2023-10-27 10:01
1028浏览初三是初中的重要学习时期，也是培养起语文学习兴趣的关键阶段，学习兴趣高的学生，有一定的自主学习能力，这对中考考试和高中的学习有很大的帮助。不管是哪门学科，基础知识都是很重要的。哪门初三语文基础差从哪开始补呢？
初三语文基础差从哪开始补
1、字词音形义的复习
初中阶段要求学生掌握的语文字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形。虽然识记住汉字的音节和字形，有一定的规律和方法，但对于大多数学生来说，强记才是最实用的。
可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。
2、学会独立思考
同学们要根据提示、文章、练习题进行思考，如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。尤其上了初三，学习时间比较紧张，一定要锻炼好自己独立思考的能力，才能很好的改善初三语文基础差的情况。
3、提高学习效率
要想提高学习效率，首先便是提高上课的效率。老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。
捕捉这些细节，往往会提高你上课的和知识面。利用好了课堂上45分钟，下课后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高。反之去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患。
4、乐于学习
当自己对某一门学科产生兴趣时，就会调动个人学习的积极性，学会主动学习，提高学习成绩。语文成绩好的学生，更愿意主动学习，会感觉到学习给自己带来的乐趣。
语文知识涉及面广，内容丰富多彩，学好语文，有助于提升个人素养，让自己的知识更加渊博。对于初三学生来说，培养自己的兴趣十分重要，在学习之前，要有愉悦的心情，学习才会心情舒畅，容易产生乐趣，然后形成良性循环，越学越好。
体验语文学习的过程很重要，很多初三学生学习压力比较大，总会忽略掉学习的乐趣。因此培养语文语感，掌握方法，多练、多总结，初三语文基础差的学生就能很快将成绩补上来。
有很多学生从小学到初一、初二都没有好好的学习英语，导致孩子的英语基础非常的差。到了初三之后，面对即将到来的中招考试，内心十分慌乱。初三开始补还是来得及的，那么初三英语基础差从哪开始补呢？
初三英语基础差从哪开始补
1、利用音节分解单词
千万不要单独背单词！在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。
而在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。
2、日常学习
为自己制定长远的学习目标和学习任务是我们日常需要做的工作。根据不同的学习阶段和自身情况制定一个相对有难度但又不会完全达不到的目标。有了这个目标我们就会更有学习动力，浑身充满责任感、紧迫感，好像有什么在督促着我们。
3、培养语感
对于初三英语基础差的，最好的方法的就是阅读！我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从时事，经济，政治，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、合理安排复习时间
各位同学不妨回忆一下，你每天用来复习的时间有多久？可以跟同学讨论比较一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间，大家肯定都是用来完成家庭作业+复习的，但很多同学都会忽略白天的零碎时间。
5、提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
6、读熟背熟英语课文
英语课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是初三英语基础差的学习英语最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。
对于大部分的孩子来说，初三阶段是一个十分重要的阶段，孩子们即将面临中考这个十分重要的转折点，所以，应该在初三阶段的任何学科学习中，都做到十分努力，争取在最终考试时，将成绩提高到满意的水平，那么初三数学基础差从哪开始补？
初三数学基础差从哪开始补
1、对于初三数学基础差的孩子来说，首先应该把自己对待学习的态度摆正，有的孩子处于那种想学，但是还不想下苦功的这个阶段，这种孩子一般也不是彻底选择不学，但也没真正的努力去学，可能孩子正处于不知所措的状态。
所以，想要真正的改变孩子数学掌握基础差的情况，将数学补起来，就一定要让孩子摆正自己的学习态度，不要报以想学好但是不行动的态度，只有孩子的学习目的明确了，才能更有动力。
