2023-06-16 15:08
1372浏览当孩子们还小的时候，他们不是很明智，不好好上学，这种情况应该是正常的，因为他们毕竟是孩子。而这个问题，我们家长绝不能坐视不管，因为一旦孩子养成了这个习惯，长大后就会有更多的难题。这时候父母应该做些什么呢？怎么劝导孩子好好上学呢？
1.从小事做起，从实际做起，培养孩子认真做事的态度和习惯。
例如，每个周末，我们会问孩子们收拾自己的房间，当孩子们即将完成整理，我们将”有意或无意识地“去”帮助“孩子们的房间，给自己的建议，与孩子们分享”完美“，培养孩子在做事的认真态度。但家长一定要记住，不要唠叨和指责孩子，抱怨孩子桌下没有打扫干净，还有五彩纸屑掉在角落……结果只会带来孩子的厌恶，是没有好处的。但我不能。
如果一个孩子对日常事物很认真，他自然会转向阅读。
2.培养孩子做事和设定目标的良好习惯。
通常当你要求孩子做某事时，你必须设定一个”小目标“。有了这个目标，孩子就会为之努力，认真主动地把事情做好。同样，读书有了目标，学习的态度可以想象，效果也是不言而喻的。
3.要作榜样，以戒以行教导人。
作为父母，你要求孩子做的事必须自己去做。例如，当你打扫客厅和厨房时，你必须小心，为你的孩子树立一个好榜样。在做了某件事之后，你可以告诉你最初的目标，让你的孩子”统治“他们，看看他们是否做得好。这样，以身作则比传道更有效，也比你把许多伟大的事情教给你的孩子，整晚教给他们更有效。
4.多鼓励和表扬。
每当孩子表现出认真的行为和努力学习时，他们必须立即给予肯定、鼓励和表扬，以增加他们的自信和动力。家长们必须牢记，感恩的教育远胜于唠叨和指责。
孩子不想去上学怎么劝导？孩子不想去上学，家长可引导孩子体验学习乐趣、指导孩子学习方法，以及从鼓励多交朋友、适当奖励等方面进行心理疏导。家长也应及时与孩子、学校老师沟通，找出具体原因，以便寻求解决方法。
孩子不想去上学怎么劝导：
第一应该对孩子表示同理心。
其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。
第二跟孩子一起找出原因，协商解决办法。
当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想。上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学…只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。
第三讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己。
对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。
在“不想上学”这个问题上，一味跟孩子讲大道理往往效果不佳，因为一方面孩子心智不成熟、阅历少，无法深刻理解所谓“道理”；另一方面，你没有触及孩子不想上学的真正原因。所以，建议父母先和孩子沟通，了解孩子的想法之后，再对孩子进行进一步的劝导。
当孩子不想上学时父母该怎么劝说？
1、与孩子深度沟通
俗话说，沟通可以解决80％的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。
2、好好开导安抚孩子
孩子年龄小，遇事少，很多问题想不通也很正常，家长可以根据孩子遇到的问题举例子加以开导，安抚孩子的情绪，先不要着急送孩子去上学，等孩子情绪平复了再做打算。在此期间可以和孩子商量对策，劝说孩子，晓之以情动之以理，说之以利弊，让孩子学会正确看待和面对眼下发生的事情。
3、让孩子制定适宜学习目标
目标一定要有，但要符合孩子的实际能力水平。达成目标后会给孩子带来成就感，也能间接鼓励孩子下次继续努力。有计划的人做事情会有条理，培养孩子制定学习计划的行为习惯，有计划孩子会更明确自己该做什么，该往哪个方向努力。
4、多表扬，少批评
要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。第一种孩子，自尊心很强，很想学好文化课，但是遇到问题就是想不出解决办法。
5、引导孩子找到学习的乐趣
帮助孩子发现学习的愉悦，例如可以利用游戏、绘画等方式教授知识，或者带孩子去实地考察，增强其学习的兴趣。
6、给孩子树立目标
让孩子意识到学习的重要性和未来的利益，例如告诉孩子上学可以获得好的工作，赚取高薪等等，让孩子有一个学习的目标。
7、制定合理的学习计划
帮助孩子安排自己的时间，让孩子知道什么时候应该学习，什么时候可以休息，保证孩子的学习时间不会超过自身承受能力。
8、建立奖励机制
给孩子制定一些奖励机制，例如学习好可以给予物质奖励或者精神上的鼓励，让孩子觉得学习也是有价值的。
十四岁的孩子正处于青春期，很多孩子在这个时候都会变得叛逆不听话，或多或少都会出现厌学情绪，不好好上学。面对这种情况，家长首先要正视孩子的独立意识，不要再把她们当成小孩子看待，而是要平等的和她们对话，引导孩子找到学习的目标。
