2023-07-09 14:35
2112浏览孩子在学校的时间是最长的，所以在学校的成长环境对孩子的性格养成也是很重要的，当学校的老师和同学对孩子的成长起到反作用时，孩子就容易出现不想上学的情绪，比如当孩子在学校犯错误时，老师不顾缘由对孩子责罚，这会刺激到孩子的自尊心，导致孩子有逃避学校的想法。又或者孩子在学校与同学的关系不融洽，被同学欺负，遭到校园欺凌等情况时也会出现害怕上学、不想上学的想法。
家长平时要对孩子多关心和关注，当孩子出现问题时及时引导孩子去合理地解决问题，这样就能够规避掉孩子不想上学的情况。但是往往有一些家长对孩子的关心不够导致错过了及时引导孩子解决问题的最佳时间，这就导致一些孩子的负面情绪越来越多，无法排解，不想上学的念头就更重了，从而出现不想说话、不想与别人沟通、不想接触外界的一些情况。
一部分家长对孩子的关心过度，也就是所谓的溺爱，他们因为溺爱所以放纵孩子随心所欲，这样孩子就不懂得如何克制自己的欲望，比如玩手机游戏、无限度的上网等等。当孩子真的上网成瘾时再控制就困难重重了。所以家长对孩子也不能过分地纵容，不能无条件的接纳孩子的一切诉求。
孩子出现厌学情绪的时候，家长一定要及时做出引导。孩子毕竟还小，身心的发展尚未健全，缺乏自觉性，内心肯定是首先遵循玩乐的原则，所以需要家长的引导和规劝。
上学的时候，孩子白天在学校待的时间比在家里待的时间要多得多，所以学校的环境以及同学关系对孩子的影响是非常大的。
一个人待在不和谐的社交环境中，是极度痛苦的，孩子在学校学习，学校的环境就相当于一个社交环境，同学和老师都是孩子需要进行社交的对象。当孩子表现出不喜欢学校环境的时候，家长一定要深入了解为什么。如果是孩子和同学的关系不好，就要想办法调节，否则孩子的心理很容易会产生问题。
当孩子进入青春期以后，他们的情绪相对来说不是那么稳定，孩子也很容易被心情所影响。当孩子在学校遇到了什么困难，或者是不开心的事情时，他就会因为心情不好而不想上学，这种情况我们该怎么办呢？
孩子心情不好不想上学怎么办
1、与孩子多进行沟通
孩子心情不好不想上学，家长首先要做的就是与孩子多沟通，了解他们的内心想法和感受，让他们感受到你的关心和支持。在沟通的过程中，家长要耐心倾听孩子的话语，不要轻易打断或批评孩子，让孩子感受到安全和信任。同时，家长也可以向孩子传递一些积极、正面的信息和态度，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
2、遵循孩子做事的规律，培养良好学习习惯
孩子的学习能力发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事倍功半的效果。很多孩子都没有良好的学习习惯，外面有点风吹草动，都会打断他们的学习。
家长应该帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗来自外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成某项任务，使他们感受到成功的喜悦。当孩子具备了良好的学习习惯，他通过对学习的惯性，不断的约束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。
3、让孩子体验学习的乐趣
例如，对于一个从未完成家庭作业的孩子，家长可以调整家庭作业的难度，让孩子先完成简单的练习，从而给孩子一种成就感，逐步调整家庭作业的难度，建立学习的信心。帮助孩子设定努力后可以实现的学习目标，鼓励孩子完成目标，在出现负面情绪时积极调整，完成目标后给予适当的奖励。
5、营造轻松的学习氛围
有些父母会把孩子的成绩当成炫耀的工具，一旦孩子成绩退步或者是平时作业没有完成，就会对孩子又打又骂，让学习成为了他的负担。时间一长，学生对学习就会感到厌倦。因此，父母平时要给孩子营造轻松的学习氛围，辅导做作业时不要总指责孩子，多鼓励孩子让他享受学习的乐趣，这样才是正确的教育方式。
孩子不想上学的原因有哪些
1、孩子内心比较脆弱，他们非常在意老师和家长对自己的看法。如果他们觉得家长对自己的期望过高，或者自己在学业上遇到了困难，就会变得很容易怀疑自己，失去基本的自信。这样的孩子往往会选择退缩，以不去上学的方式维持内心的安全感。对这种情况，家长应该引导孩子放下心理包袱，用积极的心态来面对未来的挑战。
2、对学习没有兴趣。因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同，兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中，每一项技能都是通过探索学习而获得。若因为父母的做法或者生活上的诱因，导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。
