2023-11-20 16:47
837浏览在正式进入初中之前，孩子们为了了解初中的学习难度和学习水平，会猜测初二和初三哪个更难？其实如果单凭学习难度来讲，初三的难度会更高一些，毕竟学习是一个循序渐进的过程，孩子想要在初中取得好的成绩，就要持续努力。
初二和初三哪个更难
相比较而言，初三更难一些。初中的学习难度是渐渐增高的，孩子在学习的过程中，应该都有这样的感受。所以，初三难度要高一些，但是学习的重要性来说，初二更重要，所以在初中学习的过程中，孩子一定不能松懈，每一年都要好好学习。
初二应该怎么学
1、有准备地进入每一堂课
带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
2、要认真思考
初二预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
初三应该怎么学
1、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯，学习的重点就是学会如何思考。
2、化学新学科，提前了解、准确把握
化学是紧张初三时期进入的新学科，由于其需要记忆的基础知识点多，对化学实验现象要求高，如果不了解其特点，没有好的开始，很难在短短的半年学习里打牢基础，学会理解运用，经常让学生在不知不觉中丢掉应得的分数。化学丢分最为可惜！提前了解化学学科的特点，掌握该学科独有的学习方法，是每位同学最紧要的任务。
每个孩子都有其成长规律，其中既有共性，也有个性。大多数孩子的叛逆期最严重的年龄就是十三四岁吧，初二前后。
这个年纪的孩子，伴随着青春期的发育，很多孩子开始有了独立意识，有着强烈的自主需求。同时，学习上和生活中的烦恼，也让孩子内心开始有很多小情绪，更在意身边朋友同学的评价，想逃离原有的环境，追求一种更自由的状态，叛逆严重。
也有的孩子叛逆期比较早，小学就开始叛逆了。也有的孩子更晚一些，高中才开始叛逆，甚至可能到成年以后。
时间长度上，有的人可能持续一年，有的可能持续好几年，这都跟个人的成长环境和情绪体验有关，不能一概而论。
现在太多的家长根本无法和孩子交流，因为孩子的心门早已关闭，家长一开口，孩子就知道他们要说什么，无非是一些自以为是的大道理，无非是一些凌驾于孩子心理感受之上的指责和教育，孩子受够了，所以他们不和家长交流。
青春期的孩子已经是大人，父母不要把他们当作孩子来看待，不要再把他当作儿童来管教了，对待孩子要平等，要多反思自己对待孩子的方式，调整自己的管教方式。
多尊重孩子，不打击孩子的自尊心，多对孩子作正面的评价，不在外人面前打骂孩子，给孩子留面子。
对孩子管教要宽松，要相信孩子自己能够处理自己的事情，要对孩子适当地放手。
倾听孩子心声，了解孩子的想法，多帮助孩子，让孩子感受到父母的关爱，孩子自然愿意接受父母的意见。
孩子的价值观还在形成中，父母要对孩子作正面的引导，引导孩子树立正确的价值观。
作为父母，你应该和孩子多交流，你也试着去了解一些孩子感兴趣的东西，让你们有共同话题，然后慢慢和孩子谈谈学习，不能动粗，不然孩子会在心里埋怨你们做父母的，等孩子过了叛逆期，然后在和孩子多交流，也不能让孩子在叛逆期学坏了，不能过度放纵。
其实，对孩子的教育是一个系统的过程，单独拎出青春期说事儿，肯定是不合适的。父母，作为养育和教育的角色，应该在孩子更早的年龄阶段就要建立良好的沟通。
很多孩子在初中的时候，最不喜欢学习的就是英语这个科目了，并且想到之后初二和初三阶段还要学习两年更是非常的烦躁。但是身为家长也不能看着孩子对于这个科目有抵触心理，所以最好了解一下在初二和初三阶段英语哪个难一些，这样制定好学习计划，也能让孩子逐步接受这个难度的增加。
初二和初三英语哪个难
初二英语更难一些，但是只要孩子在初一的时候打好基础，即使学习难度增加也会没什么问题的。因为初二上下两册是整个知识点的升华，像现在完成时，宾语从句都会出现，对孩子们语法的理解会有一定的难度，所以说家长应该在初一阶段帮助他们掌握好基础。
初一英语想要学好也非常简单，只要做好这两点，成绩取得较大提升还是非常容易的。一个是词汇量的快速提升，一个是时文阅读的长期训练和积累的知识点。
第一，词汇量的快速提升。单词应该是短时间高效的记忆，平时只需要巩固提升就可以了。如果初一能通过思维导图集中学习初中1800词汇更佳，如果错过了这个机会，在初二一定要想办法快速记忆中考高频词汇，先达到一定词汇量再说。
第二，进行时文阅读长期训练。记忆单词的核心是为了做阅读完形写作，反过来每天一篇英语时文阅读是为了巩固所学的单词。学习文章中不认识的生词，固定搭配，固定短语，优美长难句，甚至背诵一些使用非常精美的句子，为写作积累素材。
初二英语怎么学才能快速提高
1、熟记单词，灵活组句
