2023-12-16 14:40
722浏览作文对于学生来说，想必是不陌生的，尤其是已经写过语文作文和英语作文，两种语言文章的学生来说，但是相比语文文章，英文文章的写作会更难拿高分。因此针对这个问题，我们来看一下英语作文如何拿高分呢？
英语作文如何拿高分
1、结构清晰，巧用连词
跟语文作文一样，英语作文也需要非常清楚的结构，常见的结构有“总分总”、“先总后分”等模式，建议大家就采用“总分总”模式。作文开头，先交代一下全文的背景与话题点，然后分条表达自己的论点，最后再做一个总结。这样就是一个非常完整的作文结构了。
值得注意的是：英语作文中，一定要学会巧用连词，比如，“first，then，last”等条理性非常清晰的连词，还有一些比如“however”这种词汇都是给作为锦上添花的词汇。
2、阅读优秀英文范文
学生要搞好阅读，要知道阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。因此要写好英文文章，就要先要读好英文，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
3、巩固单词拼写，培养组句能力
词汇匮乏是妨碍英文写作的最大障碍之一，有话想说，无词可写是大部分学生的苦恼，因此，家长应该要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。
同时，学生还要给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。以某一词为中心，写出该词的不同形式或词性，组成典型的句型，从而不断丰富词汇和句型，这样才会使学生写好文章。
4、动笔之前，注意审题
审题是写好作文的基本前提，但很多初中生写作文的时候很急躁，还没弄明白题意就开始动笔洋洋洒洒写了起来。所谓“下笔千言，离题万里”说的就是这种情况，等到发现的时候已经没有机会修改了。因此学生在动笔之前，一定要先认真的审题，了解其含义。
英语作文拿不到高分的原因
1、基本语法问题
写作方面的基本语法层面的问题一直是层出不穷。例如考生无法保持某种时态在全文内的一致，这个现象很普遍，通常总是紧接的两句话，在没有任何时间状语出现的情况下就发生了时态的不一致；还会有现在进行时不加ing、一般现在时的第三人称的单数问题、情态动词之后动词不用原形等等的情况。
2、英语底子太薄
底子太薄主要表现为，对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它包括定冠词和不定冠词的滥用，主谓不一致，单复数搞不清楚（例如：a people等），时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不牢。有的学生文章写得很长，字迹也很工整，但是读完之后只觉得思路紊乱，支离破碎，没有一个完整的句子，所以也就只能得两三分以慰劳苦。
众所周知，在英语的考试中有着作文这一部分的内容，而且这部分的分数很容易就能拿到，但是想要考取高分并不容易。但是很多家长都不知道英语作文多少分算高分，更不要说如何帮助孩子提高写作能力了。
英语作文多少分算高分
以高考英语作文为例，在21分以上算高分。高考英语作文评分首先是给作文定档次，一共分为5档，第一档为21-25分，第二档为16-20分，第三档为11-15分，依次类推。
英语作文怎么提高
1、经常改写课文
课文是最好的语料库，它涉及的题材广泛，为写作提供了极好的范例。孩子可以在充分熟悉课文内容的基础上，利用刚刚学到的词汇和表达，加上自己的语言创新来改写课文。如写内容摘要、故事梗概，或者是比较详细的复述等。
2、学会模仿优秀范文
当孩子积累了一定的表达之后，往往会觉得自己的文章缺乏创新和亮点，不知如何继续突破，提高自己文章的吸引力。这个时期，想要进一步突破自己的写作困境，同学们可以参考一些优秀的英文写作范文，模仿他们的写作风格与技巧。分析不同手法和技巧的区别，并逐渐应用到自身的写作过程当中。
3、背诵一些万能句型以及一些名人名言
在写作中，孩子为了避免自己不知道该如何让语句之间连贯起来，这个时候在日常的学习中，就可以多背诵一些常用写作万能句型，以备在写作用到。一些简单地名人名言背诵，也能够为了给文章添加色彩，如果能够巧妙地运用这些句型，都可以帮助写作内容提升到另外一个档次。
4、需要有词汇的积累
要想表达得比较自如，没有5000左右的词汇量是做不到的。这里的五千词汇，不是说孩子认识这么多词汇，而是可以灵活掌握的词汇。也就是对一个单词，孩子起码要懂得它的词性，衍生词，相应的短语。
5、久性原则
这个原则就是孩子要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求家长和孩子都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。
6、逻辑明确
大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以建议孩子在写作的时候，还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。
