在初中阶段孩子会学习一门新的课程,那就是物理。虽然这个阶段的学习难度无法与高中的知识相比,但也是有一定的难度的。再加上有的孩子没有掌握好这个科目的学习方法,就出现了一窍不通的情况,对此要怎么办才好呢?
初中物理一窍不通怎么办
1、从生活入手,培养学习兴趣
初中物理就是与生活密切相关的学科,只要孩子善于对生活的现象进行观察和思考,善于进行常识性的知识储备,就有助于缩短孩子与这个学科之间的心理距离,有助于他们自然而然地入门。比如物体的运动,声音的传播,温度计的使用,视觉上错觉的形成等等。
2、要学会总结和梳理知识点
孩子需要总结的知识点很多,比如欧姆定律和焦耳定律有什么关联?又有什么区别?类似的问题有很多,都是孩子在平时学习、做作业时会涉及到的。课下同学们一定要多开动脑筋,勤动笔,多问老师,多与身边同学交流,把考点理解透,把典型的常规解题方法梳理清晰。
3、重视实验
在学习物理知识的过程中,孩子还应该重视实验,注意把所学的知识与日常生活、生产中的现象结合起来,其中也包含与实验现象的结合,因为大量的规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习这个科目的初中学生,要认真观察老师的演示实验,并独立完成动手操作实验。
4、注重对知识的应用能力的提升
这也是物理学习当中最重要的一点,在学习时孩子要学会主动地去分析过程。不要一味地去找数据,找公式代入进行计算,先分析清楚,然后再进行计算。而且在学习的过程当中,要学会每天做好笔记,整理错题或疑难的问题。
5、研究错题
家长可以让初中生拿出学习物理以来做过的所有典型错题,重新做一遍,认真研究一下。然后通过相同类型的题多对比归纳,这个过程是最重要、最有用的一步,也是孩子开窍的关键。
6、重视“理解”
因为物理不像化学或生物一样既是理科又偏文,也不像数学一样只有理论推导、计算、证明、函数关系、几何关系等,却没有各种实验验证。
所以如果孩子在学习的过程中不重视理解,那么很有可能无法取得好成绩。尤其那些通过死记硬背的方法去学这个科目的同学,是很难学好的。
物理学科对于有的学生来说,应该是相对较难的一门学科了,要知道有一句话说出了各学科的答题, 那就是“物理难,化学繁,数学习题做不完”。因此如果孩子觉得这门学科难,学习起来一窍不通也很常见,今天我们针对这类的问题,就来深入分析一下吧!
物理一窍不通怎么办
1、从生活入手了解这门学科
物理就是与生活密切相关的学科,只要孩子善于对生活的现象,进行观察和思考,善于进行常识性的知识储备,就有助于缩短孩子与这个学科之间的心理距离,有助于他们自然而然地入门。比如物体的运动,声音的传播,温度计的使用,视觉上错觉的形成等等。
2、激发学习兴趣
其实想要物理开窍也不是很难,开窍的前提就是让自己喜欢上物理,愿意学习这门学科,先不要看自己能不能学会,只要自己愿意学,喜欢学,时间长了,总会开窍。有些同学可能在刚开始的时候,对它还是很感兴趣的,但是遇到不会的问题他们可能就会退缩了,时间一长,他们就会在心里害怕这门学科,从而不喜欢它,因此激发孩子想学的心理是关键。
3、从教材入手
对这门学科一窍不通的学生,可以把教材通读一遍,了解知识的来龙去脉,知道定理定律的适用条件,注意事项,这些都做到了之后,要把公式、概念背的滚瓜烂熟,这是解决一切问题的基础。
如果记不准,那列方程求解就是错的。做一道题目错一道题目,背的时候眼看、口念、手抄,让各个感官都收到刺激,以多种方式作用于大脑,这样记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的,就象出差时坐错了火车,怎么开也到不了目的地。
4、掌握学习的核心逻辑
物理最忌讳的就是死学,而基础就是公式的记忆。当你看到题目时,要能迅速跳出相应的公式,其实就是这些公式的逻辑自己可以推导出来,如果知识单纯的靠死记,那是不长久的。尤其是对于这个科目一窍不通的学生来说,更是不能死记硬背。
提高物理分数的技巧
1、尽量用常规方法,使用通用符号
有些考生解题时首先不从常规方法入手,而是为图简便而用一些特殊奇怪的方法,虽然是正确的,但阅卷老师短时间不易看清。同样,使用一些不是习惯的符号来表达一些特点的物理量,阅卷老师也可能会看错。这是因为阅卷现场老师的工作量很重,每天平均阅卷2500多份,平均看一道题的时间不过几秒钟。
2、定期整理学习笔记
在学习物理过程中,通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳,使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。
学习笔记要简明、易看、一目了然,符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类,整理出总结性的学习笔记,以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来,以后再复习时,就能迅速地回到自己曾经达到的高度。
有的孩子到了高三,对于物理这门课程还是一窍不通。家长对此非常的着急,担心孩子到了高考时这个科目也会拖总成绩的后腿。所以家长是非常希望孩子能够把这个科目学好它,并且把成绩提一提,那么孩子高三了物理一窍不通怎么办呢?
