2023-12-16 17:52
786浏览这个学期马上就要结束了，高中生也即将迎来寒假，但家长们却不敢放松，尤其是在高中阶段，一些家长们已经为孩子做好了补课的准备。不知从何时起，上补习班已成了许多中小学生生活中不可或缺的一部分。那么，作为高二的学生，寒假应该补课吗？
高二寒假应该补课吗
这个要看孩子的基础。对于基础扎实比较善于思考的学生，我建议多刷题，刷完题自己改错。对于基础不扎实的学生还是略微补补课，但是补课只是辅助，必须自己动起来。自己不动，光靠老师，补课就算有效果，但也不会太好。
至于高中补课能不能提高成绩，这个真的是要看个人成绩的，如果你比较偏科的话，建议你还是多补一下自己的成绩较差的科目，补课是一个查漏补缺的好时候，补课的话不是盲目地去补课，还是要根据个人的情况，但是还是建议你用正确的方式。
高二的寒假比较短暂，比较适合对以前所学的知识进行加强巩固，或者查漏补缺，将自己没掌握的知识解决掉，这是一个很好的时机。只有基础扎实了，后面的学习才不会像空中楼阁一样随时会垮掉。
高二寒假应该补哪些内容
1、学习方法
这里还有一点也是需要在给同学们补课的时候要注意的，那就是学习方法，在进行学习的时候要非常的重视同学们的学习方法，因为学习方法影响到的同学们的学习能力，所以在高中的时候有一个好的学习方法是非常重要的。
2、进行全面的复习
高二学生在寒假里，需要将各科知识分门别类，对各科知识进行梳理，找到知识的重点难点，找到自己的薄弱环节，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
需要先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。我们的成绩或许当前不怎么理想，但是不要气馁，现在就是我们一步一步向上爬升的时间，只要努力了，就会取得好成绩的。
3、摆正心态
摆正心态，别把假期当“假期”，而要当成是自我补救或提高的绝佳时机。看到这点，估计很多学生极为不认同，甚至愤愤不平，这是假期好不好？
是的，这是假期，但也是高中三年倒计时内的时间；更何况，想想过去的这几次考试，回忆一下看到成绩时的心情；而且那时的你不就下定决心要在假期赶上去吗？如今假期来了，你的决心却丢了。
4、做题
做题也不能少，做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
5、分析期末试卷
寒假中，要认真，客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法，学习习惯不好。要进行全方位的剖析。
因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习弱势科目，对薄弱环节进行加强，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免高考时因为弱势科目拉分。
看成绩说话吧，如果成绩很好，自己很自律，有规律的复习预习，不补习也无妨。但要是现在成绩跟不上，就要和孩子谈谈，看看孩子什么原因不想补习，或者给孩子一定的期限，如果期限内没有进步和提高，就要考虑补课了，但一定是孩子同意的前提下，不然是浪费了银子孩子又没收获。
找准孩子不愿意补课的原因：
对学习不感兴趣，每天在学校都没有好好读书，怎么能指望他愿意牺牲自己的娱乐时间去补课？这种需要的不是补课，首先得让孩子愿意学习。
觉得自己学的很好，只是一两次的失误，父母就要送自己去补课，感觉家长不信任自己。这时候可以与孩子约法三章，再给他一次机会，下次还没考好再去补。
身边的小伙伴都没有去补课的，或是说不愿意一个人去陌生的地方上课，怕孤独。这时可以与孩子的小伙伴的家长联系一下，组团补课，这样价格可以便宜点，而且两人之间会隐隐存在竞争，更能调动孩子的积极性。
孩子也有自己的兴趣，人家不愿意补太多也不要勉强人家。我们大人要做的只是培养孩子的兴趣，千万不要把孩子的的那点爱好都磨灭了。所以我们也没必要强求他们上一些他们不想上的课，不然他们长大以后会越来越讨厌上课的。
当孩子不愿意上辅导班时，首先应该与孩子进行沟通，了解他们不愿上辅导班的具体原因。可能的原因包括对成绩的误解、对老师的偏好、对学习内容的掌握等，家长应该尊重孩子的想法，避免强迫孩子。
想让孩子去补课，事先要和孩子有充足的沟通，而不是自己做了决定再去要求孩子。从另一方面来说，也不是所有的孩子都需要补课，家长还是要根据自己孩子的学习情况和平常表现来做决定。当孩子有抵触情绪的时候，切不可硬压着孩子去上补习班。
让孩子去补课，站在父母的角度来看，其出发点肯定是为了孩子好，是希望孩子能多学点东西。但同时也要换位思考一下，孩子是不是需要这些所谓的补课。只有父母和孩子相互理解了，学习才能取得更好的效果。
