2023-12-11 16:50
766浏览在高一上学期刚开始的时候，孩子们都在努力的适应这个新环境。有些孩子就会发现自己数学这方面学得不好，对于接下来的学习，家长们也很是担忧，这样的学习还有救吗？孩子们该怎么赶上去？
高一上学期数学差还有救吗
当然有救。高一上学期成绩差，说明孩子初中的底子没打好，或者进入高中，学习数学的思维和方式转变的较慢，导致学习思维没有跟上老师的进度。高一是打基础的阶段，现在能认识到需要自我提升很不错，当然现在追赶也完全来得及。你只需要先将学习思维捋顺后，给自己制定学习追赶计划，一步步坚持执行，一定能够追赶上来。
高一上学期数学差该怎么学
1、这门课程也是需要孩子们去积累的
数学很多的时候也是要注重积累的，很多同学以为高一数学，只要上课的时候跟上老师就行了，其实这是一种错误的做法。这门课程也是需要积累的，公式、题型等等，都是大家需要记忆的。这门课程很多的时候考的就是公式的带入，公式记不住就不用做题了。
2、养成良好的学习习惯
想要提高成绩，高一上学期一定要养成良好的学习习惯，比如预习、复习、反思错题等。高中跟初中的难度不在一个等级，在上课之前，高中生一定要做好预习工作，提前了解新课内容，这样听课的效率会高很多。复习是巩固新知的重要途径，高中生把复习做好了，不仅可以避免遗忘，还能巩固加深知识点。
3、找到正确的考试方法
考试并不是考所有内容，都是有侧重点的，所以在平时学习中，如果能够把握好这个侧重点，那么学习的效率会大大提高。比如高一上学期数学一套试卷就是22道题目，6道解答题会涉及哪些内容题型，16道小题会涉及哪些考点，如果在学习中有一个大致目标，那么学习的针对性就会大大提高，应对考试就会得心应手。
4、学习之后要进行总结
总结归纳是一种好习惯，数学成绩差的学生，一定有总结归纳的习惯。这门课程当中有很多需要总结归纳的内容，比如老师白天讲的知识点需要总结，每个单元的知识点也需要总结，每种题型的解题技巧还需要总结。总结得多了，我们就会收获很多知识。收获得多了，我们的成绩也就慢慢提高了。
在高三年级，孩子就进入了冲刺阶段。在这最后的一年里，孩子们需要争分夺秒，花更多的时间来提高他们的成绩。但有些孩子上学期只考了300分，这对于进入大学还是有一定差距的，所以他们的父母想知道是否有补救的余地？
高三上学期考300分还有救吗
有的。高三成绩只有300分地同学说明基础还是比较差的，但是也不要着急，他们的提升空间也是大的。但是这是一个很困难的蜕变过程，如果想要实现这样的逆袭，孩子就注定要付出更多的努力，记忆更多的知识点，刷更多的题，总结更多的题型。
当然，在这个过程中高三学生一定要对自己充满信心，不要因为遇到了某些困难就放弃，只要有足够的信心，付出足够多的努力想要逆袭是可以实现的。
高三对功课主要是复习，对学习成绩的提高也就是通过复习，那么高三提高学习成绩，重点要在“补”上下功夫。
一是要有机补习。就是要有方向的对学习重点去补熟、去复习，也就是说要有的放矢。
二是要固优补差。后面的补，也可以说是第一补的细化，固化就是对孩子的知识强项不能大意，对他们的知识短板要尽力弥补。
三是要取长补短。这主要是让孩子向学霸们去学习，用他们的长处取自己的短处，近朱者赤。
四是要筛题补缺。就是对不熟悉的题，对一知半解的题要去多做，熟能生窍，只有对题多做，孩子高考的时候才能观题不慌。
高三怎么提高成绩最好
1、补足弱科弱项是关键
弱科弱项是中等水平考生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此家长可以适时地提醒孩子重视对弱科的复习巩固，避免一提到成绩，要么只看到最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到最薄弱的科目而失去了复习的信心。
事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强，从中等水平考生变成优等生的日子就指日可待。
2、分析试卷，及时纠错
