2023-12-09 17:06
650浏览临近分科，很多物理成绩中等的高一学生就开始纠结，尤其还对选物理抱有希望，这时候内心是十分矛盾的。因此针对这个现象，我们就来分析一下物理成绩中等适合选物理吗？
物理成绩中等适合选物理吗
物理成绩中等不适合选物理，因为这个学科需要较强的思维能力。同时这个学科也是灵活性最大的一科，对知识点的理解要求也是最高，因此必须熟练掌握每一个知识点，这对于中等生要求过高，因此中等生不适合选物理。如果一定要选择，一定要想办法提高自己的学习成绩。
物理成绩如何有效提高
1、做题时要总结
同学们在做题的时候，要思考。比如做一道比较“费劲”做出来的题，我们可以分析一下，这道题为什么我做得比较“费劲”；难在什么地方；是知识点没掌握好还是计算能力不强。一定要找到原因，如果是知识点没掌握好的，就要补充知识点，如果是计算能力不强的，多做些计算题，来提高计算能力。
2、要多做题
定义与公式学透以后就是独立做题了，这个学科不做题是学不会的。做题目不能不会就放着，而是要要从题眼出发，逐步进行严谨的逻辑推理，根据所给条件推出结论来。做题时最好要独立去做，不要直接看答案或者听老师去讲，那样都是没有效果的，对提高解题能力帮助不大。
3、认真记笔记
笔记往往是中等生比较容易忽略的地方，他们认为自己天生聪慧，根本不需要笔记这种方式，如果你这么想，就很有可能在考试的时候出现大问题了。对重要的物理定律，成立条件，适用范围都要记录清晰准确。老师在上课的时候会讲一些疑难点，因此在笔记上一定要重点记这些疑难点，最好用红笔标注一下，以至于以后复习的时候能够一目了然。
4、重视“三基”
在学习过程中，中等生一定要重视“三基”。很多学生不理解三基是什么，三基是“基本概念、基本规律跟基本方法”。对于三基，很多学生认为理解基本定义就可以了。光理解基本定义是不够的，还需要深入理解，知道它的表面跟深层次含义。比如基本方法，每种方法的使用条件是什么，有哪些限制，同学们要做到心中有数。
由于现在很多地区都在实行新的高考模式，这就让物理成为了很多孩子的首选。但是在这样选科热潮下，家长一定要冷静下来，认真思考孩子到底合不合适才行。尤其是对于那些在这个科目上成绩较差的孩子来说，更应该了解一下高一考多少分才适合选物理？
高一物理多少分才适合选物理
高一物理达到及格分数才适合选择这个科目。如果孩子不及格，选课选了它，那么在班里成绩很有可能会垫底，每次赋分都是最低分，到最后甚至会严重影响总成绩。如果非常的喜欢这个学科，说明孩子在这个学科上是有一定的造诣的，虽然很难学，但是在赋分制的情况下，又是非常的适合的。
高一物理怎么学才能学好
1、要重在理解
学好高一物理孩子就应该对所学的知识有确切的理解，弄清其中的道理。这个科目的知识是在分析现象的基础上经过抽象、概括得来的，或者是经过推理得来的。如果孩子不重视这个过程，头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，思维也得不到训练。
2、专心致志地听讲
一节课有45分钟的时间，这45分钟学生不可能全部高效利用。就算是学霸，也会在45分钟的基础上减掉5分钟左右。提前预习过课程的学生知道哪些是重难点，老师讲这些重难点的时候，同学们要全神贯注地听讲，不要错听也不要漏听任何一个知识点。
3、善做题，做精题
做题在精不在多，即使高一学生推导了各种公式，定理，熟记了每个公式定理的适用范围，但是却会发现试题不问公式理论。物理千变万化，但是千变不离其宗。此时孩子只需要认真读题分析，找到题目中的深层含义，其最后的解题方法一定与记住的各种定理、推论及老师讲的例题密切相关。
4、学习要注重效率、克服拖延
每一个老师基本上都会有教学大纲，学习的时候要跟着老师的大纲去走，注重上课的学习效率。遇到不会的问题孩子一定要及时和老师沟通，不要因为觉得自己基础差而畏惧。老师对于每一个问题都会耐心解答，越犹豫作为学生来讲失去的就越多。
5、做好归纳梳理
物理教材上的知识点之间联系是非常密切的，高一学生要做好归纳梳理工作。每学完一个单元都要总结一下，单元讲了哪些知识点，这些知识点之间有何练习，具体是如何运用的。做好归纳梳理，教材上的知识点就串联起来了，同学们就能更好地通汇贯通了。
对于成绩一般的学生来说，高一分科无疑是他们这个阶段最为困扰的。因为成绩一般，不知道该如何选择，尤其是想选物理学科的学生。针对这个现象，我们今天来分析一下孩子成绩一般该不该选物理？
成绩一般该不该选物理