高三了物理一窍不通怎么办
1、掌握学习的核心逻辑
物理最忌讳的就是死学,而基础就是公式的记忆。当你看到题目时,要能迅速跳出相应的公式,其实就是这些公式的逻辑自己可以推到出来,如果知识单纯的靠死记,那是不长久的。尤其是对于这个科目一窍不通的高三学生来说,更是不能死记硬背。
2、要重视专题复习
高三学生在物理复习过程中,要重视专题复习,完整把握各个模块的知识点。在专题复习的基础上,要进行适当训练,提高自己的知识运用能力。做题的时候,不能好高骛远,既需要做一些难题,也不能忽视基础题。
做题要讲究效率,通过做各种难度的题目,提高自己知识运用能力,要注意把握做题的难易度,不能急功近利,要稳扎稳打。
3、通过研究错题快速提高成绩
高三学生要通过研究在做题中发现的错题,找出真正的错因,深入挖掘隐藏在错误背后的知识、方法、能力问题,并拓展思路,多种方法解决问题,做到举一反三,然后多题归一。
当然,如果时间允许,最好能做错题集,并持之以恒,这些错题集中所汇聚的错题将是最宝贵的、最重要的、也最有效的宝藏。
4、充分利用时间
时间是宝贵的,所以要注意充分利用时间,比如可以用记忆学习法来节省时间,比如睡前、等车、路上走等。孩子可以把当天教的课一个个回忆起来,反复学习一遍,从而达到强化的目的。有些物理问题比较难,有些问题可能边走就能想出解决办法。
5、与孩子共同反思
有课程学不会,别说是高三了,就是初三、小学三年级,家长都要认真对待。这里的认真对待,并不是动不动就要求换老师,而是要找孩子谈心,共同分析、反思一窍不通的原因所在。
6、学会“抠字眼”
物理的概念都是非常简练的,每个字都有它的用意,每个字都值得仔细琢磨,要有一个字一个字去抠的耐心和“傻功夫”。高三学生可以根据教材上的举例,自己去做一些简单物理实验来辅助了解,推导相关概念、公式是怎么得来的。实在理解不了,就去问老师、问同学。
有很多到学生都到高中了,物理还是学不好。同时,因为初中的基础没有衔接好,高中的知识可以说是一窍不通,一点都没有掌握,那么学生面对这种情况,一定要及时去寻求解决方法,避免造成不可挽回的结果,针对这个问题,我们来看一下高中物理一窍不通怎么办?
