2024-06-05 09:07
1143浏览9岁小孩不愿意上学,有什么办法解决吗？9岁小孩孩子已经开始读小学二三年了，此时的孩子已经拥有独立的思维和幼稚的观念，如果出现强烈的哭闹、呕吐等厌学情绪时，一定是事出有因的，所以需要父母巧妙的加以引导的，因为:
9岁小孩不愿意上学,有什么办法解决吗：
1、父母先从自身开始出发寻找愿因，想想自己近期内是否是因为各种原因而忽略了和孩子之间的亲情沟通，致使孩子心里比较失落，从而减少了孩子的安全感，而让孩子特别想和父母待在一起，于是出现了厌学情绪，此时的父母最好蹲下来给孩子一个结实的拥抱，用爱的目光注视孩子，轻柔而坚定的告诉他:爸爸妈妈永远都是爱你的。切记不可指责和打骂，那样会严重影响孩子的内心，造成他成年后的心里阴影。
2、父母需要在不伤害孩子自尊的情况下，用尊重孩子的心态来和他巧妙的沟通，看他是否是由于在校时和同学或者老师有什么不愉快的事情发生，如果是这样，那么家长就要给他最好的期望，鼓励他并相信他一定能用自己的方法处理好这些烦恼。而事实上也证明九成以上的孩子是可以自行处理这类问题的。
3、耐心的询问和查看他是否在学校里遇到了校园暴力，或者是受到了什么伤害却不敢说出来，如果遇到这类问题，父母一定要尽全力帮助孩子解决问题，避免孩子再受到伤害。
4、注意观察孩子是否是生病了，是否是学习上遇到了难题，如果孩子不舒服那就要带到附近诊所让医生查看一下，如果孩子学习上遇到了难题，那么家长友好的和带班老师及时沟通，尽可能的快速解决这个难题。
平日里父母多和孩子用朋友之间的语气说话，遇事时鼓励他把不满和愤怒表达和宣泄出来，帮助他解决外在危险，安抚他幼小的童心，孩子会更加健康快乐！
现在的孩子一遇到什么问题，立马就想知道答案，一点过也不愿意动脑筋思考，小孩子有这种懒惰的心理是很正常的。家长也不要过于担心，这是可以慢慢培养的，只要家长正确引导孩子就可以了。
小孩子不愿意动脑筋有什么办法
1、不要急于求成，在日常生活中培养
小孩子不愿意动脑筋，家长一定不要急于求成，而是应该循序渐进的，逐步提高孩子的动脑筋兴趣，给孩子的题目也可以逐渐增减难度，不要让孩子感到困难，失去兴趣。我们应该在日常生活之中，培养孩子多动脑筋，启发孩子，比如和孩子玩一些游戏的时候，我们不要直接告诉孩子结果，而是多让孩子想问题，动脑筋。
2、及时回应孩子的求助
不论孩子提出什么问题，你都要及时回应孩子的问题，让孩子感受到爸妈的支持和鼓励，这会增加孩子解决问题的信心。有的问题在我们大人看来毫无逻辑，甚至感觉很无聊、很荒唐，但是这就是孩子大脑里的世界，问问题也是孩子独立思考的起点。遇到这样的情况，你要耐心地回答孩子的问题，并和孩子一起讨论。
3、鼓励孩子的好奇心
有的孩子之所以变得不爱思考，可能是因为好奇心遭到了打击。比如孩子某一次因为好奇把玩具给拆了，家长生气斥责了孩子；比如孩子总爱问一些没头没脑、稀奇古怪的问题，可家长总是不理睬。这些都是对孩子好奇心的打击。好奇心是孩子与生俱来的宝贵品质，是孩子主动思考的源头。所以，家长要保护孩子的好奇心，鼓励孩子的探索精神。
4、培养孩子动脑筋的兴趣
父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手。如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。
孩子在学习中不但养成了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力，这些都能促进他们思考能力的发展。家务事、工作、手艺和劳作，对孩子具有很大的启发作用。
孩子为什么不愿意动脑筋
1、依赖心太强
这个我觉得很大部分原因是家长造成的，就拿有些家长来说，看到孩子沉默半天想不出来，就开始着急，直到最后变成了大人说一句，孩子写一句。孩子尝到了甜头，于是乎每次有不会的题，不假思索的就是一句“妈妈，这道题怎么做……”
2、现代的生活
现在的大部分孩子业余时间的主要活动都是看电视，看动画片，打电脑游戏，很少有孩子去看课外书，经常进行户外活动的就更少了。在家庭生活中，很多孩子都有帮家长做家务，大部分也都会使用家用设备，由于设备都实现了自动化，所以孩子也就很少动脑筋了。
