2023-12-17 09:14
1071浏览孩子在刚踏进初一以后，大多数家长对于他们的数学成绩要求的并不是很严格。但是不少家长在看到孩子越来越差的成绩时，不禁疑惑这个阶段的数学学习难度很大吗？为什么孩子的成绩一直在下降，并且有什么好的解决方法吗？
初一数学难度大吗
初一数学不难。只要孩子小学的数学基础打好，把学好这门科目的心态放好，之后跟随老师带领的步伐就行，因为前期老师都会慢慢的带领孩子做好初小知识的衔接。其中最重要的是：遇到不懂得一定要去问老师或者是同学，一定要弄懂，不要有模棱两可的态度，把不懂得弄懂，这门科目就不难。
初一数学看似简单的知识体系背后，却有着初二分化的苗头，在此期间，如果家长帮助孩子养成如下几点能力，对于以后的学习至关重要。
第一种是，计算能力。数学基本能力，看似简单但却容易被忽视，相比较单纯的正数加减，在引入负数和代数以后，相对于小学计算难度有着显著提升，且出现错误较难以发现。初一计算基础打得好，对于后续的不等式、分式、概率统计、方程和函数等更深层次计算，同样受益匪浅。
第二种是，建立初步的函数思维。初一上学期的一个难点就是动点，一般以分类讨论的形式出现，其本质就是函数关系式的具像表达，这部分思维能力不足的学生，同样很难吃透函数的内核，即数与数之间关系变化。
简单动点、方程、函数以及难度更大的几何图形中的动点运动，如果能够形容统一的思维体系，不仅对于初中函数学习大有裨益，也是高一函数的核心基础。
第三种是，几何证明推理能力。初一接触的几何内容较为基础，包括三视图，内角和外角和、以及平行线定理等，单纯这部分内容非常简单，属于抛砖引玉引导学生具备基本的几何证明能力。
这部分题型练习建议提升，可以适当超纲锻炼几何推理能力，否则孩子到了初二上学期全等三角形部分对于思维能力要求较高，难度上升很大，很容易出现跟不上的情况。
初一数学怎么学好的技巧
1、注重预习，提升课堂的效率
虽然在初一阶段课堂知识点都是基础的，并且内容较少，老师的讲解也会比较慢，但是预习可以让孩子在头脑中对新的知识有一定的概念。因此建议家长要引导孩子在预习的时候要一边理解一边思考，可以让他们尝试在预习完后，看能不能用自己的话来讲解出来。如果可以讲解出来，那么他们对知识点就更加有印象，课堂上就更能捉住老师讲解的重点。
2、不懂就问
如果孩子在上课时出现听不懂的情况，那么在课下就一定要养成不懂就问地习惯，而且老师也不会不喜欢问问题的孩子。比起问老师，问成绩优秀的同学，更有效，因为同学之间的理解水平差距不大，而老师很多时候靠经验来讲。对于学习来说，一定不要让问题积累下来，否则最后会导致积重难返。
众所周知，到了高中以后所有科目的学习都会与初中的不同，无论是在学习难度上，还是在学习量上都会有很大的变化。为了避免孩子在刚进入高一学习数学的时候，产生不适应，出现畏难心理，家长最好了解一下它的学习难度大吗？要怎么帮助孩子学好这个科目呢？
高一数学难度大吗
高一数学难度不大，但学习的难度肯定是要比初中难些。进入高中，学习节奏也快了些，要想学好高一数学特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因。必要时孩子还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，经常回顾。
高一数学怎么学才能学好
1、养成做笔记的习惯
高一数学课堂上老师所讲解的题目是典型的例题，重要的是知识点，是未来考试要考的题目或知识点。做笔记不仅能帮助学生提高课堂上学生的注意力，而且还能帮助他们养成规范答题的习惯。做笔记时既要记住题目，还有把大概几点主要的步骤记下来，课下再整理一下，这样效果会更好些。
2、学好课本知识
高中阶段的大部分数学知识都是来源于课本的，只有极少部分是课外拓展。高一学生想要学好这个科目，就要把课本上的知识点理解掌握了，平时做题也应该以课本为重，把课本上的练习题都做会了，再做其他的题。
做题的时候要注意分析总结，每个知识点都有几种考察方式，学生应该多角度、多方面的理解和分析，这样才能更好的掌握每一个知识点。
3、解题题之后加强反思
一定要明确一点，那就是现在所解的题，很多时候不是考试的题目，而是要运用现在所解题目的解题思路与方法。因此，家长要引导孩子把做过的每道题加以反思，总结一下收获。
要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
4、注意课堂效率
高一学生的学习时间90%都是在课堂上完成的？，所以在课上必须紧跟老师思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路和老师所讲的有哪些不同。另外，保证“一课三忆”的习惯，几乎在老师书写板书或者练习的时候就需要把老师之前所讲的内容进行简单的复习，默记。
在进入九年级以后，孩子不仅要抓紧时间复习初中三年的知识，与此同时还要学习新的知识。对于那些数学不是很好的孩子来说，他们的家长很担心这些新知识难度会比较大，这样孩子就要花更多的时间去学，那样复习的时间就少了。
九年级数学难度大吗
九年级数学相比七年级和八年级而言，难度上稍微大点，经常会遇到综合题。因为这一年学生面临中考，所以需要全面系统的掌握知识。
