2023-11-18 11:49
637浏览由于初中孩子的数学基础不同，所以导致很多学生对这个科目的看法也不同。有的学生基础好，学习数学不那么吃力，就会觉得这个科目难度不大，但有的初中生数学基础差，就会感到学习吃力，觉得难度高，针对这两类情况，我们下面来了解一下初中数学好学吗？
初中数学好学吗
初中数学是有一定难度的，如果学生掌握了学生方法，还是比较好学的。初中的数学只是一个入门的基础，他并没有大量复杂的题目，只有一些简单基础的公式给你背诵，但是后期有负数，函数，几何勾股定理这些，基础好的孩子能看得懂一点点，基础差的学生就要努力去学习，方可掌握了。
初中数学学习技巧
1、从易到难
初中学生学习到数学某个知识点，比如乘法公式，比如三角形全等，比如勾股定理，就把这一类的题型从易到难，到拓展培优，扎实做透，彻底弄懂。特别是那些常见的经典考试题型，几何模型，常用结论，要总结起来，论证得出的结论。
2、记录错题，避免再犯
俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是学生常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，建议初中学生在平时的做题中就要及时记录错题，更重要的是还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考或者在平时考试当中是“分分必争”，一分也失不得，这样复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
3、扎实搞好复习，减少遗忘
初中学生当天上完数学课，必须做好当天的复习。不能只停留在一遍遍地看书或笔记，可以采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来，回忆上课时老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等，也可边想边在草稿本上写，尽量想得完整些。然后打开笔记与书本对照，看一下还有哪些没记清的，及时把它补记起来。
同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。通过复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。
4、数学考试技巧
初中学生如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容，在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种。遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析。
如这次数学考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空，这些条件都对你的解题有很大帮助。学生在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功，大概留35分钟的时间检查。
当孩子进入初三的学习阶段时，会增加一门新的学科，那就是化学。它与我们的生活息息相关，虽然经常能接触到化学原理，但是很多家长和孩子对于这门科目都不是特别的了解，于是就会问初中化学好学吗？
初中化学好学吗
挺好学的，难度不是很大，只是接触一些化学的基础，为以后的学习打下基础。而且准初三的学生，是很容易喜欢上化学这门学科的，准初三的学生在刚接触到化学这门学科时，只需要在上课时认真听讲、跟着老师的思路走，课下按时完成老师留下的作业，是很容易学好这门学科的。
初中化学应该怎么学
1、掌握好元素符号
元素符号是学习化学的专用工具，一定要熟练掌握。可以学会归纳总结记忆法，将元素符号中大写字母相同，小写字母不同的符号进行归纳记忆。也可以用分散记忆法，在学习某种物质时，及时记住与之相关的元素符号，这样记忆量少，易记忆。元素符号的记忆方法还有很多，如卡片记忆法、联想记忆法、游戏记忆法等。
2、熟练方程式
初中化学方程式不多，考试也基本不跳出课堂上所学方程式的范围，理解记忆是最好的。比如，化合反应，要牢记产物，有一些细节，比如说配平的时候，“点燃”不要写成“燃烧”。分解反应，实验室制氧气是重点。置换反应，需要牢记金属活动性顺序，钾钙钠会和水反应。
3、重视实验
初中化学是一门，以实验为基础的自然学科，概念、定律都是在实验基础上得出的结论，离开实验就没有化学，因此，要学好这门科目，必须重视实验，对常用仪器要记住名称，会画图形，了解构造，掌握使用方法，对教材上演示的实验，要认真观察，仔细思考，必须亲自动手做。
4、认真完成作业
