2023-11-25 12:04
1041浏览初四的孩子在学习过程中，本就有着非常大的压力。如果在复习阶段不能够快速的提高成绩，那么对他们来说就是雪上加霜，很容易给学生的心理造成一定的影响。所以面对这样的情况，家长要重视起来，要帮助孩子提高成绩，那么初四学生怎么提高成绩？
初四学生怎么提高成绩
1、要认真审题，认真计算
在每次考试的时候，都会有同学因为计算和审题不严谨而丢失分数，这样是非常不值得的。所以在考试的时候要静下心来认真读题，真正理解题意。要克服定势思维，特别是熟悉的题，更要认真审题，搞清了再下笔。另外，计算马虎也是常见的问题，把会做的题答错，这也是考场上很大的遗憾。
2、制定学习计划
初四学生要树立自己的时间管理意识，给自己的暑假学习制定合理的学习计划。计划的制定可以自己来制定也可以在老师的指导下制定，可以将学习计划制定的详细一点，这样可以更好的学习。
3、要善于总结
要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、要适当学习
作为一名初四学生，就要明确当前的任务，现在就是要明确学习。暑假期间，为了更好的学习，可以给自己制定一个暑期学习计划，让自己每天都能抽出一定的时间去学习，可以将初一到初三学过的东西进行复习和回顾。巩固自己的学习，为新初四的到来打好基础。
5、及时请教
这一点是很多初中生都做不到的，因为很多初中生认为向老师或者同学进行请教是一件非常丢面子的事情，这是不对的。老师的工作就是将知识传授给各位同学，如果各位初中生对于老师所讲的知识都了解，那学生就不用请教了。
6、教育引导孩子
以前认为自己做不到的，现在就要大胆积极的去尝试，要相信自己，相信努力。以前从来都不该想的问题，现在不但敢想，而且还要大胆的去实践。当孩子在学习中能够尝试到点滴的成功和收获时，他的自信心和主动性就会被慢慢激发调动起来，学习就会慢慢进步提升。
很多学生成绩不太理想，最根本的原因就是因为基础差，高三学生在学习时，不仅要努力提高成绩，也要保持好良好的心态，稳扎稳打的提升，才能保证在考试中拿到高分。那么基础差的高三学生怎么提高成绩呢？
基础差的高三学生怎么提高成绩
1、制定好学习计划
基础差的同学，要重视制定学习计划，否则如果只是完成老师布置的任务，那么想要有更大的提高就很难。制定学习计划，并努力落实计划，可以一步步达成学习目标，让自己有更多的动力去达成更高的目标。
高三比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，这就叫做日日清。只有做好这一步，制定好适合自己的学习计划，才能高效学习。
2、保证课堂效率
高三的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是同学们普遍问题和考试常见的知识点，基础差的高三学生一定要跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。
3、记忆公式、背诵概念
同学们不能对自己学习的内容一知半解。如果遇到问题就立即请教老师，课本里面需要背诵记忆的公式一定要记熟。还有对于课本上例题的推导过程也要理解透彻，记不住的可以在纸上多写几遍加强记忆。
学生考试时，很多时候想不起来题怎么解答，原因都是因为平时努力不够，基础知识记忆不牢固导致的。所以一定要重视基础题目的记忆和训练。
4、知识框架的搭建与梳理
高三学习科目，除了必学的主科之外，还有其他几门副科，每一门要想学好都需要大量的时间以及扎实的基础，这个时候如何梳理搭建一个知识框架就显得尤为必要。
很多时候除了要去注重每一道题目如何解答出正确答案之外，还要学着自己去梳理内容，因为这是一个反向提取利用知识点的过程，对自身的学习效果是一种考验，也是一次能够清楚认知的过程，对于基础差的高三学生而言尤为重要。
有事实证明，学生成绩差与好都不是由其智力决定的，主要取决于学生的学习态度和习惯。家长也不能说自己孩子不聪明，以此来找借口敷衍自己，家长要注意观察孩子的学习习惯，就能找出原因，那么学生成绩差怎么提高？
学生成绩差怎么提高
1、设置一些时间限制。长时间的连续学习容易引起无聊。此时学生可以将作业分为几个部分，并将每个部分限制为有限的时间，例如在一小时内完成练习，在11点之前完成小测验等。这不仅有助于提高学习效率，还可以不会引起疲劳。如果可能的话，学生能逐渐减少花费的时间，很快就会发现前一个小时无法完成的作业现在可以在40分钟内完成。