高中物理一窍不通怎么办
1、一窍不通的学生,首先从背开始
高中学生可以先把物理的基础概念背下来,把它的基础公式都背下来,然后用自己背下来的概念和公式去做题,最后对答案看题目的解析,不理解的时候再去问老师和同学帮助解答。
对于自己做过的试题一定要反思,将正确的思路在脑海中过一遍,形成自己的物理思维,然后及时去找相似类型的试题去做,看自己对这部分内容是否真正的理解了,长期积累下来,就能够逐渐的培养自己的物理思维,在以后的做题的过程中能够更好的找到切入点。
2、公式理解记忆
一窍不通的学生在高中这个科目的学习中,会接触很多的高中公式,怎么才能够记住这些公式呢。高中的公式比较多,而且很多的公式非常的相近,学生要想学好高中物理,想要提高自己的分数,就必须要对这些公式理解性的记忆。相同的符号可能代表不同的物理量,就需要这些学生把这些公式理解性的记忆之后,才能够灵活地应用于物理题目中。
3、主动听课
有人将高中学生的听课分成了三种类型:即主动型、自觉型和强制型。主动型就是主动自觉地思考,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能基本接受讲解的内容和基础知识,对难点和重点一般不能进行自觉推理思维,要在老师的指导下才能完成;而强制型则是指学生思维迟缓,推理滞留,必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。
4、抓住重点,抓住主干
一窍不通的学生在学习这个科目的时候,一定要掌握书中的主干,知道哪些地方是重点的内容。高中学生在学习一个章节的时候,都要找出其中的重点,然后把各个章节的重点内容联系起来,这样我们就会形成一个知识的框架,我们就可以在复习的时候有针对性,我们的学习效率也会相对的提高。
5、学会画图分析过程
不论高中物理题目难易都要尽量画图分析,要对过程一清二楚,过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握它的过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
6、别人嚼过的馍不香
学生在学习的过程中,不少同学还是很懒的,总喜欢老师把思考的结论、解题的方法和规律直接告诉自己,这样并不能学好这个科目。我们学习这个科目,更需要锻炼的是运用物理知识分析问题的能力,很多重要的推导公式、结论、解题思路,只有自己用心动去总结,才能让自己分析问题的能力得到培养和锻炼。这个科目的学习必须自己多动手、多动脑才行。
很多家长在孩子进入初中以后常常为他们的数学成绩感到发愁,因为不仅是孩子的基础差,更是常常听不懂老师讲课,对于这个科目一窍不通。所以家长就非常担心孩子这个科目的成绩会在中考时拖后腿,于是就想知道孩子初中数学一窍不通怎么办?
初中数学一窍不通怎么办
1、注重基础
学数学和盖房子一样。最重要的是打好基础。基础不扎实,怎么继续建设?所以在学习的时候,对于数学一窍不通的初中生来说,千万不要因为太简单而忽略了一些基础知识,更不要高估自己,直接挑战最难的。一步一步,永远不要一步登天。
2、善于归纳总结,准备错题本
也就是说,做完题后初中生不要直接把试卷扔到一边,要把自己不会的题写到错题本上,然后把这道题的思路分析出来、与相似的题目做对比,从中找出这一类题型的解题规律。写到错题本上后要总结,找出这类题型的规律。还有,你可以隔几天再重新做一遍错题,看自己是否真正掌握了。
3、要有顽强的意志力
课下积极完成老师布置的任务,基础训练上面的题认真做,遇到问题先不要急着对答案,而要积极的思考,要有不达目的誓不罢休的决心和毅力,不停的思考,吃饭睡觉都在思考,那么你总会想出来的。想出来后你就有很强的获得感和成就感,那么你就进入到学习的良性循环阶段。
4、要会独立思考
初一初二是数学开窍的阶段,在解题上初中生一定要学会自己独立去思考。孩子需要做的就是不断的做题来培养自己的这一能力,而在积累到一定的数量之后,这种独立解题的能力是别人无法超越的。这个培养过程很简单也很短,只要你得到一点的成就感就会充满自信。
5、各难度层次的例题都照顾到
例题要循序渐进,这同“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需孩子循着它的思路走,即使对初中数学一窍不通也会得出结论。所以初中生可以看一些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。
6、找到背后的知识点,发掘考点
很多错题都是综合题,使用了多个知识,这就需要初中生识别出这个题目的所有的知识点,并罗列出来。确定知识点后,结合题目的具体条件。确定出“考点”,就是出题老师的“考察意图”:想检查哪些方面的能力。如果能够找到考点,就说明孩子已经真正掌握了这个知识点。
英语是我们在学习生活中不可缺少的,同时它也是一门语言类学科,因此学生在学习时不仅要将知识记忆在脑子里,还要培养英语语感,要能说得出来。很多初中生在小学的时候不好好学这门学科,升学后知道了其重要性,但一窍不通,不知道该如何学习。那么初中英语一窍不通怎么办呢?
