2023-11-06 13:33
1408浏览很多家长发现自家的孩子语文成绩差，大多是因为在作文部分失掉了很多分数。因此，家长就要知道孩子会出现这样的问题就是写作能力出现了问题。对此，家长一定要想办法帮助孩子提高写作能力，那么孩子初中作文差怎么办呢？
初中作文差怎么办
1、积累生活中的素材
作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养。孩子可以从生活中去积累素材，这样不仅是用笔记下自己遇到的各种事情、思考，更是要去不断的锻炼自己的写作能力，在一次次的练习后去反思总结。
2、重视拟写提纲，强化完篇能力
孩子要尤其注重谋篇布局的构思训练，还要进行定题限时的完篇训练。孩子可以通过拟写提纲的思维导图，切实提高对整篇文章的驾驭能力和逻辑思维能力，提纲中要包含对开头结尾的设计，篇幅详略的安排、写作手法的运用等。
3、夯实记叙基础
初中重点是学习记叙文写作，也是基础，孩子必须拥有叙事能力才是最根本的本质。所以，孩子务必需要夯实记叙基础，着力培养记叙文水平和能力。在此基础上，逐步开始学习写议论文了。
4、向高手学习
作为业余选手，孩子要努力地向专业选手学习。同学们想要提升自己的作文水平，不妨也借鉴一下经典的文学作品。要学得有点样子，孩子就要抓住核心，就要不断地提升驾驭语言的能力。要认真去研究职业作家们的作品，并不断地借鉴学习，才能真正地提高写作能力，从而写好文章。
初中作文差的原因
1、从小没有培养兴趣
大多数孩子都是天赋差不多，对语文和作文的天然感悟力不相上下。低年级的时候，孩子的写作兴趣得不到培养，还受到打压那就麻烦了。如果家长更是一味强调作文的条理、思路、技巧，然后用所谓的优秀标准来要求他，很可能就会让孩子不知道该怎么写了，那么写作的兴趣也会大大降低。
2、缺少勇气
写作看起来是一个很简单的事情，其实最需要失败之后重新站起来的勇气。许多文学家的写作，其实就是剖开自己给别人看。孩子作为业余选手，不说剖析自我，起码应该有展现真实实力的勇气吧。但是不少同学的作文，辞藻不错的，但是满纸烟云，闪烁其词，见不到真心。
很多家长都抱怨过孩子的写作水平，觉得孩子都上初中了，写作水平还是一塌糊涂。提高写作水平并不是一蹴而就的，这需要孩子长时间的去积累和练习。
初中孩子不会写作文怎么办
1、多读书、读短书、读好书。孩子上了初中以后，学习任务繁重，时间有限，没有大把的时间去读那些经典长篇名着。这个时候家长们就应该主动给孩子准备一些读物，侧重短片的散文、诗歌和小说。让孩子每天读上一两篇，贵在坚持，时间久了，那些优美的词句自然就印在孩子的头脑中了，同时又能开拓孩子的视野和思想。坚持阅读，孩子写作水平定然提高。
2、多摘抄、多朗读、多背诵。督促孩子在每天读文章的时候，要把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。另外引导孩子写一些读后感也很好，读后感既能锻炼孩子的理解能力，又能提升孩子的写作表达能力，是积累与应用的有效结合。
3、学会谋篇布局。中学作文的布局谋篇其实不难，开篇点题，中间紧紧围绕主题，结尾画龙点睛，相信孩子们都知道这个套路。但是大多数不会写作文的孩子都有一个共同的特点，就是不爱读书，不爱读书就导致对优美词句的积累非常欠缺。
上初中了还不会写作文怎么办
1、中学阶段的作文题目会有很大的相似性。而读范文，读的是文章结构，读的是文章的立意角度，读的是语言技巧。孩子要学会发现范文的亮点，试着点评，比如，分析出该范文首尾呼应，哪些句子运用了拟人、比喻的修辞，作者从某角度写的文章所以很有意思。
2、在阅读中摘抄是一个必须让孩子养成的习惯。摘抄的过程就是积累素材的过程。挑摘抄本很有讲究，随便拿个破本做摘抄是不合适的。可以让孩子亲自挑选一个自己喜欢的本子，当然也可以适当装饰。这样的仪式感的意义在于，加强孩子对此事的重视程度，有利于提高兴趣。