3、家长的过度包办剥夺了孩子的思考权利
家长习惯于包办孩子的一切大小琐事，爱得太宠溺，爱得太专制。家长总是不放心、不放手，大包大揽，压制孩子的思考，捆住孩子的手脚，绑住孩子的翅膀。这些家长不知道，每一个不懂思考的孩子身后，都有一个“不愿放手”“包办代替”的家长。
要了解孩子为什么不愿意学英语，是因为难度大还是缺乏兴趣。针对不同原因，可以采取不同的引导方式。如果是难度大，可以从基础开始，慢慢提高难度，同时给予鼓励和支持。
孩子不愿意学英语有什么好的办法吗
首先，要了解孩子为什么不喜欢学习英语。可能是因为学习方法不当、缺乏兴趣，或者是因为其他方面的原因。通过了解原因，可以更有针对性地制定教育策略。
可以通过引入游戏、音乐、电影等方式，增加孩子学习英语的乐趣和愉悦感。例如，可以让孩子看英语动画片、听英文歌曲、阅读英语绘本等。
可以制定学习计划，让孩子每天都有一定的学习英语的时间，并建立学习英语的习惯。同时，家长可以陪伴孩子一起学习，增强亲子关系。
在孩子学习英语的过程中，要及时给予鼓励和肯定，让孩子感到自己的努力得到了认可和回报。同时，要注意不要过于强调成绩，而是要关注孩子的学习过程和进步。
不同的孩子有不同的学习方法，可以尝试多种学习方法，找到适合孩子的学习方法。例如，可以通过自然拼读法、音标学习法等方式帮助孩子掌握英语单词的发音和拼写规律。
要尊重孩子的意愿和兴趣，不要强迫孩子学习英语。同时，要让孩子明白学习英语的重要性和意义，激发孩子主动学习英语的热情和动力。
要为孩子提供良好的学习环境，包括安静的学习空间、适合孩子年龄的教材和学习资源等。同时，要确保孩子在学习过程中不会受到过多的干扰。
孩子对英语不感兴趣怎么办
1、背诵的习惯。也就是不管是语文，作文，还是英语，要从小养成孩子背诵的好习惯，有些知识必须要死记硬背。学习英语的兴趣是从各个方面进行引导，而不是单单是英语死记硬背，主要是培养孩子的记忆力，对提高学习英语兴趣有很大的帮助！
2、理解和想象力记忆。也就是在死记硬背的基础上，培养孩子对事物的理解能力，丰富孩子的想象力，有助于快速的加深和巩固记忆力。可以把英语单词编做一个口语，顺口溜，加强记忆。或者把英语单词用情景交融的想象力来加深了解与记忆。
3、激发孩子的兴趣。如果家长有文化水平的话，可以引导孩子一起学习一起学习英语对话。如果家长没有文化也可以引导孩子一起学习一起英语对话。也就是说，不管家长有没有文化，都可以引导的孩子学习兴趣，重点是，和孩子一起学习和做英语游戏，目的就是引导孩子学习英语的兴趣。而不是放养式的监督孩子学习，这样会适得其反，降低孩子整个学习兴趣。
怎么能让孩子英语成绩提高
要提高孩子的英语成绩，首先需要营造良好的语言环境，通过家庭丰富的英语互动、阅读英文故事、看英文电影等方式来提高孩子的英语听、说、读、写能力。
其次，可以引导孩子有目的地学习英语，如注重课堂学习、牢记常用单词和词组、提高语法水平等。
另外，参加英语角、练习口语、听英文歌曲等也有助于提高孩子的英语水平，让孩子爱上英语，能够自主学习英语，才能在英语学习中获得更好的成绩。
要有耐心，给予孩子正面鼓励和肯定，相信孩子能够不断进步。
青春期的孩子有一个很明显的表现就是：不愿意出门、不愿意和别人交流，他们喜欢宅在家里玩游戏、发呆。这样必然不利于他们这个年纪的社交和心理健康，我们确实也需要给与他们引导，那么青春期孩子不愿意出门有什么办法吗？
青春期孩子不愿意出门有什么办法吗
1、释放情绪
青春期孩子不喜欢出门的情绪不是短时间内就可以形成的，都是有一定的原因的，比如家长的呵斥或者是与其他朋友的不愉快，这些都有可能是孩子情绪发生直接变化的源头。
让孩子能够及时的找到发泄口，把自己的情绪得以释放，他的身心才能变得轻松起来，对待人或者事情才能有所改变，家长也能放心。
2、善用朋友的影响力
朋友的影响力逐渐会大于父母的影响，这是一个事实，这也是一个生命成长的阶段，我们需要接受，也可以好好地运用。
比如，想办法给他们找到同龄人中的榜样。可以一起参加一些有意义的、有共同兴趣的团队，让他在那个里面看到一些积极的向上的，父母希望他拥有的品质。
3、缓和关系，改善关系
