2023-11-25 11:30
929浏览三年级的孩子在学习过程中，背书是很难跨过的一道坎，不仅要耗费不少时间，还要投入很多精力。因此，这就需要学生提高背书效率，最好做到过目不忘，这样也能减轻学习压力，为之后的学习打下坚实基础。那么三年级背书有什么好的方法呢？
三年级背书有什么好的方法
1、对比法
学生可以把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。
比如当你……难道……难道……难道……难道……（第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群）。
2、以写助读
俗话说，眼看十遍，不如手抄一遍。背书亦然。如果背书时一边读一边写，读读写写，这样就能调动眼、口、手、脑等多种感官的参与。
这种背书方法不但不像有些同学所说的速度慢、太麻烦，而恰恰是提高效率的首推方法。这种方法还能为默写打下坚实的基础，同时帮助三年级学生掌握高效的学习方法。
3、快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果，在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。
持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断。反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
4、比较式的背诵学习态度
很多三年级孩子自己背书不爱背，但是如果是一群同龄人在一起学习，那么不仅学习的积极性变高，而且学习的效率也会变高。
对小学生而言，初期可以尽可能地一起学习，这样的学习方式不仅仅是陪伴。更多的是比较、竞争，让学生在不服输、想要赢的学习状态中，感受到学习的兴趣，从而由外向内转变。
5、进行有规律地复习
大部分孩子在背书的过程中，都容易出现边背边忘，背完就忘的情况。最初的快速记忆，以后会慢慢遗忘，根据遗忘曲线进行复习，记忆力会明显提高。
但是只要在容易遗忘的每个时间点上，进行有规律地复习，遗忘的速度和数量就会减少，同时也能加深记忆。
现在的孩子学习压力越来越大，很多学生刚上三年级就出现了厌学心理，不想上学。对于这种情况，家长一定要重视起来，了解孩子厌学的原因之后，及时引导孩子，以免给孩子带来更大的影响。
三年级学生不想上学有什么办法
1、与孩子沟通
三年级学生不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。
2、家长要鼓励孩子
别的孩子之所以不愿意去上学，是因为缺乏独立性，觉得在学校里面和同学老师相处不来。也可能是家长平时对于孩子太过溺爱，什么事情都帮孩子包办好，孩子去了学校之后难以适应集体的生活，所以家长在这个时候一定要去鼓励孩子，让孩子更加有信心和勇气。
家长在这个时候要教会孩子一些自理的能力以及交友的能力，让孩子多去交一些朋友，时间长了之后，孩子就能够变得有自信了。
3、告诉孩子学习的重要性
并不是所有的三年级孩子都非常擅长学习，而且也并不是所有的孩子都非常喜欢学习，事实上大多数的孩子都不愿意学习。特别是现在孩子的身边围绕了很多电子产品，所以孩子都觉得玩游戏或者是看电视才是最开心的，学习这么痛苦，这些孩子当然选择不去学习了。
这个时候家长就必须要告诉孩子学习的重要性。家长这个时候就可以利用身边的例子来进行引导，如果不学习的话，以后就只能够去打工了。
4、要让孩子看到学习中的进步
家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。
这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时就自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
三年级学生不想上学的原因
