2023-11-22 13:01
985浏览很多家长在和孩子分析考试试卷的时候会发现，英语考试中作文部分总是丢分比较严重，这说明孩子的写作能力存在一定的欠缺，需要孩子及时的进行训练，因此有点家长就想到让孩子背诵优秀作文，希望以此提高孩子的成绩，那么背英语作文能提高作文水平吗？
背英语作文能提高作文水平吗
背英语范文是可以提高英语写作水平，但一定要学会有选择性地去背，一定要有标准，不光是语法与词汇方面，而且要包括范文的写作逻辑性和正确性。大家在背英语范文的时候，不是不动脑子机械地背完就了事，而是在背诵英语范文的时候要懂得注意积累，尽量争取能达到灵活运用。
背英语作文的方法和技巧
1、以练促背法
学习英语不同于学习数理化，它理解的地方比较少，记忆的地方比较多。学习英语重在学习运用语言的技能技巧，只要能听会说，能读会写，就算达到了目的。因此，家长可归纳出所学单词、短语及其它知识点，在学生理解和记忆的基础上，进行短语及造句的训练，对典型句子要进行替换单词、短语的强化训练。
2、理解而后能背
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质。
3、大声朗读
所谓“书读百遍，其义自现”，顾名思义，只要大声朗读范文，多读几遍，仔细思考，自然就会明白范文的意思，这也有利于学习范文。
4、及时复习巩固
遗忘曲线表明，记忆的事物会遵循先快后慢，先多后少的原则慢慢被遗忘。要想不遗忘，必须在16小时之后进行再次记忆。所以，在背熟范文的基础上，多次记忆也显得非常重要。
5、增加词汇储备
词汇不仅仅是我们学习英语的基础，更是写出英语作文的基础。倘若你连最常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。
6、译文背诵
对于长篇课文，如果只是不停的朗读，是很难记住的，那么我们可以借助图片，关键词，提纲或译文。借助译文来进行背诵有助于英汉两种语言的对比，更有助于提高我们对英语的综合运用能力。
不少小孩的语文成绩之所以不好就是因为他们在写作部分失分过多，于是就出现了背作文的现象，以此来提高他们的写作水平。对此，想必有的家长就会疑惑背作文能提高作文水平吗？虽然这个方法能够帮助孩子临时应付考试，但提高的水平有限。
背作文能提高作文水平吗
可以，但是水平提高有限。背作文对于提高孩子的写作水平有一定的积极作用，能在一定程度上提高他的写作文能力。但是小朋友的作文水平不是靠背完全能够改变的。
简单地说，就像一些小孩把课本中的古诗词背得很熟练，但是在考试时，出现根据给出的语句情境，填上合适的诗句时，他们往往不会；若是直接考默写或补充古诗词，他们往往能正确地写出答案。
这一现象说明，背会只是第一步，这一步很容易做到，但重要的是“转化”--写出来。写作文对于大部分孩子来说，不是因为读书少，更不是因为生活少，而是他不知道怎么把自己想说的很多话，想写的很多内容有条理地写出来。
对于孩子背作文的这种做法其实是不可取的，那为什么这样说呢？
首先，这种做法完全就是为了应试，就是为了获得分数，而这种分数的获得不是能力的体现，而是教小孩投机取巧。
其次，孩子所写的作文，即便是优秀的文章，水平也是有限的，他背这样的文章对写作水平的提高，语文素养的提升帮助是不大的，甚至是事倍功半的。
第三，孩子背作文，如果正好题目对路，可能取得好的分数，如果题目不对，生搬硬套往往会出现偏题、跑题的现象，这样得分会很低，结果大大的事与愿违。
家长如何帮孩子提高作文水平
1、多阅读，多思考
家长千万不要把多阅读等同于读作文书，对于这种做法我是不赞同的。父母应该鼓励孩子涉猎所有感兴趣的范围和多种领域，开阔视野、丰富知识，在阅读中得到丰富的语言积累和语言经验
但是如果仅仅靠读是不行的，要勤于思考和积累。好的句子、内容做好摘抄存档，同时家长可以多和小孩讨论书中的内容，对文章的看法，多向他发问，可以和他分析文章的架构文法，以此来培养他的思考能力和感悟力。
2、学会仿写
学会了阅读，孩子的头脑中就有了些“库存”。这些“库存”如何去“倾吐”，可以尝试让他“临摹”作文。就是拿学过的课文或课外阅读过的文章，进行“比葫芦画瓢”。仿立意构思、谋篇布局，写出不同的内容，从范文中学习遣词造句，增添文章的色彩。有模仿，就有创作，这种仿写是过渡到独立写作的桥梁。
