2023-11-18 14:22
644浏览很多孩子在进入初一以后，常常会感到很焦虑，这是因为在这个阶段所需要学习的科目相比于小学增加了不少，无法适应高强度的学习造成的。对此，家长就要知道初一该怎么学好全部科目的方法才行，只有这样才能够帮助孩子尽快适应初中的学习生活，从而提高成绩。
初一该怎么学好全部科目
1、语文
保证一定时间的课后阅读。初一学生要保证一定时间的课后阅读，这样不仅有利于提高阅读能力，而且孩子的写作能力也能得到极大的提升。这两项能力都得到提升的话，孩子的语文成绩也能得到大幅度的提高。
2、数学
做题训练，必不可少。虽说很多人都反对“题海战术”，但是对于初一数学这个科目，做题训练必不可少。在掌握了基础知识后，就是要通过大量的做题来巩固对知识点的理解。通过做题训练达到对知识点的灵活运用，能够做到及一反三，把所学的知识点能够活学活用，而这些都是要借助做题才能更好地实现。
3、英语
耳到。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答。
4、政治
列预习提要。初一学生要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便孩子有轻有重、有精有粗地阅读教材。
5、历史
在学习中，初步理解基础概念。孩子在学习的时候，要注意初一历史原因、背景、条件；意义、影响、作用等，逐渐能够感受和区分其差异，为高年级的学习打下坚实的基础。遇到不理解的概念、名词等，乐于并积极通过自主查阅、提问等方式解决。
6、地理
比喻记忆法。是指把所要记忆的初一地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。
7、生物
理论联系实际。生物是一门特别有意思的科目，与生活有着密切的联系的。学习的时候就会发现，很多生活的常识都是在课本中展现出来的。例如，平时吃一个馒头，那么为什么吃馒头时馒头会变的很甜呢？这个时候就会想起了这个科目了吧，所以说，生物是很有意思的科目。
小学生经过小升初，进入初一上学期阶段后，他们其实并不能完全的明白，自己这个阶段该做什么，怎么去做，心里相对是比较茫然的。因此针对这个情况，我们来分析一下初一上学期应该怎么学？
初一上学期应该怎么学
1、尽快的进入学习状态
初中三年越往后知识会越来越难，如果孩子初一学得好，基础扎实名列前茅那么在进入初二以后就能跟上老师讲课的节奏，能够比较轻松的学懂初二初三更难的知识，最后遥遥领先考上一个重点高中。
反之如果孩子在初一上学期的时候，只贪图玩耍整天心思不在学习上，迟迟不肯进入学习状态好好学习，比如英语，如果这个学生在初一的时候就已经不及格了，那么在进入初二以后他就很难听懂老师的讲课内容。因此初一学生需要在上学期的时候，尽快的进入学习状态，避免出现一步跟不上步步跟不上的情况。
2、抓好预习环节
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容，初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。
如果学生属于，老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，就会显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性，这样是非常不利于学习的。因此学生要抓好上课前的预习环节，做到带着问题去上课，更加的有针对性，提高了听课的效率和质量。
3、课堂上认真听讲做好笔记
在课堂上我们会学到很多的知识要点，这些知识要点都是老师提炼出来的重点知识，都是需要我们认真学习的，光靠脑子去记忆是不可能完全掌握的。因此学生想要不忘记就必须把这些重点知识通过笔记，把他们记下来，这样就可以利用课余时间复习。这样的复习效率是非常高的，做好这些安排才会让一节课不成为泡影，才能够让一节课的重点知识都能够记下来，以后忘记了也好有地方复习学习，这样是非常有利的更方便以后的复习。
4、不懂就问，注意“火候”
学生从小就被告诫不懂就问，但问也有学问，并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师，而要把握好“火候”，也就是先独立思考，再请教别人。
优秀生在学习上大多注重独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。因此学生要善于质疑，敢于发问。
初一上学期学不好的原因
1、学习缺乏计划性
有些学生经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初一上学期之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果学生还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。
2、学习态度出了问题
