2023-11-29 17:44
769浏览数学这个科目一直都是高考中孩子与别人拉开差距的关键，可以说只要把这个科目学好，那么就能离理想的高中更进一步。但是有的孩子却在这个科目上屡屡碰壁，基础存在问题，成绩也差，家长对此就很是感到发愁。那么对于孩子出现的情况，要从哪里补起呢？
高中数学差从哪里补起
1、做基础题补知识点
很多同学都会遇到这样的问题，就是明明知识点都看了，也明白了，但是一到做题的时候还是什么都不会，或是换一种思路出题就不会了。
遇到这种情况，不要说孩子笨，这不是笨，只能说他们还没有彻底理解，还没有把书本上的知识变成自己的。这样的情况不妨对照着书本上的知识点来做习题，直到他们可以理清思路为止。
2、多做题
学生在做数学题的过程中，需要掌握更多做题的方法，需要掌握更多做题的技巧。多做数学题，能够提高做题的速度，能够让学生见识更多的题型。
高中题型比较固定，学生掌握这些题型之后，需要大量的做练习题，坚持每一种题型的出题方法。在做题的过程中，能够灵活的运用每一种做题方法，能够快速的做出题目。
3、认真掌握基本的概念、公式和定理
高中生的数学基础不好，就不必要做太难的题目，要从自己的实际情况出发，以基础知识为主，认真看课本。在平时复习过程中，结合课本上的例题，知道课本上的知识点是如何运用的。在做例题的过程中记忆相关的公式和定理，在运用的过程中进行记忆，才能更好的理解和应用知识点。
4、做好错题反思
错题反思是非常重要的，高中学生一定要做好错题反思。每次做完题之后，同学们要把做错的题单独挑出来。然后核对参考答案，看看参考答案的解题思路是什么，知道自己为何会做错，把做错的原因找出来。最后，通过错题锁定薄弱知识点，通过专项训练的方式进行针对性攻克。
5、做课本的例题
孩子最好把课后习题也认真做一下，这些题目相对容易，而且题目非常典型。有的题目还有一定的综合性，能够把前后知识点结合在一起，可以让孩子更好学习和巩固知识，提高他们的做题能力。如果能够熟练掌握，做到灵活解题，学会进行变式训练，非常有助于提高自己解题的技巧和能力。
对于初中时期数学差的学生来说，学好数学无疑是他们这学期的学习目标。因此，数学差的初中学生，首先得学会给自己一些学习方向，做些学习计划，帮助自己在学习中获得成就感，接下来我们来看一下初中数学差从哪里学起来？
初中数学差从哪里学起来
1、消除恐惧心理
部分孩子数学成绩差，是因为对这个学科存在恐惧心理，害怕学习它，在课堂上不敢提问，因为害怕说错了，所以解决孩子的恐惧心理是第一步。初中学生对自己学习这个学科没有信心，总觉得这个学科难学，学不了，慢慢放弃，学生可以从简单的数学考试开始，逐渐培养自己的信心。
2、端正态度
估计很多数学差的学生都被老师说过：想要学习好，首先要摆出一个学习的态度来。这句话没有错，对待作业，首先思想上要重视起来，养成一个良好的习惯，但是坚持一个好习惯是非常困难的，过程中很多初中学生容易产生放弃的念头，还会产生负面情绪，但是大家要知道，一个好习惯是受益终生的，养成好习惯，问题越来越少，成绩自然提高。
3、重视课本上的知识
这个学科最重要的就是能够学好课本上的知识点，其实任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外。初中学生学好这个学科一定要重视课本上的知识点，数学考试的内容有些高于课本。
同时，学生也应该知道任何的数学题型都是根据知识和概念去衍生出来的，所以更加的不能忽略课本上的知识点，初中学生在学习数学的时候必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，让自己的基础更加的顽固。
4、积极主动预习，总是学在前面
预习是主动获取新知识的过程，有助于调动初中生学习积极主动性。新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。
因此，要注意培养初中学生的自学能力，首先要学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
5、培养数学理解能力
数学是理科，初中生理解能力很重要。没有理解能力，初中生的数学乃至所有理科的学习将举步难行，而提高成绩和理解能力的培养很难，初中学生必须尝试去理解，一些对你很难的哲学理论和相对抽象的模型。最简单的培养也十分艰辛，初中生需要做到对于一道中等难度的题目，看到辅助线能在1分钟以内反应出其做法。
对于上了初中数学基础不好的学生，想要努力成为一个优秀的人，首先就要发自内心的去改变，这样在这个过程中才会有动力，还有要找到适合自己的学习方法。那么初中数学基础差从哪里补呢？
初中数学基础差从哪里补
1、课前预习阅读
预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。初中数学重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2、端正态度
