2023-11-20 16:00
527浏览初一学生想要学好语文，首先就要把文言文这些内容，做到掌握和理解才行。文言文作为语文学科内，相对来说是比较难的，主要是学生对它的陌生性比较性，因此下面我们可以来看一下初一的文言文应该怎样学？
初一的文言文应该怎样学
1、借助注释，学会粗读课文
初一学生预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
2、突破个别文字障碍
所谓擒贼先擒王，攻克了句中的老大难字词，整个句子也就容易理解了。初一学生要学会结合课文下注释试着说出每句话的大概意思，说不通的地方，用问号做标记，以备质嶷，初中生在熟读课文的基础上，首先攻破句子中难于理解的字词。
3、深入思考求真意
初一学生阅读文言文是为了读懂它，并且明确它告诉学生的关于人生的道理。我们古代的祖先是非常具有智慧的，这种智慧往往通过文言文和汉字传递给我们，所以学生可以通过这种方式掌握古人的智慧，把它应用到作文或是生活中去。
4、文言文要学好，背诵少不了
初一学生不习惯文言文，就让自己学会背诵吧。有的学生，一开始文言文也学不好，完全不懂文言文的意思，从字到词到句子，到故事，全部熟悉。后来老师让背诵，没办法，背吧，一字一句，一段一段，痛苦地背。背一段忘一段，再掀开书对照看。思考，为什么不会背呢，因为看不懂，于是看注释，想意思，慢慢地，看明白了，能背了，也就学会了。
初一语文学习方法
1、积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的，而学生自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼能力，所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
2、要讲究学习效果
初一学生要端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。
孩子的成长需要多方面的关注，而家长的沟通与引导，是其中的重点。初一男孩早恋家长应该怎样做，我们需要做的就是正确的引导，要理解和支持孩子，孩子才能不回避家长。
初一男孩早恋家长应该怎样做
1、和孩子平等交流
孩子们最讨厌或者说最恨的就是父母老师以过来人的语气教育说教，然而，说句实话，父母老师在很多方面都不如孩子，不要否认，一套题，老师和学生同时做，学生比老师强。放下你的威严，以平等的态度跟孩子交流，他们渴望得到你的认可你的尊重，只有这样，你说的话他才能听进心里去。
2、帮孩子分析利害
男生到了这个年龄出现早恋迹象是正常的，家长发现这种迹象后不必大惊小怪。但因为早恋确实会影响到学习，此时家长要因势利导和孩子摆明早恋的利害关系。切不可把早恋当成洪水猛兽，应该开诚布公的跟孩子谈早恋的害处，让孩子自己明白其中的道理。
3、好好引导
其实现在的孩子比较早熟，比起我们那个时候要聪明的多，也都很有个性，这里上小学的我都好听到我喜欢我们班一个娃，长得帅，篮球打的好，其实这么小的年纪知道什么叫喜欢，他们只是单纯的欣赏。
初一是一个萌豆初开的年纪，他们也会互相欣赏，所以我觉得大人不要太紧张，要好好的引导，不然家长语言恶劣骂孩子，会勾起他的逆反心理。
4、肯定孩子
作为父母应该耐心提醒他，作为一个男生，会遇到喜欢的欣赏女孩子，这是肯定的。不要害怕，这是非常美好的事情。能遇到彼此欣赏的人。你们应该努力让彼此变得优秀，如果你不优秀，你就会可能被更优秀人代替不是吗？所以让自己更优秀吧，一块努力，一块升入高中，甚至大学。以后会是你们美好的往事。
5、帮助孩子了解责任
装作不知道，恰如其分的去引导，让他了解现实，比如可以家庭模拟让他感受爸爸的角色，以后需要养家的艰辛，让他了解各行各业各种职业，让他清楚各种职业都是在干嘛，要付出多少艰辛，这种现实打击法，不要让他天真的以为生活是那么简单，学习可以放在一边，让他心里知道去珍惜学习。
初一男孩早恋家长应该怎样做，作为家长要引导孩子，鼓励孩子和对方成为一样的人，去学习对方的优点。让孩子把注意力和精力放在学习上。
初一的学习是初中三年当中起步的一年，孩子们在这个时候学习英语需要的不仅是方法，还要有端正的态度，在心里要重视初一英语的学习。不能因为刚上初中就想要放松，这样的想法是不对的，任何时候都要端正学习的态度。
初一怎样学好英语
1、听说要注意
磁带要选对，要选难度适合自己的，听的时间要有保证，每天听半小时。应该说，听纯正、地道的语音、语调，就是一种享受。要一句一句地听，说也要一句一句地说，不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。
2、熟练背诵课文
背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英文水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英文文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。
3、课堂上要认真听讲
课堂是孩子们学习的关键，只有把握好课堂的45分钟，才能够有很大的收获。因此同学们在课堂上应该做到认真听讲和多动笔，上课时全神贯注，而且认真做好课堂上的笔记，需要记的是老师重点讲的知识点，还有就是记下自己没有听清楚的地方。
另外课堂也是需要同学们积极参与的，如果只是被动的接受知识，这样不利于学习效率的提高，所以课堂上对于老师提出的问题要敢说敢讲，能够积极地回答老师课堂上提出的问题。
4、借助相关资料书、网络资源等提前着手预习
现在各种学习资源不胜枚举，初一的同学们与其待在家里看电视、玩手机游戏还不如下载学习软件，提前预习课本，软件上有单词、句子和课文的原声材料，同学们可以跟读，默写，其语法讲解部分也是格外的详细，每课时都会安排相应的练习，只要同学们认真听，一定会有所收获。
5、读一本好的英文书
小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高初一英语能力，注意不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。