3、从学习中无法获得成就感。有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他们在学校没有得到老师的肯定，在家里的努力也没有被家长看见，就会产生“无论我怎么努力还是不能取得好成绩”“我就是个永远学不好的笨学生”“学习是我永远无法攻克的堡垒，学了还不如不学，学也是浪费时间和精力等念头”等负面情绪。
厌学是大多数孩子在上学的过程中都会出现的问题，其中一大部分学生都是因为成绩不好，所以才不想上学的。孩子之所以出现这种情况，一方面可能是孩子的心理抗压能力不是很好，另一方面可能是父母过于在意小孩的成绩，出现这种情况，家长要怎么解决呢？
孩子成绩不好不想上学怎么办
1、给孩子鼓励。当孩子因为成绩不好而不想上学的时候，作为家长的我们更加不应该去责备，我们应该说些鼓舞的话来鼓励我们的孩子，让他对学习充满信心，让他有学习的动力，让他感受到我们对他学习的重视。家长可以重点的培养孩子的兴趣，比如学习数学的时候，我们可以买到一些以数字为题材的玩具，来和孩子进行玩耍，在玩耍之中培养孩子喜欢学习数学的兴趣。
2、和孩子一起分析学习成绩不理想的原因，然后采取切实的应对办法解决问题。比如孩子在时间管理上不够自律，总是不能按时完成作业，父母可以和他一起制定详细的时间计划表，并事先协商好相应的奖惩措施，慢慢帮助孩子养成良好的时间管理习惯。父母如果能对孩子多一些接纳，努力发现孩子的优点并给予鼓励，孩子就不会觉得自己一无是处。
3、合理安排学习时间。只要刻苦学习就会有收获高分，即使在疲劳的时候依然要坚持。孩子成绩不理想，那么学习时间应分配得精密，使每年、每月、每天、每小时都有它的特殊任务。
早晨，人的记忆力最好，适合记忆类的科目。白天的自习课，安排给难一点的学科，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的段落，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。
4、帮助孩子提高学习成绩。如果孩子因为成绩不好不想上学的话，为了缓解孩子的叛逆厌学情绪，家长要帮助孩子提高学习成绩，要用心陪伴孩子学习，尽管家长不能对孩子进行学习方面的辅导，却能让孩子更加安心地学习，也能让孩子感受到父母对自己的支持，更加积极地对待学业。这样做就能让孩子重拾学习自信心，稳步提高学习成绩。
孩子成绩不好怎么提高
1、监督孩子独立完成作业
独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当小孩的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让小孩自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。
2、学习计划
现在的孩子很多是被动学习，不是主动想要学习。所以就造成了孩子在学习上没有目标，没有目标就没有学习计划。尝试着找到孩子学习的兴趣点，让孩子自己给自己制定一个个小目标，在每次完成小目标之后，父母可以给予相应的奖励，孩子以后会更有信心和动力去完成自己设定的目标。
3、家庭环境很重要
孩子成长过程中，家庭环境起着不可磨灭的作用，温馨和谐的家庭环境有利于孩子性格，习惯的塑造。家长朋友们要注意有意识地，为孩子提供良好的学习环境。
高中生已经快成年了，很多时候孩子是清醒的，但也不排除孩子因为一些特殊的事情而产生消极情绪，变得不可控，所以家长要对孩子富有耐心，做好引导。对于不想上学的孩子，要看他属于什么情况，给他有针对性的帮助，而不是强行讲道理，他眼前的困难不解决，大道理对他们没有用。
高中生心情不好不想上学怎么办？
1、鼓励孩子表达情感
通过鼓励孩子表达他们的情感，可以帮助他们释放紧张情绪，缓解焦虑和压力。家长可以与孩子分享一些情绪管理技巧，如冥想、放松练习、深呼吸等，以帮助他们保持情绪平稳。
2、倾听孩子的声音
首先，要耐心倾听孩子的想法和感受。让他们自由表达自己的想法，听取他们的问题和困难，以便了解他们的处境和需要。
3、表示理解与包容
孩子厌学就像大人厌倦工作，我们总有那么几天不想起床、不想工作、不想面对领导，因此我们有理由对孩子的厌学心理表示理解和包容，休息几天又如何呢？趁这个机会带着孩子去外面走走，参加一些户外活动，既能散心又能减压。
4、不要批评责备，给孩子正面反馈
家长不应该批评或责备孩子，而是要多给予孩子正面反馈和鼓励，让孩子感受到自己的价值和重要性。
5、鼓励孩子，激发学习兴趣
