2024-01-31 10:58
791浏览英语是一门长期积累的科目，大多数孩子到了初中以后，英语成绩不理想都是基础差导致的。在英语的学习中，基础是非常重要的，也是孩子进步的阶梯。所以，我们一定要注重初中英语基础知识的学习。
初中英语基础差从哪开始补
1、汇总错题反复学习
很多学生在学习中只注重成绩不注重提高，总是抱着考完试就算完成任务的态度。对于做错的题目不去改正学习，是永远无法掌握的，因此应该注意在学习的过程中收集汇总做错的题目，尤其是考试题目，将做错的题目理解，并反复记忆错误的原因与包含的知识点，是非常有必要的。
2、勤于背诵单词和语法
单词和语法是学习英语最基本的一部分了，学好英语免不得要熟悉大量的单词和语法。初中所接触的语法相对来说还是很简单的，只要大家细心专研一下，一般都能够熟练的掌握。初中生可以借助一些窍门规律背诵单词，这样可以大大提高背诵单词的效率，另外，背下来的单词一定要经常复习。
3、课前预习课后复习
进入初中以后，单词量猛增，老师的上课进度也会加快，不会在同一知识点上反复讲，因此英语的预复习工作就显得格外重要。预习可以提前熟悉单词和课文，就能跟上老师上课的进度，提高听课效率；复习可以整理课堂笔记、错题本，背诵单词、词组、句型、课文，就能把老师的上课内容及时巩固加深。
4、注重文章的记忆
对于初中英语的学习，每一篇都是非常重要的和关键的。建议大家在学习的时候，一定要格外重视。最好将比较重要的文章背诵下来，对于基础差的初中生来说，一开始还没有形成比较有效的英语学习方法，背诵文章就是最好的选择。在培养初中生英语语感的同时，还可以加强英语语法的理解。
初中英语怎么才能提高成绩
1、充分利用课本
在学习过程中对课本进行深入了解，从单词到句子，从句子到篇章，结合所学知识点反复阅读课本内容，学生就可以通过课本了解到知识点是如何应用的。当学生可以灵活掌握这些知识点，英语成绩自然有所提升。
2、注重阅读理解
在初中英语的学习中，可以说阅读理解是英语学习的分水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上。如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解呢？平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，然后再查字典。
初中学生有哪些好的学习方法
1、课前预习要充分到位
初中阶段的学生必须在上课前做好充分的预习工作，不仅要认真阅读教科书，还要利用教辅资料对教科书上的内容加深理解，并做一些同步练习加以巩固，发现自己预习中存在的问题，做上记号。只要学生们在课前把基础知识理解到位，就能在课上轻松地消化吸收老师的讲课内容，稳步提高学习成绩。
2、认真听课，积极思考
课堂上是积极思考很有利于提高学习效率，积极地开动脑筋这也是课堂上吸收知识的关键，尽量把握课堂上的每一分钟，获取知识的主动权。因此，我们在课堂上应充分发挥自己的主动性、提高自己主动学习能力，要善于从不同的角度分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三。
有很多学生从小学到初一、初二都没有好好的学习英语，导致孩子的英语基础非常的差。到了初三之后，面对即将到来的中招考试，内心十分慌乱。初三开始补还是来得及的，那么初三英语基础差从哪开始补呢？
初三英语基础差从哪开始补
1、利用音节分解单词
千万不要单独背单词！在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。
而在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。
2、日常学习
为自己制定长远的学习目标和学习任务是我们日常需要做的工作。根据不同的学习阶段和自身情况制定一个相对有难度但又不会完全达不到的目标。有了这个目标我们就会更有学习动力，浑身充满责任感、紧迫感，好像有什么在督促着我们。
3、培养语感
对于初三英语基础差的，最好的方法的就是阅读！我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从时事，经济，政治，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、合理安排复习时间
各位同学不妨回忆一下，你每天用来复习的时间有多久？可以跟同学讨论比较一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间，大家肯定都是用来完成家庭作业+复习的，但很多同学都会忽略白天的零碎时间。
5、提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
6、读熟背熟英语课文
