压力过大
大部分初三学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力的加大，以及中考的压力，也会出现各种吃不消的情绪。
2、对学习缺乏信心
对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎样奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们认为自己能力不强，不是学习的材料，因而放弃了学习。
3、学习方法不正确
正确的学习方法是孩子求学道路上的重要因素，方法对了事半功倍，有的孩子没有掌握科学合理的学习方法，不能形成完整的知识结构。所以即使是非常努力，成绩也没有明显的上升，这会让孩子产生挫败感，失去了学习的兴趣。
初三的孩子不想上学是家长比较担心的问题，因为初三的学习对孩子来说是很重要的，这关系着孩子的未来。但是家长在解决这个问题的过程中，一定要注意把握好方式，方式不对，只会加重孩子对学校的抵触情绪。
初三叛逆期的孩子不想上学怎么办？
1、倾听孩子的声音。
与孩子建立开放的沟通是解决问题的关键。父母应当倾听孩子的声音，了解他们的担忧和感受。鼓励孩子表达自己，不仅有助于解决问题，也有助于建立亲密的亲子关系。
2、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。
其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
3、不要过分严格地要求孩子。
每个家长都有望子成龙的梦想，但是每个孩子能力以及内心承受压力的程度不同，我们需要因材施教，根据他自身的能力进行培养。平时教育中可以多听听孩子的意见，如果是合理的要求可以采纳，不要太过于武断。学习成绩固然重要，但也要重视孩子内心自尊、自信的建立。
4、鼓励孩子参加课外活动。
课外活动可以帮助孩子发展兴趣爱好，增强自信心和社交能力。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，例如体育运动、音乐艺术、科技创新等，让孩子在学习之余也能享受生活的乐趣。
5、带着孩子放松。
带着孩子放松也是很重要的一点，但是这一点不适用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不爱学习，每天只想着玩，那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子，在初三这个关键时期有一些厌学的话，那么还是要带孩子放松放松的，短暂的放松也是为了更好地学习。
6、与老师和同学沟通。
家长可以与孩子的老师和同学进行沟通，了解孩子在学校的表现和情况。这有助于家长更好地了解孩子的学习状态和问题，及时采取措施解决问题。
初三叛期的孩子不想上学有哪些原因？
1、自身因素。
主要是孩子缺乏自制力，容易被比学习更有趣的事情吸引，比如游戏、影视剧等等，导致孩子无心学习，不想上学。
2、意志薄弱，克服困难毅力差。
他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就意志消沉。
3、社交关系影响。
有很大一部分孩子会存在社交带来的焦虑，担心如何与同学相处，无法适应住宿生活，担心在课堂上会点名，不想参与小组讨论，或其他集体性的社交活动。少部分孩子也存在不适应新学校，不喜欢某个任课老师，通过不上学来缓解焦虑。
初三的学生正处于叛逆期，而这个时候正是总复习的阶段，是对中考最后的冲刺出现厌学的现象也使相对比较普遍的。针对有这个问题的孩子，家长不要过于关注孩子的学习成绩，而是要多关心孩子本身，给他们安慰。
初三孩子厌学叛逆怎么办
1、增强信心
虽然孩子认为自己长大了，但是真正面临问题的时候，这时他就不知所措了，但又不好放下面子，去求助别人。这时候我们要善于挖掘他身上的优点，帮助他找回自信，尤其是在学习上，我们要教他如何将他的优点与学习相结合。只要我们帮助孩子找回信心，效率自然会提高，成绩的提升也是水到渠成的问题。
2、多关心孩子，少关心成绩
