2023-12-14 09:03
873浏览对于小学一年级的孩子来说，10以内加减法是重点学习内容。但是当孩子刚开始学习10以内加减法的时候，还是有一些困难的。所以，这就需要家长在日常生活中，或者是辅导孩子的时候教会孩子10以内加减法。
10以内加减法怎么教孩子
1、首先，从小就得教小孩数数，先从1数到10熟练以后，再从10数到20，10个10个数，一直数到一百。关键是不能急，小孩愿意数的时候就教他，不愿意数不要强迫他，慢慢来。然后，可以教他数实物。比如家里的苹果、糖果、家里几口人、做了几道菜，只要有机会就让他数，不要嫌麻烦。只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念。
2、可以先从最基本的开始教给孩子，比如1+1=2、1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，慢慢让他对数字加深概念，再教他用手指来算。一定要先用实物让他算，再教他用手指。不然他会依赖手指，而不了解数字的真正含义。
3、孩子还处于前运算能力阶段，也就是说还不具备真正的运算能力，孩子的思维形式侧重具体形象思维，正向数理逻辑思维过渡，7--12岁的孩子才真正具备运算能力。因此根据孩子的发展特点，可以用看具体实物的方法加减。
我们可以将生活融入到数学学习中，例如家里桌上的橘子，拿出来4个，你和孩子一人吃掉一个，还有几个？孩子很容易就能说出来剩下2个。这就是让孩子用具体实物学加减，因为是具体实物，一看便知，这样让孩子在生活中学习数学加减，孩子会觉得数学不难，不但可以提高孩子对数学学习的兴趣，还能让孩子认识到数学在生活中的重要性。
4、准备好一副扑克牌，只留下数字10以下的扑克牌。每次玩的时候，先定好，要得到的数字，比如说我们要得到数字7,父母和孩子每次一人出一张牌，当出现两张可以7的数字时，以最快的速度抢到这两个扑克牌的人就可以得到这两张牌。这个游戏不仅可以教孩子加减法，还可以锻炼孩子的反应能力。
学习加减法的方法
1、秉持先易后难原则
家长在教孩子学习加减法的时候，要秉持先易后难的原则。孩子在上小学的时候，一切都还处于认知阶段，作为家长，在教孩子的时候就要记住孩子的特性，千万不要期望你的孩子一下子就能学会，因为孩子本身年龄小，教几次都记不住也很正常，而且简单的都没弄会，又去喊孩子学习难的，估计也还是很具体，相信孩子也很难学会了。
2、教孩子学习“凑十法”
学会拆分数字，凑成整十。大于10的数加减，教孩子学会拆分数字，凑成整十，方便计算，也就是常用的“凑十法”。例如，16+37=?把16分成10和6，37分成30和7，里面出现了两个整十10和30，只需算6+7就行了，孩子掌握方法后口算就能算出来。变成了40+13=53。
3、先易后难
加减法是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，比如根据苹果来进行小游戏。例如：我有五个苹果，被你拿走了两个，我还有几个苹果？如果孩子能够做好就给予一些奖励，如果他还是做得不是很好那么家长可以拿苹果为孩子做一个示范。
很多孩子刚进入小学，学习上会遇到很多困难。比如数学上的加减法，很多孩子刚熟悉完数字的概念，接下来就要学习数字的运用，很多孩子都还不太明白，加减法的实际意思，这就不仅要老师的讲授，还要家长，在课余时间，帮助孩子学好数学运算，让孩子有数学思维，能够正确认识加减法的运算。
20以内加减法怎么教孩子
1、找到合适的方法
首先家长要找到正确的学习方式，就比如在孩子很小的时候，应该选择用算数的工具，就比如选择用小木棒穿起来以后，教给孩子学习加减法，这种方法是非常不错的。能够让孩子找到正确的学习方式，还可以让孩子快速的理解所学的算术方法。
2、培养孩子的兴趣
