2023-11-27 17:36
1612浏览有的一年级孩子由于学习基础没打好，或者没有正确的应对考试，最终导致考试成绩不理想。这个时期的孩子虽然年龄小，但却是很敏感的，家长一定不要去责骂孩子，避免给孩子造成抵触心理，不愿意学习，就这个问题，我们下面就来分析一下一年级孩子考试没考好家长怎么鼓励吧？
一年级孩子考试没考好家长怎么鼓励
1、理解不责备，一年级孩子考试没有考好，作为家长不要一味地责备批评孩子。孩子没有考好，心里已经不好受了，谁不愿意考好呢，孩子已经尽力了。
家长要理解孩子，还是以安慰鼓励为主，少批评，责备。孩子没有考好，家长要鼓励孩子写考试总结，总结自己没有考好的原因，是马虎，不认真，还是根本不会造成的，让孩子对考试重视起来，总结自己的失误，改掉不认真的习惯。
2、协助孩子进行成绩分析。知道自己没有考好，那就要开始分析自己的不足在哪里，这样在下一次的考试中才能够提高自己的成绩。家长可以跟孩子一起把每个科目的失分点分析出来，然后让孩子思考自己后面的学习应该怎么去做，有哪些学习方法是需要变的。
另外，在一年级孩子分析自己的学习和成绩的时候，家长们可以帮助孩子找一些比较好的学习方法，让孩子试着别人的经验来改善自己的不足。
3、如果一年级孩子努力了，没有考出理想的成绩。家长就应该告诉孩子，你努力了，应该考出优异的成绩，可能是考试的技巧、时间的分配不合理造成，下次考试注意一下，就会考出优异的成绩。
如果是一年级孩子没有尽自己最大的努力，考出的成绩不好，家长可以告诉孩子，近期看你的学习状态，你应该考的更少，可这次你反而有进步，你是如何考的这个成绩，从而引导孩子的正向思维、积极思维，提升孩子的学习状态和正能量，达到激励孩子的效果。家长根据自己的情况，对孩子说出不同激励孩子的话。
4、多鼓励孩子，不要将自己的孩子和别人的孩子作比较。当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，不要在孩子面前说谁谁又考了多少分。
一年级孩子没考好，原本是想从家长这里寻求安慰，可是你只会打击孩子的积极性，也会让孩子的不愿意和你交流，心里充满怨恨。家长应该多安慰鼓励孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成绩好的时候做比较，让他知道自己是有能力考好的。
很多家长都会把孩子的成绩看得很重，认为孩子只有学习成绩好了，其他方面自然而然也会变得优秀。所以当孩子成绩考砸的时候，有些家长就会特别生气，甚至会打骂孩子，殊不知这种教育方式是非常错误的，对于考差的孩子，我们要予以鼓励，帮助孩子分析原因，让孩子在失败中总结经验，在下次考试中拿到好成绩！
考试没考好家长怎么鼓励孩子
1、给孩子分享我们的经历：在孩子失落时，让他们知道自己会有起伏，人生中有许多艰难的时刻，但是我们可以从每一个失败中学到经验教训，最终走向成功。
2、表扬孩子已经取得的成就：无论考试结果是好是坏，家长都应该表扬孩子在备考过程中为之努力所取得的任何成就。这可以帮助孩子认识到自己的价值，并增强自信心。
3、对孩子的负面情绪给予理解：当孩子遇到挫折时，可能会感到失望、难过甚至沮丧。家长可以用抱怨、惩罚或压力来反应，事实上，这样的反应可能会加重孩子的压力。家长应该给予孩子理解和关怀，通过倾听他们的心声，帮助他们找到积极的应对方式。
4、鼓励孩子继续努力：孩子需要知道他们的家长期望他们在下一次努力更加努力，以实现更好的成绩。为此，我们可以给孩子制定适当的计划和目标，并提供支持和鼓励。
5、培养自信心：鼓励孩子相信自己的能力，告诉他们他们有足够的潜力来克服挑战。家长可以分享一些自己的失败经历，以展示失败并不可怕，而是通往成功的一步。培养孩子的自信心有助于他们更积极地面对学习和考试。
孩子考试没考好有哪些影响
1、有利影响：
