2023-11-25 15:12
736浏览对于一年级学生来说，英语属于一门非常新奇的学科，很容易勾起孩子们的学习兴趣。因此，很多家长都可以看到，有的孩子语文一般，但是英语却不错，这跟孩子的学习方法有着极大的关系，接下来我们来看一下一年级英语学习方法有哪些？
一年级英语学习方法
1、培养学习兴趣
刚刚接触一门新的语言，对于一年级的小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。集中可以利用趣味辅导激发学生的求知欲，从而培养一年级孩子的学习兴趣。
2、养成良好的学习习惯
古语说：书读百遍，其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习的主要内容之一，家长也可以引导一年级孩子，养成坚持晨读的习惯；听录音跟读的习惯；大声朗读的习惯等等，这些都是英文的学习方法。
3、将孩子的学习和生活结合起来
家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签，在床上贴上bed，在电视上贴上TV等，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说，喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。家长要培养一年级小孩子逐渐养成留意身边英文的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。
4、小学一年级学习应重视英语发音
小学一年级，英语学习从单词开始。记住英文单词是必要的，但学生需要知道如何记住它们。学生不能背诵每个单词的发音，因为英文单词太多了，每个单词都是不可能背诵出来的。
为了更好地背诵英文单词，家长可以引导孩子学习拼音字母。学习拼音字母表是非常重要的，如果孩子能学英文拼音字母，他将来会读任何不熟悉的英文单词。英语发音的内在规律主要依靠经验，多读，多背，多读，能慢慢掌握发音技巧。
5、多让孩子听、读
对于小学英语学习，需要学生多听、多读和多说，这样会加深单词在脑中的印象。英语比较注重的就是听说读写的练习，生活中很多学生都很害怕开口，在这个阶段就要求家长的配合、鼓励和表扬。
读多了，就会培养孩子的语感，英语顺口就会说出来，而且，英文听力也是一定要注意经常练习的。家长尽量保证孩子能够每天坚持英文听力练习，时间久了，一年级孩子的英语听力自然提高。
对于刚进入小学一年级的学生来说，他们是没有什么学好的概念的，这个时候对于学习上心的更多是孩子家长。因此各位家长要知道，想要孩子学好，首先要让他们掌握学习方法，接下来我们就来分享一些一年级的学习方法吧！
一年级的学习方法
1、抓学习习惯
刚上一年级的孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大的影响。如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还，所以此时家长要重视，帮助一年级孩子养成良好的学习习惯。
2、明确自己的目标和任务
课前合适预习，预习什么，找出重点，在复习的时候一定要做到心理有数，不要眉毛胡子一起抓。一年级学生要根据课堂上的进度和老师布置的预习内容，做针对性的预习，针对自己不懂得地方重点预习，上课的时候重点听，课后重点问。
3、引导孩子专心致志
一年级孩子由于学习能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
4、做好读书笔记和摘要
课堂的笔记很重要，家长应该在学习的时候，就引导一年级孩子做好笔记和摘要。如果孩子是做了语文课的笔记，家长给孩子做检查的时候，就要注意检查孩子的笔记，孩子做的笔记越详细，说明他在课堂上的收获越多，相反，只是一些表面的内容，那他在课堂上获得的知识就是有限得。
5、循序渐进，逐步提高
学生想要掌握一套科学的学习方法不是一蹴而就，必须从低年级开始，逐步发展。既保证培养的连续性，又能够随着年级的升高，逐步提高要求。
比如：在低年级，家长对孩子放任自流，不加以正确引导，没有严格要求，想在高年级施加压力，扭转乾坤，效果往往会不尽人意。因此，在孩子小学一年级的时候，家长就要做到适当的引导，帮助孩子进行提升，养成良好的学习习惯，为以后的学习打好基础。
对于很多一年级学生来说，数学的难度是比较高的，尤其是想要学好这个学科，考出满分成绩的小学生。很多家长觉得一年级数学很简单，但要考虑面对的是毫无基础的小学生，再简单对他们来说，也有难度，因此想要学好，还是要掌握学习方法，下面我们就来分享一些一年级数学学习方法！
一年级数学学习方法
1、培养学生课堂常规的习惯
刚上一年级的小朋友难免改变不了幼儿园的习惯，课堂上好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的课堂对于他们来说一时很不习惯，所以做好小学生的常规，就显得有些困难。家长要及时引导孩子，让他们不要太早着急学习课程，要把常规放在首位，因为如果不把常规搞好，孩子就不会认真听讲，自然也就没有什么学习的效率。