作业是学生巩固和消化所学知识，即学懂会用的体现，通过做题能巩固所学的知识，加深对概念、规律的理解和深化、活化知识。能学习解题方法，发展思维，将知识转化为解决问题的能力。
5、联系生活
从身边熟悉的现象入手，及时发现问题、展开探究，加深对化学知识，在生活中应用的认识。如，根据生活中，用自来水冒充纯净水，用洗衣粉和面炸油条油饼等事实，亲身体验到生活离不开化学。
对于很多高中的孩子来说，数学一直都是他们感到非常苦恼的一门课程，甚至有的孩子的成绩从未达到过及格分数。但是有的孩子在这一科目上总是能够取得高分，于是家长就产生了疑惑：高中数学好学吗？为什么自家的孩子学不好呢？
高中数学好学吗
不好学。但是只要孩子运用高效的学习方法，培养良好的学习习惯，保证一定的学习效率，学好它也不是不可能的。甚至也能取得较高的分数。
高中数学的学习方法
1、概念深入题型
必要的题目量对高中数学的进步是有很大的促进作用的。所以孩子在做题过程中，先做到审题细心，分析考题所涉及到的知识点、把题型和概念之间的联系理清楚、灵活运用概念，熟练运算规律，做到计算又快又准，努力达到举一反三的角度思维。
2、课前预习
课前预习是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力，而且能掌握学习的主动权。课前预习过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
3、积累复习资料
孩子要学会注意积累复习资料，并且把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，数学复习资料才能越读越精，一目了然。
4、做完题之后要及时进行反思
孩子要对自己所做过的数学题，及时的进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法，对做过的每道题加以反思。并且孩子还要对自己从这道题中所获得相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验。
5、 对错题做标注
相信很多的高中生都有错题本，错题本上也都记录了很多的错题，但是仅此而已。其实错题本是学习当中一笔宝贵的财富，学生完全可以把它的价值发挥到极致。学生们可以对错题进行标注，用一些常见的或者特殊的符号并赋予它们定义，比如星号表示重点复习。
对于家长的疑问：高中数学好学吗？当然不好学，所以家长想要孩子有好的成绩，就要帮助孩子养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法才行。
在初中的学习中，如果要问哪门科目是最难的，回答最多的一定是数学。数学一直都是我们学习的三大主科之一，但是有很多初中生的数学不好，很大一部分的原因就是因为他们的基础差。所以很多家长就会担心，孩子初中数学基础差高中能学好吗？
初中数学基础差高中能学好吗
可以。虽然高中知识和初中知识有衔接，如果初中数学基础差的话，一开始学起来会比较难，但是如果你愿意学，以后就可以上去。学习好比盖房子，基础如果打得不牢，上层的建筑一定稳不了。所以要尽快找到自己的弱项把它补起来，无论是做习题也好、自己复习也好，总而言之，要尽快想办法把基础打牢固。
初中数学基础差高中怎么学
1、要把重心放到课本的基础内容上
本来初中的基础就不好，到了高中如果还一味的追求难题的答题率，是非常不现实的。所以在高一学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。
2、做到课前预习
课前自学是上好新课、取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
3、知新也可以温故
对于初中数学基础差的学生来说，就要一边接受新课知识，一边把能与新课联系起来的初中阶段的旧知识弥补起来。用新课来带动，对于从前未掌握的旧知识的梳理与巩固。温故可以知新，知新也可以温故。
4、制定符合自己的实际情况的学习计划
要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，月计划，周计划。
有的孩子在小学的时候对于数字这个科目就存在一定问题，没有好好学习，导致基础比较差。但是家长很清楚，孩子进了初中以后，任何一科都不能出现偏科的问题，不然有可能无缘高中。因此，家长就想知道孩子小学数学没学好初中能赶上吗？
小学数学没学好初中能赶上吗
小学数学没学好初中能赶上。如果数学学不好对初中有很大影响，但是如果差得不是很严重，只要在初一加倍努力，还是有希望赶上的。但是如果真的是一窍不通，那就不好办了。虽然说小学知识非常简单，但是初一时，还要学习初中的基础知识，如果不付出更多的努力，是很难赶上的。
小学数学没学好初中怎么补救
1、培养孩子学习的信心
