2023-12-06 15:45
1845浏览很多孩子在高一和高二的时候，由于在物理这个科目上堆积的问题太多，导致到了高三成绩非常的差，只有20几分。可以说，基础存在非常大的问题。但是距离高考的时间越来越近了，所以更重要的还是要抓紧时间把这个科目补上去才行。但是不少家长和孩子心中，存在一个疑惑，那么就是孩子的成绩还有救吗？
高三物理20几分有救吗
有救。高三物理20几分的话，的确是比较低的，很有可能孩子初中物理或者高一高二某个环节没学好，哪个知识点不会最后越压越多，才会导致越学越难。因此，家长想要孩子补救这个科目就要从最基础的开始学起，只有他们的基础知识扎实了，成绩才能提高。
高三物理怎么补最有效
1、学会加餐
很多学生认为把教材上的习题研究透彻，就能学好高中物理了。其实，把习题研究透彻还远远不够。高三学生要学会给自己加餐，教材上的习题做完之后，对于薄弱的知识点，同学们可以找一些相关练习进行巩固。先做课内练习，再做课外练习。做练习的时候要多思考，思考解题思路是什么，有没有其它的解法。
2、善于听讲
对于老师在课堂看似机械式的重复常规性的讲解，千万不要不屑一顾，因为再来一遍，对于学生来说，就是温故知新，对于老师来说，也是教故知新。有些东西可能一老师备课时有限的，一节课不能倾囊而出，经历了有些课堂后，才有所觉悟，会反思、会修正、会有增减。
3、每天记一道错题
这个方法确实有效，只要家长引导孩子每天记一道自己不会做的题，每天走路，吃饭的时候思考一下这种题目应该怎么做。如果还是做不出来，睡觉之前可以看看答案，这样会加深印象。就这样每天一道题，他们的物理思维也就慢慢的熟练起来了。
4、注意课前预习
就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，家长还可以培养孩子的自学能力和自学习惯，因为做学生的最终目标是为了不做学生。
5、复习旧课
因为物理是一个整体性和连接性非常紧密的学科，所以如果孩子没有良好的物理基础能力，是没有办法能够学好更复杂更难的高三知识的。
因为整个高三无论是从任务量还是题目的难度，以及复杂程度来讲，它其实都是比高一要翻倍，所以就导致孩子一步落下，步步落下，问题是越积攒越多。所以旧课一定要打扎实，一定要花时间去补。
物理在高中阶段被公认为最难学的科目，并且很多学霸也很难学好它。而且由于学习难度大、没有兴趣，这就让更多孩子对于这个科目抱有抵触心理，成绩自然不好。但是有的孩子在这一科目上只考了20几分的成绩，已经严重拖了总成绩的后腿。面对孩子这样的情况，家长就非常担心他们到最后无法补救。
高中物理20几分有救吗
高中物理20几分还有救。孩子要学好物理，就要注意学到的那些公式，然后刷题，最后反思总结，只要把这几点做好，想学不好都是非常难的。所以说学好这个科目其实不简单，但是也没有难如登天，只要找到合适孩子的方法一定能把成绩提上去，要相信自己。
高中物理怎么快速提分
1、正确理解基本概念，熟练掌握基本规律
基本概念和基本规律是学习高中物理的基础，所以孩子必须很好地掌握这些知识。必须做到如下几点：每个概念和规律是怎样引出来的？定义、公式、单位或注意事项各是什么？其意义或适用条件是什么？与有关概念、规律的区别和联系是什么？这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么？
2、解题规范
高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清孩子的思路，还方便检查，最重要的是能帮助他们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
3、多做题
多做题不是傻做，高中物理题的每种类型都有典型代表的题。比如动量那部分的题型就经常是子弹打木块，不然就改成打沙袋什么的。可这种题又重要，高中考试常有。所以孩子只要费点力气搞清楚它，再多做几道相似的题，把解题思路记住，就行了。
4、上课认真听讲