有些学生七年级和八年级知识没学好，九年级就跟不上了，更谈不上做综合题。整体而言，这个阶段的数学难度较大，综合性较强，考出高分的难度也较大，需要孩子刻苦努力的学习。
九年级数学怎么学才能学好
1、要学会多想
这主要是指家长要养成孩子思考的习惯，学会思考的方法，独立思考是学习数学必须具备的能力。在学习时，孩子要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想。
通过积极思考，深刻理解知识点，归纳总结规律，灵活解决问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成孩子自己的知识。
2、重视课堂的学习效率
新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率。九年级学生在上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。
3、调整心态
大多数同学会潜意识减少学习数学的时间，以逃避学习时遇到的挫败感。了解了这点家长就要意识到了，并不是孩子没能力学好这个科目，而是孩子潜意识把学习的难度夸大了，同时没有分配给这个科目足够的时间。家长要明确一点：只要孩子能够用对方法，加上足够的学习时间，他们是一定可以学好这个科目的。
4、循序渐进，由易到难
九年级的孩子为什么喜欢打游戏？因为游戏是由易到难。那他们为什么觉得数学难？因为他们跳步了，并且急功近利，想一下全学会，反而什么也学不会。
相反，如果孩子能够步步为营，看似学得慢，但是因为每一步都能够理解。就这样一步一步，孩子最终也能把所有知识点都搞定。
很多家长都知道孩子在初二阶段，会经历两极分化的情况，因此为了避免孩子出现这样的情况，就要重视他们的每一个科目，数学自然也不例外。所以家长就想知道初二数学难度大吗？这样才能更好的帮助孩子制定学习，从而提高他们的成绩。
初二数学难度大吗
初二数学难度不是很大。数学这门课程，说难是对于那些不听课落下很多知识点的学生来讲的。真正做到认真听，多去练习的话，这门科目还真是不难。家长要树立孩子学习的信心，勇敢的去面对困难，懂得去主动获取知识，这样一来，就不会学习的那么吃力。
初二数学怎么学才能学好
1、课前认真预习
预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。初二学生要带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟。在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。
2、学习中要善于总结
比如一个题做出来以后，初二学生要总结这个题应用的知识点，已知条件和求的结论之间有什么关系和联系。逐步形成分析问题和解决问题的能力，比如看到已知条件能想到或推出什么结论，要证明这个结论，必须知道或具备什么条件，然后结合已知条件和结论，去猜想和判断，去验证自己的猜想和判断。
3、采用先易后难的答题步骤
初二数学跟其他考试一样，试卷难度的分布是讲究一定规律的，一般开始容易，中间部分逐渐增加难度，最后的部分最难。
但是，有时候也有特殊情况，就是出卷人刻意把难题放在最前面，这时千万不要被难题吓倒了，可以先跳过难题，把容易得分的简单题做好，最后再来做很难的题目。
4、要利用好课堂笔记本和错题本
初二学生要利用好“两本”即：课堂笔记本和错题本。从课堂笔记本上理清知识脉络，思考老师在课堂上是如何讲解的，一些数学题老师的解题思路是怎样的；从错题本上看看错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样才能更好的深化理解、加深印象。
5、要认真审题
具体解题时，初二学生一定要认真审题，紧紧抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方。
很多家长在看到初二孩子学习数学的时候十分的吃力，担心孩子在进入初三之后会更加跟不上老师的教学节奏，甚至导致学习成绩拉下来。并且数学本身就是一门十分系统的学科，有一个良好的基础在之后的学习过程中才会比较轻松，那么初三数学难度大吗？
初三数学难度大吗
初三的数学是要比初二更难一些，但是也要看孩子们对于不同知识的掌握和理解程度，就像几何比较好的同学和代数学习不错的同学会有不一样的感受，要学好数学首先要弄懂概念。公式要记牢、理解透彻，要看懂课本的例题，不懂就要去问，然后再去练相关的习题。
初二数学如何打好基础
1、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够，二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆，记忆是理解的基础。
2、知其然并知其所以然
学习不仅要理解和记住概念、定理、公式、法则等，而且还要想一想它们是如何得来的，与前面的知识是怎样联系着的，表达中省略了什么，关键在哪里，对知识是否有新的认识，有否想到其他的解法等等。这样细加分析、考虑后，就会对内容增添某些注解，补充一些新的解法或产生新的认识等。
3、培养求异思维