孩子熟练地学会从1数到20。而且要不断加大难度，刚开始从1数，后来从4开始数，然后从11开始数，还要熟练倒着数，有可能的情况下，两个两个数2,4,6,8等等这样子。采用做游戏的方式，让学习与游戏相结合的方式，提高他兴趣。
3、从简单开始计算
孩子进行计算，当然先从10以内的加法开始算起，数手指头的方式去比划计算，比如5加3，把大的数5放在心里，把小的数3用手指表示，5后面是6，那么结果就是8。等到10以内加减法，正确率达到100%，开始训练20以内方式。20以内的算法，不要用掰手指的方式去教，用凑十法，比如9加6，9和1凑成整10,6可以分成1和5，所以就是15。
4、重复性练习
对于幼儿来说，不要强迫性地学习，一切要以能够调动孩子学习积极性为目的，激发孩子的学习乐趣，切不要“拔苗助长。在学习计算题的时候，可以采用多种方式重复、变换的练习，在孩子不产生排斥心理的前提下，增强孩子对数字的印象，形成身体的记忆。对于一些加减，他就会快速地给出答案，这种方法对于刚开始学的有用处。
5、采用画轴法
和孩子一起画数轴，也是一种让孩子理解加减法从具象到抽象的过程。你可以理解为”掰着手丫子数数“的纸上升级版。这也是上小学前很多孩子经常用的办法，当然现在也还在用，一年级的孩子思维的最主要构成仍然是具象思维，要让他们自己在脑子中形成一定的数字意识，才有可能更好更快的学习。
6、用实物进行计算
数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。因为数字很抽象，孩子很难理解，先用实物表示数字是非常理想的做法，让孩子知道数学和生活息息相关，数学不枯燥，保持对数学学习的兴趣至关重要。家里可以见到的物品都可以拿来计算加减法，像苹果、香蕉、各种坚果、积木、骰子、多米诺骨牌、钱币等。
在做题的时候，可以左边放一堆物品，右边放一堆物品，分别数出数量，然后数出总数，孩子慢慢就会理解总数两堆物品，相加得来的。拿走一堆物品，看剩余几个，就练习了减法。掌握数量对应关系，以后再用数字计算时，脑海中就有一个量的概念。
7、用手指计算
用手指是一种古老原始的做法，又是容易就地取材的方便做法，手指也被称为天然计算工具。10以内加减法很好计算，10个手指顺序数一下就好了。比如7加9，数到10用完了全部手指，就要再从头数，再数6个手指就把7和9全数完了，结论也出来了是16。孩子就知道了其中的1代表10，这样以后算20以内的加减法也会很熟悉。
一般5以上的加减法在小学一二年级的时候，就要求孩子能够熟练掌握，继而才能更好的学习多位数的加减法。家长要是想让孩子快速学会5以上的加减法，只靠孩子在学校的学习是不够的，家长也需要教会孩子。
5以上的加减法怎么教孩子
1、先学会5以上的分解
先从5以内的数字的分成，让孩子对数字的加减有一定的认识和了解，一般来说从5以内开始学习，让孩子如同背儿歌一样把分成记熟。当孩子理解了5以内的数字的分成的话，就能更好的进行5以内数字知的加减，关于5以内数字的加减可以用手指进行计算，家长要教会孩子如何计算。
2、通过实物引起孩子的学习兴趣
可以拿出小木棍教小孩学习数的加减，这样是方便小孩子记忆，同时也能够引起他的兴趣，我觉得这个方法很好用。也可以用糖果的方式让孩子学会5以上的加减法，也能够让孩子更快的接受，对孩子的成长也是有帮助的。在教孩子学习的时候，也可以给孩子讲一些故事，或者是让孩子玩游戏来学习，这样会学得比较快一些。
3、用往前数或往后数的方法，记大数数小数
数的大小，孩子一般能分清楚，但是说到某个数前面的数或后面的数时，有的孩子就不知道了。所以需要教孩子分清每个数前面的数和后面的数，比如5前面是4后面是6，这样孩子就知道“往后数”和“往前数”怎样数了。比如8+7=？记住8，往后数7个数，9、10、11、12、13、15，就知道得数是15了。
4、让孩子理解加减法的意义
孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。也就是说：从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来。
5、心算训练
心算其实就是在大脑中想动作，这就是形象思维。家长运用一个图表，把所有的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复训练几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点记录下来，下一次，你就专门随机反复的点那几个数，孩子就会记住了。
加减法应该怎么学
1、画图法。可以将加减法转变成为画图法，让孩子通过画图，这样直观的看出加减法到底应该如何计算。画图法可以让孩子一目了然地计算出简单的加减法，可以说是最简单的加减法计算方法。
2、凑十法。可以将数字进行拆分，凑十法计算，先凑够10，之后再加上剩下的数字，这样就可以迅速的结算处20以内的数字的加减法。
3、家长要经常给孩子出题目，只要有空闲时间就提问，而且问的时候语速要快，要给孩子一种紧迫感，这样可以锻炼孩子思维的效率，而且多次练习能够让孩子的思维能力不断增强，从而提高算术能力。
通过孩子数学加减法的学习，能够锻炼孩子的感知和思维，为将来的学习打好初步基础，家长可以参考以上讲解的三个方面，增强孩子学算术的兴趣，调动孩子的积极性，并让他们将学到的知识运用到生活中去。
随着社会的不断发展，数学也变得越来越重要，所以想要孩子学好数学就要从小打好基础。孩子进入小学就意味着孩子要正式开始学习数学了，在一年级孩子要学习的数学内容就是加减法，但是千万不要小看加减法，学得好的孩子可以为以后学习更复杂的数学运算打好基础。所以一年级加减法怎么教孩子才好呢？
一年级加减法怎么教孩子
1、学数数
学计算之前先学数数，这谁都知道，但是利用多种数数形式来为计算打基础，却被相当多的父母所忽视。不少父母在孩子会唱读1——100之后就认为孩子已学会了数数，而可以教计算了，但实际上孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握计数的技巧。
2、培养学习兴趣
家长要培养孩子的学习兴趣，由被动学习变为主动学习，由于孩子还小可能无法理解学习一年级加减法的真正意义，那么就先从兴趣开始。
3、先易后难
算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，让孩子用生活中的例子去学习数学中的加减法。
4、教孩子学习“凑十法”
学会拆分数字，凑成整十。大于10的数加减，教孩子学会拆分数字，凑成整十，方便计算，也就是常用的“凑十法”。例如，16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，里面出现了两个整十10和30，只需算6+7就行了，孩子掌握方法后口算就能算出来。变成了40+13=53。
5、心算训练
心算其实就是在大脑中想动作，这就是形象思维。家长运用一个图表，把所有的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复训练几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点记录下来，下一次，你就专门随机反复的点那几个数，孩子就会记住了。
6、做数学小游戏
家长可以尝试和孩子做一些小游戏，比如根据苹果来进行小游戏。例如：我有五个苹果，被你拿走了两个，我还有几个苹果？如果孩子能够做好就给予一些奖励，如果他还是做得不是很好那么家长可以拿苹果为孩子做一个示范。
家长在思考一年级加减法怎么教孩子时，要注意方式和方法，而且在教学时也应当寓教于乐，让孩子感到学习数学是快乐的，这样也能使孩子产生继续学习数学的兴趣。
