2023-11-18 10:42
889浏览初二的数学难度相较于初一在难度上提高了很多，因此很多孩子在面对这些难题的时候往往不知道该怎么去应对，家长对此也十分着急，想要让孩子通过多多做题来丰富做题技巧，拓宽解题思路，那么初二数学成绩差刷题有用吗？
初二数学成绩差刷题有用吗
数学成绩不好，刷题是能起到一定的效果，但是，要建立在一些基础之上，如果在学校学生长时间的刷题，再加上老师课上的讲解，学生的成绩确实会有一定的提高，还有就是自己在刷题时，找到了这类题型的考察点和快速解法，能保证类似的题型自己会做，这才能说明刷题有效果，不然，刷题是没有任何效果的。
初二数学成绩差怎么提高
1、数形结合
初中数学的两个分支：代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。
2、巩固基础
基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。
3、分析数学成绩差的原因
如果是因为基础较差，对所学知识无法较快的、很好的理解，导致成绩越来越差，建议从基础抓起，好好利用即将到来的两个月时间，稳扎稳打，把基础打扎实，逐步提高成绩。如果是自己不愿意学习数学，上课不认真，作业不愿做，那就要提升学习数学的兴趣，对自己的未来进行规划，产生学习动力才行。
4、多看课本，多做习题
吃透基本概念的内涵和外延。这样就能做好选择题，填空题，基本拿到及格。多做题，能熟练掌握做题思路，方法等，掌握计算和应用，就能考到七八十到九十，初二是初中乃至中学阶段最重要的一年，数学所学内容为中考甚至高考的基础，也是后续物理和化学课的基础，所以至关重要。
5、制定目标
要想提高成绩，就要针对性的避开不利因素，当然最主要的是避开主观因素，客观很难改变。然后定出一个适合自己的目标，目标制定要有阶梯性。不断完成小目标，不断获得成功感最后完成大目标。
在初二阶段，数学是一门比较有难度的学科，知识点也比较多，很考验孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力，所以很多孩子这一门成绩都比较差，这样一来就会影响到孩子的总体分数，于是家长们就想着给孩子补课。那么，初二数学成绩差补课有用吗？
初二数学成绩差补课有用吗
补课未必适用于所有学生，要因人而异。即使真的有作用，但是家长也不要本末倒置，摆正孩子的学习态度才是最重要的。家长主要是看孩子本身的学习情况，补课只是查缺补漏，学习数学基础要打扎实，往往是通过巩固基础的知识，再进一步加深理解和运用，通常通过做题来了解和提高。
家长要明白，补课的前提是孩子的配合。补课真的不是万能的。很多家长，看到孩子学习成绩有问题，满大街找补习班补课。如果孩子自己不想学，找什么补课老师都没用，所以家长还是要从孩子的学习习惯和学习方法上面入手。
初二数学除了教学进度越来越快，更重要的是知识难度越来越深。要想成绩领先，决不能满足课本基础知识，尤其是要在中考中取得好成绩，突出数学科的优势还是很有必要的。学习是一个循序渐进的过程，要想学好数学，家长一定要让孩子掌握正确的学习方法，平时让孩子多练习题以及多看知识点，这样才能让学习事半功倍。
初二数学成绩差怎么补救
1、把课前预习工作做到位
初二数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。学生的听课效率低就会导致课后作业不会做，或者做起来特别费劲。如果学生不能将每天上课和作业中遇到的问题及时解决掉，就会导致考试成绩一塌糊涂。
2、定期复习和练习
定期复习和练习是提高数学成绩的重要步骤，数学是一门需要持续学习和实践的学科。通过定期复习，你可以巩固你已经学到的知识，避免忘记。通过定期练习，你可以提高你的解题技巧和速度，同时也可以帮助你更好地理解和应用数学知识。
3、大量做题、整理错题
在数学基础知识已经掌握的前提下，孩子接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。
初二孩子数学差的原因
1、思维偏弱。思考问题表面化，对客观事物的一般性和规律性缺乏总结，运用知识时，常忽视条件的变化，生搬硬套，不能灵活运用，遇到探索性问题时，经常不知所措，分析综合的能力较差，概括能力和想象能力都不够。
2、学习方法不当。这其实就是初一对于初中数学学习方法的改变没有做到位，从初一就延续到了初二。进入初二后，数学课程难度逐渐增加，如果学习方法不当，无法及时掌握数学知识，就可能出现跟不上的情况。