十四岁的孩子不听话不好好上学怎么办
1、父母一定不要和青春期的孩子较劲
孩子进入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成为朋友，这样的父母会更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲强的父母更容易与孩子发生严重的冲突。当父母遇到孩子不听话时，先静下心来，父母从自身找找原因。家是孩子最温暖的港湾，如果孩子在家庭中感受不到温暖，就等于父母在激发孩子的逆反过程，从而导致孩子逆反。
2、慢慢地去引导孩子
当孩子产生厌学的心理时，身为父母千万不要去吓唬孩子，或者是强迫孩子去学习，而是要慢慢地去引导孩子，发现孩子厌学的问题，从而帮助孩子解决问题。让孩子能够重拾对学习的信心，让孩子自己能够去学习。坐下来好好地问一问，到底是为什么不想上学，如果孩子不愿意回答，或者就是不想上学，家长这时候就要进行思想教育。
3、建立正确的学习态度
对于十四岁的孩子来说，学习并不是一件简单的事情，需要慢慢培养。家长要为孩子树立正确的学习观念，与孩子一起制定学习计划，分析学习目标和成果，让孩子拥有正确的学习态度，养成良好的学习习惯。认可孩子的优点和长处，让孩子感受到家庭的支持和肯定。
4、由远及近帮助孩子树立目标
十四岁孩子不好好上学，家长帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的。
十四岁的孩子青春期怎么办
1、和孩子进行有效沟通
与孩子进行有效的沟通是非常重要的，家长应该尽可能地与孩子保持良好的关系，让他们知道我们是在关心他们而不是控制他们。在沟通时，我们需要尊重孩子的意见和想法，同时也需要向他们传达我们的期望和要求。通过良好的沟通，我们可以更好地了解孩子的想法和需求，从而更好地引导他们成长。
2、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由，和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种，什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。
3、树立平等、信任的意识，减少隔阂
十四岁青春叛逆期的孩子自尊心很强，父母需要维护孩子的尊严，尊重孩子的隐私，不在外人面前贬低孩子，给予孩子一定的权利，重视孩子的需求，树立平等的意识，让孩子感受我们的在乎。在此基础上，不断维持孩子的信任意识，做到言而有信，遵守承诺，树立值得信赖、有担当的形象。
孩子不好好上学家长怎么办？随着孩子年龄的增长，到了青春期的时候，家长明显感觉到孩子发生了很大的变化，这是孩子正常的青春期现象。
孩子不好好上学一定是在学习上遇到了困难并且自己没有解决这个困难，然后发现玩游戏很有快感、玩电脑不用费力还能在游戏里面打打杀杀，很有成就感，所以越来越不爱学。
孩子不好好上学家长怎么办：
1、一定要多一些鼓励和尊重，鼓励孩子善于表达自己的内心想法，积极的和父母进行沟通和交流，不能够将自己的负面情绪压抑在心底里，或者大声叫唤、大生争吵。
2、如果是因为特别着急说出来伤人的话语，有可能会让父母特别伤心。只有孩子意识到交流的重要性，积极的表达，才能够缓解亲子之间的关系紧张问题，而且因为亲子关系紧张而学习上让自己变的厌学也会有所好转。
3、一定要使用多种方法让孩子爱上学习，比如带孩子去参加展览，或者带孩子看博物馆、动物园，激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子有更多的探索的欲望。
4、也应该带孩子多做运动，比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题，以上方法都很好。
孩子不好好学习是家长和老师们都很头疼的一个问题，尤其是在中国这种环境下，没有完成学业，偏离了正常轨道，不仅仅会影响孩子以后的发展，给家长也带来很大的焦虑和担心。那么高中的孩子不好好上学怎么办？
想要解决孩子厌学，首先我们要了解孩子厌学的主要原因，只有知道孩子为什么厌学，才能解决孩子厌学的问题，家长们在孩子学习的阶段，起到了一个至关重要的作用，如果家长能够在孩子厌学的这个阶段，好好的引导，也能够让孩子走上正道，但是也要学会方法，有些家长可能会采用暴力的手段解决，有些家长可能也会采用一些暴力的手段解决，这很可能会导致孩子更加的厌学。
第一种，孩子因为学业负担过重而厌学
现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。要尽量舒缓其压力，客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定恰当的学习目标。
