2023-12-09 09:37
725浏览孩子们在小学阶段的学习，有些其实并不稳定，有些孩子到了四年级之后，成绩就会变得很差。这样的现象与诸多因素有关，有些家长们就会担心，自己孩子的成绩会很难再提上来，这样的担忧有道理吗？
四年级成绩很差还有救吗
当然有救。因为四年级的孩子还小，性格还没有定型，可塑性非常大。再者小学四年级所学的内容不仅浅而且容易，只要有耐心绝对可以让孩子学好。我们家长不能忽视对孩子的家庭教育，不能把学习看作是学校单方面的事情。
四年级成绩很差该怎么学
1、题目的总结比较
四年级同学们可以建立自己的题库，一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。
还要把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的学习有极大的帮助。
2、充分做好课后复习和考前准备
课堂上学习的内容很多，需要大家在课后，通过作业或习题等，各种形式进行巩固，以保证上课讲解的内容能吸收掉，只有这样在考试的时候，才能运用自如。
因此，四年级孩子们在课后要及时做好复习，学习有疑问的地方，最好能及时通过请教老师，或者与同学讨论的方式解决。一般来讲，每一次的考试，都是对大家学习成果的检验，如果孩子们想要考出好的分数，考前准备同样也不可忽略，只有认真备考才能取得好成绩。
3、给孩子树立自信心和正确的学习态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。
4、把学习变成一种乐趣
父母不要逼着四年级孩子去学习，而是通过自己的言传身教，以及创造一些学习的神秘感，去激发孩子学习兴趣。只有孩子对学习有兴趣了，就会主动的去学习。
语文所包含的内容是非常广泛的，不单单是对字词的认识理解，尤其是升至四年级对于语文能力的考察更不会只停留在语文学科的表面，更多的是如何对知识灵活运用以及孩子自身的阅读写作能力。那么四年级语文成绩不好还有救吗？
四年级语文成绩不好还有救吗
四年级语文成绩不好当然有救。相对于一二年级的语文四年级的孩子所接触到和考试考到难度都会有所提升。但只要能够正确的把握孩子成绩下滑的原因，积极面对并解决问题就能够改变这四年级语文不好的现象。
语文学习过程中，家长困惑最多的就是该如何辅导。数学学科讲解一下公式和解题步骤，同类题型就能明白了。可是语文不一样，阅读理解和作文是没有公式的，虽然有一些答题套路，但四年级语文成绩不好是没办法通过答题套路解决的，更何况家长们并不能帮助孩子理解这些套路。下面就介绍一些四年级语文成绩的补救方法。
四年级语文成绩的补救方法
1.增加孩子阅读量。四年级语文成绩不好可能是孩子的阅读量没有到位。根据孩子的年龄以及喜好，家长可以提供不同种类的书籍给孩子阅读，比如儿童文学，报刊杂志，历史名着，文学名着，名人传记等，取消种种人为的阅读限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养提高四年级语文成绩。
2.文字是语文学科的基础，想要补救四年级语文成绩不好，就需要从基础出发。孩子认识字却不会写或者难字不认识都是影响成绩的难题。关于生字，一二年级时老师可能还会着重教，但随着年级升高，学习生字就完全在孩子的课外时间。威改变四年级语文成绩不好的现象，家长可以每天简短的带孩子过一遍生字词，能够有效帮助孩子提升考试中的书写正确率。
3.学会正确使用成语。四年级语文成绩不好可能是因为：孩子们能够通过日常学习和阅读认识到一些成语，但对于成语的正确意思做到真正掌握的并不是大部分孩子。很多成语单从字面意思上很容易先入为主，尤其是孩子记忆比较牢固，如果家长没有尽早纠正，错误的理解就很容易根深蒂固地留在脑海里，导致孩子使用错误，使得孩子乱用成语影响四年级语文成绩。
四年级语文成绩不好是有补救方法的。学习是讲究策略方法的，虽然家长没办法代替孩子学习，代替孩子接受知识，但家长能够做到积极地引导孩子，帮助孩子掌握正确的学习方法，提升学习效率，达到四年级语文成绩提高的目的。
许多家长认为：数学成绩好的孩子是比较聪明的孩子，脑子就会转得比较快，从而影响其他学科的成绩也会提升。其实不然，并不是只有数学成绩好的孩子才聪明，孩子是否聪明并不能通过成绩来判断，那么四年级数学成绩不好还有救吗？