2、表扬鼓励、激发兴趣。自卑和缺乏自信是成绩差的学生的特点。就是因为学习成绩不如别人，常常被人轻视，也常受老师的批评，因而产生了悲观，不求上进，放弃的思想情绪。如果我们作为家长的再不尊重他们，甚至用言语去刺激他们，他们就会感到自己受到歧视而破罐子破摔，以致学习成绩差上加差。
因此，我们家长必须去关心他们，用爱去感化他们，在孩子学习中发现他们的优点，哪怕是一点点细微的进步，都有要不失时机地给予表扬和鼓励，激发他们的内在动力，让他们感到”我能行“，帮助提高他们在班级中的地位，从而信心百倍地投入到学习中去。
3、培养良好的学习习惯。在前面的基础上，学生有了良好的生活习惯，就为接下来培养良好的学习习惯奠定了基础。那么，良好的学习习惯又该如何去培养呢？我认为，主要应从这样几点来考虑：一是培养每天少学一点的习惯。对于成绩差的学生而言，他们可能落下的功课很多，不会的题目也很多；二就是培养不懂就问的习惯。
4、理性对待考试。不必夸大每次考试成绩的影响，这样对原来成绩差的学生会产生更大的压力，焦虑，这时候家长需要静下心来，与孩子分析考卷的得失，找出孩子的弱项，再与课外辅导老师协调沟通，才能争取更好地完善孩子的弱项，帮助孩子提高成绩。
四年级的学生已经有了自己独立的思想，在一定程度会反抗家长们的教育，学习上面也是如此，这样就很容易造成孩子的成绩下降。家长们自然是最担心孩子的成绩的，这时就可以去帮助孩子，那么四年级学生怎么提高成绩呢？
四年级学生怎么提高成绩
1、让学生坚持阅读，帮助学生记忆和理解
家长们一定要知道，在小学的时候，让学生养成一个好的习惯是非常重要的，尤其是阅读这个事情，一定要让学生坚持去做。因为这样不仅能够丰富学生的阅历，而且还能够帮助学生记忆和理解，这是也给非常好的习惯，对学生的帮助也是非常大。
2、一定要背诵作文
在学习语文的时候，孩子不会写作文是最令家长头疼的。所以，家长就让孩子先写几篇作文，然后精修后背诵下来，这样考试的时候就能做到心中有数。
3、注意引导孩子养成主动思考的思维方式
死记硬背的方式固然可以帮助孩子实现部分学习内容的积累，但是这并不意味着这套学习方法可以一直都吃得开。所以家长们在督促孩子掌握记忆方法的同时，也要适当地引导他们去主动思考、热爱思考。同时，适当地让孩子尝到主动思考的“甜头”，这种正向激励更加能够让孩子拥有开放且发散的思维方式。
4、培养时间管理的能力
四年级的孩子，开始有了自己的小九九。很不喜欢被父母控制、唠叨、催促，如果家里有一个勤奋、爱唠叨、爱催促的妈妈，这个时候就要学会适可而止。
唠叨、催促是四年级孩子最反感的事情。如何避免唠叨催促过多？四年级要开始培养孩子的自主时间管理能力，时间管理能力训练，可以从日常生活管理培养起来。几点起床，几点睡觉，简言之，就是告诉孩子，要明白什么时间做什么事！
5、养成好的作息习惯
生活方面有好习惯，孩子做事的效率高。有的孩子上学迟到，上课不认真听讲，都是晚上睡得太晚，早上起床难的学生，作息不规律，影响着孩子的学习状态。
6、提高孩子的理解力
所谓的理解力就是一种思维能力，是一个人对任何事物的了解能力。小学生学习课本上的知识，光接受是不够的，他还必须要能真正的理解。只有理解透了，才有可能把学到的知识活用起来，从而内化成自己思想的一部分。
初三是学生们最为关键的一年，它意味着中考即将到来。在初中所学的科目中，语文数学英语在中考中，所占分值是最大的，语文相对于其他两门科目来说，想要提高成绩还是比较容易的。尤其是到了初三以后，那么初三学生语文成绩怎么提高呢？
初三学生语文成绩怎么提高
1、多巩固基础知识
学好语文，基础知识最为重要，语文毕竟是以基础为主的，如果你能多巩固下基础知识，那么你语文成绩自然不成问题。首先先要找到自己语文方面不足的地方，寻找原因。每个人都有自己学科中一些不足的地方，我们只有解决了自己的不足之处，我想你的语文一定会得到较好的提高。
2、阅读
其实阅读对于能力的提高作用是很大的。我总是“怨”自己的答案跟老师的答案或者说是标准答案相似程度太高了，连我自己都不知道怎么做到的。其实，我觉很有可能就是阅读，不断地读书给我带来的好书。你得明白，语文绝不是《语文》，这二者不等同。语文是一个大世界，所以，享受其中。
3、立足课堂
课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。