相比于小学只有语，数，英三门的科目需要进行考试。到了初一以后，孩子不仅需要学习更多的科目，而且这些科目大部分都是需要进行考试的。但是学习时间是有限的，这也使得很多孩子无法掌握好每一个科目，所以家长就想要知道初一怎样学好各科科目？
初一怎样学好各科科目
1、语文
加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作，提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助初一学生写好作文的有效途径。
2、数学
课后及时复习，温故而知新。有些内容课堂上老师讲的时候初二的学生会感觉自己听懂了，但是课后如果不及时复习，可能就会出现作业不会做的情况，或者是对内容一知半解的甚至都忘了。所以课后及时复习不能少，要知道温故知新。对于学习过的知识点要在课后及时复习，及时巩固，直至完全“消化”为止。
3、英语
用句子记单词。在初一的时候，学生习惯于背诵拼写，很容易记住字母，但不能记住单词，几天后就会忘记这个单词。所以你可以把单词放在一个整体或环境中，比如背诵What，然后可以记住下一句话：What is your name？你的名字叫什么，所以不容易忘记。当单词的意思反映在句子中时，就不容易忘记了。
4、政治
坚持理论联系实际。不能像读语文一样去读初一的政治，关键是去理解政治的思想观点，坚持理论联系实际，理解书中举的例子是如何来论证原理的。同时，孩子也必须举一些已了解的例子。只有这样，才能使政治课程中抽象的知识转化为生动的形象。这个过程也是锻炼自己的思维过程，你也就会在思考中找到了乐趣。
5、历史
理清线索，把握整体结构。学习初一历史孩子就要弄清线索，把握知识的整体结构，使知识有组织、有系统。每本书的目录是知识的框架，孩子要学会读懂目录，通过目录把握知识的整体结构。纵观这些年的考卷，考试的知识是主要的，如果孩子理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试就能得心应手了。
6、地理
重视观察。观察就是边思考边看，初一学生可以看看这个地方的地理和人们的活动方式。通过报纸、电视节目、图片获取信息，锻炼孩子的观察能力。
7、生物
弄清知识内在联系。同学们要把主要精力放在学习初一生物的规律上来，这时大家要着重理解各生命体的各种结构、群体之间的联系。因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
进入初一之后，最明显的变化就是课程数量增加了很多，由原来的三门变成了现在的七门，因此很多孩子在面对增加的学习任务时很难合理的安排学习时间，学的时候也是手忙脚乱的，最后哪一科都没学好，那么刚入初一怎样学好七门功课呢？
刚入初一怎样学好七门功课
1、课前预习
每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、调整生活作息节奏
孩子在小学与初中相比是上学迟放学早，而进入初中以后上学早，放学迟，要上晚自习，是很多孩子一下受不了，其次从学习任务的角度来说，作业随之增加。这就需要孩子能够快速的适应初中生活和学习，告别边学边玩的方法、减少玩耍的时间，将更多的精力放在学习上。
3、要提高听课效率
全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟？首先，积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。
4、课后复习的习惯
因为遗忘的规律是先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。
5、课后要写作业
初一做作业是学习过程中一个重要环节。通过写作业能巩固当天所学的知识，加深对知识点的理解，并加以运用，在运用的过程中形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。做作业不在速度的快慢，重要的是你在写作业时的独立思考和运用。
6、记好笔记
俗话说“好记性不如烂笔头”，初中学习的内容量和难度都会增大，仅凭脑力是不能够全部记住的。同学们要对于课堂重点，写好笔记。这样对复习考试都是很有帮助的。
7、端正的学习态度
只有学习态度端正了，自己本人愿意主动去学习了，那么他才会做到专心听课，认真完成作业，在作业中遇到难题以后主动去解决问题，那么孩子的成绩肯定会提高。反之如果孩子不愿意学习，那么他就不会做到在课堂上专心听课，回到家也是应付了事的完成作业。
语文作为我们日常生活中最常用到的科目，无论是言语，写作都会受到语文教育的影响，但是很多孩子的成绩却不是十分的理想，很多家长对此也不理解。语言类学习注重对是平时的积累，想要提高成绩不是短时间就可以办到的，那么初一怎样学好语文的方法有哪些呢？
初一怎样学好语文的方法
1、会写文章
写好文章不是一日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，就得有东西可写，这要像古人所说的“读万卷书，走万里路”，留心身边的人和事，观察世态万象，也就是说要有素材，同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。要写好作文，首先是立意和语言，其次才是结构。
2、阅读一定要强化
学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率。
3、积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的，而同学们自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解，这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼能力。
4、重视学习，学会自学
文言文学习课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把字词学“活”。
5、积累基础内容