学生学习态度问题，导致他们上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。同时，课后贪玩，心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。对于课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力，从而导致了他们学不好的情况出现。
生物这门课程，有些孩子们对它很感兴趣，有些孩子们则是一点也不喜欢这门课程。对于这门课程的学习，不论是中考还是高考，对它都有一定的要求，孩子们一定要学好这门课程，家长们也要给予一定的帮助。
生物该怎么学才能学好
1、孩子们一定要学会动手
生物学是一门实验科学，探究生物学的基本技能和方法，只能通过动手做才能学会。孩子们要向自然学习、在实践中学习，这样的收获会更大，能真正的学到知识。
2、学会正确听课
课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系，留下不易消退的记忆痕迹。
老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
3、认真做好习题
练习是比较重要的，即使你把生物课本都背下来了，也不见得你可以做对题目，很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择，或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。
4、弄清楚知识内在的练习
理顺了这些基本的名词、术语和概念之后，就需要学生把主要的精力放在学习生物的规律上来了。这时大家要看重的就是生物各种结构、群体之间的练习等等的理解，也就是主要知识体系的线索。
生物好的学习方法都有哪些
1、概念一定要背会
生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题时有很大的发挥空间，这门课程往往会要求你一字不差的答出某概念。
2、全方面扫描课本
其实很多高考题，就是来源于生物课本，尤其是小字部分，绝对值得反复刷。这些小字往往是高考考查的重要知识点，但是，往往学校的老师，他没有时间给你挨个讲完，所以你一定要好好看看，这个最好能够做到背诵，比如精明的捕食者，端粒酶等等。
数学作为学生的主要学科，它不仅仅是应用在孩子的日常学习中，更多则是出现在孩子的日常生活中，因此学好这门学科是非常必要的。对于这门学如何才能学好的问题，我们今天就来探讨一下吧！
数学该怎么学才能学好
1、抓住课堂
数学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课，浓度，倾听，跟随老师的想法，多听，多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把你的思维局限在某个问题上，例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。
2、课内重视听讲，课后及时复习
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
3、建立错题集
孩子在学习数学的过程中经常会做错题，这时候就要让孩子建立错题集，将错题进行集中会汇总。错题集并不是错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，从而避免再次犯错。此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。
4、分析、归纳易错点
学会自己去学习，是学好数学至关重要的一点。平时在学习的过程中，除了要重视老师强调的知识点外，学会自己去分析、归纳易错点，然后将这类知识点以及相关题目进行集中复习、巩固，也是减少知识短板的方法之一。能够主动的去分析思考题目本身就是对知识点的深加工，所以学会自己去分析、归纳易错点，是学好数学的关键一步。
5、调整心态，正确的应对考试
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
英语是我们学习过程当中特别难的一科，不仅家长们觉得难，孩子们也觉得难。其实想要学好这门课程，态度是最关键的一环，只要孩子们有了正确的学习态度，他们就有了学习的动力，能够做到主动学习，在配上合适的学习方法，自然就会学好了。
英语该怎么学好
1、培养这方面的兴趣，并且每天坚持学习
兴趣是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒，终能学好英语。
2、背单词时不背诵拼写
在背诵单词时，还有一个小窍门，那就是不强求自己一定要背过拼写。只需要记住这个词大概长什么样，确保考试时能认出来就可以了。因为在做卷子时，除了写作部分，都不会考我们拼写单词，只需要看到单词能想出汉语意思就可以了。
这样一来就极大地减少了我们背单词的难度。同学们在平时背单词时，不妨也试试这么做。克服了背不过拼写这个障碍，背单词的速度和质量都将加倍提高。