对于家长来说一定要做好孩子的心理工作，不要过度地关注孩子的学习情况，更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩，这样做反而会增加孩子的压力，不利于孩子心理的调整，要多去关心孩子的生活情况，多带出去放松一下，增加户外活动时间。
3、家长要多做事少说话，多观察少指挥
面对初三孩子，家长朋友们千万不要还像对待小学生似地整天嘘寒问暖、或者对他们的学习状态指手画脚。不然不仅达不到目的，反而会让孩子非常反感，认为你不信任他，总在时刻监督他，并且想要控制他。
4、多与孩子进行交流
孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些。其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。
5、不要一味讲道理
初三的孩子厌学，家长沟通时并不是一味的跟他讲道理，告诉他，辍学不应该或是不上学会怎样怎样，初中的孩子本身处在青春期，叛逆心比较重。
沟通时一定要注意方式，比如说他喜欢玩游戏，你可以说：“我觉得你长大后可以做游戏设计师，这样就能做出很多好玩的游戏。”你和孩子沟通，要让他对未来有好奇心，这才是关键点。
6、给予孩子安慰
孩子初三了，学习压力大是很正常的现象，可能很多孩子都是因为自己在班级里的学习成绩跟不上而出现了错挫败的心理导致不想上学，这个时候家长应该给予孩子一些鼓励和支持。如果家长不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭。
家长们正确的做法是鼓励和安慰孩子，鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的状态，安慰是让孩子平复心情，摆正心态，更好的去努力。这样才能够稳定孩子的心态，让孩子可以在中考的时候能够取得一个好的成绩。
初三孩子厌学叛逆的原因
1、家庭氛围不和谐
家是孩子除了学校外呆得较多的地方，家庭氛围极大程度上影响着孩子的心理，孩子生活在家庭氛围和谐轻松的氛围内会自然将家视为温暖的地方，减少其心理上的压力，大多家庭氛围和谐的孩子都偏阳光积极。
2、家长缺乏和孩子沟通
家长经常忙于自己的工作而不关注孩子上学后的心理变化，如果孩子遇到学习困难，觉得学习太累而丧失了兴趣，家长又没有给予正确的沟通和引导，久而久之就会厌学。
初三年级叛逆期的男孩虽然还没有形成正确和完善的三观，但是对事物已经有了基本的判断，加上受学校一些有不良习惯的同学的影响，和网络上一些负面媒体的误导，很容易就会出现厌学问题，家长们一定要引起重视！
初三男孩子叛逆严重厌学怎么办
1、理解孩子的压力：初三的孩子面临中考的压力，这是一种很正常的现象。家长们需要理解孩子的压力，不要过于苛责和批评，而是要给予孩子足够的支持和鼓励。
2、倾听与理解：给孩子一个倾诉的机会，了解他们厌学的原因。尽量站在孩子的角度去理解他们的想法和需求，以便找到解决问题的方法。
3、引导孩子正确看待学业：家长可以引导孩子正确看待学业，让孩子明白学业不是人生的全部，同时也可以帮助孩子找到自己的兴趣爱好，让孩子有多元的发展。
4、关爱与支持：在理解孩子的基础上，给予他们关爱和支持。让孩子感受到家庭和学校的关爱，从而激发他们面对困境的动力。
5、制定合适的学习计划：针对孩子的学习情况，家长可以与孩子一起制定合适的学习计划，帮助孩子提高学习效率，增强自信心。
6、家长和老师协同引导：家长和老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。在教育孩子时，要保持一致立场，避免给孩子带来矛盾的信息。
孩子为什么会叛逆厌学
1、情绪和心理变化
叛逆期孩子的情绪和心理状态经常发生波动。他们可能面临身体和情绪上的变化，如情绪不稳定、自我意识增强等。这些变化会对他们的学习积极性和注意力产生影响。
2、寻求独立性
叛逆期孩子希望自己能够独立思考和决策，他们可能认为学校教育限制了他们的自由和个性发展。因此，他们可能表现出对传统学习的抵触情绪，不愿意被束缚在学校的学习环境中。
3、社交压力
在叛逆期，社交关系变得更加重要。孩子可能更关注同伴之间的关系和社交活动，而忽视学业。他们可能觉得学习对于他们的社交地位和认同感没有那么重要，因此出现对学习的抵触情绪。
家长如何教育叛逆期的孩子
