2023-11-24 15:44
700浏览高三这一年的学习对孩子来说是至关重要的，在这一年家长也十分关注孩子的学习成绩，尤其是高三学生成绩不好的时候，家长就想要去通过补课来帮助孩子提高成绩。那么今天我们就来讨论“高三需要补课吗”的问题，看一看什么方法才是帮助高三学生提高成绩最好的方法吧。
高三需要补课吗
不需要。高三的学习时间本就是比较紧迫的，孩子平时几乎没有休息的时间了，如果在这样的情况下，家长依然决然、不顾孩子的感受让他们去补课，很容易造成他们厌学的心理，这样得不偿失的行为，我们没有必要去尝试。
高三应该怎么学习
1、加大理综综合题训练力度
想要提高理综成绩，高三考生必须将基础理综综合题做顺，在平时不断的训练中，分析总结哪些知识点是理综综合题常用的题目，再结合具体的题型找到解决之道。考生要是在平时的练习中完全掌握了这些知识，在考试中还会陌生、毫无头绪吗？
2、打好基础
成绩差，基础肯定有问题。因此该记忆的一定要记好，不能理解的要问。高考试卷里面基本的内容达到一半以上，会做百分之七十的话750分的题还能达到525分！何况，基础好了，一些难度稍大的不也能会做一些了！把简单的学好，是能做到的，更是能做好的！
3、调整好学习心态
不管在学习的哪个阶段，我们都应该很现实地想一想：自己所做的一切距离自己事先确定的目标有多远，然后适时地调整学习计划和进度；有时候把学习目标定得太高并不是好事，我们在学习中当然要努力，但是在奋斗拼搏的同时，一定要调整好自己的心态。
在适当的时候，同学们可以充满热情地想象一下自己考上大学时的情景。美好的憧憬不但可以让我们的内心感到愉悦，也能让我们在学习中更富激情。为了时刻提醒自己要努力，同学们可以把自己的学习目标和愿望张贴在书桌前，很好的激励自己。
4、高三需要主动学习、善于总结
高三的学习一定是从基础抓起，并能把知识网络化、系统化。主动学习，从知识的接受者变为知识的梳理者。把自己的知识点总结出网络，发现薄弱环节，分别攻克。遇到新问题或者学习到新的方法，都马上记下来。得失都心中有数。对于典型的解题思路和典型的试题都要立即总结在笔记本上，这样就不会同样的错误犯两三次。
数学、生物、政 治三科其实在高三中是比较容易提分的。很多同学可能还在专注物理化学和地理这些学科，而且其中有很多知识点比较难，大部分的状态是：你不会，别人也不会。所以孩子只要抓好这三个科目，那么实现弯道超车，也不无可能。
拿占分大的语文数学英语三门来讲，这三门的基础部分都还是来不及补上来的，一定要安排一个顺序的话，先数学，其次英语，然后语文。
数学最容易追上去。(建议先把教科书上的例题全弄懂)，英语比较难上，但这个暑假一定要把高考词汇全部背出来，成绩一定会有很大提升，然后就是技巧问题，高三题海会磨练你的，不要急~
语文英语，数学，语文多去看一些阅读理解最容易题分，数学难题别做把书上的例题每一道全看会独立去做一边，英语多做真题。
高中补课建议补语文、数学、英语这三门主科。这三门学科都比较重要，孩子在高中学习中应该重点学习，尤其是注重逻辑思维和数学思维体系，避免偏科。如果感觉学习压力较大，可以尽快找课外辅导跟上，否则越积越多容易丧失对数学学科的兴趣。此外，语文作文方面薄弱可以报个作文辅导班，而英语学习不好也要看是阅读、语法还是作文，根据学生的实际情况辅导才能有效提升成绩。
高三补课主要补短板了，不要什么都补，看哪一科最弱补哪一科，而且要细化，看哪个板块没有搞清楚，就针对那几个板块补，有目标，有计划补，高考算总分，有些偏科的话，很吃亏。
补课科目选择的基本原则是投入产出比最大的学科，也就是说哪个学科你能在最短的时间提最多的分，你就去补哪科。因为高考的原则是总分最大化，而不是单科成绩最大化。
个人认为补英语更好，语文是需要长期积累的一门学科，需要大量的阅读，并不可能在短期内快速提高。
英语对一个人的词汇量要求也比较高，词汇量就要求个人努力去记，补英语，可以在语法时态等方面多下些功夫，毕竟这两个方面有很多学生存在较大问题。
高三学年，对于许多学生来说，是人生中最为重要的一年，它的意义不言而喻。高三时间紧、任务重，很多孩子在学习过程并不顺利，在班级里也无心学习，于是想去校外辅导机构，这样做好不好呢？
高三不上学去机构补课好不好
