2023-07-26 16:05
3364浏览第一、承认并主动去学校了解情况。无论老师懂不懂教育，也无论老师是不是简单粗暴，家长的抵制是没有意义的，只会让结果更糟糕。所以，先配合老师是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体分析处理。前提是仍然要配合老师，哪怕老师错了。因为，在很大程度上，这是教育体制的问题。老师往往是站在维护学校和教学的层面上看问题的(尽管我认为这不对，但在当前教育体制下没办法改变)。家长要理解老师的角度。
第三、家长必须再单独与孩子勾通。这时，家长要站在学生的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助学生分析，他做得有没有道理(不能简单说对不对)。然后给学生指明，学生的做法在什么情况下是合理，又在什么条件下是不现实的，不合理的。我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为他以后的行为指明方向。简单地说，就是要把孩子内心的矛盾与痛苦化解掉，而不能强行压制。强行压制可能当时有效果，但对孩子的后续成长是有害的。
第四、最后，根据老师的性格，家长选择一种合理的方式再和老师交流。
如果孩子回来说在学校犯了错，那么，家长要跟孩子详细了解事情的来龙去脉，再主动跟老师联系，要求跟老师当面沟通。当然，有些孩子不愿意主动告知家长自己在学校犯错的情况，那么，老师就会主动跟家长反映孩子的这个问题。家长接到老师的电话或收到老师发来的微信以后要立即给予回复，并主动要求跟老师面谈，这样做就能让老师体会到家长对学校工作的支持力度，也会积极地与家长进行沟通交流，妥善处理孩子在学校犯错的问题。
尽管家长在与老师见面之前会做好一定的思想准备，但是，有些家长听到老师反映孩子犯错的问题时还是会控制不住情绪。所以，家长要在与老师见面之前跟孩子进行沟通，了解事情的原委，这样做就能耐心地听老师说话，避免在老师面前出现情绪失控的问题。当然，家长也可以把孩子的说法跟老师进行沟通，或者带着孩子一起与老师进行当面沟通，这样做就能把事情真相说得更清楚，也能跟老师一起商量出更为合理的解决办法。
家长必须注意自己与老师沟通时的语气和态度，不能因为老师请自己到学校面谈，就觉得很没有面子而火冒三丈，对着老师大呼小叫，或者态度非常不客气。家长必须理解老师的良苦用心，老师这样做的目的是帮助孩子解决问题，并借此对孩子进行教育，避免今后发生类似的事情。而且家庭教育对孩子的影响非常大，只有实现家校合作，才能达到更好的教育效果，所以，家长要充分尊重老师，并积极配合老师的工作。
家长必须向老师说明自己来学校的目的是解决问题，找到目前家庭教育中存在的问题，并在今后加以改进。家长向老师这样表明态度，老师就会觉得家长非常配合自己的工作，也会更加客观地向家长反映事实真相，跟家长一起分析孩子这次犯错的原因，并指导家长在今后的家庭教育中必须注意哪些问题。
家长必须耐心倾听老师讲述孩子犯错的整个事情经过。当然，家长在跟老师交流前都会向孩子了解情况，不能因为自己已经听孩子说过一遍事情经过，就随意打断老师的说话，而是要让老师把事情的来龙去脉说清楚。这样做不仅是对老师的充分尊重，还可以从老师处了解到更加客观的事实真相，因为孩子的说法可能存在片面性。
由于家长已经提前向孩子了解事情的经过，心里应该已经有解决问题的办法，但是，家长要让老师先说出建议，因为老师会比家长考虑地更为全面。如果老师有合理的建议，家长可以立即接受并尽快把问题解决掉，否则，家长可以向老师提出自己的想法，双方再进行协商。当然，由于孩子犯错在先，家长作为监护人必须承担相应的责任，不可随意推卸责任。如果需要家长进行经济赔偿，家长可以根据自身的经济条件和承受能力，跟老师进行协商。
孩子处在叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