根据学生的实际情况而定，如果学生对专业要求比较高，比如很多专业，要求必选物理，而你又非常喜欢这个专业，那么即便成绩一般，也可以考虑物理。选择物理之后，努力学习追上差距就好了。
如果说对于这个学科已经完全失去兴趣，完全不能理解物理，数学又很差，那不建议选这个学科。因为这个学科需要较强的思维能力，如果自己认真学了，但是没办法提升分数，比如成绩100分的试题，只能考上30、40分。这样的情况，考生如果想要坚持选择物理，就要谨慎考虑了。
高中物理怎么学好
1、课本先吃透。
基础差的同学普遍存在课本都没掌握，甚至最基础的公式、定理都没记住，谈何灵活应用，如果基础很差，先别忙着到处刷题，想办法把课本上的知识掌握的滚瓜烂熟。
课本上的知识不建议死记硬背，一定要理解记忆，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。
2、一定要听好课
学好这个学科，最基本的就是听好课，把基础知识搞清楚，基础要掌握牢固，尤其是公式和过程一定要在老师讲课时认真听。因为只有把这些小的知识点一个个都掌握了、都学透了，才能在以后做综合题目时不会太困难。
3、端正学习态度
想要学好物理，首先我们要端正自己的学习态度，只有你的学习态度端正了，你才有可能会提高成绩。有很多同学成绩不好，是因为他在心里抵触，认为自己即使努力学习，也学不好这个学科，有这种心理的人，是学习不好的，所以要想学好就必须端正学习态度。
4、重视观察和实验
物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析现象产生的条件和原因。要认真做好学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。
现在的高中一般实行3+1+2的新高考模式，这里的“1”就是物理和历史中2选1。因此在这样的情况下，很多中等生开始纠结，即想要有好的前景，也想选择自己感兴趣的科目。所以，这时候学生就想要知道中等生选物理还是历史？
中等生选物理还是历史
尽量选择历史。尽管物理专业覆盖率比较广，但是物理学科的学习难度是六门学科公认最难的，需要良好的理科逻辑和数学基础，想考取高分是比较难的。中等生如果选择历史，后面学习会简单一些，这样就会有更多的时间去复习其他科目，对于中等成绩的同学来说，历史是一门“性价比”较高的科目。
中等生选历史应该怎么学习
1、采用比较记忆法
人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。
2、目标分解
牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法，学会运用唯物主义基本观点观察问题、分析问题，这是进行复习时的指导方针，要一步一个脚印落实到每个细节上，切不可盲目制定，也不能保质保量的完成。
3、注意课堂效率
上课要专心听，多记，多背，对一些年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解课文。
4、学习的时候要区分重点和主次
要把书中的每一点内容都记下来是不可能。比如要看某个人的生卒年，因为要知道他跟谁是同时代的人，他是哪个朝代的人，但是如果没有那么多的精力，就不要记这些，只要看了就行了，因为考试很少考到某个人的生卒年。相反，如果记住了某个人的生卒年，而不去比较他跟谁是同时代的人，那么纯粹的记住是没意义的。
5、掌握与应用
有的同学课本知识很熟悉甚至整个章节的知识都能够背诵，课堂老师授课也能够接受，单元知识考查的时候也能够考出很不错的成绩，但是一旦大考时却分数不理想，这种情况在高中的中等生们尤其是平时很是用功的同学中较为常见。
大部分的家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，所以就想让孩子上重点初中。这样的话，孩子在未来才有可能进入一个好的高中，甚至一个好的大学。但对于中等成绩的孩子来说，家长就要考虑成绩中等的孩子适合上重点初中吗？
成绩中等的孩子适合上重点初中吗
要分情况。如果这个孩子很有上进心，而且比较自信，并且自制力很强，接受能力也还好，可以考虑去重点初中。如果这个孩子自尊心比较强，但是学习方面没有动力，在哪里学习对他的影响也不大。至于是否适合，家长先要了解自己的孩子，其次，是他自己的意念。
成绩中等的孩子怎么学习
1、认真解读课本