考试没考好，有好处，也有坏处。考试没考好的好处：给自己敲了警钟，利于更好检查知识掌握情况，促进自己更加注意知识点学习，以免以后再犯同样错误。
2、不利影响：
考试没考好坏处：会不同程度影响个人情绪，也会给自己留下一定考试阴影，也可能影响自己班级排名或者晋升等个人利益。
孩子考试没考好家长应该注意什么
1、孩子考试成绩不理想的话，作为家长，要保持镇定，去接纳他们。家长一定不要责骂孩子。更不要发脾气，去指责、恐吓孩子。因为，家长的情绪不仅会影响孩子，还容易造成孩子的心理负担。
有些家长，在看到孩子成绩不理想的时候，经常会忍不住给孩子说一些孩子不如别人家孩子的话。熟不知，这些话很容易打击孩子的自信心。
2、不要对孩子说其他同学怎么样的话，不要拿自己的孩子跟别人家的孩子做比较。如果孩子的考试成绩不理想，千万不要说自己的孩子不如别人。不要对自己的孩子讲：为什么别人家的孩子可以考那么好？这在一定程度上，会严重影响孩子的心理健康，让孩子的自尊心和自信心受到伤害。
3、即便孩子考试成绩不理想，家长也要注意挖掘和发现孩子的优点，去鼓励孩子进步。如果孩子的成绩不理想的话，家长千万不要觉得自己的孩子一无是处。即便是学习成绩再差的孩子，也肯定是有优点的。
考试是检测学习情况的重要方式，因此很多老师和学生甚至家长都是十分重视考试的。正是因为大家的重视，这就导致了一些刚进入一年级的小学生产生了一考试就紧张的问题。于此，在这样的情形下，家长也需要给他们一些引导，帮助孩子正视考试。
一年级孩子一考试就紧张家长应该怎么做
1、减少一年级孩子的学习疲劳
不建议一年级就对学生报课外班，加重孩子的学习负担，家长为了看到孩子成绩，在学生完成老师布置作业后，又扔给孩子很多作业，让孩子处于学习过度疲劳，学习效率下降，产生低落的情绪，从而慢慢的焦虑。
2、家长要引导孩子学习一些考试策略
第一是要告诉孩子期末考试与平时的练习，与平时的小小测验的不同之个：期末考试是很严肃的事情，是有老师在一旁监督的，是不能讲话的，是不能够东张西望的，是不能翻书的，是不能够与同学讨论的。
第二是要告诉孩子考试其实与平时在课堂上做练习一样，只不过考试是有有一定时间限制的，做题不能拖拉，超过了时间，没有做完也得把试卷交给监考老师的。第三是要告诉孩子在做题目的时候要做到仔细谨慎，如果很早就做完了题目，还可以从头到尾进行检查。
3、家长平时做个有心人
我们在日常生活中也要多观察一年级孩子细微的变化，或者每天和孩子有一个交流时间。根据我的经验，一般你们关系亲密的话（父母要有意识的培养这样的关系），孩子会说出自己的心结（虽然一开始可能不说，但交流多了自然会流露）。在倾听孩子说出的心结中，你会看到孩子是怎么想的，为什么有这样的感受。作为家长，你要倾听、理解、接纳孩子，并教会他一些应对技能。
4、带孩子尝试一些临时解压的方式
考试前如果还是会很紧张，在临进场前，不妨尝试一些缓解的方式，让身体得到放松，比如暗自使劲握拳，直到没力气了再突然放松，会感觉到一种轻松从头到脚在释放；或者按压手掌心的“劳宫穴”，也能起到缓解压力和紧张情绪的作用。
一年级孩子一考试就紧张的原因
1、父母寄予的期望过高
很多时候，孩子之所以会对考试抱有恐惧的心理，一部分原因也是因为家长在孩子身上寄予了过高的期望。作为家长，肯定都想要“望子成龙，望女成凤”，但过度给孩子施加压力，不仅不利于孩子取得进步，甚至有可能让孩子对此产生恐惧感和排斥心理。
2、很有可能是因为孩子对自身的不自信
有一些孩子他们在考试的时候，情绪很容易变得很急躁的原因，是因为他们对自身的认同度不够高，所以他们时常会在进行考核自己这一个环节的时候，经常会出现很多自己对于自己的负面评价，这也是导致于他们之后考试的结果总是不尽人意的原因。
