2023-12-08 10:45
849浏览在英语考试中，作文一直都是很多学生头疼的题目。但是作文又占有六分之一的分数，因此想要提高英语成绩的学生，一定要提高自己的作文水平。下面我们就来说一说，孩子英语作文差怎么办比较好呢？
英语作文差怎么办
1、背诵范文，多练习写作
背诵十篇以上的范文全文即可覆盖考试的题型范围，背诵最好全部记忆。背诵范文的目的是全面体会英语文章的写法，同时掌握高分句式和高分短语词汇。写作一定要亲自练习，按照考试要求完成写作练习，练习写作思维。写作练习后可以找老师帮忙修改，尽量避免低级的语法错误，在老师纠正后重新完成作文。
2、加强语法知识的巩固
同学们切勿“本末倒置”，为了一个高级的修辞手法而忽略了整篇文章的读感。写作时，运用多样化修辞手法确实可以做到锦上添花，但前提是要保证整体的语句通顺、逻辑完整以及语法、词汇的正确性。因此想要写出好文章，同学们就要对语法知识有良好认知和理解，在这之上，再配合修辞手法的运用。
3、加强词汇、词组和句型的积累
这三要素是反映作文内容的素材，也是最重要的一步，就好比土木砖石是建筑材料一样，这三要素，是说话写作的必需材料。因此，学生要把每节课讲过的单词、重点词组和句型背下来，并能达到会造句。
4、要坚持听说读训练和写训练相结合
根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
5、激发情感，培养兴趣
提到英语作文，许多学生对此弱项有放弃的态度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花太多的时间和精力来提高自己的写作能力，然而，要想学生写好英语作文，就一定要调动学生主动学习的积极性。
6、词汇选择的正确率和准确度
英语作文差的学生还要注意，词汇选择的正确率和准确度。避免拼写错误和语法错误，也就是说单词都要写正确，同时语义表达要准确。整篇文章如果能做到，表达基本到位，没有明显的语法和词汇错误，同时又有比较干净整洁的卷面书写，一般就能够得到基本分了。
在六年级英语的考试中，作文成绩的高低决定了一个人的英语成绩。由此可见，作文对于英语来说多么重要。想要写好作文，单词和句型是写作的基础。因此很多六年级学生单词掌握得不够多，导致英语作文不会写。
六年级英语作文不会写怎么办
1、单词
对于六年级英语作文不会写的孩子来说，单词的学习还是最基础的，单词的学习也是老生常谈的话题了。六年级的单词从难易程度来讲还是比较容易的，都是生活中比较常用的单词，也比较容易记忆，所以单词的学习不是难点，但是重点。六年级的孩子在学习单词的时候，可以结合文章中的句子，这样的学习方法，会更有利于文章的记忆。
2、掌握基本语法规则
语法是表达、写作的基本逻辑，要想表达流畅，语法要正确。英文同中文一样，都需要语法。只是中文听得多，孩子不需要刻意练习，就能说出一句完整准确的话。英文听得少，就要想办法多积累。语法规则涉及的内容很多，需要找规律，并反复练习，形成肌肉记忆。
3、用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助。
4、多用英语交流
六年级英语作文不会写的学生，一定要把自己交流能力提上去，不然进到初中的时候，一切都是新的，不善于交流的人，可能就会由于各种不适应，导致成绩以及生活不太自在。对于学习也应该注意这方面的交流，可以平时和同学进行交流，
5、明确写作格式
一篇优秀作文一定是条分缕析，逻辑分明的。因此六年级的学生在写英语作文的时候，审完题目后需要搭建框架，明确写作的各个部分，以及每个部分直接有什么内在联系，这时候就必不可少地要用到一些逻辑连接词，让句子与句子，段落与段落间的联系更紧密。
语文中的阅读理解和作文一直都在试卷中占着很大分值，只要孩子把握住这两部分，孩子想要考低分都很难。但是有的孩子就是在这两部分上接连失分，从而导致语文成绩差的情况，家长为此很是着急上火。当然，家长也想知道孩子语文阅读理解和作文差怎么办？