很多孩子没有养成良好的学习习惯，或不适应老师的教学方式，导致学习成绩上不去，慢慢失去自信心，并开始出现厌烦的情绪，对此我们要鼓励孩子，激发孩子的学习兴趣，这里的“学习”不仅是教科书上的知识，发掘孩子的兴趣爱好，或带他们探究未知领域，激发孩子的求知欲，才能让孩子有学习动力。
6、多给他们自由
青春期的孩子往往都是比较叛逆的，家长多给他们看一些自由的空间，让他们自己学会独立，也是帮助他们快速成长的方式。
高中生心情不好不想上学的原因：
1、学习有困难
有时候，高中生厌倦学习不仅仅是为了玩，而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高，学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课，所以他们就不听了。这种情况如果不能及时解决，会让他们对学习产生心理上的抵触，甚至有辍学的想法。
2、心理变化
对于高中生来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。
3、身心发育不成熟
由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。
要知道孩子的第一任老师是家长，如果孩子在学校无法与同学很好相处，那家长要去思考一下啦，在家里面，孩子与你们双方父母的关系都怎么样，孩子与外面任何人的关系都是他和他父母关系的原型，因为人还没有自己的独立人格，目前还无法摆脱原生家庭的影响。
以关键是家长反思自身和孩子的沟通是否顺畅，家长和孩子的关系有哪些问题，把你们的问题解决了，我相信你孩子在学校和同学的关系自然会慢慢改善。
孩子在学校和同学搞不好关系的原因很多，只有先了解清楚具体原因才能对症下药，帮助孩子和同学们建立良好的关系。
第一步要搞清楚搞不好关系的原因，是因为孩子自身的原因还是学校班级某些同学的具体原因。
如果是孩子自身的原因，比如：孩子缺乏沟通兴趣，不喜欢和同学们打交道，不会主动向对方表达善意，爱理不理，那么就要跟孩子讲清楚为什么要交朋友，交朋友的意义，交什么样的朋友。告诉孩子人生活在社会上必须有朋友，多个朋友多条路，朋友之间可以互相帮助。
如果孩子只是缺乏和同学沟通的技能，经常将善意表达不出来，或者表达出来的和想表达的意思相反，使别的同学不理解甚至误会，那么，就要和孩子一起想办法，帮助孩子学习正确的沟通技巧，培养孩子的沟通能力，让孩子学会跟别的同学沟通。
如果是因为某些同学的问题使得自己的孩子对交朋友形成错误理解甚至阴影，比如，有的同学性格乖戾，孩子无法和他有效沟通，那么，我们能做的就是让孩子离他远点。
孩子交了不好的朋友，我们就要告诉孩子什么是真正的友谊，什么是哥们义气，什么是狐朋狗友，让孩子对友谊有一个正确的认识。
总之，分析原因，找到解决问题的方法，帮助孩子顺利度过学生时代，是每个家长的责任和义务。
对于孩子高三了还和同学关系不好的问题，家长要给予适当的重视并对他们进行合理的引导，避免这种坏情绪去影响高三孩子的学习心态。家长在引导的时候，要鼓励孩子坦诚沟通，同时对他们做的不恰当的地方也要及时指出，有利于孩子进行改正。
高三了孩子和同学关系不好怎么办
1、鼓励孩子坦诚沟通、独立解决
高三孩子如果和同学闹了矛盾关系不好，也要分情况视之，若是自己的责任，那么一定要诚恳地道歉和补救；如果是他人的错误，要鼓励孩子对他人多一些宽容之心，但也要尊重他们自己的选择和意愿。作为家长，我们要及早帮孩子树立正确的价值观念，并培养他们相应的社交能力，不冲动、不情绪化地以坦诚之心认真沟通，以期问题的顺利解决。
2、交给他们方法和技巧
家长要告诉高中孩子人际交往的一些方法、技巧，比如：尊重交往对象的隐私，交流时要目视对方而不是左顾右盼，交往时的落落大方，与人交往不搬弄是非不挑拨离间不背后议论，交往时要坦诚相待，交往中不算计他人等等，以这样的方法和技巧减少与同学关系不好的问题发生。
3、经常鼓励，树立他们自信心
家长应该多鼓励孩子，告诉他正确的解决办法。如果只是单纯的小矛盾，那么说清楚就好。但是如果是持强凌弱，那么家长要给孩子出头。最重要的是树立起孩子自信心，告诉孩子“我们不惹事，但是也不怕事”，真的有人想要欺负我们，我们也要使用正当的方式回击对方，以此正确的帮助高三孩子提高自信心。
4、有意识地培养共情能力
共情能力是父母培养出来的。当孩子与同学发生矛盾的时候，父母进行“共情式”的沟通，接纳孩子的情绪，看见他们情绪背后的需求，隐含的缺憾或期待，教会他们处理负面的情绪。另一方面与孩子交流的时候，多表达自己的感受，给他们良好的示范。有了共情能力的孩子，才能看懂他人释放出来的社交信号，理解同学的想法，感受到朋友的情绪，会用同理心的方式来回应他人。
高三学生的学习方法