估计同学们都被老师说过：想要学习好，首先要摆出一个学习的态度来。这句话没有错，对待作业，首先思想上要重视起来，养成一个良好的习惯。但是坚持一个好习惯是非常困难的，过程中很多同学容易产生放弃的念头，还会产生负面情绪，但是大家要知道，一个好习惯是受益终生的，养成好习惯，问题越来越少，成绩自然提高。
3、数学需要培养兴趣
很多时候，初中数学基础差的孩子就会有很大的挫败感，对于数学课和数学作业提不起兴趣，错题较多，难以提升。根据我自己的经验，可以买几本课外逻辑思维训练的游戏题型书来阅读学习一下，比如有数独、推理图形、路线规划等等。
4、回归课本
对于初中数学基础差的学生来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等。
去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。
5、构建完整的知识框架
构建完整的知识框架是我们解决问题的基础，想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法。
但有很多初中学生不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知识体系不完整，就会出现成绩飘忽不定的现象。
孩子上小学的阶段是为了为之后的学习打下良好的基础，但是孩子如果在小学阶段学习出现问题，家长还是要及时解决的。数学会伴随孩子一路的学习生涯，因此小学阶段孩子的数学基础就显得尤为重要，养成良好的学习习惯也是很有必要的。但是孩子小学数学基础差从哪里补呢？
小学数学基础差从哪里补
1、夯实基础
家长要督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、培养兴趣
要学好数学，兴趣最关键，人人都这么说。但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣，一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣。所以成绩不好的同学还是要把时间多花在第一步上。
3、夯实各种运算法则的基础规律规则
孩子运算能力差，就是对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。在做数学作业的时候，让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。
4、结合生活实际了解数学
让孩子在生活中多接触实际问题理解课本上所学知识。举几个例子吧，家长平时购物时也带着孩子，让孩子在生活中了解商品折扣，售价，标价等的含义；孩子过生日分蛋糕时，可以让孩子感受分数的含义；通过孩子乘车的情况，让孩子理解当速度一定时，路程与时间的关系，进而孩子就容易理解了正比例和反比例的知识。
一句话，小学的数学在生活中都能找到原型，家长平时有意识的让孩子多接触，孩子的理解力上去了，自然数学基础也就上去了。
5、要帮助孩子建立对数学学习的信心
对于基础比较薄弱的学生，考试也不会太理想，也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理。
家长要尝试去帮助孩子去理解平时学习的内容，使得孩子的理解层次能够上一个台阶。也可以让数学变得不再那么枯燥无味。同时也可以增加数学学习的趣味性，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。
家长不知道孩子小学数学基础差从哪里补，也可以多与孩子的老师进行沟通，根据孩子平时的表现和老师的建议，选择好适合孩子学习方法。
高三是高考冲刺的重要时间段，孩子在这一年的学习是最忙的，不仅要学习新知识，还要补救之前遗漏的知识点。尤其是数学这门学科，要明白这门学科基础差应该从何补起，应该如何开始补救。
高三数学基础很差从哪里学起
1、不能过度盲目，要懂得多多思考力
俗话说得好：着急容易犯错误，对高中三年级数学科目的温习亦是一样，本身基础就相对较弱，就更不能盲目的前进。特别是解题方面，深陷题海战术，盲目求解是高中三年级常犯的失误，一定要掌握从典型性的题目中，去深刻领会，去思考概括、思考方式、思考变化，这样才可以真正的深刻领会把握每个知识要点。
2、要坚持，有决心
高三学生，自己的基础不太好，不要有畏难情绪，尽量克服苦难，学会坚持，保持正确的态度，重视课本基础知识，在看课本例题的过程中加深对概念、定理和公式的理解。在复习过程中，可以结合专题进行复习，适当提高难度，在做题和考试过程中，对于错题要进行适当整理，学会分析，总结答题经验，学会举一反三。
3、跟着老师步骤去看课本补基础
在第一轮复习的时候，很多同学会觉得很多知识点都不懂并且还会有不知从哪里去看课本好，这时老师复习节奏很重要，你就不要自己计划今天要复习课本哪里，第一轮复习可以跟着老师步骤，老师讲到哪，就去看这部分知识点的内容，跟上老师的步伐，你的成绩一般不会太差。