2、引导孩子认识数学
数学是一种解决问题的思维模式和工具。数学学的好的人，面对问题，往往能够很好的理解问题的根本，并通过分析给出较好且严谨的解决方案。当然，一年级的孩子们这个阶段可能还无法体会到这个段落的意义，随着孩子的成长，相信会逐渐地体会到这段话的真正含义，让我们期待。
3、思考
思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。一年级学生在解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。
4、多动
这里所提到的多动是指学生的动手操作，好动是孩子们的天性，孩子们对生活中的事物都有好奇心，他们总想看一看、摸一摸。家长应该培养一年级学生，多去看一看、摸一摸，并在看一看、摸一摸的基础上引导去想一想、议一议，把看到的、想到的说出来，在这种环境中学习数学、应用数学。
5、加强课外练习
古人曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。家长要注意，一年级学生解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。
速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。家长可以引导一年级孩子，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。
由于一年级的孩子普遍年龄小，玩心重，没有正规的学习基础，导致他们进入学习后，学习成绩参差不齐，有高有低。针对孩子这样的现象，家长可以帮助孩子掌握一些学习方法，提高学习能力，下面我们就来分享一下一年级孩子学习方法吧！
一年级孩子学习方法
1、培养学生的学习习惯
小学一年级刚刚从只顾玩耍的幼儿园步入小学，多半学生还没有养成学习的习惯，甚至都不愿学习。有的学生喜欢去学校，也有的孩子不愿去学校，甚至哭闹，这就是孩子的个体差异性显示出来了。
这是一年级孩子学习习惯的问题。有的孩子已在步入小学之前养成良好的学习习惯，他们学习起来就比较容易一些。而有一部分孩子由于年龄小或其他原因还没有养成良好的学习习惯。所以，学习对他们来说就比较吃力，导致他们不愿学，不想去学校。作为家长，我们在孩子进入学校之前，首先要教会他们养成良好的学习习惯，让他们会学习、喜欢学习，才能引领他们开启学习之门。
2、注重课堂效率
一年级学生要养成认真听课的习惯。一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性。在具体学习中，由于学习形式的多样化与直观性，家长可以尽量利用学习挂图、教具、多媒体等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行练习，这样孩子在学习就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯，课堂效率自然也会得到提高。
3、预习要做
预习也叫超前学习，是指一年级孩子在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。
预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。
4、适当拔高
一年级孩子在完成作业和预习、复习之后，家长可以引导他们，做一些爬坡题。做这类题，尽可能让孩子自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。
5、保持桌面保持整洁的习惯
家长要知道杂物会使人多注意力不集中，的确，桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光，孩子会因而分心，因此，一年级孩子在写作业之前需要把桌面收拾干净，只留下必须的学习用品。另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来，要写完一科，再换一科，全部写完后把书包整理好。
由于一年级的孩子年龄小，玩心重，注定他们不能完全的独立去学习，而是需要在家长的辅导和监督下去学习和成长。因此，家长可以及时的帮助孩子梳理好的学习方法，帮助孩子形成良好的学习习惯，接下来我们来看一下一年级学生学习方法有哪些吧？
一年级学生学习方法
1、提前预习的习惯
由于学前教育不均衡，刚入学的一年级孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。
通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
2、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
3、引导孩子养成多种学习习惯