对大部分学生来说，其实是不需要的，每个学校的高三老师队伍都是最优配置，学校有高考压力，有合理的教学进度和安排，只要孩子跟紧老师的步伐，按学校老师的要求做到位，绝对能保证学习质量的。
如果真的要去机构补课，那也要考虑以下因素：
首先，我们需要考虑高三学生的学习情况和需求。如果学生在学校学习成绩不佳，或者需要进一步提高某些学科的成绩，那么去机构补习可能是一个好的选择。
机构通常会提供更针对性的教学，有经验的老师也能够提供更好的指导和辅导。但是，如果学生在学校学习成绩良好，或者已经能够自我学习，那么去机构补习可能并不是必要的。
其次，我们需要考虑机构的质量和教学风格是否适合学生。不同的学生对教学方式和风格的偏好不同，有些学生可能更喜欢学校的教学模式，而有些学生则更喜欢机构的教学模式。
因此，在选择机构时，需要考虑到学生的需求和特点，选择适合自己的机构。
高三不上学去机构补课对孩子的影响
1、高三不上学去机构补课，脱离了高三的学校教育而到补习学校或者一对一辅导，学习的系统性就会被破坏，这会使学生的整体学习效果打折扣。
2、在学校教育中，有一种特殊的功能是一对一辅导所不具备的，那就是同学们之间的相互交流沟通，教育的本质就是相互影响，这样的影响不限于师生之间的交流沟通，也包括生生之间的交流沟通。
3、高三不上学去机构补课，就教育的专业性而言，一对一辅导或者社会上的补习机构显然不如学校，更何况高三阶段除了学习以外，还有诸多事务需要学生参与办理，例如报名信息登记等等。
高三孩子怎么高效复习
1. 一定一定不要晚睡。晚睡的影响非常大，脑子不清醒、起不来、头疼、没效率。
2. 刷题精选精练，不做难题，从各大试卷中选择自己的偏弱的知识点方面的题去刷，每次做完要归纳，做错题集。
3. 错题要重视，遇到不会的错题就说明你找到提分的通道了。错过的题不再错，就能考高分。
4. 学会总结题型，拿物理为例，要知道哪些是必考内容，不熟悉的知识点出现在什么地方，是选择还是综合题，这样才能逐一突破。
5. 学会“回想”和“复述”，回想是对一天的总结，找到自己的缺失。复述是保证学过得知识记住了。若是复述不出来，说明所学还是不熟悉。
6. 不要想以后，不要想未来从事什么职业，去哪个城市等等。眼下最重要的就是高考，其他的都不急。
7. 明白自己的学习目标，变被动为主动，不断调整自己的心态，每天进步一点点，不与尖子生比刷题。
8. 丢掉”面子“，虚心求学，多动脑，动手，多积累，点滴进步，聚沙成塔。
高中阶段除生物等少数科目外，大多数科目在高一和高二的上学期就将书本中的主要知识学完了。从高二下学期的中后期开始，学校便会组织学生进行复习，也就是我们常说的一轮复习。一轮复习中，老师会针对每个章节的重点，把书本再过一遍。
之所以主张补课从高一高二下开始，正是跟这种学习进度有关，我们首先要明确一点，补习的目的是课后的查缺补漏、答疑解惑，而不是空白的重新学习。
补习一定要建立在学校学习的基础上进行，这样孩子对基础概念已经有一个印象，补习的时候就有的放矢，做针对性的疑难突破。
高三总复习覆盖面广跨度也深，还有关键的做试卷实战提分，这些都使得高三补习难度比高一高二要提升许多。
多数学生的成绩都是缓慢下降曲线，待到高三才着急解决，积累高一高二两年的问题要想在一年内甚至半年内解决，平时两周一次的课，加上寒暑假学校作业和线上延时课外的时间，对补习老师的挑战极大。
高三补习课时少，且多变，学生家长焦虑还想要多提分，给补习老师造成的压力也大，如果没有足够的费用提升空间，正常老师都会选择更为舒服的高一高二和初中课程。
高一、高二的时候，正是打基础的时候，尤其是必修的部分，是高考的重中之重。高考题的出题点基本上60%出自高一、高二，所以基础部分一定要“强”。对于高一、高二的学生，建议假期补一下弱势部分。比如有的孩子高中物理、高中数学不好，那无论如何都得提上来，在高一高二的时候，补课还是有用的。
高三学生也就是放个10天左右的小寒假。成绩实在太差的学生，补课的话，短时间内消化不了，并且时间难以均衡。
所有的补课都要面对孩子的实际，孩子的情况千差万别，有些孩子喜欢补课，不愿意在家里整天刷题。家长要了解清楚孩子的实际状况，慎重考虑补课的性价比，时间宝贵，耗去那么多往返奔波的时间，要是孩子主观接受，愿意努力，那还是值得的。
毕竟补习老师对高考理解更深，一些做题方法、题型技巧总结的全面一些，可以给你省很多时间。