无论孩子学习什么科目，要想学好，上课认真听讲是必要的，只有在上课的时候把老师所讲的内容理解清楚，才能更好的学习。在下课做题的时候孩子要多加的思考，这样能知道有哪些地方的不足，要及时的改进。在做题的过程中，一定要多提问，这样能够锻炼孩子的思维能力，在做题的时候不至于太盲目，这样也会有利于后期的复习。
物理是中考的必考科目，而且在高中的时候也要学习它。再加上初二阶段的学习，都是比较基础的知识，因此当孩子考了八十几分的时候，家长就觉得这个分数有点低，所以想知道初二物理考八十几分还有救吗？
初二物理考八十几分还有救吗
初二物理考八十几分还有救。物理能得八十几分已经很不错了，初二下的力的受力分析是难点，有些难题不好判断如浮力与压强的结合题目，一些概念性选择题不太好判断等八下内容也挺多压强、浮力、滑轮、杠杆哪个内容都有难题，所以保持住80多就很好了。当然，如果孩子有能力，还是要尽可能的提高分数的。
初二物理怎么学才能学好
1、整理同一类题，提高解题速度
物理是研究万物运动规律的一门科学，同样，在求解方法上，它的题目也是有规律可循的。同一类型题的解题规律，解题突破口，同学们要多去总结，找出这些题的共性和命题规律来。课下同学们要抽时间把课本上最基本的知识梳理清晰，只要有任何一个基础知识点不牢固，考试时就可能全军覆没。
2、在生活中多点观察
物理学科虽然是研究自然界中现象的学科，但其实离日常生活很近。在生活中，初二学生多点思考，发现现象提出问题，根据自己的疑问请教老师和长辈，也可利用网络查阅相关的资料，解决自己的问题。久而久之，孩子的眼界就会打开，当自己的问题得到解答，就会对这门学科产生更加浓厚的兴趣。
3、重视知识图谱的建立
每章节学习完毕，初二学生都应进行小结，按知识条块归类，并建立相关的知识网络，脑海中要有自己的知识图谱。将平时细碎的知识进行缝合，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成网络。对于物理，孩子在心中要有自己的知识框架，知道哪本书学的是什么，在哪一章节等等。
4、多记
虽然初二物理作为理科，与文科相比，需要记忆的东西不算太多，但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆，才能融会贯通，同时在考场上应付自如。
记忆时要注意找规律、找特点，还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种量的“单位”，这有利于帮助孩子形成物理文字、语言的表达能力。
物理对孩子来说，是一个很大的难题，不论是在初中还是高中，对孩子来说都是有一定的难度的。在每个学习的阶段，孩子总会遇到各种各样的问题，导致孩子越来越没有学习物理的动力，有的孩子考试只考了20多分，这就能说明此类现象，家长很担心孩子的成绩，想知道有没有好的学习方法。
物理20分还有救吗
这个要看情况，才能说有没有救。如果初中物理还不错，现在上了高一有点不适应，只考了20分，那么可以找老师了解情况，分析具体原因，找人补一补应该能补上来，这个就可以说还有救。如果有人帮你补救了，自己也努力去补，去学，那么应该有救了。如果初中物理一直就不好，现在更差了，那可以说基本没救了。
除非你运气特别好，遇到特别厉害的老师，而且自己也特别想学好，在师生共同的努力下，成绩可能会有较大的提高，所以归根到底，如果你特别想要学好物理，那你自己就要付出很多倍的努力，首先物理学习重要的不是结论，而是解题和思维过程，所以你学习它最重要的是，学习做题思路，看看解一道题目，在大脑中是如何思考的，只有这样才能学好它。
其次，理解课本，从“定义”中寻找错因。打好基础，从定义中寻找错因，很多学生定义都没有搞清楚就开始做题，错误的概率很大。最聪明的学生一定是在理解定义的基础上去寻找错因，理解了知识点的底层思维，才能知道自己薄弱的地方。
高中物理20分怎么提高
1、推导结论