3、学会修改
修改是写作过程中的一道重要工序，也是写作能力的一个重要方面。好的作品不仅是写出来的，而且是改出来的。修改就是对文章初稿进行全面的增补、删减、加工、整理和润饰。修改的方法很多，家长辅导孩子写作文，不妨采用让他“读改”的方法。小孩作文完稿后，还要让他边读边改，重点理顺篇章，达到文从字顺的目的。
很多语言的学习都需要我们去背诵记忆，比如像语文和英语这两门课程。语文要求我们背诵记忆很多东西，英语也一样，一般老师会要求我们背诵记忆很多的英语短文，有些孩子觉得这没有用，那么背英语短文能提高英语吗？
背英语短文能提高英语吗
可以。背短文培养的是语言感觉，和熟练程度，你背了很多英文短文以后，自然你的脑中就会对英语的行文顺序和结构有所适应，这对你英语的纯正和词汇句子的扩充都是很有好处的。
但是不是说背短文就不用背单词，学语法了，语法是结构的基础，单词是使你说出漂亮英语的必要工具。学英语是一门综合的课程，要求听说读写都要并重，并不是只专注一两个方面就可以的。
背英语短文怎么背
1、反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读，这样容易记住，而且保持时间也长，特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
2、多“说”
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
3、注重力集中
记忆时只有全神贯注，用心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不轻易遗忘。假如精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
4、了解其中的语法、句型等等
背诵英语课文前可以先把课文的语法、句型、以及每个段落的大概意思了解一遍，这样就可以更好的理解和背诵，更快把文章背下来，还可以学习到新单词、新语法。
5、一边记忆一边想象
朗读一遍课文，边朗读边在头脑中想象出课文所描述的大概场景、人物或物品。想象自己读的不是英语字母，而是一个个有趣生动的图像，这样记忆起来特别轻松。
英语最好的学习方式就是能灵活运用，和在考试中取得优异的成绩。在学习英语时，会有一部分学生很喜欢阅读，大到英文原着，小到报纸报刊。但在阅读时，也会思考一个问题，看英文原着能提高英语水平吗？
看英文原着能提高英语水平吗
看英文原着能提高英语水平，因为其中蕴含着很多单词和语法知识，阅读的过程就是了解的过程，同时还能辅助形成良好的阅读习惯，提升阅读效率，增加阅读成就感。但是在选择英文原着时，一定要选择中英对照版的，方便随时翻看更深层次的掌握知识。
怎么提高英语水平
1、整理错题集
想提高英语成绩还要懂得总结和反思，所以建立一个错题集是必不可免的事情。可以把每次作业中考试中出现的错题改正分析后，整理成错题集。
同学们可以定期的拿出来温习巩固，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平有很大的作用。考试之前也可以着重复习错题本上的知识点，甚至是只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
2、学好口语
学好口语，要熟悉句子结构，掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的基础，形成一定程度的条件反射。学好听力，一开始要选择简单易懂的听力材料，比如儿童动画电影，然后再慢慢地过渡到一些具有挑战性的听力材料。
口语和听力是相辅相成的关系，日常可以通过晨读、学唱英文歌、参加英语角等方式进行学习，锻炼好自己的口语能力，也就能很好的提高英语水平了。
3、和朋友一起练习英语
和朋友一起做总是让事情变得更容易，因为如果一个人懈怠，你会互相追究责任。经常用英语互相交谈，不要害怕互相纠正。为了让学习英语变得更有趣，也可以适当的规定奖惩制度，比如少背了单词就可以进行惩罚，第二天多背几个。