1、接纳孩子。需要做到信任孩子，不拿孩子与别人比较，学会换位思考，减少对孩子的评价，尊重孩子和父母的差异，承认自己作为父母可以被说服。
2、与孩子沟通。家长可以多与孩子沟通，多倾听孩子的想法、了解孩子，可以试着和孩子一起听音乐、看书、看电影等。
3、多鼓励孩子。孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心会更强。这时候父母就应该多鼓励，而不是严厉的训斥。适当的鼓励能够让孩子感觉到自己的价值，这能够缓解孩子叛逆的情绪。
4、和谐的家庭氛围。如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。
孩子上初三了，也进入了叛逆期。一些家长发现，叛逆期的孩子很难管教，总是和父母作对，时常顶嘴，动不动乱发脾气等。有时候，家长也想要和孩子耐心沟通，但看到孩子无所谓、不想聊的样子，家长火气就上来了，结果聊天就不欢而散。因此，对于初三的孩子叛逆期不听话，有什么好办法呢？
初三的孩子叛逆期不听话怎么办
1、允许孩子不听话
对于正在叛逆期的初三孩子而言，“不听话”是常态。一方面，他们不再认为父母的意见和观念是完全正确的，因此不再百分百服从；另一方面，他们对于父母反复的唠叨感到烦躁，心生抵抗情绪，哪怕是一件小事也想要与父母唱反调，让往东偏往西。此时，家长不如退一步，允许他不听话，让他按照自己的想法去做，先给予自由，再进行适当地引导，让孩子试错受挫才能起到更好的教育作用。
2、做好自己，成为榜样
初三孩子叛逆不听话是一种对家长权威的反抗，也是叛逆期的一种宣泄方式。家长无需过于焦虑，因为当下更重要的是我们做好自己，比如管理好自己的情绪，规范自己的言行举止，明白言传身教的重要性；再比如找到自己的兴趣爱好，减少对孩子的关注。我们要相信只有自己好了，我们带动孩子成长，孩子才会更好。
3、建立信任，维系亲子关系
初三孩子叛逆期不听话，有一部分原因在于父母缺少“威信”，我们的想法和观念不足以让孩子信服或者引起重视，这里的“威信”归根到底就是“信任”。家长需要建立互信的关系，在孩子面前要信守诺言，言行一致，要树立有担当值得信赖的形象，同时要给予孩子信任，相信孩子的独立能力。
初三孩子叛逆期不听话的常见表现
1、对遵守和纪律的抵触
初三孩子叛逆期不听话，或许会对规则和纪律体现抵触，这可能导致他们经常逃学、不做家庭作业、或者不参加某些社会活动。他们或许想跟随自己的主意和主张，而不是被逼迫遵守。
2、倔强固执
对于初三孩子叛逆期不听话，最明显的表现之一则是倔强固执。他们坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，不然就大哭大闹等。
3、和父母唱反调
和父母唱反调，也是初三孩子叛逆不听话常见表现之一。爸爸妈妈要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬爸爸妈妈，甘愿自己玩，不要爸爸妈妈一起玩；时常违背爸爸妈妈的意愿，让他往东偏要往西等。
如何与叛逆期孩子有效沟通
1、多倾听，少说教
与叛逆期孩子沟通时，家长要认真倾听，即便你不太赞同孩子的观点，也一定不要随意打断，任意去评判。因为只有学会多倾听孩子的想法，避免过多说教，才能让孩子放下戒心，愿意跟父母倾述。
2、避免情绪化沟通
家长与叛逆期孩子沟通应客观地陈述事实，明确地提出需求，避免情绪化沟通。如果家长时不时情绪激动，责骂孩子不懂事等，孩子也容易被影响，从而拒绝和父母沟通。
3、控制型沟通转为赋权型沟通
控制型沟通即家长在谈话中占据主导地位，而赋权型沟通则更多地给予孩子平等的地位，并赋予孩子一些合理的权利。比如把“我要你马上去做，如果你不去做……”“怎么还不动啊？你不要让我说第二遍！”替换成“我想听听你的意见，你觉得这个主意怎么样？”“你这个时候需要什么呢？”注意避免使用“必须、立马”等暗含命令意味的词汇。
总之，初三的孩子叛逆期不听话，家长要先改变态度，允许孩子不听话，认识到他不听话在叛逆期很正常。在为孩子树立好榜样的同时，试着与孩子多沟通，倾听孩子的心声，在倾听中与孩子建立信任，以此引导孩子改善叛逆不听话的情况，使之更好度过叛逆期。