高三的考试越来越多，对于考试，最重要的不是分数，而是要做好考试之后的分析。对于试卷分析，同学们可以采用SK试卷分析法，S指的是skill，即技能；K指的是Knowledge，即知识。
每次考完试之后，分析有多少题是因为知识不足而丢分，有多少题是因为缺乏技巧而丢分。知识不足补基础，缺乏技巧找技巧，把试卷分析做好，就可以避免孩子在同样的地方反复丢分。
3、回归教材，牢记教材上的公式、定理等
复习的时候，高三学生要对教材上的知识点进行地毯式搜索。高中教材上的知识点有很多，有很多重要的公式、定理等，所以学生要牢记公式、定理。可以把公式写在便利贴上边，走到哪记到哪，其中公式、变式一定要记对。公式记错了，孩子很可能因为一个公式而丢分。
4、多交流
遇到什么问题，孩子都要及时的交流，不要自己憋着。感到迷茫，也要及时的交流，不要无所事事。跟同学讨论，请教老师都是好办法。交流，可以让孩子内心的焦虑和压力得到舒缓和宣泄。他们和同学一起分享解题经验，澄清知识疑点，能达到事半功倍的效果。跟老师交流，老师有多年的教学经验，会更加突出重点，让孩子的思路会更清晰。
到了高三就进入了冲刺阶段，在这最后一年里孩子就需要分秒必争，把更多的时间去用来提高成绩。但是有的孩子在上学期只考了400分，这距离进入一所大学还是有一定的差距的。他们的家长对于孩子这样的情况，也很想知道还有补救的余地吗？
高三上学期考400分还有救吗
高三上学期考400分还有救。高三上学期能考400分的学生，他们大多属于中等生，差的一般都是基础。往往因为基础知识不牢固，在考试当中拿不下基础题，导致成绩只能在这个成绩徘徊。对于这部分学生，需要做的就是积极搜寻有欠缺的地方，查缺补漏。
高三上学期考400分怎么办
1、制定学习计划，严格执行
家长要按照高中阶段的全部内容引导孩子制定过一个总复习计划，全部的知识点复习一遍的时间大概需要两个月，在这个过程中，已经能够完成典型题的学习。
最后的一个月是刷题时间，能够查漏补缺，适应高考的答题时间，同时增加类型题的掌握度。只要孩子按照计划完成学习任务，那么复习起来就会事半功倍。
2、学会利用上课时间
高三学生想要快速提高成绩，仅仅是靠自己努力学习提高学习效率是不行的，还需要利用好上课的时间，加强自己的听课效率，这样才能够快速提高成绩。所以无论老师讲的是新知识还是老知识，孩子都需要进行课前的预习，这样才能够将听课效率提高到最大化。
3、学会不放弃
这是高三时期最该注意的点，因为在高中最后一年里避免不了的就是考试，很多学生在看到自己和别人差距很大的时候，就很容易自我放弃，这是大忌。只要孩子做好自己，看着自己每天都有进步就可以了，家长也不要盲目的和别人家的孩子进行比较，这样孩子才会让自己提高。
4、查漏补缺，攻克薄弱知识点
家长仔细分析高考真题就会发现，高考真题当中有80%左右的基础题。高考总分750分，孩子高三上学期考试考到了400分，占到总分的53%。说明他们的基础欠缺，需要在接下来的复习中打牢基础。尤其是在二轮复习的时候，孩子要查漏补缺，把薄弱的知识点找出来，针对性的攻克。
有的孩子在高一数学课上经常发呆、走神等等，导致课程几乎没怎么听，所以最后的基础也没有打好，成绩也是非常的差。因此，到了高二的时候，他们的家长就开始着急起来了，想知道孩子高一数学没听高二还有救吗？
高一数学没听高二还有救吗
还有救，但是会有些困难。因为高中的数学都是有体系的，高一的基础没打好，再学高二的知识就会很吃力，就比如盖房子，地基没打牢固，盖上去的房子是很容易塌的。但也不要放弃，在学习高二知识的同时，要对高一的知识要点多复习，勤总结，多提问，还是可以的。
高一数学没听高二怎么提高成绩
1、整理错题本
对于成绩提高错题本是最有效的方法之一，因为没有人知道你究竟哪些题不会，哪些题欠缺，只有孩子自己做好错题本。错题本上都会记录你的不足，再之后的复习，就针对错题本，把里面的错题搞定就可以了。
2、有不明白的问题，及时询问老师
想复习高中一年级的知识，提高高中二年级的数学水平，孩子在上课时就一定要认真上课，好好思考。如果在课堂上有不明白的地方，或者平时有问题，怎么想都不知道问题的解决方法。