比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业。
每天学习的顺序是复习、写作业、预习的习惯，养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。家长应该从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。
4、做作业时要专注
一年级的孩子，因为认字少，词汇量也少，拼音也不会，会遇到很多拦路虎，家长陪伴写作业时，可能会不断寻求父母的帮助。这时家长要鼓励孩子，先把自己会的都写出来，整个作业都写完之后，把不会的拿出来单独思考一下，如果实在思考不出来，家长再进行适当引导，但是不要直接给出答案。
5、养成阅读的习惯
阅读应该包括课堂阅读和课外阅读。让孩子课前阅读，初步了解生字词。在课堂上，结合老师的讲解认真阅读课文，晚上放学后，让孩子们读一读当天学过的课文，看看有没有什么问题。家长可以每天陪孩子看半个小时的课外书籍，让孩子先阅读他感兴趣的书，孩子读完后，家长可以与孩子进行讨论和交流。
大多数的家长都是抱着“望子成龙，望女成凤”的心态，孩子在进入一年级后家长成绩抓的更严了，可也给孩子带来了很大的学习压力，使孩子的语文成绩一般，甚至更差，数学就更不用说了。因此，家长应该做的是掌握好一年级语文学习方法，从而帮助孩子养成良好的学习习惯，而不是给孩子太多的压力。
一年级语文学习方法
1、与孩子一起创设学习文字的环境
家长可以让孩子学写自己的名字，也可以在孩子的房间中摆放随手可取的带字书籍和书写工具，随时随地的和孩子一起认读生活中遇到的有趣的汉字。当然，这样做主要是为了培养孩子对汉字产生兴趣，从而使孩子产生对于语文的学习兴趣，不是为了追求孩子认识多少字。
2、拼音读写
孩子在小学阶段正是学习汉字的时候，所以需要家长为孩子打好基础。在学习的时候，家长要帮助孩子读准声母、韵母和声调，在书写的时候也要正确。
拼音是孩子学习语文的工具，学校里读写的时间非常有限，况且课堂中孩子的有效注意力非常短暂，听漏的不在少数。所以家长在家的时候一定要帮助孩子抓好拼音的读和写。
3、字词框架先梳理再背诵
学习语文离不开字词框架，字词框架不仅仅指同义词、反义词、象形词等等，更是以不同类别为基础，而梳理出一个庞大的知识库，并且随着孩子的学习内容越多，这个知识库越丰富。对于小学生而言，这个框架搭建的过程要学习，因为这是日后自己提升学习能力的重要基础。
4、读故事，堆集读书的兴趣。
平常，家长可以在孩子们的书包里放上一两本图文并茂且含拼音的儿童读物，让他们知道书将是自己的毕生同伴。课间、阅览课时，让孩子们掏出课外书专注阅览，养成阅览的好习惯。
5、清晰的语句学习
在学了字词后，还需要学习语句对于孩子来说，这是一个需要反复训练并且强化记忆的过程。千万不能小瞧了语句的学习，孩子想要以后在阅读、写作文等方面少一些波折，家长现在就要帮助孩子学好语句。清晰的语句学习是孩子语文学习的重要基础之一，如果没有掌握好这部分知识点，很容易出现偏颇。
总之，家长在知道了一年级语文学习方法之后，不要给孩子太多的学习压力，要让孩子在轻松氛围中学习知识，这样才能使孩子对于学习知识有着快乐的感受，而不是沉重的压力。
一年级的知识对于孩子来说应该是基础中的基础，如果不能全部掌握，对于以后的学习也会有很大的影响。
孩子上一年级了学习很差怎么办
1、在基本知识点上查漏补缺
一年级孩子主要学习内容为拼音、生字和简单的加减法，凡是成绩较差的，多半都是由于拼音、生字、运算规则等基本知识的不熟练或者不掌握导致的。家长要及时通过孩子的考试试卷和日常作业分析，及时根据孩子知识点上的薄弱环节查漏补缺。
2、在考试技巧上查漏补缺
孩子上一年级了学习很差的另一个重要原因在于不会考试，不懂考试规则。比如，我自己的姑娘去年刚上一年级时，数学考试选择题需要填序号，但她全是写的答案；还有一次语文考试，横线上应该填的答案是“小白兔”三个字，但由于题目中给的是图形，我的孩子虽然理解了题意，也知道是填小白兔，但却在横线上画了一个“小白兔”的图画。这些考试技巧上的问题在一年级孩子身上比较普遍，需要家长有针对性的引导孩子。
3、在学习习惯上纠偏正向
低年级是培养孩子良好的学习习惯的黄金时间，要注重孩子“跟老师沟通、上课听讲、回家及时写作业、做完作业认真检查”等，良好的学习习惯的引导和培养。
4、利用好暑假时间
把这个暑假利用好，家长一定要陪读，把一年级的课本回过头来再读一读，尤其是生字，一定要坚持学会写。家长计算好时间，每天利用生字卡片给孩子学认字，学组词，然后报听写。如果家长实在不会，可以向老师求助。
5、平时多鼓励孩子
一定要多鼓励，孩子有一点点进步都在鼓励，不要整天把你真笨挂在嘴边说，说的时间长了，孩子就真的觉得自己笨，自暴自弃，不学了。
6、一定要保持耐心
家长一定要有耐心，不能吼孩子，不要不耐烦，否则孩子压力更大，会变得更加的无助。总之，耐心一些，付出一些时间来陪伴孩子度过一年级，帮助孩子建立一个好的习惯和一个健康的心理，后面的学习就会顺畅很多。
