2024-04-23 13:53
305浏览“不愿去学校的孩子，以初中生居多，且常常发生初三阶段，这和孩子年纪、学习阶段的变化直接相关，青春期到了、学习压力明显加大、对社交的需求增加等等，这也对孩子处理多种关系的能力，提出了更高的要求”那么初三学生不去上学有什么办法？
家长要弄清楚初三孩子为什么会不想上学，只有找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。
家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。
初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。
初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通，向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。
孩子厌学的原因
一、家庭方面的原因。家庭条件不好，父母平时缺少引导，或者父母感情不合都有可能影响孩子的学习。
二、社会方面的原因。社会方面要看孩子结交了一些什么人，是不是受到其他不务正业的人的影响，或者受到什么人的威胁。
三、学校方面的原因。学校方面要了解是不是学生完不成学习任务心理压力大，或者是不是受到老师和同学的歧视。
四、孩子自身的原因。这方面要看孩子是不是对学习不感兴趣，或者对自己的学习前途感到失望，想早点就业等。
我们要知道一个孩子不肯上学，因素有很多，作为家长一定要引起重视，不能因为孩子不上肯上学而不管他随他这样是错误的做法，这种现象家长占主要责任。
我觉得首先要询问孩子，重视孩子学会表达自己的意见，从小学会尊重孩子的意见。
然后了解孩子是为何不想去学校，如果是出于跟同学的人际关系，正好趁机教导孩子如何培养良好友谊，学会反思自己生活的不妥之处。
如果孩子是因为父母或老师对其的要求过高过严造成的厌学。建议反思或教导一下自身，是否对孩子要求过严，常常将孩子与他人比较，造成孩子厌学，适当调整教育方式，鼓励为主。
如果孩子仅仅是因为自身原因不愿意去学校。建议先和孩子做好沟通并达成协议。可以这次请两天假带孩子短暂放松一下，然后送回学校并与孩子约定每天回家跟爸爸妈妈交流在学校发生的趣事，新结交的朋友等。并给予一定的奖励措施如周末游乐园奖励，玩具奖励等，引导孩子发现校园生活的美好。
我平时对孩子拒绝去做的事情是这么处理的：
和孩子沟通，我不是以家长的口吻，是尽量以他小伙伴的身份和他聊天、谈心，和他的视线平行，对着他的眼睛真心的和他交流，尽量先听他说。然后我会以大人的思维分析他说的情况，逐一的再以他能理解的话解释给他听，让他能尽量听进去、能够理解！
其实，很多时候，只要有时间我就会和我的孩子一起玩耍、看书、学习。主要是和他聊天，让他分享一下我不在他身边的时间里发生的一些事情。点滴的去引导他。
有的时候也会对他进行假设的情景测试。提前给他一个心里铺垫，防止事到临头不知所措。
孩子不去上学有什么好的办法能到学校？首先要跟学校沟通一起分析孩子不去上学的原因，是家庭原因还是孩子在学校遇到了什么问题？是不是家长给孩子的压力太大？从以下几个方面帮楼主分析一下：
家庭原因
1、父母最近有没有对孩子说过什么对他影响比较大的话或者父母最近老是吵架让孩子产生阴影，通过不上学的方式进行反抗。
2、最近考试成绩怎么样，会不会产生了压力导致不去上学！
学校原因
1、在学校有没有跟同学闹别扭，受到高年级同学的威胁殴打？有没有遭受校园暴力？
2、任课老师有没有体罚行为，导致还有有恐惧心理从而不去上学？
如果只是单纯性的不想上学，那就进行鼓励和心理疏导。
孩子不去上学有什么好的办法能到学校：
1、要减轻学习的压力，有些孩子之所以出现不去上学，是由于学业非常繁重引起的，由于学业压力比较大就出现心情的烦躁，从而出现不去上学。家长或者老师要适当的减少作业量，给孩子放松的机会，这样不去上学情绪逐渐就会得到改善。
2、要给孩子进行心理的支持，在出现不去上学情绪以后往往心情比较低落，家长要及时进行鼓励，慢慢克服这样的不去上学心理。
3、需要给孩子及时的课外辅导，有些孩子之所以不去上学是由于学业成绩比较差引起的，在进行学业辅导以后学习成绩提高了，不去上学情绪也会有所改善。
现在的孩子学习压力越来越大，很多学生刚上三年级就出现了厌学心理，不想上学。对于这种情况，家长一定要重视起来，了解孩子厌学的原因之后，及时引导孩子，以免给孩子带来更大的影响。