可以在老师说明之后，询问老师，看自己哪个部分有问题。只有知道自己在哪里做错了，才能熟练掌握，同时能够让盲点的知识才能更加巩固。
3、掌握好适合的方法
有很多的同学在学习数学的时候，是盲目的，不知道应该怎么正确的去学习，经常去复制别人的学习的方法，可想而知，孩子的学习成绩并不能提高。只有高二的学生找到适合自己的学习方法，并且付出努力去学习，成绩才有可能会提高。所以孩子在学习的时候，可以根据老师所讲的内容，制定适合自己的学习方法。
4、重视课前预习
高中学习时间宝贵，对于课前预习这一项，可能不是每一科都有时间，但是要说哪个科目最需要预习，那就是非高中数学莫属了。因为这个科目的知识点逻辑性很强，且又复杂难懂。
如果不提前看一下，高一没听课导致基础不太好的学生来说，可能跟不上老师的讲题思路。所以孩子要浏览将要所学的章节，把不理解的知识点记录下来，老师讲课的时候重点听一下。
高一是比较基础的一年，在这一年里，孩子学习很多的高中基础知识，难度不是很大，但知识会比较零碎，需要孩子自己有分门别类总结的想法，这样才能学好高一的知识。但是有的孩子初中基础比较差，到了高中，没有办法适应老师的讲课速度，导致一学期，都没有学习到什么有用的知识，让人很是焦虑。
高一一学期没学还有救吗
有救的。只要想努力，什么时候都不晚。高一一学期什么都没学，也还是有机会提升自己的成绩，毕竟才上高一，可以针对自己的薄弱项目，进行重点加强在高二的时候，尽可能的跟上教学进度，在课余时间可以将自己没有学会的知识，进行补充，及时的补齐自己的短板，在高考时可能也会考出一个相对比较理想的成绩。
高一是打基础的阶段，高一没学好，虽然对后期的学习有一定的影响，但不是起关键作用的，在后期的学习中，孩子要不断积累容易做错的题目，和能够联系知识点的好题目，只有有了错题本，和好题本，就能自信面对考试，因为考题就在你手中。在此强调的是，错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。
其次，要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的知识分类更加明了、清晰，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识，和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆，才能减轻后期学习的压力。
高一一学期没学高二怎么提高成绩
1、具体问题具体分析
找出孩子困难在那个环节，这个既要细心与孩子谈心谈透，也要找学科老师，根据孩子平时学习和考试情况分折。如果是因为高一基础不足，那就需要抽时间从头补习，如果孩子需要找课外辅导，就需要妥善安排好。学习方法不当，就要让孩子多向老师请教，多向其他孩子学习，或者家长多捜集一些各门学科，学霸孩子总结的学习方法。
2、有自己的学习进度
首先给自己定一个计划，这个时候的计划可大可小，可详可略，不对你的计划做要求。其次，整理资料。提前找出自己以前的教材，把它们分类准备好。没事的时候可以翻一下，提前感受一下复习的氛围，最后，着手高一内容的复习，这种时候老师也会跟进你们的学习进度，所以不用担心如何进行复习，只要跟上老师的节奏，复习不会很难。
3、整理笔记
学会整理笔记，笔记是高一、高二学习最重要的一种方式。只有会复习，想复习才能把成绩提高。复习可以补缺查漏，不断回顾可以使我们印象深刻，了解哪些我们掌握了，是重点。我们也不能光学习，成为书呆子，在学习之余培养自己的兴趣爱好，成为全面发展的好学生。
4、好的学习态度
高二在学习上，孩子要有一个端正的学习态度。比如写作业的时候，要认真写作业，不要想着抄答案或者直接不写，这些都是不行的。对待学习一定要认真，只有认真学习，该背的背、该写的写、该做的做，把自己能够做的东西，都做好，不敷衍，这样成绩才会有所提升。
数学这门学科一直活跃在各种考试中，并且所占的分值都不低，所以家长一定要帮助孩子学习这门学科。但是有些孩子在高一的时候，这门课的分数只有90多分。面对这样刚及格的分数，孩子的成绩还有救吗？