学英语最常用的方法是背单词，只是背单词是不够的，语言的运用才是主要目的。单词书面解释的运用不大，不能真正提高孩子的外语水平，机械的理解还会造成很大的误解。
所以家长要养成孩子背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。初二学生更要把单词的读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
2、回归课本
孩子在增加词汇量的同时，也要充分利用课本，初二英语课本当中蕴含着许多知识点，老师在课堂上引导学生学习，就是为了帮助他们更好地掌握这些知识点。不过要注意的是，掌握知识点并不是关键，应用才是关键，只知道方法，却不知道怎么用，最终依然无法在成绩上有所体现。
3、大声地朗读和背诵课本上的对话和短文
孩子大声朗读的好处在于可以将单词记忆，发音，口语，语法规则等进行综合训练。但家长要注意是，让孩子“朗读”而不是“默读”。课本上出现的对话和短文，都是考试的经典原型，所有考试内容都是围绕课本上的，对话和短文变化而来的，基础较差的同学一定要掌握。
4、语法的学习
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。在这个时候孩子学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟要先从简单的开始，就算是中考题也基本上没有多少句法的题。
所以初二阶段，家长一定要让孩子把学习重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，就更要有细心和耐心了。
数学一直是学生们学习的重点和难点，而到了初二以后，学生们学习了一门新的科目，那就是物理。物理和数学一样都是理科科目，难度也是不相上下。有的学生认为初二数学更难一点，也有的学生认为物理更难一点。
初二数学和物理哪个更难
数学难一点。数学从小学一年级开始学习，到初二已经学习了八年了，而物理在初二刚开始接触物理，所以都是非常基础的知识，相当于初一年级数学，基础性强，比较简单。当然也要因人而异，还要看学生对哪个科目的学习兴趣高。
初二数学应该怎么学
1、抓住重点和难点
显然初二数学的重点就是在几何，难点呢，也在几何。几何的难点，重在是全等。所以每一个题目证明全等都成为了难点和重点。常常在三角形中要证明一些全等关系。为了要证个全等关系，我们需要牢记全等的基本模型。
2、重视推理能力的训练
初二是抽象思维快速发展的时期，对应于学习就是推理能力大发展的时期。初二数学的学习一般会偏重于跟推理能力有关的内容。你会发现，进入初二，探究题突然变多了，难度也在增加。如果能够配合着这种思维，自己有意识地进行这种能力的训练，那么将是如虎添翼。
可以每天做一道证明题。推理能力的提升，不是一天或者一周之内容突然提升的。所以不用着急马上就提升。每天做一道证明题，就相当于每天对推理能力进行一次训练。这样天天进行训练，就会促进推理能力的提高。
3、做题之后加强反思
学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
4、数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟
有些最好能背诵，朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”，今后的学习将会大量地用到这三个公式，特别是初二数学即将学的因式分解，其中相当重要的三个因式分解公式，就是由这三个乘法公式推出来的，二者是相反方向的变形。
由于现在升学的竞争越来越激烈，导致很多孩子在初中的时候学习压力就非常的大。有的人觉得初二的时候要打好基础，不然之后就没办法轻松学习。有的则人认为初三这个时候是最关键一年，如果成绩不好，那么就无缘进入高中。所以家长就产生了疑惑，那就是初二和初三哪个压力大呢？
初二和初三哪个压力大
初三是初中最紧张、学生压力最大的一年。初一、初二的时候学生还小，而且距离中考还很遥远，很多学生没有感觉到中考的压力。但是到了初三之后，看着5:5的职高比，感受到激烈的竞争气氛，学生的压力一下子就来了。
初三学习压力大怎么办
1、要设定好学习的目标
首先一定要设定好学习的目标，尤其是当初三学生的学习压力过大时，应该想一想自己的学习目标是不是过于高远。同时在每天学习过程中设定一些小的、可以完成的目标，分步骤去做才能够增加自信、成功的经验。只有设定一些容易完成的、可以达到的目标，才能够有效解决问题。
2、专心致志做事
一个人同时面对多件事情时，容易形成巨大的压力。初三学生要学会有计刻、有步骤地安排自己的生活、学习，减少不必要的心理负担，集中精力做一件事，以免弄得身心疲惫不堪。
3、短时间放松
