2023-11-29 10:35
2587浏览初中学生有了一定的自主性，有些学校根据孩子在初中的表现，给表现优异的孩子，颁发三好学生的称号。是针对学生在学习、品德、以及身体三方面的表现，这是对孩子初中阶段的优秀肯定，家长也因此感到高兴，鼓励孩子在未来更好的发展。
初中三好学生对升学有用吗
三好学生对初中升高中的学生来说，是不享受加分的。初中学校评定学生在思想品德方面，成绩为优，认为学生学习兴趣广泛，乐于探索，积极参加校内外文化、科技活动；或者具有良好的心理品质，开朗乐观、不怕困难，有一定的适应能力，是学校对孩子的一个奖励。孩子得三好学生奖励，证明孩子在初中阶段的表现很好。
初中如何提高成绩
1、合理安排时间，有计划学习
需要家长引导孩子处理好初中玩与学的关系。玩与学的关系，学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动，也是他们生活的重要组成部分。
有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
2、学会积累
让孩子明白一个道理：任何事情都不是一蹴而就的，提高成绩不是件轻松的事情，也不是件多难的事。努力做好每天的功课，踏实的做好每一天功课，初中提高成绩指日可待。可以给孩子举一些相关的例子，比如，每天记住3个常用的英语单词，那么我们初中阶段3年就能记住数千单词。
3、查漏补缺，做好错题集
现阶段大部分初中学生进入了复习时段，这个时候要注重平时好题错题的积累。通过积少成多的方式增加自己的练习量和备考材料，以便于在最后的冲刺阶段能够有资料可用，而且这些积累的题目大多是精致的题目，而且是最适合我们自己的复习材料。
4、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意初中新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待初中学习的知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
初中知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是，通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯，学习的重点就是学会如何思考。
初中学习是需要一个长期坚持的过程，孩子这个阶段正处于好动，对周围一切事物都感到好奇的阶段，家长应该合理的引导孩子的注意力，让孩子在玩中学到知识，寓教于乐。只有这样，才能让孩子有学习的兴趣。
对于成绩差的孩子，家长要多鼓励夸奖，看到孩子的闪光点，让孩子从简单的问题开始，一有哪怕一点点进步，马上夸奖鼓励，让孩子重新树立自信心。有了前进的动力，从而形成进步的良性循环。学习自然越来越好。
孩子成绩差上重点初中有用吗
差生去重点初中是有用的。虽然差生可能在初中学习中会遇到一些困难，但是他们有机会接触到更好的教学资源和更优秀的老师，这有助于提高他们的学习水平和素质。
在重点初中，学生们的学习氛围更加优良，同学们的学习态度更加认真，这也会对差生的学习有很大的影响。
此外，重点初中的教育资源更加丰富，学生们可以接触到更多的学科和课程，这可以帮助差生更好地发展自己的兴趣爱好和才能。总之，差生去重点初中是有用的，他们有机会在更好的教育环境中学习，提高自己的学习水平和综合素质。
选择是否去重点初中应该综合考虑多个因素，而不仅仅是小学成绩。以下是一些你可以考虑的因素：
学习环境和资源：重点初中通常拥有更好的师资力量、教学资源和学习环境，这有助于提供更好的教育质量和学习机会。
学习氛围和同学影响：在重点初中，你可能会遇到更多对学习有积极影响的同学，这可能会激发你的学习动力和竞争意识。
未来发展：一些人认为，就读重点初中可以为进入高中和大学打下更好的基础，从而对未来的升学和职业发展有积极影响。
然而，重点初中并不是唯一通往成功的途径。你也可以通过其他途径获得优质的教育和发展机会，例如选择一个教学质量较好的普通初中，或者参加各种培训班和课外活动来提升自己的能力。
