2023-11-22 09:49
895浏览在孩子们小的时候，家长们往往都会让孩子养成各种各样的好习惯，其中看书这个习惯尤为重要。我们可以在生活当中了解到，很多学习好的孩子都爱看书，说明这是一种好的习惯，那么爱看书的孩子成绩一定好吗？
爱看书的孩子成绩一定好吗
不一定好，但绝对差不到哪。阅读量上去了，孩子的成绩不会差，阅读量不提高，未来15%的孩子再努力也做不完高考题。在语文为王的时代，阅读能力不提升，将成为中考、高考中不可逾越的一道坎。在学习的过程中，如果能养成阅读的习惯，不仅语文科目的学习可以得心应手，其他领域知识的学习也已经成功了一半。
爱看书的孩子怎么培养
1、根据孩子的兴趣爱好选择书籍
现在的儿童书籍市场浩瀚如烟，家长们在面对这样的状况时常常会很为难，往往是看人推荐就买，看什么书畅销就买，全凭自己主观判断孩子在这个阶段应该读什么书，而忽略了孩子喜欢读什么书，这不仅浪费了钱也没有让孩子培养起读书的好习惯。对孩子而言，阅读应当是快乐至上的，因此在阅读书目的选择上，首要原则就是根据孩子的阅读习惯和喜好。
2、营造良好的阅读环境
积极的外部因素对孩子的心理影响很重要，想要让孩子拥有一个爱阅读的好习惯，要营造一个良好的阅读环境。家长要在周末或者空闲时间多带孩子去图书馆阅读，或者多参加一些阅读活动，让孩子沉浸在书的海洋，身边所有人都在认真读书，这样环境也会带动孩子阅读的兴趣，让孩子慢慢爱上阅读。
3、语言刺激
绘本里的文字虽然不多，但多次重复的词语和句子能帮助孩子学习说话，提升理解能力。家长可以根据插图问孩子一些问题。如果看到一只猫的图片，可以问孩子“猫是什么颜色的？”、“猫在做什么？”这样的问题，然后从“猫”到“黑色的猫”再到“黑色的猫在吃饭”……试着慢慢循序渐进。
4、亲子共读
独乐乐不如众乐乐，读书也是同样的。如果家长能够和孩子共读一本书，相互交流探讨，那么家长何愁孩子不爱阅读呢？亲子共读也可以是家长先读，再给孩子推荐，或者是孩子读书，给家长推荐。孩子看书往往是被情节所吸引，有时候并不能理解书里的内容，亲子共读一本书能够把内涵往下挖一挖。
现在的社会充满了各种各样的电子产品，吸引着人们的眼球，有些孩子从小就被这些所吸引，慢慢的沉浸其中，对于看书这件事情则不太喜欢。这样的习惯是不好的，尤其是对孩子的成绩来说，那么不爱看书的孩子成绩会好吗？
不爱看书的孩子成绩会好吗
大多数成绩不太好，少部分孩子可以有一个好的成绩。因为阅读会增长许多的知识，阅读量够了才会得到很多方面的信息。特别是长大后有了庞大的阅读量和课外书的阅读量，你就会懂得的知识更多。不应该只局限于课堂上的知识，而应该课外的知识也应该有更多的阅读量，那才可以。
不爱看书的孩子怎么培养
1、发现孩子兴趣，规划好阅读书单
孩子能接触到的书，其实都是家长按照自己的意愿挑选出来的，他们并没有一个特别明确的阅读兴趣方向和阅读目标。这就需要我们在过程中去发现和引导他们的兴趣，并且为他们提供相应的书籍。
2、每天抽出时间和孩子读书
为什么说我们每天要抽出一点时间为孩子读书呢？一方面，孩子会掌握一些新的词汇，学到一些书面的知识，另一方面，在阅读的过程中，增进了父母与孩子之间的亲密关系，让读书成为了每天最快乐的亲子时光。
3、看书可以培养孩子的语文素养
现在的语文考试可不只是考书本上的那点知识，考试命题大大增加阅读题量，考试的阅读面涉及哲学、历史、科技的内容，阅读的要求远远高出了书本内容。考试考察的是一个人的阅读综合能力、强调的是语文素养。
4、家长拿起书本和孩子一起读书
作为父母的我们没有办法整天看在孩子的身边，然而最无声的老师—阅读，是可以帮助我们的孩子学习更多的知识，更多优秀的品格！那么想让孩子主动接触书本，就需要我们作为家长的自己也必须拿起书，每天读上半个到一个小时，成为一种习惯。
把刷手机的时间和孩子一起阅读，作为父母的我们其实也在成长，学无止境，多读一些书，可以让自己认知更多的新事物，学一些自己没有接触过感兴趣的行业。
