2023-12-14 09:32
931浏览一般5以上的加减法在小学一二年级的时候，就要求孩子能够熟练掌握，继而才能更好的学习多位数的加减法。家长要是想让孩子快速学会5以上的加减法，只靠孩子在学校的学习是不够的，家长也需要教会孩子。
5以上的加减法怎么教孩子
1、先学会5以上的分解
先从5以内的数字的分成，让孩子对数字的加减有一定的认识和了解，一般来说从5以内开始学习，让孩子如同背儿歌一样把分成记熟。当孩子理解了5以内的数字的分成的话，就能更好的进行5以内数字知的加减，关于5以内数字的加减可以用手指进行计算，家长要教会孩子如何计算。
2、通过实物引起孩子的学习兴趣
可以拿出小木棍教小孩学习数的加减，这样是方便小孩子记忆，同时也能够引起他的兴趣，我觉得这个方法很好用。也可以用糖果的方式让孩子学会5以上的加减法，也能够让孩子更快的接受，对孩子的成长也是有帮助的。在教孩子学习的时候，也可以给孩子讲一些故事，或者是让孩子玩游戏来学习，这样会学得比较快一些。
3、用往前数或往后数的方法，记大数数小数
数的大小，孩子一般能分清楚，但是说到某个数前面的数或后面的数时，有的孩子就不知道了。所以需要教孩子分清每个数前面的数和后面的数，比如5前面是4后面是6，这样孩子就知道“往后数”和“往前数”怎样数了。比如8+7=？记住8，往后数7个数，9、10、11、12、13、15，就知道得数是15了。
4、让孩子理解加减法的意义
孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。也就是说：从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来。
5、心算训练
心算其实就是在大脑中想动作，这就是形象思维。家长运用一个图表，把所有的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复训练几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点记录下来，下一次，你就专门随机反复的点那几个数，孩子就会记住了。
加减法应该怎么学
1、画图法。可以将加减法转变成为画图法，让孩子通过画图，这样直观的看出加减法到底应该如何计算。画图法可以让孩子一目了然地计算出简单的加减法，可以说是最简单的加减法计算方法。
2、凑十法。可以将数字进行拆分，凑十法计算，先凑够10，之后再加上剩下的数字，这样就可以迅速的结算处20以内的数字的加减法。
3、家长要经常给孩子出题目，只要有空闲时间就提问，而且问的时候语速要快，要给孩子一种紧迫感，这样可以锻炼孩子思维的效率，而且多次练习能够让孩子的思维能力不断增强，从而提高算术能力。
通过孩子数学加减法的学习，能够锻炼孩子的感知和思维，为将来的学习打好初步基础，家长可以参考以上讲解的三个方面，增强孩子学算术的兴趣，调动孩子的积极性，并让他们将学到的知识运用到生活中去。
很多孩子刚进入小学，学习上会遇到很多困难。比如数学上的加减法，很多孩子刚熟悉完数字的概念，接下来就要学习数字的运用，很多孩子都还不太明白，加减法的实际意思，这就不仅要老师的讲授，还要家长，在课余时间，帮助孩子学好数学运算，让孩子有数学思维，能够正确认识加减法的运算。
20以内加减法怎么教孩子
1、找到合适的方法
首先家长要找到正确的学习方式，就比如在孩子很小的时候，应该选择用算数的工具，就比如选择用小木棒穿起来以后，教给孩子学习加减法，这种方法是非常不错的。能够让孩子找到正确的学习方式，还可以让孩子快速的理解所学的算术方法。
2、培养孩子的兴趣
孩子熟练地学会从1数到20。而且要不断加大难度，刚开始从1数，后来从4开始数，然后从11开始数，还要熟练倒着数，有可能的情况下，两个两个数2,4,6,8等等这样子。采用做游戏的方式，让学习与游戏相结合的方式，提高他兴趣。
3、从简单开始计算
孩子进行计算，当然先从10以内的加法开始算起，数手指头的方式去比划计算，比如5加3，把大的数5放在心里，把小的数3用手指表示，5后面是6，那么结果就是8。等到10以内加减法，正确率达到100%，开始训练20以内方式。20以内的算法，不要用掰手指的方式去教，用凑十法，比如9加6，9和1凑成整10,6可以分成1和5，所以就是15。