现在的孩子有着一个根深蒂固的思维，那就是刷题可以提升成绩。有些孩子初一语文差，刷题有用吗？相信大多数孩子会选择去做这项工作，但实际当中有能有多大的用处呢？下面就让我们来讨论一番。
初一语文成绩差刷题有用吗
用处不是很大。语文的学习更多是老师将自己分析文章的方法，对文章的理解和心得体会及观点等与学生交流的一个过程，在这个过程中，学生接受老师的引导养成自己的学习方法，形成自己的思想，有了自己的独特见解，这就是理解能力的提升。如果单纯刷题，靠框架去答题，没有大量的交流，没有正确的引导，不能取精去粕，机械死板的学习，并不是真正意义上的学习。
初一语文成绩差该怎么办
1、认真对待作业
做作业，要目的明确，切忌以下几点。
其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差；
其二，做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清；
其三，不动脑筋，套书本格式做作业；
其四，抄袭别人作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。
2、基础知识方面要把握好
拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，即便是初一也要牢记，这是学习语文知识的基础，也是提高成绩的根基。课堂上面专心听课，课后温故知新，并且要极大限度地扩展自己的知识面。
3、要学会灵活的学习
初一语文学科的知识体系，不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而这门课程的学习是循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。而且学习这门学科不能搞自我封闭，机械死板的学是学不到什么的。
4、要学会每天写作
初一新生需要每天坚持写一段200字的小作文，没必要要求字字珠玑，主要是通过这练笔知道自己的脑子里缺少哪些词汇。可以一周一篇作文，做到构思不要超过一个小时，可以写想写下来的所有事情，生活中的一些感人的事情，自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。
提高数学成绩的方法有很多种，其中刷题是目前学生使用频率最高的。因此家长也会好奇，数学成绩不好刷题有用吗？其实刷题并不能说完全无效，但是想要快速的提高成绩，刷题并不是一个最有用的方法，在这个时候就要求孩子们要掌握适合自己的学习方法了！
数学成绩不好刷题有用吗
有用，但是效果因人而异。学生想要通过刷题有效果，让自己的成绩提高，对于自己做错的题型，自己一定要进行深度的分析，看自己是在哪方面出现了问题，然后针对性的去弥补，这样再加上反复的刷题，效果会好很多。
数学成绩不好怎么才能提高成绩
1、抓住课堂、不懂就问
如果你没有抓住数学课堂时间，那你的这门科目可以说基本上就废了。可能有人说课后自己看也能看明白，但自己看和老师讲解的效果那就截然不同的，尤其是对重点难点内容的把握。
因此大家一定要抓住课堂时间，认真听讲，做好笔记，有不懂的问题就及时提出来，让老师及时帮你解决掉，争取当堂的内容就在当堂消化，不给问题留“死角”。
2、多思考问题，思考是灵活运用知识的关键
数学是一个非常注重思维逻辑能力的一个科目，所以学生在学习的过程中要灵活的去运用知识，这才是学好数学的一个关键性的因素。学生的思维就是在不断地思考的过程中锻炼出来的，所以，学生们想要学好数学，没事就要多进行一些深入的思考，只有经常深入的去思考，这样自己的思维才会更活跃，对于数学的学习才会更轻松。
3、整理错题，题型分类
错题本是很多老师都强调过的。高效整理、利用错题本也是学霸们保持学习成绩的一个好方法。简单把错题抄到错题本上并不能起到什么作用，真正能起到作用的是我们在整理错题过程中的思考与不断复习错题本。
4、做题的时候不要节省做题步骤
对于数学题目来说，解题需要一步步完成，在平常做题的过程中，步骤也是不能随便省略的，尤其是遇到错题或者不会做的题目的时候，要将标准答案仔细过一遍，然后再尝试着自己去解这道题，如果能摸索出其他解题方法当然好，能够在学习后成功接替也是一种进步。