一般孩子们到了三年级，就会正式接触到英语这门课程，但有些家长发现，即便是在学习了一段时间之后，孩子们依然不会读，英文读的磕磕绊绊的。看着其他孩子读的特别流利，家长们一定特别着急。
三年级英语不会读怎么教孩子
1、一定要让孩子多听英文
可能因为孩子之前没接触过英语学习，再加上传统的学习模式，孩子就是能在课堂上听老师说几句英文，老师课下留的作业也大多是书面性的作业，抄抄单词、句子、课文什么的。
其实回想孩子学说话的过程，在孩子第一次叫出“爸爸妈妈”之前我们给孩子说过多少遍这四个字，所以在三年级学习英语时，听也是必不可少的。家长可以有意无意地，让孩子接触到一些英文听力，比如在家时可以听一些英文歌曲啊，帮孩子选择一些合适的英文原版动画电影，陪孩子一起观看，既能拉近亲子关系又给孩子创造了听英文的机会。
2、家长们要重视课本
没必要让孩子做课本以外的英语阅读，假如孩子英文基础不好，那就更要注重课本，课本里的句子读熟、背会，比做课外英文阅读理解强100倍。因为英文基础的语法、逻辑都在课本里，所以把课本帮孩子弄明白就行，现在各个渠道都有英文教材相对应的音频，自己不会读，那就让孩子大量听音频。
3、孩子们的书写要规范
和语文科目一样，书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画、笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。这样孩子才能在考试中有一个好成绩，同时提高孩子学习的信心。
4、有条件的情况下，家长可以和孩子多对话
其实三年级上册的英语真的很简单，无非就是见面打招呼，自我介绍等基础性内容。其实对于大部分家长而言，辅导三年级孩子的英语并不难。在和孩子英文对话的过程中，我们可以适度地夸奖孩子，让孩子知道原来这些内容我都会了，我应该更加努力，这样我就会更多的英文了。
5、学习语言语感很重要
英语的“听、说、读”在小学阶段非常重要，有利于培养语感，要让孩子能达到熟练应用的程度，家长们平时在生活当中就要多注意这一点。
10岁以上的孩子怎么教育？孩子成长路上所遇到的一些育儿问题，我常常会反思自己的言谈举止。很多时候孩子所折射出来的问题，实际上就是家长的问题。
对于题目中所强调的孩子逆反心理重，特别自卑，我认为家长有必要想一想，自己在某些方面到底是怎么为孩子做榜样的？究竟给了孩子什么样的心理压力，导致孩子这样来评价自己？关于这一切我不得而知，这个只有家长自己心里才清楚。
10岁以上的孩子怎么教育：家长改变育儿方法
目前的首要任务，我认为家长应该检索自己的育儿方式。可能平时家长对于孩有过分苛刻的要求，对孩子有着极大的掌控欲，不给孩子自由表达的机会和成长的空间。
10岁以上的孩子怎么教育：试着与孩子多多互动
很多家长在教育孩子的时候，最缺少的就是同理心。不愿意站在孩子的角度去考虑问题，总觉得我是家长，我就要高高在上，我说什么你就必须要听。这样肯定是不对的，作为新时代的家长，应该摈除这种落后又陈旧的育儿理念。利用空闲时间多与孩子亲密互动，带孩子去接触大自然，和孩子一起游戏玩闹，让孩子感受到你的爱。
10岁以上的孩子怎么教育：家长要提高情商修为
很多时候我们在教育孩子的过程当中，难免有掌控不了自己情绪的时候，很容易做出一些过激的事情来。但是常常又来事后追悔，就这样形成一个恶性循环，对于孩子的成长来说一点好处都没有。所以建议家长一定要管理好自己的情绪，这也是为孩子的成长做出了一个正确的表率。
做好了以上三点，很多问题也就容易解决了，就看家长是否愿意做出改变。
顶嘴不尊重爸妈对于10岁的孩子来说是很常见的现象，这个年龄的孩子已经出现了自我意识，他们对于很多事情都有了自己的看法，所以不喜欢父母对自己的事情指手画脚，否则就会和父母顶嘴，甚至不尊重爸妈。对于这种行为，家长首先要找出孩子这样做的原因，然后及时调整自己的教育方法。