高中阶段除生物等少数科目外，大多数科目在高一和高二的上学期就将书本中的主要知识学完了。从高二下学期的中后期开始，学校便会组织学生进行复习，也就是我们常说的一轮复习。一轮复习中，老师会针对每个章节的重点，把书本再过一遍。
之所以主张补课从高一高二下开始，正是跟这种学习进度有关，我们首先要明确一点，补习的目的是课后的查缺补漏、答疑解惑，而不是空白的重新学习。
补习一定要建立在学校学习的基础上进行，这样孩子对基础概念已经有一个印象，补习的时候就有的放矢，做针对性的疑难突破。
高三总复习覆盖面广跨度也深，还有关键的做试卷实战提分，这些都使得高三补习难度比高一高二要提升许多。
多数学生的成绩都是缓慢下降曲线，待到高三才着急解决，积累高一高二两年的问题要想在一年内甚至半年内解决，平时两周一次的课，加上寒暑假学校作业和线上延时课外的时间，对补习老师的挑战极大。
高三补习课时少，且多变，学生家长焦虑还想要多提分，给补习老师造成的压力也大，如果没有足够的费用提升空间，正常老师都会选择更为舒服的高一高二和初中课程。
高一、高二的时候，正是打基础的时候，尤其是必修的部分，是高考的重中之重。高考题的出题点基本上60%出自高一、高二，所以基础部分一定要“强”。对于高一、高二的学生，建议假期补一下弱势部分。比如有的孩子高中物理、高中数学不好，那无论如何都得提上来，在高一高二的时候，补课还是有用的。
高三学生也就是放个10天左右的小寒假。成绩实在太差的学生，补课的话，短时间内消化不了，并且时间难以均衡。
所有的补课都要面对孩子的实际，孩子的情况千差万别，有些孩子喜欢补课，不愿意在家里整天刷题。家长要了解清楚孩子的实际状况，慎重考虑补课的性价比，时间宝贵，耗去那么多往返奔波的时间，要是孩子主观接受，愿意努力，那还是值得的。
毕竟补习老师对高考理解更深，一些做题方法、题型技巧总结的全面一些，可以给你省很多时间。
一些学生上高二了，却告诉父母说不想上学了，家长需要控制好自己的情绪，耐心与孩子进行交流，了解孩子的想法或需求，鼓励孩子说出自己的顾虑。当从孩子口中得知他厌学的具体原因，再采取适当地方式引导孩子逐渐改善厌学的情绪。
高二学生不想上学应该怎么劝导
1、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
2、倾听是关键
家长们应该时刻保持开放的心态，倾听孩子的心声。高二学生常常会面临来自学校、家庭、社交等多方面的压力，如果家长能够成为他们的倾听者和支持者，会让孩子感到踏实和舒心。在孩子表达自己不想上学的意愿时，家长不妨先倾听，理解他们的内心世界，而非急于给予解决方案。
3、灵活的学习方法
高二学生面对的学科难度增大，学习方法的选择显得尤为重要。家长可以与孩子共同探讨并尝试一些灵活有效的学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。同时，也要鼓励他们学会合理规划时间，避免焦虑和压力。
4、树立正确的价值观
最后，家长们应当引导高二学生树立正确的价值观，认识到学习的重要性和意义。告诉他们学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了提升自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。同时，也要让孩子明白，失败和困难是成长过程中不可避免的一部分，只有不断努力才能取得更好的成果。
高二学生为何不想上学
1、不知道为啥学
高二学生不想上学，可能是不知道学习的目的是什么。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，这个目标本身就是有问题的。
2、不会学
这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。
3、看不到希望
看不到希望，也是高二学生不想上学的主要原因之一。平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。
孩子上课不专心怎么办
1、建立良好的学习感受
父母亲应该适时的给与孩子鼓励，让孩子对学习充满兴趣。当孩子对学习有了兴趣后，就如同看卡通片一般，自然也就不容易分心了。当孩子自我感觉学习很好，他就会对学习充满兴趣与动力，上课也就会认真听讲，专心投入到学习中。
2、塑造优质的学习环境
孩子学习时如果容易受到外界干扰，父母应该将学习环境中会干扰孩子学习的因素移除，让孩子的学习环境是单纯的。例如：孩子在读书或写功课时，家长不应该在旁边走来走去或看电视，保持读书环境安静。
3、了解孩子的学习瓶颈
父母应该先了解孩子不专心是因为太难学不会，还是太简单不想学，若是因为现阶段的学习对他来说太难，父母应该多花时间帮他预习及复习，让他可以顺利衔接。
