2023-12-01 10:33
830浏览学习成绩不好的学生，其实在内心深处都是渴望被认可的，特别是从进入到高一开始，很多学生的成绩会出现下滑，甚至倒数的现象。作为家长，如果我们能够找到正确的角度去激励女儿，其实也是可以逆风翻盘的。
高一女儿成绩倒数怎么办
能够考入高中，就说明学生有一定的基础，高一成绩倒数，不代表学不好，很有可能是对自己没有正确的评价，承认自己确实没有学习的天赋是很容易产生不好的情绪。因此，无论是同学还是家长，要积极克服当前困难，找出问题所在，理性分析成绩差的原因。
1、改变学习习惯和学习方法
增加预习和复习环节，这是很多学生容易忽略的环节，而在高中，这非常重要。上课要积极回答问题，即便不回答，也要紧跟老师的思路，从心里默默的回答。改变做作业的习惯，不能满足于做完了，而要真正做会了，发现问题并解决了。要及时复习和反复复习相结合，这能起到事半功倍的效果等等。
2、确定学习目标，明确努力方向
学习上要给自己制定近期、中期、长远目标，只有确定了目标，才能明确努力方向和激发前进的动力。确定目标刚开始不能太高，步子不能太快，要以自己每次最后成绩为基础，在此基础上提高一点点即可，这样压力不会大，一般情况下，通过自己的努力是可以完成的。这样坚持下来，你会慢慢发现，自己的成绩会有很大变化。切记，不要着急，要一步一个脚印，树立只要努力就能成功的坚定信念。
3、合适的学习内容很重要
青春期阶段的女生，会比较注意自己的形象，在意别人的眼光，可能会因为别人一句简单的评价，就影响到学习的状态。有些家长看到孩子成绩下滑，就紧张焦虑得不行。
其实有些知识点不适合孩子学习，无法在短时间内融会贯通，这个时候自信心会受挫，从而导致学习效率更低。其实，在这个时候，选择适合孩子的学习内容才是最重要的，这样不仅可以增强自信心，而且也会提高专注力。
4、要有自己的短期小目标
现在成绩虽然倒数，给自己3个月的时间，提升到班级中等水平，享受进步的成就感，方能刺激自己不断的努力下去，往前冲。高一年级还是打基础的阶段，到了高二分科分班，才是决定一个学生成绩好坏的一个重要阶段，每个阶段的小目标就是你走向成功的垫脚石。
5、建立一个好题本
其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。
刚上高一的学生肯定会有各种不适应，当学生成绩出现下滑的时候，家长不要过于担心着急，先帮助孩子找到增强学习成绩适应高中生活的方法，顺利度过这个阶段就好了。只要方向正确，方法得当，努力坚持，学习成绩是可以提升的。
有的孩子从初中刚升入高中时，确实会有一段时间的不适应，尤其是高一上学期，如果孩子没有尽快调整好自己，没有快速地适应高中阶段的生活的话，最直接的表现就是，孩子的成绩出现下滑，甚至更厉害的是直线下降，那孩子上高一了，成绩差怎么办？
女儿高一成绩差怎么办
1、注重基础。高中知识虽然难度大，更加注重分析能力、理解能力，而这些能力是建立在良好的基础知识之上的，只有基础扎实了才能去准确的分析问题。不但如此，考试当中基础题和中档题是占到80%的比例的，所以基础知识特别关键。
2、改变学习方法，尽快适应高中学习生活。初中和高中的学习，在学习方法上有些很大的区别。初中的课程，因为难度较低，上课只需认真听讲，跟着老师的进度，就可以掌握所学内容，再加上整个课程内容较少，一个问题可以用好几节课来练习，直到练会、掌握为止，成绩很容易提高。
3、平时要认真的听课，这很重要。不会的内容向老师或成绩好的同学请教，不能遗留知识的死角。平时准备一个错题集，随时记录错题并把它们弄懂，经常查看。只要肯付出，就能有收获。家长要给孩子灌输这个道理。
4、要分析成绩不好的原因，制定对策。孩子刚进入高一，成绩下降可能有以下原因：一是环境的变化容易让孩子不适应，包括日常生活的规律性，作息时间的适应性，学习节奏的变化等。二是忽然换了新老师，对老师的讲课方式不适应。三是学习压力大造成的紧张情绪等等。家长需要跟孩子好好沟通，分析原因，制定对策。
5、还要跟老师勤联系，关注孩子在校的表现，听听老师的建议，做好孩子的坚实后盾。平常孩子遇到难题和挫折时，家长要安慰和鼓励孩子。告诉孩子成绩是暂时的，只要沉住气，不松劲，成绩会好的，现在只是遇到了一点困难，要有信心克服，相信自己的实力。
高一成绩差的原因