家长如果收到老师批评说孩子不听话，我们要认真的听老师讲，不要和老师有冲撞。我们应该询问老师和并且老师商量怎么解决这个问题，毕竟孩子的教育是学校和家庭的全面配合。当老师讲完以后，我们应该说:“谢谢老师批评，如果您不说，我们永远也不知道孩子的情况，辛苦了！”
老师说孩子不听话家长如何应对
1、保持冷静、坚定和非控制的态度
作为家长，我们肯定希望孩子能够获得最好的教育，最大的尊重。这一点希望与孩子就读的学校无关。但这并不意味着我们能太情绪化，反应过激，指责和为难学校人员。我们需要做的是尽可能保持冷静、坚定和非控制的态度。在我们与学校工作人员接触时，既不要被他们以及学校的规定吓坏了，也不要太盛气凌人和过分苛刻。只要把孩子在学校里的需要充分表达出来就可以了。如果可以，可以和负责跟进孩子的老师保持一两周一次的固定沟通，了解学生在校进展，彼此合作。
2、积极主动地参与其中
作为家长，我们还应该尽可能多地了解孩子在学校的一切。了解的越多，工作就越容易做。这一点，可以仿照一些国外初高中学生家长——把学校网站及网址记录下来，把学校日程表和老师联系方式、学校规则和制度打印下来。这样一来，身为家长我们就能了解孩子在学校里发生着的事情。当然，我们还需要了解学校即将实施的计划以及孩子的家庭作业。和孩子的老师保持联系，尽可能及时地与他们交流。并且对于老师们一些好的教育方式及时地表现出兴趣。
3、孩子的一些情况要提前告知老师
很多老师对孩子提出一些批评或者意见时，其实可能没那么了解孩子。之前我在上初中的时候，头发颜色发黄，然后就有教导主任特别严肃的要求“必须把头发染回来，否则停课”。还是班主任老师说“这孩子头发从小就发黄，不是染的。”回家后，我和父母说起此事。父亲说“幸好你老师和咱家熟，不然还真以为你这是染的。”
4、充分利用好家长会
在我们参加家长会之前，想好一两件要和老师讨论的事情。如有关孩子的考试成绩、家庭作业、课堂参与和态度或者请教老师，我们该怎样帮助孩子达成这个年级水平的目标。而对于老师给孩子的认可或者表扬，我们要记得一定传达给孩子，这样能够在一定程度上鼓励孩子更好的发展。
要如实的讲明孩子的调皮情况，包括他的一些言语行为，他的一些倾向，让老师能够很好的了解，然后和老师定下计划，如何再来进行管理？
当然一定要知道孩子调皮是天性，也不要完全的扼杀了，要适当的引导，使孩子逐渐能安静下，喜爱学习，而不是高压的态势，可以恩威并重！
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题（我认为这才是教育的本质）。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
简单地说，就是要把孩子内心的矛盾与情绪化解掉，而不能强行压制。强行压制可能当时有效果，但对孩子的后续成长是有害的。
如果孩子处在叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
孩子们小时候调皮捣蛋是很正常的，因为这个时期的孩子对什么事都会有很重的好奇心。而且根本不会听爸爸妈妈的，就算告诉不可以做，他们也会偷偷的去尝试。尤其是在学校的时候，跟同学一起就会胆子大了，那么儿子在学校不听话怎么回复老师？
第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体处理。
首先，家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
其次，家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
最后，根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。
孩子在学校不听话家长怎么教育
1、自身找问题