三年级学生不想上学有什么办法
1、与孩子沟通
三年级学生不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。
2、家长要鼓励孩子
别的孩子之所以不愿意去上学，是因为缺乏独立性，觉得在学校里面和同学老师相处不来。也可能是家长平时对于孩子太过溺爱，什么事情都帮孩子包办好，孩子去了学校之后难以适应集体的生活，所以家长在这个时候一定要去鼓励孩子，让孩子更加有信心和勇气。
家长在这个时候要教会孩子一些自理的能力以及交友的能力，让孩子多去交一些朋友，时间长了之后，孩子就能够变得有自信了。
3、告诉孩子学习的重要性
并不是所有的三年级孩子都非常擅长学习，而且也并不是所有的孩子都非常喜欢学习，事实上大多数的孩子都不愿意学习。特别是现在孩子的身边围绕了很多电子产品，所以孩子都觉得玩游戏或者是看电视才是最开心的，学习这么痛苦，这些孩子当然选择不去学习了。
这个时候家长就必须要告诉孩子学习的重要性。家长这个时候就可以利用身边的例子来进行引导，如果不学习的话，以后就只能够去打工了。
4、要让孩子看到学习中的进步
家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。
这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时就自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
三年级学生不想上学的原因
1、孩子缺乏学习兴趣。如果孩子对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。当孩子失去了学习兴趣，就会出现成绩下滑、不想听讲等问题，长时间下去就会形成恶性循环，出现厌学情绪。
2、被同学欺负、孤立了。孩子之间的打闹、拉帮结派的情况，在小学里面已经是很普遍的情况了，例如孩子从上小学开始，有时候会跟我们说，谁跟谁的关系很好，大家都不喜欢跟谁一起玩等等。类似这样的情况，容易导致孩子处于班级小团体的非议、攻击之中，一旦出现这种情况，孩子容易产生孤立的感觉。
3、家庭学校的影响。家长、老师对于孩子的学习成绩是非常重视的，在孩子成绩不理想时，还会制造一些惩罚措施来激励孩子和不断地上课外辅导班。但是这一行为通常是建立在不考虑孩子的心理承受能力上的，每天重复地学习，空暇时间也变成了课外辅导，这对孩子的学习兴趣是一种非常大的打击。
三年级学生不写作业怎么引导
1、给予适当的奖励和鼓励
奖励和鼓励对于激励孩子写作业也是非常有效的，当孩子完成作业或取得进展时，我们可以给予适当的奖励，如表扬、小礼物或一次家庭活动。此外，我们还要不断给予孩子鼓励和支持，让他们相信自己有能力完成作业，并取得好成绩。
2、化整为零，分阶段完成
家长可以先把孩子当天的各科作业量进行浏览一下，如果确认是作业量太多，家长可以采取化整为零的方法，按学科将作业分成如语、数、英等几个部分，再对各学科的作业进行拆分，拆成几个部分，让孩子分若干个阶段完成。
如规定做15分钟作业后，休息一会儿，再继续做15分钟的作业，这样依次循环，孩子就会慢慢养成在规定时间内高度集中完成作业的习惯，这种做法比较有利于减轻孩子的压力。
有的孩子在初一和初二的时候，觉得自己距离中考还遥远，就没把英语这门科目放在心上，导致到了初三的时候成绩非常的差，基础也没有打好。对此，家长感到很是焦虑，担心孩子这样会在中考的时候拖总成绩的后退。于是，家长就想知道初三学生英语差有什么补救的办法吗？
初三学生英语差有什么补救的办法吗
1、语法基础要打好
初中的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且同学们学习较多的就是词法，而不是句法。因为词法是这门科目之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触这门语言不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。
2、锻炼听力
掌握英语听力方法对很多同学来说，听教材绝对没问题，但要碰到广播、原声电视剧和电影，就有点儿茫然无措了。其实，锻炼听力也是有很多方法的，听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。