当知道高二学生不想上学，家长要学会认真倾听孩子的心声，理解孩子面临的压力与困惑，对孩子多一些鼓励与激励。可以帮助孩子分析厌学的原因，帮他找到适合自己的学习方法，以此减轻孩子的学习负担，帮助他更好投入到学习中。
寒假是高一学生进入高中后的第一个假期，对高一学生来讲，有很重大的意义。因为高中跟初中是不同的，进入高中后，对于高一上学期没有跟上老师节奏的学生来说，寒假是一个转折点。
高一寒假有必要补课吗
是否需要补课，应该取决于孩子的学习状态。如果学习很好，且有一定的自律性。那就放假前，查找一下自己有所缺漏的地方，做好寒假计划，让父母帮你一起在家学习。如果想学以后的知识，可以在学有余力的情况下，自己钻研以后的知识内容印象深刻，错了也能在正式上课的时候体会更深。
补课，其实是一件很耗精力的事。你必须认真完成寒假作业，然后在补课老师的帮助下，预习以后的知识。尤其是假期，在各种诱惑下，其实补课的效率并不高。还容易在开学后引起“这我补课的时候学过，上课其实不用认真听”的心理。
如果你学习并不好，建议补一补以前学过的知识。在学期结束前，去找任课老师帮忙分析分析你的学习薄弱点，有针对性地补习补习薄弱的科目，以及知识点。假期在家，重新温习学过的知识，在补课老师的帮助下，重新理解以前不懂的知识点，定期做一做小测验。
高一寒假提高成绩的方法
1、温故知新，巩固之前落下的知识点
很多学生进入高中后，可能因为高中老师快节奏的讲课方式不适应高中生活，有不懂得知识点也不敢问老师，导致不懂得知识点越堆越多，反映到考试成绩上。期末考试没考好，高一上学期落下功课的同学，一定要借着寒假的时间补足。
寒假当中，高一学生要温故知新，巩固之前落下的知识点。高中教材上的知识点有很多，寒假时间有限，我们不可能面面俱到。同学们要有重点地进行复习，复习的范围要在选科之内，复习完知识点之后，做一些对应的练习题。
2、注意平时日常的积累
学习不是一蹴而就的，要注重日常知识点和素材的积累。现如今随着高考的改革，考试的形式变得越来越灵活，考勤也变得越来越难，考试的知识面也越来越广泛。因此，哪怕是在高一阶段，也要从日常的学习生活中多积累。只有这样，知识面才会足够广阔，在考试的过程中再不会手忙脚乱。
3、针对要选择的科目，努力提高成绩
高一下学期结束的时候，学生要进行选科。高一学生要想清楚将来选哪个科目。把科目选定之后，就要打牢科目基础。如果选择的科目是弱科，一定要想方设法把弱科变强，提高弱科的成绩跟排名，这样之后复习的时候就少了很多麻烦。
4、课前预习新课，提高学习的主动性
高中的知识点难了很多，很多知识点比较抽象，不易理解。高一学生要提高学习的主动性，自觉主动地学习。提高学习的主动性，高一学生首先要预习课文，提前了解新课内容，把不懂的知识点攻克一下；然后要跟上老师的思路，主动思考；最后解决不懂的知识点。
5、学习习惯
对于高中的同学们来说，首先应该去做到一点，一个很基础的一点，那就是学习习惯，因为高中的时候学习效率是很重要的，而学习习惯影响的就是同学们的学习效率，所以这一点是同学们要注意的。
在高中阶段，高一是打基础的时期，要打好基础。寒假马上就要来了，不知从何时起，上补习班已成了许多中小学生生活中不可或缺的一部分。很多家长会在寒暑假的时候给学生报辅导班，那么，在高一寒假需不需要补课呢？
高一寒假需要补课吗
这个问题具体要看个人。每个孩子都是独立的个体，学习能力、学习态度、学习效能感都不同，个体差异带来的显著区别不可避免，但补课与否，并不是人云亦云。
寒假是高中生较好的机会，不论是否选择上辅导班，这个假期是要利用起来的。但是对于基础一般的同学来说，往往规划性不是太强，学习方法比较欠缺，可以让孩子和老师交流，问老师问题，和同学探讨，实在是难以学会，学习起来超级吃力，可以考虑针对薄弱学科适当补习。
希望每一位准高一学生能够在高一找到自己的学习方式，把握好学习节奏，跟得上听得懂老师的教学内容，有不懂的一定要询问老师，千万不要憋在心里或者置之不理。
高一学习方法
1、黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。
2、学习目标
对于初三升高一的同学来说，应把重点放在课本上、课堂内。“课内知识课外考”的测试方式是高考最常见的，这就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
当然，把重点放在课本上，仍然需要大量课外阅读，而现在，正是拥有大量的时间和精力可以做课外阅读的时间，可以通过课外阅读中巩固，融会贯通。
3、认真梳理知识内容，开展有效的复习预习
寒假是一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。