初中英语一窍不通怎么办
1、系统性的学习
可以先围绕初中英语教材,梳理语法的重点、考点,再从定义、用法、结构等方面逐个学习攻破,此时做题也是针对性的做。基础铺一遍过后,再综合练习。这样学一个、会一个,慢慢信心和兴趣也会增加,对心态和习惯都有好处。
2、记忆单词
单词就是我们语文中的生字,如果你连字都不认识、都不会写,那何谈做题呢。同学们可以从句子中、从文章中记单词,每学一篇课文,都试着去翻译里面的句子,在理解了句子的意思的基础上再去记单词,这样能提高记忆的准确性、牢靠性,也能更好的理解单词。
再就是用好碎片时间,将单词写在一张张纸条上,抽空就去多读、多记,这样单词量就能逐渐地增加。在记住单词的基础上,再按照词性,写出它的变化形式,比方名词变复数、动词的过去式、现在分词等,这样能更好地加深记忆。
3、重视做课后的练习题
这是需要同学们多加关注的,对初中英语一窍不通的学生在进行完单词的记忆和文章的阅读之后,应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。
课后练习题都是英语专家精心编写的,与课本内容同步,难度系数也正合适,所以是非常好的练习和检测材料。通过练习题,我们一可以找到预习上的不足,在老师上课的时候得到彻底的解决。
4、注重听力的练习
听力是无数个初中生的薄弱环节,很多同学每天都会做一篇英语听力文章,但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇,不如听熟背诵一篇。听一句写一句,听不懂再反复,直到最后写不出再看英语原文,这样每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节,非常有效。
5、养成良好的学习习惯
上课时,老师强调的知识,要通通记下来,以后复习的时候能提高效率。记的时候,注意区分重点和难点,可以用不同颜色的笔标记出来。
还有课上没有理解的问题,下课后及时问老师。改错题里面可有大学问,改的时候要明白考察的知识点和自己为什么做错。先把自己的知识漏洞找出来,以后补的时候才能更有针对性。
英语是多少学生的噩梦,几乎每个人都想学好英语,可是结果却总是不如所愿。有的学生上英语课时,从来不敢发言,还有的学生就算开口也是含糊不清,因此他们的成绩比较难提高。而学生和家长往往会觉得是英语比较难,那么初中小孩英语一窍不通怎么办呢?
初中小孩英语一窍不通怎么办
1、积累词汇
其实初中英语很简单,但是没有一定的词汇量,那其余的都免谈。要背单词,最好是结合读音来背,边背边用手指划一下怎么写,这样对单词的印象就更加的深刻了。背完单词之后,还要不定期的复习,这样才会减缓遗忘速率,对单词的记忆更加牢固。
2、勇于发言
口语表达是英语学习最为重要的一个方面。英语学习有困难的同学都不善开口,要做到人人大胆开口说英语,不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同,参与开口说英语的程度也不同。因此,要想学好英语,一定要敢于开口去说。
3、多看英文电影或者报纸
每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词,在不影响文章理解的情况下,可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。
4、适度的限时练习
定量的练习可以巩固所学知识,通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。但是,平时的作业和练习一定要限时定量少参考,平时做题时,不能不限时间,做做停停,再查资料甚至翻字典。
5、多理解语法
单靠记单词是难以提高英语成绩的,语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习重要的语法知识点。第一,上课时要认真听讲,特别是语法知识点的讲解;第二,加强对语法知识点的对应练习;第三,主动查阅语法书,自主学习理解。
6、保存做过的完形填空和阅读理解
保存做过的每一篇完形填空和阅读理解,这样做的目的是,要定期翻看上面的生词注释,避免遗忘。前提是,做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上,脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。
孩子初中物理不好,跟他们的学习态度有很大关系,也跟他们的学习方法有很大关系,所以家长此时应该做的就是端正孩子的学习态度,找到正确的学习方法。
孩子初中物理不好怎么办
