2023-11-29 17:53
3637浏览很多家长和孩子对于提高成绩的方法，就是觉得只要刷题就可以了。如果还没有效果，那就是刷的还不够多。所以当孩子的语文成绩出现问题时，家长就想要这样做，但是真的有必要大量刷题吗？其实刷题是一个很好的提高成绩的方法，但是家长千万不能让孩子盲目这样做，不然会适得其反的。
语文有必要大量刷题吗
语文有必要刷题，但是不要无脑刷。语文应考规律的掌握，要靠刷一定题量的题来实践才能取得。但是反对在没有给孩子讲清答题规律的情况下，只是让他们盲目地大量的做题，搞题海战术，这样不仅孩子会很累，学习成绩也不会明显提高。
语文成绩怎么提高
1、写生词
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语，但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。家长要让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。然后应采用滚动复习，比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
2、基础知识积累
在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，孩子就要把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好。每次如此，同一个字词，难一点的反复这样3、4次就记住了，长此以往，他们的字词就十分扎实了。
3、勤思善问多积累
孩子的语文成绩不好，那就多向老师请教，不要怕老师，更不要担心老师不喜欢自己。老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和老师接触，喜欢老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，成绩会慢慢赶上的。
4、加强写作练习
如今学生最大的问题是“学归学，写归写”，把学与写断然分开，不懂得学以致用。以至于背了无数范文，收集了很多好词佳句，还是写不好作文。所以要坚持写作，把知识运用到作文中，把生活中的感受写到作文中，学生的写作水平会越来越好。
5、抓住重点
这里的重点指的是分值较大、孩子容易丢分的地方，并不是像数理化那样的重点学习内容。虽说语文题目比较灵活，考察范围也比较广，但是考试也有固定的题型，同学们可以针对题型进行专项的练习。
不少家长看到孩子在哪一科目上出现问题，就会让他们通过刷题的方法来解决，但是不免的有人就会比较疑惑地理有必要刷题吗？其实无论哪个科目，刷题都是需要的，但是需要掌握一定的方法才行，不然只会适得其反。
地理有必要刷题吗
地理有必要刷题，任何科目题海战术都是有效的，但是更重要的是反思，总结，用思维来刷题。地理虽然定位是文科，但是也要有理科的思维，计算，逻辑推理。所以刷题是为了看出题思路，孩子要总结做题技巧方法，拿下知识点，万变不离其宗，怎么出题都不怕。
地理怎么刷题最有效
1、多刷考试真题
多刷题是提高地理成绩最快，最实用的方法之一，只有见过足够多题型，才能总结出相应的规律，同时各种变化多端的图只有在刷题中不断接触和巩固，锻炼出快速看图分析的逻辑能力，才能够在看到陌生图片时临危不惧。多做题主要是针对选择题，而且一定要看清题目，囫囵吞枣的刷题等于无效做题。
2、多看地图册
地理这门学科的知识很杂，大大小小都有，所以孩子得把这些知识都掌握，大的比如气候、洋流、迁移、河流等等。这些大的知识点里往往包含着许多分支，比如看气温降水曲线图判断气候类型、全球理想气候分布图等等。小的比如，向斜背斜、地方时区时的判断、板块等。
3、积累和刷题
孩子要准备好积累本，记地理常识和答题模板。常识是课本上所不提的，比如草甸和草原的区别、老龄化的标准。答题模板就比如XX地方发展的优势，含沙量分析思路，分布特征考虑。
另外说做题，地理题分为选择和主观题两种。选择题的关键就是会找中心词、限定词、类型词以及跟着材料的思路走。
4、应用—刷题
当孩子有了一定的地理知识之后，一定要讲练结合，最好就是刚刚掌握新知识的时候，一定要去做题。孩子不要老是有一种做题就是为了完成老师布置的作业，做题的目的，其实是为了发现重难点以及高频考点，并且发现自己身上的薄弱点，这样才能够去有的放矢地去进行备考。
5、分类归纳，总结主观题答题框架
孩子不要觉得主观题很难，其实掌握了核心的逻辑方法。按照步骤作答就能拿到一个稳定的分数，也就是常说的答题模板，只要多多做题总结出答题模板，那么想要提高成绩是很轻松的事情。
语文在小学阶段虽然是一门相对简单的学科，但是却有很多小学的学习有成绩不好的现象。这一现象严重的影响这学生的总成绩，所以为了帮助他们提高，家长往往采用补课的方式。但是，作为文科性质很强的科目，小学语文有必要补课吗？
小学语文有必要补课吗
没有必要，小学生刚刚进入校园，往往对语文的吸收程度都不是特别高，所以很多小学生的语文成绩都不够好，但是这样的情况家长也不必担心，我们给他引导、教会他们正确的学习方法就足够了，没有必要参加补课，这样的行为很可能会导致他们出现厌学的情况！
小学语文应该怎么学
1、独立学习
让孩子独立学习，并不是家长撒手不管，而是要给孩子营造良好的学习环境，不要轻易打扰孩子。小学一二年级，不要太看重孩子的成绩，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，孩子学习语文会越来越轻松自信。