需要学生对基础知识有牢固的记忆，并且能够把一些相似性极高的内容进行有效区分，这个时候，只靠看、背是远远不够的。在背诵的时候，有的学生习惯出声念出来的背诵方式，可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。
6、养成预习的习惯
进入初一后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。
生物作为进入初中之后新增添的课程，很多孩子对此并不熟悉，并且课程中包含很多需要孩子背诵的内容，但是如果对这些内容不理解在考试的时候也不会特别理想，那么初一学生怎样学好生物呢？
初一学生怎样学好生物
1、课上注意巩固
教师授课如果用15-20分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了，觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
2、做好总结
通过总结，不但可以复习巩固所学过的知识，而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。这样，就使我们能在一个新的、更高的水平上来对待知识，就好像我们站在山顶上来看山下四周的景色一样，不但能看清所有景点，而且能看清各景点间的关系。
3、课前预习
课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。
4、注重实验
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。
5、理论联系实际
生物是一门特别有意思的科目，与生活有着密切的联系的。学生学习生物的时候就会发现很多生活的常识都是在生物中展现出来的。
6、弄清知识内在联系
初一生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切，在考试的时候，一般大部分初中生物题目，也是同时考查多个知识点，在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。
7、做好课后复习
学好生物，课后及时复习巩固也是不可或缺的。课后及时根据教材对课堂笔记进行梳理、补充和拓展，课后及时总结。意思是复习，强化记忆。你不能希望你能理解你的知识，而是把它变成你自己的。
同学们在学习时，总想学好每一门科目，即使用在每个科目的学习时间是一样的，也会有不擅长的科目。而化学是很多同学的弱科，努力的学习，成绩还是不太理想，同学们也会因此思考化学应该怎样学才能提高成绩，这需要科学的学习方法。
化学应该怎样学才能提高成绩
1、掌握答题技巧
在化学选择填空题中，只要仔细观察题目中的数字和选项，就可以排除一些选项，完全可以降低难度甚至直接选出正确答案，许多填空题往往有许多灵活的技巧，但由于这些化学技巧在解答题当中往往不适宜写在卷面中，所以经常被我们所忽视掉了。
做化学选择填空题常用的巧妙方法有：排除法、数形结合、画图观察、代入验证等等方法。这些技巧和方法是同学们在课堂上可以了解到的，同学们也要逐渐培养起这种答题意识。
2、牢记化学方程式
我们在学习化学过程中，想要提高化学成绩，掌握好化学方程式是非常的有必要的。在考试试卷中，化学方程式占的比重是非常的大的，有很多的化学方程式的反应在试卷中是常考的，所以我们在学习化学的时候，一定要熟记化学方程式。
3、课后要复习
课堂中我们不可能所有的内容都能理解，这时候复习就很重要了，一来可以加深我们对课堂中老师所教知识点的印象，二来可以思考那些似懂非懂的内容。
复习化学知识的时候要把例题自己做一遍，这是很多人容易忽视的地方，觉得例题很简单，理解是一回事自己做出来又是一回事，当自己去做的时候才能发现出自己哪里没有掌握好，针对这些没有掌握好的一定要重点标注。
4、注重化学实验
要上好实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，亲自做实验，不要袖手旁观。
认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，多问、多想，从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
学习中不可能所有的知识自己都能掌握，针对不能理解的要及时的问老师。同学们在学习化学时只要方法得当，付出一定的努力，就能学好，提高学习成绩。
地理是很多同学的大难题，很多时候尽管努力学习了，该背的知识点也背了，成绩还是没有提升。同学们在寻找学习方法时，同时也在思考地理应该怎样学才能提高成绩，还需要补充什么知识，下面就为同学们总结出了提高成绩的方法，希望可以帮助到大家。
地理应该怎样学才能提高成绩
1、学会背书
地理是文科，所以背书是必不可少的。背到什么程度呢？合上书知道学了哪几个章节，各章节之间有什么联系，并且能把所有的知识点回忆出来。
如果哪块卡壳了说明记得还不够牢固，书背的不扎实，还需要加深印象，重新背诵。这样反复背诵，几遍下来知识点就没有问题了，基础分都能拿到手。
2、对地理有直观理解
在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识（地形、气候、人口分布、经济发展等等）对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。
这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。对地理知识有了自己的知识框架，那么在考试中也能及时运用，对提高地理成绩很有帮助。
3、图文结合
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
4、培养地理学习兴趣
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，地理是很重要的一门学科，同学们在学习时也要重视起来。
地理想要提高成绩就要学会使用课本，教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。同学们要学会背书，背诵知识点，对地理知识有直观理解，学会图文结合，培养起对地理的学习兴趣，对提高成绩益处很大。