很多同学在语文考试中，总是花费大量的时间在作文上，苦思冥想不会写，也拿不了高分，就不能很好的提高总成绩，因为作文的占比是很大的。很多初中生不知道该怎么写才能表达出自己的想法，这是低分的关键之一。那么初中语文作文如何考高分呢？
初中语文作文如何考高分
1、动笔之前要拟题
考试作文中，一般都是由学生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。二是翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本。
只要根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
2、文章要有亮点
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
3、要会列提纲
在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
4、描写尽量凝练些
作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构，这是至为重要的。
作文的底线在于“说明白”，而初中语文作文想要考高分就在于“说得好”，所以对于那些文学素养不算是非常好的学生而言，想要提升作文分数，那么首先第一点，不要过于执着名人名言，首先要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。
写作是人们一种非常重要的表达方式，也是英语考试中分数占比非常大的一个题型。想在这们学科，孩子的作文一定不能差。但是由于英语学习难度比较高，不是我们的母语，所以很多初中生在写英语作文的时候都不知道如何下笔，如何表达。这会严重的影响到他们的成绩，那么初中生如何写好英语作文呢？
初中生如何写好英语作文
1、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。这里面有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
2、阅读优秀英文范文
写作之前要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好作文先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
3、注意不同语言的表达习惯
也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
4、规范语言
同学们要注意，使用语言要规范，一定不要有语法方面的错误。要根据自己的词汇量，选择自己最熟悉的，最有把握的词汇和句型，可以先简单的列出文章的提纲结构。
5、写作的时候要围绕要点
作文时一定要紧紧围绕所给要点、材料或图画，不要写偏题了，“文不对题”写得再多也是废话，中考英语评分标准中最重要的一点就是“要点齐全”，譬如有四个要点，写漏了一个要点，就要扣3分左右。所以，一定要根据要点，进行遣词造句，先保证要点不要写漏。可以把这些要点先用这一语言表达出来，以免写的过程中漏掉了其中的某个要点。
6、成文时表述正确，文字流畅
①切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可；
②首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）；
③同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
作文作为语文考试中分数占比最高的一个题型，写好作文对于孩子考取一个好的语文成绩有着至关重要的作用，但是很多孩子对于作文时望而生畏，不知道该怎么写，往往像记流水账一样完成一篇文章，那么初中作文如何得高分呢？
初中作文如何得高分
1、作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
2、多阅读各类书籍
写作是一个创作过程，写出来的文字要能打动到别人，要能吸引大家的关注，那么就需要用一些经典话语或者故事寓言融入其中，这样可以起到事半功倍的效果。具体的做法就是平常多阅读各类书籍，各方面的书籍都要广泛涉猎，这既是丰富知识的过程，也是提高写作中引经据典能力的途径。
3、善用修辞，彰显语言魅力
素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。
4、给自己充足的构思时间，不要急于动笔
宁停三分，不争一秒，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
5、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，然后写出一篇自己想要的文章。
6、反复练习
写作作为高级技能，必须反复练习，反复修改，才能熟练掌握。鲁迅先生说：“写作没有诀窍，去粉饰，少做作，勿卖弄。”初中生写作，一定不能畏惧困难，一周一篇算是基本的量。写了之后，让同学家长，尤其老师，帮着看看，提意见，多修改。不要害羞不给人看，也不要盲目多练，而不做修改。