最重要的是，你应该了解自己的兴趣、能力和学习方式，并与家人和老师一起进行综合评估，以做出最适合自己的选择。无论你选择哪种方式，持续的努力和积极的学习态度是取得成功的关键。
孩子读书成绩差，还不愿意学习，该怎么办？
孩子学习不好，不愿意学习，家长可以尝试以下方法：
1.了解原因：了解孩子学习不好的原因，是因为学习方法不当、学习压力过大、还是缺乏兴趣等。
2.制定计划：根据孩子的实际情况，制定一个合理的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等。
3.培养兴趣：通过引导和培养，让孩子对学习产生兴趣，从而激发他们的学习动力。
4.建立信心：给予孩子肯定和鼓励，帮助他们建立自信心，从而更有动力去学习。
5.沟通交流：与孩子保持良好的沟通交流，了解他们的学习情况和生活状态，给予适当的建议和指导。
总之，家长需要耐心引导和帮助孩子，建立良好的学习习惯和学习态度。
孩子成绩差家长怎样调整心态
1.调整自己的心态。家长要正确的认识小孩的成绩，不要过分地放在心上，正确的处理好自己的心理，以积极的心态对待孩子的学习，给孩子应有的宽容和关爱。
2.调整孩子的心态。家长应把重点放在孩子学习习惯、思维方式、能力和主观性方面，而不是仅仅关注他的成绩。要培养他增加学习信心和爱好，改变孩子学习观念，变成乐于学习。
3.给孩子定一个积极的目标。家长可以帮助孩子明确自己的目标，给予孩子肯定和鼓励，增加孩子的学习信心，帮助她们找到兴趣点，激发学习的热情。
差学生怎样才能变成好学生？当你提出这个问题的时候，你就已经不是问题学生了。接下来就需要自己坚持，努力，成为优秀学生。
问题学生这个词是有点敏感的，学生是否有问题，我们不能简单地通过成绩好坏和学习是否勤奋来判断，作为外人，我们似乎也没有什么资格说一个人有问题。学习成绩太差的学生，依稀记得在读书的时候，是叫做差生的，而非问题学生。那么，问题学生，大概是那些不喜欢学习，不学习，甚至还要捣乱了学生？
对于这类学生，态度是一个很重要的方面，这也是笔者在开头说题主不会问题学生的原因。不说喜欢，只要是愿意学习，愿意为学习而努力的孩子，都不能说是问题学生。
但是，要成为优秀学生，除了态度之外，学习方法也是很重要的。每个班级中大概都有一些这样的学生，不调皮不捣蛋，上课认真听讲，作业也按时完成，但考试的时候，成绩就是上不去，主要的原因大概就是没有找到适合自己的学习方法。
但是，学习方法也不是A类，B类这样固定了有几种，主要还是在学习的过程中总结调整，自成一派。在学习新的知识的时候切忌不懂装懂，得过且过，一定要完全搞清楚了，因为中学的知识都是循序渐进的，后面的知识都是以前面的知识为基础，基础打不扎实，后面的“大楼”就盖不起来。
学习是辛苦的，孩子们加油，坚持就是胜利，美好的大学生活在向你们招手！
对于一个初中的孩子来说，孩子对学习的感受其实是从幼儿和小学阶段就决定的，也就是我们家长用什么样的心态去培养孩子，用什么样的态度去面对孩子的学习和成绩，这是非常关键的。
孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)，意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
不用过于焦虑着急，每个人都有适应的过程和时间，首先需要明白是愿意学没学好还是被动学习不愿意学而成绩不好，不同情况不同对待，但同样建议以鼓励引导为主，鞭策督促为辅，同时初中也是培养兴趣的关键时期，全面发展有时候比单纯学习好更重要。
初中阶段所学的知识，要紧随课堂学习，每个知识点都要力求把握好，不能再拖泥带水，一步一步往前走，不求快，只要求稳。应该持这样的态度：只问耕耘，不问收获。想一想如何学习，时间久了自会有好结果。若一开始过分注重结果，必然会干扰心情，影响学习效率，反而不利提高。
初中生处在个性形成阶段，培养学习兴趣要看父母的示范和同学的带动作用，当取得成绩时多正面鼓励。如果经过多方努力还是没有效果，请不要逼迫，这样对其个人成长不利。