孩子语文阅读理解和作文差怎么办
1、家长起到榜样的作用
孩子的模仿能力是很强的，可以说，很多习惯都是对家长最自然的模仿。如果父母本身就是爱读书的人，耳濡目染之下，孩子从内心里觉得读书是一件很有趣的事。阅读和写作文都是需要孩子在读书的过程中日积月累起来才能够提高的。
2、给孩子张口说的机会
当家长陪同孩子读一本课外书时，可以在阅读完后，让孩子讲一遍这个故事，第一次可能讲得结结巴巴，慢慢训练后，孩子就会越说越好。当一家人聚在一起时，家长也要给孩子说话的机会，让他想说什么说什么。通过观察，看孩子能不能说得有条理，能不能说得具体生动有趣。当孩子会说了，自然就会写作文了。
3、理解词语
词语理解是提高孩子阅读和表达能力的一个先决条件，只有理解了词语的意思，才能读懂句子、片段和整篇文章。因此，培养孩子的阅读理解能力，要从理解词语入手。
孩子语文阅读理解和作文差的原因
1、没有多多阅读
阅读的多了，对文章的理解能力也会变得很强，就能在看到文章标题的第一眼就知道全文讲的是什么，然后分析出全文是怎么围绕标题展开叙述的，主线是什么，隐线是什么，哪句话点名了全文的主旨等等。同样的，孩子想要把作文写好，也是需要多阅读进行积累。
2、“走马观花”式阅读
孩子在读书时贪多求快，粗枝大叶，只追求故事情节，对人物和情节以及思想内涵没有进行分析和探讨，结果，书读得很多，也不会有什么收获。
3、孩子的阅读能力弱。
书孩子确实看了，但是吸收很少。平常读一本书，要很长时间才能看完。看完之后，前面的内容也快忘完了。这都是阅读能力弱的表现。所以，孩子是读了很多书，但收获不一定多。
实际上来说，家长想要知道孩子语文阅读理解和作文差怎么办之前，应该先要知道造成孩子出现这样的情况是什么导致的，这样才能从根本上帮助孩子解决问题。
英语对于孩子来说，多多少少都会在学习的过程中，遇到一些问题，很多孩子，在初学阶段，没有很好的学习兴趣，也没有家长的帮助，导致孩子没有学习的动力，学习成绩一降再降，久而就形成了恶性循环。英语主要考察单词和用法，其中作文是一大难题，很多孩子成绩不好，就是因为不会写作文。
英语作文一点都不会写怎么办
1、掌握动词用法
在英文写作中，正确掌握动词的时态和语态至关重要。这方面，英语和汉语有很大差别。不少同学在使用的动词时态相当混乱，这就提示我们，在学习一个新的动词时，必须掌握它的各种时态及其区别。如现在式和现在完成式的区别，何时用前者，何时用后者，又何时用过去完成式，这些都属于英文写作的最基本的要求，孩子必须认真对待。
2、练习写作技巧
写与说有共同点，用浅显的外语表达复杂的思想是学生遇到的最大难点，因此，要使用一些小窍门。碰到生僻的词可以从，词典中找到英语相应的解释，但是更多时候可用简化、迂回、替代等方法，用学过的词语表示。学会使用短句和长句，简单句、并列句和复合句，问句、祈使句和感叹句。这样才能使文章显得富有内容，而不至于单调无趣。
3、加强语法的巩固
当写作水平进一步提高之后，同学们很容易陷入一个误区，即为了文章更加与众不同，而过多关注辞藻是否华丽、修辞手法是否高级、新颖等，却忽略了作为一篇文章最基础的语句通顺、语法正确等基础要求。同学们切勿“本末倒置”，为了一个高级的修辞手法，而忽略了整篇文章的读感。
写作时，运用多样化修辞手法确实可以做到锦上添花，但前提是要保证整体的语句通顺、逻辑完整以及语法、词汇的正确性。因此想要写出好文章，同学们就要对语法知识有良好认知和理解，在这之上，再配合修辞手法的运用。
4、大量阅读
在阅读中体验鲜活词汇的用法，看多了，自然就在脑海中留下了痕迹，到写作时，这些词汇就会信手拈来。阅读和写作是互相促进、相辅相成的。有些词汇和句型，只有通过广泛的阅读才能把它们运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也可以有效地，提高我们的阅读理解能力。
