2024-06-13 17:09
272浏览提起孩子学习的这件事，最让家长苦恼的应该就是数学这门科目了。相对于其他科目来说，这是比较难的。很多孩子的数学成绩都不好，设置还有一些孩子在做题时，连题意都理解不了。家长在解决孩子读不懂题之前，首先要知道这个情况为什么会出现，那么孩子数学读不懂题是什么原因呢？
孩子数学读不懂题是什么原因
1、家长用自己的思维方式给孩子讲题
给小孩子讲数学时，我们通常会强调，要用他们的思维方式，要生动有趣，这是因为年龄和大脑发育有关。大多数低年级的孩子，暂时还不能完全理解抽象的概念，无法通过读题，直接提出抽象的数量关系出来。
2、遇到困难不及时解决
无论是多么聪明的学生，在学习的过程中都会遇到学习的难点，这时候往往就看同学们能不能够顶住压力，敢于提问并且思考；很多数学不好的同学往往在学习数学的过程中存在畏难情绪，认为自己学不好数学是因为自己笨，其实不然。
3、看题马虎，没有找到题眼
很多同学学不好数学，认为数学难，其中都不懂题，无法从题目中找出有效的关键信息是其中的重要原因之一。有的同学认为，学好数学一定要攻克难题，其实不然——从基础知识概念入手，养成良好的读题、画题、找题眼的习惯，也是学好数学，尤其是避免很多粗心问题的关键。
孩子数学读不懂题怎么办
1、循序渐进
每个阶段，孩子的数学学习重点其实是不同的。在幼儿园阶段，孩子更多需要的是观察生活，从集合、数、量、形、空、时六个方面理解生活中的数学，从具象到抽象。到了小学低年级，就开始需要从具象的生活逐渐总结抽象的概念，并重新回归具象。这两个阶段虽然知识点不多，但是非常重要，帮孩子把抽象概念和具象生活联系起来。
2、培养小孩理解应用题意的能力
孩子数学读不懂题，不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的。数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点。这是一种小孩害怕的学习内容。父母在小孩的教育过程，必须利用现实生活来和实际场景来，克服小孩数学理解能力差的困难，激发小孩学习数学的兴趣。
对于小学生出现数学差的情况，大部分家长都会把这个问题归功于孩子不认真，不努力，从来没有认真的想过帮助孩子去分析问题所在，这样是非常不利于孩子提高的。因此，我们下面来分析一下小学数学差的孩子是什么原因？
小学数学差的孩子是什么原因
1、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
因此，家长应该监督孩子，夯实各种运算法则的基础规律规则。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。禁止孩子使用计算器等计算辅助工具，在做数学作业的时候，让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。
2、没掌握好学习数学的方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
因此，家长可以引导数学差的小孩，多做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。
3、听得懂，不会做
有的小孩上数学课都能听懂，老师讲题也能搞明白，可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。很多同学，一旦脱离老师的“带领”，就一点解题思路也没有，考试当然考不好。这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。正确的数学学习方法可以帮助同学养成“主动思考”的习惯，掌握解题技巧。