孩子有这样的表现，说明和父母的关系已经比较糟糕。那么，为人父母要反思，是什么原因让我们和孩子渐行渐远，孩子有哪些地方反感我们，排斥我们，甚至怨恨我们。
4、积极锻炼
家长要给青春期孩子创造一个积极向上的生活环境，只有身体上活跃起来了，他才能在心理上对于生活的态度有所改观。家长要让孩子明白锻炼身体的重要性，知道积极锻炼，为此，家长要给他提供好舒适的装备，比如鞋子，比如他喜欢的衣服等。
青春期孩子不愿意出门的原因
1、社交原因
青春期是一个社交活动频繁的阶段，孩子们会开始接触更多的人和事情。但是，有些孩子可能会因为社交能力不足而感到害怕和不安，不敢与人交流。这种情况下，孩子会不愿意出门，不愿意参加社交活动。
2、青春期心理和生理发展的原因
青春期属于心理、生理迅速发展的阶段，部分孩子本身性格比较内向，可能会出现不愿意出门的情况。另外，青春期孩子内分泌较紊乱，可能会出现长青春痘的情况，从而可能影响面部美观，导致青春期孩子不愿意出门。
一般情况下，不会对正常生活造成影响，为正常心理状况，不需要太过担心，家长应多鼓励、理解孩子，可能具有一定的改善作用。
3、环境对青少年的影响
由于网络技术的发展，漫画、动画和游戏给孩子们带来了很多视觉享受。孩子们很容易沉溺其中并享受其中。
对于孩子拖拖拉拉，不愿意写作业的问题，家长在处理之前，不妨限期了解孩子目前的心态和他们遇到的学习困难，通过这两方面的了解，再去采取措施去帮助孩子进行纠正。这样不仅高效率的帮助孩子，还可以给孩子做一个好的学习榜样！
孩子不愿意写作业拖拉有什么好办法
1、父母应该先了解孩子的心态和困难，再来协助
尤其是做作业拖拉的孩子，父母期待不要太高，要帮助孩子纠正做作业拖拉的习惯。当孩子不愿意写的时候，父母要问问孩子为什么不做，是不是遇到不会的题了，学习遇到困难了，或者想出去玩了等等，当父母主动去询问，孩子也会主动跟你说明原因的，所以家长要和孩子多加交流。
2、以身作则
家长是孩子的第一任老师，因此家长的一言一行都对孩子有着很大的影响。因此，家长在孩子还小的时候，就要慢慢的引导孩子养成好习惯，孩子在写作业的时候，家长也可以在客厅认真的看书，就能给孩子做一个很好的榜样。
其实这本身就是一个很好的示范。家长不仅给孩子提供了一个很好的学习环境，还给孩子树立了一个好的学习榜样。但若是家长在客厅看电视或是玩手机，笑得很大声，这样也会勾起孩子的好奇心，也想去看看，父母们在笑些什么东西，从而分散孩子学习的注意力。
3、要求孩子在晚饭前完成
作业在晚饭后进行，对孩子的完成效率是不利的。如果在吃饭后让孩子写，孩子一般都不太情愿，注意力也不集中，大脑效率也低。但晚饭什么时候吃，家长是可以控制的，因此，最好在孩子放学回家休息的时候做饭；如果孩子学习的时候，家长在做饭，孩子嗅到饭菜的香味，就很难再专心学习。如果做不到晚饭前写作业，那就让孩子在吃晚饭后多休息一会再去写。
4、劳逸结合
家长可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做功课。通过这样的方式，做到劳逸结合，不仅可以让孩子不至于太劳累，也不至于对学习产生了厌烦的心理。
5、学习不可操之过急
有些家长就是要求孩子一回家就马上写作业，只有写完以后才能干别的什么什么什么事，其实这种方法是非常不对的。学习本来就是一种有过程了，不可以操之过急，我们在此之间要享受这个过程，再这个过程中会有艰辛，也会有开心，遇到问题我们会烦。因此，家长要引导孩子学会享受学习这个过程，不可以操之过急。
孩子学习拖拉的原因
1、缺少时间概念
孩子做事爱拖拉，通常是因为他们时间概念较为模糊，不像成人一样具有时间紧迫感。孩子并不知道把一件事尽快做完后会有什么更好的结果，也不认为自己慢有什么不好的，孩子往往想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
2、家长的过多包办
如果父母事事都替孩子做，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。父母要教会孩子先做什么，后做什么，让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理，自然也就不会拖拉了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