4、重复性练习
对于幼儿来说，不要强迫性地学习，一切要以能够调动孩子学习积极性为目的，激发孩子的学习乐趣，切不要“拔苗助长。在学习计算题的时候，可以采用多种方式重复、变换的练习，在孩子不产生排斥心理的前提下，增强孩子对数字的印象，形成身体的记忆。对于一些加减，他就会快速地给出答案，这种方法对于刚开始学的有用处。
5、采用画轴法
和孩子一起画数轴，也是一种让孩子理解加减法从具象到抽象的过程。你可以理解为”掰着手丫子数数“的纸上升级版。这也是上小学前很多孩子经常用的办法，当然现在也还在用，一年级的孩子思维的最主要构成仍然是具象思维，要让他们自己在脑子中形成一定的数字意识，才有可能更好更快的学习。
6、用实物进行计算
数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。因为数字很抽象，孩子很难理解，先用实物表示数字是非常理想的做法，让孩子知道数学和生活息息相关，数学不枯燥，保持对数学学习的兴趣至关重要。家里可以见到的物品都可以拿来计算加减法，像苹果、香蕉、各种坚果、积木、骰子、多米诺骨牌、钱币等。
在做题的时候，可以左边放一堆物品，右边放一堆物品，分别数出数量，然后数出总数，孩子慢慢就会理解总数两堆物品，相加得来的。拿走一堆物品，看剩余几个，就练习了减法。掌握数量对应关系，以后再用数字计算时，脑海中就有一个量的概念。
7、用手指计算
用手指是一种古老原始的做法，又是容易就地取材的方便做法，手指也被称为天然计算工具。10以内加减法很好计算，10个手指顺序数一下就好了。比如7加9，数到10用完了全部手指，就要再从头数，再数6个手指就把7和9全数完了，结论也出来了是16。孩子就知道了其中的1代表10，这样以后算20以内的加减法也会很熟悉。
对于小学一年级的孩子来说，10以内加减法是重点学习内容。但是当孩子刚开始学习10以内加减法的时候，还是有一些困难的。所以，这就需要家长在日常生活中，或者是辅导孩子的时候教会孩子10以内加减法。
10以内加减法怎么教孩子
1、首先，从小就得教小孩数数，先从1数到10熟练以后，再从10数到20，10个10个数，一直数到一百。关键是不能急，小孩愿意数的时候就教他，不愿意数不要强迫他，慢慢来。然后，可以教他数实物。比如家里的苹果、糖果、家里几口人、做了几道菜，只要有机会就让他数，不要嫌麻烦。只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念。
2、可以先从最基本的开始教给孩子，比如1+1=2、1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，慢慢让他对数字加深概念，再教他用手指来算。一定要先用实物让他算，再教他用手指。不然他会依赖手指，而不了解数字的真正含义。
3、孩子还处于前运算能力阶段，也就是说还不具备真正的运算能力，孩子的思维形式侧重具体形象思维，正向数理逻辑思维过渡，7--12岁的孩子才真正具备运算能力。因此根据孩子的发展特点，可以用看具体实物的方法加减。
我们可以将生活融入到数学学习中，例如家里桌上的橘子，拿出来4个，你和孩子一人吃掉一个，还有几个？孩子很容易就能说出来剩下2个。这就是让孩子用具体实物学加减，因为是具体实物，一看便知，这样让孩子在生活中学习数学加减，孩子会觉得数学不难，不但可以提高孩子对数学学习的兴趣，还能让孩子认识到数学在生活中的重要性。
4、准备好一副扑克牌，只留下数字10以下的扑克牌。每次玩的时候，先定好，要得到的数字，比如说我们要得到数字7,父母和孩子每次一人出一张牌，当出现两张可以7的数字时，以最快的速度抢到这两个扑克牌的人就可以得到这两张牌。这个游戏不仅可以教孩子加减法，还可以锻炼孩子的反应能力。
学习加减法的方法
1、秉持先易后难原则
家长在教孩子学习加减法的时候，要秉持先易后难的原则。孩子在上小学的时候，一切都还处于认知阶段，作为家长，在教孩子的时候就要记住孩子的特性，千万不要期望你的孩子一下子就能学会，因为孩子本身年龄小，教几次都记不住也很正常，而且简单的都没弄会，又去喊孩子学习难的，估计也还是很具体，相信孩子也很难学会了。
2、教孩子学习“凑十法”
