2024-06-03 17:33
170浏览有很多同学对数学不感兴趣所以成绩差，还有很多同学是因为课后没有好好复习成绩差，那么初二数学成绩差能补回来不？
初二数学成绩差能补回来不
1、在初二这个阶段在各项基础知识还不是很难的时候，在一平面几何和一些方程应用为主的数学学习过程当中，如果家长和孩子能够一起耐下心来死啃初一所学的知识，初二上学期所学的知识一定是能够补回来的。
2、所需要的时间和耐心，可以参考我曾经所教过的这位学生用的自学的方法，当然如果孩子自己的耐心不足，家长要更多的陪伴，如果家长不能够陪伴，找到合适的老师帮孩子辅导进阶也是有必要的。
3、最重要的是要调动学生的主观能动性，如果孩子自己不下功夫，其他人再怎么使劲都是枉然，必须得让孩子明白，马上要到初三，面临中考，现在必须得给自己加把劲了，虽说比较吃力，但不能放弃，坚持不一定能够胜利，但不坚持注定会失败。
初二数学成绩差怎么补
1、把以前的试卷找出来，利用寒假，把不会的题都学会，并且反复练习类似的题型，直到熟练为止。（建议找个靠谱的辅导老师）
2、把下学期的课提前预习一遍，可以关注我并参考我发的文章，里面有一篇专门针对下学期的预习方法，或者直接找个辅导老师指导预习。
3、养成课前预习的习惯，按以上三点去做，不但能补上来，还会成为学霸。最难的永远不是能不能赶上来，而是愿不愿意行动。
4、做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：平时作业、课外做题及考试中，对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。
初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。
其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？
你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！
数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！
如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。
在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。
初中时期的数学是至关重要的，被一些师生共同戏称“得数学者，得天下”，但是在初二数学成绩差怎么补救呢？毕竟初二又是承上启下的关键性的一年，数学也是显得格外重要，特别需要数学成绩差的学生尽快找到适合自己的方法，来学习数学，以此达到提高数学成绩的目的。
初二数学成绩差怎么补救
1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。
2、培养孩子的学习兴趣。数学学习一直有在提倡听一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如讲一遍。家长若是能够参与到孩子的学习中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。
比如，在空闲时间，家长可以让孩子给自己讲讲数学新课，必要时还可以向孩子请教问题，在给你讲清楚知识点的同时，孩子也就能明白新学的知识点，从而逐渐激发孩子的学习兴趣。
3、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。
重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好。
4、及时纠错。在课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念是否模糊？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己，要不然形成不好的习惯可就麻烦了，如果做题思路进行正确而计算出错，及时订正，必要时可以强化相关数据计算的训练。
像一些概念模糊，审题失误，都能说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态，这也是初二数学成绩差的原因之一。同样这是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要实时向同学和老师请教了，不能将题目处于悬而未解的状况，养成今日事今日毕的好习惯，方能提高初二数学成绩。
在初二阶段，数学是一门比较有难度的学科，知识点也比较多，很考验孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力，所以很多孩子这一门成绩都比较差，这样一来就会影响到孩子的总体分数，于是家长们就想着给孩子补课。那么，初二数学成绩差补课有用吗？
初二数学成绩差补课有用吗
补课未必适用于所有学生，要因人而异。即使真的有作用，但是家长也不要本末倒置，摆正孩子的学习态度才是最重要的。家长主要是看孩子本身的学习情况，补课只是查缺补漏，学习数学基础要打扎实，往往是通过巩固基础的知识，再进一步加深理解和运用，通常通过做题来了解和提高。
家长要明白，补课的前提是孩子的配合。补课真的不是万能的。很多家长，看到孩子学习成绩有问题，满大街找补习班补课。如果孩子自己不想学，找什么补课老师都没用，所以家长还是要从孩子的学习习惯和学习方法上面入手。
初二数学除了教学进度越来越快，更重要的是知识难度越来越深。要想成绩领先，决不能满足课本基础知识，尤其是要在中考中取得好成绩，突出数学科的优势还是很有必要的。学习是一个循序渐进的过程，要想学好数学，家长一定要让孩子掌握正确的学习方法，平时让孩子多练习题以及多看知识点，这样才能让学习事半功倍。