3、坚持词汇的积累
词汇是重要的更是必要的，不认识单词做题时就会两眼一抹黑，感觉在做无字天书。要做到日常积累单词，可以少看但不能不看，学习是种习惯，需要长时间的坚持，坚持每天背单词，能让您的孩子养成良好的学习习惯。
4、经常阅读英语文章
我们平时所做的习题、试卷等，比如阅读理解、完型阅读等题目，只要是英语文章，孩子们就可以拿来阅读。这样阅读英语文章有两个好处，第一是可以帮助我们及时复习刚刚做过的阅读，让我们认识到自己的错误之处；第二是能够培养我们的“语感”，提高我们的阅读能力，包括阅读速度和掌握文章大意的能力。
5、读背结合多练笔
英语作文在英文学习中占有一定比例，写作需要素材，积累素材是很重要的一环。平时多积累地道的谚语或经典台词语句，在作文中用上好的词汇和句子。单词构成句子，句子组成段落，一篇好的文章就是这样写成的。
由于科学的学科特性，很多初一学生都为之头疼，不知道如何才能去学好它。因为这个学科与以往的语文，数学不同，它的学习内容相对比较复杂，学好对初一学生来说是有一定压力的，因此，针对这个问题，我们就来分析一下初一科学怎么学才能学好？
初一科学怎么学才能学好
1、学习科学，力求做到“七能”
初中将学习大量的重要的科学概念、规律、能力和科学素养，而这些概念、规律、能力和科学素养，是解决各类问题的基础，是探究物质世界的基本素养，因此初一学生要真正理解、掌握和培养能力，应力求做到七能：
（1）能表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
（2）能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。
（3）能理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
（4）能变形：能对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
（5）能应用：能用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
（6）能归纳：能将知识板块式地归纳整理和记忆。
（7）能设计：能利用周围的环境和条件设计合理的实验和科学调查。
2、正确的学习方法
掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习科学的必经之路，与小学生相比，初一学生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：
（1）学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。
（2）课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。
（3）随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
3、养成良好的学习习惯
初一的科学，特别是上册偏基础，要记要背的多，而这样安排的原因也是为了小升初的过度，让孩子更好的适应，而下册开始则多了很多理解性的知识点，计算综合增加了，学起来也没有那么轻松了。为了初一学生更好的适应，家长可以适当的引导孩子梳理自己的学习方法和学习习惯，要知道良好的学习习惯将会使孩子受益终身。
4、了解学习科学的重要性
通过科学探究以及实验活动，学生们能够学会尊重事实，勇于探索，敢于质疑，学会根据所学知识大胆猜想并实践检验。初一科学课中涉及到很多研究性学习，需要初一孩子学会和同学互相配合，有助于孩子团队精神的培养。在学习过程中，家长也需要经常对学生进行引导和帮助，这也有助于促进亲子交流。
孩子作为初一新生，他们的注意力基本上都在三大主科上，很少把时间花在副科的学习上，觉得这些既不是主要科目，占得分值也不高，而且很多家长也是这么认为的。其实这是错误的，要知道，政史地生这几科虽然单科成绩没有多少，但是加在一起的分数还是很可观的，所以掌握学好副科的方法是必不可少的。
初一新生怎么学好副科
1、政治
（1）注重课堂效率。初一政治上课很重要，因为课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。孩子可以把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。
（2）做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服初一新生在记忆方面的限制。俗语说“好记性不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学习。
2、历史
图表归纳法。历史事件尽管内容多，记忆量大，但只要孩子按照其类别进行归纳比较，不但能化繁为简，而且还能够提升其复习的质量。图表可以是简单的大事件表，还有专题一览表、大事数轴图示等。