英语怎么提高成绩
1、夯实基础
无论面对什么考试，也无论考试怎么考，基础知识都是考试的重点。就以高考为例，基础知识题占50%，中等难度的题占30%，难度题占20%。有人会说，现在高考英语注重语篇，淡化语法，所以基础知识不如以前重要了。这种说法是不专业的，忽视了命题的一个重要动向，特别是阅读题的问题和选项，包含许多不同的时态知识。
2、先掌握高频词汇
词汇为老生常谈，但不可不谈。直接让孩子背诵3500词汇，因为数量较多，背一遍要花很长时间，并且不是一两遍能够记住的，等全部背完，可能半年过去了。所以，孩子就会产生懈怠，甚至是半途而废。如果是从高频词开始，掌握之后，再扩大到3500词汇，就会感到轻松许多，同时，也可以扩大阅读量，提高了时间使用效率。
英语是一门语言性的学科，它是我们从小接触到大的一门课程，在学习这门课程的时候，我们会遇到各种各样的困难。就像英语作文，每次考试都会要求根据题意写作文，孩子没有很多字词积累，往往都写不出来。
英语作文写不出来怎么办
英语是平常的积累，并不是考试的临场发挥，平时要多背好的英语作文，多积累，用功在平常。每天多读一些报纸，材料，经过一段时间的发展，孩子会发现自己的英语写作水平提高了，胸中有知识，不怕写不出来作文。
提高英语作文的方法
1、狠抓基本功的训练，培养初步写作能力
抓好句型训练。英语语言句型丰富，句型结构固定，掌握句型是学好英语的基本功。中学阶段句型不多，学生应学会总结、归纳学过的所有句型。我们应指导学生掌握句型，多作模仿练习，让学生适应英文的表达方式，为写作打好扎实的基础。
2、做好课文的听写和默写练习
听写和默写练习，一般可在每一单元教完之后进行。背诵是写作的基础，家长要求学生背课本上的精彩章节和短文，以及一些常见常用的复杂句型。如给孩子总结了10大名句并要求熟记。总之，让孩子凭自己的能力与摸索解决新问题，掌握新知识。在此过程中学生的英文思维写作能力也得以真正提高。
3、打好基础，积累单词
记住单词有很多方法。每个人都有自己的记忆方法和习惯，因人而异。记忆单词是一个漫长而反复的过程，只有长期坚持，才能积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础，学好英语，单词必不可少。
还要掌握单词的搭配。每种语言都有一些独特的搭配，有些学生不知道哪个词，应该与哪个词匹配，句子表达是汉语。要求学生在学习英语时总结关键词的固定搭配和习语，尤其是书后短语表中列出的固定搭配。
4、提炼字词句
一篇作文是由单词和句子组成的。这是英语写作最基本的要素，就像万丈高楼需要一砖一瓦层层盖起来一样，如果砖瓦质量不好，那么这座高楼很快就会垮掉。同样的，如果基本的词句掌握不好，那么我们在写文章的时候就会感觉提笔无从下手。
甚至连一个句子都很难写出。这就是因为头脑中没有“存货”造成的，因此，从现在开始，我们应该重视字词句的提炼，把我们学过的，见到过的甚至在新闻、广播、杂志、电影里见到的优美的、地道的词句提炼出来为我所用。
学习英语是一个很漫长的过程，这是一门积累性比较强的学科，需要我们去不断地学习，不断地去积累新的学习知识。只有这样，我们才能跟进时代的潮流，学习全新的知识，不要半途而废，要学会坚持，终有一天，它会变成我们自己的东西。
在语文考试中作文想要拿到高分，就必须明白自己写什么。对于初一学生来说，不仅需要有审题意识，还要有知识水平能力。这样才能保证在写作时，写出真情实感，写的有条理并且清晰。作文决定了语文成绩，因此学生一定要重视起来。那么初一作文差怎么办呢？
初一作文差怎么办
1、学会修改作文
平时训练时，一定要养成作文写完后修改的习惯。好文章都是修改出来的，即便是有作文提纲辅助，写完后，也是自己读一读，进行修改。
平时训练时，对某句话，或某段不满意，可以进行大改。这样一来，经过对比前后，就会发现，原来修改后，文章增彩了不少，甚至是一种质的进步。