初二数学成绩差怎么补救
1、把课前预习工作做到位
初二数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。学生的听课效率低就会导致课后作业不会做，或者做起来特别费劲。如果学生不能将每天上课和作业中遇到的问题及时解决掉，就会导致考试成绩一塌糊涂。
2、定期复习和练习
定期复习和练习是提高数学成绩的重要步骤，数学是一门需要持续学习和实践的学科。通过定期复习，你可以巩固你已经学到的知识，避免忘记。通过定期练习，你可以提高你的解题技巧和速度，同时也可以帮助你更好地理解和应用数学知识。
3、大量做题、整理错题
在数学基础知识已经掌握的前提下，孩子接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。
初二孩子数学差的原因
1、思维偏弱。思考问题表面化，对客观事物的一般性和规律性缺乏总结，运用知识时，常忽视条件的变化，生搬硬套，不能灵活运用，遇到探索性问题时，经常不知所措，分析综合的能力较差，概括能力和想象能力都不够。
2、学习方法不当。这其实就是初一对于初中数学学习方法的改变没有做到位，从初一就延续到了初二。进入初二后，数学课程难度逐渐增加，如果学习方法不当，无法及时掌握数学知识，就可能出现跟不上的情况。
家长都知道孩子在初二的时候会经历两极分化的情况，所以在这个阶段就要多重视他们的成绩波动，毕竟分化不是一天两天就能完成的时候，而是需要日积月累的。因此，当孩子在初二上册数学成绩较差，出现问题的时候，家长就需要知道怎么补救才行。
初二上册数学成绩差怎么补救
1、认真记好笔记
要提高初二上册的数学成绩，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中孩子的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，家长要让孩子学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，学生还应该记好笔记。
2、保证听课质量
要想提高数学成绩，就要保证听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业，因为很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉。
其实这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间，所以建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。
3、课前预习
家长要引导初二学生养成有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课的习惯。孩子要有针对性地预习数学这个科目，同时在预习时要弄清下一节课的内容。
其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后还要进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
4、从基础知识入手
初二学生要用简单、中等的题来训练自己的解题思路，思考“凭什么”从第一步走到第二步，它们之间的关联性、逻辑性是怎样的？从而真正形成他们自己的做题思维。
也就是在形成解题思路过程当中家长一定要养孩子成刨根问底的习惯，因为只有注意每一步骤之间的思维衔接与连接，才能真正地掌握解题过程当中所涉及到的思路分析和形成过程。
5、在理解的基础上强化记忆
很多学生在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。
初二的数学难度相较于初一在难度上提高了很多，因此很多孩子在面对这些难题的时候往往不知道该怎么去应对，家长对此也十分着急，想要让孩子通过多多做题来丰富做题技巧，拓宽解题思路，那么初二数学成绩差刷题有用吗？
初二数学成绩差刷题有用吗
数学成绩不好，刷题是能起到一定的效果，但是，要建立在一些基础之上，如果在学校学生长时间的刷题，再加上老师课上的讲解，学生的成绩确实会有一定的提高，还有就是自己在刷题时，找到了这类题型的考察点和快速解法，能保证类似的题型自己会做，这才能说明刷题有效果，不然，刷题是没有任何效果的。
初二数学成绩差怎么提高
1、数形结合
初中数学的两个分支：代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。
2、巩固基础
基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。
3、分析数学成绩差的原因
如果是因为基础较差，对所学知识无法较快的、很好的理解，导致成绩越来越差，建议从基础抓起，好好利用即将到来的两个月时间，稳扎稳打，把基础打扎实，逐步提高成绩。如果是自己不愿意学习数学，上课不认真，作业不愿做，那就要提升学习数学的兴趣，对自己的未来进行规划，产生学习动力才行。
4、多看课本，多做习题
吃透基本概念的内涵和外延。这样就能做好选择题，填空题，基本拿到及格。多做题，能熟练掌握做题思路，方法等，掌握计算和应用，就能考到七八十到九十，初二是初中乃至中学阶段最重要的一年，数学所学内容为中考甚至高考的基础，也是后续物理和化学课的基础，所以至关重要。
5、制定目标
要想提高成绩，就要针对性的避开不利因素，当然最主要的是避开主观因素，客观很难改变。然后定出一个适合自己的目标，目标制定要有阶梯性。不断完成小目标，不断获得成功感最后完成大目标。
