2023-11-21 16:43
2419浏览在初中阶段，我们会经历两次大型的考试，一次是初二的会考，一次是初三之后的中考，这两次考试都是很重要的。但有些孩子们却分不清他们的不同，以为这两场考试是一样的，其实是不一样的，那么初中会考和中考的区别都有哪些呢？
初中会考和中考的区别
1、考试的性质不同
会考是在中考前所举行的一次考试，需要考试的科目为地理和生物。中考是测试初中学生是否达到初中水平的考试，这是颁发初中毕业证书的必要条件，考试科目将课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
2、能否补考
中考没有补考，可以补考的是初中的会考考试，会考考试的补考机会只有一次，不通过考试不能获得初中毕业证，并且也不能参加中考。初中会考就是毕业考试，需要学生科目全部通过才能得到毕业证，如果成绩出现不合格的情况可以参加一次补考，补考是各办学单位为考试不及格的学生而举行的考试。
初中怎么为中考做准备
1、帮助孩子调节压力
随着中考的临近，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，多给孩子帮助。
2、及时复习
“今日事今日毕”不是一句口号，而是要同学们付诸于行动。复习有两个关键词“及时、重复”，按照遗忘曲线，通常我们的遗忘规律是“先快后慢”，所以，第一时间复习至关重要，其次，就是复习不是“一遍过”而是要多次重复，这样才能牢牢记住。
3、学习中一定要多动笔
语文需要多写日记来提升写作能力、数学通过多练习来提升做题技巧、英语通过多动笔来积累词汇，这些看似很土的方法，用起来却非常有效。在平时学习中要勤动笔、多练习，通过一笔一划来勾勒美好的未来。
4、坚持每天背单词
特别是英语成绩差的人，你要迈出这一步，先把词汇量提上去，背单词没你想想的那么可怕，实在觉得单词太多，那就先只背中考必考的单词啊，方法总比困难多。
5、作文很重要
如果觉得作文很难写的话，建议买本作文书，多背背，多看看，分析别人是怎么写的。如果觉得作文书没用，最好的方法就是找那些作文比较高分的同学，借他们都作文看，一般都很愿意借的！这个比较好学习，或者多去问问老师！这是最有效的两个方法！
初中地理生物会考成绩，有些地区是按比例计入中考成绩，是地理生物中学的最终考试成绩，是一次大考。所以中学生要重视地生的会考，它属于中学地理生物的评价。
初中地理生物会考成绩与中考的关系
这要根据各省的具体规定来论，有的省份并没有关系；而有的省份，会考对中考的成绩有很大的作用，会考考不好会影响中考的成绩。比如在福建省，初二年下学期要会考生物和地理两门学科，这两门学科的成绩计入中考的成绩，这关系到高中的录取大事。
初中会考主要考生物、地理这两个科目，初中会考主要是对这两个科目的整理，看看你对这两个科目的学习掌握程度，只有这两科全部通过你才有可能获得初中毕业证书。
初中地理生物会考不及格是否会影响报考高中
初中会考成绩不合格会不会影响到中考，这个具体的还要根据考生所在的城市来规定。有的地区对于会考成绩并不是很看重，但是有的地区对会考成绩很看重。那么这样的省市，如果初中生会考不及格就会影响到中考考高中。
例如在福建，初二的会考生物和地理两个学科的成绩，会计入到考生中考的总成绩，那么这就会影响高中录取。有的地区会考成绩是按照等级来计算的，那么在中考排名的时候，是先看各科等级再看成绩的。高中录取是按照等级加成绩进行录取的。
初中地理生物会考对中考有影响吗
初中会在初二的时候进行地理和生物的结业考试，也就是我们所说的会考。只有会考及格通过后，才可以拿到初中毕业证，对于想要拿到初中毕业证书的同学来说，会考的重要性不言而喻。可以说中考也都是建立在会考的基础上。另外虽然说会考的内容虽然简单，但是也提醒大家千万不要轻看会考，掉以轻心。
一旦初二会考的内容不及格，那么初中生在初三需要进行补考。再次不及格就可能会影响到考生的升学。同时，各个省份对于会考的成绩要求也是不一样的，有的地区会考成绩是会影响到中考成绩的，如何会考的成绩不好会影响到学生考重点高中的。
学生刚进入初中阶段的时候，其实并不能及时的认识到地生会考对中考的影响，尤其是学习意识不强烈的学生。因此针对这个问题，我们今天来看一下初中地生会考成绩对中考有什么影响吧？
初中地生会考成绩对中考有什么影响