1、初高中学段转换严重滞后，学习陷入被动。高中学段转换谁都知道重要，可是到底要转换什么，并不是每个学生都理解清楚并做到位。这一转化并不只是学习难度的加深那么简单，而是学习方式的转变，其中关键是思维方式的改变。
2、时间安排不当，顾此失彼，学习效率低下。高一九门课程或者八门课程，预习、上课、作业、复习，这些基本环节由于时间紧张而无法全部保障，很多学生首先舍弃的就是预习，但殊不知，这正是低效率学习的开始。且不要说数理化，即使政史地，难度也非常大，不预习就做不到理解透彻，灵活运用就无从谈起。
3、应试能力不足，心态不当，到手的成绩一再被丢。相比来说，女生的学习状态更容易受外界的干扰，各学科的难度会让她们心神不宁，对第一次高中考试难免会有些恐惧。等到了考试的时候，一些不当的应试方式，又会影响发挥。
高一女生的压力来自哪里
1、学习压力。成绩优秀的女生，往往都是刻苦努力的女生，而男生则不一定，男生更喜欢用“脑子”学习，女生则把“脑力劳动”硬生生转变成了“体力劳动”，这种刻苦努力在高中是很难奏效的。
2、人际交往的压力。高一学生需要一个磨合期，对于敏感的女生来说，这个过程会产生很多矛盾，尤其是对于住校的学生来说，要适应住校生活，确实不是一件简单的事情。这个过程中，同学之间的相互交往，会直接影响学习状态，那些不善于处理人际关系的女生，影响尤为明显。
3、父母、老师的压力。初中成绩好，高中成绩不好了，其实这个时候，父母往往会变得更加焦虑，而这种焦虑对于孩子来说，有百害无一利，只能加剧孩子的压力。
高一是从初中到高中一个很重要的转折时期，高一学得好不好，关系到高二是否有信心学下去。学习成绩无疑是爸妈最关心的事，尤其是考试阶段，面对孩子的排名，几家欢喜几家愁，有第一名，自然也有倒数第一。
孩子高一成绩倒数第一怎么办
1、以朋友的角色与孩子沟通。青春叛逆期孩子的明显特征，就是不喜欢跟家长和老师沟通。对待很多事情，都有自己的看法，但他们更愿意将这些看法憋在心里，或者找同龄人倾诉。
就像孩子成绩倒数，他们并不是不在意自己的成绩，他们也在意同龄人的看法。如果家长一味地指责孩子，就会造成孩子越来越不想和家长沟通法，转而将自己的想法憋在心里。
2、家长用实际行动影响孩子。言传不如身教。家长一回家就打游戏，孩子耳濡目染也会觉得打游戏是一件理所应当的事情。家长回到家开始工作读书，久而久之，孩子受到父母的熏陶，也会变得自律。
3、对分数不要过于敏感。家长对孩子的成绩关注度过高，比孩子还紧盯着成绩不放，对成绩的高敏感度让孩子焦虑，让孩子“压力山大”。期待学习成绩优秀本是人之常情，家长也需要和孩子一起去努力争取更好的成绩。但是如果过于执着，一定要让孩子成绩好，一定要考上什么样的高中、大学，就很容易让学生也陷入到焦虑之中。
4、跟孩子一起分析原因。等孩子的负面情绪平复以后，家长就要跟孩子一起分析考试失利的真正原因。认真分析试卷上的每道错题的错误原因，是知识点没有掌握到位，还是解题方法不够灵活，或者是解题速度太慢。
5、与老师探讨解决方法。分析完导致考试失利的原因以后，家长要主动跟班主任老师联系，共同探讨帮助孩子摆脱学习困境的方法。此外，家长还要跟班主任老师达成共识，共同督促孩子把这些解决方法落实到位，这样做就能帮助孩子尽快提高学习成绩。
孩子高一成绩倒数第一怎么逆袭
1、注重基础知识的积累。高一学习的知识是高考方面的基础知识，基础知识的积累是为了高三的能力技巧提升。所以，要想成绩好，就要充分梳理自身的学习情况，找出薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点，再逐个击破，直接解决。对于数学来说，基础知识是理解和记忆基础公式和知识点。
2、及时整理错题。整理错题就是一个查漏补缺的过程。错题可以分为以下几类：例题错题：例题的整理也应当分为：经典考点、重要知识点、经典做题等等。习题错题：平时做习题、做卷子产生的错题，单元卷、月考卷、模拟卷等等。真题错题：主要是历届高考题的错题，以最近五年的为最重要。
3、转变心态。在高一的时候学习可能并不是很好，但是这正是说明了有上升的空间，只要付出努力，一切皆有可能，如果心态不好，抱着破罐破摔的态度，那就会毁掉一生。
成绩倒数的原因
1、方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。
2、兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。