如，整理一词多义、一词多性；形近词、近义词；句型、句法等知识内容。暑假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。
4、阅读不能忘
假期，要充分利用时间，不只有学习，也有休息和锻炼；不光要做题，也需要阅读。阅读能力，在将来的考试中将是成绩高低的决定因素之一。阅读能力贯穿在整个学科的考试试题里，有些理科题，特别是压轴题，本身就包含巨大的阅读量。没有阅读能力，恐怕难以把握题意。
5、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。
6、做好错题反思
在上学期学习过程中，很多高一学生会发现，每次考试当中，做错的都是那些题。究其原因，主要是因为不重视错题。每次做错题之后，不管不顾或者改个答案就完事了，这样错误的思维定式就形成了，下次遇到同样的题还是会做错。所以，高一学生要做好错题反思。
很多学生认为做错题反思就是把错题做一遍，其实不是这样的。把错题做一遍只是错题反思的第一步，想要收获更好的效果，高一学生还需要做好分类整理错题，把错题整理到错题本上；然后根据原因锁定教材上的知识点，针对性地复习攻克；最后做练习巩固。
高中孩子的学习任务比较重，很多孩子在学习的过程中，由于不能平衡每一个学科的时间，导致自己的成绩忽高忽低，这是很不利的。家长就想通过补课的方式，来帮助孩子提高成绩，补课对孩子来说是有一定帮助的，可以在寒假的时间里，帮助孩子树立学习目标，把自己不会的知识，查漏补缺，提高成绩。
高中寒假可以补课吗
可以的。高中寒假补课对于孩子来说，是有一定益处的。补课能够拓展知识面，人上一百形色各异，每个人既然存在，那么一定有其存在的价值。同样，补习之所以存在，就因为它补习的内容，或方法一定有别于课堂教学；不论补习内容是否与课堂或家庭教育内容相重复，但可以肯定补习老师讲解所讲解的一定有别于学校老师和家中父母。
在补课的过程中，功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习，补课可以针对孩子没有掌握的知识，重点复习。
学生学不好，多半是提不起学习兴趣导致的，学生无法适应，日常课堂教师的授课方式，日积月累容易丧失，对学科的学习兴趣。而课后辅导教师，适应学生情况，调整授课方式，用丰富有趣的课堂，去激发学生的学习兴趣，这对孩子提高学习动力，有一定的帮助。
高中寒假怎么学习
1、做好总结反思
首先要认真总结，反思过去的一个学期里自己在学习，生活上的得失，找出对策，为新的一年作好思想上的准备。反思自己的学习态度，学习习惯，学习方法，多问自己几个为什么，多想想今后该怎么办，也可以总结一下高中自已成功的表现是什么，可以反思一下自己为什么会成功，从中取得成功的心得体会，找到适合自己的学习方法。
2、要有计划地梳理学科要点
梳理高中学科要点，形成知识体系与纲要结构。成绩落后的同学要静下心来，加强概念，单词和公式的记忆，将高一，高二教材上的概念，规律，公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点，难点，考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念，规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。
3、劳逸结合
高中的寒假假期其根本目的，就是为了让同学们在学习之余，能够拥有一个合理的放松时间，通过合理的心里放松，才能够让同学们能够更好的，投入到学习中去，因此同学们在高中假期中要合理规划自己的时间，学习的时间要充分利用起来努力学习，该放松的时候，要彻彻底底的放开自己。通过劳逸结合的手段，使自己度过合理的假期生活。
4、交叉学习
交叉学习当大脑长时间处在某种环境中，易产生疲倦和抵触，这时候大脑可能就会消极怠工。所以长时间学习某个科目，越往后效率越会降低。如果你想让它，持续高速运转，就必须给它新鲜的内容刺激一下，这也是在课程表上，各学科交叉安排的原因。
现在距离高三还有半年的时间，对孩子来说，这段时间是很紧张的，现在大部分孩子已经进入寒假阶段。在寒假如果能好好利用，这段时间，对孩子来说，提升成绩，也是一个很好的机会，对于成绩差的孩子来说，可以进行一些基础知识的补课，在高中阶段，只要把基础的题弄会，孩子的成绩就能有很大的进步。
高三寒假补课有用吗
补课是有必要的，因为，有些同学确实是需要补课的，而有些同学可能就，不是很需要补课。所以，对于一些需要补课的同学，参加补习就有用，但对于不需要补课的同学，补习对他们来说可能就是浪费时间。所以补课要知道自己是否需要补课，要补课的话，要补什么内容，有一些同学对学习方法的进行补习。