4、重视理解，全面积累
初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。
5、要有明确的复习目标
在了解中考的前提下，了解自己的学情，必须知道自己在语文学习中的有哪些弱点，存在哪些问题，才能有侧重、有针对性的复习，弥补缺失和遗漏。切不可存侥幸心理，平时视而不见的小问题在考场上会变成拦路虎。有了明确的目标，复习时不再迷茫，也能提高复习的积极性和自信心。
高三学生即将面临高考，这时候他们不但要承受很大的压力，还要紧锣密鼓的复习。如果这时候心态没有放好，没有选择正确的方法，那自然是不利于孩子们的学习的，尤其是理科生，那么高三学生怎么学提高成绩理科？
高三学生怎么学提高成绩理科
1、正确的学习方法
不只是理综，学习任何科目都要有正确的学习方法，如果学习方法不正确，那再多的努力都是徒劳无功，成绩也不会上去。至于正确的学习方法，主要是要适合自己，高三理科生平时学习的时候总结一下怎么学习效率更高，自己理解更深刻，通过总结来找到适合自己的、高效的学习方法。
2、明确学习方向
大多数同学在高三复习的时候会把大部分时间和精力放在学的比较好的科目上，希望自己能够在好的科目上成绩更为突出。但是仔细想想，就算某一科取得了满分，最多也只能提升二三十分，而付出的努力相对来说就得非常大才行。如果是学的不好的，平时多加努力，提升空间要比学的好的科目大很多，也不用把大部分时间和精力都放在某一科，同时也能兼顾背的科目。
3、调整作息
很多学生觉得那些学习非常好的人平时都是后半夜才睡的，但是这其实是不对的。学习好的孩子们都是拥有一套属于自己的学习方法，而且都是非常高效的，所以他们其实一般睡的都很特别早。
4、周密详细的每日学习计划表
无论是文科还是理科，本质上要想学好，就是要把课本上的内容，自行理解记忆之后，再转化成自己的知识体系，然后解答完成不同的题目。要想完成这个过程，最需要的就是保证在每一天的学习中，都是有所得、有所获，这样才能每一天都能提高自己。
5、认真听讲是关键
在最后的这三个月，很多同学天真的认为，所有的知识都讲过了，再听也没多大的意思，还不如按自己的计划复习，要是真这样想了你还真是大错特错了。
能够成为高三的代课教师，都有着丰富的教学经验，在课堂上老师不仅仅是带领我们一起复习，更是在不断的传达他们的解题思路、方法、技巧等。我们不仅要认真听课，还要多多发问，更有助于成绩的提高。
初三是学生们提升成绩最好的阶段，这个时候大家都在努力复习，班级里面学习的氛围很重，可以激励大家好好学习。同时，这个时候也要注意自己各科之间的平衡，要做到面面俱到，那么初三学生怎么提高成绩呢？
初三学生怎么提高成绩
1、融会贯通
进入初三以后每一科的老师都会将三年所学的知识，从头帮助学生梳理、巩固一遍，对于学习成绩好的同学来说，可能复习起来就会比较轻松。如果中等成绩的学生想通过初三一年的努力，在中考提高成绩的话，就要抓住这一时机。
2、制定计划并且实施
我们要知道自己的不足在哪里，针对自己的学习实际情况进行学习计划的制定，制定计划和制定目标是提升自己成绩最重要的一个步骤，千万不能够忽视。另外，如果觉得自己不是很了解自己的话，可以和自己的各个任课老师聊一聊，咨询一番，结合老师的看法和自己的真实感受进行评估。
3、培养孩子良好的学习习惯
学习习惯应该从孩子小学的时候就要培养，而且是越早越好。那么好的学习习惯包括哪些呢？自律、爱阅读、及时纠错和自我反省、主动学习，能够抓住碎片时间有效学习。有些家长认为把孩子交到学校，孩子就已经享受了教育，但是学校教育和社会教育代替不了家庭教育，父母对孩子的陪伴、监督、引导、约束对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
4、高质量做题
在初三复习备考过程中，做题是每天都需要做的事情。大家都在做题，很多学生做的都是同样的题，但不同的学生做题效果不同，这主要是因为做题效率低，不懂高质量做题。
初三学生要谨记，做题讲究数量，也讲究质量。量变到一定程度就会质变，想要加快这种进程，同学们要提高做题质量。每次做完题之后，都要认真反思，找到收获跟不足。
5、保持学科之间的平衡
能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对于初三学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供自己自由支配的时间多一些，在自己较差的科目上稍微多化一点精力，来达到提高成绩的目的。