3、上课不听。上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。
4、巩固不强。每天的新授课，需要注意听讲，课下，学生更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。
刚进入高一，有些孩子的兴趣还没有转移到学习上来，导致孩子上课不认真听讲，不做作业，成绩一塌糊涂。有的孩子月考成绩甚至是倒数，这不仅给了孩子当头一棒，还让家长也干着急，面对这类情况，家长应该如何处理。
高一开学月考成绩倒数怎么办
1、建立数学纠错本
高一把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
2、认真阅读课本
认真听讲，理论联系实际。高一课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看一遍就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重、难和疑点以便上课时有目的听讲，提高学习效率。
3、注意方法
学习必须讲究方法，而改进学习方法的根本目的，就是为了提高学习效率，而提高学习效率并非一朝一夕的事，需要长期的探索和积累。因此，我们高一不仅要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养。总之世上无难事，只怕有心人。
4、提高学习兴趣
当学生对学习产生兴趣的时候，才会去自主学习。主动去学习效率就会在不知不觉中提高，高一学生每个人自身情况都是不同的，所以，提升学习兴趣的方法也都不一样。所以，只有找到最适合自己的方法，才能有效的提升学习兴趣。
5、学会自学
老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。高一如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
6、有选择的做题
要根据自己实际的学习情况去进行选题，题目并不是做的越多越好。举个很简单的例子，高一如果你成绩处于中等偏上水平，你如果一个暑假下来，做的题目都是一些简单题和中等题，那么这样做题效率是很低的，因为这样做题对于你，弥补自己的弱项部分，作用是不大的。
要想提高学习效率，那么就一定要选择性的去做题。高一优秀学生大方向攻略难题，中等成绩学生大方向，攻略少部分难题和大部分中等题，一般成绩学生攻略，大部分基础题和中等题，难题则不要去碰。如果我们学生时代就可以养成，注重学习效率的好习惯，那么这个好习惯也必将给，我们未来带来更多的可能性。
高一孩子月考成绩倒数，说明孩子没有认真学习，一般情况下，月考都是书本上的同类型基础题，只要孩子认真听课，就能知道考试重点。所以家长要帮助孩子，培养浓厚的学习兴趣，只有这样孩子才有想要学习的态度，才能认真听讲。
进入高中阶段，孩子的学习方式和学习难度都和初中有很大的差异了。有很多学生由于不适应这种变化，成绩呈直线下降的趋势，甚至达到了班组级种的倒数。当我们面对这样的情况，一定要重视起来，不要让这个问题影响到接下来的生活。
高一成绩倒数怎么办
1、学会用错题手册减少自己的知识漏洞
注重平时的积累，是田粟名稳步提高成绩的诀窍。三年的高中生活，田粟名几乎所有的时间都用来学习，加倍的付出，以及提高学习方法的效率，成为他走到最后的最大助力。不仅能够大大提高学习效率，还能减少无效学习时间的浪费，让学生学习得更加轻松、幸福！
2、心态好、积极面对困难
能够考入高中，就说明学生有一定的基础，高一成绩倒数，不代表学不好，很有可能是对自己没有正确的评价，认为自己倒数了就是笨，承认了自己确实没有学习的天赋是很容易产生厌学情绪的，加上学习压力过大，甚至会产生休学、退学的想法。因此，无论是同学还是家长，要积极克服当前困难，找出“问题”所在，理性分析成绩差的原因，而不是一味地否定自己。
3、学习规划很重要
根据自己的学习能力规划学习目标。高一需要考虑分科，很多同学分科之后成绩突飞猛进，这也和自己的学习兴趣有莫大的关系。所以，虽然高一成绩不好，同学们还是能够凭借自己的努力逆袭成功，取得优异的成绩。
4、基础知识连背
