2023-11-17 10:49
2167浏览有的孩子上初中后，对于物理这门学科不擅长，导致日常学习和考试都会感到相对吃力。家长了解孩子这种情况，就会想着是不是得给孩子补补课，才能学好，那么针对这种问题，我们就来分析一下初中物理补课有用吗？
初中物理补课有用吗
用处不大。因为初中的物理知识其实都是基础的，初中学生只要上课的时候认真听老师讲课，尤其是新课，新课包括的知识很多，但都是基础的知识，其次就是平时做题的时候认真的做，既学既用，如果有不懂的就及时问，不要留下一点，这样其实就足够了。
初中物理如何学习
1、重视概念
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此初中学生要真正理解和掌握，应力求做到“五会”。会表述，能熟记并正确地叙述概念、规律的内容；能表达，明确概念、规律的表达公式及其中每个符号的科学意义；会理解，能控制公式的利用范围和使用条件；会变形，会对公式进行精确变形，并理解变形后的含义；能应用，能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算等。
2、概念、公式千万不能死记硬背
这门学科的学习，和历史、政治不同，千万不要使用死记硬背的方法，一定要去理解，多应用。把最近十年的中考物理卷子拿出来，学生可以去看看里面的，那一道题不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的，即便是压轴的解答题。为什么很多学生成绩这么差，因为大多数学生连最基础物理的知识都没有真正透彻理解。
3、见物思理，多观察，多思考
这个科目讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要学生保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现这个科目中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来它这么有魅力，这么有趣。
4、重视基础、重视方法、不做低效功和无用功
初中生要知道，习题永远都做不完，但是各种习题的方法却有限的，学生的时间和精力也是有限的，如何在有限的时间内高效率做题就成了一件非常值得重视的问题，要彻底解决这个问题，就必须从根子上去解决，而所有习题的根就是物理基础知识、基本方法。
学生要重视课本、重视老师讲授的基础知识、方法，而不能舍本逐末的陷入无穷无尽的题海当中。初中生在做物理题时，要提高做题效率，就要善于总结同类型题，每种类型题吃透之后，就不要再投入大量精力去做这种重复性劳动，而是多涉猎新题型，多总结每种题型的解答方法。
在初中要想取得好成绩，就必须注重英语的学习。英语作文三大主科之一，重要性不言而喻。所以对于成绩不好的学生，家长的第一想法就是给孩子补课，但是补课学生多的话，老师又不能很多的兼顾，所以初中英语一对一补课有用吗？
初中英语一对一补课有用吗
有用。这个问题毋庸置疑是有用的，英语主要就是词汇量和语法的问题，对于词汇量而言，这就需要学生自己的努力来进行学习，而语法方面，当有一对一指指导时，学生可以很好的进行学习，对于弱点的强化有着很好的用处。
初中英语一对一的有个优势在于能够大大的提高学习效率。学生在课堂上有个题不懂了，可以及时的告知老师解答，不用担心打乱了其他人的节奏。而且在课堂上也不会容易走神，因为我们全程都在和老师一对一互动。稍微有一点走神，老师也会及时发现，并提醒我们，这样我们的学习效率能够大大提高。
初中英语的学习方法
1、语法的学习
初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精。
2、记忆单词
在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。
3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力
阅读应该是初中英语最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。
4、坚持心态调整，做到循序渐进
每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进，英语的学习是一个从量变到质变的过程。
英语是初高中学习的重点，同时也是学习的难点。很多孩子在刚接触这门学科的时候，会认为它有些那，学习起来非常的吃力，于是就会放弃，因此成绩也会受到严重的影响。但是家长看到孩子这样的成绩，就会十分着急，想要提高补课来提高孩子的学习成绩。但是，在此之前，我认为家长应该先思考一下初中英语差补课有用吗？
初中英语差补课有用吗
用处不大。说实话，初中学习的英语知识都是非常浅显的内容，就算不补课，孩子依旧是能够学好的。孩子之所以会出现成绩差的原因，主要还是因为他对学习么有兴趣，没有正确的学习方法。这才是导致孩子学习成绩不好的主要原因，所以我认为，要想提高孩子的成绩，最重要的是，我们要提高他的兴趣，帮助他找对方法，而不是一味的要求他补课。
初中英语差怎么提高
1、积累词汇
词汇量充足在某种程度上会提升一个学生的英语成绩，没有词汇积累，学生连句子、文章、题目都看不懂，自然无法领会其中的意义。整个初中阶段，学生需要掌握的词汇大概有2500个，需要灵活应用的就有1500个，同时还要了解词语之间互相搭配的含义，如果学生可以做到掌握这些，那么未来面临英语考试，就不会因为词汇量不足而吃亏了。