3、“生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。作文中无话可写，也可能是对生活不够关心，观察不够仔细。其实生活随处都有写作素材，善于发现并思考很重要。
语文中的阅读理解和作文一直都在试卷中占着很大分值，只要孩子把握住这两部分，孩子想要考低分都很难。但是有的孩子就是在这两部分上接连失分，从而导致语文成绩差的情况，家长为此很是着急上火。当然，家长也想知道孩子语文阅读理解和作文差怎么办？
孩子语文阅读理解和作文差怎么办
1、家长起到榜样的作用
孩子的模仿能力是很强的，可以说，很多习惯都是对家长最自然的模仿。如果父母本身就是爱读书的人，耳濡目染之下，孩子从内心里觉得读书是一件很有趣的事。阅读和写作文都是需要孩子在读书的过程中日积月累起来才能够提高的。
2、给孩子张口说的机会
当家长陪同孩子读一本课外书时，可以在阅读完后，让孩子讲一遍这个故事，第一次可能讲得结结巴巴，慢慢训练后，孩子就会越说越好。当一家人聚在一起时，家长也要给孩子说话的机会，让他想说什么说什么。通过观察，看孩子能不能说得有条理，能不能说得具体生动有趣。当孩子会说了，自然就会写作文了。
3、理解词语
词语理解是提高孩子阅读和表达能力的一个先决条件，只有理解了词语的意思，才能读懂句子、片段和整篇文章。因此，培养孩子的阅读理解能力，要从理解词语入手。
孩子语文阅读理解和作文差的原因
1、没有多多阅读
阅读的多了，对文章的理解能力也会变得很强，就能在看到文章标题的第一眼就知道全文讲的是什么，然后分析出全文是怎么围绕标题展开叙述的，主线是什么，隐线是什么，哪句话点名了全文的主旨等等。同样的，孩子想要把作文写好，也是需要多阅读进行积累。
2、“走马观花”式阅读
孩子在读书时贪多求快，粗枝大叶，只追求故事情节，对人物和情节以及思想内涵没有进行分析和探讨，结果，书读得很多，也不会有什么收获。
3、孩子的阅读能力弱。
书孩子确实看了，但是吸收很少。平常读一本书，要很长时间才能看完。看完之后，前面的内容也快忘完了。这都是阅读能力弱的表现。所以，孩子是读了很多书，但收获不一定多。
实际上来说，家长想要知道孩子语文阅读理解和作文差怎么办之前，应该先要知道造成孩子出现这样的情况是什么导致的，这样才能从根本上帮助孩子解决问题。
在英语考试中，作文一直都是很多学生头疼的题目。但是作文又占有六分之一的分数，因此想要提高英语成绩的学生，一定要提高自己的作文水平。下面我们就来说一说，孩子英语作文差怎么办比较好呢？
英语作文差怎么办
1、背诵范文，多练习写作
背诵十篇以上的范文全文即可覆盖考试的题型范围，背诵最好全部记忆。背诵范文的目的是全面体会英语文章的写法，同时掌握高分句式和高分短语词汇。写作一定要亲自练习，按照考试要求完成写作练习，练习写作思维。写作练习后可以找老师帮忙修改，尽量避免低级的语法错误，在老师纠正后重新完成作文。
2、加强语法知识的巩固
同学们切勿“本末倒置”，为了一个高级的修辞手法而忽略了整篇文章的读感。写作时，运用多样化修辞手法确实可以做到锦上添花，但前提是要保证整体的语句通顺、逻辑完整以及语法、词汇的正确性。因此想要写出好文章，同学们就要对语法知识有良好认知和理解，在这之上，再配合修辞手法的运用。
3、加强词汇、词组和句型的积累
这三要素是反映作文内容的素材，也是最重要的一步，就好比土木砖石是建筑材料一样，这三要素，是说话写作的必需材料。因此，学生要把每节课讲过的单词、重点词组和句型背下来，并能达到会造句。
4、要坚持听说读训练和写训练相结合
根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
5、激发情感，培养兴趣