1、孩子缺乏学习兴趣。如果孩子对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。当孩子失去了学习兴趣，就会出现成绩下滑、不想听讲等问题，长时间下去就会形成恶性循环，出现厌学情绪。
2、被同学欺负、孤立了。孩子之间的打闹、拉帮结派的情况，在小学里面已经是很普遍的情况了，例如孩子从上小学开始，有时候会跟我们说，谁跟谁的关系很好，大家都不喜欢跟谁一起玩等等。类似这样的情况，容易导致孩子处于班级小团体的非议、攻击之中，一旦出现这种情况，孩子容易产生孤立的感觉。
3、家庭学校的影响。家长、老师对于孩子的学习成绩是非常重视的，在孩子成绩不理想时，还会制造一些惩罚措施来激励孩子和不断地上课外辅导班。但是这一行为通常是建立在不考虑孩子的心理承受能力上的，每天重复地学习，空暇时间也变成了课外辅导，这对孩子的学习兴趣是一种非常大的打击。
三年级学生不写作业怎么引导
1、给予适当的奖励和鼓励
奖励和鼓励对于激励孩子写作业也是非常有效的，当孩子完成作业或取得进展时，我们可以给予适当的奖励，如表扬、小礼物或一次家庭活动。此外，我们还要不断给予孩子鼓励和支持，让他们相信自己有能力完成作业，并取得好成绩。
2、化整为零，分阶段完成
家长可以先把孩子当天的各科作业量进行浏览一下，如果确认是作业量太多，家长可以采取化整为零的方法，按学科将作业分成如语、数、英等几个部分，再对各学科的作业进行拆分，拆成几个部分，让孩子分若干个阶段完成。
如规定做15分钟作业后，休息一会儿，再继续做15分钟的作业，这样依次循环，孩子就会慢慢养成在规定时间内高度集中完成作业的习惯，这种做法比较有利于减轻孩子的压力。
三年级是孩子学习的转折点，是他们从低难度学习到高难度学习的重要转折时期。所以家长都会比较重视孩子三年级学习和基础问题，当孩子基础比较差的时候，有些家长就会比较着急，想要知道三年级孩子基础差有什么办法可以解决。
三年级孩子基础差有什么办法
1、要有系统学习的习惯
系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如，奥数中的鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。但是，一旦放在综合题中，就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习，才能在题海中自由自在地遨游。
2、整理错题本
所谓“错题本”，是自己做错的题目的合集，这些题目正是自己的学习薄弱点，彻底弄懂一道错题比做十道新题更能提分。所以错题本不能走形式，随便抄抄错题，起不到任何效果。建议先把错题抄上去，然后对照正确答案思考自己的“错误原因”，是粗心做错的，还是哪个公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。
3、耐心辅导孩子学习
很多家长在辅导孩子的时候都会犯一个将自己带入孩子的错误，自己觉得孩子学得这些知识都很简单，孩子也应该一点就通，时间久了就会对孩子失去耐心。我认为各位家长在辅导孩子学习的时候应该耐心一点，不能平静地辅导孩子学习就是在帮倒忙，孩子的成绩也会越来越差。
4、不要跟风补习
三年级孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补奥数。这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。他听不懂，学不会，而你非得让他去。
5、父母的陪伴是必不可少的
中学阶段的孩子自律性不是很强，有时父母不注意，孩子就很容易偷懒。其实，父母也不必时刻陪在孩子身边，但可以督促孩子完成作业，帮助孩子查阅一些资料，翻看孩子的错题库，与孩子沟通学习中遇到的实际困难。可以说每个优秀孩子的背后，都有默默陪伴的父母。
6、在学习上不要与其他的孩子去比较
而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
