2023-11-27 17:04
867浏览有的家长心态不是很好，对于一年级孩子的每一次考试成绩，都非常重视和紧张，只要成绩稍微下滑就会觉得孩子以后的成绩都不会好了，这是非常片面且悲观的想法。针对这个想法，我们下面来分析一下一年级数学不好是不是以后都不好了？
一年级数学不好是不是以后都不好了
当然不是。如果一年级的孩子数学不好，也是不代表以后就学不好的，因为孩子学不好这个学科有很多的原因。比如因为刚上一年级，跟幼儿园不同，孩子还没有习惯，会导致数学不好。比如孩子小，比较调皮讨厌，也会影响学习成绩，只要家长能够正确的引导，以后数学也会好起来的。
一年级数学怎么学才能好
1、培养主动学习数学的习惯
如今的家长热衷于为孩子安排学习生活，如放学回家后、节假日怎么过，学习计划怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是没有尊重孩子的个性。家长应和孩子共同制定学习计划，让一年级孩子参与到学习计划中来，把决定权还给孩子。
如果学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样容易养成坏习惯，不利于主动学习。孩子自己能做的事让孩子自己做，不能只让孩子学习，任何别的事全由父母包办，让孩子吃点苦，受点挫折，能培养刻苦耐劳的精神。
2、培养学生仔细阅读的习惯
很多一年级学生经常会出现，未看清题目的意思和要求而造成错误。学生题目看得不仔细，只字之差就有可能表达完全不同的意思。因此，培养学生良好的学习习惯，家长首先要从培养学生认真读题、审题的习惯着手。
3、学会适当总结
家长要引导一年级学生，学会将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。
在整理的过程中，可以建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。等到一年级孩子周末了，可以再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法，从而进行复习和巩固。
很多刚进入一年级的小学生，在刚开始学习的时候，对于老师的学习进度往往是很吃力的，很容易出现跟不上的情况。对于有这种情况的小孩，家长不要着急，尽可能的去引导孩子及时补救，接下来我们来分析一下小学一年级学不好以后还能跟上吗？
小学一年级学不好以后还能跟上吗
当然可以。前提是要努力上进，不学习那么永远成绩也好不起来。一年级学不好的原因，一是有的孩子对环境适应的快，有的孩子对环境适应的慢，但不是他的智商能力有问题，一旦熟悉适应了环境调整好了就适应了就好了。二是有的孩子起步早，这些都提前学了，成绩自然要好，学习是长跑，不看爆发力而看耐力，一直坚持下去的话成绩自然会好的。
一年级学不好如何补救
1、首先，家长要注意控制自己的情绪，不能总是批评或指责孩子。因为所有孩子都希望得到周围人的认可，如果家长总是对孩子持否定的态度，孩子就会失去自信，把自己定义为差生，再也不想作任何努力。当然，家长要对孩子保持足够的耐心，一方面要帮助孩子克服学习上的困难，让孩子重拾学习的自信心；另一方面要跟孩子摆事实讲道理，让孩子明白学习的重要性。
2、家长要陪伴孩子写作业，而且要认真观察孩子写作业的整个过程，这样做就能发现孩子对当天所学内容的掌握情况。等孩子把作业写完以后，家长要针对作业中暴露出来的问题帮助孩子进行复习巩固，把听课过程中遗漏的部分及时补上，这样做就能达到查漏补缺的目的，帮助孩子尽快赶上其他同学。
3、对于基础差的学生来说，能攻克的每一个难题都是进步，更是胜利，所以不要把学习好的学生全部能掌握的要求，强加给他们。家长要做的是努力引导他们来把基础打好，而不是变成学习好的学生，当然如果他很努力实现了这次锐变，这是我们最好的期望，就算没有成为学习好的学生，只要是在慢慢补救，慢慢进步，就是值得鼓励的。
4、要提高听课效率，全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在小学阶段，大部分知识都是在课堂上进行培训的。因此小学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。小学生要学会积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，是一种有效的学习方法。
有的小学生在刚进入一年级学习的时候，可能是由于数学基础没打好，或者其他原因，导致孩子的考试成绩不理想，家长对此非常苦恼。针对这个问题，我们今天来分析一下小学一年级数学不好怎么办吧？
小学一年级数学不好怎么办
1、培养独立学习数学的习惯
家长是孩子的第一个启蒙老师，当一年级孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家做作业时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。
2、引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题