1、针对性的做题，并兼顾全面性原则。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等，避免埋头题海战术，忽视思考。因此，高三学生要紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏，一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。
2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度，写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的学习方法，解题的规律、技巧等。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
有些孩子在进入初高中以后，学习的科目越来越多，知识内容也越来越难，很多孩子都出现了跟不上的情况。尤其是一些孩子心理比较脆弱，会因为一次考试没考好就不想上学。面对这种情况，家长应该怎么引导呢？
孩子没考好不想上学怎么办
1、父母不能用暴力的方式对待孩子的学习
有时候孩子在考试时没有发挥好，没有取得理想的成绩，一些父母就想通过非打即骂的方式，让孩子深刻意识到自己的错误。这种暴力对待孩子学习的方式是不可取的。这会极大的影响孩子对于学习的主动性，打击孩子学习的热情。
所以父母在对待孩子学习的时候，要用温和的态度、鼓励的语气为孩子打气，让孩子明白在学习上一次没考好没有关系，重要的是拥有继续努力的勇气。
2、家长多表扬鼓励
家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩没考好不想上学。
3、改进孩子的学习办法
孩子在学习上或许存在学习办法的问题，导致孩子学不会，无法获得自己的抱负成绩，滋生了厌学情绪，家长要协助孩子进行改进，让孩子学习变得轻松起来，爱上学习。家长需要了解孩子的感受，并尽或许地为他们供给支撑和鼓励。
4、对孩子少消极评价，多积极评价
孩子的功课再怎么差，总有某些功课程度稍好一些，也可能在一门功课的某些方面做得不错，还有就是在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励。而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的，成绩这么差”这样的话。在学习中，让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，这样有助于集中注意力。
孩子没考好怎么办
1、接纳孩子，保持镇定
考试没有考好，这是学习中的正常现象，孩子的心情此时很难过。我们要用民主和商量的口气和孩子沟通，多站在孩子的角度考虑，让他感觉到父母是真关心他，关注的不仅是成绩，更关注她的学习兴趣、态度、方法、思想品德等。
2、帮孩子分析原因
孩子没考好有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。
3、要安慰孩子
家长要管理好自己的情绪，孩子成绩不好，不代表孩子不好，这只是孩子的一个行为，孩子没考好，心情很沮丧，这时候家长再去大声的指责孩子，批评孩子，就会打击孩子学习的积极性。家长应该在行为上一如既往的去对待孩子，并且要积极的安慰孩子，才能让孩子放松自己的心情，感受到爸爸妈妈的关怀。
孩子与他人的相处模式来自与父母相处方式的模仿，当孩子在外面与他人相处不愉快时，先从家庭中找原因。看看自己和孩子是如何相处的，在相处的过程中，有哪些不好的言行，导致父母与孩子之间相处得不愉快。
当然，还有一种可能是，父母对孩子过度保护和宠溺，舍不得孩子受一点伤害，很少带孩子外出，与他人交往，孩子生活在一个只有家庭的，相对封闭的环境中，他也学不会如何与他人相处。
让孩子详细说出与同学之间的相处，让孩子表达与同学相处时的感受。帮助孩子分析与同学相处时做得不够好的地方，同时家长也要向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。然后针对孩子与同学相处的表现，帮助孩子梳理关系，然后教孩子如何面对。
家长多和孩子沟通，告诉孩子为人应该谦和，做事应该团结，在班上要以集体利益为重。家长可以给老师提些建议，不要在课堂上当众批评任何一个孩子，孩子的心灵幼小，容易受到伤害。家长要以身作则，抓住日常生活中的每个机会教孩子如何友善待人，如何主动找人聊天。
周末的时候，邀请孩子的同学来家里，和孩子一起玩耍，培养感情。如果孩子和班上同学一直处于不和的状态，可以考虑给孩子换个班级。
多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。