在高中阶段，高一是打基础的时期，要打好基础。寒假马上就要来了，不知从何时起，上补习班已成了许多中小学生生活中不可或缺的一部分。很多家长会在寒暑假的时候给学生报辅导班，那么，在高一寒假需不需要补课呢？
高一寒假需要补课吗
这个问题具体要看个人。每个孩子都是独立的个体，学习能力、学习态度、学习效能感都不同，个体差异带来的显著区别不可避免，但补课与否，并不是人云亦云。
寒假是高中生较好的机会，不论是否选择上辅导班，这个假期是要利用起来的。但是对于基础一般的同学来说，往往规划性不是太强，学习方法比较欠缺，可以让孩子和老师交流，问老师问题，和同学探讨，实在是难以学会，学习起来超级吃力，可以考虑针对薄弱学科适当补习。
希望每一位准高一学生能够在高一找到自己的学习方式，把握好学习节奏，跟得上听得懂老师的教学内容，有不懂的一定要询问老师，千万不要憋在心里或者置之不理。
高一学习方法
1、黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。
2、学习目标
对于初三升高一的同学来说，应把重点放在课本上、课堂内。“课内知识课外考”的测试方式是高考最常见的，这就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
当然，把重点放在课本上，仍然需要大量课外阅读，而现在，正是拥有大量的时间和精力可以做课外阅读的时间，可以通过课外阅读中巩固，融会贯通。
3、认真梳理知识内容，开展有效的复习预习
寒假是一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。
如，整理一词多义、一词多性；形近词、近义词；句型、句法等知识内容。暑假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先了解和学习新学期即将要学的新的知识内容。
4、阅读不能忘
假期，要充分利用时间，不只有学习，也有休息和锻炼；不光要做题，也需要阅读。阅读能力，在将来的考试中将是成绩高低的决定因素之一。阅读能力贯穿在整个学科的考试试题里，有些理科题，特别是压轴题，本身就包含巨大的阅读量。没有阅读能力，恐怕难以把握题意。
5、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。
6、做好错题反思
在上学期学习过程中，很多高一学生会发现，每次考试当中，做错的都是那些题。究其原因，主要是因为不重视错题。每次做错题之后，不管不顾或者改个答案就完事了，这样错误的思维定式就形成了，下次遇到同样的题还是会做错。所以，高一学生要做好错题反思。
很多学生认为做错题反思就是把错题做一遍，其实不是这样的。把错题做一遍只是错题反思的第一步，想要收获更好的效果，高一学生还需要做好分类整理错题，把错题整理到错题本上；然后根据原因锁定教材上的知识点，针对性地复习攻克；最后做练习巩固。
现在距离高三还有半年的时间，对孩子来说，这段时间是很紧张的，现在大部分孩子已经进入寒假阶段。在寒假如果能好好利用，这段时间，对孩子来说，提升成绩，也是一个很好的机会，对于成绩差的孩子来说，可以进行一些基础知识的补课，在高中阶段，只要把基础的题弄会，孩子的成绩就能有很大的进步。
高三寒假补课有用吗
补课是有必要的，因为，有些同学确实是需要补课的，而有些同学可能就，不是很需要补课。所以，对于一些需要补课的同学，参加补习就有用，但对于不需要补课的同学，补习对他们来说可能就是浪费时间。所以补课要知道自己是否需要补课，要补课的话，要补什么内容，有一些同学对学习方法的进行补习。
因为学习方法影响到的同学们的学习能力，所以在高中的时候，有一个好的学习方法，是非常重要的。还有的同学补学习习惯，对于高三的同学们来说，这是对他们进行补课的时候，首先应该去做到一个很基础的一点，那就是学习习惯，高中的时候学习效率是很重要的，而学习习惯影响的就是同学们的学习效率，同学们补课的时要注意的。
当然，高三不管是什么样的补习方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三数学一对一补习班，也需要同学们自觉，每天勤练习，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过辅导老师的专业，和耐心的辅导，一个一个攻克难关，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定能有收获。