作文是英语中很难提分的一项，因为很考验学生的英语水平，大多数同学写作文，只能写得出，但不能写得好。有时学生写出的作文，语句不通，甚至自己都不知道是什么意思。那么英语作文如何提高呢？
英语作文如何提高
1、学会模仿优秀范文。同学们在写作时，往往会觉得自己的文章缺乏创新和亮点，不知如何继续突破，提高自己文章的吸引力。想要进一步突破自己的写作困境，同学们可以参考一些优秀的英文写作范文，模仿他们的写作风格与技巧。
如一些修辞手法的运用、词语的运用以及风格迥异的行文逻辑。分析不同手法和技巧的区别，并逐渐应用到自身的写作过程当中。这对自己的写作能力很有帮助。
2、大量积累词汇量。词汇量的积累是非常重要的，如果没有足够的词汇量，哪怕作文中的论点、创意或是逻辑很好，都会因为缺少词汇，而无法去构建出一篇好文章。
当然，写作时并不是使用越难的词就越好，而是要确保所使用词汇的准确性，看词汇是否符合情景、逻辑是否贯通、是否能准确表达自己的意思。
3、了解考试的写作技巧。想要提高英语作文，就要了解写作技巧。考试中要精准审题，精准审题，看清要求，读懂原文，是保证写作高分的前提条件。
无论写什么样的文章，语言都要自然流畅，语气得体，减少语法和词汇错误，适当使用一些高级句式。文章要工整书写，赏心悦目。工整美观的书写会给人留下深刻美好的印象，更能够吸引阅卷老师去发现你作文中的亮点，为英语写作得到高分保驾护航。
4、背诵英语万能句型以及一些名人名言。在写作文中，为了避免自己不知道该如何让语句之间连贯起来，这个时候在日常的学习中，就可以多背诵一些常用写作万能句型，以备在写作用到。
一些简单的名人名言背诵，也能够为了给文章添加色彩，如果能够巧妙地运用这些句型，就可以帮助同学们的写作内容提升档次。
英语作文的提高离不开学生本身知识的积累，同学们要加强日常写作练习，为了保证自己在写作水平快速提高，自己在日常的学习中，也应多练习，多写一些题材，自然也就加深自己对英语写作的印象。
初三是一个非常重要的阶段，这个时候孩子英语成绩比较差的话，家长是需要重视的。想要学好英语，首先就要打好基础，家长要让孩子重视对单词的记忆以及基础知识点的复习，让他们学会去总结所学的知识。
孩子初三英语太差如何补
1、打好英语复习基础
初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了，进入初三后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。
这个阶段一定要掌握好英语的基础知识，学会对自己的英语基础的知识进行一些总结，及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出，让自己的复习更加的系统化，最好做到知识的条理化。
2、学会答题和考试技巧
这里说的技巧不是让孩子猜题、蒙题、乱选之类的，新思考多年的辅导经验发现，考试后老师给孩子做试卷分析，很多题都是因为孩子看错、算错、写错、抄错丢分。
英语也是一样，不少题目孩子只扫一眼就开始答题了，往往题目说什么还没搞懂答案已经出来了，所以当学习到一定阶段反而要回归到基础上面，从读题审题，勾画有效条件等基础答题步骤开始了。
3、背诵典型课文
初三的孩子们都清楚，教材上的文章都不是随机选的，而是教育部的人千挑万选最终确定的。教材中的文章非常经典，而且每篇文章都含有新单词以及典型句式。
只要有句子的地方就有语法，文章是多个语法的综合。对于语法差的学生，可尝试背诵一些典型课文，这样就算不懂语法，也能写出一些优美的句子。
4、要重视单词的记忆
很多孩子最感到头疼的是记单词，尤其是现行课本的生词量较大，词汇的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的词汇量再大，也不会真正提高英语水平。
语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。
5、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
初三英语学习方法
1、让孩子学会总结知识点和题型
通过各种大考小考，及考后的试卷分析，知识点怎么考？题怎么解？孩子心里大概就有谱了，这个时候，家长要让孩子试着自己去总结题型。比如：有些知识点，变着花样在题里面考，这就属于常考知识点，往后非掌握不可。
有些题固定地考一个知识点，这属于常考题型，要把握住规律；再就是有些知识点压根就没有出现过，这属于“冷”知识，不需要去记。这样分析之后，往后你既能抓住重点，也能知道自己的薄弱点，然后有针对性地去查缺补漏。
2、认真听课，积极配合
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起引导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
英语作为三大主科目之一，在孩子的学习中占有很大比例。而且初三是学生升学的关键阶段，英语成绩不好会非常影响孩子的升学。有的家长就非常着急，给孩子补习了很多功课，结果还是于事无补。原因就在于家长没有采取正确的方法，盲目的补习功课自然不会有效。