当学生不听教师话的时候，教师应该从自身找出问题，而不能把责任全部推到学生的身上，学生毕竟还是未成年人，没有那么多的考虑，就是喜欢跟着自己的感觉做事情，所以应该从教师从自身找差距找毛病，不能学生不听话，就是更严厉的批评，责骂，这样是解决不了问题的。
2、多进行教育
那些不听话的学生，老师最多应该给予一定的教育，只有多教育，多引导，他们才会在上一次的教训中吸取教训，老师在从中做出一个很大的作用，引导他们往正确的方向发展。
3、和学校的老师积极沟通
看孩子是因为什么事情不听话，配合老师做好孩子的教育工作，劝导他们要遵守学校的纪律。自己犯了错误要主动承认，必要时给予一定的惩戒，告诉他们做了错事就要受到一定的惩罚。
对于那些较调皮的学生，老师要及时把学校的情况汇报给学生家里，让他们知道孩子在学校的表现情况是否好，这是每一个老师和班主任的责任，联系家长也是一个很大的要素。
儿子在学校不听话，那么家长要跟孩子详细了解事情的来龙去脉，再主动跟老师联系，要求跟老师当面沟通。当然，有些孩子不愿意主动告知家长自己在学校犯错的情况，那么，老师就会主动跟家长反映孩子的这个问题。家长接到老师的电话或收到老师发来的微信以后要立即给予回复，并主动要求跟老师面谈，这样做就能让老师体会到家长对学校工作的支持力度，也会积极地与家长进行沟通交流，妥善处理孩子在学校犯错的问题。
尽管家长在与老师见面之前会做好一定的思想准备，但是，有些家长听到老师反映孩子犯错的问题时还是会控制不住情绪。所以，家长要在与老师见面之前跟孩子进行沟通，了解事情的原委，这样做就能耐心地听老师说话，避免在老师面前出现情绪失控的问题。当然，家长也可以把孩子的说法跟老师进行沟通，或者带着孩子一起与老师进行当面沟通，这样做就能把事情真相说得更清楚，也能跟老师一起商量出更为合理的解决办法。
家长听完老师反映的事情经过以后要主动请老师给出解决问题的建议。因为孩子在学校发生的事情交由老师处理比较合适，家长需要做的就是支持并配合老师开展工作。当然，如果家长对老师提出的建议不满意，或者有更好的解决问题的办法，家长也可以向老师提出自己的想法，与老师共同商量对策。只要家长本着积极解决问题的态度与老师进行协商，就能与老师达成共识。
为了实现家校合作，家长要积极主动地与老师进行沟通，还要认真听取老师的意见和建议，这样做就能帮助孩子健康成长。
这个问题主要反映在中小学阶段，并且比较普遍。老师反映的不听话，往往是指学生不遵从学校规则，不爱学习。
了解问题，分析问题，解决问题。
孩子不听老师的教导，也要根据具体孩子的情况来说，孩子在哪个学习阶段，有什么特殊原因，或者还是厌学等等，只有家长了解原因回复老师也才会可以谅解。
1.孩子的自身问题
孩子自身，比如小学生的专注力不够，总是走神。初中以上的一般可能就主要是学习或者调皮捣乱，高中有的可能是学习成绩或者青春期叛逆的一些问题。对于这个问题，我们一般需要引导孩子，改变自己身的毛病。给老师可以说，我孩子交流下，看以后的表现，希望老师也及时反馈孩子问题。
2.外在的因素问题
很多的时候孩子学习，厌学不想学习。不是自己的原因，甚至很多是家庭环境的影响，或者是不喜欢某个老师。而我们家长还没有发现。这种的话是需要给孩子多一些问题的。这种情况我们就可以回复老师，因为家庭环境，最近影响到孩子了，我们尽量调整一下让孩子快速的回归正常的状态。
1.了解孩子在学校不听话的具体表现，是上课不专一，还是喜欢打闹，或者别的行为？
2.分析这些行为在生活当中是否也出现，而且频繁发生？
3.假如所谓的不听话是一个惯性行为，那么，在现实生活中也已经被观察到，身为父母的我们是否有成熟的管理教育经验？现在初步的想法和解决方案是什么？
之后回复老师，感谢老师对孩子成长教育关注和及时反馈，并提出自己的困惑和参考方向，最后和老师一同探讨解决问题的最终方式方法。
常言道，子不教，父子过。生不学，师之惰。向家长即时反映孩子不听话的问题，是老师的負责任态度，作为家长应该支持，理解老师良苦用心，本着解决问题的心理，与老师取的共识及得出解决问题的良法。双方共同努力，使孩子知错改错，溶入正常学习氛围。假如，因骄子护犊，忠言置于耳旁，最终会有碍孩子的健康成长和学习而悔之无及。