因此，家长要注意引导孩子，掌握正确的数学学习方法：课前预习，自己先想解题方法；上课时紧跟老师思路，注意比较与自己思路的异同；做作业前先复习，回顾当日所学内容等等，都可以帮助孩子改善数学差的现象。
4、社会逻辑思维影响孩子的自身综合素质
孩子数学差不仅仅是因为自身的学习数学能力不强，还有可能是因为综合能力没有提升上来。因此平常在学习过程中，家长除了传授孩子一定的学习方法，还应该积极的培养孩子的综合素质。孩子逻辑思维能力提高后，对于综合素质来说也会得到相应的提高。两者相辅相成的关系，所以家长要积极的去关注孩子社会逻辑思维能力的培养。
儿子不知道感恩父母的原因有很多，首先是教育的缺失，在他小的时候过于娇惯、宠溺，事事以他为中心没传递给他互相关心的好习惯。其次是上行下效家长没有尊重老人好行为，在他启蒙的时候没做到经常孝顺长辈，在他的思维里就没有尊老爱幼的观念。
孩子不懂得感恩，可能是父母的教育问题，在孩子小的时候，对孩子有求必应，孩子觉得他所得到的一切都是应该的，父母的付出也是应该的，久而久之，就养成了一个习惯，只知道索取，不会付出。行为在他的世界里，全是得到，根本不用努力，所以也不会换位思考。
可能孩子还没有认识到如何感恩，也许和年龄有关，也许和阅历有关，没有体会到为父母的艰辛和不易。等到了有一定的阅历之后，他会懂得感恩的。可以给孩子一些说服教育，买些相关的书籍看，慢慢他就会有所触动的。
如今各种物质丰富，对于孩子提出的需要，太过容易满足。孩子向家长提出一些需要时，家长或许并没有考虑太多，便轻易满足了孩子的需要，孩子觉得这个来得太过容易，体会不到来之不易的感受，自然就会缺乏感恩的心理。让孩子懂得感恩，必须让他体会到不是想要什么，就一定能立即满足的。让孩子从心里真正知道去感恩。
校内教育的缺失。学校需要适当组织一些校内活动等，让孩子懂得如何感恩，在学习知识的同时，也需要时刻提醒孩子做一个懂得感恩的人。学校在这方面的教育，或许做得还不太到位。
现在的孩子从小就被父母捧在手里，从读幼儿园到大学毕业，他们大都没有经历过生活的磨炼，根本就不知道挣钱的辛苦，更不理解父母为之付出的辛劳。
他们不明白父母含辛茹苦几十年，为了把他们养大，供他们读书学习，帮助他们成家立业，是多么的艰难和不易。在他们眼里父母的付出是理所当然的。
他们对父母不懂得感养育之恩，对老师不懂得感教育之恩，对朋友不懂得感帮助之恩，总之他们习惯了以自我为中心，觉得所有的人都欠他们一样。
内容的高度抽象是数学的特征，但由低年级到高年级它有一个过渡，就是由具体、形象、直观到抽象逻辑思维的一个过程，小学二年级，思维达不到多高的层次，所以你跟他讲题时，尽量让你的讲解贴近生活，贴近他已有的生活经验，这样他容易理解，然后逐渐加深，让他能运用演绎、归纳、推理的方法来理解题意。
孩子遇到数学应用题看不懂的情况，可以通过理解题目、分析问题、找寻解题方法和练习题目来解决问题。
首先，要理解题目中的意思，不要被题目表面的文字所迷惑。可以多读几遍，分析题目中的关键词，明确所求的答案。
其次，要分析问题，想一想如何运用数学知识来解决问题。可以先画图、列式子或者尝试用自己的话简单描述一下解题思路。
如果不知道如何解题，可以请教老师、家长或者同学，也可以查找相关的数学资料来学习解题方法。在学习过程中，要注意记录下自己的疑问和不懂之处，及时解决。
最后，要多练习题目。数学是需要练习的科目，多做题可以帮助提高自己的数学能力和解题能力，同时也可以巩固所学的知识。
数学应用题是小学数学里面最难的问题。在基础方面不牢的孩子做这个问题时候，是非常吃力，甚至很多时候，我们不知道如何教起。