2、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。初三阶段数学基础比较差的孩子，想要将数学成绩补起来，那就一定要从基础开始，找准出现问题的基础知识进行反复研究，做到对初中数学的基础知识能够完全理解，并学会灵活运用，才是改变数学基础差现状的有效途径。
3、如果基础较差的孩子，想要提高数学成绩，就一定要学会改变自己的思维模式，改善数学学习方法以及记忆方法。好的学习方法和记忆方法是可以帮助孩子学得更快，领悟更透彻，同时也能减轻学生的学习负担，避免出现苦学无果的现象出现的，对于在初三阶段，数学基础比较差的孩子，一定要重视学习方法和记忆方法是否合适。
4、不要只顾做题，学会总结反思。要想学好数学，永远离不开做题解题，初三的孩子更加离不开大量习题的训练，但一定要清楚的是大量的做题并不代表一定能提高数学成绩，一定要掌握正确做题的方法并选择高质量的题目进行练习。
想要学好数学，提高成绩，关键要学会在解题后进行反思，尤其是对于初三数学基础差的孩子来说更要如此。解题的主要目的不只是在于追求一个答案，而是通过解题过程来提高自己的运用知识能力，提高学习综合能力等等，只有能力提高，才能够真正的增强基础。
孩子物理成绩差，基础也不好，家长是需要重视的，尤其是当孩子进入初三年级之后。初三年级对于孩子来说是非常关键的一年，这时候的学习成绩以及学习态度，会影响孩子的中考结果，所以孩子如果基础差，家长应该及时帮助孩子补救，接下来我们来了解一下初三物理基础差从哪开始补？
初三物理基础差从哪开始补
1、首先要提高学习的兴趣
俗话说，兴趣是最好的老师，这句话同样适用于物理的学习。有的同学认为这个科目很难，越学越觉得自己对它失去了兴趣，这时候要学好它就有一定难度了，所以我们首先要保持、提高学习的兴趣。
这个学科的学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后在平时的阅读中发现其中的奥妙。
2、全面总结问题
通过全面复习课本以及每节课相关的衍生结论、注意事项等，可以理解并记住基本概念、规律、公式。通过从平时的练习时出现的错题中发现问题、及时归纳总结问题，可以再次把薄弱基础知识重新深入理解、彻底强化。由于不再额外多做练习，只从平时的错题中查缺补漏，所以相对于边复习基础边做练习的方法节省了一些时间。只是，依然需要占据比较成片的时间，时间依然紧张。
3、系统学习知识
建议初三学生借助物理自诊断学习系统来及时有效的复习，这是一套随机的问答系统，就像是一位老师在旁边随机的问你一个问题一样，这些问题都是课本基础知识点以及一些典型题的解题规律。
如果初三学生一个问题模糊了，赶紧看答案，可以做到随时随地复习，强化对考点的理解和记忆。除了基础概念外，还有很多解题思路的梳理，一些容易混淆概念的异同比较，还有一些公式的使用前提。这些内容课本上没有，初三学生要想考试考出好的成绩，这些问答内容必须掌握住。
4、要提高课堂练习、测试、实验效率
通过一年半的学习，应该已经养成了一套适合自己的学习方法，如果还没有总结出一套行之有效的方法，那一定要尽快总结了。可以借鉴优秀学生的学习经验，可以听听物理老师的建议，取长补短，自我归纳出方法。在课堂上的练习要当做是中考考场，争分夺秒，先易后难，提高效率。
孩子进入五年级及后，如果出现语文基础差的情况，家长一定要足够重视。孩子即将面临小升初的压力，如果不把语文基础补上，那么在六年级将会复习的很吃力，对小升初的成绩也有所影响。所以孩子能够顺利通过小升初，家长现在就要了解孩子五年级语文基础差从哪开始补才行，避免孩子用错方法，造成事倍功半的结果。
五年级语文基础差从哪开始补
1、多写
五年级语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过孩子书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的孩子往往做不好。然后家长要监督孩子每天写一篇日记，写读后感，写观后感。
通过这些形式让孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样孩子考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。这会使五年级孩子的语文基础知识提高的更为明显。
2、家长别随意对语文学习进行拔高练习
随意地拔高学习，不是帮孩子跑在前面，而是无法让孩子建立起对语文学习的信心，总是在超过学习能力范围内去强行学习，语文的难度当然高了。
针对这个问题，五年级的家长应该停掉所有小升初的特训班、补习班，把学习和练习的时间都放在课本学习上，每天督促和帮助孩子巩固好语文要素的学习。这才是为小升初考试做好准备，强化了基础，还能让初中的语文学习更轻松一些，否则一味地拔高练习，初中也跟不上，而且中学阶段，给语文学习的时间不多，基础不好，那就什么都别谈了。