孩子在学校不听话，对于父母来说是非常苦恼的。老师不可能顾及到每一个学生，所以教育孩子的主力还是在家长的身上。家长在教育不听话的孩子时，首先要心平气和的与他沟通，弄清楚孩子在学校不听话的原因之后，再给孩子制定规则。
孩子在学校不听话该怎么教育
很多家长在得知孩子在学校不听话的时候，都会直接严厉的告诉孩子，他日后不可以在学校里面再有这样的表现。其实这对于孩子来说是一种不太好的教育方式，因为你通过这种方式去告诉他，会让他内心对这件事情产生恐惧，可能因为恐惧的心理他不会去做这件事情。但是他却并不明白，自己为什么不能够去这样做。
孩子在学校不听话，家长在教育的时候应当让自己先冷静下来。然后再心平气和地与孩子沟通，适当地采取一些措施。但不要一副太气愤的样子，也不要在说孩子时把以前孩子犯过的错误统统一时都给说出来。家长应记得，在跟孩子说话时，要记得是对事不对人，一事归一事，不要做过多的联想，也不要随便地就给孩子贴上“不听话”、“不乖”之类的标签。
不同年龄阶段的孩子，有各种各样的“不听话”，小学、初中、高中和大学“不听话”的情况是不同的，再加上个体差异，“不听话”的程度也不同。因此，家长应该了解不同年龄阶段孩子的心理特征，思考“不听话”的缘由，理解“不听话”的合理性，变训斥为引导，变说教为启发，变对峙为交流，让孩子由“不听话”慢慢变为“听话”。
在教育孩子的过程中，或者接收到学校老师的反馈意见，最好是能给孩子一些适当的惩罚，让孩子知道什么是对的，什么是错的。另外，家长不要过分宠溺，将就孩子，过分宠溺，将就孩子的后果就是导致孩子非常的任性，形成一些不好的习惯，甚至在学校去顶撞老师之类的。
孩子叛逆期不听话该怎么教育
1、父母应该多以耐心引导为主，切记不要打骂，以教育和引导，来建立自己的家庭权威，才是最有用的教育方法，除此之外，家长也不能太过佛系，因为如果此时不干预的话，有可能孩子会从小就养成不好的习惯，长大后悔可能就晚了。
2、改变教育方法。很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题等等。
3、做好亲子之间的沟通。世界上没有不爱孩子的家长，可是并不是每个家长都知道该怎样爱自己的孩子。孩子处于叛逆期，做好沟通是最基本的。在如今这个社会，由于家长都忙着工作，与孩子的相处时间越来越少，导致家长与孩子之间存在着很大的代沟，总是捉摸不透孩子到底在想些什么。
首先，谢谢老师，对我孩子的批评，作为家长诚恳接受，我要加强对孩子的教育，也期望老师对我的孩要严格要求，家长坚决支持。老师的批评，也就是对你孩子或者你这作为家长的关注，这是老师负责任的表现，这时候我们就要积极的回复老师说。我们会诚恳的接受，然后也会严格的对孩子教育，希望老师和家长配合，一起把他的教的更好。
老师反映孩子不听话，家长怎么做
第一、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。
第二、了解情况以后，根据具体情况具体处理。
首先，家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。
其次，家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。
最后，根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。
第三、家长必须再单独与孩子沟通。
与老师交流之后，家长必须还要与孩子交流。这时家长要站在孩子的角度去思考问题(我认为这才是教育的本质)。帮助孩子分析，孩子的行为为什么老师不认同。然后与孩子讨论，孩子的做法在什么情况下是合理，又在什么情况下是不合理的。
我相信孩子是可以理解这些的，并且这也会为孩子以后的行为指明方向。