5、在小学前多给孩子读书
其实，大部分孩子都是爱读书的，特别是两三岁的孩子，其实家里如果有绘本，你会发现孩子都会缠着父母要求父母给自己讲故事，这个时候千万不要不耐烦，你可以把孩子搂在怀里，多给孩子读绘本，孩子爱上读书其实都是从爱上在父母怀里听书开始的。
很多家长对于课外书，把握是非常严格的。因为有部分家长认为课外书，可以帮助孩子提高成绩，从而给孩子准备大量的课外书籍。针对这个问题，我们今天就来分析一下，孩子爱看课外书成绩就一定好吗？
爱看课外书成绩就一定好吗
不一定。这个要看孩子们选择的课外书，是否对学习有益处，虽然孩子们多读课外书确实有好处，可以开阔视野，陶冶情操，但是很多孩子，只是做到简单的通览，并不是真能的理解书中的含义，也并不能将这些内容，应用到语文积累当中。因此爱看课外书，并不代表孩子的学习成绩就一定好，而是要掌握方法，把书中这些内容，化为自己的知识，做到有效的吸收，提高自己的学习成绩。
爱看课外书的孩子如何提高语文成绩
1、会看书，离不开思考和揣摩
在孩子刚开始读书时，家长可以有意识让孩子通过阅读图片、小标题来猜测接下来的故事，这是让孩子代入了作者的角色，能够很好地锻炼孩子揣摩文意的能力。
读完书后，有空的时候可以让孩子复述，看看孩子复述时的重点是落在哪里：是某些细节，还是故事大概。如果停留在某些细节，那么家长就得有意识引导了，因为语文里，考查得最多就是中心句、段落大意。
2、引导孩子学会精读
在这里给大家介绍一个帮助孩子精读的实用方法：孩子在阅读时要求孩子大声朗读，然后让孩子充当“老师”把当天阅读的内容讲出来，家长在适当地“提问”。这样一来，孩子当天的阅读内容可以吸收不少，语文成绩慢慢的就有提高。
3、做到准备工作
读前备好字典等工具书、读书笔记等。阅读时把生字、词划出来，利用工具书自行解决，对文中的修辞、语法等知识点，做好标记，读后整理在笔记上。
同时摘录书上的重要语段，细致的品读思考，读后还要对文章的段络层次，中心思想进行分析。总之，课本上篇目的阅读要精读、熟读，要用心思考，其中重点篇目还要阅读成诵，滚瓜烂熟。
4、培养孩子的“猜测”能力
家长在和孩子进行亲子阅读的过程中，特别是有时间和孩子一起阅读时，要更多的让孩子通过阅读图片或阅读标题来猜测故事接下来的走势。练习的多了，孩子的“猜测”的本领就练出来了，在考试很短的时间内，对很多阅读理解题型有超快阅读的要求下，孩子也能做到百发百中而不丢分。
对于孩子不爱看书的习惯，家长在引导的时候，可以自身作则，为孩子树立良好的学习榜样，也可以带着孩子一起阅读。这样不仅可以让孩子学习到更多的知识，还能加深亲子关系，起到一举两得的作用。
孩子不爱看书家长怎么引导
1、父母要学会拿起书
自从我们做了父母之后，每天为了工作生活，已经发下书本很多年后，已经忘记了那个曾经热爱读书的样子。但是孩子就是在走我们走过的那些路程，阅读对于孩子认知这个世界有很大的推动力。
因此，面对孩子不爱看书的问题，作为父母的我们没有办法整天看在孩子的身边，然而最无声的老师，那就是阅读，它是可以帮助我们的孩子学习更多的知识，更多优秀的品格！那么想让孩子主动接触书本，就需要我们作为家长的自己也必须拿起书，每天读上半个到一个小时，成为一种习惯，把刷手机的时间和孩子一起阅读。
2、发现孩子兴趣，规划好阅读书单
为了纠正孩子不爱看书的习惯，家长要发现他们的兴趣，为他们规划好阅读书单。孩子能接触到的书，其实都是家长按照自己的意愿挑选出来的，他们并没有一个特别明确的阅读兴趣方向和阅读目标。
因此，这就需要我们在过程中去发现和引导他们的兴趣，并且为他们提供相应的书籍。切忌严格要求孩子读所谓的“好书”，并不是所有的好书都适合孩子，也要看孩子的年龄、理解能力是否达到阅读这些好书的能力。大多数读物并没有绝对的好坏之分，只有适不适合的问题。
3、注意纠正小孩不爱读书的习惯