学生在完成作业之后，很少再翻开课本，却不知道，只有真正看明白课本，才能完全掌握书中的知识点。特别是书上的概念，定义，以及例题里，都有学习的重点。孩子要能够做到无死角的了解书中的文字，进一步分析题目与知识点之间的联系。在复习时，这样才能看明白围绕这个定义，都会出哪一类型的题。
2、父母要坚信孩子一定能够更进一步
你经常想着一件事，并且对这件事深信不疑，那么时间久了，这件事自然就变成了现实。对待孩子的成绩也一样，父母要坚信，孩子一定可以通过自己的努力，最终得到进步。当父母对这件事深深相信，并且把这种信任的态度传递给孩子的时候，孩子也会受到影响。
3、多思多动，提升独立思考能力
对于成绩中等的学生，其实在很多时候，可能在面对问题的时候都不知道该如何的去转变，就好像是在做题的时候，不知道该如何去套用知识点。因此，孩子在平时的时候，就应该多思考多动脑，要有独立思考的能力，而不是每次老师讲完题之后就完事了，要进行深度的去思考才可以，这样成绩才有可能得到提升。
4、变为“会学习”
我们总能够看到，一些学生好像没怎么努力，学习成绩却一直名列前茅。他们就是会学习的人，而且在同样的时间内，学习的效率会更高。这都是因为在学习的时间，他们非常专注，在学习的过程中，甚至连别人喊自己，都很难听见。因此，中等生一定要锻炼自己的专注力。
众所周知，在高考选科时，选物理将来在选择专业时有很多的选择，所以很多家长就为孩子选择了物理。也有的孩子物理成绩不好，想要“弃物理，选历史”，可是有的孩子还是不甘心的，想要选择物理，但与此也有疑惑，物理成绩不好可以选物理吗？
物理成绩不好可以选物理吗
物理成绩不好的高一孩子，选科时也可以选物理。因为高一距离高考还有两年多的时间，两年多的时间有无限可能。高一物理成绩差，通过自己的努力，高考物理成为强科的孩子不在少数。
物理成绩不好怎样提高
1、学好数学，建立物理与数学的联系
有的同学数学学得很好，但是一旦将数学知识应用到物理上就非常吃力，根本原因还是没有深刻理解物理规律与数学知识，无法建立二者之间的联系。因此平时学习时，孩子要在物理与数学结合的知识点上多下功夫，多做此类题目进行训练，那么学习将会再上一个台阶。
2、学会积累
物理的积累，是指在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息。
在搜集整理过程中，孩子还要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的。
3、联系生活实际
物理学科的公式是所有理科中最少的一科，这也就意味着死记硬背是远远不够的，孩子要学会联系生活，举一反三，把知识点相互联系起来，可以提高解题的效率。孩子需要了解公式的形成过程，做到心中有数，只有理解了才能学会运用，才能更好的做题。
4、认真思考
很多孩子往往对题意没有认真思考，只停留在表面现象，造成没有理解题意，把题做错。其实孩子只要能养成认真思考的好习惯，就能提高很多分。所以对于这种情况，家长要针对性的帮助孩子训练一段时间，让孩子养成好的习惯，这样才能在做题时学会认真思考后再动笔。
总而言之，关于物理成绩不好可以选物理吗？当然可以选，只是家长和孩子都要明白，如果孩子没有下定决心学习物理，家长就不要强迫孩子必须选择这一科目，毕竟孩子从心底抵触是学不好的。
随着各地区渐渐开始实行新高考模式，对于有的孩子来说这就是一个好机会，尤其是对于中等生来说这更是机遇与挑战并存。现在很多人都在选科时选择了物理，但是也有些家长和孩子在纠结中等生该不该选物理。毕竟，科没选好除了不能充分发挥孩子的真实水平，还会成为学霸之间竞争的“炮灰”。
中等生该不该选物理
中等生不该选物理。物理不好的中等生千万不要强求物理组合。在成绩本就一般的情况下，没有可以补漏的优势学科，很可能会因为物理成绩严重拖后腿，最后影响总成绩。
赋分制度下，如果物理被赋成最低分，高考成绩大打折扣，还直接影响到大学专业的选择。除非是非常喜欢物理、明确自己的理工专业择向的学生可以尝试去“闯一闯”，其他中等生还是不要太过冒险。
中等生应该怎样选科
1、关注差异化选择，以优对劣
如果孩子是个中等学生，各科成绩不是很突出，建议别扎堆学霸区。一般成绩不是很好的学生，会选择纯文科组合，而大多数学霸不会选纯文组合。所以如果中等生文科成绩还可以，不妨在这里试一试，兴许会有意想不到的效果。
2、看未来职业规划
这个不用多说，如果孩子对职业有很明确的要求，比如我就要当医生，那么就要选择和理化生相关的组合，理化生三科至少要选择一两科。