4、学会梳理基础知识
以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。
5、复习的时候要做好每一章知识的系统总结
做好单元复习小结。学习一个单元后应进行阶段复习小结，复习小结方法也同每一天的复习小结一样，采取回忆式复习小结后与书、笔记相对照，使其内容完善。
6、要学会由浅入深
当自行复习完全部的数学知识后，以题为主导做二轮复习，依旧以基础简单、中等题为主，可以辅以少量难题。从而加深对数学知识的理解和应用。适当以试卷为考察手段，用以查缺补漏。
初中可以说是数学的进阶阶段，如果孩子在小学没有取得这门学科的好成绩，在初中学习可能会有一定的难度。因此在正式开始初中数学的学习之前，我们要了解这样的情况应该从何开始入手，然后在后面的学习中，根据学习计划，认真执行。
初中数学零基础从哪里开始学
初中数学零基础要从角度和线段开始学，只有学好了角度和线段才能进一步学好平行线，垂直。三角形，等腰三角形，等边三角形，直角三角形以及三角形的全等和相似，以及平行四边形，矩形，菱形，正方形，圆和一次函数和二次函数及中考数学的压轴大题。
如果你是零基础，那么学习初中数学的学习要把课本上最基本的定义弄明白，再学定理、被定理，这样就会容易很多。
其实，数学学习需要技巧，不管是不是零基础，学习的时候最忌讳死记硬背，数学学习更重要的是弄清楚道理，不论学习什么内容，都要问为什么，要保持求知欲。养成良好的思维习惯，在学习中注意新旧知识、学科之间的联系，不要孤立对待知识。在时间中找到适合自己的学习方法，一点点进步。
初中数学零基础怎么学
1、找一定量的中难度或者难度高的题目（10道）左右，目地主要让同学对本章节产生一定的重视，这时候要抓住一个心理。初中生在这个年纪，好胜心往往都是比较强，遇到难得题目会花费一定心思去解决，做出来并且做对，孩子会产生胜利得心态。这时候家长需要夸赞，但是不能太过，这样孩子得到满足但不会骄傲。
2、要想学好数学就一定要对这门学科产生兴趣，学数学要有好奇心，要从学习中找到乐趣。从学习中找到成就感。学习数学要有钻研的精神，要培养高度的自觉性和积极性。体会学习数学带来的成功的喜悦。领略这门学科的奥妙，从而对数学产生兴趣。
3、在学习新课前一定要先预习，你可以简单的看懂第二天老师会讲解的内容，将书本上的基础定义和定理先粗略的领悟，尝试做一下书本上例题，加深对定义定理的理解。适当在书本划出自己不太懂的地方，以便第二天有针对性地听课。
4、学会使用数学语言。初中学习离不开数学语言，要灵活使用数学语言的三种形式（文字语言、符号语言、图形语言），并且能相互进行转换。无论使用哪一种语言，都要满足语言的三个特点：简练、严密和精确。
5、在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。弄清初中数学各个章节知识点之间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
6、学会听课，小学老师在讲课时，经常反复讲解一个知识点，让学生通过大量的练习掌握它。但是初中的老师不会让学生通过大量的练习掌握知识点，而是通过一些相关的知识来引导学生去理解。这些知识是如何产生的，以及如何利用这些知识来解决一些相关的疑问？如果学生能够理解，他们可以通过课外练习巩固自己的知识。同时，学生可以根据数学老师的指导扩大知识。
数学这个科目不仅是孩子从小就需要学习的科目，它也活跃在各种重大考试中，中考、高考更是占有很大的分值。但是有的孩子却在基础知识上出现了问题，导致没有学好。家长对此一定要重视起来，但是即使想要帮助孩子，却不知道要从哪里开始学习？
数学基础不好从哪里开始学
1、生活引趣法
生活中有很多数学问题，父母要让孩子去探索，解决一些实际问题。如在孩子学习面积算法后，铺墙纸、桌布前，让他们算算需要买多大的墙纸与桌布，让他们懂得这个科目与生活是紧密联系的。还有，上街买东西时带着孩子去，让他们去算账，通过生活中的问题，告诉孩子，学习的重要性，从而让他们爱上数学。
2、要回归课本
数学课本是基础，所以孩子一定要回归课本。但是很多孩子懒得看课本，课本上的习题都没做，就去做其他地方的题。但是想要提高成绩，那么最基本的知识一定要过关，课本上的概念、定义、公式等必须理解和熟记。课本上的例题、习题一定要会做，在此基础上向外拓展、延伸，难题也会不难。
3、整理重点
在做完当天的习题时，同学们一定要整理当天老师所教的内容，最好记住该内容。有些学生认为数学重在推理，所以不用背，但这种想法并不正确，基本概念和公式是孩子解题的工具。没有记住这些公式，孩子就不能灵活运用所学知识来解决实际问题。
4、正视问题，调整心态
家长要有正确的心态，接纳孩子数学基础不好这一事实，和孩子心平气和分析原因，商量对策，制定并执行计划。在孩子的教育上要有一种“静等花开”的气定神闲，你的淡定与从容才能给他们面对问题解决问题的勇气和力量。