因地区而异。具体影响要根据各省的具体规定来论，有的省份并不重要；而有的省份，会考对中考的成绩有很大的作用，会考考不好会影响中考的成绩。因此需要根据学生当地的具体情况来参考，但是无论影响如何，学生都应该保持良好的心态，做好复习，从容的应对考试。
初中地生会考如何复习
1、以课本为主，构建知识结构，抓好重、难点
学生可以按照教材编排的章节顺序，对地理生物进行全面贯通理解。注意讲究复习策略，调整复习重点，探寻复习方法，把复习重点放在对知识的梳理和整理上，对教材知识在由薄到厚的基础上，再由厚到薄，以突出主干知识，抓住关键，把握重点。
通过对主干知识的梳理，揭示联系，建立知识网络。然后依据知识网络，把握主干知识，从纵横联系中理解某一知识，以获得更准确、全面、深入的认识。针对自己平时学习过程中，出现的疑难问题和教材中的重点、难点内容，以及近几年会考考试题中多次考查的知识点，一定要记清、记全、熟练。
2、避轻就重，攻重点和难点
复习时应对照考标找出自己的“难点”，逐一击破。如生物科“光合作用与呼吸作用的表达式容易混”等等，这些重难点可单个作为一个个的主题重点突破。这样对你个人的复习更有针对性，实用性；另外，对于老师布置的重点题和中考中常考的知识点，需要逐个落实。
3、关注热点中的地理知识
地理既然是生活化、社会化的学科，一定离不开实际生活中的运用，比如在考题中会涉及的结合社会热点的综合题。学生通过网络获取社会热点话题，并能对这些政治性、生活性、文化性等热点话题进行地理视角的分析，也是提高地理学习能力的一种途径。
4、刷题练习
刷题之后，自己所有的漏洞也就都浮现出来了，要把自己所有的知识漏洞归类总结，然后找自己的老师，或者找录播课程，或者是自己看工具书，把这个漏洞一一都要补上。然后再回头去翻书，背默对应的知识点，这时，同学们应该对这个知识的理解会更加的清晰了。
在初二的时候，老师会告诉大家，将会有一场比较简单的考试，叫做会考，需要大家做一些复习工作。这个时候同学们一定要听老师的话，复习之前所学的内容，位会考做准备，那么初中会考考了c影响中考吗？
初中会考考了c影响中考吗
不影响。会考成绩A代表考生成绩优秀，相当于100分制的90到100分。B代表成绩好，相当于100分制的75到89分。C代表会考成绩中等，相当于100分制的60到74分。D代表会考成绩较差，相当于100分制的59分以下，成绩决定能不能毕业，不用于中招录取。
初中怎么为中考做准备
1、查缺补漏必须要做到
学生要有计划地开始针对自己的弱科和薄弱知识点进行重点突破，不要把所有问题都堆积到中考前夕。利用开学初还不是最紧张的阶段，要把各科的知识点在脑海中过一遍，把以前没有掌握的挑选出来，查缺补漏，为中考打下良好的基础。
2、提高课堂效率
课堂效率对于初中生至关重要，课堂上要抓住这几个关键词“专心听、积极想、记笔记、虚心问，主动答”，即在课堂上，专心听老师讲课，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，不懂的一定要问老师或者同学，当老师提问时，要积极主动的回答，这样就能大大提升课堂效率了。
3、要把学习当作一项事业
每个人生下来就会有社会身份，同时社会也会给他相应的使命。中学生生活又快乐单纯，没有工作压力，没有家庭压力如果再没有学习压力，那在社会上存在的意义是什么。所以，中学阶段学习是一项事业，是学生的“工作”，只有通过不断的挑战把学习搞好，才能体现出自己的价值，才能经营好自己的“公司”。
4、列每日清单
在一天的学习开始之前，花几分钟把每天要完成哪些事情简单的列出来。这既防止自己误了某些重要任务，也有利于晚上进行复盘。用一个专门的小本子列计划，等一个月结束翻翻看，自己在哪些地方做的不够好，可以及时调整。
5、预习与复习要做到
实际上，中小学的课程尤其是中学并不好对付，在毫无准备预习的情况下听教师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮〞的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。真正所谓的”上课〞，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。