玩是孩子天性。小孩子爱玩，好动其实是好事，在小孩爱玩之时，家长真没必要一定要孩子把心思都放在学习之上。而孩子不爱读书，使用粗言厉语是没有效果的，最要注意的就是使用最正确的方法，去纠正小孩不爱读书的不良习惯，让小孩从根本上对自己的习惯改变，这样对今后的发展有很大的帮助。
孩子学习不积极的原因
1、学习目的不明确
这类孩子不知道自己学习的目的是什么，多数是为了父母随波逐流的考大学，对自己的未来没有方向。解决方法需要明确目标，给他一个看得见的未来，唤起他们学习的动力。
如果说小学生还可以凭借对知识的好奇心作为学习的动力，那么中学生多数应该已经开始思考自己为什么要学习了。因为当一个人不明白他干一件事情的目的是什么时，他就很难有动力，没有了动力，积极性自然就会受到影响。
2、家庭环境对孩子的影响
比如父母感情不好，经常吵架；或者父母离异，孩子在单亲家庭长大；又或者孩子是跟爷爷奶奶长大的。诸如此类的环境，对孩子的影响也大，有些小孩就会破罐子破摔，或者受到社会不良风气影响，就会变成好吃懒做，不努力的人。
阅读一直都是一个好的习惯，不但可以丰富孩子的知识量，还能增长孩子的见识，可谓是好处多多。有些家长们从小就会培养孩子阅读的习惯，给孩子买很多的书籍，让孩子慢慢爱上阅读，可是爱阅读的孩子成绩一定好吗？
爱阅读的孩子成绩一定好吗
不会太差，并且会越来越好，而且对孩子以后的人生有着很大的影响。现在倡导全民阅读，孩子从小养成阅读的好习惯，学习成绩肯定会越来越好，因为她看了那么多，写作能力肯定会提高，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，古代就有这种教育，证明是可取的，喜欢阅读，不会让每个孩子都成绩提高，但是肯定会让孩子的自身修养提高，气质提高，只会有好处不会有坏处。
爱阅读的孩子怎么培养
1、每天陪孩子读故事
习惯，大多是因为长时间做一件事而养成的一种生活方式。想要然让孩子爱上阅读，那就每天陪孩子读一些故事，不仅能够提高孩子的词汇量，还能提高理解的速度。坚持每天花30分钟陪孩子讲故事，几个月下来，孩子会自己体会到阅读的好处，就会慢慢养成习惯，爱上阅读。
2、父母做榜样，放下手机拿起书
孩子一直在模仿、复制父母的行为和习惯，父母怎么做，孩子就会怎么做。因此，如果孩子不爱看书，那父母就应该反思检讨一下自己，是不是在家里常玩手机、看电视，从来不看书。所以，想让孩子爱看书，父母就得先放下手机拿起书，为孩子树立一个好榜样。
3、带孩子多去图书馆
人们常说“书是人类进步的阶梯”，由此可见多带孩子去图书馆是很重要的，图书馆中的书籍千千万万，特别是儿童专区，关于孩子的书特别多，总是能吸引他的眼球，同时图书馆中安静的环境和周围的氛围会使孩子认真读书，增加孩子的知识储备，拓宽孩子的知识面，提高孩子的智商和情商，从而增强他的自信心。
有空多带孩子去图书馆，让孩子感受图书馆的文化氛围，从小就爱上阅读，喜欢阅读。相信一个爱阅读的孩子，一定会带给你很多惊喜。
4、教孩子阅读技巧
将故事情节与现实生活联系起来，如果正在读一本关于超市的书，可以跟宝宝讨论上次跟他一起去超市的经历，问一些开放式问题，比如有什么人、买了什么东西、在什么位置等等。由书中的故事开始，让他们感同身受，更快更容易地读懂故事，并且记得更牢。
孩子们并不是天生喜欢看书。不是大多数自己找书的孩子。孩子们不喜欢阅读。很大一部分原因在于父母教育的方法不恰当。如果我们想让我们的孩子爱上阅读，我们就应该想办法让我们的孩子爱上阅读，就要让孩子认为阅读是一种乐趣。
如果孩子抗拒学习，父母最好不要对孩子发脾气。我们要找出原因，仔细分析问题的哪一部分是错的？它使孩子们讨厌阅读。
怎样让孩子爱上读书？