家长要鼓励一年级学生多动脑筋，勤思考。刚开始提出问题时，很多时候学生都是迷茫无知的样子，他们还不懂得如何去表达自己的看法。所以，只要有学生能通过思考来回答问题，不管他答对与否，家长都应该给与相应的鼓励，表扬他是个爱动脑筋的孩子，从而提高孩子的积极性，时间久了，数学自然也就学好了。
3、重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都会用到数学。家长可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。比如，家长可以带孩子去买菜，一斤苹果4元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在孩子的小学数学学习中，解决问题占的分数占得最多，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答罢了。其实这些问题就是生活中的问题，孩子在生活中接触多了，自然就会解答了，数学自然也就会得到相应的提高。
4、鼓励孩子
作为家长要好好鼓励孩子，并表示对他一直抱有信心，相信他会自己努力好好学习数学，同时也要表达出家长希望孩子会有一个好成绩。家长们不要太着急，孩子现在才一年级，还是玩乐的年纪，考试成绩不好，并不代表智商高低，也不代表他就不是一个栋梁之才，家长也要给自己加油不能气馁，要及时把握这个阶段的特殊性，帮助孩子树立良好的学习习惯。
5、可能与识字少有关
孩子一年级数学考试成绩不好，很可能是因为孩子的识字量太少，有的题目读不懂，造成解题错误。如果是这样，家长可以每天引导孩子进行阅读，逐渐增加识字量。
一年级的学习内容基本上就是幼小衔接班的学习内容，所以，很多老师就按照孩子们都学习过了的进度来讲，讲的会比较快。对于没有上幼小衔接班的孩子来说，学起来会有点吃力，不过只要家长在这个阶段注意给孩子补上，孩子进入二年级后，数学成绩很快就可以上来了。
一年级的数学学习，要从数字开始，认识数字，并学会书写，是孩子学习数学的基础，只有打好了基础，才能进行下一步的学习。
一年级孩子数学不好怎么提高
1、每天抽出时间陪孩子复习，预习。一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习，预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。
2、在完成作业之后每天熟读加减法口诀表，让孩子能够在熟读的过程中背下口诀，那会给孩子在解题过程中建立强大的信心，因为所有的计算题对我都没有难度，我已熟练掌握。这是需要家长去监督辅助的，要在读之前做好开导，可以约定每天一遍或者两遍，什么时候可以熟练背诵什么时候完成这个约定，当然，在完成约定之后可以适当的一星期拿出来复习一次，理由可以家长朋友们自行思考，只要不要让孩子觉得是又要重新背口诀就好，避免孩子出现逆反情绪。
3、培养孩子的数字敏感度，可以在睡前和孩子玩玩数数字的游戏，一遍正数，一遍逆数，让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知，也可以玩一些速记号码的游戏，从简单到难，车牌号，手机号，银行卡号之类的都可以。做这些小游戏孩子不会很抵触又可以培养孩子的敏感度，还能加强孩子对数字的记忆能力。
4、不断地鼓励孩子，建立孩子的自信心，潜意识地去影响孩子，让孩子觉得自己是数学当中的姣姣者。
一年级孩子数学不好的原因
1、有可能是对环境的不适应。心理学家认为一年级是小孩人生中第一个也是极为重要的一个挑战，需要解决学习、竞争、同伴等问题，如果家庭教育没做到位，会出现学习不好问题。这是其他问题的反映，不是小孩的智力问题。
2、有可能小孩智力没跟上。按心理发展学理论，6岁左右恰巧是孩子从前运算阶段过渡到具体运算阶段，有的小孩发育迟缓一点，对概念理解还差一些，稍微要等等。
3、生活中接触数字太少，没养成数感。可以，多练习数数，每天做20题口算。在生活中做点数学游戏，例如买卖等。坚持一个学期，数学肯定就上去了。
一年级孩子数学不好怎么提高，一年级孩子数学不好，说明孩子的数字敏感度不好，家长可以通过各种训练，帮助孩子提高对于数学的敏感度，这样也有利于提高孩子的数学成绩。
很多数学不好的孩子，对于他们以后的学习，家长无疑是担心的，尤其是数学这门严谨的学科。因此针对这个问题，我们今天就来看一下，孩子一二年级数学不好以后还能上去吗？
一二年级数学不好以后还能上去吗
还能上去。一二年级的数学水平代表不了以后，因为孩子刚刚升入小学，他只是一个过渡的过程，在二年级的时候还没有涉及到以后学的很多的知识点，只是一些一年级和幼儿园所学到的基础的东西。
学生只有把这个二年级的基础打好以后，慢慢的他们才会爱上数学课，然后他就真正的融合在数学这门学科里面了，以后也一定能学好的，二年级根本代表不了以后的水平。
一二年级数学不好如何提高
1、以课本学习为主
孩子学习有困难，那么一定是从课本学习开始就遇到了困难，而这个“起点”的问题你不去解决，就相当于“根源”没有解决，所以即便你通过各种补充学习暂时“弥补”了这部分不足，但是你不要忘记，孩子在课本学习上的不足却是始终存在的，而这必然会进一步导致后面所学的内容始终存在出现问题可能性。