历史这门课程，孩子们从初一开始学习，一直持续到高中。很多学生都觉得，初中把古今中外的历史知识点都已经学好了，高中只是再复习一遍而已。其实不是的，那么初中历史跟高中历史的区别是什么呢？
初中历史跟高中历史的区别
高中所接触到的人物、事件和初中并没有太大不同，真正不同的其实是我们换了一个认识历史的方式。在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，相对独立，为的是对发生的事件，有一个总体的了解和认识，因此对素养这方面的培养，只能尚处于起步阶段。
但是高中课的编排就完全面貌一新了。高中历史课本每一册分别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将事件进行中外对比，这样的意图是让同学们不仅了解事件，更能清晰的体会到背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。
初中历史应该怎么学
1、要养成独立思考的习惯
我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。在课堂上，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。
2、掌握比较技能
把性质相同或相似的人物事件进行比较，分析其不同背景、特点、作用或实质等。把性质相同但分布于不同阶段的事件加以分析比较，理清发展线索。如对中国近现代史上几次大的革命运动进行分析比较，既可以认识其不同的阶段性特征，又可以系统地把握中国革命史的全过程。
3、精读课文
要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，简单的知识点，应该背下来，像事件的根本原因、标志、性质之类的，高准度把握初中历史概念。
4、认真听课学会听课
学会快速记录笔记，记录老师强调的知识。笔记是重要的复习资料，也是老师思想和课本重点的结合，要认真记笔记喔，有些需要课后再补充笔记，有不懂的及时问或标出记号课后及时解决。
虽然中考并不包含生物，但是初中和高中都需要学习生物这一学科，那么家长就会有有疑惑了：“既然考试不考，那么初中生物学习的意义在哪？还有就是初中生物与高中生物的区别与联系都有哪些呢？”弄清楚这个问题是与必要的。
初中生物与高中生物的区别
1、初中生物重视联系生产生活实践，结合生物学知识，多应用，多思考高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。要想学好生物，必须先对生物有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。
2、高中不仅仅存在需要背诵知识点，也需要理解，也需要设计实验，在遗传学等部分也需要计算，更加考察了学生的逻辑性。而初中这方面的要求要低很多。
3、初中生物更多的是只要把知识点记住，考试基本就没什么问题。但是高中生物，它涉及的范围更广，考察的东西更多，不仅是基础知识，还有对同学们分析能力，实验能力的考察。
初中生物与高中生物的联系
高中生物是以初中生物知识为基础的，初中学的是基础，但是初中学的不好，并不代表高中就学不好。高中只要认真上课的话，遇到不会的要勇于和老师同学沟通，这样肯定能学好生物的。生物一部分靠理解，更多的是需要记忆的。
初中生物不好高中怎么补救
1、吃透教材
吃透教材是学好生物的基本要求，因为我们所有学习的所有知识点都来自于课本，把教材吃透比看很多本辅导书有用的多，生物在很大程度上还是需要学生去背，去理解，所以吃透课本一定是基础。将课本上的知识点整理成一个整体的框架，做出思维导图，将相关的知识点连接起来。
2、正确利用所学
我们学习各学科知识的目的在于运用，生物学也不例外。一门知识或是技能只有在实践应用中才能真正被掌握，才能体现出它的价值所在。我们学习生物学的目的在于指导我们的生活与发展，这就需要我们有一双善于发现的眼睛和敢于动手事件的勇气。
3、专题练习
专题练习一方面可以使学生了解出题方向、题型、解题方法，另一方面可以加强对知识点的理解和巩固，知道易错点在哪，坑在哪，熟知题型后并有所侧重地加强知识点的巩固。
4、形成知识体系