很多家长发现，在孩子小的时候，好像只有贪玩的问题，但是随着年龄的增长，他们的问题也会越发严重起来，比如十四岁的孩子叛逆期厌学之类的。对于这样的现象，我们来看一下家长如何处理合适呢？
十四岁孩子叛逆期厌学怎么办
1、慢慢地去引导孩子
当孩子产生厌学的心理时，身为父母千万不要去吓唬孩子或者是强迫孩子去学习，而是要慢慢地去引导孩子，发现孩子厌学的问题，从而帮助孩子解决问题，让孩子能够重拾对学习的信心，让孩子自己能够去学习。
家长需要及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰，还要教会孩子自己调整自己的情绪。作为父母，不要增加孩子的心理负担，应多和孩子交流和沟通，适当的减压，不要心存压力，找到一个突破点，让学生轻松、愉快地学习，有利于扭转不爱学习、厌学现象。
2、家长要学会让孩子承担责任
十四岁的孩子，他们的主要任务是学习，如果孩子没有学会承担责任，那么孩子在学习上就是无所谓的态度，从而产生厌学心理。因此，生活上父母注意需要让孩子独立，让孩子养成自己的事情自己做的习惯，如果父母事事代劳，很容易让孩子失去责任心。只有孩子学会了承担责任，孩子才能担负起自己的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任。
3、多给孩子关心和关爱
十四岁的孩子正值叛逆期，而叛逆期的孩子很容易做错事，如果违背了原则，那样一定要接受惩罚。如果孩子哭闹，家长就等孩子哭闹完了，冷静下来之后再和他沟通，哭闹的时候不去搭理孩子，让他们一个人哭一会，发泄一下冷静一下。
等他们冷静完之后，家长要和孩子沟通一下，告诉他们你的想法，针对这个事件进行分析，告诉孩子为什么这个事情不能去做的，或者为什么这样做不对，等孩子听完后，对他说要接收惩罚，犯了错误就要承担错误，这是个责任心的问题，当然惩罚不是体罚。
4、家长的耐心很重要
我们身为十四岁孩子的家长，当发现孩子厌学时，可以多去培养孩子的课外学习兴趣，在培养孩子学习兴趣要有耐心。因为孩子也有自尊心，家长不能动不动就去大声指责甚至打骂，这样会伤害孩子的自尊心。要以鼓励为主，只要看到孩子有一点点的进步，就要及时表扬。家长的耐心是对孩子兴趣培养的最好法宝。
十四岁孩子叛逆期厌学的原因
1、喜欢和别人家的孩子作对比
很多家长们都会犯的一个错误，就是喜欢拿着自家的孩子去跟别人家的孩子比较，想让孩子能让别人家孩子也一样优秀。但家长却忘记了，每个人都有每个人的优点，我们应该去学会尊重孩子，多次进行攀比会打击到孩子的自尊心。
2、老师的原因
有些老师太过严厉，对同学严格要求，当同学达不到这个标准是就会被惩罚，而学生就会出于惧怕心理而恐惧上学。还有一种情况是老师的不负责任，对孩子疏于管教置之不理，或者歧视孤立某些同学，虽然这种可能性比较小，但也会对孩子的心理产生影响。因此在孩子表现厌学时，家长不要一味的责骂孩子，而是要去了解其原因，这样才能有针对性的补救。
初三的孩子越来越独立了，他们也有自己的想法，所以很容易出现叛逆厌学的情况。这个时候，家长一定要正确引导孩子。如果孩子已经出现了这种情况，家长也不要过于担心，下面我们就来说一说初三的孩子叛逆厌学怎么解决。
初三的孩子叛逆厌学怎么办
首先，家长要对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
其次，多关心孩子，少关心成绩对于家长来说一定要做好孩子的心理工作，不要过度地关注孩子的学习情况，更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩，这样做反而会增加孩子的压力，不利于孩子心理的调整，要多去关心孩子的生活情况，多带出去放松一下，增加户外活动时间。
然后，父母要时常和孩子交流，了解孩子的真实想法。如果孩子出现叛逆心理、厌学心理甚至早恋问题，都要及时沟通疏导，帮助孩子处理，不能过度指责孩子，陪伴孩子一起面对是解决问题的正确方式。
当孩子的出现问题时，如果发现说服教育没有用的时候，就要想想另辟蹊径，寻找更适合自己孩子的方式。父母可以身体力行，用自己的行动教会孩子道理，陪伴孩子成长，也是在不断约束自己、提升自己，和孩子一起成长进步。
最后，注重培养孩子的人生观价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学习”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。