因此也就必然会导致你后面不断的去“补”，所以家长给孩子提供的学习方式始终都是一种“打补丁”的学法，孩子低年级的时候还好说，到了高年级，你的“补丁”肯定就来不及及时的打到位的。
2、培养数学兴趣
数学是属于比较特殊的学科，学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流是孩子学习数学的重要方法。家长应该让孩子们在操作、比较、交流中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，使数学思维能力得到有效锻炼。
比如在孩子平时的学习中，我们可以合理地挖掘和开发一些资源，比如：魔方、汉诺塔、九宫格、九连环、七巧板等等，将这些益智游戏与数学相结合，来培养孩子的兴趣。
3、每天抽出时间陪孩子复习，预习
一二年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习，预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。
一年级的孩子对于自己的学习成绩不能认知清楚，比如自己这次考试96分，属于好还是差，有多少提升空间等。因此，这个阶段的孩子是需要家长监督和引导的，对此我们就来分析一下一年级数学96分是不是不好？
一年级数学96分是不是不好
一年级孩子数学考96分，应该是非常不错的。因为一年级的成绩95分，就是优秀，一年级的小孩，他的注意力不能完全集中在考试的过程中，出现一些偏差是正常的，不能把分定论孩子的优秀，而要以培养孩子良好的学习生活习惯为主。
一年级数学怎么学
1、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。
同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展。
2、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
3、坚持算术练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重，孩子的口算能力具有非常大的潜力，家长要不断挖掘，不限时间、不限地点、不限方式。比如，和孩子一起算，看谁快；妈妈出题，爸爸和孩子抢答；孩子出题爸爸算等。家长要教孩子口算方法使口算做得又对又快，练多了自然而然会达到脱口而出。
4、充分利用数学笔记
因为孩子平时学习，使用的多是教科书或练习簿，而很少会用到数学笔记，但这种情况下，孩子容易忽视解决问题的过程，而只注重答案。家长最好可以替孩子准备一本数学笔记，购买市面上常见的空白本子即可，让孩子详细记录下解答问题的过程，如哪里是不明白的地方、该问题的类型。
对于一年级学生出现学不好，学不懂的情况时，家长首先要去观察下孩子的学习状态，保持平稳的心态与孩子进行沟通，切忌发脾气。引导孩子认识到学习的重要性，从而找对方法进行补救，接下来我们来看一下一年级学不好怎么办？
一年级学不好怎么办
1、理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差，出现学不好，在学校不被老师喜欢，又被同学鄙视，在班级中没有什么地位，孩子的自我价值感就会比较低。
这种情况下，父母作为孩子最依赖与信任的人，如果再给孩子泼冷水，孩子就会彻底丧失信心，最后只好破罐子破摔。所以，父母首先要做到的就是转变态度，做到理解、尊重和信任孩子，给予孩子更多的关注与爱护，以及更多正面的鼓励与肯定，逐渐帮助孩子树立起自我认同感。
2、父母应该和孩子进行诚恳沟通。
交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。
同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：在学习上是否尽了全力；你是否认为自己无法搞好学习；你需要什么帮助吗等等，引导孩子去分析学不好的原因。
3、培养孩子良好的学习习惯
良好的习惯受益终身。一个孩子如果总是写字潦草，做题马虎，那这个孩子的学习成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从幼儿园开始，如果一年级学生已经过了这个阶段，就应该加强弥补工作，力求帮助孩子改掉不良好的学习习惯。
4、让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙
陪伴一年级孩子写作业是非常有必要的，同时还得有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离，当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。
辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。
无论在哪个阶段，都会出现有的孩子学习好，有的孩子学不好，或者语文不好，数学好等等情况，尤其是一年级的孩子出现这种情况时，需要家长及时引导。因为这个时期的孩子没有完全独立学习的能力，需要家长引导的，接下来我们来看一下一年级语文学不好咋办？
一年级语文学不好咋办
1、学拼音 反复练习不断巩固