因为学习方法影响到的同学们的学习能力，所以在高中的时候，有一个好的学习方法，是非常重要的。还有的同学补学习习惯，对于高三的同学们来说，这是对他们进行补课的时候，首先应该去做到一个很基础的一点，那就是学习习惯，高中的时候学习效率是很重要的，而学习习惯影响的就是同学们的学习效率，同学们补课的时要注意的。
当然，高三不管是什么样的补习方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三数学一对一补习班，也需要同学们自觉，每天勤练习，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过辅导老师的专业，和耐心的辅导，一个一个攻克难关，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定能有收获。
高三寒假的学习方法
1、制定学习计划表
高三每个学校的寒假时间长短不一，所以孩子要根据自身情况来制定计划，对于假期时间短的，你要学会精准利用，建议你专攻比较好，分散的方式不利于，你对知识点的深入理解。虽然时间有限，但如果你能在这短短几天内，把一个弱势科目变为你的优势，这也是一大收获。
2、把题型吃透
高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。
3、抓住重点
通过翻阅以往高三试卷、套题，那类题属于大家都可能做对，但是自己当时没有做对，或者是犹豫了许久做对的题，因为这类题是大部分学生，得失分的关键，是拉开分数差距的主要原因。因此，大部分学生有可能做对的题就属于重点攻克的题，这类题集中分布在选择题、填空题及前面三道解答题。
4、找到适合自己的学习策略
高三根据自己的学习成绩，如年段的排名以及期末考成绩等情况，给自己一个定位，如优等生、中等生或是后进生。然后再根据定位，安排适合自己的学习策略。对于优等生来说，他们在完成老师布置的作业以后，可以适当进行拓展延伸，比如说可以看一些参考书做些习题，或者是补足自己的课外阅读书目等等。
近年来，很多补课成为了一个趋势，由于孩子在学习方面，存在着种种的原因，家长都想要让孩子通过补课的方式，提高孩子的学习成绩。补课是有一定效果的，尤其是在寒暑假这样比较长的假期里，但给孩子补习，还要分析孩子的实际情况，确定孩子是都需要补习，这样，家长才能得到想要的效果。
寒假可以补课吗
可以的。很多孩子在从初中到高中，这个过程中，适应能力不够强，再加上一下子学了这么多学科，一下子还跟不上学校的教学节奏，有的时候这节课的教学内容，还没有吸收好，下一节课的重点知识又来了。这种情况下，孩子就容易出现学习上，欠债的情况。如果家长发现孩子，在这方面有困难的话，可以利用寒假让孩子去进行相应的补课。
一方面寒假补习有利于稳定并提升校内的学习成绩学校的紧张的学习模式，总会使得学生留下或多或少的知识死角。在寒假，孩子有充裕的时间进行查漏补缺。求助于有品质保证的辅导机构，可以让学生在老师或者家长的指导下，完善知识体系，攻克专题弱项，新学期学习更轻松。
另一方面，学习是一个循序渐进的过程。因此，学生必须保持松紧适宜，张弛有度。无论是长期的，高压紧张心态，还是一段时间内的纯粹休闲，都会导致学习上的遗忘、懒惰、无法持久集中精神，等等一系列症状。因此，参加寒假补习，让学生可以在玩耍的同时，保留学习状态，学业娱乐两不误，真正度过一个充实愉悦的假日。
初三寒假的学习方法
1、阅读课外书
寒假时间相对充裕，初三生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。不少同学喜欢利用假期阅读课外书，可将一些有意义的素材记录，记在笔记本上，这对写好作文有帮助。
2、有针对性的补习
复习什么？补自己的弱势科目和全面复习。第1轮复习以掌握基础知识为主。如何找？根据初三上学期期末考试成绩来确定，比如是数理化考得不好，还是小四科。针对自己的弱科制定优先的复习计划。也可以找一套去年的本地中考题，进行测试。找到自己存在的，薄弱知识点在哪些方面，接下来好根据薄弱知识点，制定复习计划。
3、制定学习计划
制定学习计划，努力将学生复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！比如：每天学习时间最少保持在7-8小时，学习时间最好跟学校的学习时间类似。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。
4、收集和整理做过的错题
选择中考真题及时训练。寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解高考命题范围，题目深浅以及相关题型。同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔做上记号，便于下一次复习。