四年级数学成绩不好还有救吗
孩子四年级数学成绩不好有多方面的原因，一般来讲是因为对学习没有兴趣不想学，或者数学的思维能力不行，现在小学四年级的数学相比二三年级来讲难度是有增加的。
现阶段考察最多的就是孩子的运算能力，所以家长平时一定要注意孩子要加强运算能力的培养，大多数孩子是应用题理解不了题目的意思，想补救的话首先要先看孩子哪些点比较弱，根据不同的原因采取措施提高孩子成绩。
四年级数学成绩不好补救方法
1、家长首先要做的就是：分析孩子的基本情况，分析孩子知识点的掌握情况、孩子的学习习惯和心理，是一切步骤的前提。孩子四年级数学成绩不好，要学会跟孩子沟通，掌握孩子更擅长记忆还是更擅长逻辑推理，数学成绩不好具体是因为听不懂、不会举一反三还是记不住。只有分析清楚孩子的情况，才可能在接下来的行动中做到有的放矢，事半功倍。
2、面整理知识点。分开板块，整理该板块的基础知识、常见题型、解题方法框架图，对每单元的基础知识做到扎实掌握。四年级数学成绩不好，很可能就是基础知识掌握不好，要针对孩子掌握情况较弱的部分进行重点复习。加强孩子的记忆。
3、重错题整理。孩子能够在查缺补漏的过程中将自己的错题好题整理出来，坚持每天解决几道错题，为自己定好目标，在限定时间内解决所有错题，并做到后续及时复习，那就一定能对四年级数学成绩不好进行及时补救。
4、重求进，稳就是快，欲速则不达。很多孩子都喜欢拼速度，但是在考场上，几乎没有人能够保证每次都是在很快的速度下正确率又高，尤其是四年级数学成绩不好的孩子。真正的高手，都是在稳重取胜。而且稳步前进的孩子速度才是真正最快的。稳中求进，基本能够保证一遍做对。有的孩子，为了追求速度，发现错了之后却要重头再来。
四年级时的数学成绩不好，并不会对以后产生深远的影响，只要家长能够意识到并及时监督孩子进行错误习惯的改正，那就能在短时间内看到孩子成绩的大变化。
相信很多家长都有过这样的疑问：四年级成绩不好还有救吗？其实我想说，只要家长有信心，孩子有兴趣，不管几年级成绩差都是有救的。所以家长们要对孩子有信心，坚信自家孩子是一个非常棒的孩子。
四年级成绩不好还有救吗
有救！四年级才是孩子学习生涯的第一个转折点，这个年纪的孩子成绩普遍都没有之前的成绩高，这就需要家长们对孩子进行正确的引导和积极的暗示，给足孩子自信心，帮助孩子度过转折点。
四年级成绩提高的方法
第一，为孩子灌输正确的娱乐观念
娱乐是人的天性之一。如今的孩子被游戏消磨了太多时间，而孩子也痴迷其中，令很多家长头疼不已。如果你的孩子沉迷手机等电子产品，不要失望，要顺势引导，告诉孩子游戏可以玩，但不建议过度，适当给孩子设置一个规则，慢慢的孩子就会有所改观。
另外，网络可以让人迷失，同样也可以让人成长，告诉孩子要在娱乐之余懂得利用网络，利用网络的便利去学习更多的知识或者技能。家长陪孩子一起学习，也能起到比较好的效果，家长的模范形象，会慢慢的改变孩子的认识。
第二，父母对孩子缺失的心理抚慰、激励与引导
学习是比较枯燥的，家长的角色是导师，而不是严厉的教官。可以偶尔询问一下孩子在学习中遇到的困难，一起帮孩子想解决的办法。这样，孩子有了参与感，也会小有成就。
第三，让孩子养成专心的习惯
在孩子写作业的时候，尽量不要在他周围放与学习无关的东西，不仅如此，和学习有关而与当下学习内容无关的也别放。比如学习数学的时候，不要放语文的东西。一方面不要分散他的注意力，另一方面不要给孩子别的压力。
第四，让孩子适当的休息
我们每个人的注意力都不可能一直集中，孩子在学习的时候也会出现思维停滞的状况，这个时候别逼迫他，要让他休息，或者切换其他科目。如果不是试卷考试练习，建议孩子在家里的学习，每1小时要休息10分钟左右
第五，建立学习的规则，培养学习的习惯
想要提高孩子的学习成绩还有非常重要的一点就是：一定要先建立学习规则，而不是急着去改变学习方法。
建立规则，提高学习效率，家长约法三章：写作业的时候，不能喝水、吃东西、上厕所，一次作业时间为45分钟，和上学一样，到了45分钟休息一会，这时你就可以喝水吃东西玩乐一会了。培养好学习的习惯，旨在为孩子建立正确的学习态度。
很多孩子小学一到三年级成绩还不错，但到四年级之后成绩就逐渐下降。首先家长要明确，从小学四年级开始，就是小学高段了，相比较1-3年级的小学低段，在课程设置上难度明显加大了。