图表归纳法不但对现象的发生、发展及其变化有具体的、直观的认识，而且还通过比较将这种的感性认识上升到理性的高度，从而提升初一新生的思辨能力。
3、地理
抓“共性”，重“个性”。地理环境既有共性，更具个性。因此，在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带等等，这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性，这就是个性。
4、生物
多思勤问。初一课本中很多地方设置了疑问，需要孩子开动脑筋去思考。同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是老师讲过的东西孩子没有听懂，或者是通过学习产生的新问题，家长要鼓励他们积极主动地去问。
初一能不能跟得上老师的学习，对于初中这个阶段尤为重要。有些孩子们想要好好学习，却不知道怎么学才能学好，其实这就是缺少科学的学习方法，家长们可以将以下这些好的学习方法教给孩子，可以提高孩子的学习成绩。
初一怎么学才能学好
1、让孩子独立写作业
陪伴初一的孩子写作业到底有没有必要？我的建议是，有必要，但也要有技巧。最好是在孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定的距离。当孩子遇到问题的时候，再过来辅导孩子，辅导时的态度也很重要。
2、课后自己把该背的文言文，单词和该掌握的汉字掌握熟练
初一和小学不一样，老师管得没有那么严格，所以我们需要自觉去做这些基础的事情，这个内容考试中也会考到。即便是孩子们上了初中，对于基础内容的掌握也要扎实。
3、良好的学习习惯要养成
养成良好的学习习惯并不是一朝一夕的事情，需要长时间的行为惯性，在初一孩子学会在上课走神的时候，提醒自己一句；在想要拖延完成作业的时候，逼自己一把，日积月累过后，那么自然会改变学习习惯，提高学习效率。
4、发现问题后的纠正
初一的学生不怕出现问题，最怕的是出现问题无法及时纠正，缺乏正确处理问题、面对问题的态度，也没有能够高效解决的方法，问题也是检验学生能力的一个重要指标。
很多学生之所以会出现各种各样学不会、没掌握的知识点，一是新学的时候没有打好基础，二是在犯错之后，没有及时纠正，找到正确的解决方式，所以才会出现学习结果的差距，所以做好错题的应对，也是区别学习成绩的重要因素。
5、根据自己的学习情况制定计划
老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果初一的孩子写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
有很多学生在刚进入初一的时候，只顾着研究新环境和新同学了，学习是一点也没顾上。因此在进入初二的时候，发现自己初一的基础知识没掌握，有补救的想法，却不知道怎么操作，针对这个问题，我们今天就来分析一下孩子初一基础不好初二该怎么学？
初一基础不好初二该怎么学
1、树立好学习的信念
初中学习的关键期，就是初二。如果不是因为智力的原因，初一学习不好，初二完全有可能赶上的。首先，要树立明确的目标，先设立一个短期的小目标，再树立个长远的大目标。小目标的实现，会让你变得更自信，这样你的大目标也就实现了。
2、学习做到心中有数
孩子初一知识没有学扎实，主要就是基础没有打牢。家长可以让孩子列出一个清单，把自己每科所学内容的薄弱点记录下来，做到心中有数，怎么在初二学习的过程当中，利用空闲时间加班加点的去进行复习巩固。
比如初一的有理数加减法没有学好或者是整式的加减法，掌握的不牢固，那么，直接影响到初二所学的整式的乘法因式分解。因此，在初二学习过程当中，要注意进行复习初一的内容，把课本研究好，把例题研究透，逐渐的将基础知识点掌握牢固，在初二的学习过程当中，才会省时省力。
3、抓住初二的关键时期
众所周知中考不仅仅只考初三的知识，同时还要考初一初二的知识，所以初三一年的课程半年就要讲完，留下半年时间复习各科知识，这个时候如果去补初一初二落下的知识必然会占用复习初三其他科目的时间，顾此失彼导致其他科目未能复习到位。因此，初一没有学好的学生，一定在要初二的时候，把该补的补到位，避免初三节节跟不上。
4、尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，每个学生的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的学生的学习最佳时间在上午，有的学生在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
5、制定一个适度的复习计划
初一基础没学好的学生，在完成初二课堂作业的前提之下，可以根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度，制定一个适合自己水平和进度的初一复习计划，让复习有重点、有计划、有针对性，能达到固强补弱的效果，同时让这个计划饱满起来，要有休息娱乐、锻炼和与同学交流交往的时间。