2、循序渐进
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿，只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真地练几个字，每周背几首诗能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
3、注重学习方法的指导
我们都知道，孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是十分重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更是重中之重。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此在孩子学习过程中，家长要起到监督作用，及时纠正孩子不好的学习方法，指导孩子正确学习。
4、养成自控式的良好学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
5、勤写
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
错题本对于学生们来说都不陌生，几乎每个好学生都有几个错题本。错题本可以很好的帮助我们发现自己的不足，和知识的弱点，通过整理错题加深印象。错题本更多的使用在理科科目中，比如数学、数学等。那么，作为文科的语文有必要做错题本吗？
语文有必要做错题本吗
语文学习也可以建立错题本。语文的错题本，主要记录一些读音错误，字体写错，诗句默写错误来加深记忆就好。语文大部分题目是主观题，没有固定的标准答案，这类题型就没整理错题本的必要了。除了错题以外那些比较经典的题型也要收集起来，高考很多题型都是从中演变而来的，我们时不时要翻一翻错题本，巩固加深。
建立错题本可以加深整改印象。这是所有错题本都具有的基础功能。建立错题本，及时将错题记登记记录，实际上是对错题进行二次加工的过程，通过注明解题思路，撰写正确答案，可以让学生加深对解题思路和答案的印象，降低再做再犯错的几率。
语文的学习方法
1、抓住课堂时间，提高听课效率
一节课只有四十五分钟，而老师要讲的东西很多，所以课堂上老师讲的东西都是重要的知识。有些同学认为，老师讲的课文考试又不考，听不听没关系。这种想法大错特错，老师讲的每一篇课文都是一篇典型的阅读，老师会抓住每一个知识点详细的分析，会教给你答题方法，只要认真听讲，你就能掌握准确的答题方法。上课开动脑筋，多思考，这样会让你受益无穷。
2、别把作业当任务
语文作业相对来说，会花比较多的时间，很容易不耐烦。如果每次都这样，语文不要学好了。读语文不是流于皮毛就好，不要以为自己想出一个点就万事大吉，逼自己想得深一点，想得多一点。这种思维方式要多锻炼，语文很好玩的，看看书写写字。
3、主动预习
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。一般的预习要达到，对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解；要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系；要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。
大部分的家长在孩子进入七年级以后，对于孩子的成绩抓得都比较严，尤其是语文这种主科。但是有的孩子却在这个科目上的成绩不是很好，于是家长就想让孩子上补习班，进行补课。可是家长又觉得这个科目不需要这样，就比较纠结，所以就想知道七年级语文有必要补课吗？
七年级语文有必要补课吗
七年级语文没有必要补课。语文的核心在阅读，形式是写作，不是补课就能速成培养出这种能力的。阅读能力和写作能力是这个科目的重头戏，孩子需要静下心来，用心去读、去品、去悟。有了阅读做底肥，写作才不会成为无源之水，无本之木，才不至于下起笔来无话可说，无内容可写。
七年级语文怎么学才好
1、预习
家长要教会孩子做好预习，这是学好七年级语文的基础。预习，不是简单的把课文看一次大体了解一下就行了， 而是对学生有着明确的要求和目标，也有明确的方法与步骤的。
首先，家长要让学生去看每个单元开头的单元提示，明确这个单元的内容、学习重点以及学习注意事项，这样可以对整个单元有一个整体把握，至少能明确方向。
2、养成写日记的习惯
七年级学生要学会以我手写我心，培养把想说的话转变成文字的能力。作文训练题目首选历年中考作文题，各地中考作文题。这个题材不妨多加修改，甚至同一主题的作文，都可以用上这一题材。反复修改反复打磨，变成为个人专属版范文。
3、学会用课本
学会使用课本是学好七年级语文的必要条件，具体做法是：在阅读课本的同时，孩子还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。这种勾画读书的做法，既可以使孩子读书时思想集中，提高效率，养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于孩子日后的复习归纳整理。复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。
4、学会读懂单元提示