所以如果是刚上四年级，孩子成绩差一定还有救。四年级，认真开始学习不晚。学习一定要找对方法，家长可以适当给予帮助。
小学四年级成绩差还有救吗
孩子四年级学习成绩不好原因
1、孩子课本知识掌握不牢，这是小学四年级成绩差的最主要原因。
2、孩子记忆的准确性不足以及思维的灵活性缺乏。
3、孩子学习的心理负担大，在学习的时候害怕记不住，害怕老师批评，这也是四年级孩子很努力但是成绩不好怎么办的情况下，就很容易出现越是害怕越是心理压力大。
小学四年级成绩差怎么救
学习要细心
细心是高效学习的重要方法，因为细心就代表着发现问题，解决问题的能力。所以孩子平时做作业一定要养成检查的习惯，如果发现哪里做得不好，及时改正。
会制定目标
带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。
抓住课堂
数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。
提高自主能力
在孩子低年级的时候应该培养他的学习自律能力。如果没有培养好，趁着现在四年级的时间帮助孩子重树自律性，自己整理房间，学习用品，自己独立在有限的时间内完成作业，作业工整认真，并且作业前会复习，作业后去预习等等。
三四年级是小学阶段的转折阶段，学习内容从低年级基础认知走向运用阶段，难度明显增加，家长在这个阶段多给予孩子鼓励，陪伴和学习上的指导，管理是很关键的。
家长不要觉得孩子小学成绩差就想要放弃，四年级还只是一个开始，现在能找到问题就是一个很好的开头，一定要和孩子共同努力！
对于成绩差的四年级学生，家长千万不要着急给他们下定论，比如给孩子灌输一些负面的影响，从而使孩子丧失学习的动力。因此针对这个问题，我们来具体了解一下吧！
四年级成绩差还有救吗
当然有救。四年级才是孩子学习生涯的第一个转折点，这个年纪的孩子成绩普遍都没有之前的成绩高，这就需要家长们对孩子进行正确的引导和积极的暗示，给足孩子自信心，帮助孩子度过转折点，及时补救自己成绩差的科目。
如果孩子到了四年级，成绩还是垫底的话，这个时候想要再赶上，肯定还是有机会的，但是需要四年级学生付出相对的努力。因为孩子四年级成绩还是垫底，说明他前面三年的学习任务都没有完成，孩子没有养成思维锻炼的习惯，也没有系统的完成学习体系，那么他的学习能力是很差的，这时候家长就要想办法，先提高孩子的学习能力。
比如，家长可以让孩子睡前多回忆学习内容，以此促进记忆。四年级学生可以在每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学习是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。
如果这个时候，学生还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了，久而久之学习能力自然也就提高了。学习就像打球一样，要打好球的最好办法就是多练，练的多才能打得好，光说不练没有用。
四年级成绩差怎么补救
1、给孩子树立自信心和正确的学习态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象，才可以帮助孩子树立自信心和正确的学习态度。
2、重新培养良好的学习的习惯
最基础的良好学习的习惯的养成方式为：课前预习、课中认真听课、课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用，磨刀不误砍柴工，学好学习方法之后，孩子的学习成绩自然也就会随之提升了。
3、养成孩子有自己的学习技巧
孩子的成绩都差，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学。有自己的学习技巧，学习起来也更得心应手，家长可以教孩子准备一个错题本，整理平时课后作业和试卷上自己做错的题，减少下次出错几率。同时，也可以让孩子多背读语文中的古诗词，或者英语中的26音节以及简单的语词，这能帮助孩子提高各科成绩。
4、帮助孩子合理安排学习时间
家长可以帮助孩子合理安排学习时间，比如想要巩固语文，也不能放弃数学和英语的学习。因此，四年级的 同学，还没有很好地建立时间概念的，可以由家长帮助学生安排学习时间。每天腾挪出1个小时，作为语文学习的专项学习时间，家长帮助辅导和学习，解决孩子的学习困惑。