4、培养兴趣
找到自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样才能进步的更快。
如果喜欢音乐，那么可以多听经典的英语歌曲。如果喜欢看视频，也可以多去看一些关于英语的纪录片、影视剧或学习视频等。总的来说，找到了自己感兴趣的事情，才可以更好的培养学习英语的兴趣。
学习时一定要独立思考、创新思考，这需要同学们多尝试从不同角度去思考，做到透彻的理解。对英语有新的认识后，就会更有动力的去学习，那么也就能培养起语感，提高英语水平了。
在初中，学生通常在学习英语的时候，老师都会要求学生背英语单词、课文，有学生就很疑惑，也知道背单词可以提高英语成绩，但是要背英语课文，着实是让人不太理解，那在初中背英语课文能提高成绩吗？
初中背英语课文能提高成绩吗
初中背英语课文能提高成绩这是因人而异的。老师之所以让人背英语课文，主要的目的一是培养语感，让学生在做题的时候遇到不会的题可以靠感觉做出；二来为了让学生能背诵一些好的句子，这样以后在写作文时可以出现；三来可以背一些对语法方面有代表性的句子，让学生做语法题时可以依靠一些例句来理解做题。就是因为有了这么多的好处，所以很多的学校老师会要求学生背诵英语课文。
初中怎么提高英语成绩
1、加强对英语的背诵能力。初中生一定要加强背诵，可以选择默背。这时候初中生没有大量的背诵任务，主要以英语对话为主；学生可以结合场景背诵课文，这样会更快。另外，在背诵之前，学生可以将课文多读几遍，理解课文的意思，然后进行背诵，这样效果会更好。
2、对于英语错题需要理解到位。学生需要做很多题，在学校老师就会要求，但是请记住，做的题如果都是不改正，就相当于你不会的还是不会，不懂得还是不懂。因此，最重要的把错误的弄明白，并且记住错误的原因与包含的知识点，相信经过一段时间之后，你的英语成绩也会提升不少。
3、针对性查漏补缺。英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少，学生想在初中英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有一个清晰地了解，针对薄弱环节有目的的强化。很多学生会一味地采取题海战术，而忽视了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。
4、复习时要采用方法。用联想式的复习方式进行，如在复习一个单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外学生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”，也就是这单词是课本中学过的，但时学生从未接触其新的用法或词意，这需要学生通过上下文来理解，进行大胆猜测，也能有效提高成绩。
大部分家长对孩子的学习，还是比较上心的，关心孩子的学习情况，那孩子初中英语成绩差怎么才能提高呢？
孩子初中英语成绩差怎么才能提高
1.英语基础是关键
首先，平时常念常写常背诵单词。读音，词义，字母组合切记勿忘。再者常用语也得会说会用，还有英语语法句式得记牢，比如现在时，过去时，将来时得分得清记得牢。学英语靠得是苦功，努力学习，不是一两天就能学完学会的，需要的是坚持，恒久地学习。平时一字，一词，一词组一定要会写会用，还要能背诵。学习的道路上，没有捷径可走，只有刻苦勤奋的人，并有坚强的毅力，坚持不懈努力去读，去记，去找方法。
2.掌握学习方法
以最好的学习方法，达到事半功倍的效果。以不懈努力，求得突飞猛进的成绩。学习不但要有天份，更要靠后天的努力，当然也离不开好的学习方法，有人摸索出了好的学习方法，它就是我们的老师，一套好的学习方法，真的会让一个人学习成绩翻倍的增长。每个人的学习方法都是不一样的，不能生搬硬套，需要自己在学习的过程中不断摸索和总结，还可以与同学们多交流交流，相互分享经验，也能成长的更快。
3.要具备认真听课的素质
课堂听讲做到集中精神，专心听讲，并做到认真听其他同学回答问题，一边听一边思考，同时最好把老师、同学和自己的想法进行类比，寻找最优解法。