10岁孩子顶嘴不尊重爸妈怎么教育
1、要理解孩子顶嘴的原因
10岁孩子顶嘴不尊重爸妈，可能是因为他们正在试图表达自己的意见，或者是因为他们想掌握更多的控制权。这是一个典型的发展阶段，孩子正试图在家庭中找到自己的位置。因此，家长需要在尊重孩子意见的同时，让孩子知道他们所说的话是有影响力的，但是他们必须尊重家长的决定。
2、父母要多和孩子沟通交流，了解孩子的思想动态
青春期的孩子身体上逐渐成熟起来，可是心理和思想上却和成年人有着很大的差距，比如有的孩子会早恋。所以，孩子需要父母和他们多沟通交流，像朋友一样去和孩子相处，引导孩子认识自己身体上的一些变化，锻炼孩子的思想逐渐成熟和强大。
3、对孩子说的话不要超过3遍
10岁孩子顶嘴不尊重爸妈，家长能做的就是克制，做好我们该做的，不啰嗦，不过度关心。对孩子的叮嘱不要超过3次，哪怕再想唠叨，也不能说过3遍。因为超过3遍，不仅起不到效果，反而让孩子反感，这跟我们的目的背道而驰。所以对孩子说的话，要点到为止、克制，不要超过3遍。
4、父母要改变自己的教育方式
父母在和10岁的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。父母首先要改变自己的教育方式，在孩子做的好的地方及时给予孩子鼓励，孩子做错了千万不要打击孩子，要宽容孩子的错误。只有做一个善于改变，善于学习的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，接纳孩子的不完美，相信孩子的叛逆问题只是成长过程中的问题。
10岁孩子顶嘴不尊重爸妈的原因
1、父母说教过多
很多父母看到孩子的一言一行，一举一动，总要忍不住评判说教。10岁孩子已经长大了，这个年龄段需要被尊重和认可，来体现自己的价值，不喜欢过多的说教，妈妈过多的说教会引起孩子心理上的不适感和反感。
2、父母的唠叨
有的父母认为10岁的孩子，心理还不够成熟，于是就会想一切替孩子做主，让孩子没有选择的逃避，渐渐地孩子就会想要反抗父母。他们渴望有自己的空间，不希望父母事事都关心自己，有时候家长也会对孩子过于唠叨，导致孩子很烦，就会对父母不尊重，顶撞父母。
3、自我意识开始成熟
许多家长在孩子进入青春期后，都会觉得自己的孩子对自己的态度越来越强硬，这是由于孩子的自我意识逐渐成熟，思想越来越多，有时会固执。所以，家长与子女之间的关系，才会出问题。父母如果还是老眼光地看待孩子，亲子关系就会出现问题。
很多家长都认为，10岁的孩子是最难管教的，这是因为10岁的孩子已经出现了自我意识，并且也有了自己的消费能力。如果父母没有看到孩子的变化，只是一味的觉得孩子还小，要钱没有用的话，那么孩子就会通过偷家里钱，来满足自己的消费欲望。发生了这样的事情后，家长怎么教育呢？
10岁孩子偷家里钱怎么教育
1、父母要严肃对待孩子的偷钱行为。但是不能太过严厉，更不能斥责、打骂、羞辱自己的孩子。这么做容易造成双方的情绪失控，不利于问题的解决，孩子面服心不服，还会让教育的效果大打折扣。父母应该让孩子感觉到这件事情的严重性，但是不要给他太大的心理压力，良好的沟通方式让孩子更容易接受父母的感受和建议。
2、给孩子合理的零花钱去支使。有的父母基本上不给孩子零花钱，这样也是不正确的。每周可以适当给孩子一定的零花钱，然后和孩子做一个简单约定，比如这些零花钱都怎么花了、每花一次都要记账等等，这样孩子就不会乱花钱，也不会偷拿父母的钱了。
3、给孩子树立偷钱的羞耻感。当孩子发生偷钱行为时，父母往往觉得不可思议，觉得孩子“道德败坏”。但跟父母态度截然不同的是，有些孩子觉得拿家里的钱并不是偷，在他们的意识里，只有未经允许拿别人家的东西才算偷，拿自己家的东西不叫偷。所以不会有偷钱的羞耻感，也不会意识到这件事的重要性。