如果在平时生活发现孩子无论怎么教，他们都不会做应用题的话，那么就要分析孩子基础知识是否有漏洞了，因为知识上衔接不上，那么做题时候，就会无法运用起来，所以如果发现他们怎么都不会做应用题，也应该从基础给他讲讲相关的知识了，才能让他知识有一步一步的衔接的认识和理解。
其次是做题的技巧。在平时作业和学习中，让孩子学会读题和分析题目，不仅要学会读题，还有养成好的读题习惯，比如读题标注重点，以及综合画图理解等，其次数学会归纳梳理题目中数量关系，让他们掌握基本数学数量关系模式，然后才能学会灵活运用，再次是归纳，很多数学知识都是有共通点的，我们学会归纳和分类理解，才能让孩子事半功倍的提高效率，最后是养成良好的规范的答题习惯。
数学比较抽象，知识本身也具有严谨性，小孩难免觉得枯燥，而产生不了足够的兴趣。要想培养孩子的兴趣，一定是建造在生活实际中，比如可以从具体车辆行驶中抛出速度问题。平时也可以做些益智类游戏，带孩子进入数学之门等。
兴趣是最好的老师，当有了兴趣后，孩子就会自觉去学习。但学习途中会产生一些困难，这需要家长教师去引导习惯啊，思维啊等。工欲善其事，必先利其器，这些基础的基石构建后，孩子不仅会产生崇拜心理，而且会更乐意多请教家长知识，更乐于接受辅导。
数学学习不好，我觉得根源在于地基没打牢，数学是个很奇怪的科目，不是说低年年级知识学好了，高年级知识就一定能学好，答案是不一定，数学是人类高级的思维活动，越高层需要各种思维能力越多，小学三年级之前记忆些计算规则就行，小学四年级出现逻辑思维，到了初中需要空间想象力，之后又有抽象，归纳的能力，这综合能力不足，就掉队。
解决这个问题培养孩子的爱好，让他喜欢数学，培养兴趣，让他想办法喜欢数字，在还在早教的时候可以在游戏中培养兴趣，进行早期的数学启蒙，玩的越嗨，兴趣越浓。
日常生活中可以做些小游戏，孩子开超市卖东西，家长当顾客买东西，让他自己算钱，花钱，存钱，这是天然的应用题训练。数学不好另外一个原因是缺乏阅读，学好数学，语文是基础，算的好也得知道题目要让你做什么吧。所以阅读也不可缺少。
家长还可以给孩子买一本好的数学辅导书，讲解详细，对一个问题有多种解法的。多做题，多练，在做题中找到问题所在，然后改正，逐步的完善自己，这是一个渐进的过程。给孩子一些鼓励，让孩子找到自信心，让他感觉到自己能学好数学，他才会用心去学。
最后，家长可以提高孩子的基础知识，让孩子背熟数学公式，避免计算出错。掌握数学学习方法，选择适合孩子的学习方法，让孩子学习起来不吃力，有信心。养成孩子逻辑思维的习惯，让孩子在学习数学时更加灵活，避免难度的增加。掌握数学题的规律，找到适合自己的规律和归类题目，让孩子有深刻的印象和理解，提高学习效果。
数学属于理科科目，因此知识的连贯性还是很强的。尤其是初中数学，对于学生们的逻辑思维要求很高。一旦初中生没有掌握好正确的学习方法，就很可能产生数学听不懂的情况。对于这种情况，家长首先要知道孩子数学听不懂的原因是什么。
初中数学听不懂是什么原因
1、片段式听课
老师讲课时，学生慢腾腾寻笔找书，没有集中精力，根本没有做好听课的准备。这种片段式听课，怎么能听完整，听不完整，就会听不懂。当老师往下讲授内容时，学生还停留在前一个问题，结果导致前一个问题没有弄懂，后一个问题没有跟上来，一节课似乎一无所获。
2、依赖心理强，上课不注意听讲
因为回家后有家长给孩子再过一遍，所以孩子形成了依赖心理，上课不再认真听讲。我见过一些家长，孩子回家之后，要把学校讲的内容再给孩子一对一讲解，掰开揉碎地讲。有些孩子会感觉老师还没有家长讲得清楚，讲的细致，于是上课就不注意听了。
3、基础薄弱