从心理角度看孩子不上学，厌学拒学的儿童和青少年已经成为个大、中城市人数不断增加的事实。
家庭教育中，越来越多的儿童、青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学在热情的呼唤也无法打开这些孩子的心门，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。那么小孩不愿意上学是什么原因呢？
1、学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理。在学校学习是人类学习的一种特殊形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果，提高能力，发展智力。这种把前人经验转化为个人知识的内化过程，不是轻而易举就能完成的，因而需要较大心智努力。科学研究表明，任何知识的学习过程都包括着一系列复杂的心理活动，知识的理解、巩固与保持离不开人的感觉、知觉、注意、记忆、思维及想象等心理活动，而人的知识性又依赖于人的情感、意志、兴趣及需要等动机因素。凡是需要心智努力的事，都伴随着一定的精神紧张，也就容易产生心理疲倦感。因此，学生在学习过程中，因某些因素造成厌学心理。
2、动机缺失。当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。负动机的反作用力非常大，她能持久而强劲地推动学生逃避学习，家长的苦口婆心软硬兼施和师的循循善诱，往往被反作用所抵消
3、兴趣转移。兴趣是动机的重要因素，她能引人注意，调动人的好奇心，促使人喜爱从事某项活动。而人的兴趣又易于产生干扰，导致转移。思想成熟的人自控能力强，能自觉地排除干扰，保持兴趣的持久稳定。而处于成长中的青少年，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。从兴趣转移的对象来看，厌学的学生大多迷恋游戏、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。
每个孩子都会有不同，你一定要通过各种方法找到其真正的原因。原因一旦找到，解决的方法也就会找到。
家长要告诉孩子，每个人的人生都是分阶段的，在每个阶段都有一些必须要做的事情，否则就无法完成人生使命，更会对以后的人生造成大问题。作为一个小孩子来讲，上学校学习就是一件必须做的事情，否则不但对自己、自己的家庭有害，还是一件违反法律的事情。家长还要告诉孩子，人生不怕有问题和有困难，要敢于把自己的真实想法讲出来，方法总比问题多，所有的问题都会有办法解决。
初二女生不愿意学有什么办法？学习本身就是一件又苦又累的事情，尤其是孩子上了初二又加了一门物理，8门功课作业越来越多，知识越来越难，很多孩子晚上写完作业以后就到11点多了，早上六点还得起床，所以对一些娇生惯养的独生子女来说，他们吃不了这份学习的苦，受不了学习的累，从而产生了厌学情绪！对于这些初中生，家长要给孩子提前规划两条出路。
家长好好观察留意一下，看看您女儿对什么感兴趣，或坐下来好好和女儿沟通交流一下，看看孩子到底喜欢擅长什么，将来想从事什么工作，尽量尊重孩子，她愿意学习什么，就支持她吧，比如画画，音乐，表演等方面都可以，哪怕是美甲呢，理发呢，它也是一门技术，将来可以自立更生。
孩子完全不爱学习的话，完全没必要硬把孩子放在学校，那样孩子痛苦，老师也难受。何必浪费孩子的时间呢？咱们国家的教育体制及家长们的观念本身就不是我们让孩子接受教育的初衷！为什么要把不一样性格兴趣特长的孩子放在学校这个大工厂里，都打造成一模一样的呢？
初二下学期，孩子也可以上职业学校，选择自己想学的专业，未必不是一件好事。我认识的一个男孩，初二下上了职业学校，选择了摄影专业，现在已经挣工资工作了，社会也是一所大学，这孩子在社会上表现发展得也很好。而他同学还在上高中，上高中也不一定有好的前途。另一个女孩初二下去职业学校学幼师，后来去幼儿园实习，实习间考上了大专。