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对这个科目的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会知识的可参与性。
2、家长要给予孩子尊重和自由
家长要及时改变自己的心态，不能再采取蛮横的做法强行改变孩子，避免亲子关系越来越疏远，孩子越来越叛逆。最简单的方法就是家长不要干涉太多，给孩子更多的自由和尊重。更多时间是默默陪伴，必要时给予支持。另外，家长们也要加强自身学习，给孩子树立生活中的榜样。
3、制定理性的奋斗目标
家长要与孩子一道研究达成目标的方法，不能强加给孩子不愿意接受的方式、方法。要有阶段总结，及时肯定孩子的点滴进步，家庭成员间要达成默契。
在孩子努力拼搏进取的每个小阶段，家长要试着举办各种庆祝仪式，让孩子在成长中有鲜明的仪式感、在每一个进步中感受实实在在的获得感。
4、学习要有技巧，不要死记硬背
数学靠的是理解，光会死记硬背公式定理是不行的，你还要深入理解它们，知道怎么应用才是最重要的。如果你不知道怎么学习才能让自己更轻松，那可以找学霸请教一下学习经验，用别人的学习方法进行学习也是可行的。当然，最好是你能从中摸索出适合自己的学习方法。
5、学会课前预习
课上在上课的时候不太可能整节课都集中精神，这时候就更显现出孩子课前预习的重要性了。孩子需要在上课的时候集中精神听讲预习中所遇到的重点与难点，尽量地在课堂上去理解吸收。
同时也可以看看老师讲的重点与自己课前预习所确定的重点是否一致。另外，对于老师重点讲解的东西需要做下相应的笔记，以便之后复习用。
有很多学生在初中的时候，觉得数学很难学，所以没有认真的去学，导致自己数学一般。但是很多人都说，数学是一门紧密相连的学科，所以家长们就会认为，孩子在初中的时候，数学成绩一般，高中可能也学不好。
初中数学一般高中能学好吗
能，初中数学一般，高中还是能够学好的。因为高中数学与初中数学虽然在知识上有一定的衔接，但是互相影响的不大。初中的时候数学成绩一般的原因可能是，上课没有认真听老师讲课，也没有好好复习，导致考试的时候题目都不会做，所以成绩较差。只要在高中的时候，养成良好的学习习惯，还是能学好的。
首先要对自己有信心，数学需要有一定的逻辑思维能力，还要有刻苦钻研的精神。要想自己的成绩能够有所好转，就要清楚的认识到自己的薄弱点。找到相对来说对自己比较困难的知识点，找出相应知识点的基本例题，认真学习该知识点的应用方法与解题套路。学习时不要着急，知识点也要一个一个去攻克。
初中数学一般到了高中，如果还一味的追求难题的答题率，是非常不现实的。所以在高一学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。
初中数学一般高中怎么学好
1、要紧扣课本和概念
因为高中数学的课本，不像初中的课程，往往都是由一两个公式概念，就能推导出一整章的概念和例题。高中的一个章节，就有可能包括十多个密切相关和循序渐进的公式、原理与概念。如果在课堂上没有理解透彻老师讲到的引论、证明和推导，想着下课以后自己去看书，那么学习效率就会降低。
2、认真读题、反复刷题
面对难题，高中学生要做到认真审题，仔细辨别出题目中的关键信息，然后利用自己已经理解透彻的公式、原理和概念，判别出理应选择的解题思路，然后经过相同和相似题型的大量练习，才能最终将相关知识点融会贯通，彻底消化吸收，形成自己的知识体系和数学能力。
3、课内重视听讲，课后及时复习
要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
4、做好单元复习
利用单元知识系统框架，采取回忆式复习。也要做好单元小节。本单元（章）的知识网络；本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案（如：错题本），应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题。
5、善待错题
要知道错题才是你学习中最大的突破，我们每天刷那么多题，目的就是为了发现自己到底哪里不会，哪里不熟，把易错的题型沉淀下来，每逢周末、假期、考前认真梳理一遍，可以有效补短，还能增强考试信心。
初中数学和小学数学相比在难度上有一个大的提升，很多学生开始学初中数学时往往比较茫然，不知道初中学好数学的方法和技巧，这对他们将来的数学学习会有很大的负面影响。因此，作为家长，我们一定要及时引导他们寻找学习的方法。
初中学好数学的方法
1、预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。
2、背目录背公式背错题。初中数学变难了，公式推导过程等也变难了。很多家长和同学觉得数学是理科，需要“理解”，不需要“背诵”，这其实是大错特错。