3、增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。家长可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
4、养成做笔记的好习惯
孩子不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。也不要觉得做了笔记的知识不够系统，没条理，只有常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初三学生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。
5、翻译句子
积累好一定的词汇量之后，孩子可以去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来。而且翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典。
6、阅读，再难也要坚持
平时不想读，考场上不会读，为避免这种情况出现在中考，孩子就应该咬牙坚持。从反复做一篇阅读开始，从重阅读轻做题向阅读与解题并重，循序渐进。此外，适当降低难度，从简单题中获得自信心，更有助于调动积极性。
对于初三学生叛逆不去上学的问题，家长在问题发生后，切记不要因为生气对孩子进行打骂教育，这样说不定会造成他们更加严重的逆反。虽然我们知道初三阶段的学习很重要，但学生他们不一定有清晰的认知，因此家长不妨从这方面入手来引导孩子，帮助孩子消除厌学情绪！
初三学生叛逆不去上学咋办
1、真诚对待孩子
有些家长在与孩子沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听。让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的，因此，家长一定要学会真诚对待孩子。
2、分析原因，不要过于责怪孩子
有相当多的家长在孩子进入初中后，并没有敏锐地意识到，一个特别令家长棘手的青春期来临了，反而是仍旧采取惯性思维，按着以往管教儿童的观念和手段方法。而这恰是导致家长和孩子关系急转直下的主要原因。只要家长教育孩子的观念跟不上孩子成长步伐，就必然会出现亲子矛盾和冲突，而随着矛盾的不断加剧，又会进一步影响到孩子对学业的态度。
这时就会导致学生因为叛逆，从而出现不去上学的行为。因此作为家长，我们在面对初三学生叛逆不去上学的问题时，不妨自我反思一下，是不是咱们家长的教育存在问题，切记不要过多的责怪孩子，避免造成孩子更加严重的叛逆行为。
3、给予孩子足够的尊重孩子
当初三学生不愿意沟通时，家长不要强迫孩子进行沟通，可以寻找第三方进行引导。这时候就需要一个和孩子比较亲，孩子能说得上话的人，可以是亲人也可以是老师朋友，但是不要有父母和第三方串通一气的感觉，这样孩子会更加抵触。
4、学习方法很重要
初三学生叛逆不去上学的原因，也有可能是孩子学习没有方法，所以觉得吃力，压力大。因此这个时候，家长可以帮助孩子找到，适合自己的学习方法，老师讲得再好但不一定适合每一个孩子，重要的是让孩子重拾学习兴趣，找回学习的自信。
初三学生叛逆不想上学的原因
1、“万般皆下品，唯有读书高”的观念
家长总是希望孩子通过读书改变自身命运，习惯从小给孩子灌输这方面的思想。这样固然可以鼓励孩子树立崇高理想，确立人生目标，但是，人的先天禀赋不同，有些孩子，受自身智力因素制约，无论如何勤奋努力，也始终不能成为最优秀的群体，随着学习上的打击，孩子逐渐就会产生厌学情绪，出现不去上学的行为。
2、习得性无助感
习得性无助感，即学生对学习成败的态度问题，学生的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对学生的学习热情有很大的影响。如果学生经常看到的是，学习中的失败而没有成功的希望，这时他们就会降低学习热情，丧失努力学习的自信心，久而久之，就会因为严重的厌学心理，出现不去上学的行为。
孩子厌学原因有很多种，我们家长可以先找到孩子们厌学的原因，根据厌学的一个原因慢慢去解剖。比如我举个例子，一个初中男生他早恋了，他心里老是想着心仪的对象，慢慢的他的学习成绩就下降了，然后他就对任何关于学习的都不在乎。这样我们家长发现有这种，这样就可以及早的发现问题，给孩子们讲清。要善于观察孩子们的一举一动。
第一句话应该对孩子表示同理心。