有很多小学数学就学得好的孩子，到了初二之后就开始慢慢落后了，对于这些孩子来说，他们还没脱离小学的思维模式。想要讲落下的知识点补回来，就需要将曾经偷懒的时间补回来，那么初二数学不好还能补回来了吗？
初二数学不好还能补回来了吗
可以补回来的。想要在初二把数学补回来确实是有一定的难度，不过，只要肯努力，肯付出，并坚定信心，鼓足干劲，且咬定学习不放松，我想提高成绩也不是一句空话。按照老师的正确方法去学习，书本知识点和例题理解后，就多多做习题，然后归纳总结。
初二数学不好怎么补回来
1、学会记笔记
记笔记可能很多家长觉得不难，而且学生是有记笔记的，那么为什么数学成绩还是不好呢？要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂，还要会，另外对于上课没听懂的题一定要记在笔记上。
2、让孩子对其感兴趣
培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与活动提高，并让其体验到成功的愉悦；让学生“积极参与”课堂教学，促使学生思维能力的提高；从认知学习论的角度看，学习的过程，乃是新的学习内容与学生原有的认知结构相互作用形成新的认知结构的过程，这个过程是主体的一种自主行为，而这个学科又具有严密的逻辑性和高度的抽象性等特点，所以学习更需要积极思考，深入理解。
3、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。、
4、总结解题方法
学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思索的能力；第三是融会贯通，把不同内容的知识沟通起来。具体解题时，一定要认真审题，紧紧热反应抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。
初二数学的学习要有不一样的思维模式，要去研究各种不同类型的题的解题思路，这是很关键的一步。不能光看到知识的表面，要看到深层次的内容，并且学会去运用。
有些孩子在初二阶段，对数学这个科目实在是提不起学习的兴趣，导致学习的时候总是抱着无所谓的态度去学习。家长对此感到十分的焦虑，担心孩子这样基础没有打好，到了初三的时候想要补救就更难了。但同时也担心孩子这样成绩已经定型了，所以就想知道初二数学成绩差还有救吗？
初二数学成绩差还有救吗
有的。只要你有足够的耐心、恒心、毅力，就完全可以补回来。从初一阶段的有理数运算开始，基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式，幂的运算等，孩子可以利用现有的代数公式，再根据题目进行化简，加以一定量的题目训练，数学成绩一定会有所提升。
初二数学成绩差怎么补救
1、建立学习自信心
很多孩子没有克服困难的勇气，遇到有难度的题目，就干脆不做了，时间久了，自然就会出现成绩下滑的问题。所以家长要引导孩子建立学习自信心，要让孩子明白学好数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩。
2、把课前预习工作做到位
很多孩子存在不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位的情况，这就使得他们听课效率降低，课后作业不会做，或者做起来特别费劲。
所以，数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。
3、多做真题
初二孩子可以多做一些典型例题和考试真题，迅速熟悉相关题型。如果成绩真的非常差的话，也可以先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全。在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。
4、抓好基础，熟练掌握课本知识点
初二的数学学习需要有基础知识，在平时学习中，孩子要注意知识的积累，把教材上讲过的知识点尽量能够记牢固。学习过程中不能遗漏知识点，该学习和掌握的内容，都要尽量去认真学习，把教材学透很关键。孩子要结合课本具体内容，想方设法去掌握教材基础知识点，争取夯实基础，为提高成绩做好铺垫。
有句话说的好：数理化不分家，往往数学和物理的成绩是有一定的联系的。所以，如果孩子在初二出现了数学物理成绩差的情况，家长一定要及时去付出他提高这两科成绩。一方面是为他将来的学习打基础；另一方面，也是为了孩子能有更高的综合成绩，那么初二数学物理成绩差怎么补救的具体方法到底有哪些呢？
初二数学成绩差怎么补救
1、积极主动预习，总是学在前面。
预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
2、“课堂是学生获得知识的主要源泉”
课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。
3、研习例题，融会贯通。
初二的数学例题，尤其是课本上例题对于学生理解概念起到至关重要的作用。您的孩子考了53分，就是对于基本概念理解模糊造成的，甚至书本上的基础运用、基础计算都不会；那么，这时最好的办法，就是帮助学生自己把那些例题从头至尾再做几遍。对书上例题熟悉程度，就是差生和优生最大的区别。所以，你当务之急，是把孩子书上的例题教会，让他融会贯通就是上上之策。
初二物理成绩差怎么补救
1、独立做题
要独立地、保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
2、学习资料要保存好
作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷等等。作记号是指，比方说练习题，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。