在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案，这种情况则属于求异思维的运用。
4、加强练习、多总结
练习是学好数学的关键，练习就是对书本上的知识点的应用。对数学公式和定理的掌握就相当于掌握了理论，不断的应用理论去做题就是实践了，只有理论结合实践才能够真正的掌握所学的知识。俗话说“好记性不如烂笔头”，在练习的过程中也要注重记录。
5、建立数学纠错本
平时作业、课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。
有人说，在考试中语文成绩上来了，那么整体分数就会上来，由此可见这门学科的重要性。无论是小学还是初中，语文都是我们一直都要学习的重点科目。不同的是小学和初中语文的难度值，还是有很大区别的，今天我们就来说一说初一的语文难度大吗？
初一的语文难度大吗
不是很难。初中语文很重要，尤其是初一。因为初一压力相对较小，又处在适应阶段。如果在初一把语文基础打好了，到了初二、初三，孩子就可以把时间和精力，花在其他需要平衡和冲刺的学科。反之，到了高年级，各科压力喘不过气的情况下，很难花时间去提高语文。而且就算想提升，也没办法短期看到立竿见影的效果，最终得不偿失。
初一的语文怎么学
1、学会利用语文书
在阅读语文书的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。这种在课文的字里行间勾画读书法，既可以使我们读书时思想集中，提高效率，养成良好的学习习惯，还有利于我们复习，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。
2、抓牢双基
双基包括基础知识和基本技能，初一的语文基础知识主要是字音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。对待语文基础知识，我们应“处处留心，时时在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者会混淆，还有不少人因为粗心读错、写错一些常见字。学习语基不能“不求甚解”，遇到生字、生词应随时查看工具书或向他人请教。
3、有效利用课堂45分钟
课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，听结论得出的方法。如果你能把课堂上的知识复述80%-90%，你就是课堂的赢家。
4、制定并执行复习计划
制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，限度的提高复习效率。具体如何复习，可根据个人的习惯进行。把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。
有的初一学生由于他们对数学这门学科的不擅长，或者其他原因，导致他们上册成绩并不理想，因此他们在学习下册的时候，就会担心太难学不好。针对这种想法，我们来看一下初一下册数学难吗？
初一下册数学难吗
相比上学期会增加一些难度。经历了初一上学期的数的运算与式的运算之后，我们的初中代数学习即将进入一个代数变形技巧和数形结合的阶段。到了初一下学期，会大量接触几何和方程组解应用题，而代数部分，将上学期的有理数再次扩展到实数，都是这一学期的重难点，需要孩子用心。
初一下册主要分为以下几个部分：第五章：相交线与平行线；第六章：实数；第七章：平面直角坐标系；第八章：二元一次方程组。本书提出了许多新的概念，有许多新的理解，但都是基础内容，只有学扎实才会对以后的内容有帮助。
从学习内容上看，就进入了比较难的一个部分。尤其是在学习平行线的时候，开始学习证明过程。图形结合，数形结合，一个因为一个所以，有理有据，环环相扣，对于刚刚学习这部分知识的同学，开始有些抽象了。
同时，还有二元一次方程组的应用问题列方程解应用题这部分；一元一次不等式应用题部分。这些对初学者来说都是很难的。因此学生想要学好初一下册数学，就应该建议一个数学积累本，把错题积累出来，至少练习三遍，这样数学一定会考一个好成绩的。
初一数学学习方法
1、养成先复习后作业的习惯
先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。总之，初一学生在学习数学的过程中，要认识到这门学科的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把这门学科学好。
2、适当多做题，养成良好的解题习惯
初一学生要想学好这门学科，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
3、制定有规律的学习计划
学生在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
众所周知，高中所有学科的学习都会与初中有所不同，尤其是在刚步入高一上学期的时候，很多孩子出现了不适应的情况，对此家长最好了解一下高一上学期的学习难度大吗？要如何帮助自己的孩子渡过这个阶段？
高一上学期难度大吗
