2024-06-12 09:39
231浏览有很多学生从小学到初一、初二都没有好好的学习英语，导致孩子的英语基础非常的差。到了初三之后，面对即将到来的中招考试，内心十分慌乱。初三开始补还是来得及的，那么初三英语基础差从哪开始补呢？
初三英语基础差从哪开始补
1、利用音节分解单词
千万不要单独背单词！在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。
而在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。
2、日常学习
为自己制定长远的学习目标和学习任务是我们日常需要做的工作。根据不同的学习阶段和自身情况制定一个相对有难度但又不会完全达不到的目标。有了这个目标我们就会更有学习动力，浑身充满责任感、紧迫感，好像有什么在督促着我们。
3、培养语感
对于初三英语基础差的，最好的方法的就是阅读！我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从时事，经济，政治，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、合理安排复习时间
各位同学不妨回忆一下，你每天用来复习的时间有多久？可以跟同学讨论比较一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间，大家肯定都是用来完成家庭作业+复习的，但很多同学都会忽略白天的零碎时间。
5、提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
6、读熟背熟英语课文
英语课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是初三英语基础差的学习英语最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。
对于大部分的孩子来说，初三阶段是一个十分重要的阶段，孩子们即将面临中考这个十分重要的转折点，所以，应该在初三阶段的任何学科学习中，都做到十分努力，争取在最终考试时，将成绩提高到满意的水平，那么初三数学基础差从哪开始补？
初三数学基础差从哪开始补
1、对于初三数学基础差的孩子来说，首先应该把自己对待学习的态度摆正，有的孩子处于那种想学，但是还不想下苦功的这个阶段，这种孩子一般也不是彻底选择不学，但也没真正的努力去学，可能孩子正处于不知所措的状态。
所以，想要真正的改变孩子数学掌握基础差的情况，将数学补起来，就一定要让孩子摆正自己的学习态度，不要报以想学好但是不行动的态度，只有孩子的学习目的明确了，才能更有动力。
2、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。初三阶段数学基础比较差的孩子，想要将数学成绩补起来，那就一定要从基础开始，找准出现问题的基础知识进行反复研究，做到对初中数学的基础知识能够完全理解，并学会灵活运用，才是改变数学基础差现状的有效途径。
3、如果基础较差的孩子，想要提高数学成绩，就一定要学会改变自己的思维模式，改善数学学习方法以及记忆方法。好的学习方法和记忆方法是可以帮助孩子学得更快，领悟更透彻，同时也能减轻学生的学习负担，避免出现苦学无果的现象出现的，对于在初三阶段，数学基础比较差的孩子，一定要重视学习方法和记忆方法是否合适。
4、不要只顾做题，学会总结反思。要想学好数学，永远离不开做题解题，初三的孩子更加离不开大量习题的训练，但一定要清楚的是大量的做题并不代表一定能提高数学成绩，一定要掌握正确做题的方法并选择高质量的题目进行练习。
想要学好数学，提高成绩，关键要学会在解题后进行反思，尤其是对于初三数学基础差的孩子来说更要如此。解题的主要目的不只是在于追求一个答案，而是通过解题过程来提高自己的运用知识能力，提高学习综合能力等等，只有能力提高，才能够真正的增强基础。
英语是一门长期积累的科目，大多数孩子到了初中以后，英语成绩不理想都是基础差导致的。在英语的学习中，基础是非常重要的，也是孩子进步的阶梯。所以，我们一定要注重初中英语基础知识的学习。
初中英语基础差从哪开始补
1、汇总错题反复学习
很多学生在学习中只注重成绩不注重提高，总是抱着考完试就算完成任务的态度。对于做错的题目不去改正学习，是永远无法掌握的，因此应该注意在学习的过程中收集汇总做错的题目，尤其是考试题目，将做错的题目理解，并反复记忆错误的原因与包含的知识点，是非常有必要的。
2、勤于背诵单词和语法
单词和语法是学习英语最基本的一部分了，学好英语免不得要熟悉大量的单词和语法。初中所接触的语法相对来说还是很简单的，只要大家细心专研一下，一般都能够熟练的掌握。初中生可以借助一些窍门规律背诵单词，这样可以大大提高背诵单词的效率，另外，背下来的单词一定要经常复习。