您是独生女儿，如果孩子不爱学习，就不要把钱都投到给女儿找好老师找补课机构上，好好给孩子留着，将来支持她喜欢的事情上吧。
需要进行心理疏导和引导因为孩子不愿意上学往往是由于一些负面体验或者心理问题所引起的，需要通过心理疏导和引导帮助孩子找到问题所在，并通过正确的沟通方式了解孩子的需求和心理状况。
孩子不想上学，作为家长不要一味指责，最好能跟孩子好好沟通，看看他不想上学的原因是什么。比如是否学习遇到了困难，还是同学间有矛盾，或者是受到了老师批评？甚至于学校是否有霸凌现象？只有找到症结所在，才能对症下药，如果单纯的逼迫孩子去上学，有可能造成极端后果。
首先，我们需要认识到孩子不愿意上学的原因。
可能是对学习内容没有兴趣，也有可能是害怕在学习中遇到挫折。
这样才能更好的给予心理上的开导。
如果是缺少兴趣，我们可以尝试融入孩子喜欢的内容去教授他们，让学习变得更加有乐趣。
如果是害怕遇到挫折，我们可以教导孩子面对困难时应该如何处理，鼓励他们多进行自信心的建立，帮助他们从自我肯定中获得积极的能量。
同时，我们可以多花时间去关心孩子，多与他进行交流。
理解孩子所处的环境和心态，并给予积极的鼓励和支持，愿他们能够更好的适应学习环境，主动迎接挑战，实现自我价值。
劝说孩子上学可能需要一些耐心和理解。以下是一些建议：
倾听原因：与孩子沟通，了解他们不想上学的具体原因。
表达关心：让孩子知道你在乎他们的感受和困扰。
强调重要性：解释上学的意义和价值，如学习知识、结交朋友等。
解决如果有具体问题影响孩子上学，尝试一起寻找解决方案。
例如：
"宝贝，我知道你可能对上学有些担心或者不开心，能和我说说为什么吗？学校里有很多有趣的事情等着你去发现呢。学习可以让你变得更聪明，还能认识很多好朋友。我们一起想想办法，让上学变得更有趣好吗？"
作为家长要认真倾听孩子的想法和原因，平等沟通，了解其拒绝上学的原因，可能是学习压力较大，与同学相处不愉快等问题。由此提供可行的解决方案，例如帮助孩子建立正确的学习观念和规律，提供积极的学习环境。
鼓励孩子发展兴趣爱好，提高自身能力和信心，让孩子重新找到上学的乐趣和动力。最重要的是要关注孩子的心理健康，善待、鼓励、理解和支持，帮助孩子度过不愉快的经历。
总之，我们需要以充满爱心和耐心的态度去引导孩子，帮助他们培养积极向上的心态和学习习惯。
孩子厌学原因有很多种，我们家长可以先找到孩子们厌学的原因，根据厌学的一个原因慢慢去解剖。比如我举个例子，一个初中男生他早恋了，他心里老是想着心仪的对象，慢慢的他的学习成绩就下降了，然后他就对任何关于学习的都不在乎。这样我们家长发现有这种，这样就可以及早的发现问题，给孩子们讲清。要善于观察孩子们的一举一动。
第一句话应该对孩子表示同理心。
其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。
第二句话跟孩子一起找出原因，协商解决办法。
当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想。上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学…只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。
第三句话讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己。
对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一-定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。
找到孩子厌学的原因，然后具体问题具体解决。最重要的是不断反思，分析孩子厌学的真正原因，这个过程中，可以向外界求助，但一定要甄别适合自己的方法，以免照单全收后又产生新的问题。
可怜天下父母心，有时候操心太切不好的，当然时代变化太大，时代的氛围影响巨大，教育孩子是一个随时变动的课题，值得我们所有人一起努力！为下一代营造好的环境！