4.要把预习工作做好
在这里，我首先要向学生和家长们说一点，就是学习不能人云亦云。班里那些成绩好的学生可能不预习，人家比你成绩好，的确是有不预习的资本的。你的基础不好，就不能盲目追随这些学霸们的学习方法，而要探索适合自己的学习方法。
预习课文，必须基于对单词的预习，同学们应先把词汇看几遍，通过通读课文，找出比较难理解的句子来分析。请注意，并不是每句话都要分析，而是分析那些比较长、难理解的句子。这样，慢慢地，孩子的英语语感就会有所提升。
孩子初中英语成绩差怎么才能提高？除了上述这些，家长还要多鼓励表扬孩子，帮助孩子养成自觉学习的好习惯，当然，家长也要做好表率，潜移默化地影响孩子的学习习惯。
考试之前往往是孩子们最努力的时候，尤其是基础差的孩子们，想要得到一个好成绩，就需要在临近考试两个月的时候进行复习。在这段时间当中，孩子们能够提升多少成绩呢？这也是孩子们和家长们最想了解的问题。
英语基础差两个月能提高多少
需要看孩子的基础有多差，以及孩子的学习态度和两个月期间的努力程度。如果够努力的话，英语成绩可以从量到质的发生变化，英文记单词和刷题比较重要，平常每天都要记一些单词，要给自己有个规定，一天记多少单词。还有就是每天还要不断的练习阅读，每天也要听一篇听力，这样反反复复，只要自己够努力，那么我相信两个月完全能够提高很多。
英语基础差该怎么学习
1、平时可以多听一些流行的英语歌曲
通过英文歌词可以学习里面的单词及句子，遇到不懂不会的单词查字典并进行标注意思，然后背会，长期坚持词汇量可以得到稳步提升。同时听英文歌曲可以起到很好提高听力的作用，总之，听力和口语对于一门语言的学习是很重要的，当你听懂意思的情况之下，你才能够更轻松更自信的和别人用英语交流。
2、记录生词
每当在阅读中发现生词时，可以找一本单词书来记录这些不认识的生词。同时，在词汇书中写下新单词的过程也是一个记忆的过程，基础差的孩子们可以提前准备一本可以随身携带的生词本，记录下来后，也应该经常阅读来巩固记忆。
3、一个良好的心态是很重要的
要端正心态，不要急躁，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英文高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
4、集中精力解决单词
背好单词，至少能帮你提高20分！比如完型中辨析单词的题、阅读中有关文意理解的题都可以轻松得分了。单词背不过是没有任何借口的，背单词其实是英语学习过程中最简单、最容易突破的环节，背单词不需要任何基础，对所有人都一视同仁。
背单词时其实不用纠结是用词根词缀记忆法、语境记忆法还是联想记忆法，这些都只是起到锦上添花的作用，最基本的就是要在单词上花费大量的时间。
五年级这个阶段的孩子面临小升初，孩子们的英语学习重点已经转为英语读写能力的培养。之前的英语学习要求只是读懂和会，然而到了五年级，孩子们就需要去完成有些难度的英语阅读题，所以如果五年级学生的英语成绩比较差，家长一定要注意。今天我们来说说小孩五年级英语成绩差怎么才能提高？
小孩五年级英语成绩差怎么才能提高
1.家长可以通过一些有趣的互动和游戏，帮孩子创造英语情境，让孩子按照类别记忆单词群，而不是一个一个记忆。如果只是单纯的死记硬背，不仅会失去学习兴趣而且没有效果。
2.小学的英语知识还是比较简单的，所以有能力的家长可以和孩子进行日常英语互动，多鼓励孩子和外教沟通、参加社会活动，这些方式都可以让孩子亲身体验和意识到英语的重要性，使用英语解决实际问题。’
3.家长可以给孩子买一些适龄的英语原著，和孩子一起读，如果有不会的英语单词家长可以教给孩子，读完之后可以让孩子写一些英语读书心得，篇幅不需要太长，主要是锻炼孩子的写作能力。
小孩五年级英语成绩为什么差
1.听的不足
大部分孩子以前并没有接触过英语，所以在学校上英语课时难免会有陌生感，不会说不会听，成绩就会差。孩子学习英语都会经历一段沉默期，因为是要在脑子里输入一种新的语法体系，所以听的基础没打好，导致孩子上学以后英语成绩不好。
2.兴趣不足