初三学生提高成绩是这个阶段每一个孩都想做到的，但做到的人不多，提高的分数也不是很多，只有少数的人做到了。很大一部分原因就是他们没有坚持下来，这一点很重要。
到了初三这个阶段，很多孩子在不断的学习中会发现自己的基础差。在这个紧要的关头，必须要及时的将缺漏的基础补上，这样才能在中考之前提高自己的成绩，那么初三基础差的学生怎么快速提高成绩呢？
初三基础差的学生怎么快速提高成绩
1、把题型吃透
中考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考查教材的某个部分的。这时候我们想要逆袭，就要把选择的参考书，智慧地收集并且总结主要题型的书。
随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
2、制定科学合理的学习计划，运用科学的学习方法
一直没有取得好的成绩，除了个人不努力，还有可能是学习方法不正确，造成学习效果不理想，事倍功半。请教老师，制定科学合理的学习计划，让老师指导如何高效学习的方法。
3、树立孩子的自信心
作为个体，每个个体都是都是希望得到被认可、被肯定的，孩子也是一样。如果家长总是否定孩子，用成绩来衡量孩子的一切，久而久之孩子会变得自卑，消极，自我否定，害怕学习和考试。所以我们要学会肯定孩子，不要吝啬我们的夸赞和鼓励，引导孩子自信不畏挫折。
4、重视老师的课堂讲课
很多基础差的孩子觉得自己的基础还行，认为老师课堂上讲得简单，自己都弄懂了，于是自己做自己的老师。初三老师都是一些资深老师，课堂上讲的都是重点知识，就算是之前讲过的知识点，老师在讲的时候可能从其它的思路或者变式入手。所以，同学们要专注于老师的讲解，认真思考跟做笔记。
5、尽量利用参考书自学和解疑
初三学生在学习某一章节时，感觉不会很清楚，不要动不动就拿问题问老师，可先找一些参考书来看一看相应的章节，自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。这时不要怕问同学和老师，看参考书后还有不懂的地方，往往是比较难以理解的地方，老师发现这一点也会很高兴给你解答。
很多初三基础差的学生盲目的去做一些提高题，对于基础知识却不怎么重视，这是不正确的行为，想要提高成绩，基础是重中之重，提高的前提是自己的课本知识掌握的足够扎实。
高中开始不管是家长还是孩子自身，都会非常在意学习成绩这件事。我想他们也十分想要知道提高成绩的方法，毕竟每个人都希望自己的成绩能够更好一些。那么今天我们就来说一说高中学生怎么才能提高成绩的问题吧。
高中学生怎么才能提高成绩
1、不能忽视做题的重要性
很多同学认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩就会有所提升，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。
2、基础知识
高中学习任务很重，很多高中生经常会犯错，忽略基础知识的重要性，这是不对的，想要自己的学习成绩提高必须打好基础，这是取得高分的第一步。高中学习科目多，高中生一定要要上课认真听讲，下课多练习，扎实掌握基础知识，千万不要眼高手低，高中学生可以通过做题方式牢固掌握知识点，千万不要死记硬背，要把知识点吃透，这样才能打好基础。
3、勤能补拙是良训
著名数学家曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”，勤奋也被视为成功的必要条件，那么，怎样做才是真正的勤奋呢？要做到五勤：“耳勤”、“眼勤”、“口勤”、“脑勤”、最大的提高学习效率，首先要做到——上课认真听讲，回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识。
4、制定长计划和短安排
在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
5、在理解的基础上，将知识点应用到问题中
很多学生会问：我整天都在做问题，但我的成绩没有提高。为什么？其实，答案很简单，就是你刷过的这些问题没有在现实中使用，你也没有整理出你收集的错误问题。随着时间的流逝，你逐渐忘记了它们。