3、慢慢增加，不要什么路都修
语文基础差的孩子，家长一开始都有些焦虑，语文学习一把抓，什么都要重新学习，对孩子来说，本身对这门学科的兴趣就不大，又要重新巩固基础知识，不说提高兴趣，反而会越来越抵触语文学习。
所以在补习基础的过程中，家长一定要做好的学业规划方向，就是慢慢增加路径，而不是什么路都修。孩子的拼音差，我们就补习拼音和生字词意，通过1-2个月的突击，看看能不能在生字词意上有所进步。
以上是一些提供给家长不知道五年级语文基础差从哪开始补的方法和建议，希望对各位家长有所帮助。
英语是一门长期积累的科目，大多数孩子到了初中以后，英语成绩不理想都是基础差导致的。在英语的学习中，基础是非常重要的，也是孩子进步的阶梯。所以，我们一定要注重初中英语基础知识的学习。
初中英语基础差从哪开始补
1、汇总错题反复学习
很多学生在学习中只注重成绩不注重提高，总是抱着考完试就算完成任务的态度。对于做错的题目不去改正学习，是永远无法掌握的，因此应该注意在学习的过程中收集汇总做错的题目，尤其是考试题目，将做错的题目理解，并反复记忆错误的原因与包含的知识点，是非常有必要的。
2、勤于背诵单词和语法
单词和语法是学习英语最基本的一部分了，学好英语免不得要熟悉大量的单词和语法。初中所接触的语法相对来说还是很简单的，只要大家细心专研一下，一般都能够熟练的掌握。初中生可以借助一些窍门规律背诵单词，这样可以大大提高背诵单词的效率，另外，背下来的单词一定要经常复习。
3、课前预习课后复习
进入初中以后，单词量猛增，老师的上课进度也会加快，不会在同一知识点上反复讲，因此英语的预复习工作就显得格外重要。预习可以提前熟悉单词和课文，就能跟上老师上课的进度，提高听课效率；复习可以整理课堂笔记、错题本，背诵单词、词组、句型、课文，就能把老师的上课内容及时巩固加深。
4、注重文章的记忆
对于初中英语的学习，每一篇都是非常重要的和关键的。建议大家在学习的时候，一定要格外重视。最好将比较重要的文章背诵下来，对于基础差的初中生来说，一开始还没有形成比较有效的英语学习方法，背诵文章就是最好的选择。在培养初中生英语语感的同时，还可以加强英语语法的理解。
初中英语怎么才能提高成绩
1、充分利用课本
在学习过程中对课本进行深入了解，从单词到句子，从句子到篇章，结合所学知识点反复阅读课本内容，学生就可以通过课本了解到知识点是如何应用的。当学生可以灵活掌握这些知识点，英语成绩自然有所提升。
2、注重阅读理解
在初中英语的学习中，可以说阅读理解是英语学习的分水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上。如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解呢？平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，然后再查字典。
初中学生有哪些好的学习方法
1、课前预习要充分到位
初中阶段的学生必须在上课前做好充分的预习工作，不仅要认真阅读教科书，还要利用教辅资料对教科书上的内容加深理解，并做一些同步练习加以巩固，发现自己预习中存在的问题，做上记号。只要学生们在课前把基础知识理解到位，就能在课上轻松地消化吸收老师的讲课内容，稳步提高学习成绩。
2、认真听课，积极思考
课堂上是积极思考很有利于提高学习效率，积极地开动脑筋这也是课堂上吸收知识的关键，尽量把握课堂上的每一分钟，获取知识的主动权。因此，我们在课堂上应充分发挥自己的主动性、提高自己主动学习能力，要善于从不同的角度分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三。
对于小学英语基础差的学生来说，在面临小升初考试的时候，家长要注意引导孩子及时补救这一方面所欠缺的内容，避免影响孩子初中的学习，针对这个问题，我们下面来了解一下小升初英语基础差从哪开始补？
小升初英语基础差从哪开始补
1、基础知识的积累
语言的学习，是一个长期积累的过程，所以就要求小升初的孩子，在做重点的英文复习的同时，也要注意加强，每天的听、说、读、写的练习。课下也可以多读些英文的书籍，用来拓展自己的知识面，这样对于孩子的小升初的英文考试，都是很有帮助的。
2、读熟背熟英文课文
英文课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是小升初学生学习英文最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。
3、分析自己基础差的原因
小升初的学生，需要先根据自身的学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英文学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。