俗话说，胜败乃兵家常事。孩子一次成绩考差了，并不代表什么，可是有的孩子却非常敏感，觉得自己没有考好，自己不是一个好孩子；或者是失去了对学习的信心，认为自己无论怎么努力都学不好，不想再花时间学习了。那么，孩子考试没考好家长怎么鼓励孩子？
孩子考试没考好家长怎么鼓励孩子
1.理解不责备
孩子考试没有考好，作为家长不要一味地责备批评孩子，孩子没有考好，心里已经不好受了，谁不愿意考好呢，孩子已经尽力了。家长要理解孩子，还是以安慰鼓励为主，少批评，责备。
2.父母可以让孩子写一个总结
孩子如果没有考好，父母要鼓励孩子写考试以后的总结。总结是什么原因造成考试没有考好，是马虎不认真，还是题目太难根本不会造成的。让孩子对考试拿出重视心，总结自己到底是哪里错了，改掉不认真的习惯。
3.不要打听太多
家长控制住自己的好奇心，不要询问其他孩子的考试成绩，也不要当着孩子面与其他亲戚朋友讨论自己孩子的考试成绩。考试成绩是孩子的隐私，就像我们大人也不喜欢别人问我们今年挣了多少钱？买了几套房？
4.给孩子一个拥抱，相信孩子能考出自己应有的成绩
有的时候对于孩子来说，他需要一场考试来证明自己学习能力不比别人差，证明自己在老师的眼中是一个能学好的好孩子，证明自己在家长的眼中是非常优秀的。作为家长，不仅要理解孩子，更要相信孩子，给孩子信心，给他鼓励，并对她说，妈妈相信你能考出一个好成绩。就是对孩子最大的安慰和最大的鼓励。
5.帮助孩子设定合适的学习目标，激发信心
每个孩子的起点不同，能力有差异，成绩自然有高低之分。所以家长一定要给孩子设定一个可行的目标，每一次不要求进步太多，只要跟自己比有一点进步进行。坚持每一次能进步一点，孩子就值得肯定。
孩子考试没考好家长怎么鼓励孩子？孩子考试没考好，最迫切的需要家长的理解和安慰，并不是一昧的去责骂！作为家长，对孩子要有足够的耐心和细致的观察，和孩子一同寻找深层次的原因，不要被表面现象所迷惑，找到根本原因，想办法帮助孩子去改进，去进步，孩子学习的过程永远比结果重要。
送孩子上了一年级，每对父母都希望孩子从此一路好成绩。但很快，一些父母的满腔热望就会被浇上一瓢凉水——孩子不但没有每次考试都拿双百，而且成绩势头很不妙，名次总在班级最后晃荡。家长很是着急。那么，刚上一年级的孩子考试不好怎么办？
刚上一年级的孩子考试不好怎么办
1、查漏补缺。孩子在一年级学习的内容比较简单，都是比较形象直观的知识点，需要理解的内容不多，只要采取机械记忆的学习方式就能掌握这些内容，而孩子成绩落后的主要原因之一就是没有把该背诵的内容记下来。
所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长利用假期抓紧时间对孩子学习中的薄弱环节进行查漏补缺，督促孩子背诵所有老师要求识记的知识点，并做一些相关的练习题加以复习巩固，就能帮助孩子快速跟上老师的教学进度，有效提高孩子的学习成绩。
2、明确成绩落后的原因。孩子从幼儿园进入小学需要一个适应的过程，有的孩子适应得慢，就会出现上课不认真听讲、作业拖拉的问题，尽管家长一再督促提醒，达到的效果一般，对知识点掌握不到位，对考试题型不熟悉，就会导致孩子的考试成绩不理想。但是，经过一年时间的磨练，孩子会逐步适应小学的学习生活。
所以，孩子即便在一年级的成绩不好，只要家长坚持不懈地培养孩子的学习习惯，引导孩子在课前做好有效的预习工作，督促孩子认真高效地完成作业，并结合做题对当天所学内容进行及时地复习巩固，就能有效提高孩子的学习成绩。
3、培养孩子的学习兴趣。孩子都有求知的欲望，只是在一年级阶段的自我控制能力比较差，无法专心听课、认真写作业，但是，孩子对于老师传授的知识还是非常感兴趣的，也就是说孩子有浓厚的学习兴趣，而兴趣是提高学习成绩的关键。
所以，即便孩子在一年级的学习成绩不好，只要家长不打骂孩子，耐心地鼓励引导孩子，帮助孩子提高学习效率，尽量做到学与玩两不误，而且在孩子学习成绩进步时给予充分的肯定，那么，孩子的学习兴趣就会非常浓厚，进而实现稳步提高学习成绩。