提到英语作文，许多学生对此弱项有放弃的态度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花太多的时间和精力来提高自己的写作能力，然而，要想学生写好英语作文，就一定要调动学生主动学习的积极性。
6、词汇选择的正确率和准确度
英语作文差的学生还要注意，词汇选择的正确率和准确度。避免拼写错误和语法错误，也就是说单词都要写正确，同时语义表达要准确。整篇文章如果能做到，表达基本到位，没有明显的语法和词汇错误，同时又有比较干净整洁的卷面书写，一般就能够得到基本分了。
有的初中生在学习语文的时候，其他知识点学的都还是很不错的，但是却常常在作文上栽跟头。他们写的时候，不是像挤牙膏一样，一挤一点，要不就是硬写也写不出来。这不仅让他们得到老师感到头疼，家长更是非常的发愁。面对初中生这样的情况，要怎么办才好呢？
初中生硬写不出作文怎么办
1、养成写日记的习惯
大部分学生作文成绩差，是因为没什么话说，字数写不够，为了凑字数就硬挤文字，写出来的内容缺乏真情实感。如果能做一个生活的有心人，平时多思考，多记日记。见到有意义的事情就写下来。这样到考试时就不会没有话说，不仅如此，喜欢写日记还能积累素材，锻炼写作能力，同时也可以使孩子的情绪有个发泄口。
2、 家长放下焦虑，用积极的心态去正面影响孩子
要想初中生硬写也写不出来的情况，很简单，家长要把自己的焦虑心态放下，再用积极的心态去正面影响孩子。把写作文看成是和日常说话一样的平常事。
事实也是如此，只要孩子能把一句话清晰、完整、准确地表达出来，就具备了组织语言的基本能力，而这种语言能力使得写好文章成为一种可能。
3、保持好清晰的思维逻辑
学习语文中，写作永远都是初中生最担心的，因为写作需要他们有清晰的思路，而且在考试的时候是有时间限制的，如果孩子在考试的时候一直都没有清晰的思路，想得高分还是非常困难的。所以在写的时候学生一定要保持好清晰的思维逻辑，这个对写作还是挺重要的。
4、从多写入手
这就像一个要学会游泳的人一样，天天空讲理论，不如先把他丢到水里，在水里学游泳肯定要比天天空讲一堆理论来的快。写作也一样，先要多写，不怕写，再去追求质量，否则，就可能走入本末倒置的误区。初中生可以给自己安排周记或日记作业，坚持写，最终才能写好，这是写好作文的不二法门。
5、掌握基本技法
写作的基本技法其实并不多，通过读作文书掌握它们就行。其中最关键的就是记叙文中的外貌、语言、动作、神态、心理、环境描写，这六种描写是重中之重，孩子只要熟练掌握并灵活运用。至于插叙、倒叙、以小见大、对比等等手法，即便掌握不了也没关系。学会了基本技法，写作可以说就学会了。
在语文考试中作文想要拿到高分，就必须明白自己写什么。对于初一学生来说，不仅需要有审题意识，还要有知识水平能力。这样才能保证在写作时，写出真情实感，写的有条理并且清晰。作文决定了语文成绩，因此学生一定要重视起来。那么初一作文差怎么办呢？
初一作文差怎么办
1、学会修改作文
平时训练时，一定要养成作文写完后修改的习惯。好文章都是修改出来的，即便是有作文提纲辅助，写完后，也是自己读一读，进行修改。
平时训练时，对某句话，或某段不满意，可以进行大改。这样一来，经过对比前后，就会发现，原来修改后，文章增彩了不少，甚至是一种质的进步。
2、对照着提纲来写
这样作文就不会跑偏，而且哪部分详写，哪部分略写，自己的心里非常有数。就不会出现，写着写着突然间不知道写什么了，或者写到一半意识到自己跑题了这种情况。
同时，同学们要知道详写部分应该运用上一些写作方法。文章结构上面，也有所体现，按事情发展顺序来写整篇文章，开头和结尾要照应起来。
3、经常练笔
只有通过不断地练笔，才能写出好的作文，对词语、句子的反复使用，才能知道它们最恰当的用处。写日记切忌流水账，流水账是最没有效果的写作，记日记尽量多记录生活趣事。还有自己对事情的思考，这样就能避免流水账日记了。