很多孩子因为家长的溺爱，总是以自我为中心，想要得到什么东西的时候，就一定要得到，如果没有得到想要的东西，就会发脾气。这时候，很多家长因为孩子，就会对自己的孩子有求必应，这都是不好的行为。家长要正确的引导自己的孩子，不要过度溺爱自己的孩子，要给孩子树立一个好的行为规范，让孩子形成一个正确的行为观念。
小孩总是发脾气有什么好的教育方法呢
1、理解孩子
家长要理解孩子的这种行为，发脾气是每个人都会有的行为，无论大人还是孩子。不要因为孩子小，就剥夺了孩子发脾气的权利。家长要做的是了解孩子发脾气的原因，等孩子冷静下来后，告诉孩子正确管理自己情绪的方法，除了发脾气，还可以通过语言表达出来，让孩子明白发脾气是不好的，要正确的肚带发脾气。
2、要学会冷处理
有的孩子一发脾气，家里的大人，尤其是爷爷奶奶就赶紧过来哄，这样会让孩子养成骄纵、乱发脾气的习惯。孩子发脾气时，家长要学会冷处理，假装没看见，继续去做自己的事情。孩子看见爸妈不理自己，会自觉没趣，主动跑过来和爸爸妈妈说话，这时候家长要抓住机会，告诉孩子发脾气是解决不了问题的，要给孩子讲道理。
3、角色互换
把孩子做爸爸或者妈妈，照顾发脾气的孩子，把孩子平时发脾气的样子学习出来，比较要买玩具，或者是想吃雪糕。而这时候孩子要来安慰和教育发脾性的家长。可以让孩子知道发脾气时很可怕，而且发脾气对别人有不好的影响。另一方面孩子在做家长的过程中也可以获得：我是有力量的，我可以处理自己的情绪的，给孩子积极的暗示。
4、合理引导孩子
家长改变一下观念，你在孩子每一次犯错后，先调整好心态，做好宽容接纳孩子犯错的心理准备，再思考好如何去合理教育和引导方法，则很容易从容应对孩子的犯错。对于脾气不好的家长来说，尽管做观念的改变很难，但是如果你真是本着对孩子，成长负责的态度去改变自己，有责任感在身，你肯定能尝试努力做自我改变，所以家长一定要以身作则。
小孩总是发脾气的原因
1、孩子想要寻求父母的关注
有的孩子之所以喜欢发脾气，并不是他们真的喜欢，而是想要通过这种方式，引起家长对自己的注意。因为现在很多家长的工作非常繁忙，因此放在孩子身上的时间，可能就不是很多，所以孩子想要通过这种方式引起关注。除此之外，也有一些二胎家庭的孩子，也会有非常类似的表现。这其实都是因为孩子的安全感出现动摇后，想要让父母有过多的关注的。
2、孩子受到了不好的示范影响
有些孩子之所以喜欢乱发脾气，其实和家长的日常教育脱不了干系。因为有些家长自己，对于自己本身的情绪就难以控制，所以他们会在孩子面前，经常发脾气。那么当孩子看到家长的这种行为后，就很容易会误将家长的这种举动，当成日常可以做的，因此就会出现各种乱发脾气的行为，所以家长一定要做好榜样的力量。
很多三年级的孩子，因为学习的难度增加，无法理解课本上的知识，跟不上老师的讲课速度，所以在面对学习的时候，产生一种挫败感，不想要学习了。面对这类情况，家长要及时帮助自己的孩子，让孩子重新燃起对学习的兴趣，不要因为一时的成绩不好，而放弃自己的学习，那样是不好的，是不对自己负责的行为。
三年级的孩子厌学是什么原因
1、家庭环境的影响
每一个三年级孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中，孩子可以安心地做自己，而在爱无法流动的家庭中，孩子充满着不安全感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？原本应该是父母给予孩子精神支持，而在家庭氛围压抑冷漠、父母剑拔弩张的家庭里，孩子根本无法学习，久而久之就会产生厌学的心理。
2、孩子否定自己
越来越多的孩子在对学业成就，和未来成功过渡，关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排，让孩子们失去了对自己的掌控感，哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感，不想在学习了。
3、学校学习环境的影响