3、选科要谨慎，避免中途改变
新高考下，选科后，上课方式会有所改变，将实行走班制，如果中途改变，不仅浪费时间精力，而且也会使本就不固定的同学关系又生变化。再者，就是比起最初就选择某一科的同学，你中途加入，还要赶进度。可见，中途改课，成本还是很高的。
4、按兴趣来选
兴趣是很重要的。很多人以为高考是高中的事，其实并不。在初中，学生就会接触到高中学习的六门科目中的五门，只有生物是没有接触过的。所以在高中学习中，很多学生会自然的抵触生物这门课，不敢选择它，但生物相比于物化两门课，还是稍微容易考一点的。而很多学生在初中就有偏科的倾向，因此偏科的科目最好不要选。
总之，关于家长关心的中等生该不该选物理的问题，其实还是应该看看孩子的意愿和实际情况的。毕竟这是关乎孩子未来的事情，一切都要结合实际情况，再加上多面思考才能确定孩子是否要选择物理。
初二基础差的学生只靠自学，想赶上大家的进度，难度还是比较高的，因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍，但对于成绩差的学生，有的基础知识根本都没有印象，所以想要在上初三前赶上大家的步伐，建议报辅导班，让辅导老师一点一点的将基础知识教。
初三阶段想要实现逆袭，就得找出自己身上的问题，并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学，但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心，变得浮躁而懒散。
不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
那么初三如何逆袭？名师建议从以下几点入手。首先在课堂上不仅要认真听课，还要认真思考，还要认真努力抢答老师提出的问题。对于课上所有学会的东西要当堂消化不要留到课下。课堂是一个学生学习的主阵地，是超越别人最有效的阵地。
中等生和尖子生在听课当中往往会有很大的一个差距，那就是尖子生有可能会掌握90%以上的当堂的知识，甚至110%！为什么是110%呢？因为有可能他会有更多的问题提出，更多的思考内容提出，而中等生上课听课的效率大致停留在70%到80，有20%到30%左右会流失。这就是中等生的缺陷所在。
第一种情况：如果孩子的基础落的并不远，而且学习潜能还很大，自主学习的意识和自求上进的信心还比较强。只要在初三努力拼搏一年，加上正确的学习方法和良好的学习习惯，就一定能迎头赶上，考一个普高应该难度不大。
第二种情况：孩子基础落得比较远。初一初二期间也学得挺用功挺费劲，但就是把成绩提不起来。这种情况下，想要在初三一年有大幅度的提升是很苦难的。
但不管怎么说，不管属于哪一种情况，初三一年的拼搏奋斗都是至关重要的，任何时候都不要轻言放弃。只要初三年级努力刻苦，就都会在原来的基础上有所提高。
明确目标。既然做到了第一步认识自己，那接下来就是要扪心自问，问问自己究竟想要什么，或者想要去怎样的一所高中，亦或是要在中等水平上有怎样的提升。
如果中等生能有意识地意识到上课听课的重要性，并且针对性的做出调整，成绩会很快上升。毕竟课上一分钟的知识点课下十分钟、甚至30分钟都无法弥补。
再次，建议中等生在写作业的时候要调整方法。
中等生写作业是认真地把作业写完，为了写作业而写作业，是一个听话的好孩子。但是写作业的方式有很多，我们只看到了最后完成的结果，没有注意她写作业的过程。尖子生写作业是把作业作为知识的检验来进行，会先复习，同时带着自己的问题去学习，还有在写作业时是全身心投入，并且严格要要求自己，不拖沓，不应付。
中等生在写作业过程中有可能会不带着脑子去写作业。只是把它写完了，并没有全身心投入到作业当中去把所有的知识融会贯通，这一点需要有所调整。
第三点，中等生在学习过程中探究的意识欠缺一些。中等生很多情况下是听老师讲话，听老师的课，但是很少去质疑。很少去提出自己的看法。所以，这一点到了初三就应该去改进。
这个改进是初三要求把所有的知识融会贯通。初一初二的知识融到初三的学习当中。尖子生在学习过程中会把自己的疑问、探究学通。但是中等生不会去更多地思考自己不会的东西，这一点需要调整。
第四点，建议中等生认认真真不打折扣地贯彻老师的要求。老师的要求有的时候不见得是书面作业，就是一些要求。中等生有的时候会把这些要求忽略，但尖子生不会。所以认真贯彻老师的要求也是逆袭的一个重要方面，因为平时中等生在贯彻老师要求方面是打了折扣的。