难度没那么大。高中的学习和初中比起来，难度确实要大一些了，但是同学们不要有畏难情绪，反而要更加努力地去学习。在高一上学期里，家长可以给孩子制定一些计划和目标。有了目标，同学们就能合理地分配时间了；有了计划，就不会盲目地学习了。
多数高一的学生在高一上学期开学不久都会产生心理焦虑的问题，这是一个正常现象，但是如果家长不能及时发现、引导，这种小问题也会引起大麻烦。有的学生会因此产生厌学情绪，转移压力，有的学生则会因为心理问题休学、退学，非常可惜。
所以，家长不能只关注孩子的学习状况，更要注意他们的心理状态，引导他们理性看待高中的成绩和排名，进行合理的定位，确定合理的目标，给他们更多的认可和鼓励。孩子适应得快了，即便是成绩不好，也可能是暂时的，但是，如果心理出现了问题，虽时都可能会出现崩盘，即便是成绩好，也有很大的危机。
高一上学期怎么学习
1、利用课余时间多看些课外书
高中的课外书内容都是很丰富的，而同学们又不可能把所有的时间都用来看课外书，所以就需要给自己制定一个计划。在空闲时间里，同学们可以选择自己喜欢的课外书看看，看完之后也可以做做摘抄或者记录下来。
建议大家在看课外书的时候可以把重点划出来，这样复习起来就方便多了。比如：数学中的那些重要公式、物理中力学中的那些公式和电路、化学中的哪些定理等等，然后再对这些内容进行总结归纳。
2、端正学习态度
学习态度决定着学习成绩，学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲这些都是学习态度不端正导致的。端正态度，就是要正视学习，不要把学习当做儿戏，今天学一下，明天玩一下，而是要循序渐进，长期努力。
3、打好基础很重要
才进入高中，认真听课很重要，一定要谦虚好学。一开始学的内容确实比较简单，但不要大意，因为后面越学越多，越学越难，可能一不认真听课，就跟不上老师的节奏了。如果孩子觉得自己的老师讲得真听不懂或者觉得讲得不好，那一定要好好利用课本，自己去认真学课本，能把课本吃透最好。
这也是在减轻高三复习的负担，现在学扎实了，高三复习备考就不会觉得太吃力，甚至会比较轻松。所以高一阶段，不用急着去刷题，把老师讲的和课本知识吃透，再把所做的题都弄明白，此外有时间再去刷题。
4、串联知识点，梳理知识体系
高一上学期孩子要学习的科目有很多，而且每个科目需要学习的知识点也有很多。教材上的知识点虽然多，但是知识点之间的联系是非常密切的。在学习的过程中，学生要学会梳理知识体系，通过思维导图或者画知识结构图的方式将知识点串联在一起。知识点串联在一起，知识点之间的联系就一目了然了。
高中学习比较困难的一门科目是物理，很多孩子在随着学习深度的增加，感觉学习物理越来越难，不仅是物理知识概念不能很好的理解，做题也没有思路。其实孩子高一接触物理的时候，还是比较简单的，可是到了高二，难度就越来越大，很多孩子都丧失了学习的兴趣，家长也为此很是着急，想知道有没有什么好的解决办法。
高二物理难度大吗
高二物理有些难度，高一虽然也有些难度，但接触的知识有些还是能够理解的。高一力学学到的弹簧弹力和摩擦力等，都存在于周边生活中，而高二所学的知识却是连概念都是很抽象的，很多同学到高二后期学习的过程中，都摸不着头脑，很多类型题，同学们都是一知半解的。
因为高二物理课本内容主要涉及到电场、磁场、电磁感应，其中电场中的电势差、电势等概念不容易理解，而且电场摸不着看不见，学生普遍学习困难。磁场部分是带电粒子在磁场中运动，需要数学的几何知识，特别是涉及动态圆的问题普遍做不好。电磁感应需要应用力、电、能量的观点解决问题，所以很多学生学习困难。
所以在高二学习物理的过程中，要更加用心，同学们要引起重视，听教师的讲解，跟上教师的思路。上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。
高二提高物理的方法
1、建立物理模型
建立物理模型，是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。高二的学生必须要善于学习，勤于思考，从教师讲解的典型例题，和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当学生头脑中有了，建立物理模型的主观意识时。
复杂的物理现象，分解成的若干简单物理过程，与物理模型联系起来，便使复杂的物理问题，演变成一幅幅生动形象的物理画面。这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们良好的学习习惯。
2、总结知识
首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
3、整理错题及时改错
高二学生在学习的过程中，不能忽略错题的记录，要知道出现一个错误不及时解决，那以后还会遇到，并且随着所学知识的增多，错误也会越堆越多。因此高二理科生应该把学习过程中出现的问题、做错的题都整理一下，并且及时改正，通过纠错来提高学习的效率。
4、题目做得多而杂
高二学习内容比较重要，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。近几年高考，越来越注重在基础之上，考查同学们的能力。所以在日常做作业的过程当中，要多做基础题，一步一步提升自己解题的能力。