4、保质保量认真完成老师布置的作业，但是不能超过10点，超过10点说明学习效率有问题、不合理，及时调整，没有效率的无用功可以不做少做。作业中的错误当时搞清楚了还是会忘记。每个周末把之前的错误温习一下。
5、不断鼓励和启发孩子。不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁。
6、培养孩子的注意力。如果孩子的注意力不够集中，很容易在听课时分心，那做作业也会比较拖拉。家长可以有意识地延长孩子集中注意力的时间，鼓励孩子做作业10分钟，10分钟后还想玩的话，要再集中注意力5分钟，然后逐渐增加专注的时间。或与孩子多玩游戏，以提高孩子的注意力。
很多一年级孩子都有这样一个问题，在刚接触到题目时候，不能对题目的意思有个全面的了解，导致考试答题，只能靠蒙应答，成绩自然也不是很好。其实，造成孩子读不懂题目，主要是因为孩子的识字量太少，在一般情况下，家长辅导孩子作业的时候，可以念给孩子。但到孩子自己独立写作业，或者考试时候，面对题目又会不懂。不少家长对于这种情况，不知道从何下手辅导。
一年级孩子考试看不懂题目怎么办
1、多形象展示，丰富孩子词汇。3～7岁是孩子积累词汇的最佳时机，这个年龄段的孩子相比其他年龄段的孩子，更愿意探索新词使用新词。 所以家长可以把握这个时机，对孩子的词汇进行培养，从而丰富他们的词汇量。比如：孩子没有见过花生的话，他们是很难在脑海中有具体的形象的，自然也就不能理解。这时候，家长就不要光是教孩子干巴巴的词汇了，还可以运用多形象展示法来丰富词汇。 出示一些实物、图片、演示、动作、表情等，帮助他们将抽象的词汇具象化。
2、引导孩子从生活中理解运用。比如，家长和孩子出门散步时，路上看到了花，家长可以问孩子“你看到了什么颜色的花”黄的、红的等。如果用其他方式表达它的颜色呢？有红红的花，有五颜六色的花等。当孩子运用达到了一定水平，家长还可以带着他们把已经掌握的词汇，拆分开重新组成新词。比如问孩子我们想到春，能想到春天，还能想到什么呢？
3、讨论分析法。讨论是家长与孩子一起围绕同一材料，提出一定问题，进行相关讨论的方法。通过双向互动的探讨问题方式，孩子对阅读材料能作进一步的分析，将接收的新信息与原有的知识经验联系起来，由表及里地分析和综合，扩展了自己的猜测或修正自己的预测，极大地提高孩子们的思维能力。
怎么帮助一年级孩子理解数学类型题目
当孩子有了一定的文字积累，并能正确理解文字含义之后，家长就需要引导孩子们把文字意思转变为数学语言了。
1、数学语言具体化。一年级孩子在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，家长可以先有意识地引导孩子们创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，家长可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活。讲故事能较好地帮助小朋友们摆脱了被动的学习方式，向主动学习方式进阶。小学阶段小朋友讲故事的能力将很大程度影响之后孩子们对组合杂题类型的理解与拓展。
2、生活场景数字化。学会了将抽象的故事转化成生活场景之后，家长还可以引导孩子根据场景来提出数学问题。一年级的小朋友开始表现出较强的独立性，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望。这个时候，一些自主性较强的活动能较好地调动孩子学习的积极性，比如：让孩子们出题考家长。这一过程中需要孩子较多的学科知识积累，严谨的思维过程和较好的表达能力。
针对一年级孩子看不懂题目文图，家长可以教孩子识字先教常用字，一些经常在课本或者卷子中出现的字，只要孩子认识的字多了才会更有信心去认识那些不认识的字。一年级孩子识字量不大不是问题，只要引导孩子平时多阅读多学习，相信孩子很快就能跟上！