基础薄弱的孩子，初中数学听不懂也是正常的。这就需要在上课的时候，自己把重点、重点、难点和知识点分解，形成自己的知识结构体系，让他们熟悉内心，同时把课本后面的练习弄清楚。还要加强运算能力，初中时候能力差到了高中也是一样，无论是解题方法还是运算方法都要掌握。
初中数学听不懂怎么办
1、让数学课学与练结合
在初中数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
2、课堂阅读
预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3、熟练教材
首先熟悉目录，目录是知识框架的基础。按内容章节来分类，按知识点来分类，归纳到一起，循序渐进。题目是千变万化的，但同一种类型题目，解题思路是相通的。归纳到一起，举一反三，触类旁通！很多同学，连教材都没有认真看过，初中数学听不懂也是很正常的。
对于低年级的孩子来说，识字量有限，有时候读不懂数学题，不理解题目的意思也是可以理解的。但是家长一定要尽快改善孩子的这个情况，不然对以后做题会有很大的影响。那么，对于孩子读不懂数学题意怎么办比较好呢？
孩子读不懂数学题意怎么办
1、拆分题目
可以将题目进行切分，孩子有时候是因为题目的信息量过多，抓不到重点，就理解不了题目的意思了。通过切分成一个小段，先理解这一小段是什么意思，再找下一段和上一段的联系。当问题复杂时，可以通过分类的方法，分出不的类别，每类之间有哪些联系，再套用公式和概念。
2、理解和掌握数学的一些基本概念、公式
把握他们之间的内在联系。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识，没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之。
3、重视读题
如果在小学阶段孩子们能够从数学学习中养成读题的好习惯，到了初中和高中，甚至到大学里，这些好习惯都会让孩子从学习中受益。当长期的学习习惯养成后，会让孩子养成按部就班解题的意识，这便是下意识。为此，只有重视读题，才能让孩子迈好数学解题的第一步。
4、提高孩子的语言理解能力
一般家庭都比较重视数字运算，很早就让孩子背乘法表等，但是在应用题方面很多都会出现问题，这里主要就是因为小学语文前期基本只讲字词，很少讲文章，于是孩子读不懂数学题意，不能很好的理解题意就无法解答。
5、布置一句话的任务，让孩子习惯整体理解
家长在日常生活中，随时就能带着孩子一起完成，起初真的不必太难，以孩子理解任务，并记住、完成任务为主，一次一句话任务就可以。比如“明天去上学时，记得带上你的草莓。”类似这样的问题，等到孩子真的能将一个个任务顺利完成后，他们的脑海里自然而然就会，逐渐有了句子是整体的概念，此时家长就可以下达多重任务了。
近几年来，很多新闻都说孩子不懂感恩父母，或者因为需求得不到满足要挟父母的，令众多家长头疼。但归根结底，这种问题的发生，与家长以往的教育方式，脱离不了关系，最为典型的就是溺爱了。因此，针对有此类问题的小孩，家长要先去分析他们不懂感恩的原因，从而调整自己的教育方式。
孩子不懂感恩的原因是什么
1、独生子女的特殊性
现在的独生子女几乎都不同程度地具有自私的问题。由于是家中唯一的孩子，集宠爱于一身，甚至垄断了父母的整个身心。家里有什么好吃的东西都先尽他一个人享用，他有什么要求家长就尽量满足，久而久之，自然而然地使他养成了自私的毛病。加之没有兄弟姐妹，缺乏合作、分享、谦让、奉献等集体生活的经验，容易形成以自我为中心的思想观念，这也是孩他们不懂感恩的主要原因。
2、年龄特征所致
心理学研究表明，在幼儿自我意识形成和发展的最初阶段，他们心理活动都单纯围绕自我出发，接触、了解与自己紧密相连的人和事，获取自己想要的一切东西。他们所提出的任何要求，都是从满足自己的生理和安全等需要出发的，不知道考虑别人对此有什么想法，更难以理解别人可能有完全不同于自己的看法，这种特征也是导致他们不懂感恩的原因。