初三的孩子叛逆厌学的原因
1、学习目的不明确
学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关联。学习是在为自己学，为自己今后的生存而学习，不是为家长、为老师、为某个人学习，为自己学习的过程与其他人无关，所以不要因别人的表扬沾沾自喜，更不要因为他人的批评就自暴自弃。
2、父母过分关注孩子的成绩
害怕失败，害怕面对自己考试失利，无法面对压力，使得初三的孩子叛逆厌学，总体来说就是为了逃避考试。有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。有些初三学生，成绩总是不理想，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学。
3、压力过大
大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，也会让他们对学习无比抵触。
孩子叛逆期厌学怎么办？孩子叛逆厌学，这个事情很复杂的。如果他真的厌学，你再逼迫他，也是没有什么意义的。他也学不到什么文化知识。这种情况你只能让他暂时停学，然后让他去社会上做一些比较辛苦的苦力。比如工地什么的,因为他根本受不了这个苦。
让叛逆期的孩子爱上学习，是一件很简单的事情。所谓孩子的叛逆期，是家长主观的说法。让叛逆期的孩子爱上学习，是一件很简单的事情，只要做到这一点，绝对管用，而且家长也会找到更多生活的乐趣。
孩子叛逆期厌学怎么办：
1、一定要多一些鼓励和尊重，鼓励孩子善于表达自己的内心想法，积极的和父母进行沟通和交流，不能够将自己的负面情绪压抑在心底里，或者大声叫唤、大生争吵。
如果是因为特别着急说出来伤人的话语，有可能会让父母特别伤心。只有孩子意识到交流的重要性，积极的表达，才能够缓解亲子之间的关系紧张问题，而且因为亲子关系紧张而学习上让自己变的厌学也会有所好转。
2、一定要使用多种方法让孩子爱上学习，比如带孩子去参加展览，或者带孩子看博物馆、动物园，激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子有更多的探索的欲望。
3、也应该带孩子多做运动，比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题，以上方法都很好。
叛逆是男孩儿成长过程中比较重要的一个时期，在这一时期他们将会面对诸多困难和迷惑，此时他们需要来自父母和老师的关怀与引导，正确教育孩子面对挫折，引导其走出困境！那么初三叛逆期男孩子该怎么办？
首先处在叛逆期的男孩他们会变得脾气特别暴躁，他们认为父母所做的一切都是在违背他们的意愿，他们会经常表现出无助、焦虑、孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母首先要理解孩子的这种情形。
其次就是处在叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么依赖父母，而是喜欢自己独处，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得小孩子不如小时候懂事听话等等埋怨的心理，要更加的关心孩子，主动和孩子沟通。
最后就是处在这个叛逆期的男孩因为和父母接触越来越少，所以父母对孩子的了解也越来越少，这时父母当然也可以寻求别人的帮助，如和孩子关系比较好的同学或者孩子比较信任的亲戚朋友等，从他那里了解孩子，当然也可以让他们帮助引导和教育孩子，从而让父母知道自己哪些的教育方式和方法让孩子选择远离自己，这样具有针对性的教育会帮助孩子渡过这个叛逆期。
孩子叛逆期的典型表现
倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。
和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。
挑战规则和权威，攻底线：故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。