为了孩子的考试成绩，所有的父母都非常关注。然而，有时候事情并不如人所愿，孩子的成绩可能并不理想。当父母意识到这一点时，他们会感到焦虑，有些甚至会对孩子进行指责和辱骂，更有甚者可能动手打孩子。当遇到孩子考试成绩不佳的情况时，作为父母该怎么办呢？
孩子考试没考好怎么鼓励孩子
1、家长应该积极和孩子沟通，告诉他们在学习中遇到困难是正常的，不要灰心。问题总是可以解决的，我们作为父母会一直支持他们克服学习难关。
2、帮助孩子树立正确的考试观念，家长要告诉他们学习不可能一直是一帆风顺的。有时候会遇到瓶颈期，感觉停滞不前也很正常。但只要他们坚持不懈，努力不放弃，最终一定会取得成功。
3、设定适合的学习目标来激发孩子的信心。每个孩子的起点和能力都不同，所以成绩自然会有高低之分。因此，家长应该给孩子设定一个可行的目标，不要过于苛求进步太多，只要能比自己之前进步一点就可以了。只要每次都有一点点进步，孩子就值得得到肯定。
孩子考差了心情郁闷怎么开导
1、平常心看待孩子的考试成绩
家长的焦虑和不安会加剧并放大孩子的挫败感。孩子本来可能并没有什么特别的感受，也许对失败并不当回事。然而，如果家长将自己的关注点放在孩子的考试成绩上，通过言谈举止向他人夸张地强调孩子的失败，无形中会使孩子对失败感到更加沮丧。然而，时间是最好的疗药，而且孩子只有短暂的记忆，不会长时间陷入考试不好的痛苦之中。因此，家长的不开心只是自己的情绪问题罢了。
2、转移孩子注意力
为了转移孩子的注意力，家长可以引导孩子投身于他们感兴趣的事物中，但不能无条件地允许孩子任何行为，例如玩手机、游戏、打牌或玩电玩等。相反，可以带孩子外出散步，参加体育活动，或者去图书馆、博物馆，并推荐一些名人传记给孩子阅读等。
3、帮孩子分析考差的原因
家长可以在适当的时机帮助孩子分析考试不好的原因，并协助他们弥补不足。指责和埋怨是没有帮助的，家长应该通过一点点的努力和积累，真正地帮助孩子度过这段艰难的时光。家长不能止步于自身的能力，必须创造条件来帮助孩子。分析找出考试不好的原因固然重要，但解决问题更为关键。成功的孩子都是通过学习获得的，而不是天生聪明。
4、用言辞表达对孩子的理解和安慰
我们可以对孩子说：“孩子，我知道你可能不太开心，因为这次考试没有考好。”这样的话语会让孩子感受到我们的理解，并且能够表达他们的情绪。
有些孩子可能会因此而流泪，甚至趴在我们的怀里痛哭一场。作为父母，我们不必担心，更不能不在乎地说“哭什么？有什么好哭的”。因为这样的回应会让我们之前的理解失去意义。当孩子哭泣后，他们的情绪会得到释放。接下来，我们作为父母要开始行动。
我们可以表达出：“看，你真了不起！你已经找到了没有考好的原因。那么现在你打算如何改进呢？”根据孩子的情况，他们可能会提到要提前预习、及时纠正错误、有计划地复习或者在某个领域多做题目等。
这样一句“你真了不起”，既肯定了孩子的努力，又激发了他们对未来的探索欲望。同时，它也引导他们自己解决问题，并找到前进的方向。这样一来，既有助于孩子解决考试不开心的困扰，又达到了引导和激励的双重效果。
整个过程中，我们要保持平和的态度，避免指责、责骂、批评或者愤怒的表情。通过平和的对话，我们能够有效地帮助孩子克服考试不开心的困惑。
初三成绩突然大幅度退步怎么办
家长方面：
1、保持平和心态
家长在面对中考时应该保持平静的心态，避免过分焦虑和急躁。初三的知识点较难，但家长应该接受并允许孩子成绩下滑，不要给予过多压力。
2、积极鼓励
孩子成绩下滑后已经很着急了，此时家长应该以平和的态度来鼓励孩子，这样会产生更好的效果。可以带孩子出去放松一下，然后在适当放松的时刻和孩子谈论成绩下降的问题，并鼓励他们积极面对。
学生方面：
1、坚持做题