高一数学90多分还有救吗
高一数学90多分当然还有救。第一个是现在还只是高一，有大把时间来弥补提高。第二个是高中的数学知识并不是非常的难，只要孩子把基础知识掌握住，做题细心些，考试还是能维持在125上下的。而且有些孩子确实属于接受新知识比较慢的情况，因此家长要注意，不要给孩子过多压力，还是要以鼓励为主。
高一数学90多分怎么提高成绩
1、善于总结错题，学会举一反三
高一数学做错题目是很正常的，做错了，孩子就需要学会总结。而且在复习过程中，要结合错题进行总结，最好准备一个错题本。做错题目，说明孩子没有准确掌握课本知识，不知道如何去解答，在老师讲评试题之后，要学会整理，把典型错误抄写着错题本上。
2、理解基础知识
每个章节的定义、定理、定律、公式要去抄写、要去背诵，更要去理解。很多人觉得数学重逻辑思维，这是事实，可是要学好，也是要记忆很多概念内容，并且要去精读理解，这是关键。
当然，整理这些定义、定理、定理和公式可能要花费太多时间，高一学生也可以利用一些知识清单，这样可以节省很多整理时间，把精力和时间更多花在理解上。
3、做好细节，梳理好课本
高一学生数学考了90多分那就说明基础还是存在一定问题的，那就一定要回归课本，书本里的公式定理，尤其是公式定理的推导更需格外重视。
另外基础例题和它的解析，也一定要花费时间吃透，融会贯通。这个也无需太过着急，万丈高楼从地起，从最基础的入手，逐个击破，循序渐进，把基础打好了再慢慢地往下进行。
4、课内重视听讲，课后及时复习
数学能力的培养主要在课堂上进行，所以孩子要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时孩子要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
由于高一阶段的学习节奏与初中的不同，再加上数学的学习难度相比于初中更是难上不少，这就让本来就没有适应的孩子更是雪上加霜，出现了跟不上的情况。所以面对这样的情况，家长与其在思考孩子还有救吗？不如，尽快寻找解决问题的方法才是正确的做法。
高一数学跟不上还有救吗
孩子高一数学跟不上还有救。高一是高中学习生活的第一年，学习时间也是比较充裕的，所以当学生的数学跟不上的时候，可以及时补救。学生们可以先给自己制定一个好的学习计划，这个计划要明确地写出什么时间要做什么事情，同时，学生每天都要按计划执行。
高一数学跟不上怎么补救
1、注意和初中知识的衔接
这是一个十分困难的问题，初中与高中数学的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
2、重视课堂笔记的整理
在听课过程中，高一学生要记下本节课的知识点、感到有疑惑的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等，记下最“闪光”的东西，课后稍加整理，就是理想的课堂笔记。如果笔记是盲目的，价值不大的内容记了一大堆，就会影响听课，是不可取的。
3、上课专心听讲
很多学生之所以数学跟不上，主要是由于上课不认真听讲造成的。因此，在上课之前孩子要做好预习工作，提前对课堂的难点、重点知识进行熟悉，以便在课堂上跟上老师的上课节奏，争取在课堂上把重点、难点知识消化掉。如果本身基础不太好，那就更加要上课专心听讲了。
4、重视对概念的理解
高一学生在学习过程中应该重视对概念的理解，在进行概念的学习时跳出教材上的定义，利用自己的理解对新学的概念进行释义，确保充分理解相关概念并可以区别相近的概念，以免出现混淆情况。
同时还需要认识到将概念结合起来理解并建立整体框架的重要性，以此提高学习的系统性并利用知识之间的联系探寻解题思路。
5、用好笔记
数学笔记记的再好，也只是停留在纸上，想要让笔记中的东西变成自己的，就要去用心钻研笔记中每一个典型的例题，完全理解并熟练掌握运用才是根本。当然，课堂上的问题解决了，其他的问题也就迎刃而解了，自然也就会跟上老师的学习进度了。