高三寒假的学习方法
1、制定学习计划表
高三每个学校的寒假时间长短不一，所以孩子要根据自身情况来制定计划，对于假期时间短的，你要学会精准利用，建议你专攻比较好，分散的方式不利于，你对知识点的深入理解。虽然时间有限，但如果你能在这短短几天内，把一个弱势科目变为你的优势，这也是一大收获。
2、把题型吃透
高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。
3、抓住重点
通过翻阅以往高三试卷、套题，那类题属于大家都可能做对，但是自己当时没有做对，或者是犹豫了许久做对的题，因为这类题是大部分学生，得失分的关键，是拉开分数差距的主要原因。因此，大部分学生有可能做对的题就属于重点攻克的题，这类题集中分布在选择题、填空题及前面三道解答题。
4、找到适合自己的学习策略
高三根据自己的学习成绩，如年段的排名以及期末考成绩等情况，给自己一个定位，如优等生、中等生或是后进生。然后再根据定位，安排适合自己的学习策略。对于优等生来说，他们在完成老师布置的作业以后，可以适当进行拓展延伸，比如说可以看一些参考书做些习题，或者是补足自己的课外阅读书目等等。
中考是每个学生和家长都十分重视的考试，眼看着中考越来越近，很多家长，尤其是那些成绩不好的家长，在中考前的寒假，就会产生给孩子补课的想法，希望通过这种方式来提高孩子的成绩。
中考前的寒假需要补课吗
没必要。寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以是没有必要去补课的。学生在家可以利用这个寒假，查漏补缺，可将某些知识点强化、细化、条理化，可恶补弱势学科，全面提升综合实力、整体水平；你可以集中精力解决自己的问题；可以针对中考前的复习，制订周密的计划。
学生如果利用好寒假时间，成功的反超通班里面的学生不是什么难事。学生在寒假期间可以利用这个时间进行预习，学生要学会做笔记，对提升学习成绩有很大帮助。同时还可以利用这个时间，进行过去的知识巩固，也可以预习新知识，这样的话，在开学后对提升学习成绩有很大帮助。
在寒假学习新知识的时候，应该把自己收集起来的知识点，记录在笔记本上。都说好记性不如烂笔头，即使有再好的记性，也会有忘的时候。学生将新知识点记录在笔记本上，在开学之后，学生在老师讲课复习的时候也是有很大帮助的，便于学生展开复习。
中考前的寒假应该怎么复习
1、强化各科复习，查漏补缺
参加中考的初三学生，寒假可以根据个人自身的情况来进行安排，可以选择自己薄弱的科目进行重点复习，可以在优势科目上适当削减复习时间。用几天的时间回顾、消化九年级的知识，看看是否存在知识盲点，哪些知识是已经熟练掌握的，哪些是模棱两可的，一定要清楚。
2、分析期末试卷，认真查漏补缺
中考前的寒假，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好，要进行全方位的剖析。分析试卷是基础，重点在于认清自己后，如何抓住寒假突围。然后有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构。
3、多做历年中考真题
尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，开学后请教老师。通过有选择性地做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，使训练更有效。
4、认真学习课本内容，掌握基础知识
复习的时候，学生一定要非常仔细的阅读课本，包括课本中的例题。对于需要背诵的知识，学生最好能够大声读出来，读熟之后某些内容就会在不经意之间记住了。在对课本内容有一个清晰的认识后，学生可以按照目录，构建一个知识框架，并且按照框架记忆、完善课本内容。
5、制定整个寒假计划
制定整个寒假计划，细到每一天，每一小时。提醒孩子安排好假期里的每一天应该做什么，开始第一轮的自主全面复习，家长需要做的就是督促孩子有效完成，偶尔的提醒和检查。在这个时间里面，完成各科的第一轮，甚至完成两轮复习。