3、课前预习课后复习
进入初中以后，单词量猛增，老师的上课进度也会加快，不会在同一知识点上反复讲，因此英语的预复习工作就显得格外重要。预习可以提前熟悉单词和课文，就能跟上老师上课的进度，提高听课效率；复习可以整理课堂笔记、错题本，背诵单词、词组、句型、课文，就能把老师的上课内容及时巩固加深。
4、注重文章的记忆
对于初中英语的学习，每一篇都是非常重要的和关键的。建议大家在学习的时候，一定要格外重视。最好将比较重要的文章背诵下来，对于基础差的初中生来说，一开始还没有形成比较有效的英语学习方法，背诵文章就是最好的选择。在培养初中生英语语感的同时，还可以加强英语语法的理解。
初中英语怎么才能提高成绩
1、充分利用课本
在学习过程中对课本进行深入了解，从单词到句子，从句子到篇章，结合所学知识点反复阅读课本内容，学生就可以通过课本了解到知识点是如何应用的。当学生可以灵活掌握这些知识点，英语成绩自然有所提升。
2、注重阅读理解
在初中英语的学习中，可以说阅读理解是英语学习的分水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上。如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解呢？平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，然后再查字典。
初中学生有哪些好的学习方法
1、课前预习要充分到位
初中阶段的学生必须在上课前做好充分的预习工作，不仅要认真阅读教科书，还要利用教辅资料对教科书上的内容加深理解，并做一些同步练习加以巩固，发现自己预习中存在的问题，做上记号。只要学生们在课前把基础知识理解到位，就能在课上轻松地消化吸收老师的讲课内容，稳步提高学习成绩。
2、认真听课，积极思考
课堂上是积极思考很有利于提高学习效率，积极地开动脑筋这也是课堂上吸收知识的关键，尽量把握课堂上的每一分钟，获取知识的主动权。因此，我们在课堂上应充分发挥自己的主动性、提高自己主动学习能力，要善于从不同的角度分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三。
对于小学英语基础差的学生来说，在面临小升初考试的时候，家长要注意引导孩子及时补救这一方面所欠缺的内容，避免影响孩子初中的学习，针对这个问题，我们下面来了解一下小升初英语基础差从哪开始补？
小升初英语基础差从哪开始补
1、基础知识的积累
语言的学习，是一个长期积累的过程，所以就要求小升初的孩子，在做重点的英文复习的同时，也要注意加强，每天的听、说、读、写的练习。课下也可以多读些英文的书籍，用来拓展自己的知识面，这样对于孩子的小升初的英文考试，都是很有帮助的。
2、读熟背熟英文课文
英文课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是小升初学生学习英文最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。
3、分析自己基础差的原因
小升初的学生，需要先根据自身的学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英文学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。
4、系统的进行语法学习
小学生的语法其实很简单，有时候老师只是在课堂上简单的点一下，课堂操练多了，学生自然就掌握了。主要包括各种时态的基本结构，动词的三单形式，冠词和定冠词，名词单复数，时间和日期的表达，基数词和序数词，情态动词等。小升初学生要把这些系统的复习一遍，并做好配套练习进行验收。
5、系统梳理小学英语基础知识
小学所学过的单词、短语、句型，都要一一捡起来，好好复习复习。不要以为这些东西不重要，要知道，到了初中，没有这些小学的扎实积累，一上初中，英语就会暴露出各方面的问题。小学所学的四个动词时态，最值得好好复习。弄清楚每个动词时态，并配合高质量的配套训练，就会起到加深巩固的作用，复习起来效果也就会倍增。
有的孩子初中的时候英语就没好好学，导致进入高一的时候，英语的基础特别差，短板就越来越明显。一个主科成绩不好，总体成绩正常情况下肯定好不到哪去。那么高一英语基础差从哪开始补呢？
高一英语基础差从哪开始补
1、词汇积累
高一学生想要学好英语，首先需要掌握足够多的词汇量，只有认识了才能理解，理解好了才能应用。所以在积累词汇的同时还要注意词汇的用法，这是高一学生需要注意的，因为即使是同一个单词，在特定的环境和语句中都可能会有不同的意思。
2、坚持，恒心和毅力