学会拆分数字，凑成整十。大于10的数加减，教孩子学会拆分数字，凑成整十，方便计算，也就是常用的“凑十法”。例如，16+37=?把16分成10和6，37分成30和7，里面出现了两个整十10和30，只需算6+7就行了，孩子掌握方法后口算就能算出来。变成了40+13=53。
3、先易后难
加减法是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，比如根据苹果来进行小游戏。例如：我有五个苹果，被你拿走了两个，我还有几个苹果？如果孩子能够做好就给予一些奖励，如果他还是做得不是很好那么家长可以拿苹果为孩子做一个示范。
随着社会的不断发展，数学也变得越来越重要，所以想要孩子学好数学就要从小打好基础。孩子进入小学就意味着孩子要正式开始学习数学了，在一年级孩子要学习的数学内容就是加减法，但是千万不要小看加减法，学得好的孩子可以为以后学习更复杂的数学运算打好基础。所以一年级加减法怎么教孩子才好呢？
一年级加减法怎么教孩子
1、学数数
学计算之前先学数数，这谁都知道，但是利用多种数数形式来为计算打基础，却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1——100之后就认为孩子已学会了数数，而可以教计算了，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握计数的技巧。
2、培养学习兴趣
家长要培养孩子的学习兴趣，由被动学习变为主动学习，由于孩子还小可能无法理解学习一年级加减法的真正意义，那么就先从兴趣开始。
3、先易后难
算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，让孩子用生活中的例子去学习数学中的加减法。
4、教孩子学习“凑十法”
学会拆分数字，凑成整十。大于10的数加减，教孩子学会拆分数字，凑成整十，方便计算，也就是常用的“凑十法”。例如，16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，里面出现了两个整十10和30，只需算6+7就行了，孩子掌握方法后口算就能算出来。变成了40+13=53。
5、心算训练
心算其实就是在大脑中想动作，这就是形象思维。家长运用一个图表，把所有的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复训练几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点记录下来，下一次，你就专门随机反复的点那几个数，孩子就会记住了。
6、做数学小游戏
家长可以尝试和孩子做一些小游戏，比如根据苹果来进行小游戏。例如：我有五个苹果，被你拿走了两个，我还有几个苹果？如果孩子能够做好就给予一些奖励，如果他还是做得不是很好那么家长可以拿苹果为孩子做一个示范。
家长在思考一年级加减法怎么教孩子时，要注意方式和方法，而且在教学时也应当寓教于乐，让孩子感到学习数学是快乐的，这样也能使孩子产生继续学习数学的兴趣。
一般孩子们到了三年级，就会正式接触到英语这门课程，但有些家长发现，即便是在学习了一段时间之后，孩子们依然不会读，英文读的磕磕绊绊的。看着其他孩子读的特别流利，家长们一定特别着急。
三年级英语不会读怎么教孩子
1、一定要让孩子多听英文
可能因为孩子之前没接触过英语学习，再加上传统的学习模式，孩子就是能在课堂上听老师说几句英文，老师课下留的作业也大多是书面性的作业，抄抄单词、句子、课文什么的。
其实回想孩子学说话的过程，在孩子第一次叫出“爸爸妈妈”之前我们给孩子说过多少遍这四个字，所以在三年级学习英语时，听也是必不可少的。家长可以有意无意地，让孩子接触到一些英文听力，比如在家时可以听一些英文歌曲啊，帮孩子选择一些合适的英文原版动画电影，陪孩子一起观看，既能拉近亲子关系又给孩子创造了听英文的机会。
2、家长们要重视课本
没必要让孩子做课本以外的英语阅读，假如孩子英文基础不好，那就更要注重课本，课本里的句子读熟、背会，比做课外英文阅读理解强100倍。因为英文基础的语法、逻辑都在课本里，所以把课本帮孩子弄明白就行，现在各个渠道都有英文教材相对应的音频，自己不会读，那就让孩子大量听音频。
3、孩子们的书写要规范