众所周知，小学三年级对于小学生来说算是一个比较重要的转折点，所以，家长对于孩子这一年的学习成绩也是非常关心的。孩子学习成绩比较差的话是需要各位家长特别注意的，要找出孩子成绩差的原因，从而帮助他们尽快地把成绩提上去。
孩子三年级成绩差还有救吗
当然有救了，但是一定要有所改变。家长要帮助孩子要找出成绩倒数的原因，孩子太懒了，上课不专心听讲，课后不做作业，不复习，当然父母的不重视，放纵不管也是很大原因，所以要纠正父母与孩子的思想态度，重视学习的重要性，学生自觉努力，家长多陪伴，从旁督促指导，学生的成绩才会提高。
孩子三年级，学习方式和科目都有一定的转变，由于知识范围逐渐扩大，有些孩子没有来得及适应变化，成绩就会有所下滑。但是面对孩子在学习中的问题，家长对于孩子来说影响是极为重要的，因此，家长能够管理好自己的言行举止，也是培养孩子良好习惯的一个重要指标。
小学三四年级是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这个时期的孩子有了自己的主见，学习习惯不好、做题没方法、阅读量少的孩子很容易出现成绩下滑。而一旦出现成绩下滑，如果不及时补救，成绩会一直不好，想到初中高中翻盘很难。
提高三年级成绩的方法
1、让孩子养成良好的学习习惯
比如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动思考、认真回答问题、按时完成作业、定时复习的习惯等等。好的学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而让孩子有成就感，自信心，进一步激发孩子学习兴趣，学习主动性，这样的良性循环让孩子学习更上一层楼。
2、及时和孩子沟通
三年级的学生如果在学校没听懂，父母就需要指导一下，并且让学生养成课前预习的习惯。这样学生就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多向老师请教，下课也可以找学习好的同学一起去讨论。
3、帮助孩子打好基础
如果在三年级的时候没有打好基础的话，那么今后在学习的时候也会相应的有一些困难。虽然说到了初中以后小学的英语知识可能会系统的再学习一次，但是如果小学基础没有打好，那么在后来的学习过程当中，可能也会出现相应的问题。
4、多认可孩子的努力
父母面对比较敏感的孩子时，其实是不能思考自己在教育过程中的问题的。当你感受到孩子面对学习的压力，就需要帮他们去缓解压力，而不是继续增加他们学习的筹码。
敏感的孩子，怕鼓励和批评，是怕看到家长的态度。不管自己怎么学习，始终无法达到家长的标准，这才是最打击孩子的学习自信的一件事，而不是语文又没考好。所以，我们家长不能给孩子轻易就贴上标签，应该多认可孩子的努力。
5、纠错本
家长可以为学生准备一个纠错本，孩子每次有了错题可以记录到纠错本上，孩子在以后复习的时候看看纠错本，就可以知道自己在哪一块知识比较容易出错，重点复习比较容易出错的地方，孩子成绩是可以得到提升的。
6、做好基础题
就是学好课本，仔细阅读课本，做好例题和习题，要会做，反复做，要做的熟练。这样，相当于在不断的复习课本。孩子做题的速度和正确率都会有大幅度提高，成绩也会越来越好，成就感越来越强，对学习的自信心自然就越来越强。
有些孩子成绩不好，是因为对学习不感兴趣，有些孩子成绩不好，是因为学习压力太大，有些孩子成绩不好，是因为没有找到正确的学习方法。
孩子三年级成绩差还有救吗
孩子三年级成绩差，当然还有救啊，比如语文，三年级本就是一个坎，和一二年级是一个不一样的状态，只要肯付出就可以，数学就更不说了，数学只要多练习，上课认真听讲，是很容易提分的，这是最容易提分的科目，英语也是，很多地方都是三年级开始学习，所以三年级是有很大希望的。
孩子三年级成绩差怎么办
1、培养孩子自主学习的习惯
如果孩子对自己的学习和生活有自己的想法，这自然是成绩的加分点。然而，加分项仍然要让孩子们为之奋斗，不然也是一事无成。家长应该做的是教孩子养成良好的学习习惯，不要计较他们每天学了多少东西，只有他们有收获就好。
2、学会鼓励孩子