根据自己的情况，可以购买适合自己的习题。如果遇到不懂的问题，应该及时解决，不要拖延。可以与同学交流，向老师请教，将不懂的知识点学懂，将已经掌握的知识点做到极致。如果有错题本最好，如果没有可以借别人的，或者做考试错过的题目，或者复习课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，要避免这种情况，先自己尝试解答后再对照答案。语文和英语的学科可以多抽时间来背诵，如文言文、单词和语法。文科类学科以背诵为主，没有捷径可走。
2、提高学习效率
如果一道题做得太久，会产生厌烦情绪，此时应该分解目标，例如制定今天必须完成的任务和明天达到的程度。这样不仅能按时完成作业，还能有时间休息，并且能增加自豪感。可以采用交叉复习的方法，学一会数学，再学一会语文，再学一会英语。每个学科间隔半小时为宜，不要时间太短，否则无法进入状态，效果反而不好。
初三成绩不稳定起伏大原因
1、学习压力与成绩提高不成正比，导致失去信心并选择逃避。在这种情况下，家长和老师应帮助孩子找到学习上的问题，并寻找适合他们提高各科成绩的学习方法。只要学习压力能够减轻，孩子的兴趣和信心就会逐渐恢复。
2、初三学生正值青春期，受到异性吸引的影响较大。一旦出现早恋现象，孩子的自控能力差，心理不成熟，很难不影响学习。特别是女孩更容易受感情或情绪的影响。喜欢上学习成绩不好的同学可能会为对方放弃学业。
3、近年来，网络游戏对青少年的吸引力大增。一旦迷恋游戏，孩子可能会丧失上进心，意志消退，整天只想着玩游戏。没有升学的目标，因为一旦升入高中就没有时间再玩游戏了。这种情况多出现在走读生身上，或者是有手机的孩子身上。
4、缺乏改变思维习惯的能力。小学和初一的课程相对简单，只要认真听讲，努力学习，即使没有好的学习方法也能取得好成绩。但是升入初三后，学科增多，难度加大，教学内容从形象思维转为抽象思维（逻辑思维）。例如初二的几何既繁杂又抽象。如果还在依赖过去的思维习惯和学习方法，脑子必然跟不上，成绩自然下降。
5、学习缺乏主动性。对于老师布置的作业，只满足于完成，不愿意进行多余的思考总结，更不会做额外的练习。缺乏学习的主动性。很多孩子对新知识充满兴趣，但随着知识难度的增加，面对困难时就找不到解决问题的方法，经常自我放弃，意志力不强。要知道，学习是一个需要长期坚持的过程，中途停歇会使之前的努力变得毫无意义。缺乏毅力、怕吃苦，以应付的心态去学习，成绩下降是必然结果。
6、学习能力问题。学习能力是一种长期积累的能力，也是综合能力。如果孩子存在学习能力问题，就需要逐步培养他们的思维、表达、阅读、理解等能力。通过系统的学习和积累，在家庭、学校和生活中锻炼自己的能力，从而在学习成绩上取得进步。
对于孩子来说，学校就是一个大集体，在这里孩子要学会如何与人相处，如何建立自己的人际关系。但是，对于一年级的孩子来说，他们的年龄还比较小，所以在和同学发生矛盾的时候，并不知道该如何去处理这件事，这个时候就需要家长正确引导孩子。
一年级孩子之间发生矛盾家长怎么处理
首先，家长应该先听孩子的诉说，了解实际情况。
一年级孩子之间发生矛盾以后，在孩子讲述完事情的经过之后，家长应该给予孩子安慰和支持，让孩子感到自己有人可以依靠和倾诉。同时，家长也要耐心听完孩子的话，让孩子知道他们是被尊重的。
其次，不要责备孩子，稳住孩子情绪。
我们应该注意，在孩子受伤害的时候，一定不要斥责孩子，即使跟孩子有一些关系，他们也不想让自己受到伤害，所以，家长不要对孩子过于严厉，更不能对孩子大发雷霆。我们应懂得安慰孩子的时机，在孩子受到伤害以后，我们应该帮助孩子稳定情绪，因为如果情绪一旦失控，就很容易对孩子造成更大的伤害，再就不容易稳定住了。
然后，教会孩子该如何处理。