和语文科目一样，书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画、笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。这样孩子才能在考试中有一个好成绩，同时提高孩子学习的信心。
4、有条件的情况下，家长可以和孩子多对话
其实三年级上册的英语真的很简单，无非就是见面打招呼，自我介绍等基础性内容。其实对于大部分家长而言，辅导三年级孩子的英语并不难。在和孩子英文对话的过程中，我们可以适度地夸奖孩子，让孩子知道原来这些内容我都会了，我应该更加努力，这样我就会更多的英文了。
5、学习语言语感很重要
英语的“听、说、读”在小学阶段非常重要，有利于培养语感，要让孩子能达到熟练应用的程度，家长们平时在生活当中就要多注意这一点。
10岁以上的孩子怎么教育？孩子成长路上所遇到的一些育儿问题，我常常会反思自己的言谈举止。很多时候孩子所折射出来的问题，实际上就是家长的问题。
对于题目中所强调的孩子逆反心理重，特别自卑，我认为家长有必要想一想，自己在某些方面到底是怎么为孩子做榜样的？究竟给了孩子什么样的心理压力，导致孩子这样来评价自己？关于这一切我不得而知，这个只有家长自己心里才清楚。
10岁以上的孩子怎么教育：家长改变育儿方法
目前的首要任务，我认为家长应该检索自己的育儿方式。可能平时家长对于孩有过分苛刻的要求，对孩子有着极大的掌控欲，不给孩子自由表达的机会和成长的空间。
10岁以上的孩子怎么教育：试着与孩子多多互动
很多家长在教育孩子的时候，最缺少的就是同理心。不愿意站在孩子的角度去考虑问题，总觉得我是家长，我就要高高在上，我说什么你就必须要听。这样肯定是不对的，作为新时代的家长，应该摈除这种落后又陈旧的育儿理念。利用空闲时间多与孩子亲密互动，带孩子去接触大自然，和孩子一起游戏玩闹，让孩子感受到你的爱。
10岁以上的孩子怎么教育：家长要提高情商修为
很多时候我们在教育孩子的过程当中，难免有掌控不了自己情绪的时候，很容易做出一些过激的事情来。但是常常又来事后追悔，就这样形成一个恶性循环，对于孩子的成长来说一点好处都没有。所以建议家长一定要管理好自己的情绪，这也是为孩子的成长做出了一个正确的表率。
做好了以上三点，很多问题也就容易解决了，就看家长是否愿意做出改变。
单双数在生活的应用中是十分广泛的，同时孩子进入小学之后也会有这部分的学习。但是每个孩子在课堂上接受收知识的程度是不同的，所以有些孩子可能会存在听不懂、不理解的情况。那么针对这样的问题，作为家长应该及时的去帮助孩子，那么单双数怎么教孩子理解呢？
单双数怎么教孩子理解
1、生活中的单数和双数
我们可以让孩子来找一找身上的单数和双数、生活中的单数和双数。比如：我们身上，眼睛、耳朵、手、脚的数量是双数；鼻子、嘴、脑袋、脖子的数量是单数。双数在需要两两配对、平均分、两支队伍比赛等等时候很有用，而单数在投票选举，需要选出票数最多的那个的时候很有用。
2、听数说单、双数
家长报出一个数，让孩子立即回答是单数还是双数。倒着数是指按与自然数列的顺序相反的方向数数。教孩子学习倒数，可以使孩子从相反的方向掌握自然数的顺序，发展孩子的逆向思维，有利于孩子学习加减运算。
孩子数学怎么学
1、建立改错本
同学们做题时，应该养成一个习惯，建一个改错本，把经常容易出错的题型记在一个本子上，考试的时候复习一下，遇到相同的题型就不会容易犯错了。
2、做完题要学会总结
对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。
3、要有端正的学习态度
首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。
4、记住知识点的归纳与比较
在你学习完每一章之后，你应该对这一章的内容做一个框架图，或者在你的脑海中仔细阅读，以理清它们之间的关系。对于相似和混淆的知识点需要进行分类和比较，有时可以用联想法加以区分。
5、找漏洞、补漏洞
复习的核心功能就是补漏，多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。纠一个错、补一个漏胜过上十节课。做题是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。同学们应该把时间放在补漏洞上。