5、做真题
历年真题是最好的预测题，也是最佳的模拟题，所以孩子要充分利用。做真题时最好严格按照时间和书写过程，并严格改分。针对错题，总结出知识点，进行重点分析，然后专题分析，觉得某块知识点不好的可以参看教材或者全书对应题目再做一做。
6、整理错题本
孩子在遇到做错的题一定要记下来，认真看题目的解析过程，找出自己卡在了哪个地方，力争做到下一次遇到此类题目要能独自解答出来。
可能刚开始的时候你遇到的错题比较多，但一定别急，要认真研究这些错题，把薄弱的地方补上，这才是学习错题的关键。要认真分析总结，并且换个条件、换个说法也要会，所以举一反三真的太重要了。
很多孩子在进入初三之后第一次接触化学，强烈的陌生感往往让孩子不知所措，再加上千变万化的化学反应，物质之间的转化，很多孩子抱怨学不会化学，家长对于这种情况也是十分的着急，但是自身又没有特别强的专业知识，能够实质性的帮助到孩子，那么初三化学一窍不通从哪里补呢？
初三化学一窍不通从哪里补
1、熟记化学符号
熟记1-20号元素的符号、名称、排列顺序。多写，反复写，记常见元素的元素符号，只有记住了，画原子结构、离子结构简图，以及化合物的形成过程，金属性与非金属性的理解，以及单质、化合物的性质的理解，就没有问题了。
2、抓住重点
中考的重要考点也就围绕几个循环来做，包括水循环，炭循环，酸碱盐之间的反应等，这些重点知识需要在把化学方程式背下来的前提下将这些循环串起来，直到看到其中任意环节都可以将其他内容联想起来。这样考试时才能做到游刃有余。
3、细心观察实验
化学是一门以实验为基础的学科，不论何种实验，都要仔细观绝对不能抱着“看热闹”、“好玩”的态度。对实验仪器、操作、反应原理都要一一思考。自己动手时，还要严格遵守操作规程，逐步养成良好的实验习惯并掌握操作技能。
4、记住化学方程式
化学方程式是每一次考试的重中之重，是学习化学的重要工具。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有相当一部分是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。
5、注意细节的把握
化学的重中之重就是细节，中考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心，对细节把握的好。说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。
6、合理安排时间
到了初三，各学科的学习任务都很繁重，我们必须注意各学科的学习时间的合理分配，虽然，语数外是主课，在学业考试中占有较大的比重，同学们在学习中自然比较重视，这也是正常的现象。但是，我们还是建议同学们应该正确处理好主副科的学习问题。
有的孩子在初一，初二的时候觉得自己距离初三还早，所以学习上一直秉持着放松的心态，也就使得孩子的数学基础没有打好。所以这些孩子在初三阶段面临紧张的复习时，才发现自己的基础有很大的问题，于是就想知道数学初三基础不好从哪里开始呢？
数学初三基础不好从哪里开始呢
1、看例题
老师在讲解基础内容之后，总是给孩子补充一些课外例、习题，这是大有裨益的。概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于孩子刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练。这时孩子可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻。
2、课前预习
孩子在预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点，这样做不但有助于理解课文，还能帮助孩子在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
3、提高运用知识解决问题的能力
初三学习最大的特点就是速度快、容量大、方法多等等，对于基础不好的同学来说，很可能经常跟不上教师的学习进度，上课很多知识无法去理解和掌握。因此，在你掌握数学基本知识内容的过程中，一定要加强知识的运用能力，如对于已掌握的知识点，要尽可能加大习题训练，做好针对性训练。
4、先复习后作业
数学学习往往是通过做作业达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与能力。所以，孩子需要先复习后做作业。在做作业前需要孩子先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
5、把握技巧，分段得分
对于中考数学中的难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。这样看来，孩子确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。