父母不可能一直都陪在孩子的身边，当一年级孩子第一次和同学发生矛盾的时候，父母处理完的事情应该告诉孩子，当他再次遇到言语暴力的事情时应该如何解决。让孩子一定不要忍气吞声都自己承受，遇到这种情况不应该退缩，当自己没有能力解决的时候，应该及时地告诉爸爸妈妈或者老师。
最后，家长需要给予孩子足够的关爱和支持。
当孩子在学校受到欺负时，他们往往会感到沮丧和孤独，因此，我们需要给予他们足够的关爱和支持，让他们感到自己有人可以依靠。家长可以陪伴孩子，聆听他们的想法和感受，让孩子感到自己不孤单，有人可以依靠。同时也要鼓励孩子积极参与课外活动，这样可以让孩子拓展自己的交际圈子，增强自己的自信心和社交能力。
一年级孩子家长应该怎么教育
第一，倾听孩子
在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
第二，引导孩子养成多种学习习惯
比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业；每天学习的顺序是复习——写作业——预习的习惯；养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。
第三，要让孩子学会预习
预习让孩子知道接下来要学习的内容是什么，复习让孩子巩固昨日所学的内容。同时家长要监督孩子，有条件要陪孩子一起来预习和复习。该背诵的必须要背诵。因为你在旁边孩子要踏实与安稳得多。而且若在预习中有什么问题，也可以指导他。
当孩子来到一年级以后，家长们总是教育自己的孩子不要惹是生非，也不要欺负别扽同学，但是却没有告诉孩子如何保护自己。所以，当一年级孩子被同学欺负后，他们由于年龄小，也并不知道该如何去处理这件事，这就需要家长正确引导孩子。
一年级孩子被同学欺负家长该怎么做
1、保持冷静。一年级孩子被同学欺负，会让家长非常生气，有时甚至变得不太理智。可是如果家长始终能够保持冷静和理智，事情往往会解决得更好。情况严重的话，父母有必要把发生的事情告诉孩子的老师或校长。当然，可以先问问孩子是愿意自己去汇报，还是由父母出面。
2、分析受欺负的原因，并找到解决方法。家长们在放学后听到孩子说完原因以后，帮着孩子分析是因为什么，自己哪做的不对，错的原因在谁，并且看看以后应该怎么解决，以后不受到欺负。虽然说孩子自己能面对的事情，就让自己解决，但家长们还是要起到监护的作用。跟班主任沟通一下，让老师也可以解决。
3、试着让孩子自己取解决问题。有的孩子确实只是小打小闹，或者就是孩子之间能够解决的，那么双方的家长也是可以让孩子自己去解决的，毕竟这是他们自己的问题，以后孩子们还是要相处的。当自己的孩子被欺负了，家长不要急急忙忙去讨回公道，作为家长，要能够给保持冷静，和孩子一起分析问题之后再来教孩子解决问题的办法才是最重要的。
4、告诉孩子，父母永远是你的依托。家长们需要在孩子的心中留下一种信仰，那就是在生活中无论遇到哪些无法解决的事情，都要及时跟父母说，让父母帮你解决。在这里，并不是要家长无条件的满足孩子，而是要倾听孩子的建议，碰到问题才能及时给予孩子帮助。
一年级孩子家长该怎么教育
1、科学制定适合孩子的新规则。一年级孩子很大程度上都缺乏安全感的，所以，他们打破规则寻求关注度，又希望有新的规则能让他们有安全感。对于父母来说，就要科学制定适合孩子的新规则，给孩子足够的安全感。当孩子拥有了足够的安全感之后，就会满足，不再叛逆了。
2、倾听孩子。在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
3、通过言传和自身来教育孩子。在家庭教育中，言传是一种很普遍的家庭教育方法，家长利用某一件事情来和孩子谈心、说服孩子做事情、给孩子布置任务等利用信息方式来教育孩子。家长也需要给孩子做出好的榜样，家长一般是孩子的第一偶像，家长的示范作用会给孩子很多启迪，同时引导孩子对一些事情产生强烈的愿望和兴趣。