对于课本中的每一个单元，孩子都要了解本单元的学习重点，掌握所提示的知识，确定学习的主要方法。从单元目录中，七年级学生也可以大概了解到到底要掌握哪些知识结构，可以做一些笔录，把自己不明白的地方记录下来，在老师上课时可以进行比对研究，把自己没有完全掌握的知识研究清楚。
学生进入初中之后，学习的科目和各科的作业会越来越多，这对孩子也是一份不小的压力。如果孩子的语文成绩不好，想要去补课，也要考虑一下孩子自己本身的情况。那么初一语文有必要补课吗？
初一语文有必要补课吗
我的建议是，初一语文没必要补课。学生的学习时间本来就很紧张，不应该压缩学生的休息时间。？尤其是面对小考、大考的学生，时间真的非常紧张，而且各科作业也很多。
就我了解到的情况来看，很多中考生作业多到不行，回到家不仅要完成基本的作业，还要额外自行考试。以上这些就是周末放假两天的任务量，就相当于孩子根本就没有放假，只是换了一个地方继续完成作业罢了。
初一语文成绩如何提高
1、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择，我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志。
2、善于读
汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。早上大声朗读书本中的课文，不仅是用声音，还要用心读。初一新生需要广泛地阅读课外书籍，多多读文学名著，课外阅读对学好语文的意义是巨大的。
3、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来。
4、激发自己的阅读兴趣
想要提高在自己的语文学习成绩，兴趣是一个不可缺少的一方面。语文是一门基础学科，从一定程度上讲语文成绩的好坏直接关系到其他各门学科成绩的好坏，但是有很多的初中生的语文成绩查都是因为自己提不起学习的兴趣，对语文的学习无感，这个时候就要激发自己的学习兴趣了，培养初一学生的学习兴趣，兴趣可以激发或促进初一学生学语文。
很多家长在孩子进入初中以后，都是非常关注他们的成绩的。因此，当孩子的语文成绩出现问题时，就想要通过补课的方式来帮助他们提高成绩，但又担心这样会没有效果。于是，家长就想知道初中语文有必要补课吗？
初中语文有必要补课吗
没有必要。语文是靠的是孩子平时积累的功底，补习班一般只会辅导做这道题的思维该如何，就像是给你一个公式，但最后还是要自己琢磨。
初中语文怎么学才好
1、积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解，是老师融入了自己的知识积累和生活经验。而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来看待课文的，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。
2、循序渐进
孩子在学习的时候应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天孩子能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章。一个学期下来孩子就能读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
3、需要积累知识
孩子对课程标准要求的经典文章都要能够进行认真阅读，对文章的精华部分进行背诵，积累语言知识，为提高语文打下基础。初中的学生，记忆力比较好，可以通过素读，牢记经典文章，积累人文素养、文学素养，让自己的学习有一定语言积淀，打下扎实基础。
4、善于表达自己的习惯
孩子在学习生字后可以用新学的生字组成一句话，在学习完一篇文章后，大胆说出自己学完文章后的感想。在课堂上大声地说出来，孩子要尽可能地利用课堂上的机会锻炼自己说的能力。其他同学表达自己观点的时候，孩子应该认真听，如果有余力可以针对同学的观点提出自己的见解。
5、要有学习的热情，要乐于学习
当孩子对某一门学科产生兴趣时，就会调动个人学习的积极性，学会主动学习，提高学习成绩。对于初中学生来说，培养兴趣十分重要。兴趣的提高有很多方法，孩子在学习之前，要有愉悦的心情，学习才会心情舒畅，容易产生乐趣，学习就充满着快乐，这有助于培养个人学习兴趣。
很多家长都非常的关注孩子的学习成绩，担心孩子跟不上学习进度，所以当孩子的语文成绩不理想时，就想为孩子进行补课。只是不太清楚语文有必要补课吗？之后孩子要怎样才能把语文成绩提上去呢？
语文有必要补课吗
尽量不要补课。学生的学习时间本来就很紧张，不应该压缩学生的休息时间。？尤其是面对小考、大考的学生，时间真的非常紧张，各科作业也很多，而且补习容易让学生产生懒惰思想。所以，孩子还是尽量不要补课。
语文怎么提高成绩
1、要勤于朗读
好多同学读书不愿出声，更不愿放声，这样不好。因为孩子用普通话正确的朗读，做到吐字清晰，声音洪亮，字正腔圆，不添字，不漏字，语气自然流畅，抑扬顿挫，这不仅是一种美感的享受，而且比默读更能增强记忆和感知的效果。
另外，朗读它不仅可以帮助孩子深刻理解作品的思想内容，还可以帮助孩子有效地提高口头语言和书面语言的表达能力。
2、背基础知识
除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些孩子都要无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会，比如成语、字音、字形、文学常识等等。
3、勤思善问多积累