作为一个高一的学生既然决定了要提升自己的英语水平，那此时就没有半点的犹豫，不要想着离考试还远，以后还有时间这样的想法，因为你越拖延，你以后想要提升英语的可能性就越小。不要犹豫，从现在就开始用坚持、恒心和毅力作为你每天英语学习下去的保证吧。
3、端正学习英语的态度
对于高一英语基础差的孩子，毋庸置疑兴趣上是最好的老师。但中国这么多学生，多少是因为兴趣去学英语的？但你至少可以做到对它不厌恶排斥，做到上英语课不打瞌睡，不睡觉和不破坏课堂。这对英语学困生来说是最难的，也是最最关键的。
4、提高自己的听课效率
英语老师在上课前，都做了充足的准备，在课上呈现出来的也一定是重要的知识内容。所以，只要把握好课上的学习时间，就很大程度上保证了自己的学习进度。在这里，要提醒大家：千万不要本末倒置，课上不听讲，下课又狂看书。
5、对经典课文熟读成诵
每个学生都希望把单词记住，把语法学懂。单词就算死记硬背也能记住，但语法就不那么容易了。很多学生不管怎么学语法，就是听不懂。这部分学生就没救了吗？答案不是这样的。这部分学生可以通过背诵课文的方式提升语感，语感有了，不需要语法，我们也能把句子写出来了。
6、合理安排自己的学习
英语学习需要给自己制定学习时间表，每天按照自己的计划进行复习，早读的时候，要背诵单词，可以结合典型真题进行背诵，特别是高考比较经典的短语，很多资料都有，可以借鉴使用，安排10到20分钟进行背诵，积累自己的单词量。上课要认真听讲，可以适当记笔记，也可以参考同学的笔记，提高自己的上课效率。
孩子物理成绩差，基础也不好，家长是需要重视的，尤其是当孩子进入初三年级之后。初三年级对于孩子来说是非常关键的一年，这时候的学习成绩以及学习态度，会影响孩子的中考结果，所以孩子如果基础差，家长应该及时帮助孩子补救，接下来我们来了解一下初三物理基础差从哪开始补？
初三物理基础差从哪开始补
1、首先要提高学习的兴趣
俗话说，兴趣是最好的老师，这句话同样适用于物理的学习。有的同学认为这个科目很难，越学越觉得自己对它失去了兴趣，这时候要学好它就有一定难度了，所以我们首先要保持、提高学习的兴趣。
这个学科的学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后在平时的阅读中发现其中的奥妙。
2、全面总结问题
通过全面复习课本以及每节课相关的衍生结论、注意事项等，可以理解并记住基本概念、规律、公式。通过从平时的练习时出现的错题中发现问题、及时归纳总结问题，可以再次把薄弱基础知识重新深入理解、彻底强化。由于不再额外多做练习，只从平时的错题中查缺补漏，所以相对于边复习基础边做练习的方法节省了一些时间。只是，依然需要占据比较成片的时间，时间依然紧张。
3、系统学习知识
建议初三学生借助物理自诊断学习系统来及时有效的复习，这是一套随机的问答系统，就像是一位老师在旁边随机的问你一个问题一样，这些问题都是课本基础知识点以及一些典型题的解题规律。
如果初三学生一个问题模糊了，赶紧看答案，可以做到随时随地复习，强化对考点的理解和记忆。除了基础概念外，还有很多解题思路的梳理，一些容易混淆概念的异同比较，还有一些公式的使用前提。这些内容课本上没有，初三学生要想考试考出好的成绩，这些问答内容必须掌握住。
4、要提高课堂练习、测试、实验效率
通过一年半的学习，应该已经养成了一套适合自己的学习方法，如果还没有总结出一套行之有效的方法，那一定要尽快总结了。可以借鉴优秀学生的学习经验，可以听听物理老师的建议，取长补短，自我归纳出方法。在课堂上的练习要当做是中考考场，争分夺秒，先易后难，提高效率。
初三是初中的重要学习时期，也是培养起语文学习兴趣的关键阶段，学习兴趣高的学生，有一定的自主学习能力，这对中考考试和高中的学习有很大的帮助。不管是哪门学科，基础知识都是很重要的。哪门初三语文基础差从哪开始补呢？
初三语文基础差从哪开始补
1、字词音形义的复习
初中阶段要求学生掌握的语文字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形。虽然识记住汉字的音节和字形，有一定的规律和方法，但对于大多数学生来说，强记才是最实用的。
可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。
2、学会独立思考
同学们要根据提示、文章、练习题进行思考，如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。尤其上了初三，学习时间比较紧张，一定要锻炼好自己独立思考的能力，才能很好的改善初三语文基础差的情况。
3、提高学习效率
要想提高学习效率，首先便是提高上课的效率。老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。