写读后感只要写出自己的感悟就可以，不追求长度，这两点坚持下去，即使同学们初一作文差也能逐渐提高写作水平。
4、学会观察
首先，要认真观察小动物的形态、大小、姿势、色彩、举止、表情等特点；然后，充分用眼、耳、手等器官，从视、听、嗅、触等多方面感受。
最后，有意识转换角度，改变距离去观察，或远观、或近察、或仰望、或俯视。这样，对所写对象自然就熟悉，所写作文，不但生动具体，而且会异彩纷呈。
5、广泛阅读
没有大量阅读积累，初一学生就写不出文采斐然的文章，通过阅读培养良好的语感；想写出好的文章需要大量积累，我们也只有看过别人是如何写出好句子以后，然后才能进行模仿。
所以，大量的阅读是写好作文的基础，谨记写文章是感情的自然流露，而不是生搬硬套辞藻堆砌，这样才能写出真情实感的作文，而不是写出套路文。
写作就是要表达自己的看法和所思，如果只是扭扭捏捏的隐藏自己的心思，别人也就没有看下去的欲望。一定要有自己的观点和感受，让人感受到真情流露，才能打动人，这是初中生写好作文的技巧之一。那么初中作文写不好怎么办呢？
初中作文写不好怎么办
1、注重阅读数量的保持
要想写好作文，无论如何都逃不开阅读这一方法，同学们要保持阅读的习惯，不仅是去学习那些作家们的遣词用句、故事构思，更是让他们在不断的积累中，慢慢的培养语感，学会在写作文的时候，不再是平铺直叙，而是有了自己的语言风格。
阅读并不只是看完而言，一是保持阅读的数量，二是保持阅读的同时思考积累，这是让学生写好作文的关键一步。
2、作文顺序
同学们需要注意，第一段的第一句一定要是以优美的语句开头，慢慢的进行铺垫，然后再进行延伸，把自己想要讲述的内容延伸出来。第二段的话就是开始写正文了，再写正文的过程当中，可以加入一些优美词句。
第四段的时候，可以跟第一段一样，写一个比较优美的语句进行结尾，这样首尾呼应，老师也会给更多的分数。
3、立意
立意就是指作者在动笔之前将文章或作品内容所要表现的主题思想，所要揭示的生活真理确定下来。同时也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统率文章的“纲”，要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主题。
所谓正确，就是作文要体现正确的立场、观点和方法，要宣传健康的、美好的事物，批判消极的错误的事物。深刻，就是要在文章的内容上去挖掘开拓，由表及里，抓住事物的本质。
4、观察笔记
较之小学的起步阶段，初中必须形成习惯，并严格要求是每天的必作题，在选择材料上更有独到性和思考力，写出评价和联想后的独特感受。并综合运用：记叙，说明，议论，描写，抒情等语言表达方式。讲求表现力，思考力和感染力，这样才能很好的改善初中作文写不好的情况。
5、让孩子用自己的语言写
模仿并不是完全用别人的语言去写，最初可以有一些是些写别人的可以是别人的好词好句，随着时间的推移，慢慢减少量，要用自己的语言去写。
要想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把家长自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
英语写作一直都是很多初中生的短板。这个学科作为初中生的主要科目之一，不仅要求学生认识理解，还有会读，会听，会应用，同时写作对语法还有词汇的要求会更加规范，所以很多学生都会觉得难上加难，针对这种现状，我们来了解一下初中英语作文不会写怎么办呢？
初中英语作文不会写怎么办
1、充分准备，打好基础
为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。
2、注重语用、表达思想
毫无疑问，学生爱思考、有思想是写好作文的前提。这种爱思考、有思想的良好思维习惯需要家长对学生长期的培养，这种理念不仅仅体现在写作课中，而更需要贯穿于日常所有的课堂之中。