家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的妈妈认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友。殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。
家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。遇事多用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑，尊重同学提出的见解。
孩子都很喜欢找同学一起玩，现在孩子大部分都是以自我为中心，不懂得如何和其他人交往。然而孩子们缺乏交往的经验，能力，在这过程中就会产生各种矛盾，所以有必要教给孩子怎么和同学相处的准则。告诉孩子要尊重同学，对同学有礼貌，多关心和帮助同学。“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语挂在嘴巴，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑。尊重同学提出的见解。同学有困难，或者有难题，可以帮助同学解决。
让孩子多提升自身能力，多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。
为了孩子能够和同学相处的融洽，有自己的好朋友，家长应该要求孩子做到最基本的人际交往要求：友爱、协作、大方、开朗、公道、礼貌、自尊、责任心、组织能力等。让他学会为人相处的准则，让他能够与别人适当的交往。
在孩子初离开父母，进入到学校的时候，需要给孩子一些时间来适应。在学校如何与他人相处，父母要给一些指导型的建议。孩子每天放学后，家长可以询问孩子在学校一天的生活，并帮助孩子分析交友中出现的一些问题。教育孩子正确面对，既不怕事，也不要惹事。在和同学的交流中，懂得好好说话，乐于助人，做好自己，自然能收获一些朋友。
孩子因为老师的体罚造成了不敢去上学，其实对于孩子来讲，学校里面吸引他的东西很多，并且对于孩子来讲，他们也知道读书才是他们的唯一事情，但是竟然被老师体罚的不敢去读书，我觉得家长最好的办法抓紧举报这位老师。太气人了。
首先我们需要解决的第1个问题，那就是不能让老师在体罚孩子了，对于孩子的身体伤害，我们可以忽略不计，因为有时候重有时候轻，但是对于孩子的心理伤害却是无法限量的，这种伤害有可能会影响孩子的一生造成，甚至孩子的一生都会因此啊，显得更加悲催，不能成功。因此我觉得第1件事情就是终止老师的这种错误行为。
第2个问题，我们需要解决的就是改变孩子现在的心理状态，造成孩子现在恐惧学校的这种状态，如果不改变的话，对于孩子来讲，最终也是一个不利的影响，因此我觉得家长尽可能的去改变这一个状态，如果需要专业人士的话，应当去咨询一下心理学方面的专家或者心理学专业的人士。
第3个问题，应当抓紧改变孩子的学习状态，当孩子的学习成绩，孩子天天出现错题的这种情形，应当不是一天两天，为什么家长没有帮助学校，或者让学校帮助家长改变孩子的这种学习成绩呢？因此我觉得，连孩子的现有学习成绩状态也是一个非常必须的过程。
鼓励孩子做的更好，就不会挨打了。现在的老师有的用戒尺打手什么的，孩子怕痛，还怕失面子。孩子会觉得自己做的不好，挨打被同学耻笑。家长要帮助孩子挽回丢失的自信心。先送孩子去学校，让孩子跟老师谈谈，让他不再害怕老师，在老师面前多鼓励孩子。私下跟老师谈谈孩子的情况，从心理方面好好调整孩子的学习心态。
看老师怎么打的，什么原因，打的凶不？
第一，如果老师是因为恨铁不成钢打了学生，那也是严师出高徒的期望，有的家长还愿意让老师管的严厉点。只不过还要看孩子的承受能力，如果都不想上学了，那可能就要注意孩子的心理，家长和老师就要进行疏导。
第二，如果是简单粗暴的打学生，那老师不适合当教育工作者，应该另谋生路，学校也不应该再继续聘用。但是，老师是适可而止的打，孩子就不愿意上学了，家长和老师还是要注意孩子的抗压能力可能不高，挫折教育力度不够。
第三，如果是孩子的问题，打都打了，那就要打完教育，可以“一巴掌一根胡萝卜”的方法。毕竟还是孩子，来读书，就是需要老师来教的，教育的过程漫长，但教育的方式可以因人而异，可以多元化，只是凡事要有个度。
第四，有的老师，教学没问题，但是脾气性格比较火爆，遇到一些调皮捣蛋、屡教不改的学生可能会忍不住动嘴甚至动手，老师们也要克制一下，做好自己的情绪化管理，虽然说忍无可忍无需再忍，但老师的职责是教育好学生，不是一味的发泄，打骂只是一种教育的方法，可不可行也要具体问题具体分析。如果学生都因为你打他不去上学了，那就要和家长一起，和学生沟通交流，缓一缓情绪，缓一缓关系，让孩子在被教育的过程中进步，绽放未来！