第二种，孩子对学习缺乏兴趣而厌学
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上社会后，能够较快、较好的适应社会，在社会中生存。
第三种，家长期望值太高。
当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。
高中的孩子不好好上学怎么办
1、家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子解除无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。
2、兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键。家长要尽量创造环境,让厌学孩子在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念,彻底矫治厌学的心理障碍。
3、可以激发孩子学习兴趣，高中的孩子，不能像小学的孩子一样，要让他们不厌学，要找到适合他们的方式，帮助孩子喜欢上学习，高中压力大，可以适当的让孩子放松一些压力，帮助他们减压。
孩子在学校不好好学习是很普遍的现象，让不少家长和老师感到头疼，针对孩子不好好上学的问题，家长要多侧重于引导、支持和教育，帮助孩子克服困难，改善学习态度，培养学习习惯和学习动机。
孩子在学校不好好上学怎么办
1、与孩子沟通：孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。
2、多给予孩子鼓励：找到原因后需要给到他更多的鼓励，安慰，并找到能吸引他的点，对于孩子，父母的陪伴，信任和鼓励是特别重要的，有些孩子在学校受委屈后，回家又不被父母重视，时间久了就会产生厌学。所以，这需要我们在日常生活中多关注他们。
3、让孩子明白学习的重要性：只有让他真正的在社会上吃了苦，才能明白上学的重要性。学不会不怕，怕的是学习态度不端正。有的孩子能长成参天大树，也有的孩子能长成一颗小草。没人不愿意成为一棵大树，可是不努力，直接放弃，是不对的。
4、培养孩子的兴趣：鼓励与支持因为孩子的厌学通常是由于缺乏兴趣或者有学习障碍，需要父母及老师的帮助，应该鼓励孩子，支持孩子，增强他们的自信心和兴趣，同时可以尝试让孩子选择自己感兴趣的课程或活动，并给予适当的奖励和赞赏，让孩子更加愿意去学习。
5、多些耐心，坚持下去：在纠正其思想与行为的过程中，要多进行心平气和的，平等的沟通，沟通要细心、耐心、诚心、信任。过程要持之以恒，不能半途而废，直至好习惯形成。
孩子不想学习怎么办
1、父母不要一副高高在上的姿态，总是去命令他，指责他，孩子是一个独立的个体，他有自己的思想，不是我们的附属品，想要了解他真实的想法，就要进入他的世界，所以我们要放低自己，与他平等的相处，让他感觉到是被尊重的，这样孩子才会和我们表达出他的想法，我们才能够更好的去引导。
2、只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
3、家长要做一个具备发展的眼光，比如有的家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力；反而我们应该适度期望才能真正给到孩子动力。
4、家长和班主任沟通越多，对孩子成长越有帮助。很班主任沟通可以打电话、发微信等。沟通内容主要是孩子学习方面的。给老师说说孩子在家的表现，问问老师孩子学校的表现。
5、父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。
孩子不想学习会有哪些表现
表现1、缺乏学习热情：厌学的学生对学习缺乏热情，他们可能不愿意主动参与课堂活动，不积极思考问题，也不愿意花时间完成作业或课外学习任务。
表现2、逃避学习：不想学习的孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。总之，除了学习以外的事情都愿意去做。
表现3、情绪波动：不想学习的孩子可能会表现出情绪波动，如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。常常表现在家长和老师劝他们学习时发脾气。
进入初中，很多孩子因为学习压力增加，都不愿意学习，对学习产生了厌倦的情绪，家长要及时的引导孩子，给孩子关心。不要因为孩子不想上学，就对自己的孩子非打即骂，要了解孩子不愿意上学的原因，多跟孩子沟通，让孩子跟父母说自己的真实想法。
初中孩子不好好上学怎么办
1、了解原因
家长应该了解初中孩子为什么厌学，这是问题所在，但是家长在询问孩子的时候，要注意态度，不要过于武断，也不要批评孩子。一些孩子可能不会告诉家长理由，那么，这个时候，就不要追问了，如果追问反而会激怒孩子。家长也可以选择向老师了解情况，毕竟老师才是最了解孩子上学情况的人。
