2023-07-09 11:46
1651浏览老师和家长的出发点是相同的，都希望孩子成人、成才，可以说，老师和家长是同一条战壕的战友。
孩子在成长过程中，肯定会出现这样或那样的情况，调皮捣蛋，偶尔违反纪律，不完成作业，甚至同学间打架，对老师的教育产生抵触情绪，这都很正常，不必大惊小怪，只是出现这种情况后，家长们要正确面对，积极配合老师教育孩子，而不能站在老师的对立面上。要配合老师，注意维护老师的威信。
第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体处理。
首先，家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
其次，家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
最后，根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题（我认为这才是教育的本质）。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
当然这还要分孩子在哪个阶段。
1.幼儿园阶段，老师基本上反应的都是不听话和听话，自己的孩子也清楚。这个阶段老师反馈说不听话，了解清楚是怎么不听话，是不喝水不上厕所还是打小朋友还是不听话。当然以老师描述为主，宝宝放学后问一下宝宝，并非严厉苛责，尝试让宝宝表达老师描述的情景中“不听话”的原因。比如有一次老师说我家宝宝在幼儿园喜欢讲小话，宝宝回来说因为其他小朋友说她有月亮的发夹，然后我宝宝就说家里有星星的发夹。好吧，这样都是可爱的，没必要幼儿园开始就按大人的听话来成长。
2.如果是小学，不听话就是课堂讲小话，欺负同学。小学是养成习惯，自律和真正集体生活的开端，自然要全方位配合老师的反馈。孩子就算有再多的理由都不能成为不遵守纪律的借口，一定要给孩子强调老师的权威，强调课堂纪律。
3.如果是初中，叛逆期。回想我整个学习生涯，自认为不听话的同学在初中是最多的，家长不能用孩子已经长大了或者再以清楚自家孩子为由对老师的反馈淡然处之。多与孩子沟通，请老师随时反馈，保持关注为宜。
4.高中，大学，基本上老师不会反馈这个问题。
家长如果收到老师批评说孩子不听话，我们要认真的听老师讲，不要和老师有冲撞。我们应该询问老师和并且老师商量怎么解决这个问题，毕竟孩子的教育是学校和家庭的全面配合。当老师讲完以后，我们应该说:“谢谢老师批评，如果您不说，我们永远也不知道孩子的情况，辛苦了！”
老师说孩子不听话家长如何应对
1、保持冷静、坚定和非控制的态度
作为家长，我们肯定希望孩子能够获得最好的教育，最大的尊重。这一点希望与孩子就读的学校无关。但这并不意味着我们能太情绪化，反应过激，指责和为难学校人员。我们需要做的是尽可能保持冷静、坚定和非控制的态度。在我们与学校工作人员接触时，既不要被他们以及学校的规定吓坏了，也不要太盛气凌人和过分苛刻。只要把孩子在学校里的需要充分表达出来就可以了。如果可以，可以和负责跟进孩子的老师保持一两周一次的固定沟通，了解学生在校进展，彼此合作。
2、积极主动地参与其中
作为家长，我们还应该尽可能多地了解孩子在学校的一切。了解的越多，工作就越容易做。这一点，可以仿照一些国外初高中学生家长——把学校网站及网址记录下来，把学校日程表和老师联系方式、学校规则和制度打印下来。这样一来，身为家长我们就能了解孩子在学校里发生着的事情。当然，我们还需要了解学校即将实施的计划以及孩子的家庭作业。和孩子的老师保持联系，尽可能及时地与他们交流。并且对于老师们一些好的教育方式及时地表现出兴趣。
3、孩子的一些情况要提前告知老师
很多老师对孩子提出一些批评或者意见时，其实可能没那么了解孩子。之前我在上初中的时候，头发颜色发黄，然后就有教导主任特别严肃的要求“必须把头发染回来，否则停课”。还是班主任老师说“这孩子头发从小就发黄，不是染的。”回家后，我和父母说起此事。父亲说“幸好你老师和咱家熟，不然还真以为你这是染的。”
4、充分利用好家长会
在我们参加家长会之前，想好一两件要和老师讨论的事情。如有关孩子的考试成绩、家庭作业、课堂参与和态度或者请教老师，我们该怎样帮助孩子达成这个年级水平的目标。而对于老师给孩子的认可或者表扬，我们要记得一定传达给孩子，这样能够在一定程度上鼓励孩子更好的发展。
这个问题主要反映在中小学阶段，并且比较普遍。老师反映的不听话，往往是指学生不遵从学校规则，不爱学习。
了解问题，分析问题，解决问题。
孩子不听老师的教导，也要根据具体孩子的情况来说，孩子在哪个学习阶段，有什么特殊原因，或者还是厌学等等，只有家长了解原因回复老师也才会可以谅解。