英语课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是初三英语基础差的学习英语最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。
对于小学英语基础差的学生来说，在面临小升初考试的时候，家长要注意引导孩子及时补救这一方面所欠缺的内容，避免影响孩子初中的学习，针对这个问题，我们下面来了解一下小升初英语基础差从哪开始补？
小升初英语基础差从哪开始补
1、基础知识的积累
语言的学习，是一个长期积累的过程，所以就要求小升初的孩子，在做重点的英文复习的同时，也要注意加强，每天的听、说、读、写的练习。课下也可以多读些英文的书籍，用来拓展自己的知识面，这样对于孩子的小升初的英文考试，都是很有帮助的。
2、读熟背熟英文课文
英文课本中的课文都是经过千挑万选才能出现在我们的教材中的，绝对是小升初学生学习英文最好的材料，建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理，对于基础差的同学，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。
3、分析自己基础差的原因
小升初的学生，需要先根据自身的学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英文学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。
4、系统的进行语法学习
小学生的语法其实很简单，有时候老师只是在课堂上简单的点一下，课堂操练多了，学生自然就掌握了。主要包括各种时态的基本结构，动词的三单形式，冠词和定冠词，名词单复数，时间和日期的表达，基数词和序数词，情态动词等。小升初学生要把这些系统的复习一遍，并做好配套练习进行验收。
5、系统梳理小学英语基础知识
小学所学过的单词、短语、句型，都要一一捡起来，好好复习复习。不要以为这些东西不重要，要知道，到了初中，没有这些小学的扎实积累，一上初中，英语就会暴露出各方面的问题。小学所学的四个动词时态，最值得好好复习。弄清楚每个动词时态，并配合高质量的配套训练，就会起到加深巩固的作用，复习起来效果也就会倍增。
有的孩子初中的时候英语就没好好学，导致进入高一的时候，英语的基础特别差，短板就越来越明显。一个主科成绩不好，总体成绩正常情况下肯定好不到哪去。那么高一英语基础差从哪开始补呢？
高一英语基础差从哪开始补
1、词汇积累
高一学生想要学好英语，首先需要掌握足够多的词汇量，只有认识了才能理解，理解好了才能应用。所以在积累词汇的同时还要注意词汇的用法，这是高一学生需要注意的，因为即使是同一个单词，在特定的环境和语句中都可能会有不同的意思。
2、坚持，恒心和毅力
作为一个高一的学生既然决定了要提升自己的英语水平，那此时就没有半点的犹豫，不要想着离考试还远，以后还有时间这样的想法，因为你越拖延，你以后想要提升英语的可能性就越小。不要犹豫，从现在就开始用坚持、恒心和毅力作为你每天英语学习下去的保证吧。
3、端正学习英语的态度
对于高一英语基础差的孩子，毋庸置疑兴趣上是最好的老师。但中国这么多学生，多少是因为兴趣去学英语的？但你至少可以做到对它不厌恶排斥，做到上英语课不打瞌睡，不睡觉和不破坏课堂。这对英语学困生来说是最难的，也是最最关键的。
4、提高自己的听课效率
英语老师在上课前，都做了充足的准备，在课上呈现出来的也一定是重要的知识内容。所以，只要把握好课上的学习时间，就很大程度上保证了自己的学习进度。在这里，要提醒大家：千万不要本末倒置，课上不听讲，下课又狂看书。
5、对经典课文熟读成诵
每个学生都希望把单词记住，把语法学懂。单词就算死记硬背也能记住，但语法就不那么容易了。很多学生不管怎么学语法，就是听不懂。这部分学生就没救了吗？答案不是这样的。这部分学生可以通过背诵课文的方式提升语感，语感有了，不需要语法，我们也能把句子写出来了。
6、合理安排自己的学习
英语学习需要给自己制定学习时间表，每天按照自己的计划进行复习，早读的时候，要背诵单词，可以结合典型真题进行背诵，特别是高考比较经典的短语，很多资料都有，可以借鉴使用，安排10到20分钟进行背诵，积累自己的单词量。上课要认真听讲，可以适当记笔记，也可以参考同学的笔记，提高自己的上课效率。
小学英语正是孩子打好基础，规范学习英语方法的好时候。如果孩子出现英语基础差的情况，家长一定要引起重视。不然时间长了，孩子英语基础差的问题会像滚雪球一样，越滚越大，到时候想要再去补救就很困难了，倒不如现在及时发现问题，及时补救。那么孩子小学英语基础差从哪开始补呢？
小学英语基础差从哪开始补
1、给孩子创造好的学习环境
作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。