比如，每天的作业布置，是让学生大量机械抄写、达到所谓“熟能生巧”，还是让学生结合当天所学内容、写写身边发生的事，家长应该选择后者，让学生每天写写自己的点滴思考，能写多少就写多少，不会的单词可以查字典，甚至可以用汉语拼音来代替，让学生真正做到学以致用，养成用英语表达思想的习惯。
3、仔细审题，明确要求
每篇习作都有一定的要求，有些是通过文字给予说明的、有些是通过画面暗示出来的、还有些是要求用对话形式表达的，因此，家长在指导学生写作时应以精通审题技巧为重点，明确所写文章的体裁、中心内容、格式及采用的基本时态等。
抓住重点，寻求思路，首先拟定提纲，构思好文章的篇章结构安排，主旨大意的表达等，然后按时间、空间或逻辑顺序开头，再围绕中心内容周密选词、造句，做好句语句之间、段与段之间的过渡，拟好文章的结尾。
4、时态要准确
英语作文除了结构，还有一个是阅卷老师最敏感的，那就是时态，这也是一篇作文是否得高分的关键。要明确文章的时态、同时人称要一致、数要一致、首尾要呼应。再根据内容要求，现确定事情是过去已经发生还是未来即将发生。
比如记叙一件事要用一般过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时；对于未来的憧憬要用一般将来时；过去的事情对现在造成的影响或过去延续到现在的状况都用现在完成时。一定不能乱用乱配。
5、多运用高级句式
高级句式对应的是那种最基本的主谓宾的简单句，中考作文里要少使用简单句但是又不能不使用。不能整篇是简单句，这样会拉低分数，但是也不能整篇的长难句，这样分数也很难拿高分，因为中考大部分是应用文，应用文的用处就是让人家明白，如果你长难句使用过于频繁的话会让人看的很费力，阅卷老师也会很费力，所以达不到简单明了表明写作目的要求。
孩子在学习语文的过程中，绕不开的就是作文这一部分，它不仅是衡量孩子语文水平的重要尺度，更是在考试中占有很大的分值，因此孩子一定要重视他。但是有的孩子到了初中还是不会写作，使得语文成绩很差。对此，这些家长和孩子就想知道初中作文不会写怎么办？
初中作文不会写怎么办
1、培养写日记的习惯
每天有写日记习惯的学生，作文能力都不会太差。因为在写日记的时候，不仅可以锻炼学生的写作能力，还可以记录一下每天发生哪些有趣的事情，最主要的是学生在写日记的时候可以增强思维。学生有了思路以后，当然可以提升自己的写作的速度。
2、读优秀作家的作品
这是显而易见的，但却是立竿见影很有效的方法。如果你不读更多的好作品，那就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。所以孩子要尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
3、多摘抄、多朗读、多背诵
家长督促孩子在每天读文章的时候，可以让他把自己认为优美的语句摘抄下来，并且勤读、勤背，写作的时候自然而然的就能写出来了。家长也可以主动给孩子做一些摘抄，或者收集一些优美词句，供孩子朗读背诵，这样也可以给孩子省出时间。
4、要引导孩子观察生活
孩子养成随时随地观察的良好习惯，用心观察之后要思考问题。从琐碎的小事和平凡的生活中发现闪光点，孩子最好动笔记录，把生活中的琐事记录下来，充分积累写作元素。家长要引导孩子多参与、体验生活，文章才会更真实可信，贴近生活。
5、亮出语言
语言是文章的材料，准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用等等，都是亮语言的好方法。
6、想作文得，要先练好字
当然，孩子练好字不是一朝一夕的事，要有写好的强烈意识，要长期坚持，形成良好的书写习惯。在写作文时，注意力都集中在了内容上，书写往往被忽略，所以书写完全是下意识完成的，这就需要孩子平时把字练好。