1.孩子的自身问题
孩子自身，比如小学生的专注力不够，总是走神。初中以上的一般可能就主要是学习或者调皮捣乱，高中有的可能是学习成绩或者青春期叛逆的一些问题。对于这个问题，我们一般需要引导孩子，改变自己身的毛病。给老师可以说，我孩子交流下，看以后的表现，希望老师也及时反馈孩子问题。
2.外在的因素问题
很多的时候孩子学习，厌学不想学习。不是自己的原因，甚至很多是家庭环境的影响，或者是不喜欢某个老师。而我们家长还没有发现。这种的话是需要给孩子多一些问题的。这种情况我们就可以回复老师，因为家庭环境，最近影响到孩子了，我们尽量调整一下让孩子快速的回归正常的状态。
1.了解孩子在学校不听话的具体表现，是上课不专一，还是喜欢打闹，或者别的行为？
2.分析这些行为在生活当中是否也出现，而且频繁发生？
3.假如所谓的不听话是一个惯性行为，那么，在现实生活中也已经被观察到，身为父母的我们是否有成熟的管理教育经验？现在初步的想法和解决方案是什么？
之后回复老师，感谢老师对孩子成长教育关注和及时反馈，并提出自己的困惑和参考方向，最后和老师一同探讨解决问题的最终方式方法。
常言道，子不教，父子过。生不学，师之惰。向家长即时反映孩子不听话的问题，是老师的負责任态度，作为家长应该支持，理解老师良苦用心，本着解决问题的心理，与老师取的共识及得出解决问题的良法。双方共同努力，使孩子知错改错，溶入正常学习氛围。假如，因骄子护犊，忠言置于耳旁，最终会有碍孩子的健康成长和学习而悔之无及。
第一、承认并主动去学校了解情况。无论老师懂不懂教育，也无论老师是不是简单粗暴，家长的抵制是没有意义的，只会让结果更糟糕。所以，先配合老师是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体分析处理。前提是仍然要配合老师，哪怕老师错了。因为，在很大程度上，这是教育体制的问题。老师往往是站在维护学校和教学的层面上看问题的(尽管我认为这不对，但在当前教育体制下没办法改变)。家长要理解老师的角度。
第三、家长必须再单独与孩子勾通。这时，家长要站在学生的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助学生分析，他做得有没有道理(不能简单说对不对)。然后给学生指明，学生的做法在什么情况下是合理，又在什么条件下是不现实的，不合理的。我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为他以后的行为指明方向。简单地说，就是要把孩子内心的矛盾与痛苦化解掉，而不能强行压制。强行压制可能当时有效果，但对孩子的后续成长是有害的。
第四、最后，根据老师的性格，家长选择一种合理的方式再和老师交流。
首先，谢谢老师，对我孩子的批评，作为家长诚恳接受，我要加强对孩子的教育，也期望老师对我的孩要严格要求，家长坚决支持。老师的批评，也就是对你孩子或者你这作为家长的关注，这是老师负责任的表现，这时候我们就要积极的回复老师说。我们会诚恳的接受，然后也会严格的对孩子教育，希望老师和家长配合，一起把他的教的更好。
老师反映孩子不听话，家长怎么做
第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体处理。
首先，家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
其次，家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
最后，根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
老师反映孩子不听话，你应该这样回复：“老师，需要我如何配合您的工作？”意在表达，老师您发现了孩子的问题，咱们家校双方共同解决。在学校，您是她的老师，您有督促的责任，回到家，您可以把要求提给我，我配合您完成工作。
孩子回来后，你要这样说：今天老师反映了你的一些问题，妈妈还想听一下你的意见，发生了什么事情，你是否有解决方案？如果没有，我们一起来探讨如何解决。最后一句，一定要问孩子，你希望妈妈跟老师如何沟通？这句话是在维系良好的师生关系，家校关系。
记住，只有我们了解了事实，并以孩子为出发点，尊重孩子，老师给你告状这件事才会从根本上得到解决。千万不要老师一找你，你就乱了分寸，各种焦虑，恨不得立刻把孩子狂风暴雨一顿。那样做非但解决不了问题，只会让事情更糟糕。
下一次老师找你，试一下这个方法，结果会大不一样。