初二的孩子成绩不好要分几种原因：第1种原因，是基础知识不够牢，所以成绩不好，那么这个补习班是有用的；第2种是厌学，上课就会分心走神，做小动作与同学讲话听不进老师讲的知识点，一个听不懂两个听不懂，后来就都听不懂了，这个成绩不好，补课是没有用的。
家长的第一步就是要找出孩子成绩差的主要原因。如果孩子因为不懂知识点而想学，可以考虑报辅导班。毕竟老师很难把重点放在个别学生不懂的知识点上，只能寻求校外的渠道来填补自己知识点的空白。
初二学生成绩差补课有用吗？补课肯定是有用的，但是具体的要不要补课，这具体要看学生了。初二的学生，要学会对所学知识点进行归纳总结了，要掌握好各科之间的学习时间，以及学习方法。
如果孩子平时的总结能力比较强，学习成绩也比较好，不用补课也是可以的，但是有一些学生，不知道要如何归纳总结，头脑中积累了很多琐碎的知识点，但是做题的时候不知道用哪个知识点来解答，这样的学生就需要补课了。
无论是哪个学习阶段，补课都是有用的，补课能够帮助学生梳理脑中的知识点，及时的进行归纳总结，还能够提前预习知识点，预习之后，在学习的时候就会感觉容易很多，上课的时候听课质量也会提高很多，如果说孩子的自学能力比较差，不喜欢提前预习功课，还是建议给孩子补课。
当然选择补课也要孩子愿意，孩子愿意学了，效果才会更好，家长尽量的和孩子沟通，不要强迫孩子。
对于成绩差的孩子，家长要多鼓励夸奖，看到孩子的闪光点，让孩子从简单的问题开始，一有哪怕一点点进步，马上夸奖鼓励，让孩子重新树立自信心。有了前进的动力，从而形成进步的良性循环。学习自然越来越好。
孩子成绩差上重点初中有用吗
差生去重点初中是有用的。虽然差生可能在初中学习中会遇到一些困难，但是他们有机会接触到更好的教学资源和更优秀的老师，这有助于提高他们的学习水平和素质。
在重点初中，学生们的学习氛围更加优良，同学们的学习态度更加认真，这也会对差生的学习有很大的影响。
此外，重点初中的教育资源更加丰富，学生们可以接触到更多的学科和课程，这可以帮助差生更好地发展自己的兴趣爱好和才能。总之，差生去重点初中是有用的，他们有机会在更好的教育环境中学习，提高自己的学习水平和综合素质。
选择是否去重点初中应该综合考虑多个因素，而不仅仅是小学成绩。以下是一些你可以考虑的因素：
学习环境和资源：重点初中通常拥有更好的师资力量、教学资源和学习环境，这有助于提供更好的教育质量和学习机会。
学习氛围和同学影响：在重点初中，你可能会遇到更多对学习有积极影响的同学，这可能会激发你的学习动力和竞争意识。
未来发展：一些人认为，就读重点初中可以为进入高中和大学打下更好的基础，从而对未来的升学和职业发展有积极影响。
然而，重点初中并不是唯一通往成功的途径。你也可以通过其他途径获得优质的教育和发展机会，例如选择一个教学质量较好的普通初中，或者参加各种培训班和课外活动来提升自己的能力。
最重要的是，你应该了解自己的兴趣、能力和学习方式，并与家人和老师一起进行综合评估，以做出最适合自己的选择。无论你选择哪种方式，持续的努力和积极的学习态度是取得成功的关键。
孩子读书成绩差，还不愿意学习，该怎么办？
孩子学习不好，不愿意学习，家长可以尝试以下方法：
1.了解原因：了解孩子学习不好的原因，是因为学习方法不当、学习压力过大、还是缺乏兴趣等。
2.制定计划：根据孩子的实际情况，制定一个合理的学习计划，包括学习时间、学习内容、学习方法等。
3.培养兴趣：通过引导和培养，让孩子对学习产生兴趣，从而激发他们的学习动力。
4.建立信心：给予孩子肯定和鼓励，帮助他们建立自信心，从而更有动力去学习。
5.沟通交流：与孩子保持良好的沟通交流，了解他们的学习情况和生活状态，给予适当的建议和指导。
总之，家长需要耐心引导和帮助孩子，建立良好的学习习惯和学习态度。
孩子成绩差家长怎样调整心态
1.调整自己的心态。家长要正确的认识小孩的成绩，不要过分地放在心上，正确的处理好自己的心理，以积极的心态对待孩子的学习，给孩子应有的宽容和关爱。
2.调整孩子的心态。家长应把重点放在孩子学习习惯、思维方式、能力和主观性方面，而不是仅仅关注他的成绩。要培养他增加学习信心和爱好，改变孩子学习观念，变成乐于学习。
3.给孩子定一个积极的目标。家长可以帮助孩子明确自己的目标，给予孩子肯定和鼓励，增加孩子的学习信心，帮助她们找到兴趣点，激发学习的热情。
初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。