英语这个科目一直都是很多孩子在学习之路上的困扰，所以不少的父母都为自己的孩子报了补习班，以此来提高他们的成绩。有的孩子经过补课后，成绩确实得到了提升，但是更多的却是成绩不升反降。因此，有不少家长感到困惑英语到底需不需要补课呢？
英语到底需不需要补课
家长要看孩子的学习态度，但是最好还是不要进行补课。如果家长强行让孩子去补课，在非自愿的情况下，不会有一点效果，反而会让孩子产生逆反或者是厌学心理，更加讨厌英语，这个科目不但学不好，甚至有可能下降。
英语怎么才能学好
1、坚持记单词
大家都知道英语的句子是由一个个单词组成的，因此，单词的学习是学习这个科目的基础。记好了单词，了解单词的具体的意义，不仅对孩子的阅读有帮助，而且还能使用更加高级、更加地道的单词进行写作。只有学习记忆单词，才能够将写作和阅读都把握住。
2、学好音标
英语是一门表音语言，和表意的汉语比较起来，音标比汉语拼音还要重要。因为学好了音标，不仅可以准确把握单词的读音，而且基本就记住了单词的拼写方法。
多数成绩很差的学生，都是因为音标没有掌握好，看到新单词不敢读，按照逐个字母分开记忆单词也很难记住，所以随着其他同学学习的不断深入，这部分学生只能是止步不前。
3、多练口语，增强语感
在英语解题的过程中，语感是非常重要的，增强语感有助于孩子提高解题正确率。随着阅读量的增加，孩子的语感也自然会提高，这种影响是潜移默化的，会在无形中提高答题的准确率。
4、看电影
电影可以让孩子听到单词的发音，有助于学习新单词，从而提高英语水平。孩子刚开始可先观看有字幕的影片，但没有字幕的影片能让他们学得更多。一旦掌握了基本词汇，试着不看字幕，专注聆听知道的单词，并从荧幕上的剧情猜测不懂的单词意思。
5、听力和口语
学习英语的最终目的是能够使用交流，因此，会听、会说是非常重要的。听力与口语的学习方法，无非就是多听多说。练习听力，可以从基本的教材开始反复听，或者找一些喜爱的家庭生活剧、广播节目等。同样，会说也差不多，从教材开始大声朗读、模仿电视节目里的口语表达、跟志同道合的朋友一起多交流。
由于现在的高考竞争越来越激烈，所以家长就会想各种方法来帮助孩子提高成绩。因此，有的家长就在高三上学期的时候给孩子补课，其他家长很担心自己的孩子落后，也让孩子进行补习。其中有的家长就比较纠结，不知道自己有没有必要给孩子补课？
高三上学期有没有必要补课
高三上学期没有必要给孩子补课。作为家长来说，可能觉得高三是非常重要的一年，所以在心里会觉得补一补总比不补要好。
但是这可能是家长的一厢情愿，其实最终还是要落实到孩子对知识的掌握和吸收、和听课的效率有非常大的关系。因为不爱学习的孩子，再怎么补也是浪费钱和浪费时间。
高三上学期怎么学习
1、主动求助
在高三上学期的复习备考中，有些基础较差的学生往往不会主动求助或不好意思求助。一方面是他们没有主动去想一些问题来问，另一方面是觉得不好意思问一些比较基础或简单的问题，结果错失了很多求助的机会。
通常来说，一般的问题可以直接求助于同学，较难的问题则可以求助老师。这样孩子就可把求助的过程变成一个快乐学习的过程和一个不断收获的过程。
2、认真回顾课本知识
复习主要是对高中三年全部课程的回顾，这时候希望家长在帮助孩子回顾的过程中，能够找到他们知识遗漏的部分。在最后一年的时间里，复习阶段相当的冗长，所以孩子最主要的是要会学回归课本，弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
3、各科学习时间的调整
高三的学习时间非常紧张，所以孩子要提高时间的利用率。而且学习时间与学校课程表相差不大，因此对于整体时间孩子没办法调整。
但是每个孩子的考试成绩不同，有些想提高某一科，那孩子可以对各科学习时间进行简单调整，可以缩减优势科目的学习时间，加大薄弱科目的学习时间。
4、忌急于求成
复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，孩子学习的重心应该转移到基础复习上来。有很多学生，尤其是学习优秀的学生，一心只想做高考题，一模题，好高骛远，结果成绩却很差。所以一轮复习是毅力的比拼，只有孩子稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。