虽然初三学习很紧张，但像讲笑话，听相声，听轻音乐，进行体育锻炼或与人交流等的时间还是有的。学习不差这一两个小时，有了好的身体之后，效率反而会提高。学习并不是“苦力活”，它更多的是一种脑力劳动。运动有利于身体健康，也是释放压力的一种方式。所以，不要为了学习成绩而减少运动时间。
4、知己倾诉法
每个人都或多或少有三五知己，“一个好汉三个帮”，有了朋友的帮助，郁闷压抑的你也会很快快乐起来。当孩子觉得自己憋闷时，找一知己诉说衷肠。
关键是对方能倾听你的苦恼，而不需要为你出任何主意或办法，只要对方说“听你说”就够了。对着他一口气把你所有的委屈和苦闷全部说出来，这样，你的心情就会好得多了。
5、自我暗示
人生总是有起有落的，考试也是一样。由于各种原因，并不是每个人都能在考场中充分发挥出自己的真实水平，榜上无名，脚下有路。所以不必过度夸大考试尤其是中考的决定性，你越是担心考试结果，往往越不容易考出好成绩。学生以理性的态度 去看待考试，心情自然就会放松，压力也会随之减少。
数学是初中学习的重点，同时也是很多初中生的弱点。所以孩子在初二初三的学习中，会担心初二和初三数学哪个难？其实，只要基础打得好，什么阶段的学习都不难，所以家长要重视孩子的基础，不要把基础落下，否则难度会非常高！
初二和初三数学哪个难
初三难度可能更高一些，毕竟数学是从小就学习的科目，学习的过程也就是难度累计的过程，所以很多孩子会认为初三的数学难度会更高一点。不过难度高并不代表学不会，孩子只要有信心、努力学习，还是可以轻松取得好成绩的。
初三数学应该怎么学习
1、课后要“集中兵力攻下弱点”
每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的伤痛。为提高解题能力，我们需要精选一二本切合自身实际的数学参考书，掌握以下要求能帮助你进行选择：所选的题目具有典型性，不搞题海战术，内容要富有启发性，解一道题就要懂一点思想方法，难度要适合本人接受能力，不要高不可攀，题目分层配置，由浅入深，循序渐进。
2、学会认真、仔细地审题
练习的时候读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。初中数学解题方法之增加习题的难度，人们认识事物的过程都是从简单到复杂，一步一步由表及里地深入下去。
3、建立错题本
其实中学的数学知识也没多少，就是那些数的过来的知识点，就是那几种题型。最关键的是你要站在出题者的角度研究每一道试题。看看这道题出题者考查的目的是什么？这样分析每一道题，尤其是建立错题本儿以后分析自己的每一道错题，事半功倍。
学习只要勤奋就能够找到好的方法，多做题多刷题就能总结出做题的经验。不做题，只谈方法，空谈理论是没有用处的。
4、独立作业
这是掌握独立思考，分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的必要过程。这一过程也是对学生意志毅力的考验，通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”。
5、加强巩固数学的公式
上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。
面对一切未知，人们都是担忧的。孩子的学习也是一样，在升入初中之前，孩子就担心自己学不会，甚至想要知道初一初二初三哪个阶段最难？其实，孩子们要想在初中阶段取得好成绩，首先要有好的心态，不要担心自己学习能力不足，而是要放平心态，充满自信的影响初中生活！
初一初二初三哪个阶段最难
个人认为初二是初中阶段最难的阶段，同时这一年，也是初中最重要的一年。有好多学生就是因为初一学好了，但是初二成绩滑下来，导致最后初三的时候中考没有考好的分数，所以初二应该算是许多学生的一个分水岭，初一的时候没有学好，没有关系，但初二一定要学好了！
初中应该怎么学习才能取得好成绩
1、认真做好笔记
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
2、努力提高学习效率
同学们在初中阶段的学习必须努力提高学习效率，也就是说不能在学习时开小差，也不能毫无计划地进行学习，而是要提高学习的专注度和目的性。因为初中阶段的学习任务重，作业量大，而且随着学习的深入，学习负担逐步增加，只有提高学习效率，才能既快又好地完成各项学习任务。
3、养成错题集的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多同学公认的好习惯。
4、重视英语的学习
对于外语方面的学习，可以每天清晨播放外文磁带，增加听说能力，购买一些外文课外读物，丰富孩子的阅读量，课余时间可以对孩子进行单词听写，以便强化孩子的读写能力。但也要注意方式方法，如果强压过头，孩子的学习情绪不再高涨也会适得其反。