初中生学习不好，主要是因为他们没有梦想，没有学习的动力，不知道为什么要学。所以给孩子置入梦想，给孩子一定的动力，他就愿意学习。
梦想就像天边的启明星，有时候梦想不是为了实现的，而是因为它可以照亮前方的路，可以让你活得不再迷茫，不再彷徨。
学生成绩下降的原因可能有很多，包括：学习方法不当，缺乏学习兴趣，学习环境不佳，身体状况不佳，家庭因素，考试压力大，缺乏时间管理能力，缺乏学习动机，缺乏学习资源，缺乏学习支持，缺乏学习技能，缺乏学习策略，缺乏学习机会，缺乏学习信心，缺乏学习习惯。需要具体情况具体分析，才能找到最根本的原因。
关于孩子成绩下降主要聊以下三个方面。
第一，学科难度提升，但是孩子的学习策略和学习习惯没有做出相应调整。
比如我的初二的孩子经常用初一那一套学习方法，学习心态去对待对初二的学习。拿初一的英语来讲，题目本来就很简单，很多都是小学的，随便学学就能搞定，很多学生初一考的都很好。到初二还是用随便的态度去应对，初二就考的一塌糊涂。
所以，学生需要根据不同的学习阶段调整学习策略。
第二，知识是具有连续性的，学生一时恍惚，后续的知识也就学不好了！再加之部分学生没有及时解决自己的问题的习惯，问题会越堆越多。比如函数的基本概念没有掌握好，那二次三次多次函数就不会学的好；
这也意味着咱们可以通过测试发现学生的问题，再针对性解决。
第三，家庭环境、学习环境、学生心理的成长发育都会导致学生成绩下滑。
针对学生成绩下滑，还需拿着孩子的试卷，和学生沟通具体分析。
学生成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是学生自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪学生，要想办法找到合适的方法去安慰学生，让他们不要那么伤心，以免影响学习。
一向成绩都不错的学生，如果突然间成绩下降得厉害，家长们需要在合适的时间，找学生谈谈心，沟通一下，看看学生是不是遇到了什么不开心的事情影响了学习，帮助学生找出原因，解决问题。
学生的成绩下降了，我们不去怪罪他们，但也不能装作若无其事，以免学生放松了学习，避免成绩一路下滑，可以要求学生制定一个学习计划，家长监督学生按计划去完成学习任务。
当学生在刚进入学校时，通常会经历一次分班，其基础大多来自于升学考试。有些孩子在平时都是好学生，但是在考试中可能会出现问题，导致他们被分到了差班。针对这种现象，家长不着急是不可能的，所以咱们今天就来了解一下好学生被分到差班怎么办？
好学生被分到差班怎么办
如果孩子被分到了不如意的班级，孩子和家长都会觉得心里不平衡，感觉他们比“快班”“加班”的学生低人一等，要么认为自己的小孩不如别人的孩子；要么生怕自家小孩成为别人歧视的对象。此时父母产生的焦虑，对孩子的心理影响十分不利。
对此，家长可以考虑从以下几方面入手：
首先，差班只是整体来说差，其中还是有不少勤奋聪明的人，而且他们很少是整体成绩差，有的人某一科会很厉害，或者很勤奋，但是没有取得成绩。孩子可以找这些人组成学习小团体，平时一起交流一起学习，共同进步。
其次，摆正心态。在差班并不意味着自家孩子就是差生，他们还是可以前进的，考不了年级第一，可以考班级第一，但是目光也不要局限在班级前几，不管怎么样，在年级上要有目标。
最后，刻苦努力。如果孩子是一个真真正正的、有理想、有目标、有动力和有毅力的人，那就不要放弃。
好学生怎么提高成绩
1、深入学习重要知识点
很多学生有这样的感受，老师讲的时候自己听懂了，可是等自己做的时候，又不会做。这种情况的出现主要是因为没有深入学习知识点。很多学生对知识点的学习停留在知识点表面上，没有深层次理解知识点。但知识点考察得稍微深一点的时候，就不知道该怎么办了。所以，学生要深入学习知识点。
2、制定学习计划
越是无序状态，人就越容易四处出击，什么都想做，然后是哪一个也没做好，这样反过来就更使自己心理慌乱、焦急，形成恶性循环。如果学生制定了合理的学习计划，就会在学习上有条不紊，知道自己已经完成了什么，还有哪些内容没有完成，对于已经完成的学习任务还可以使自己形成学习成就感，会更加增强学习的信心。