其实初中数学，每个知识点对应的题型就那么几种，大家可以把经典例题自己的错题背下来，每个类型背上一两道足以，考试的时候照着套就可以了。
3、听老师讲评时，自己要先想一想改题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。
4、让数学课学与练结合。在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
初中学好数学的技巧
1、一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。
2、数学不同于其他的文科，记住了就能够运用，然而数学是一门要求逻辑性很强的科目，当掌握了基本知识点后一定要经常练习，把学校发的练习册一定要每一道题都熟练解答，同时经常做一些中考试题，看看中考试题的出题规律，把握命题趋势。
3、重视常用公式技巧。做到思维敏捷准确。对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。
4、数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
很多孩子们都喜欢去学习简单一些的课程，如果是英语与和数学这两门课程，其中哪一门课程好学，孩子们就愿意去学习哪一门。这样的学习态度其实是非常不利于孩子们学习的，每门课程都是需要学好的。
英语好学还是数学好学
要看你是哪个阶段学习了。如果是小学，基本上差不多。如果是中学，特别是进入高中，数学开始逐渐比英语变难了。但是有时候又很难比较，学数学的，学霸可以拿满分，而学语文或英语的，要想得满分，基本上是难上加难，就作文而言，得满分的几率太少太少。
英语该怎么学才能学好
1、通过多种形式来进行单词的记忆
要想学好英语，还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记，对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。
比如few和little的用法同学们常常用错，就可以用以下的话来记忆：“‘字母少的’修饰可数名词，‘字母多的’修饰不可数名词；有a，就有少数几个，就有一点点；没a，就几乎一点儿也没有了。
2、跟读美剧、英剧，练习口语
在听说读写里面，很多学生在”说“这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的问题，建议你念一段、录下来，自己听听，然后对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用”跟读“的办法，学习音调、语调。
3、不断进行词汇的积累
积累英语词汇量是必不可少的，词汇量是学英文的基础。只有积累了大量的词汇量，才会敢开口说英文，最好就是每天给自己布置任务，记住多少个单词，并熟知用法。
数学该怎么学才能学好
1、先看笔记后做作业
有的学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做数学题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。
2、提高自己的计算能力
数学要求具备熟练的计算能力，所以课后还要做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算能力。在孩子们这门课程的学习当中，计算能力是非常重要的。
数学这门科目一直都是我们学习的重点及难点。我们从小学一年级就开始学习数学，一直延续到高中。初中数学算是一个承上启下的阶段，但是有很多学生在初中数学没学好，于是就会担心到高中怎么办？
初中数学没学好高中怎么办
1、课内重视听讲，课后及时复习
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
2、新课带动旧知识
对于初中数学没学好的学生来说，就要一边接受新课知识，一边把能与新课联系起来的初中阶段的旧知识弥补起来。用新课来带动，对于从前未掌握的旧知识的梳理与巩固。温故可以知新，知新也可以温故。
3、把重心放到课本的基础内容上
在高一学习时，要重点学习课本的基础知识，各种定义、性质是必须要记熟练的，还有课本的各种例题和课后题，需要特别注意。它们都是相应知识点的最基本的考查套路，要深入研究这些题目，尽量掌握他们的解题方法。
4、课前预习
先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义。
对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
5、做题之后加强反思
高中学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。