很多家长看到孩子成绩下降，第一反应就是怎么惩罚孩子，骂孩子不上课，或者说孩子傻。这样不仅会对孩子造成内心的伤害，还会让孩子感到学习的厌倦。所以作为家长，要学会鼓励孩子继续努力，改正错误，继承优点，发扬光大。
阅读时陪伴孩子有助于孩子专心阅读，也有助于孩子在不认识字的时候及时提问，增加阅读量，开阔视野。
3、父母的教育问题
每个问题孩子的背后其实都是父母错误的教育方式造成的，比如说当孩子考了100分的时候，你就会表扬他。孩子考不好，你肯定会说：“你怎么这么笨呢？”。
夸孩子好像没有错，但是一旦成绩不理想，孩子就会觉得自己不优秀，不聪明，从此否定自己，失去信心。父母的作用就是陪伴，帮助孩子养成良好习惯，而不是承担老师的责任。让孩子享受温馨的家庭氛围，平静而稳定的学习即可。
孩子三年级成绩差还有救吗，有救，只要孩子从现在开始，用心学习，找到正确的学习方法，就一定能够提高成绩，一跃而上。
孩子六年级成绩差努力当然来得及。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。
孩子六年级成绩差还有救吗
孩子在六年级学习不好并不意味着无法跟上。在这个阶段，重要的是找到孩子学习困难的原因，并采取有效的措施来帮助他们提高学习成绩。
以下是一些建议，可以帮助孩子在六年级跟上学习进度：
制定学习计划：与孩子一起制定一个学习计划，明确每天要学习的内容和目标。这有助于孩子更好地组织学习时间，提高学习效率。
找到学习困难的原因：了解孩子学习困难的原因，例如基础知识不扎实、学习方法不正确、缺乏学习兴趣等。针对这些问题，可以采取相应的措施来帮助孩子克服困难。
注重基础知识的学习：六年级的知识与五年级相比有一定的跳跃性，因此要注重基础知识的学习。例如，加强数学运算、词汇和语法等基础知识的掌握，以便更好地应对接下来的学习。
培养好的学习习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，例如定时复习、认真完成作业、主动预习等。这些习惯有助于提高孩子的学习成绩和学习能力。
六年级孩子成绩差的原因
1、家长从自己身上找原因
孩子成绩不理想，很大原因是家长造成的。如果一个喜欢看电视的家长孩子一定喜欢看电视，一个喜欢玩手机的家长，孩子肯定喜欢玩手机，一个喜欢打麻将的家长，孩子肯定不会认真学习的，因为家长的言传身教对孩子的影响是非常大的。因此，家长要想让孩子成绩好起来，就请你拿出你玩的时间去管孩子，只要想让孩子得到改变，家长就要舍得一些东西，给孩子做好榜样。
2、学生自主能力较差
学生本身对自己的要求偏低，从小没有形成良好的学习动机，学习动机的养成与父母和老师的鼓励和督促是分不开的。如果父母和老师对于学生的学习漠不关心，或是一副无所谓的样子，任由孩子放纵自己，那么学生的学习动机就会很弱。而且学业拖延现象非常严重，常常是丢三落四、缺乏条理、行为懒散、无责任心、学习被动、不思进取、贪玩好动、注意力差，那么学习成绩自然也就不会优秀了。
孩子六年级厌学如何正确引导
1、多多鼓励孩子给孩子自信心！
如果孩子出现厌学的情况肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子变得讨厌学习。这个时候身为父母的我们应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，让孩子感觉到自己被尊重被理解，而且还有一个背后的力量在支持着他。这个时候他就愿意去尝试自己讨厌的东西，进而慢慢去改变此时的现状。所以说一定要多鼓励孩子！你会得到意想不到的效果。
2、多与孩子沟通交流，认真倾听！
作为父母的，我们一定要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们最近的生活和学习情况，多一点关心。这个时候孩子会把自己所遇到无法解决的问题尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。
3、在行为上去引导孩子，从自身出发言传身教！
让孩子想要变得不厌学，那么我们首先要树立起学习的榜样。在孩子做作业的时候，我们可以在他旁边读书，而不是抱着手机。这个时候孩子会以我们的形象作为标准去学习，因为他身边的人都在学习，他也会随着这个环境去慢慢改变自己的行为态度。