3、家长的过分满足
现在我们的生活质量虽然有所提高，但是同时也代表着我们对孩子的教育是娇生惯养的。也正是因为家长过分满足孩子的需求，让孩子变得自私霸道，甚至有很多家长都觉得再苦不能苦子女。即便自己在生活中多么艰难，也要将孩子宠得像是一个公主王子一般。认为自己这种无私奉献的精神可以让孩子变得孝顺自己，但实际上只能让孩子变得以自我为中心，这也是导致他们不懂感恩的原因。
不懂感恩的孩子如何引导
1、没有培养“好”孩子的科学公式
为人父母与其说是一门科学，不如说是一门艺术，幸运的是我们总能进步。虽然没有经过深思熟虑的方法来确保孩子们在情感上成长和茁壮，但是有很多方法可以指导你培养出优秀的人。在孩子很小的时候，家长就要给他们上人生课，用同情、慷慨和利他主义来奖励他们的行为是非常必要的。教他们懂得“欣赏”。无论是感激帮助过你的人，还是感激你所拥有的，这种生活技能都可以加强人际关系，培养孩子积极的心态，让他们懂得感恩。
2、适当的遇到些挫折，更容易明白感恩的意义
父母对于孩子的宠爱无可厚非，但是如果把孩子保护的太好，孩子对于感恩的理解也许并不深刻。让他们适当的遇到些挫折，感受到生活的不容易，反而更加能够明白感恩的意义，更加愿意对生活充满感激。
不过在父母对孩子的行为进行引导时，也是有一些事项需要注意的。家长在帮助孩子养成感恩的习惯的时候，除了要讲究方法，也要在一些细节上多加考虑，否则会达不到想要的效果，或者引起他们的逆反心理。
孩子数学差的原因有很多，可能与学习兴趣有关，也可能与学习习惯有关，也可能与学习能力有关，反正不可能是由一个方面造成的。那么孩子数学差是什么原因造成的？
孩子数学差是什么原因造成的
1.数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心，甚至放弃。
2.基础知识比较熟悉，但不会应用。
3.知识混淆，做题没思路。
4.做题时喜欢回顾以往做过的类似题型，需要多次尝试才能解答。
5.考试时紧张，怯场，导致平时会做的题也丢分，容易形成大脑空白。
6.花费大量时间啃大题，考试时大题往往会做或可能会做，但是分数丢在不该丢的上面。
7.不会总结，每次做题时感觉都比较陌生。
8.做题速度较慢，考试时间不够。
9.做题不严密，老在细节上丢分或者算错丢分，有的解答题上某一步骤做错导致全盘皆输。
10.学习态度不端正，做题时喜欢参考标准答案，或只听老师讲解。抄作业（高三以前），很少动脑。
孩子数学差家长怎么办
1.小孩子都爱玩，喜欢看动画片，家长可以在生活中，用一些简单的数学知识引导孩子学习数学。比如，陪孩子去游乐场，可以让他数一数某一种游乐玩具的数量，出个简单数学题让孩子自己算，慢慢从生活中培养孩子对数学的兴趣。
2.在学校，要和老师多沟通给孩子一定的自信心，多表扬孩子，增加他的积极性，觉得自己数学学的好，让孩子喜欢上数学课，好好听讲。
3.在家里，孩子做数学作业的时候，家长要认真辅导。对孩子做对的，要予以肯定，做错的要耐心讲解错的原因，注意方式方法，对不会做的，要用引导的方式，给孩子慢慢讲解，要让孩子弄懂，弄通。做完作业，要给孩子养成预习第二天课文的好习惯。
4.陪孩子写作业，切记不要玩手机，要做好榜样，要知道，父母对孩子的影响是最大的。
5.平时，要多给孩子灌输关于数学方面的故事，在生活中运用到数学知识的地方，给孩子多讲解。
孩子数学差是什么原因造成的，孩子数学差，说明他们的基础并不好，家长要好好观察孩子，根据孩子表现出来的问题，进行针对性地辅导，这样才能对症下药，提高孩子的数学成绩。