2、对照着提纲来写
这样作文就不会跑偏，而且哪部分详写，哪部分略写，自己的心里非常有数。就不会出现，写着写着突然间不知道写什么了，或者写到一半意识到自己跑题了这种情况。
同时，同学们要知道详写部分应该运用上一些写作方法。文章结构上面，也有所体现，按事情发展顺序来写整篇文章，开头和结尾要照应起来。
3、经常练笔
只有通过不断地练笔，才能写出好的作文，对词语、句子的反复使用，才能知道它们最恰当的用处。写日记切忌流水账，流水账是最没有效果的写作，记日记尽量多记录生活趣事。还有自己对事情的思考，这样就能避免流水账日记了。
写读后感只要写出自己的感悟就可以，不追求长度，这两点坚持下去，即使同学们初一作文差也能逐渐提高写作水平。
4、学会观察
首先，要认真观察小动物的形态、大小、姿势、色彩、举止、表情等特点；然后，充分用眼、耳、手等器官，从视、听、嗅、触等多方面感受。
最后，有意识转换角度，改变距离去观察，或远观、或近察、或仰望、或俯视。这样，对所写对象自然就熟悉，所写作文，不但生动具体，而且会异彩纷呈。
5、广泛阅读
没有大量阅读积累，初一学生就写不出文采斐然的文章，通过阅读培养良好的语感；想写出好的文章需要大量积累，我们也只有看过别人是如何写出好句子以后，然后才能进行模仿。
所以，大量的阅读是写好作文的基础，谨记写文章是感情的自然流露，而不是生搬硬套辞藻堆砌，这样才能写出真情实感的作文，而不是写出套路文。
英语写作一直都是很多初中生的短板。这个学科作为初中生的主要科目之一，不仅要求学生认识理解，还有会读，会听，会应用，同时写作对语法还有词汇的要求会更加规范，所以很多学生都会觉得难上加难，针对这种现状，我们来了解一下初中英语作文不会写怎么办呢？
初中英语作文不会写怎么办
1、充分准备，打好基础
为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。
2、注重语用、表达思想
毫无疑问，学生爱思考、有思想是写好作文的前提。这种爱思考、有思想的良好思维习惯需要家长对学生长期的培养，这种理念不仅仅体现在写作课中，而更需要贯穿于日常所有的课堂之中。
比如，每天的作业布置，是让学生大量机械抄写、达到所谓“熟能生巧”，还是让学生结合当天所学内容、写写身边发生的事，家长应该选择后者，让学生每天写写自己的点滴思考，能写多少就写多少，不会的单词可以查字典，甚至可以用汉语拼音来代替，让学生真正做到学以致用，养成用英语表达思想的习惯。
3、仔细审题，明确要求
每篇习作都有一定的要求，有些是通过文字给予说明的、有些是通过画面暗示出来的、还有些是要求用对话形式表达的，因此，家长在指导学生写作时应以精通审题技巧为重点，明确所写文章的体裁、中心内容、格式及采用的基本时态等。
抓住重点，寻求思路，首先拟定提纲，构思好文章的篇章结构安排，主旨大意的表达等，然后按时间、空间或逻辑顺序开头，再围绕中心内容周密选词、造句，做好句语句之间、段与段之间的过渡，拟好文章的结尾。
4、时态要准确
英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生。
比如记叙一件事要用一般过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时；对于未来的憧憬要用一般将来时；过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。一定不能乱用乱配。
5、多运用高级句式
高级句式对应的是那种最基本的主谓宾的简单句，中考作文里要少使用简单句但是又不能不使用。不能整篇是简单句，这样会拉低分数，但是也不能整篇的长难句，这样分数也很难拿高分，因为中考大部分是应用文，应用文的用处就是让人家明白，如果你长难句使用过于频繁的话会让人看的很费力，阅卷老师也会很费力，所以达不到简单明了表明写作目的要求。