孩子语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕老师，更不要担心老师不喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题的学生的，经常和语文老师接触，喜欢老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。
4、加强写作训练
孩子学习语文的一个重要目的就是写作，提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，孩子要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，孩子要学会注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，这些都是帮助孩子写好作文的有效途径。
5、在会背的基础上会用
背诵需要精准性，孩子背诵课文不可以模棱两可和模糊大概。比如背诵诗词，孩子不仅仅需要熟练背诵，还需要会默写和熟练知晓意思。因为只有背诵精准，你才可以在之后的写作中运用进去，而且也只有背诵精准，你才可以在基础卷面不丢分。
对于家长的疑问：语文有必要补课吗？没有什么必要为孩子进行补课。只要家长帮助孩子掌握了正确的学习方法，并坚持使用，孩子的成绩迟早会有提升的。
学校是一个学习的大环境，孩子在学校更容易接触到知识。可见，在学校这样的环境，对于孩子来说好处更多。厌学还有必要上学吗?有必要而且必须上学，即使孩子对学习感到厌倦，仍然需要去学校。
1.学校是一个相对简单的地方，在学校里成长，对一个孩子的人生观，价值观，世界观，都有深远的影响。
2.学生不学习，最起码能够跟同龄人一起生活成长，能够能够有一个比较健康的心智。
如果你的孩子成绩不好不要着急，也不要急于下结论，不管是什么原因导致成绩差都有必要继续留在学校里，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，话说环境是很能影响一个人的，孩子在学校里面接触的都是同龄人且都是接触教育的孩子，都能受到相互影响。如果很早的让他去接触社会，谁也不能想到你的孩子会接触到些什么环境。
没有谁是天生的天才，也没有谁是天生的蠢才。只需要后天努力，一切皆有可能。
正如知名作家龙应台所说：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
一旦孩子休学回家，就断了学习的这根线，断了培养各种能力的那条路。在家里无所事事，待久了便会逐渐与学校、社会脱节。不了解社会中发生的奇闻轶事，和周边人没有共同话题，孩子就可能因此越来越自我封闭。
过早离开学校，没有一技之长，孩子就可能因此也只能从事劳力工作，一辈子都在社会底层摸爬滚打，难以出人头地。
跨出校门后红尘纷扰扑面而来，实在是有着太多的压力与顾虑，就如同一座座沉重的大山，压得人透不过气来，也死死地捆束住了人的天性，让人再也找不回曾经的意气风发，内心时刻都被烦闷与浮躁充斥。
夜深人静之时，想必许多人都会不可自抑的升起一缕逃避的想法，自然而然也将回忆起校园里的生活。
现在的竞争压力已经覆盖到所有年龄的人了，成年人有成年人的工作竞争，未成年人有未成年人的学习竞争，大家都在为自己的人生奋斗，但有些孩子却在学习的路上止步不前了，他们就是厌学的青少年群体们。厌学其实不是一件可怕的事情，只要能够正确调整，那就会有好的结果。
厌学还有必要上学吗？
当然有必要了，孩子在学习的年龄不学习，那将来进入社会之后就会受苦。所以，家长必须理智想一想孩子怎么会那样，寻找孩子的症结所在，再采取措施的方法去正确引导孩子步入正轨。
厌学的孩子怎么引导？
1、控制好情绪
孩子如果出现厌学情况，不想去上学，身为家长一定会生气、着急。但是依然要学会控制自己的愤怒情绪。要知道家长的打骂根本就解决不了问题，只会让孩子更加逆反，要做的就是和孩子好好谈谈，了解孩子不去的学校的原因。
2、理解孩子的压力
如果孩子厌学不想去学校，那么，家长也不能只顾着自己的面子或尊严，认为孩子不去学校了，让家长感到丢人，就逼着孩子去学习。其实应该多提孩子想想，要知道孩子不去学校心里也有很大压力，所以，家长应该多站在孩子的角度思考问题。
3、父母要给予孩子鼓励
调节孩子的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给孩子制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖。让孩子体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。
4、培养兴趣和建立信心
我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
5、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境
进入学校后，“家庭、学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，爸妈要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。
6、指导孩子成为一个受欢迎的人
从小培养孩子诚实守信，开朗乐群，助人为乐等好的品质，从小给孩子更多的与同学朋友共同学习及交往的机会，使孩子成为一个受欢迎的人，这样他在学校中才能有和同学之间的乐趣，喜欢学校，喜欢学习。