首先,态度决定一切,习惯影响一生。良好的学习态度,包括强烈的上进心、求知欲,要去主动学习。在学习中,务必做到珍惜时间,努力钻研,谦虚谨慎,百折不挠。
其次,阅读课本。预习很重要。阅读课本,在老师上课之前了解所学内容,找到学习重难点,上课听讲时,目的性会增强,学习效率会提高。
再次,对于不太聪慧的同学,要把物理当文科学。就是要理解概念,背诵概念和公式。这是最基本的要求。
第四,认真对待作业。做题时,勾画出题干中的关键词汇,搞清楚出题者的意图,有的放矢。做题要严格规范,按照步骤一步一步做。你偷懒省略的步骤,一定会影响得分。熟能生巧。想要出类拔萃,必须多做题目,掌握做题规律,应试能力自然增强。
第五,重视讨论。遇到问题,去求助同学,或是三五人一起讨论,大胆说出自己的看法,同学相互启发,充满乐趣,又能相互促进。“独学而无友,则孤陋而难成。”
第六,求教老师。脑子里有问题,说明学会思考了;日常课间,常常去办公室求教,老师针对性地讲解通常效果比较好。如果求教同学比较多,可不限于求教自己老师,物理学科的老师都可以请教,老师也是很可以解答学生问题的。
第七,任何时候开始好好学都不晚。物理各章节所学内容关联不大或是没有关联,所以意识到自己有问题了,当下开始认真学都是可以学好的。随后有时间,再补习前面学过的内容,都会逐渐好起来的。
孩子初中物理不好怎么办,家长首先应该好好引导孩子,端正孩子的学习态度,提高孩子的学习兴趣,然后找到正确的学习方法,不断坚持,这样才能帮助孩子学好物理。
虽然很多孩子在上小学之前就已经接触过英语了,但是有的小孩在长时间接触这门语言后,并不喜欢,但是在家长的强压下不得不进行学习。只是适得其反,有的孩子到了六年级反而把学过的知识都还给老师了,可以说是一窍不通。对于这样的情况,家长要怎么办呢?
六年级对英语一窍不通怎么办
首先,小学英语单词都是分为黑体词和白体词,前者需要四会,后者一般让学生认识就可以。所以家长要帮助孩子把三年级开始的四会单词整理出来,平时背起来,毕竟词汇量是学习这门语言的基础。
这是非常枯燥乏味的,很可能六年级的孩子今天背了,明天又就忘了,所以最好做一个计划安排,每天固定一个量,还得再抽空倒回来复习。
其次,主要句型结构。小学英语课本后面会有一个模块专门讲每个单元的主要句型,这也是需要背的东西,难度当然比单词要大很多。但是小学的句型结构还是比较单一的,很多句子前面背了,后面某个单元还会再次遇到的情况挺频繁的。
最后,基础语法和时态,包括四大时态,一般现在时,一般将来时,现在进行时,一般过去时,动词的固定搭配,名词复数,There be句型等等。这些都是建立在句子熟练之后灌输的,因为孩子在不熟悉句型的情况下,学这些枯燥的语法和时态,无疑就是在打压六年级小学生的学习积极性,更不用说他们现在是一窍不通的状态了。
六年级怎么提高成绩
1、制定目标及计划
六年级的孩子增强成绩这种事情,要看目标而定,不是随便就能行的,需要要有理想值在里面。另外还要根据孩子目前的成绩和个人学习能力做基本判断,然后统一设计个计划才行。
因为目标定高了,孩子执行不下去;他们学习能力太差的话,计划定1小时可以弄完的,结果2小时也弄不完,最后就变成为了计划而计划了。
2、回归课本
到了六年级学习最重要的还是要理解课本上的知识点,然后在通过做一些有针对性的习题以达到巩固知识的目的。有很多学生觉得课文知识点听懂了,但是缺少习题的锻炼,所以在考试的时候解题过程就会很慢,人家做完两道题,他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生,通过多做题就可以快速提高成绩了。
3、养成仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现,这就要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时,家长还要培养孩子能从作业、考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。
4、学习要主动
六年级的孩子在学习上,只有积极主动的学习,才会感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣,有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
有时孩子在学习过程中总会遇到不懂的问题,但是又不好意思跟别人请教,导致问题被搁置,这样做是不对的。孩子应该学会主动向别人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一点的积累,才能进步,这样一来他们的效率就极大的提高了。