2、积累单词
在英语的学习中，单词就是基础。无论孩子学习哪方面的英语知识，都是需要一定量的英语单词支撑，才能进行。可以给孩子定一个背单词的计划，每天背5-10个单词，不用太多，这样一学期下来也能够积累不少的英语单词。
3、定期复习单词
孩子想要把单词记得更牢，就要一遍遍地去重复。隔三差五一复习，比如今天记了20个单词，最晚在睡觉之前要复习一遍，然后第二天早上背新单词之前再复习一遍，三天后可以继续复习一遍，一周后也可以选择复习，这样4遍复习过后，孩子的单词记就彻底记住了。
小学英语基础差的原因
1、语言思维转化不过来
汉语是孩子们的母语，而英语则是一门外语，他们在学习这种新语言的时候，肯定会有很多不适应，比如，字母大小写的要求、单复数的变化、已及不同人称不同句式的变化，等等这些都需要孩子们走出母语的固化氛围，尽快适应并掌握英语的各种规则，但是，思维定式已经形成，一点点改变都需要付出很大努力。
2、学习习惯差
其实小学大家基本上都是在同一个起点开始学英语，虽然有的孩子在幼儿园学一点启蒙英语，但那也只是皮毛，根本不会给小学英语学习带来多少优势。
在小学阶段，老师的英语课堂教学都是一样的，而且内容也少，但有的孩子就是学不好，原因就是学习习惯的问题。不愿意动口和实践，小学的英语要多朗读，多说，不能总是默默的看，仅仅以完成家庭作业就结束了。缺乏实际运用的英语知识是很难记住的，考试当然没办法应付了。
家长在思考孩子小学英语基础差从哪开始补时，也要找找孩子英语基础差的原因，这样才好实际的解决问题。
小学五年级的孩子大多数都有了自己的想法，只想按着自己的想的来，对于学习和作业都是马虎的完成。尤其是三年级要学习的新学科，英语，在没有打好基础的情况下，成绩只会越来越差，那么五年级英语基础差从哪开始补呢？
五年级英语基础差从哪开始补
1、需要理解时态。五年级同学们着重学习了现在进行时和一般将来时，同学们需要去体会，理解一般过去时的意义，理解什么叫做过去就可以了，并且能结合生活举例子，还要能够区分一般现在时，一般过去时，现在进行时和一般将来时的不同，只有区分清楚了才能听懂，准确表达，正确做题。
2、积累词汇量。五年级的同学一定要积累基础英语词汇量，想要补英语基础差的情况，一定量的词汇是必不可少的，这个并没有硬性指标，1000词汇是基础。只有打好基础后才能好好的面对接下来的英语学习。没有足够词汇量做支撑，那么也是学不好英语的。
3、培养孩子语感。语感的产生是对语言的敏感，在英语学习过程中，很多学生都是只看英文，但是自己的嘴巴并没有开口练习，也就不会养成一种手部的记忆，这样的话就会导致哑巴英语。
而语言学习过程中，只需要多开口读，嘴巴就会养成一个口腔的肌肉记忆，以及耳朵会养成声音记忆，在一种正确的练习模式下，自然就会讲的很流利了。这对孩子英语基础差的情况能有一个很好的改善。
4、充分利用英语词典。课本的生词，以及读课外书、做习题时，遇到的生词都可以在词典里搜索，如果有的生词记不住，那也可以从中找到例句，通过例句记忆单词是最有效的方法。词典中的知识很多，孩子在学习中或者在做英语习题中遇到的问题基本都可以从中找到答案。
5、重视音标和拼写方面的训练。重视发音标准，可以选择适合的发音读物，要发音标准，能够让孩子从小读准单词，学会正确发音。英语单词的拼写也很重要，要学会基本的拼写规则， 结合英语单词的特点，让孩子学会拼写。
英语的学习，要通过朗读来培养语感，通过学会英语，提高孩子学习的信心。让孩子感受英语学习的乐趣，引导孩子学会学习，提高英语的学习能力，补救孩子英语差的情况。
上了高中后，同学们对英语的重视程度也在加深，是三大主科之一。英语基础差时个棘手的问题，不做出实际性的行动去改变，那么高中英语成绩也不会得到提升。同学们在英语中下的功夫越多，成绩越能回馈给你。那高中了英语基础差从哪开始补呢？
高中了英语基础差从哪开始补
1、从词汇量中。高中英语基础差95%都是词汇量的问题，背单词是绝对绕不过的。同学们要做到快速浏览单词，用铅笔划去单词书上已经认识的单词。把陌生单词，大声读两到三遍。
通过联想等思维活动来记忆单词，多次重复读，一周过一遍，那么对那些单词一定会有较熟悉的程度。背单词时有一定的量，记忆的周期就不会拉的太长，每个单词都能够在完全遗忘之前得到及时的复习，这样才能帮助我们更好的提高词汇量。
2、从语法中。语法是英语语言的知识框架，是把词汇按照某种规则排列成句子的方法。只知道单词，却不知道该如何组成句子也是白搭。学好语法，做阅读、写作或改错都如鱼得水。
3、从阅读上。学生可以利用空闲的时间去广泛的阅读，开阔视野，并且在潜移默化之中逐步增强语感，提高英文学习水平。另外，多去和同学对话练习可以增强口语能力，加深记忆，使学生学过的知识能够清晰的映在脑海里，不那么容易被忘记。