高中物理这门学科中，是有很多好用的“结论”的，记住这些结论，解题时会很轻松。解决高中物理练习题时，要有“逻辑反推”的概念。例如，一个物体，受向下的重力，和向上的静摩擦力，静摩擦力向上就是“果”，但判断出它不重要，重要的是“因”，也就是它为什么“向上”。
2、做好课前预习
如果已经落下别人一大截了，那这时候就不要贪快去快速略过一些知识点，而是应该稳住心态，踏踏实实的做好课前预习。在老师上课之前先熟悉一遍知识点，可以借助一些辅助资料书学习新的知识点，然后在自学的过程中将难以解决的部分做好记号，在老师讲课的时候着重听做了记号的那部分知识点，这样子相当于二次学习，对知识点的印象就能深刻很多了。
3、熟悉教材
首先、要将教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。如果记不准，那列方程求解就是错的，做一道题目错一道题目。背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑，这样记得快、牢。
4、找到适合的学习方法
学好物理找到适合自己的学习方法，是非常的重要的，有很多的同学在学习的时候，经常去模仿其他人的学习方法，别人的成绩提高的比较好，但是自己的成绩，可能没有怎么提高。我们一定要根据自己的实际情况，去制定相符合自己的学习计划，如果遇到什么困难，一定要及时的去咨询老师，这样我们的成绩才能提高。
高考可以说是孩子在人生当中比较重要的一个转折点了，因此家长和孩子对于它的关注度是异常高涨的。越临近高考，对于高三学生来说就越紧张。尤其是那些成绩只有420分的孩子，更是如此。对于这样的成绩，家长自然也很担心自己的孩子还有救吗？
高三420分还有救吗
高三420分还有救。这样的成绩是达不到一本院校录取分数线，但如果刚上高三，那么还有机会进行补救。只要孩子对自己的薄弱项目进行重点加强，也可以提高高考成绩。如果学生愿意付出努力的情况下，高考有可能可以提升50到100分，如果可以考到500分以上，一般都可以报考一本类院校。
高三怎么学习效率最高
1、做完题之后再看答案
很多高三的学生喜欢边做题，边看答案。当遇到难题的时候，更是直接看答案，这其实是思维惰化的表现。虽然看答案表面上看是加快了做题的速度，但实际上收获甚微。没有哪个学生不思考就能进步，思考是进步的源泉。因此在做题的时候，同学们要学会思考，思考解题思路，思考每个步骤是怎样来的。
2、端正学习态度
高三学生在学习上，一定要有一个端正的学习态度，比如写作业的时候要认真写作业，不要想着抄答案或者直接不写，这些都是不行的。孩子对待学习一定要认真，只有认真学习，该背的背、该写的写、该做的做，这样成绩才会对你温柔以待。
3、不能忽视做题的重要性
很多同学认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩就会有所提升。如果孩子刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，那么随着时间的流逝，也会渐渐的忘掉了。
4、明确目标，加强自制力
有一个明确的学习目标是非常重要的，无论是什么目标，只要是孩子自己制定的，那它将是他们高三继续学习的动力源泉。当孩子感到学习效率低下，觉得很累了，没有学习的动力，这个学习目标就会给他们很大的精神支持，让孩子能继续坚持下去，也可以设定一所大学作为他们的学习目标。
有的孩子在高三的阶段，对于物理这个科目明明花了不少的时间和精力去学习它，最后的成绩却还是很差，只有30分。再加上高考的时间越来越近，留给孩子补救的时间不多了，因此家长也不免担心孩子的成绩还有救吗？
高三物理考30分还有救吗
高三物理考30分还有救。事实上，只要孩子肯努力，然后找对方法，剩下的时间还是能够做到提升成绩的。不到最后一刻，绝对不要轻言放弃。就算物理成绩进步几分也会压倒一大片竞争对手，而且高考成绩下来，一分都可以难倒很多英雄好汉的。
高三物理如何快速提升
1、重视知识的运用