5、记笔记需要进行选择
记笔记不是一字不落地全记上，一定要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下。做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话。对老师所讲的有关基本概念、定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，不能马虎。
孩子在初三的时候就进入了复习阶段，所有的学习都是为了在中考的时候拿到更多的分数。所以有的家长为了孩子能够更精准的复习，就想知道中考考初一初二初三的哪个内容多，这样就够提高孩子的复习效率，也能够减轻一些他们的学习压力。
中考考初一初二初三的哪个内容多
中考一般考初三的内容较多。考试的内容选取一般有一个原则，就是初一的教材大概占10-15%，初二的教材大概在25-30%，初三的教材要占到50-60%之间，所以相比之下九年级的教材，考试的内容是最多的。因此，初三考试的内容是较多的，这就需要把这个阶段的内容好好复习透彻。
初三怎么备战中考
1、做好查漏补缺
复习备考的过程中，查漏补缺是必须要做的一件事，初三学生要做好查漏补缺这件事。查漏补缺时，学生要先查漏，才能补缺。查漏的时候，要通过错题查找漏洞。比如某种题总是出错，这种经常出错的题就是要找的题。对于这种经常出错的题，孩子要认真分析，看看做错的本质原因是什么，把问题找到，然后针对性地改错。
2、用好真题，适当模拟
真题对于大家的学习有导向作用，做真题可以了解中考的考点知识范围，题目难易程度以及考查题型，这样孩子复习起来就不会太盲目，做到有的放矢，还可以提供命题的思路。同时通过选择性的做真题，与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做。
3、提高学习效率
初三复习的时间非常短，学生要在很短的时间内把初中教材上的内容复习几遍，可以说是时间紧、任务重。为了让复习的每一分钟都有效果，学生要提高学习效率。复习的时候，不管是复习教材上的知识点还是做题，都要研究透彻。养成良好的时间观念，提高学习效率，这样每天都能收获知识。
4、重视模考
为了让初三学生提前了解中考的流程跟规则，各地学校会安排几次模拟考试。模考是中考之前最接近中考的考试，学生要重视模考。其实，重视模考不只是重视模考成绩，还要重视试卷分析。分析模考试卷的方方面面，把模考分析透彻了，到最后考试的时候就能轻车熟路了。
孩子进入初中之后，就要面临中考的压力。所以为了让他们有一个更加高效的学习时间和方式，很多家长会有这样的疑问：初一初二初三哪个最重要？很多人认为初三冲刺很重要，但是细细划分下来，初三可并不是最重要的哦！
初一初二初三哪个最重要
初二最重要！初三虽然非常重要，但是，初中三年中，最重要的一年，当属初二。进入到初中二年级，知识的难度会陡然增加，度过了适应期后，要求初中生全力以赴，此时也是拉开差距的关键时期。并且初二有着强大的重要性，直接决定了中考的成绩。
初二如何提高成绩
1、初二杜绝低效率学习
很多学生在学习上无法坚持下去，是因为学习方法不够高效，进而导致学习成果不佳，自然会导致学习积极性下降，而首先要避免的就是低效率学习。努力学习不仅仅是指用更多的时间看课本、做卷子，更重要的是要将知识点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，才是提高学习的重要方法。
2、时间是规划出来的，而不是省出来的
在初二学习的时候，不仅需要明确每一门课的每一章节需要多少时间，更要清楚的了解，学习到哪一种程度才算是彻底掌握。只靠着节省吃饭、睡觉时间来学习，一来很难长时间坚持下去，二来这样的学习并不高效，所以学会时间规划，远比其他的要重要。
3、家长和小孩商量制定提高计划
制定计划是很多学生或家长会做的一个事情。但我们家长需要明白，对于孩子的学习，家长代替不了的。因此，计划就不应是家长自己制定的计划，而应该是以小孩子为主、家长为辅来制定的计划，该计划一定要具体可操作可检查。
4、上课认真听讲
不要以为自己很聪明，老师讲十分钟能顶你自学一小时。老师毕竟是有经验的，他在课堂上会给你指出哪些是重点，哪些地方有隐藏条件，哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。
5、制定适合自己的学习方法
纵观历年学习好的学生，特别是能突破各科成绩瓶颈遥遥领先的学生都有一套适合自己的学习方法，而这个方法最关键的就在于有条不紊的实现学习目标，把所有考点牢记于心，并不断归纳解题思路，规范答题角度及语言和基础上，力求在答题时胸有成竹，尽量不减分。