拼音学习作为识字的拐杖，对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑，怕自己读音不准，不能很好地辅导孩子，所以不敢教孩子学拼音。如果是这样，家长可以利用孩子的语文教材，让孩子跟着练习。
现在，汉语拼音的学习正在进行时，孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节，但音节的拼读仍有一定困难，音节的拼写更加困难，所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语拼音。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。
2、识字学习结合语境、抓反复
小学语文教材第一册识字量加大，这是语文学习的一大难点。一年级孩子在学习中，把识字放在具体语言环境中学习，除了采用自己的好方法，如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外。家长还应当把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音的目的。另外，家长可以根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。
3、锻炼孩子们多读好文章的习惯
俗话说的好“读万卷书，行万里路”，这就要求作为家长的你们，能够每天抽出时间来陪同孩子一起欣赏一些美文，陪他一起读，让您的孩子读后说说这篇文章的观后感，然后家长看可以在旁边加以引导，使得一年级孩子们养成阅读，多读的习惯。
4、培养表达能力
表达能力有几方面，一是口头表达，一是书面表达。口头表达要做到吐字清晰，同时思维逻辑要培养。书面表达，一是书写，要尤为重视孩子的书写习惯的养成，二是习作，习作在每一册书中，只有8篇作文，是远远不够的，平时要多练笔，多写笔记、日记等，培养孩子的习作能力，在考试中可以脱颖而出。
5、结合课程练习
每学习一课语文，一年级孩子都要尽量做一些试题作为辅助，这样才能检验所学的内容，是否掌握得足够熟练。做题并不是越多越好，适当做一些就可以了。家长可以引导一年级孩子多练习作文，小孩子的写作能力是非常重要的，上小学一年级开始，就应该适当让孩子写一些小文章，只要能表达出正确的意思就可以了，自己组织语言是一种能力。
孩子刚从幼儿园的玩式学习中结束，就要步入新的环境里。很多孩子从幼儿园到小学都需要一个适应的过程，有些孩子能很好的适应全新的学习环境，而有的孩子适应慢，则就会在课堂中不认真听讲或者做小动作。那么一年级成绩不好是不是以后就不好了呢？
一年级成绩不好是不是以后就不好了
一年级成绩不好以后会好的。孩子在一年级学习的内容比较简单，都是比较形象直观的知识点，需要理解的内容并不多，只需要采取机械记忆的学习方式，就能掌握这些内容。
而一年级孩子成绩不好的主要原因之一，就是没有把该背诵的内容记下来。所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长抓紧时间对孩子学习中的薄弱环节进行查漏补缺，督促孩子背诵所有老师要求识记的知识点，是可以跟上以后的学习的。
小孩一年级成绩不好怎么办
1、提高孩子的学习兴趣。孩子都有求知的欲望，只是在一年级阶段的自我控制能力比较差，孩子无法专心听课、认真写作业。但这也是可以解决的，兴趣是提高学习成绩的关键。
所以，即便孩子在一年级的学习成绩不好，只要家长不打骂孩子，耐心地鼓励引导孩子，帮助孩子提高学习效率，尽量做到学与玩两不误，而且在孩子学习成绩进步时给予充分的肯定，那么，孩子的学习兴趣就会非常浓厚，进而实现稳步提高学习成绩。
2、家长时刻关注孩子的学习情况。这包括老师课上讲解的内容、孩子的课堂练习完成情况等，并严格按照老师的要求督促孩子认真完成作业。同时，家长要督促孩子每天读语文课文、联系数学口算题，并坚持每天练习写字。
因为一年级孩子成绩不好的原因往往与识字量少、口算能力差、写字速度慢有关，只要家长坚持让孩子进行读写练习，就能逐步解决这些问题，帮助孩子赶超其他同学，慢慢提高成绩。
3、督促孩子加强练习。孩子一年级成绩不好，并不是没有掌握知识点，而是不会运用知识点解题。因为孩子做的题目太少，没有解题的方法和经验，理解能力相对也比较差，所以，孩子遇到题目不知从何下手，自然成绩也会不好。
家长可以从简单题目开始给孩子进行练习，做这些题目可以达到巩固知识点的目的，也能帮助孩子逐步建立学习自信心。在此基础上，孩子成绩不好，家长还要逐步提高题目的难度，并教会孩子审题的方法，只要孩子能通过审题发现题目考查的知识点，就能运用正确的知识点解题。
4、引导孩子认真听课。家长要跟孩子强调认真听课的重要性，告诉孩子提高成绩的前提是认真听课。每个孩子都希望取得优异的成绩，所以，家长必须把认真听课与学习成绩联系起来。当然，家长不能寄希望于跟孩子讲一两遍就能发挥作用，而是要跟孩子反复强调听课的重要性。
同时，家长给孩子辅导功课的时候，也要跟孩子说明做错的题目都是上课不认真听讲所致，这样做就能帮助孩子逐步认识到听课的重要性。家长帮助孩子做到上面的几点，那么一年级成绩不好，以后也会有所提升变好的。