孩子初三英语太差如何补
1.端正学习态度
孩子必须态度端正，没有一蹴而就的事情，也不能一口吃个胖子，学习是一个持久坚持的事情，做好持久战的准备，没有几天速成的英语，那样基础是不牢固的，只是一个短期记忆。
2.增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
3.注重语法的学习
初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。
4.养成做笔记的好习惯
说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。这是错误的看法。做笔记是对英语知识查漏补缺的好方法，只要能够看懂就可以了。笔记要常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。
5.多阅读
我们知道想学好语文面要提高自己的阅读量，对于英语的学习，同样需要这样，“读书破万卷，下笔如有神”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
孩子初三英语太差如何补？初三成绩差家长要重视起来，但是不要责备孩子，这样可能会让孩子产生厌学情绪。初三孩子离中考越来越近了，家长和孩子必须调整好心态，按照科学的方法，然后按照从点到面，从基础知识到综合应用，成绩必定有所提高。
在六年级英语的考试中，作文成绩的高低决定了一个人的英语成绩。由此可见，作文对于英语来说多么重要。想要写好作文，单词和句型是写作的基础。因此很多六年级学生单词掌握得不够多，导致英语作文不会写。
六年级英语作文不会写怎么办
1、单词
对于六年级英语作文不会写的孩子来说，单词的学习还是最基础的，单词的学习也是老生常谈的话题了。六年级的单词从难易程度来讲还是比较容易的，都是生活中比较常用的单词，也比较容易记忆，所以单词的学习不是难点，但是重点。六年级的孩子在学习单词的时候，可以结合文章中的句子，这样的学习方法，会更有利于文章的记忆。
2、掌握基本语法规则
语法是表达、写作的基本逻辑，要想表达流畅，语法要正确。英文同中文一样，都需要语法。只是中文听得多，孩子不需要刻意练习，就能说出一句完整准确的话。英文听得少，就要想办法多积累。语法规则涉及的内容很多，需要找规律，并反复练习，形成肌肉记忆。
3、用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助。
4、多用英语交流
六年级英语作文不会写的学生，一定要把自己交流能力提上去，不然进到初中的时候，一切都是新的，不善于交流的人，可能就会由于各种不适应，导致成绩以及生活不太自在。对于学习也应该注意这方面的交流，可以平时和同学进行交流，
5、明确写作格式
一篇优秀作文一定是条分缕析，逻辑分明的。因此六年级的学生在写英语作文的时候，审完题目后需要搭建框架，明确写作的各个部分，以及每个部分直接有什么内在联系，这时候就必不可少地要用到一些逻辑连接词，让句子与句子，段落与段落间的联系更紧密。
有的家长在孩子快上初三的时候感到非常的发愁，因为孩子在这个时候英语成绩非常的差的，基础也不是很好。家长就担心孩子到了初中的最后一年里，学习进度比较紧，想要补救来不及，因此就想知道孩子马上初三了英语很差该如何补？
马上初三了英语很差该如何补
1、补词法
初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握。
2、熟练语法，在阅读中感悟
语法在初三英语的学习中是很重要的，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于成绩的提高很有帮助。而且语法熟练的话，对于练习口语也至关重要。
建议同学们除了听老师课堂上面的讲解之外，应该自己准备一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快提高成绩。
3、多做题
题海战术还是有一定的可行性，每做一题都是对已学的词汇和已学的语法做一次检验，检查对知识点是否已经掌握，也是对所学的知识点的一次复习。
在不断地做题中初三孩子可以发现自己的不足，可以有针对性的加以补强。在反复的做题中可以摸索出出题者的考点在哪，出题的意图是什么。只有在不断的练习中，应试能力才会不断提高。
4、要重视错题
大部分的人只知道一些理科性质的学科需要重视错题，其实对于英语的学习，初三学生同样需要重视错题才行，刷题是一个不错的提升语法的方法，但是切记要注意错题。
学生在做错题本的时候不仅仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的原因。如此一来，你复习的时候就能明白成绩提升不上去的问题在何处，以便下次注意。
5、利用音节分解单词
初三学生千万不要单独背单词，在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。
而在文章中，孩子可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。