高三学生在物理复习过程中，要重视知识的运用，在掌握课本基础知识的情况下，应该学会运用知识来分析和解决问题。学生所学的概念和规律，都有其发生作用的条件，在做题的时候，就需要学会灵活分析，了解题目中给定的条件，结合问题，灵活运用知识。
2、刷题
基础较差时，孩子刷题可以巩固基础知识，熟悉基本定理和公式的使用场景。有一定的基础了，再刷题就可以去梳理、熟悉解题思路，培养和锻炼分析能力。想拔高提分，就要刷题巩固，深突破解题方法，多练习压轴重难点题型。
3、按照专题进行学习
如果物理基础差，那么靠一两张试卷就想提升成绩是很难的，需要系统地去复习巩固。哪一块薄弱高三学生就专门去巩固哪一块的知识点，而不是靠一两张试卷把题型都做一遍。孩子最好还要学会总结错题和易错的知识点，方便下次考试前拿出来复习巩固。
4、做好笔记
虽然上课听课是非常重要的，但是笔记也是不可缺少的。孩子在上课的时候，需要将重点、难点记下来，下课之后整理一下，这样可以消化所学到的知识，并且还可以对自己记录的笔记进行补充，甚至可以往笔记上添加一些内容。之后每到考试之前就可以复习一遍，也能有很好的效果。
5、总结近几年高考所出现的题型
高考题型一般而言都是有一定的规律的，要么题型不变，要么是和另外几种题型交互着出，所以同学们可以做一下前几年的高考题，了解一下前几年的题型，然后总结这些高考题型。主要可以总结为图像题、实验探究题、应用题等等。
有的孩子选科或文理分科的时候选择了化学，但是由于之前遗留的问题太多导致到了高三成绩只有20多分。要知道，这个科目的知识点都是一环扣一环的，如果有一点学不会，那么之后就很容易跟不上。因此，在面对孩子这样差的成绩时，家长自然也是担心他们的成绩还有救吗？
高三化学20多分还有救吗
高三化学20多分还有救。不管考多少分，努力是最重要的。而且孩子考20多分虽然是低分，但是平时考试不能决定高考成绩。更何况化学主要还是偏记忆一点，很难理解的东西还是很少的，因此孩子就要加强背诵，多去刷几套高考卷，理综卷，还要进行一些选择题的专项训练才行。
高三化学太差怎么补救
1、学会听课
课堂听讲是高三学生获取知识的主要来源，在课堂上要做到边听、边想、边记。听：上课听讲要有明确的学习目的，全神贯注，才能提高听课效率。
想：要积极开动脑筋，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求，理解所学的内容，而不是只记结论。记：动脑的同时也要及时进行记忆，并注意反复巩固。
2、趣味记忆
为了分散难点，提高兴趣，孩子可以要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让知识富有趣味，特别是一些物质的物理性质和反应的现象。
3、要做到细致全面
化学本身是一个非常琐碎的学科，知识点和知识点之间都很细小。比如说它换一个条件，或者是换一个酸碱性，可能方程式就完全不一样，或者是反应就完全不一样。对于这种事情，一定要去多做多练，包括每次大考小考的错题，一定要订正起来，时常反复地去进行查看，学生才能够记得非常准确，所以“细关”一定要过关。
4、知识点全覆盖
理科的学习除了需要高三学生学习一些化学知识点之外，也需要学生根据知识点做出一些题目。这个科目的题目看起来非常的复杂，但是经过一段时间的推敲之后，当学生理解了题目主要考查的内容之后，只要寻找到一些正确的解题方法，他们就能够正确地作出这些题目。
有的孩子在高二的时候，物理这个科目成绩很差，只考了20分。这说明他们对于基础知识存在很大的漏洞，并且在高一的时候也没有好好学。但是这样的成绩，家长不仅担心孩子之后难以补救，也担心会影响他们最后的总成绩。
高二物理20分还有救吗
高二物理20分还有救。但是同学们要明白一个道理，虽然努力什么时候都不晚，但越早的努力，你就越有机会取得更高的分数。物理低分往往是一些题解不出来答案，那说明孩子对知识点没有了解透彻，如果平时多下些功夫，认真的去弄清楚每一个知识点，不放过任何一个错题，那下次考试就会了。
高二物理很差怎么补救
1、把教材吃透