沉重的学习负担，往往是造成学生厌学情绪的主要原因。在教育过程中，教师往往注重的是学生的考试成绩高低，而忽略了学生的其它方面的素质，这种对学生能力的错误评价，也使学生颇为不满。这便直接导致学业不好的学生，对他们的学习行为及结果进行消极的归因，这便直接推动了厌学情绪的出现，家长要及时帮助孩子，要鼓励自己的孩子。
三年级孩子的学习方法
1、做好课前预习
对于三年级学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢，会灵活运用各种知识。
2、会迁移运用
只有将学过的三年级语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思，孩子只有活学活用，才能体验到学习的无穷乐趣，才不会厌学。
3、多做题
多做题巩固所学的知识，只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型，来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。每天要养成阅读习惯，阅读会使人变得越来越聪明，坚持每天一小时阅读，这样孩子才会想要学习。
当手机进入孩子的生活以后，很多孩子在茶余饭后，甚至是走路的时候，都会抱着手机玩。长此以往，孩子也就养成了玩手机的习惯。有的家长面对情况，除了唠叨还是唠叨，但是孩子并没有丝毫的改变。所以对于小孩天天玩手机的情况，有什么好的方法来解决呢？
小孩天天玩手机有什么好的方法来解决
1、耐心沟通，交心交友
面对孩子天天玩手机的情况，父母一定要克制住自己的情绪，不可不由分说怒吼责骂，甚至在冲动之下动手打孩子，这样容易激起孩子的反抗、抵触心理。家长应该耐心的和孩子交谈，必要时可以融入其中，适当跟随孩子浏览手机中的内容，玩游戏，在过程中发现问题，在营造的良好氛围中借机教育孩子。
2、转移孩子注意力
很多时候孩子之所以沉迷于玩手机游戏，并不是游戏自身有多么的好玩，而是对生活缺乏足够的兴趣，或者父母不能陪孩子一起玩耍。因此父母一定要多加注意，平时有时间多陪陪孩子，比如说出去散步、旅游或者打篮球等，让亲子关系变得更加融洽，这样孩子才会减少玩手机游戏的时间。
3、建立好奖惩制度
对于小孩天天玩手机的情况，家长要和孩子一起制定玩手机的规则。家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。
4、家长要做好榜样，起到带头作用
孩子的模仿能力相当强，家长如果天天玩手机，孩子肯定也乐此不疲，孩子需要高质量的陪伴。如果孩子在做作业，而家长在一边玩，那么孩子肯定是没有心思写作业的。最好的方式就是，家长放下手机，拿本书看，或者在孩子写完作业之后一起亲自阅读，让孩子从小养成阅读的好习惯，对于以后的做人和学习，都是受益匪浅的。
小孩天天玩手机的原因
1、孩子自控能力差
对于孩子来说，基本上都有属于自己的手机。在手机的世界里他们可以玩游戏，又可以跟同学交流，又可以掌握各种信息，手机多好啊！作为家长，我们要明白孩子的自控能力较差，需要我们的督促，很多家长以命令的口吻去命令孩子不可以玩，这可能会在孩子的心中埋下不公平的“种子”。
2、寻找成就感
伴随着玩手机成瘾最大的原因就是游戏的出现，为什么这些孩子这么喜欢玩游戏呢？我们可以观察一下这些有瘾的孩子，普遍在生活中的成绩比较差，不仅得不到老师的看好，甚至家长也不认可。而游戏不一样，游戏比的是操作能力，玩游戏可以无形之中增添人的成就感，更能展现出自己的价值。
3、家长的因素
小孩天天玩手机、看电视，和家长有着直接的联系。有一些家长会担心孩子受到不良信息影响，担心孩子因为玩游戏而上瘾，所以也会让孩子拒绝看电视、接触手机，殊不知自己抱着电视玩手机的时候，却忽略了孩子。
对于三年级小孩子的教育问题，很多家长都会比较苦恼。一方面他们纠结三年级小孩子为什么叛逆？另一方面这个我阶段的孩子叛逆的问题很多家长不知道应该如何去教育。那么，今天面对家长的这种苦恼，我们就来详细了解一下吧。
三年级小孩子为什么叛逆