其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。
第二句话跟孩子一起找出原因，协商解决办法。
当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想。上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学…只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。
第三句话讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己。
对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一-定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。
找到孩子厌学的原因，然后具体问题具体解决。最重要的是不断反思，分析孩子厌学的真正原因，这个过程中，可以向外界求助，但一定要甄别适合自己的方法，以免照单全收后又产生新的问题。
可怜天下父母心，有时候操心太切不好的，当然时代变化太大，时代的氛围影响巨大，教育孩子是一个随时变动的课题，值得我们所有人一起努力！为下一代营造好的环境！
一、不焦虑
父母不要在孩子一说不舒服的时候，就流露出过度的担心和焦虑，给孩子以心理暗示：此时父母会对自己特别“宽容”。要想办法给孩子一种感觉——“坚强点，不舒服没有什么大不了的”。
二、不满足
孩子之所以会装病，根本原因是大人对于“病孩”的要求会明显降低，给予过度满足。父母可以把“生病”与“愿望满足”分开来，即使在孩子真的生病时，也不过度满足孩子的要求，尤其是无理的要求。
三、找原因
找到孩子“装病”的目的是解决问题的关键。因为在学校被人欺负？学习上有困难？老师批评他了？闯了祸，怕被发现？或者感到孤独，希望父母陪伴在自己身边？孩子装病背后的原因复杂，父母要用理性的态度了解其中的缘由，坐下来耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“对症下药”。
四、多鼓励
家长应明确告知孩子“装病就是说谎，说谎是坏习惯”。鼓励孩子在有为难之事时，直接向父母表达，例如“我不喜欢弹钢琴”，而父母要尊重孩子的兴趣选择。若孩子表达了“今天我不想去上学”时，父母切莫训斥，而要替孩子分忧解难，使孩子在父母身上学习到面对挫折的勇气，而不是借“病”逃避。
五、多了解
父母要有意识的阅读儿童疾病及心理方面的书籍，掌握一些初步的医学知识。家长如果对医学知识一无所知，就等于给孩子装病提供了方便。试想，如果孩子装病，家长立刻就能识破，孩子还会装病吗？从另一个角度看，父母懂得一点医学知识，也更有利于对孩子的疾病有一些预防和治疗措施。
9岁小孩不愿意上学,有什么办法解决吗？9岁小孩孩子已经开始读小学二三年了，此时的孩子已经拥有独立的思维和幼稚的观念，如果出现强烈的哭闹、呕吐等厌学情绪时，一定是事出有因的，所以需要父母巧妙的加以引导的，因为:
9岁小孩不愿意上学,有什么办法解决吗：
1、父母先从自身开始出发寻找愿因，想想自己近期内是否是因为各种原因而忽略了和孩子之间的亲情沟通，致使孩子心里比较失落，从而减少了孩子的安全感，而让孩子特别想和父母待在一起，于是出现了厌学情绪，此时的父母最好蹲下来给孩子一个结实的拥抱，用爱的目光注视孩子，轻柔而坚定的告诉他:爸爸妈妈永远都是爱你的。切记不可指责和打骂，那样会严重影响孩子的内心，造成他成年后的心里阴影。
2、父母需要在不伤害孩子自尊的情况下，用尊重孩子的心态来和他巧妙的沟通，看他是否是由于在校时和同学或者老师有什么不愉快的事情发生，如果是这样，那么家长就要给他最好的期望，鼓励他并相信他一定能用自己的方法处理好这些烦恼。而事实上也证明九成以上的孩子是可以自行处理这类问题的。
3、耐心的询问和查看他是否在学校里遇到了校园暴力，或者是受到了什么伤害却不敢说出来，如果遇到这类问题，父母一定要尽全力帮助孩子解决问题，避免孩子再受到伤害。
4、注意观察孩子是否是生病了，是否是学习上遇到了难题，如果孩子不舒服那就要带到附近诊所让医生查看一下，如果孩子学习上遇到了难题，那么家长友好的和带班老师及时沟通，尽可能的快速解决这个难题。
平日里父母多和孩子用朋友之间的语气说话，遇事时鼓励他把不满和愤怒表达和宣泄出来，帮助他解决外在危险，安抚他幼小的童心，孩子会更加健康快乐！