首先，培养孩子的阅读习惯，培养孩子的阅读习惯应该从婴儿期甚至更早开始。科学表明，孩子的学习总是从听开始的，因为只有在听之后，他们才能学会说话，学会识别。学会阅读。我们要从小培养孩子的阅读习惯，坚持每天给孩子读绘本、讲故事，让孩子把阅读当成一种习惯。这就像养一棵小树。如果幼苗刚开始发芽，这个时候幼苗会很嫩。自然，很容易影响和修剪成你想要的形状。如果你稍后修剪，树苗已经在那里了。她自己的骨骼是很难塑形和培养的。
其次，兴趣是最好的老师。我们应该培养孩子们的阅读兴趣。如果我们想培养孩子的阅读兴趣，我们必须首先选择适合他的年龄特点的书籍。如果他还是个孩子，我们可以给他读一些童话故事、童谣等，让他觉得有趣有趣，所以他会自然地把他所有的思想都放在这些故事和通辽上。随着孩子长大，他会觉得这些童谣和故事太小儿科了，不想再听了，这说明孩子对阅读的兴趣已经悄然转移。当孩子大一点的时候，我们可以让孩子选择他喜欢和感兴趣的书。我们只需要给孩子一些建议。我们必须尊重孩子们自己的选择。
最后，营造适合孩子阅读的氛围。要想让孩子养成读书的好习惯，父母首先要以身作则，以身作则。科学表明，最好的教育是互相学习。
在现实生活中，很多父母总是给孩子指点，让他们养成良好的阅读习惯，但他们却避开了书。大家都知道，每个孩子的一举一动都是有效的，模仿父母，父母自己不喜欢读书，孩子也不可能喜欢读书。
孩子们需要一个安静的思考环境来阅读。我们应该为孩子们创造这样一个环境。只有父母知道如何约束自己，孩子才会更自律。
真不一定。小学的内容简单，不用太费力就能拿高分。没有良好的学习习惯也不容易暴露问题。但是初中的课程难度明显增加习惯不好的话，靠小学那一套很可能会不适应，一两次考试下来，分数落差太大，孩子也就失去信心，最后就恶性循环。
小学成绩好初中就一定好吗
小学成绩好，初中成绩未必好。
相对于初中来讲，小学的知识较为简单。对于那些认真踏实的孩子来说，上课认真听讲，作业认真完成，成绩基本上是不错的。上了初中，好多知识需要理解记忆。这也与人脑的生理结构是相符合的。这期间人脑的沟回增多，理解能力增强。
这时再用单纯的死记硬背，所学的知识点越多，孩子的大脑就越容易疲劳，导致孩子上课的专注力不够，成绩会逐渐下降。这也是许多孩子上了初中后成绩下降的原因之一。
所以说，孩子上了初中后，学习方法要有适当的改变，从单纯的死记硬背，慢慢改变到理解记忆，在理解的基础上加以归纳总结，成绩会越来越好。
小学成绩好初中一落千丈怎么办
小学成绩虽然很好。是因为小学的文化课都比较相对简单。到了初中以后科目增加了很多。学生压力很大成绩一落千丈。这个时候家长不要着急一定细心耐心的和学生沟通。让他尽量的放松心态愉快的上课，压力不要太大，请老师多帮助学生。
根据学生自身情况制定出合理的学习规划。明确学习目标。并且严格按照学习规划执行。同时要增强自己的自制力和自控力，提高自己的自主学习能力。注重知识的预习和复习。课上要，紧跟老师的思路。随时做好课堂笔记。可想要及时的完成作业巩固和加强相关知识点的记忆和理解掌握。
与此同时，学生也应该要抵住外界因素的干扰不要沉迷于手机游戏当中。要深刻的认识到学习的重要性，只有这样才能够高效地提高成绩。
只要不放弃自己，一切皆有可能，现在离中考还有很长一段时间。只要改变学习态度，脚踏实地的去学习成绩提升是迟早的事情。
初中孩子该怎么取得好成绩
初中生要提高成绩，可以考虑以下几点：
1.制定合理的学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等。
2.做好预习和复习：预习可以帮助学生提前了解课程内容，找到自己的疑问点；复习可以帮助学生巩固所学知识，加深记忆。
3.多做练习题：多做练习题可以帮助学生加深对知识点的理解，提高解题能力。
4.积极参加课外活动：参加课外活动可以帮助学生拓宽视野，培养兴趣爱好，同时也可以提高综合素质。
5.保持良好的心态：学习中遇到困难和挫折是难免的，学生要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