4、系统的进行语法学习
小学生的语法其实很简单，有时候老师只是在课堂上简单的点一下，课堂操练多了，学生自然就掌握了。主要包括各种时态的基本结构，动词的三单形式，冠词和定冠词，名词单复数，时间和日期的表达，基数词和序数词，情态动词等。小升初学生要把这些系统的复习一遍，并做好配套练习进行验收。
5、系统梳理小学英语基础知识
小学所学过的单词、短语、句型，都要一一捡起来，好好复习复习。不要以为这些东西不重要，要知道，到了初中，没有这些小学的扎实积累，一上初中，英语就会暴露出各方面的问题。小学所学的四个动词时态，最值得好好复习。弄清楚每个动词时态，并配合高质量的配套训练，就会起到加深巩固的作用，复习起来效果也就会倍增。
数学做为理科科目，每次考试的错误率都是比较高的。尤其是初一的学生们，因为这个时期的孩子刚从小学来到初中，对于学习内容和学习难度还不是很适应。一些基础差的孩子，在上课时经常会出现听不懂的现象，那么，初一数学基础差从哪开始补呢？
初一数学基础差从哪开始补
1、从概念和公式入手
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在两个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
2、逐层突破
尤其对于初中数学基础差的同学，一定不要急于突破难题，从最基础的题目开始，熟悉各种公式定义，了解不同类型题目的集体步骤。直到所有简单基础的题目没有任何问题了在尝试解决中等难度的题目，由简单逐步过渡到困难，使自己在解决不会的数学题目时有成就感，从而提升自己的数学学习信心。
3、从课本开始补
应该从课本上补起，首先把课本上的基础知识弄明白，做熟练，特别是一些基本概念原理，一定要理解它的含义，知道它的应用范围。按着课本上的例题的书写要求，书写做题步骤。把课本上的课后习题在很短的时间内，就能做对做好。
4、分析错题
课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因。如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
5、从做作业入手
做作业的时候要善于思考，举一反三，如果是为了做题而做题，那就失去了作业的意义。在数学学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者不会做，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行复习时，它们是重点复习对象，只有这样才不会在同样的问题上再次失分。
如果学生在高一的时候，没有好好学习数学，那么到高二学起来应该是比较吃力的，如果想在把成绩提上去，肯定要付出更多的努力，毕竟高一的基础没有打好。那么高二数学基础差从哪开始补呢？
高二数学基础差从哪开始补
1、通览教材
把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把知识点（每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面）按章节用括号总结出来。一定要非常详细，而且还要亲自动手。
2、多做题
也许有人会说题海战术是没用的，又或者说太过功利性，但我们毕竟是面对高考，分数在那一刻决定了一切，所以，必须多做题。
要知道数学题的类型只有那些，你做着做着便能掌握到规律，这样的话，无论题目再怎么变？只要掌握了根本的类型，那什么题目都拦不住你。
3、重视课本上的例题
对于高二数学基础差的学生想要学好数学，就要背熟课本上的例题，数学课本上的例题之所以是例题，就是因为它经典，同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多高二学生都不重视例题，但其实考试的题目，都是完完全全在例题的基础上变化出来的。
4、把知识整理成体系
想把知识，做到真正的记忆，需要整理成自己的体系。是存储信息，忆是提取信息，中间还有一个重要的步骤就是编码，所以把书上的知识整理成体系，才能真正记得牢，可以学一学有关思维导图的方法。
用思维导图来整理知识，能够建立起完整清晰的知识体系。
5、抓住重点复习
我们要有所取舍，利用寒假这段时间把易那分的一类题的基础知识打牢。这里可以重点复习三角函数、解三角形、数列、概率、空间几何这几部分的知识认认真真的去看，然后做题总结。在复习这几部分的时候需要把前面的初等函数的性质掌握，切记不会的知识点立马翻书查看，这样效率高一点！
6、要认真把握好思维逻辑。
分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示，老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。