人们常说数理不分家，由此可见这两个科目的联系是非常紧密的。尤其是在高二的时候，数学是孩子学好物理的依托，毕竟物理需要大量的数学计算。所以当孩子在高二这个承上启下的阶段，两个科目成绩都很差的时候，家长也不清楚他们还有没有救了。
高二物理数学差还有救吗
高二物理和数学成绩差还有救。孩子现阶段在高二年级，距离高考还有一年半时间，只要他在后续的学习过程中方法得当，调整学习策略，端正学习态度，积极进行自主探究，完全可以在高三将两科成绩进一步提高。
高二物理数学差怎么办
1、物理
（1）独立主动地归纳总结。高二学生在课下要在复习基础上，重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系。这样有助于孩子在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。
（2）面对打击，心态要好。高中知识体系复杂，成绩起伏不定是正常现象。所以孩子千万不要因此乱了心神，要找到正确的方向，勇往直前，相信“最终结果一定是好的”。
（3）做好作业。高二学生在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。家长应时刻记着“孩子做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。
2、数学
（1）课前预习。课前预习可以激发孩子的求知欲，在预习的过程中把难点标记出来等着老师讲解，对于看懂的内容，也要注意听，看看自己的理解是否有不对的地方。然后孩子要把自己的想法和老师的思路进行对比，分析相同点和不同点。
（2）及时复习。每节课老师讲完之后，孩子要一定要及时的整理出今天主要讲了什么内容，然后根据今天讲的内容有做题。然后每隔一段时间，家长可以给孩子做个测试，看看他们哪方面不懂，哪方面不会，然后让他们再去咨询老师或者同学，这样对孩子提高数学成绩是非常的有帮助的。
（3）课堂老师的讲解要认真听。虽然说学习更多的需要靠孩子自己，但是老师的指引是最基础的，尤其是在高二这个称得上巩固基础的阶段。而且对于数学科目而言，老师的解释还是很重要的，有一些知识的学习真的需要在老师的指引下进行进一步的学习，所以孩子要很认真的听老师讲课。
数学一直以来都是学生学习的重点和难点。尤其是到了初二以后，学习内容大幅度增加，难度也越来越大，所以很多学生的数学成绩都是到了初二以后开始下滑，针对于这种情况，孩子初二数学差还有救吗？
初二数学差还有救吗
有救。初二数学成绩差是有救的，只要你有足够的耐心、恒心、毅力，就完全可以补回来。从初一阶段的基础知识开始，如果前面落下的太多，可以有选择性的做题，基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式，幂的运算等，可以利用现有的代数公式，再根据题目进行化简，加以一定量的题目训练，数学成绩一定会有所提升。
初二数学差怎么补救
1、上课记笔记
在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白。
2、把课后复习工作做到位
初二数学差的学生要把复习工作做到位，尤其要把错题及时整理到错题本，不仅要分析每道错题涉及的知识点，把这些知识点重新复习巩固一遍，还要总结每道错题的解题方法，并找一些类似的题目做一做，练练手，这样做就能把自己学习中存在的问题，及时解决掉。
3、培养逻辑能力
简单的说就是看到一个问题知道如何解决的能力。比如看到一道应用题，你需要考虑是用数形结合方法做？还是利用设方程思想去做？选择好了方法之后，你需要知道该方法的流程是什么。比如用数形结合方法的第一步是画图，用设方程的第一步是把哪个未知条件设为x。
4、引导孩子建立学习自信心
要让孩子明白初二数学的难度，并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩。另一方面要让孩子明白，初中数学考试，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。