高中生物的每一个知识点都非常的零散，但高考题是把每一个知识点都会考到。高中生需要把所有的高中生物的知识点形成自己的体系，这样才能帮助自己学好高中生物这门学科。只有把这些知识点通过树状图的形式建立在自己的大脑里，那么这些高中生才能够提高自己的学习成绩。
初中会考不及格意味着初中的学业毕业与升学会有一定的麻烦，甚至会导致初中不能毕业。初中会考就是毕业的考试，就是必须通过会考才能拿毕业证。会考的内容很简单，但也很重要。中考也是建立在会考的基础上，就是会考通过了才可以中考。
初中生物地理会考成绩影响中考吗
初中会在初中的时候进行地理和生物的结业考试，也就是我们所说的会考。只有会考及格通过后，才可以拿到初中毕业证，对于想要拿到初中毕业证书的同学来说，会考的重要性不言而喻。可以说中考也都是建立在会考的基础上。另外虽然说会考的内容虽然简单，但是也提醒大家千万不要轻看会考，掉以轻心。
一旦初二会考的内容不及格，那么初中生在初三需要进行补考。再次不及格就可能会影响到考生的升学。同时，各个省份对于会考的成绩要求也是不一样的，有的地区会考成绩是会影响到中考成绩的，如何会考的成绩不好会影响到学生考重点高中的。
初中会考重要吗
生物与地理(合卷)重要性
考试成绩不计入中考总分，但考生均须参加考试，没有生物地理(合卷)成绩的，中招录取时不能出档。在中考总分相同的情况下，生物与地理(合卷)分数高的优先录取。
初中会考主要是对这两个科目的整理，看看你对这两个科目的学习掌握程度，只有这两科全部通过你才有可能获得初中毕业证书，所以对于想要初中毕业证书的同学们，初中会考是很重要的。
会考的重要程度每个省份都是不同的，有部分省份的会考成绩会影响中考成绩的，如果你会考成绩的不好的话可能会影响你上重点高中，所以说，初中会考还是很重要的。
初中会考不及格是否会影响报考高中
初中会考成绩不合格会不会影响到中考，这个具体的还要根据考生所在的城市来规定。有的地区对于会考成绩并不是很看重，但是有的地区对会考成绩很看重。那么这样的省市，如果初中生会考不及格就会影响到中考考高中。
例如在福建，初二的会考生物和地理两个学科的成绩，会计入到考生中考的总成绩，那么这就会影响高中录取。有的地区会考成绩是按照等级来计算的，那么在中考排名的时候，是先看各科等级再看成绩的。高中录取是按照等级加成绩进行录取的。
固体燃料和液体燃料的区别就在于一个是固体，一个是液体；固体燃料杂质多且很难燃烧充分，液体燃料介于之间，应该雾化喷出。
固体燃料和液体燃料的区别
1、固体燃料：在常温下其物理状态为固体的能提供能量的物质。因其主要是含碳的物质，在有空气的情况下能燃烧，所以称之为固体燃料。固体燃料主要包括各种煤以及从煤转换得到的焦炭；油页岩、沥青砂；薪柴、各种农作物秸秆及用薪柴烧成的木炭等。
2、液体燃料：在常温下其物理状态为液体的能提供能量的物质。因其主要是含碳、氢的物质，在有空气的情况下能燃烧，所以称之为液体燃料，天然的液体燃料几乎全部来自石油。
固体燃料和液体燃料的优缺点
一、固体燃料
1、优点：能量密度高、动力大、比重大，体积小，耐燃烧，便于储存和运输。
2、缺点：燃烧不充分、不能二次点火、动力不可调、有灰分不洁净等。
二、液体燃料
1、优点：含氧量高，焚烧充分，不会冒黑烟、没有积碳、可多次点火、动力可调、无灰分洁净。
2、缺点：能量密度低、搬运困难、燃料中含有有害物质等。
固体燃料和液体燃料哪个先进
固体燃料更为先进，因为燃烧剂和氧化剂都是呈现液体形态的发动机则称为液体燃料发动机，都是固体的话则是固体燃料火箭发动机。
液体燃料发动机是最早使用的发动机，体积大，且危险性高。固态燃料发动机，体积小，危险性小，便于运输，但是燃烧产生污染气体较多。
固体燃料的简介
燃料的一大类。能产生热能或动力的固态可燃物质。大都含有碳或碳氢化合物。天然的有木材、泥煤、褐煤、烟煤、无烟煤、油页岩等。经过加工而成的有木炭、焦炭、煤砖、煤球等。
固体燃料还有一些特殊品种，如固体酒精、固体火箭燃料。与液体燃料或气体燃料相比，一般固体燃料燃烧较难控制，效率较低，灰分较多。
液体燃料的简介
液体燃料是燃料的一大类。能产生热能或动能的液态可燃物质。主要含有碳氢化合物或其混合物。天然的有石油或原油。经过加工而成的有由石油加工而得的汽油、煤油、柴油、燃料油等，由油页岩干馏而得的页岩油，以及由一氧化碳和氢合成的人造石油等。
固体燃烧的方式
1、表面燃烧：可燃固体的燃烧反应是在其表面由氧和物质直接作用发生的。