其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？
你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！
数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！
如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。
在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。
初中时期的数学是至关重要的，被一些师生共同戏称“得数学者，得天下”，但是在初二数学成绩差怎么补救呢？毕竟初二又是承上启下的关键性的一年，数学也是显得格外重要，特别需要数学成绩差的学生尽快找到适合自己的方法，来学习数学，以此达到提高数学成绩的目的。
初二数学成绩差怎么补救
1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。
2、培养孩子的学习兴趣。数学学习一直有在提倡听一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如讲一遍。家长若是能够参与到孩子的学习中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。
比如，在空闲时间，家长可以让孩子给自己讲讲数学新课，必要时还可以向孩子请教问题，在给你讲清楚知识点的同时，孩子也就能明白新学的知识点，从而逐渐激发孩子的学习兴趣。
3、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。
重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好。
4、及时纠错。在课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念是否模糊？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己，要不然形成不好的习惯可就麻烦了，如果做题思路进行正确而计算出错，及时订正，必要时可以强化相关数据计算的训练。
像一些概念模糊，审题失误，都能说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态，这也是初二数学成绩差的原因之一。同样这是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要实时向同学和老师请教了，不能将题目处于悬而未解的状况，养成今日事今日毕的好习惯，方能提高初二数学成绩。
有很多同学对数学不感兴趣所以成绩差，还有很多同学是因为课后没有好好复习成绩差，那么初二数学成绩差能补回来不？
初二数学成绩差能补回来不
1、在初二这个阶段在各项基础知识还不是很难的时候，在一平面几何和一些方程应用为主的数学学习过程当中，如果家长和孩子能够一起耐下心来死啃初一所学的知识，初二上学期所学的知识一定是能够补回来的。
2、所需要的时间和耐心，可以参考我曾经所教过的这位学生用的自学的方法，当然如果孩子自己的耐心不足，家长要更多的陪伴，如果家长不能够陪伴，找到合适的老师帮孩子辅导进阶也是有必要的。
3、最重要的是要调动学生的主观能动性，如果孩子自己不下功夫，其他人再怎么使劲都是枉然，必须得让孩子明白，马上要到初三，面临中考，现在必须得给自己加把劲了，虽说比较吃力，但不能放弃，坚持不一定能够胜利，但不坚持注定会失败。
初二数学成绩差怎么补
1、把以前的试卷找出来，利用寒假，把不会的题都学会，并且反复练习类似的题型，直到熟练为止。（建议找个靠谱的辅导老师）
2、把下学期的课提前预习一遍，可以关注我并参考我发的文章，里面有一篇专门针对下学期的预习方法，或者直接找个辅导老师指导预习。
3、养成课前预习的习惯，按以上三点去做，不但能补上来，还会成为学霸。最难的永远不是能不能赶上来，而是愿不愿意行动。
4、做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：平时作业、课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。