1、习难度上升导致的
三年级孩子语文、数学等各门功课，难度都在不断增加，同时也要很多学校三年级也开设了英语科目，没接触过的孩子突然会觉得很吃力，因而花费的时间就多了起来。如果没掌握好的学习方法，家长情绪也不能很好的管控，孩子的学习成绩也会越来越不理想。
2、家长对他们提出的要求过高
有些父母很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础，对孩子提出一些过高的、不切实际的要求，比如硬性地规定孩子必须达到什么样的分数：考试成绩一定要“双百”，至少也要在班里位居前三名。
孩子每天都在为实现父母给自己苦心设计的远大理想中疲于奔命，节假日也得不到必要的休息，当日久天长孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时，他们就会奋起以言语或者行动来反抗。
3、对孩子过分溺爱
有些父母对孩子是依来顺受，甚至即使是在孩子犯了错误的时候，仍然对孩子过分迁就，这样就给孩子带来了一个错误的信息，孩子会认为犯错误没有什么大不了的，反正父母也不会批评自己，久而久之孩子便会养成不允许别人批评、指正的习惯。
当孩子渐渐长大或犯的错误比较严重而家长想对其进行管教时，孩子由于被宠坏了，自然就会出现不服管，出现与家长对抗的局面。
三年级小孩子叛逆要如何教育
1、细心观察，针对解决
三年级小孩子叛逆，一方面是孩子懂的道理越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。
另一方面是家长没有察觉到孩子情绪的变化，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，针对性的去解决。
2、用其他形式代替打骂
虽说现在已经是文明的社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂能起到短暂的效果，还会让孩子出现逆反心理，因而我们要知道你的打骂行为并不是教育孩子最好的方式。
3、要和孩子建立亲密的关系
许多家长在教育孩子的时候会和孩子发生各种各样的矛盾，孩子也根本不愿意听家长的教育。这很有可能是家长和子女之间的亲子关系不够亲密，孩子觉得家长根本没有教育自己的权利。
为了避免此类事的发生，家长一定要在孩子小的时候就和孩子建立亲密的关系，在日常生活中，多和孩子互动，多与孩子做一些亲密的游戏。这样会让彼此间的关系变得融洽起来，孩子也能够听得进去家长说的话。
4、要帮助孩子合理的排解坏情绪
如果孩子在学习遇到了困难，或者学习中有需要沟通的问题，我们家长一定要多和孩子沟通，了解孩子最近的生活状况，如果孩子内心有什么负面情绪，家长们可以通过一定的方法去帮助孩子排除。家长可以带孩子出门玩耍，或者和孩子进行深入的聊天，这样可能会让孩子内心好受很多。
做家长的都知道，小孩子在上学期间，都比较贪玩，尤其放学回到家以后，很多都不爱写家庭作业。在写作业的时候，不专心学习，拖拖拉拉，如果遇到这种孩子，那做家长的，最好的办法是，陪着孩子一起学习。
小孩子作业拖拉有什么好的方法让他改正
第一，排除干扰。给孩子一个干干净净的独立学习空间，例如自己的书桌。没有玩具，没有漫画，没有零食，没有任何分散他注意力的东西。
第二，制定计划。让孩子参与制定自己的学习计划，例如7点到8点做完作业，8点就可以看漫画了。让孩子感受到有计划的好处。
第三，家长示范。专注学习，有条理地工作，这些孩子能在家长身上看到吗？家长是最好的老师。
第四，独立完成。孩子不懂的作业，不要只告诉他答案，要让他学会解决问题的方法，让他不断在解决问题的过程找到成就感。
小孩子写作业拖拉，多半是这几个因素
缺少时间观念。通过观察可以发现，做作业拖拖拉拉、爱磨蹭的孩子多半是没有时间概念的，做其他的事情时也会拖延。孩子如果太小的话，还没有形成时间的概念，不能充分认识、体会时间的流逝，所以不会有着急上火的感觉，觉得慢慢做，作业也能做完。