3、建立错题集
尤其是对于理科来说，错题本相当重要。因此，家长要让孩子把每次考试写错的题目包括平时的错题都写在错题本上，建议分情况来写。比如哪些是思路方法错的，哪些是不细心错的，用不同颜色的笔标记或者写在错题本不同的位置。这样会一种划掉一种，错题本变薄了，知识增加了，成绩自然就提高了。
4、分秒必争
好学生要做到学习十分自觉，能够闹中求静，不受环境干扰，坚持不懈，做事专一，绝不把时间浪费在无谓的事上。因此，学生要善于利用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样，要保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果就会很可观。
5、主次分明的习惯
在学习的过程中，学生要养成主次分明的习惯。主次分明要求学生学习要有重点，比如高一学生，将来要选择的科目要重点学习。如果将来选择物理，但是物理是弱科的情况下，要花费大量的时间攻克物理。学习是有重点的，学生要学会抓重点。比如中考、高考之前，哪些是高频考点，就重点学习高频考点。
初三，对于孩子和家长们来说都是至关重要的一年。这个时候会有一些平时成绩不是很好的学生意识到中考的重要性，想要努力一把，提高自己的成绩。不管是成绩好的学生还是学习差的学生，想要提高成绩都需要正确的学习方法。
差学生初三努力有用吗
有用的。这一部分同学能意识到问题，并且想努力是值得肯定的，而且刚进入初三，基础差是可以弥补的。中考题目大部分都是基础题和中等题，拿到这些题目的分数，考高中是没有问题的。
中考只有一次，对于孩子未来的人生来说至关重要，作为初三考生的家长，一定要提前为孩子的中考做筹划，不要到最后才开始重视孩子的中考成绩，千万不要掉以轻心，别让你的忽视影响孩子的一生。只要家长和孩子一起重视起来，提早做计划，中考成绩逆袭不是梦。
想要把自身的学习成绩提高其实是有很多高效的学习方法的，初三学生现在还有一年的学习时间可以用努力拼搏。如果初三学生从现在就开始努力的话一切都是不晚的，但是在复习的过程中更要学会对高效的复习方法，进行高效率的复日才行。
差学生初三学习方法
1、及时完成规定的学习任务
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
2、主动学习
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的学生基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，应不耻下问，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
3、紧跟着老师走培养学习能力
初三上学期，老师会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习；到了下学期就会系统复习，在这一环节，迫于时间，有的地方不会讲得非常仔细，同学们在课后还需要自己看书，不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走，掌握有效的学习方法。
4、平衡各科，打牢基础
中考跟高考一样，都是综合性考试，只有各科成绩都好，总体成绩才会好，才能考上好高中。每个学生的基础不同，都有“擅长”跟“薄弱”的科目。
初中生要学会平衡各科，打牢基础。弱科是一个难攻克的科目，想要攻克弱科，同学们就不能只在强科上下功夫，要在弱科上多花费时间。我们不指望弱科成为中考当中的提分科目，但是它也不能拖后腿。
5、树立中考目标，端正学习态度
初三是中考最关键的一年，每个面临中考的同学，首先要做到的就是树立中考目标，端正学习态度。进入初三可以说是进入了中考的最后冲刺阶段。在这个时候，作为毕业生来说，首先要树立一个目标，或者重点高中，或者普通高中，尽量把自己的目标要设立的高一些。
语文作为初中学生从小学阶段就开始学习的主要学科，学好还是比较容易的，但是有的学生由于小学时贪玩基础价差，他们进入初中后，可能存在跟不上的情况。因此针对这种情况，我们来看一下初中补语文有用吗？