孩子上一年级了学习很差怎么办，家长在辅导孩子学习时，一定要紧抓重点，查缺补漏，帮助孩子学会学习，纠正孩子的学习习惯，耐心引导孩子的进步与提升。
一年级的孩子逃课肯定有他自己的原因，是因为害怕老师，想要躲避什么？还是因为厌学？一定要搞清楚，帮孩子把心理障碍排除，让孩子喜欢来学校，喜欢上课！
一年级孩子逃课正确处理方法
一年级是学龄前阶段到义务教育阶段的一个转折点。小孩逃课和学习环境的改变有很大的关系。由于小孩年龄较小和幼儿园的管理相对松散的一些因素，就会让小孩产生一种厌学的心理。
这个时候一方面在学校里面需要老师的引导和鼓励。可以利用其他时间开设一些兴趣课，多培养孩子的兴趣和爱好。
另一方面在家里面，家长要多于孩子交流，讲一些大道理，让孩子渐渐地意识到学习的重要性。做任何事情都有一个过程，家长要有耐心。随着孩子年龄的增长，也就会慢慢适应下来。
总之作为家长要多关注孩子的变化，多于孩子交流。
孩子为什么刚上一上级就逃课
1、是不是孩子在幼儿园时期就没有养成好好上学的习惯，有没有出现三天打鱼，两天晒网，或者经常请假不去幼儿园。现在孩子进入小学，还没有习惯小学的环境，还认为和上幼儿园一样，可以随时请假，不去上学。
2、是不是孩子从小受到太多的宠爱，经常出现任性不羁，毫无规矩。现在进入小学，受不了学样的各项规定和老师的严格管束，产生了不想去上学的念头。
3、是不是孩子自尊心比较强，在学校受到老师批评后，接受不了，或者在学校感受不得上学的乐趣，感觉什么都不如别人，还要受老师批评，产生自卑情绪，从而导致不想上学。
4、是不是孩子从小就特别依赖父母和家人，对家庭以外的环境和人都有恐惧心理，并且个人自理能力较差，从而不能适应学校集体生活，导致他不想上学。
5、是不是老师太严厉，甚至出现老师体罚学生的问题，或者有其他孩子欺负你家孩子，从而导致孩子对学校的厌恶，不想去上学。
如何让一年级孩子爱上学习
1、教育孩子养成提前预习功课的好习惯，特别是语文要提前把该背的词语与生字都背会了，这样在学校里学习其它的知识不费力气，同时表现的好老师会夸奖他，孩子在心理上感觉到了成就感的滋味，自然就有了动力想表现的更好。
2、鼓励表扬很重要，家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式，很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
3、复习的习惯也要养成，因为这个环节也同样重要，任何知识点，在学习之后，如果不加以巩固、练习，随着时间的推移，会慢慢的被淡忘，导致学习效果打折扣。这个时候可以通过复习的方式，能够有效的提升孩子对知识点的记忆牢固程度，在复习的过程中，因为对知识点的思考更多，也更有利于加强对知识点的理解。
4、学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此，对一年级的孩子来说，学习兴趣的培养十分重要。
一年级的孩子写作业比较慢，一开始不要武断地判断是孩子没有养成良好的学习习惯，其实他是一个刚刚从幼儿园过渡到小学阶段的孩子，这个过渡期他还没有适应过来，写作业慢是必然的，我们家作为家长就应该慢慢的引导孩子。
一年级孩子的作业还是刚开始，还是需要父母在旁边引导的我们可以根据他的作业难易程度和孩子喜欢哪门功课来进行一个排序。
首先我们从最简单的开始，比如孩子喜欢数学，那我们就从算数开始，如果是需要半个小时完成，那么我们就先规定他30分钟，再根据他的速度和质量慢慢加快速度！
最重要的一点就是写作业的时候千万不能给她吃点这个呀，然后再喝点那个啦，这里摸一下，那里玩一下，就是最打扰孩子做作业的一种状态。
孩子上小学一年级，写作业慢，这个所谓的"慢"，是我们大人用成年人的眼光去看待这个孩子写作业速庋很"慢"。其实，这个孩子写作业"慢"，不是毛病，是小孩子刚上一年级，他的学习生活在起步阶段，需要一个慢慢的适应的过程。
作为家长，我们观察孩子写作业时，看孩子是不是不专心啦，或者是写写又去玩了，或者是右手边写作业左手边在玩什么东西啦，如果没有这些，那就是说慢是正常的。
如果在同是一年级的班级里，有些同学可能写作业特别快，而你的孩子相对于那些快的同学，他显得慢，但是这不是毛病，是因为我们家长都用成年人的眼光去看待，所以我们家长要放慢思维，放慢脚步，来陪孩子慢慢的长大。
要坚持一段时间帮小孩子养成良好的做作业习惯：
例如：有独立的桌子，最好孩子有自己的小房间。不要在客厅里做作业，要保持安静。
要求孩子做作业不要玩，不要吃东西。
孩子做作业，大人不要陪在身边。
和孩子商量好做作业的时间和玩的时间，要求其做完作业再玩或者先玩多少分钟，之后就要开始做作业。
孩子表现的好要及时表扬，适当有小奖励。表现不好时，要适当提醒，但不要骂，要心平气和地和他说。小孩子专注的时间不会太长，一般坚持做25分钟可以休息一会。用番茄钟那个方法也挺好的，就是将闹钟设置为25分钟响一次，闹钟响时就休息5-10分钟。
克服作业磨蹭的毛病关键在于养成良好的习惯，这有一个过程，为人父母要耐心些。