需要注意的是，每个学生的学习情况都不同，需要根据自己的实际情况进行调整和改进。同时，家长和老师的支持和鼓励也非常重要。
现在的现实是没有大量阅读的孩子，肯定成绩好不了；有大量阅读的孩子，成绩不一定好！不阅读的孩子成绩一定会差吗？这两个事情没有绝对的直接关系，但是阅读确实会对孩子成绩和学习的提升，有很大帮助。
不爱阅读的孩子成绩有可能会不好，阅读和孩子的学习是有关系的，但是有的孩子他虽然不爱阅读，但是学习成绩也比较好，是因为他在上课的时候会认真听讲，下课也会去复习，只是他不爱阅读，如果你的孩子不爱阅读的话，应该好好去培养他的阅读习惯。
不喜欢阅读的孩子，在写作的时候，往往会陷入到僵局中，没有素材，不懂得如何表达，哪怕平时有不错的口头表达能力，但是在书写的时候，总是无法将内心中的想法完整地表达出来，这种形式的写作困难，完全是因为平时阅读太少的原因造成。
随着年龄逐渐地增长，不管是在语文，还是理科题目的阅读上，往往会找不到重点，即使勉强作答，也是答非所问，所以才出现无法拿分的情况。
这种孩子大多是因为在阅读的过程中无法找到重点，因此，才无法作出正确的判断，才出现了丢分的情况。
经常阅读的孩子，会给人一种非常有底蕴的感觉，而且长期的大量阅读，能让他们内心中积累很多素材，在写作或在讲话的过程中，都会成为他们表达的基础，因此，在阅读中也能将优势呈现出来。
上下五千年历史中的文化底蕴，是通过不断积累形成的，经常阅读，不仅能迅速地了解历史的过往，同时也能展现出来强大的自信，因为内心中有知识，不管在任何时候，都能有勇气应对。
初二来说成绩已经定型，但是如果你初三一点都不努力不听难免成绩会波动。
初二的成绩基本可以反映出一个孩子的学习能力，学习专注度等特质。一般而言，初二成绩好的孩子，到了初三也能够很好地适应，而且初三没有了地理和生物学科，增加了化学课。理科基本是有规律的，物理能学得好，化学一般也能学得好，所以优秀生就能够继续保持成绩名列前茅，而初二就比较吃力的孩子，到初三由于增加了新科目，学习压力会更大，成绩自然也会受影响。
但是也不排除有些孩子初二的时候由于年龄小，虽然自身资质挺好，但学习没有自觉性，导致成绩一般，而升到初三以后，面临中考压力，自己也有了积极性，成绩也会扶摇直上，进步会很让人惊喜。
初一的时候，会遇到一些不懂得问题，偶尔一两个，不会有特别大的影响。到了初二，这些不懂的问题累积到一起，将会产生多一点的影响。到了初三，如果之前的问题还没有解决，那将会产生严重的问题，从而导致学生学习成绩下降，产生自卑心理，甚至出现厌学情绪，开始放弃自我。
初一多是基础知识，如数学方面都是计算方法，可是确实初二初三的基础，相当于乘法口诀和乘法应用题的关系，如果不会计算乘法，你题意再理解又有何用？初一的120卷考个90多分，真是不算好。随着初三难度的加深，有时候解一道题真的是用到了初一初二所学知识点的一个融合，所以原来的八九十分到了初三由于知识点的串联会让分数大打折扣，这也是家长认为孩子突然退步的原因。
首先，要给孩打好基础，在孩子开始出现问题的时候，就要进行针对性的辅导，而不是将就一下，抱着能过且过的心里，这个不会，还有其他的来补救。一直抱有这样心理的家长平常只注重孩子的总体成绩，只要波动不是很大，就不会放在心上。而没有认真去分析一下，有没有哪一科欠缺是另一科的成绩补救了，这也是影响学生学习一个重大致命点！
其次，帮助孩子制定一个完整的学习计划，有些孩子对于学习轻描淡写，蜻蜓点水似的走个过程。会的问题愿意去学习，不会的一带而过，不愿去花费时间弄懂，这样一而再再而三欠缺的就会越来越多。对于复习，既要抓住重点，又要全面，不断进行总结来提高学习效率。
最后，让自己的孩子当天的学习任务当天完成，做到不拖欠，严格按照进度来复习。每周利用周末时间把一周的学习进行总结、归类、整理，力求做到触类旁通，举一反三。这样不断地分析，找问题，慢慢的形成良好的学习习惯就会不断前进！