捕捉这些细节，往往会提高你上课的和知识面。利用好了课堂上45分钟，下课后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高。反之去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患。
4、乐于学习
当自己对某一门学科产生兴趣时，就会调动个人学习的积极性，学会主动学习，提高学习成绩。语文成绩好的学生，更愿意主动学习，会感觉到学习给自己带来的乐趣。
语文知识涉及面广，内容丰富多彩，学好语文，有助于提升个人素养，让自己的知识更加渊博。对于初三学生来说，培养自己的兴趣十分重要，在学习之前，要有愉悦的心情，学习才会心情舒畅，容易产生乐趣，然后形成良性循环，越学越好。
体验语文学习的过程很重要，很多初三学生学习压力比较大，总会忽略掉学习的乐趣。因此培养语文语感，掌握方法，多练、多总结，初三语文基础差的学生就能很快将成绩补上来。
小学英语正是孩子打好基础，规范学习英语方法的好时候。如果孩子出现英语基础差的情况，家长一定要引起重视。不然时间长了，孩子英语基础差的问题会像滚雪球一样，越滚越大，到时候想要再去补救就很困难了，倒不如现在及时发现问题，及时补救。那么孩子小学英语基础差从哪开始补呢？
小学英语基础差从哪开始补
1、给孩子创造好的学习环境
作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。
2、积累单词
在英语的学习中，单词就是基础。无论孩子学习哪方面的英语知识，都是需要一定量的英语单词支撑，才能进行。可以给孩子定一个背单词的计划，每天背5-10个单词，不用太多，这样一学期下来也能够积累不少的英语单词。
3、定期复习单词
孩子想要把单词记得更牢，就要一遍遍地去重复。隔三差五一复习，比如今天记了20个单词，最晚在睡觉之前要复习一遍，然后第二天早上背新单词之前再复习一遍，三天后可以继续复习一遍，一周后也可以选择复习，这样4遍复习过后，孩子的单词记就彻底记住了。
小学英语基础差的原因
1、语言思维转化不过来
汉语是孩子们的母语，而英语则是一门外语，他们在学习这种新语言的时候，肯定会有很多不适应，比如，字母大小写的要求、单复数的变化、已及不同人称不同句式的变化，等等这些都需要孩子们走出母语的固化氛围，尽快适应并掌握英语的各种规则，但是，思维定式已经形成，一点点改变都需要付出很大努力。
2、学习习惯差
其实小学大家基本上都是在同一个起点开始学英语，虽然有的孩子在幼儿园学一点启蒙英语，但那也只是皮毛，根本不会给小学英语学习带来多少优势。
在小学阶段，老师的英语课堂教学都是一样的，而且内容也少，但有的孩子就是学不好，原因就是学习习惯的问题。不愿意动口和实践，小学的英语要多朗读，多说，不能总是默默的看，仅仅以完成家庭作业就结束了。缺乏实际运用的英语知识是很难记住的，考试当然没办法应付了。
家长在思考孩子小学英语基础差从哪开始补时，也要找找孩子英语基础差的原因，这样才好实际的解决问题。
小学五年级的孩子大多数都有了自己的想法，只想按着自己的想的来，对于学习和作业都是马虎的完成。尤其是三年级要学习的新学科，英语，在没有打好基础的情况下，成绩只会越来越差，那么五年级英语基础差从哪开始补呢？
五年级英语基础差从哪开始补
1、需要理解时态。五年级同学们着重学习了现在进行时和一般将来时，同学们需要去体会，理解一般过去时的意义，理解什么叫做过去就可以了，并且能结合生活举例子，还要能够区分一般现在时，一般过去时，现在进行时和一般将来时的不同，只有区分清楚了才能听懂，准确表达，正确做题。
2、积累词汇量。五年级的同学一定要积累基础英语词汇量，想要补英语基础差的情况，一定量的词汇是必不可少的，这个并没有硬性指标，1000词汇是基础。只有打好基础后才能好好的面对接下来的英语学习。没有足够词汇量做支撑，那么也是学不好英语的。
3、培养孩子语感。语感的产生是对语言的敏感，在英语学习过程中，很多学生都是只看英文，但是自己的嘴巴并没有开口练习，也就不会养成一种手部的记忆，这样的话就会导致哑巴英语。
而语言学习过程中，只需要多开口读，嘴巴就会养成一个口腔的肌肉记忆，以及耳朵会养成声音记忆，在一种正确的练习模式下，自然就会讲的很流利了。这对孩子英语基础差的情况能有一个很好的改善。
4、充分利用英语词典。课本的生词，以及读课外书、做习题时，遇到的生词都可以在词典里搜索，如果有的生词记不住，那也可以从中找到例句，通过例句记忆单词是最有效的方法。词典中的知识很多，孩子在学习中或者在做英语习题中遇到的问题基本都可以从中找到答案。
5、重视音标和拼写方面的训练。重视发音标准，可以选择适合的发音读物，要发音标准，能够让孩子从小读准单词，学会正确发音。英语单词的拼写也很重要，要学会基本的拼写规则， 结合英语单词的特点，让孩子学会拼写。
英语的学习，要通过朗读来培养语感，通过学会英语，提高孩子学习的信心。让孩子感受英语学习的乐趣，引导孩子学会学习，提高英语的学习能力，补救孩子英语差的情况。