很多家长发现自家的孩子语文成绩差，大多是因为在作文部分失掉了很多分数。因此，家长就要知道孩子会出现这样的问题就是写作能力出现了问题。对此，家长一定要想办法帮助孩子提高写作能力，那么孩子初中作文差怎么办呢？
初中作文差怎么办
1、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养。孩子可以从生活中去积累素材，这样不仅是用笔记下自己遇到的各种事情、思考，更是要去不断的锻炼自己的写作能力，在一次次的练习后去反思总结。
2、重视拟写提纲，强化完篇能力
孩子要尤其注重谋篇布局的构思训练，还要进行定题限时的完篇训练。孩子可以通过拟写提纲的思维导图，切实提高对整篇文章的驾驭能力和逻辑思维能力，提纲中要包含对开头结尾的设计，篇幅详略的安排、写作手法的运用等。
3、夯实记叙基础
初中重点是学习记叙文写作，也是基础，孩子必须拥有叙事能力才是最根本的本质。所以，孩子务必需要夯实记叙基础，着力培养记叙文水平和能力。在此基础上，逐步开始学习写议论文了。
4、向高手学习
作为业余选手，孩子要努力地向专业选手学习。同学们想要提升自己的作文水平，不妨也借鉴一下经典的文学作品。要学得有点样子，孩子就要抓住核心，就要不断地提升驾驭语言的能力。要认真去研究职业作家们的作品，并不断地借鉴学习，才能真正地提高写作能力，从而写好文章。
初中作文差的原因
1、从小没有培养兴趣
大多数孩子都是天赋差不多，对语文和作文的天然感悟力不相上下。低年级的时候，孩子的写作兴趣得不到培养，还受到打压那就麻烦了。如果家长更是一味强调作文的条理、思路、技巧，然后用所谓的优秀标准来要求他，很可能就会让孩子不知道该怎么写了，那么写作的兴趣也会大大降低。
2、缺少勇气
写作看起来是一个很简单的事情，其实最需要失败之后重新站起来的勇气。许多文学家的写作，其实就是剖开自己给别人看。孩子作为业余选手，不说剖析自我，起码应该有展现真实实力的勇气吧。但是不少同学的作文，辞藻不错的，但是满纸烟云，闪烁其词，见不到真心。
很多孩子在学习英语的时候，很多人都会在英语作文上十分严重，不是单词不对，就是句子结构不对，要么就是中式英语的结构。而且就算有些孩子在平时背了很多的短语和经典例句，在真的要写的时候却常常不会用。但是孩子一直这样也不行，于是就有了疑问孩子英语作文写不好怎么办呢？
英语作文写不好怎么办
1、重视阅读量的提升
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，这个道理同样适用于英语的写作。多阅读英语作品，不仅可以帮助同学们提升单词量、熟悉语法的运用，也会逐步培养起良好的语感以及行文逻辑。
在阅读的同时，同学们也可以将自己觉得值得学习的语句、段落记录下来，来充实自己写作的知识库。这样同学们才更能够在写作时行云流水，有着源源不断的思路。
2、多做写作训练
想要写好英语作文，多次的联系也是必不可少的事情。同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练，广泛接触各种文体，最终达到掌握其写作技巧，提高实际应用英语能力的目的。
3、修改润色
修改润色是获取高分的必要步骤。不论是语文作文还是英语作文，修改润色都是必要的工序，而且只有这样才能检查出除了文章的各种错误外，还能检查出语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等问题。
4、用英语写日记
孩子要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，只有多练习才能练好。
家长在知道了孩子英语作文写不好怎么办的方法之后，就要帮助孩子养成日常阅读积累，练习的好习惯，不能光说不练，这样是不能把写作能力提上去的。