初中补语文有用吗
有一定的用处。语文主要是阅读理解和作文需要补，这两项占比老师分数比例最大，需要学生掌握的知识比较多，而且要求学生能做到举一反三，一通百通，需要较长时间的学习，有老师指点效果肯定有，还有就是学习成绩的提高需要大量的知识积累，多阅读是学习的好途径。
补习是一种提高成绩的方式，课后辅导能在一定程度上能提升初中生的学习兴趣，在家长或者老师的带领下，能针对初中生的薄弱点，找到适合初中生的学习方法，让学生少走弯路。初中语文补课与否，学习方法很重要，依个人情况，找到适合自己的学习方式学习这门学科。如果不想补课，可以自己多读书，多背诵，多做习题，长期坚持下去，成绩会有所提升的。
当然这个补习并不是单单的指课外辅导班，只有是可以帮助自己提高成绩的办法和形式，我们都可以去尝试，比如在家长的引导下，初中学生去制作相应的学习计划，合理的对自己的学习情况进行分析，哪里薄弱就做针对性的复习，以此调整，进行提高，这都是可以的。
初中语文成绩怎么提高
1、态度要积极，不能排斥
态度这种事情在学习上非常重要的，人定胜天这种事情说起来比较玄乎，但是一个人的信心，尤其是能做好一件事情的信心，真的会对做好这件事情带来非常大的影响。在学习上也是如此。
如果你都不相信自己能够学得好，如果你在学的时候还去排斥，那么可想而知，在这个学习的过程中效率是多么的低下。因此想提高某一科成绩之前，我们一定要在态度上重视起来相信自己一定能够做好，这种积极的心态会让我们后面的学习事半功倍。
2、重视基础，实现循序渐进
语文学习不是短时间内就能快速提高的，需要有一定的知识储备，必须重视基础知识的学习。在学习的过程中，要合理安排自己的学习时间，贵在按照计划学习，不能对自己放松，要坚持多积累语文知识，从字、词、句、阅读、分析、写作等，不断积累语文的各种常识。
初中学生在学习时，要能够每天抽出时间练字、背诗、写日记、读名著等，要长期坚持，让自己的学习能够持之以恒，不能因为学习进步慢就不坚持，要下定决心，从现在开始，要一步一个脚印，慢慢积累知识，最后才能厚积薄发，实现质的飞跃。
3、要讲究学习效果
主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。初中学生要学会端正学习态度，学习态度对于学习这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。
在初中要想取得好成绩，就必须注重英语的学习。英语作文三大主科之一，重要性不言而喻。所以对于成绩不好的学生，家长的第一想法就是给孩子补课，但是补课学生多的话，老师又不能很多的兼顾，所以初中英语一对一补课有用吗？
初中英语一对一补课有用吗
有用。这个问题毋庸置疑是有用的，英语主要就是词汇量和语法的问题，对于词汇量而言，这就需要学生自己的努力来进行学习，而语法方面，当有一对一指指导时，学生可以很好的进行学习，对于弱点的强化有着很好的用处。
初中英语一对一的有个优势在于能够大大的提高学习效率。学生在课堂上有个题不懂了，可以及时的告知老师解答，不用担心打乱了其他人的节奏。而且在课堂上也不会容易走神，因为我们全程都在和老师一对一互动。稍微有一点走神，老师也会及时发现，并提醒我们，这样我们的学习效率能够大大提高。
初中英语的学习方法
1、语法的学习
初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精。
2、记忆单词
在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。
3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力
阅读应该是初中英语最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。
4、坚持心态调整，做到循序渐进
每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进，英语的学习是一个从量变到质变的过程。