很多孩子，都已经上六年级了，小学学习都快接近尾声了，学习成绩还是很差，该怎么办？孩子六年级成绩差还有救吗？下面为大家做出介绍。
孩子六年级成绩差还有救吗
有救。小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。孩子只要对学习感兴趣，肯努力，勤奋学习，一个学期是完全可以成绩赶上来的。
孩子六年级成绩差如何提高
1、清楚孩子的个性特点
请记住你的孩子可能与你的学习能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处。
2、帮助他们树立信心
要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。
3、掌握孩子的学习方式
知道孩子的学习方式非常重要，他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。
4、重基础，抓落实
小学阶段，孩子成绩差，主要原因还是基础知识不扎实。如果靠孩子自觉去查漏补缺，还是有些困难。这时，不妨家长和孩子一起学习，帮助孩子解决学习中遇到的难题。当孩子在学习过程中遇到的一个个小难题迎刃而解时，孩子学习起来才会更有信心，学习成绩才会有大幅度地提升。
5、帮助他们确立可能实现的目标
确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。
孩子六年级成绩差还有救吗，有救，但是需要孩子努力奋斗的决心，和家长的耐心引导，帮助孩子树立学习自信，强化基础知识，只有这样，才能提高孩子的学习成绩。
五年级只是孩子漫长的学习生涯的一个小阶段，成绩差还是有救的。孩子五年级差，家长不必过于担忧，只要孩子掌握正确的学习方法，并且坚持下去，学习成绩会慢慢提高的。当孩子成绩差的时候，家长一定要多鼓励孩子，帮助孩子树立信心，而不是给孩子打上“差生”的标签。
五年级孩子成绩差还有救吗
五年级孩子成绩差肯定是有救的。那么，五年级孩子成绩差该怎么办？
1.提高孩子的学习兴趣
使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的学生虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半。因为有兴趣，五年级成绩差的学生才能够轻松愉快地学习，才能够不知疲倦地学习，而进入乐此不疲的境界。学得高兴、学得舒心，就不容易疲劳，可以说就是越学越有劲头。
2.科学合理的安排学习的时间和课程
安排学生的学习时间决不是一件简单的事，很多家长仅仅是不断的叮嘱孩子学习，而没有考虑到不同的学习时间产生的学习效果是有很大差异的。家长需要帮孩子养成在其学习效率高的时候学习。另外一个问题就是一定要养成限时做题的习惯，如果做题没有紧迫感，知识晃晃悠悠边玩边做，一方面效率肯定不会高，另一方面会给孩子养成懒懒散散的习惯。
3.提高孩子的自学能力，促进学生优良学习习惯的养成
在小学阶段就应当注意培养孩子的自学能力。比如总结知识要点，总结错题，类型归纳，给家长讲题，整理笔记，增加课外知识的摄取等等。其实在这一点一滴的优秀习惯培养过程中，孩子的自学能力也会不断的得到提高。
4.有正对性的对孩子进行辅导
五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。
5.经常给孩子“积极暗示”
孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。消极的暗示：“我家孩子的功课不是很好”；“我家这孩子，成绩还可以，就是记忆力不好”……孩子听到耳朵里，会认为这是家长对自己的评价。在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。
五年级孩子成绩差还有救吗？肯定是有救的。若是孩子到五年级后成绩下滑，父母不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，帮助孩子解决困难，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子更好的适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。