4、从兴趣上。很多英语基础差的同学都是对英语不太感兴趣的，而俗话说兴趣是最好的老师，一定要培养对英语的兴趣，看有趣的英语电影，听英文歌，读一些幽默的英语短文，懂得多了，兴趣就有了。还应该及时调整自己的思想，要有克服困难的冲劲，暗示自己英语不是很难。5、从做题上。英语基础差的同学在做题时要学会解题的方法。相对于其它的那些学科来说，英语的知识点还是比较零碎的，所以学生一定要在平时的收集整理还有总结上，多去下功夫。每次做完题后认认真真的对照答案查看错题，并及时的把错题记录下来，以后也要勤于翻看。
高中英语基础差，就更要记忆很多知识点，这是为了以后的高考做准备而努力，英语并没有想象中的那么难。坚持努力的学习，在需要拼尽全力的时候千万别偷懒。
对于英语基础差的学生来说，一定是在刚开始学习英语的时候就没有好好听讲，也没有掌握语法。想要早点补救英语，这时候千万不能好高骛远，还是需要从基础补起，才能有效果，那么英语基础差从哪开始补呢？
英语基础差从哪开始补
第一，英语基础差先去背诵课本上的单词和短语。这时候先给自己拟定一个学习计划，将手上的课本内容进行任务分解，将英语单词，短语平均分配到每一天，不需要每天很多，但规定的量必须要坚持完成。课本上的单词和短语是英语学习最基础的部分，如果这部分都完成不了，就别谈补救其他英语内容了。
第二，英语基础差就需要学生大声地朗读和背诵课本上的对话和短文。大声朗读的好处在于可以将单词记忆，发音，口语，语法规则等进行综合训练，要注意是“朗读”而不是“默读”。
毕竟课本上出现的对话和短文都是考试的经典原型，所有考试内容都是围绕课本上的对话和短文变化而来的，尤其是基础较差的学生一定要掌握，这样才能在补救英语的道路上更加顺畅。
第三，英语基础差就需要学生定期复习单词。若是你想要把单词记得更牢，就要一遍遍地去重复。隔三差五一复习，比如今天记了20个单词，最晚在睡觉之前要复习一遍，然后第二天早上背新单词之前再复习一遍，三天后可以继续复习一遍，一周后也可以选择复习，这样4遍复习过后，记住单词就是稳稳当当的了，提高英语成绩也就不远了。
单词搞定之后，剩下的时间，你就可以放心地去做真题了。这时不要想着跟别人一样光刷题，大部分学生到这个时候啥都已经会了，刷题就是练习手感。但由于你的英语基础还不是很牢固，所以你要以补基础的目的去做真题。
第四，自己英语基础差就要多做分析，了解自己的弱项。这一点是最重要的，很多人只看成绩的多少，不注重分析自己的问题，英语基础差，到底是差在哪里？是阅读理解不懂，那就需要补充词汇量，因为只要有足够的词汇量，你就可以看懂英语考试的内容，这样你就能够理解文章；选择听错误太多，那很明显就是语法等方面的问题，就需要针对语法方面的知识进行加强补充等。
这是英语基础差的学生提升的最好方法之一，不知道自己的弱项，就去一味的进行补习，是没有任何的效果的。
想要真正学好一门课程，就要从这门课的基础抓起，最典型的就是英语的学习。想要学好这门课程，就要从基础抓起，相信这个道理家长们都可以明白。而想要学好这些内容，就要明确学习的一些方法与态度。
英语基础差该从哪里开始入门
1、记单词要分门别类
建议基础差的孩子们记单词，要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence；表示非常、大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的。写作时不要尽写一些低级词汇，要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of或者handsome。
2、重视单词和语法的作用
单词是英语中最基础的部分，我们要解决的第一个难题就是背单词。怎么背单词，方法有很多种，我推荐大家在阅读中背单词，阅读的过程中标记处不熟悉、不认识的单词，阅读完成后再查阅单词含义，结合上下文记忆。另外，学生在上英语课的过程中一定要专心，珍惜在校的英文学习时间，语法知识有老师的指导，进步会更快。
3、多对自己做分析
了解自己的弱项这一点是最重要的，很多基础差的孩子只看成绩的多少，不注重分析自己的问题。基础差，到底是差在哪里，是阅读理解不懂，那就需要补充词汇量，因为只要有足够的词汇量，你就可以看懂英语考试的内容，这样你就能够理解文章；选择错误太多，那很明显就是语法等方面的问题，就需要针对语法方面的知识进行加强补充；作文不行就要多看一些英语书籍。
找准自己的弱项，在短时间之内进行强化，这是英文基础差的学生提升的最好方法，不知道自己的弱项，一味的进行补习，复习，是没有任何的效果的，该不会的还是不会。
4、攻克阅读理解、完形填空
阅读理解、完型填空所占分值较大，也需要重点抓。英语基础薄弱的孩子们，要想攻克阅读，重要的就是对阅读短文的理解。一般阅读短文都是采用故事型内容，在阅读时要整体分析文章结构、注意收尾短的总领和归纳，把握上下文的逻辑关系。阅读理解做选择题时，答案一定是在文中可以找到的，注意出题人设有的陷阱。而完型填空，则是要注意单词的词义、时态、变形。