首先第一时间给老师道歉，就说孩子不懂事，我一定好好批评他，让老师知道你的态度。老师知道你不是包庇孩子的家长，以后就会继续关爱学生，毕竟孩子优秀老师也高兴。
其次，问问孩子不服从老师的原因是什么。小孩子由于认知能力所限，对一些问题看得太过简单，容易把老师想得理想化，可是太过理想化了没办法解决实际问题。如果是这方面的原因，可以让孩子换位思考一下，假如你是老师你是班主任你会怎么做？
最后应当和老师再进行细致的沟通，了解一下具体是什么情况，不能囫囵吞枣的看到老师的一句话，就开始对孩子进行妄加猜测，甚至大打出手，这样对于改变孩子的错误行为没有任何帮助，最好的办法是和老师了解沟通，弄清楚孩子到底是怎么回事，有目标的去改变。
孩子不听话，家长应配合老师
对于孩子来讲，之所以不听话，有时候也不是故意为之，他是由于自己的年龄特点所决定了，比如说在低年级阶段，课堂中很多孩子坐不住，这是由于年龄特点决定的，老师哪怕批评哪怕指正，甚至体罚都不可能改变孩子的这种行为，他没见过一个老师能够彻彻底底的改变你的孩子，只有孩子愿意自己改变自己的时候才可以。
第2个在排除了病理性原因之外，家长也应当在家庭教育中配合老师完成一些学习上的改变，比如说学习习惯，回家之后不要忙忙索索的去找吃的找喝的，而是应当先完成作业，对于孩子来讲，这才是最重要的。应当让孩子养成一个良好的学习习惯，然后才能保证学校的教育教学开展。
最后应当和老师再进行细致的沟通，了解一下具体是什么情况，不能囫囵吞枣的看到老师的一句话，就开始对孩子进行妄加猜测，甚至大打出手，这样对于改变孩子的错误行为没有任何帮助，最好的办法是和老师了解沟通，弄清楚孩子到底是怎么回事，有目标的去改变。
孩子上课不听话怎么回复老师？首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
孩子上课不听话怎么回复老师：
1、幼儿园阶段，老师基本上反应的都是不听话和听话，自己的孩子也清楚。这个阶段老师反馈说不听话，了解清楚是怎么不听话，是不喝水不上厕所还是打小朋友还是不听话。当然以老师描述为主，孩子放学后问一下孩子，并非严厉苛责，尝试让孩子表达老师描述的情景中“不听话”的原因。比如有一次老师说我家孩子在幼儿园喜欢讲小话，孩子回来说因为其他小朋友说她有月亮的发夹，然后我孩子就说家里有星星的发夹。好吧，这样都是可爱的，没必要幼儿园开始就按大人的听话来成长。
2、如果是小学，不听话就是课堂讲小话，欺负同学。小学是养成习惯，自律和真正集体生活的开端，自然要全方位配合老师的反馈。孩子就算有再多的理由都不能成为不遵守纪律的借口，一定要给孩子强调老师的权威，强调课堂纪律。
3、如果是初中，叛逆期。回想我整个学习生涯，自认为不听话的同学在初中是最多的，家长不能用孩子已经长大了或者再以清楚自家孩子为由对老师的反馈淡然处之。多与孩子沟通，请老师随时反馈，保持关注为宜。
4、高中，大学，基本上老师不会反馈这个问题。
孩子们小时候调皮捣蛋是很正常的，因为这个时期的孩子对什么事都会有很重的好奇心。而且根本不会听爸爸妈妈的，就算告诉不可以做，他们也会偷偷的去尝试。尤其是在学校的时候，跟同学一起就会胆子大了，那么儿子在学校不听话怎么回复老师？
第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体处理。
首先，家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
其次，家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
最后，根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
孩子在学校不听话家长怎么教育
1、自身找问题
当学生不听教师话的时候，教师应该从自身找出问题，而不能把责任全部推到学生的身上，学生毕竟还是未成年人，没有那么多的考虑，就是喜欢跟着自己的感觉做事情，所以应该从教师从自身找差距找毛病，不能学生不听话，就是更严厉的批评，责骂，这样是解决不了问题的。
2、多进行教育
那些不听话的学生，老师最多应该给予一定的教育，只有多教育，多引导，他们才会在上一次的教训中吸取教训，老师在从中做出一个很大的作用，引导他们往正确的方向发展。
3、和学校的老师积极沟通
看孩子是因为什么事情不听话，配合老师做好孩子的教育工作，劝导他们要遵守学校的纪律。自己犯了错误要主动承认，必要时给予一定的惩戒，告诉他们做了错事就要受到一定的惩罚。
对于那些较调皮的学生，老师要及时把学校的情况汇报给学生家里，让他们知道孩子在学校的表现情况是否好，这是每一个老师和班主任的责任，联系家长也是一个很大的要素。