2、分解燃烧：可燃固体在受到火源加热时先发生热分解。
3、阴燃：可燃固体在空气不流通，分解出的可燃挥发成分逸散较快，发生只冒烟而无火焰的燃烧现象。
4、蒸发燃烧：可燃固体在受到火源加热时，随后蒸气与氧气发生燃烧反应。
固体燃烧的特点
固体可燃物必须经过受热、蒸发、热分解，固体上方可燃气体浓度达到燃烧极限，才能持续不断地发生燃烧。固体燃料干燥后，温度继续上升到一定程度，便开始分解，放出挥发物，最后剩下固定碳，这一过程称为干馏。
borrow是借进、拿过来，是把本不属于自己的东西拿过来暂时使用。在英语中相当于take。lend是借出、给出去，是把本属于自己的东西给别人暂时使用。在英语中相当于give。
borrow和lend的区别
1、lend的含义是“借出”，borrow的含义是“借入”。
例句：Can you lend me your dictionary?
译文：你能把你的字典借给我吗？
解析：lend这里表示主语you把字典dictionary借出去给宾语me。
例句：Mike wants to borrow some books from the library.
译文：迈克想从图书馆借一些书。
解析：borrow这里表示主语Mike从图书馆library借入一些书book。
2、lend在句中常用搭配为lend sb sth或者lend sth to sb，表示把某物借出给某人。
例句：Mike has lent his car to Mary.
译文：迈克已经把他的车借给玛丽了。
解析：本句使用了lend sth to sb搭配，表示借出某物给某人。
例句：Her sister can lend you a pen.
译文：她妹妹可以借给你一支钢笔。
解析：本句使用了lend sb sth搭配，表示借出某物给某人。
3、borrow在句中常用搭配为borrow sth from sb/sth，表示从某人或者某物处借入某物。
例句：She borrowed some money from her parents.
译文：她从父母那里借了一些钱。
解析：本句使用了borrow sth from sb搭配，表示向某人借入某物。
例句：Lisa borrows two books from the library every week.
译文：丽莎每周从图书馆里借两本书。
解析：本句使用了borrow sth from sth搭配，表示从某物处借入某物。
borrow和lend造句
borrow
1、We'll have to borrow the money we need.
我们需要的这笔钱只好去借了。
2、Members can borrow up to ten books from the library at any one time.
会员在图书馆每次最多可借十本书。
3、May I borrow it for a day or two? 这个我可以借用一两天吗？
lend
1、They won't lend us any more money.
他们不愿再借给我们钱了。
2、I'll lend you ? 500 and you'll have to find the difference.
我借给你500英镑，其余的你自己解决。
3、I went over to see if I could lend a hand.
我过去看我能不能帮上忙。
borrow短语搭配
borrow money借钱；借债
borrow from向……借
borrow trouble自找麻烦，杞人忧天
ability to borrow借款能力；借债能力
borrow ideas from借鉴
lend的用法
lend的用法1
lend的基本意思是“借出”，引申也可表示“提供”“帮助”“增添”等。可用作及物动词或不及物动词，用作及物动词时，可接名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可转化为介词to的宾语。
lend的用法2
lend后可接反身代词，再接介词to,反身代词指人时，表示“欣然同意做某事或参与、合谋做某事”;反身代词指物时，表示“适合某种用途、活动等”
lend的用法3
lend可用于被动结构。