2、追根溯源，走进孩子的内心
初中孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想上学的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母首先要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想上学的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段制定方案，彻底地完美解决问题。
3、不要时刻询问孩子成绩
出于关心的角度，家长想要时刻掌握初中孩子的学习进度，往往喜欢时不时的进行询问。但是需要注意的是，当孩子处于考试前期或者复习的冲刺阶段时，最好不要进行多次询问，否则既会增加孩子的心理负担，影响考试的发挥，也会导致孩子对学习的抵触心理，影响学习动力，要多鼓励孩子，多跟孩子沟通。
4、不要打骂
切忌初中孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做，不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶。所以父母面对这种情况，一定要先保证自己拥有一个良好的心态，不要给孩子压力。
初中孩子不好好上学的原因
1、提不起兴趣
因为初中孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同，兴趣点也不同，在他们成长发育的过程中，每一项技能都是通过探索学习而获得。若因为父母的做法，或者生活上的诱因，导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学，对学习产生厌烦的情绪。
2、内在驱动力不够
一些孩子放学回家后能躺着的绝对不坐着，自记的事情能不做就不做，甚至连作业也是能拖就拖，这种是跟初中孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍，不愿意去上学。
如果孩子出现了厌学情绪，不想上学了，不要慌乱，要暂时放下对孩子成绩的期望，走进孩子的内心，找到孩子出现负面情绪的根源，和孩子一起解决，与孩子共渡难关。同时告诉孩子上学读书的意义，让孩子树立正确的价值观。
如果孩子不想上学该怎么劝说？
1、了解他的想法
问问他为什么不想上学，是否有其他原因，了解情况后，也让他知道你的担忧和期望。
2、给予支持和鼓励
告诉他知识和学习的重要性，帮助他找到学习的乐趣和兴趣，鼓励他不断探索自己的潜力。
3、告诉学生为什么要读书
现在有很多的学生都不明白读书的意义是什么，而且大多数的家长会回复学生为了以后有一个好工作，也是为了可以在将来有一个好的生活，但是聪明的家长会这样会回复学生，在未来的生活中，有一部分取决于你现在的学习成绩，不是家长来安排学生的命运，人的命运都是掌握在自己手上的，只有自己来掌控自己的未来，读书都是为了自己，学生就应该自己去努力。
4、告诉学生，学习知识可以带来好处
多读书的好处是非常多的，但是有很多的家长也会这样认为，只要学生们可以读书读得好，在日后的生活当中就不会出现愁吃愁喝的现象，出现这样想法的家长，是非常不正确的，多读书不一定会有一个好的生活，但是多读书是可以让人们的眼界与格局获得一定的提升。
5、让孩子的好朋友做孩子工作
可以让孩子的好朋友来做一下孩子的思想工作，孩子和孩子之间比较有共同话题了，让孩子明白家长的良苦用心。
6、适当的奖励
帮助孩子设定努力后可以实现的学习目标，鼓励孩子完成目标，在出现负面情绪时积极调整，完成目标后给予适当的奖励。
孩子不想上学的原因有哪些？
1、从学习中无法获得成就感
有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他们在学校没有得到老师的肯定，在家里的努力也没有被家长看见，就会产生“无论我怎么努力还是不能取得好成绩”“我就是个永远学不好的笨学生”，“学习是我永远无法攻克的堡垒，学了还不如不学，学也是浪费时间和精力等念头”等负面情绪。
2、无法达到父母的期望值
这一部分孩子曾经学习成绩不错，或者通过自己的努力成绩有所提升，但由于父母期望值不断提升，（比如孩子成绩提高了10分，还告诉他“加油，你可以再提高20分的”，孩子原本班级排名第二，家长告诉他，努力吧，那个第一才是你的位置。）结果不管孩子如何努力，带来的却总是挫败感，进而产生厌学情绪。
3、父母的高焦虑让孩子痛苦
“不能让孩子输在起跑线上”“别人家的孩子……”父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，生怕自己晚行动，孩子就要落后，于是给孩子报各种班。而这种弥漫性的焦虑也在很大程度上传递给了孩子，让孩子把学习和痛苦联系在一起，日积月累，就会以厌学、拒学作为回应。