减法对孩子的影响还是非常大的，那不仅在学习上非常有用，在生活上也是极其有用的。所以当马上就要进入小学，或者是已经进入小学，但是减法成绩相对差一些的学生家长都会十分的着急，想要明白减法怎么教孩子理解，那么今天，我们就针对这个问题，进行详细了解吧。
减法怎么教孩子理解
1、稳扎稳打地教孩子减法
家长必须帮助孩子打下扎实的基础，只有这样才能轻松学习更有难度的计算方式。等孩子熟练掌握二十以内的减法以后，家长才能引导孩子学习一百以内的减法。
2、帮助幼儿理解减法的实际意义
家长要循序渐进地引导孩子学习减法，这样做才能降低孩子的学习难度。首先，家长要让孩子学习数字的分解与合成，可以用编歌谣的方式让孩子记住十以内数字的分解和合成方法；其次，家长要让孩子学习十以内的数字减法，只要把分解与减法联系起来，孩子就能轻松掌握计算方法。
3、培养兴趣比做对题重要
孩子学数学的时候，感兴趣、多重复是很关键的两点。而且学龄前的孩子只有在感兴趣的前提下才愿意多重复，多练习，所以说保护孩子的兴趣是最最重要的。因此，爸爸妈妈要格外注意，不要孩子一出错，就马上纠正。这样不仅会挫伤他们的积极性，还会让孩子将来不敢做题。
4、陪伴孩子重复性练习，形成身体的记忆
多种方式重复、变换的练习，在孩子不产生排斥心理的前提下，增强孩子对数字的印象，形成身体的记忆。对于一些加减，他就会快速地给出答案，这种方法对于刚开始学的有用处。
5、活处处皆可学
减法、数字等都是非常抽象的概念，一开始学习的时候，不要让孩子上来就接触枯燥的算式，尽量在他们熟悉的生活场景中内化减法的概念。孩子听得懂生活语言，比如少了，却不太懂得数学语言：减去，差。所以每次孩子用减法解决了生活中的实际问题以后，家长最好要用数学语言重新总结一下。
6、用向下数的方法学减法
孩子从1岁多学说话开始，我们就会不知觉地教孩子数数，从1数到10，正着数、倒着读，孩子很有兴趣。所以我们可以利用数数这个特点，教孩子减法“向下数”。基本原则就是：记大数，向下数小数。比如5-2=？记住5后，向下数两个数4、3，就得出结果3。
拼音声调一般是孩子在进入小学一级年开始正统学习的。因为是小学的入门知识，方便孩子可以快速的学习，所以难度也不是很高，但是一年级的学生玩心比较重，不能完全投入到学习中去，为了避免这些问题导致孩子跟不上学习进度，家长可以为孩子适当的提前做些准备工作。那么我们来探讨一下拼音声调怎么教孩子记得快。
拼音声调怎么教孩子记得快
1、学好发音。
家长借助一些动画短片或软件，而不是自己教。因为发音涉及到嘴形、气流、舌头位置等的要求，教育动画上更专业些。比如，“o”发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
2、熟记音调。
学音调有2个儿歌，很有帮助。（1）、音调怎么写：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。（2）、判断是几声？一声妈，二声娘，三声奶，四声爸。
3、识记合一。
让孩子认识拼音，先学辩认，再学书写。家长的教学对象是孩子，所以尽量避免枯燥的教学方式，换成游戏的方式。可以和孩子玩老师、学生角色扮演，轮流提问回答。一张一张地提问回答，会的放一边，不会的放一边。然后重点练习不会的。这样慢慢地孩子就全学会了。孩子识记拼音字母，也可以通过顺口溜、儿歌等。比如，嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee。一根拐棍fff，雨伞把子ttt。
4、规范书写。
孩子刚开始写拼音时，都会搞不懂笔顺，或者写的歪歪斜斜，出现不会占格问题。所以家长可以给孩子买带笔顺的书，指导孩子正确的书写笔顺。让孩子临墓拼音字贴，规范字体。给孩子买带拼音格的本，让孩子从开始写就注意占格问题。
5、巩固练习。
人的记忆是有规律的，学了不复习，就容易记得不牢固，甚至忘了。所以家长记得带孩子平时多复习，最好是融入在孩子生活中，无形中就复习了。
不断地巩固学习是孩子在学习中最简单的办法，无论是疑难问题还是已经可以熟练解决的问题，家长都可以帮助孩子去练习，做到有则改之无则加勉。这样孩子在上课时结合学习，更加方便记忆，做到熟记于心。