语文、英语、数理化这些不同分类的科目，都有不少需要背诵学习的内容，所以为了夯实学习记忆，我们要保持每天基础知识连背的习惯，而这样时刻温习，也能更好的发现问题，在熟练中提高理解。
高一成绩倒数的原因
1、适应能力差
高中和初中的学习内容，是两个档次，初中重态度，高中重能力，初中很多内容就是死记硬背，而高中必须要用脑子进行思考，真正进行深入思考，提高效率，才能学好。
2、重视程度不够，败在了起跑线了
相比于义务教育，高中是学习的全新开始，这个认识很重要。“全新”表现在课程内容的难度、学习的强度、心理情绪面临的挑战都是前所未有的。面对全新的开始，如果没有全新的状态对待，必然会让高中最初的学习陷入被动。
考试成绩一直都是家长十分关心的事情，但是考试总是会对孩子进行一些排名，那么就总会有孩子成绩没有那么理想，在班级和学校也一直处于倒数的层次，作为家长也是十分着急，那么上高一后成绩倒数怎么办呢？
上高一后成绩倒数怎么办
1、努力完成课堂学习
在高中学习过程中，绝大部分知识都来源于课本，所以课本有没有学好，有没有学透，是提高成绩的重要途径，教材上的每个章节，每个知识要点都要捻熟于心，并且能够举一反三。
2、建立一个好题本
其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。
3、注重基础知识的积累。
高一学习的知识是高考方面的基础知识，基础知识的积累是为了高三的能力技巧提升。所以，要想成绩好，就要充分梳理自身的学习情况，找出薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点，再逐个击破，直接解决。对于数学来说，基础知识是理解和记忆基础公式和知识点。
4、培养良好的学习习惯
高中课程学习要求学生最大限度地发挥学习的主动性，高效率培养和发展学生的自学能力，扎实掌握基础知识和基本技能，全面开拓智力，使学生成为学习的主人。培养良好的学习习惯，就是要养成制定计划的习惯、课前自学的习惯、专心上课的习惯、及时复习的习惯等。
5、提高学习的主动性
高中的知识点难了很多，很多知识点比较抽象，不易理解。为了让课堂上理解更多的知识点。高一学生要提高学习的主动性，自觉主动地学习。提高学习的主动性，高一学生首先要预习课文，提前了解新课内容，把不懂的知识点攻克一下；然后要跟上老师的思路，主动思考；最后解决不懂的知识点。
6、挤出时间去复习
有的成绩差的学生很疑惑这样一个问题：又要复习旧的，还要听课，能不能上新课的时候先不听，反正也不是太明白！这点可以理解，但必须做到两者兼顾！课必须认真听，听不明白也要听，该动笔记录下来的，必须要记。
很多家长最怕的就是孩子成绩下滑的问题，尤其是那种没有任何征兆的下滑，更让人摸不着头脑，不知道该如何辅导孩子。
女儿高一成绩下滑严重怎么办
1、正确定位，合理期待
说实话，高中内容就那么多，高一内容就是“赶进度”，只要尽力了，学不好也不可怕，可怕的就是被打击，心理上放弃了，高一是休学和退学的高发期，就是因为很多学生的心理出现了严重问题，所以对孩子正确定位，合理期待最重要。
2、认真分析，找出原因
有病乱投医，在学习上也是一样，家长就知道孩子成绩下滑，有的家长焦虑和无奈，有的家长找人辅导，但是孩子成绩是怎么下滑的？是一科不好还是都不好？是听不懂还是做题做不好？每一种结果的原因都是不一样的，解决方案自然也不一样，找准“病因”，才能对症下药。
3、循序渐进，由易到难
如果高一成绩不能兼顾，就要注意学好取舍！“取”主科，“舍”副科，语数外三科，不管高二怎么分科，这都是绕不过去的，所以必须重点抓住，对于理性思维不错，成绩还可以的，可以兼顾物理；如果成绩很差，物理也可以放弃，当然这个放弃不是绝对放弃，因为还有“合格考”，虽然合格考难度不大，但是不学也很难合格，这里主要指侧重点要偏向语数外。很多学生，高一放弃语文和英语，主要抓数理化，因为数理化难度大，拉分也大，结果数理化没有提上去，语文和英语跟别人差距也变大，总成绩一塌糊涂。
4、取“容易的学科，”舍“难课
数学这门学科，对思维要求高，多数学生一遍是学不好的，但是经过高三几轮复习后，成绩反而能提升较快。而英语这门学科，考查的是基础的积累，只要单词量上去了，成绩也就上去了。所以，在数学不落下的情况下，把英语拿下，是一个不错的策略。数学和英语的考试，就如同考驾照时的科目二和科目一，对于多数人而言，科目一更好考，因为只要记住就行了，而科目二，需要大量的练习。