所以，家长要让孩子意识到：未告知他人而私自拿不属于自己的东西都叫偷，即便是家里的钱也是这样。要让孩子知道，这是偷窃行为，让孩子为自己的行为感到羞耻。
10岁孩子偷拿家里钱的原因
1、有满足孩子的欲望
有些家长在孩子小的时候，总是孩子要什么，家长就满足什么。当孩子到10岁时就不再满足孩子，这种落差感，让孩子的“欲望”没有得到满足，于是就开始偷拿家里钱，来满足自己所谓的欲望。
2、通过钱来交朋友
有的孩子不擅长人际交往，不会正常交友，因此会想到用钱交友这个办法，通过给同学们发钱，或者给小伙伴们买东西的方式“笼络人心”，维持友情。但因为自尊等问题，孩子可能会对父母羞于启齿，因此也会通过偷钱行为满足的交友需求。
10岁孩子的教育方法
1、多陪伴在孩子的身边
在叛逆期里，10岁孩子往往会感到孤独无助，如果这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时父母应做孩子知心朋友。如果有时间，可以多参加他感兴趣的活动，如综艺晚会，足球赛，爬山、旅游等，在活动中与他多交流内心的感受。
2、站在孩子的角度看问题
父母要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。
在生活中，孩子偷拿家长钱的现象几乎是数不胜数，这种情况一般在10岁左右的孩子身上最为常见。10岁孩子已经有了自己的物质需求，所以才会出现经常拿钱的行为。面对这种情况，家长一定要及时的教育，以免带来更大的影响。
10岁孩子经常拿钱要怎么教育
1、私下解决，不打骂孩子也不让孩子当众认错
很多家长一旦发现10岁孩子经常拿钱，就打骂孩子或者命令孩子当众认错，并斥责孩子，以便让孩子不敢再犯。其实，这是在羞辱孩子，带给孩子的也只是自卑和羞耻，让孩子对大人失去信任。事后切勿翻旧账，反复追究，随意转述。事情已经过去，就不要反复提起，也不要随意将事情告诉别人，给孩子充分的尊重和信任。
2、适当惩罚
既然孩子已经发生了偷钱行为，并且父母知道了原因，除了解决问题以外，还要让孩子知道代价的重要性，即要为自己的行为负责任和受惩罚。所以，我赞成父母对孩子进行适当惩罚。
当然这里并不包括一些暴力行为，父母不妨让把选择权交给孩子，让孩子自己选择受罚的方式。比如扣除一个月的零花钱、做家务还债等等，总之一定要通过适当惩罚，让孩子长点记性，为自己行为负责。
3、给孩子合理的零花钱去使用
有的父母基本上不给孩子零花钱，这样也是不正确的。每周可以适当给孩子一定的零花钱，然后和孩子做一个简单约定，比如这些零花钱都怎么花了、每花一次都要记账等等，这样孩子就不会乱花钱，也不会偷拿父母的钱了。
父母在给孩子零花钱的同时，要督促孩子制订一个合理的消费计划。当然，消费计划主要由孩子来制订。例如：父母在给孩子钱的时候，可以提出一个支出原则，让孩子自己去制订计划，父母不要干预孩子制订计划，但是要对孩子的计划进行监督、检查，看看孩子是否根据计划合理地使用零花钱。
10岁孩子要怎么教育
1、不能让批评伤害孩子的自尊
家长应当心平气和的和孩子说话，帮助孩子认识到错误的同时，还能让孩子接受家长给的建议。如果家长在跟孩子交流的过程中，选择了错误的方式，也不要着急，小孩子内心敏感，容易受伤，但是她们也很容易感受到父母的爱。
2、注意说话语气
很多10岁学生正处在叛逆期，会非常不听话，家长在训斥小学生的时候语气肯定不好，但是你对他什么态度，他就会对你是什么态度，所以说在家长教育小学生的时候语气一定不要太过激，因为这这种语气会让他反用在你的身上。
3、让孩子学会独立、自主
多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。尊重孩子的各种需要以及兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，提高社会适应能力。