对于孩子来说只要喜欢无论多难他都愿意去钻研，如果不喜欢，英语再重要也不会愿意学，不愿意学怎么可能学得好呢？所以培养孩子英语学习兴趣是非常重要的。家长可以从孩子喜欢做的事情作为切入点，然后跟英语学习相结合提高孩子的兴趣。
3.方法单一
有些孩子学英语就是背单词、背句子、背课文，背完根本不会应用，这样的学习方法，想学好英语就更加困难了。英语学习可以有很多方法，可以看看英文绘本、英文原著，大一点的孩子可以看看英语电影，听听歌，都能帮助自己的英语提升，尝试用新的方法去学英语，或许会有新的突破。
对于年纪还小的孩子来说，家长一定要注重培养孩子对于英语的学习兴趣，以后的英语学习才会顺畅，家庭的英语启蒙非常重要，但是英语启蒙是一个系统的过程，家长一定要有耐心。
初一孩子英语成绩差的原因有很多种，可能是孩子在小学阶段的基础没有打好，词汇量比较薄弱，也可能是孩子对英语没有兴趣。对于这种情况，家长和学生需要找出问题所在，并及时转变学习方法，这样才能更快的提高成绩。
初一孩子英语成绩差怎么才能提高
1、增大词汇量
初一孩子英语成绩差最典型的问题就是词汇量小，词汇是英语的基础，等同于汉字。学生可以每天背诵二十个单词，第二天家长来听写，这样做提升会比较显着。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。也可以分时间段去记忆，比如早上记20个，晚上记20个。然后利用碎片化的时间去复习，加深记忆。
2、多做练习
有了单词和语法基础后，接下来要做的就语篇练习。初一英语阅读理解主要考察同学们的综合能力，需要把积累的所有知识都运用出来，这就需要学生平时的积累和不断巩固了。做阅读理解练习要规定时间，不要不限时的去做阅读，那样基本没有什么效果，根据篇幅长短规定好时间，就一定要按时完成。
3、认真记录课堂笔记
进入初一以后，老师会在英语课文的基础上增加很多补充内容，因此上课必须认真听讲并记好课堂笔记。当然会出现听课与记笔记冲突的情况，可以用速记的方式先记下重点，回家复习的时候再对笔记进行整理，这样既可以帮助回忆老师的上课内容，又可以根据自己的情况对笔记进行完善提升。
4、掌握科学的学习方法
对于初中英语来说，科学的学习方法是非常重要的，它可以让学生既能够轻松的学习，效果又会更好。首先要懂得劳逸结合，学习并不是一件简单轻松的事情，同样的并不是说学习时间越长效果就越好，事实证明劳逸结合的学习效率是最高的。另外初中生在学习英语的时候要知道自己薄弱环节在哪里，这样你就有侧重点。
初一英语听力怎么提高
1、扩大词汇量
只有词汇量积累到一定程度才能顺利地遣词造句，以及正确领会句子的意思，因此扩大词汇量是提高听力的必要手段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词，就无法再专心听下面内容的坏习惯。
2、多听单词课文
教科书上课文和单词是我们最好的听力材料，所以同学们一定要多听，要尝试在听的过程中，写出听到的单词和句子。对于写错的单词或句子，一定要要做好强化记忆，让自己真正做到掌握。在练习听力的过程中，不管是做题还是听课文，都要以精听为主。拿到听力的材料，一定要反复的去听，听懂每句话、每个单词，要保证真正听懂并掌握。
初一孩子怎么高效学习
1、科学预习
每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点要规律有计划地进行预习，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。结合课本认真思考，预习时要运用已有的知识进行思考，把知识点关联起来，弄清楚内在联系，看看自己有没有更多办法进行解决。如果感到困惑及时进行标注，第二天虚心请教老师同学解答，千万不要把问题留过夜要，越积越多。
2、课后复习要及时有效
初一学生要在课后时间根据自己的学习情况，进行有针对性地查漏补缺，逐步提升解题难度。一方面学生们要整理当天的课堂笔记，并结合教科书把自己还没有掌握到位的内容重新梳理几遍；另一方面学生们要整理当天的错题本，把当天的作业和考试中的错题和难题集中起来，认真总结每道题的解题方法，并找一些类似的题目进行反复练习。