任何考试都离不开课本上的基础知识，尤其是高二物理基础差的学生，更应当把各科的基础知识点掌握扎实、吃透。可以尝试着把每科的知识点汇总下，梳理章节要点，按照高考大纲考点范围一一标记，在整理的过程中，发现自己的不足与缺失，及时弥补。
2、兴趣
孩子在学习物理的时候，家长一定要帮助他们增强学习这个科目的兴趣，不要为了应付考试而学习，有了兴趣孩子才有学下去欲望。在日常的生活中，他们在遇到相关知识的时候，才会思考，只有在平时的生活中思考问题，他们才会爱上这个科目，从而才有机会使他们的成绩提高。
3、整理错题及时改错
高二学生在学习的过程中不能忽略错题的记录，要知道出现一个错误不及时解决，那以后还会遇到，并且随着所学知识的增多，错误也会越堆越多。因此孩子应该把学习过程中出现的问题、做错的题都整理一下，并且及时改正，通过纠错来提高学习的效率。
4、独立主动地归纳总结
除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，孩子都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系。这有助于他们在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。
5、明确学习目标
不管做什么事情，孩子要清楚自己的方向，然后向这个方向努力，无头苍蝇一样的学习只是在浪费时间，并没有什么效果。高中物理的知识比较系统，都是分模块的。
学习的时候，孩子要给自己一个目标，每天或者每星期要完成哪些学习任务，掌握哪些知识点。每天都坚持这么做，一段时间之后，所学的知识就都学了一遍，最起码的基础知识扎实了，再针对难点进行复习。
大部分的家长在孩子进入高以后，对于他们的成绩都是抱有很大的期待的。并且相信很多家都希望孩子能够学好物理这个科目，这样的话，无论是在选科还是文理分科，都有一定的好处。但是当家长看到他们只有20分的成绩单时，就很担心他们的成绩没有救了。
高一物理20分还有救吗
高一物理20分只要孩子努力还是有救的。首先是把初中的知识再次温习一下，尤其是力学电学方面，掌握好公式定理，及其推导过程，还要多做练习题，不断总结方法。然后再把高中内容按同样的方法学习，先弄清楚概念，公式定理，做题的时候也可以多问一下老师，这样才能逐渐提升。
高一物理差怎么补上来
1、端正学习态度
高一学生想要学好物理，首先就要端正自己的学习态度。很多学生可能会想，反正这个科目太难了学不懂，还不如把学习的时间用来学习其他的科目，索性就直接放弃了这个科目的学习。这种心态是最要不得的，不管做什么事情，都不能因为难度而放弃，尤其是学习，越是难越要努力。
2、学会解题再做题
高一物理学习的正确流程应该是学习知识点，学习解题思路，最后刷题巩固。高中物理学的知识点就像一块块的乐高积木，解题思路就是把乐高积木拼成完整模型的方法。而且要注意，高考考的是谁拼得快，孩子在会的基础上，还需要大量的刻意练习，才有机会打满分。
3、主动听课
学习是为自己而学，孩子是学习的“主人”。如果他们能够根据老师讲课的程序积极主动地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受。孩子再以主动的态度去听课，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去，那么，学习效率一定会很高。
4、要注重理解
高一的物理要注重理解，尤其是公式、概念、原理等，光记住了没用，理解才是根本。学生学记公式的时候最好是结合课本上的例题和练习题，通过做题来理解，并且熟练的运用。还有一些二级公式，也就是可以用简单公式推导出来的，学生一定要熟悉推导过程，自己推导出来才能更深刻的理解。
5、拒绝题海战术
有很多同学在学习物理时选用题海战术，让自己每天做大量的题，希望通过题海战术去提高自己的成绩。但是同学们不知道的是，题海战术对自己的学习带来的危害。因为题海战术在一定程度上禁锢了同学们的思维，每天重复的做同样类型做题，把同学们发散性思维都禁锢住了，只会白白浪费时间。