5、正确认识，正确引导孩子
家长的正确认识对孩子很重要。从问题中”女儿高一成绩下滑严重“的语气和语意来看，家长认识存在概念混淆认识不清的问题。”下滑“还”严重“都是以什么为参照的呢？显然是以初中成绩为参照，这本身就是不合理的。高中在学习内容和学习方法上都与初中有极大的差别，考试内容与考试的方向也差异极大，参与比较的人群也不一样，所以，用老成绩来比较新内容，是毫无可比性的，家长必须要有清楚认识，用新的眼光和新的标尺，重新认识和正确引导孩子对成绩的看法。
女儿高一成绩下滑严重怎么办，女儿成绩下滑严重，家长第一时间应该好好与孩子沟通，找到成绩下滑的原因，然后才能对症下药，解决问题，帮助孩子提高成绩。
一般孩子的叛逆期都是在初中阶段，我家儿子从小学开始就特别皮，三天两头叫家长，初中简直就是变本加厉，初中成绩很差，现在想起来还头疼得不得了。女儿稍微好一点儿，但是因为爱美打扮啥的，成绩也退步了不少。
孩子他爸脾气比较暴躁，动不动就吼，但打骂对俩孩子一点用都没有，家庭矛盾倒激烈了。没办法，后来跟他们老师交流，改变了教育方法。就天天跟他们谈心，这段时间孩子对父母其实既有抵触，又想得到关爱。两个孩子轮着谈，确实是有效果的，孩子能认识到自己的错误，成绩都有所回升。
从个人心态方面进行调整，当遇到成绩下降时，家长们不能急躁，家长情绪常常让学生感到很大压力。初中会从能力上拉开差距，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。
告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己要放松，要清楚自己孩子能力，积极引导。督促有效预习，不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆；到了初中阶段，虽然初中老师会强调复习，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。
在班级授课制中，允许出现部分学生无法理解课堂内容情况出现；所以，学生能否在一堂课中，有效掌握老师教授知识，显得很重要。
学习的时候，远离手机，投入学习吧！玩游戏，看段子，自己发视频段子，做这些东西看起来时间过去的不知不觉，而实际上一转眼，半天的时间就没有了。
孩子要想学习好，必须把课堂上45分钟的效率保持住和提高了才行。所以孩子的学习，必须跟上学校老师的步骤，这个是无条件的，必须服从。
当遇到成绩下降时，家长们不能急躁，家长情绪常常让学生感到很大压力。初中会从能力上拉开差距，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。
家长要跟孩子分析情况：比如学习高手集中在一块，自己名次排位很可能与在小学时不一样了；到了初中后，接触同学，互相不了解，这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想；住校孩子还会感觉得在学校住宿没有自由，很压抑，因此影响了成绩。只要学生自己保持良好心态和学习习惯，在较强竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多关注。
我的孩子也是从初二读过来的，第一：要有耐心，因为孩子毕竟还没有独立的自主能力。第二：要把自己的空余时间都和孩子打成一篇，多交流，多沟通，多了解孩子需要点什么。第三：为孩子创造好的学习环境，要以身带好孩子的学习氛围，多表扬自己的孩子，让他{她}认为自己是最棒的！
小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。
然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。
如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。
这种类型的分化不是“智力分化”，但会造成“智力分化”。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初二的教学内容和以前相比有一个显着的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。