外界环境较差。环境同样对孩子做作业的速度影响很大。有的家长在孩子做作业时不陪伴孩子就算了，还自顾自的看电视、玩手机，在这样嘈杂且诱惑力大的环境中，大人尚且不能专心做事，更何况是自制力较弱的孩子呢，孩子是不可能专心写作业的。
作业负担太重。虽然我们国家已经推行了很多年的“减负”，但实际上现在孩子的压力仍然很大。课业负担压的孩子喘不过气来，作业又多又难，超出孩子可以承受的范围，在做的时候自然畏畏缩缩，不愿意写或者不会写。
提高孩子自主学习能力的方法
1、激发孩子学习的兴趣。
兴趣是最好的老师。科学知识本就是来源于生活，最后又回归于生活。我们可以结合生活实际与孩子互动，让孩子觉得这些知识很好玩，引发孩子对学习知识的兴趣。记得我女儿上小学时，对鸡兔同笼的题目很感兴趣，经常拿来考我，那段时期孩子对数学课特别上心。
2、树立孩子学习自信心。
在面对孩子学习时，要注意多看闪光点，多正面鼓励和肯定\欣赏孩子，让孩子对自己有信心。我们家长很容易用自己的能力去和孩子比较，总认为“这么简单的地方怎么还能错呢？”每个孩子都有他自己学习的路径和方式，家长要耐心接纳孩子的真实状况，静待花开。
忽略孩子没做对的地方，肯定孩子做得好的方面，例如：孩子做作业10题错了4题。我们就应该先肯定孩子做对了6题，再来问还有4题是否能自己改正呢？孩子就会很有信心的主动去修订做错的题了。久而久之，孩子敢于面对做错并勇于更正，错误就会越来越少。
3、营造良好的学习环境。
在家中为孩子营造一个良好的学习环境和氛围，有助于孩子养成主动学习的好习惯。比如他自己独立的书柜和阅读空间，他自己喜爱的书籍，安静的作业房间，温馨和谐的家庭氛围等等。孩子作业时，课桌上的东西不要多，跟作业不相关的东西不要摆放。文具不要过于花哨和复杂，这些都是影响孩子注意力的因素。
4、父母成为孩子的榜样。
父母可以经常跟孩子谈论一些孩子感兴趣的话题，多给孩子发表意见的机会，尊重孩子的想法，培养孩子的自主意识。父母做出行为上的表率，经常看书，并适当谈论图书的内容，引发孩子阅读的兴趣，这是终生自主学习的好习惯。
家长可以多些耐心和时间去引导和正确的教育孩子，可以教孩子去找到自己适合学习的方法，还有理解能力，开拓了诗文空间，只有找到他自己的方法，才能很好的学习数学，上课应该认真听讲，还有多做，不要太过于粗心，一定要理解和了解他的数学公式，才可以学好数学。
着重帮孩子了解数理，有数学概念，会简单的四则运算。三年级的孩子刚接触数学课程不久，应该有针对性地运用实物、图形等，培养其兴趣爱好，懂得什么是加减乘除以及它们的运算顺序，并会列竖式计算。
学好小学数学，我认为主要有几个方面。首先要培养孩子对数学的兴趣，然后要有好的习惯，接着要注意培养理解能力，最后还要通过适当练习。
俗话说兴趣是最好的老师，孩子对数学感兴趣了，就有了好的开始。如何才能感兴趣？数学是用来解决问题的，要把日常生活和数学联系起来，要让孩子看到数学是可以帮助解决日常生活中的问题的。比如平时去超市，可以让孩子帮忙算账，超市的打折促销活动，也可以和孩子一起计算如何更划算。
做题之前首先要仔细阅读题目，这点很多孩子做的不好，看到题目往往不细读，直接上手就做了。还有做题之前准备好草稿纸，可以降低错误率。做题时先把会的做完，不会的留着最后再做，题目做完养成检查的习惯等等，这些都需要平时注意训练。
数学基础很重要，要让孩子先打好基础，理解好数字、数位、加减法等基础概念。
让孩子通过生活中的实际例子，如购物、运动等来实践数学知识，并将所学的数学理论应用到日常生活中，让孩子能够切身体会数学与实际生活的联系。
数学需要不断的练习和巩固，通过多做题可以提高孩子的数学思维能力和解题能力。
培养孩子的问题解决能力：对于数学问题，要让孩子学会分析问题、归纳总结、寻找规律等能力，以便更好地解决问题。
让孩子对数学产生兴趣是非常重要的，可以从带着孩子去参观数学展览、阅读有趣的数学故事等方面入手，激发孩子学习数学的热情。
家长要积极与孩子的数学老师沟通，了解孩子在学校中的数学表现和情况，并在家里适当辅导孩子，帮助孩子在学习中更好地掌握数学知识和方法。