2、课本的文章反复朗诵，甚至背下来
在最开始学习英语的时候，可能还没办法形成自己的有效的学习方法，这时候最直接的方式就是背诵，先把文章，句子印刻在脑海中，让自己能够无意识地背出来，背的多了，语感也就出来了，也逐渐能够了解文章的结构和意思。
3、多多练习
掌握了一些理论知识，适当做一些针对练习是非常有必要的。考试所涉及到的题型都要练习到，难度较大的题型如完形填空、短文填空及作文等更是要多加练习。只有坚持多做练习，应试能力才会逐步提高。
4、考试时拿下高难度题
完形填空、语法填空、任务型阅读还有写作等这些考查综合语言运用能力的题型，对于我们来说就是个难点。除了要多多练习外，更要掌握解题方法。
任务型阅读，需要同学们在阅读文本之后，可以整合文本的细节，概括文本的中心思想，属于读写结合的范畴。一方面考查了大家的阅读理解水平，另一方面也检测同学们分析与解决问题的能力，这必然加大了解题的难度。
当孩子小升初考试后，就会表现出语文这门学科和其他同学的差异，如果经过一段时间的努力，成绩还是没有起色，家长们就会格外焦虑，不知道该怎么补救才好。同时，很多家长就有了让孩子补习语文的想法，认为这样能对提高分数有所帮助。那么初中语文不好补课有用吗？
初中语文不好补课有用吗
初中语文不好补课具有一定作用，但是学习语文非常需要毅力，学生要长期坚持才能看到功效。同时如果学生本身对补课是很抗拒的，那么让他去补课，只会有反效果。
语文的学习是慢功夫，补习可以有效果，只是提效比较慢，短时间内想把成绩提上去，提效不明显。好在是初中阶段，正是打基础框架的时段，孩子可塑性比较强。只是补习因人而宜，一方面需要找到比较适合孩子的老师，另一方面最关键是要引导加强孩子阅读、理解。
初中语文不好怎么才能提高成绩
1、做好阅读板块
比如可以分成无数个非常细致的小版块，比如说一个章节中的某一个知识点，或者是某个知识框架中的某一关键节点。但是事实上，对于一些没有系统知识框架的学生而言，先从一个大板块入手，更不会有太多的时间浪费。
而语文最重要的板块就是阅读，那么同学们就要每天除了要保持一定的阅读量之外，在选择阅读的书籍中，最好找一些逻辑性较强、语言更为简练的内容。
2、强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如初中语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固，当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，初中语文不好的学生就可以养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
3、勤做读书笔记
读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记就要做好摘抄、摘录、做卡片、写提要钩玄，写读后感。
4、日记
日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。
多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出一定的道理而被人称颂的。写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。
上了初中之后，不管是孩子自己还是家长，都会十分在意成绩问题。所以当孩子成绩差的时候，很多家长都会第一时间想到用补课来帮助他提高成绩。但是“初中补课有用吗”我认为是各位家长值得深思的问题！
初中补课有用吗
用处不大，初中学习的内容大部分都是基础性的知识，在这个阶段，孩子提高学习兴趣，掌握真正适合自己的学习方法才是各位孩子提高成绩的最好办法。所以，当孩子成绩不太理想的时候，建议各位家长慎重思考，还是通过学习的兴趣和方法，来提高成绩才是最有效的！
初中提高成绩的方法有哪些
1、既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”
考试后，要逐题分析错题、失分原因——找漏洞；制定切实有效的改进措施——想办法；有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪。”每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。
2、学会听课
听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要！课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
3、需要制定计划
初中要想有一个有效的学习方法，首先要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示，成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生，他们大多是在哪里学习计算，所以有效学习方法的重要一步就是学会制定计划。
4、家长要和孩子适当的进行沟通
作为家长，应该关心成绩，但不要只关心成绩，要善于了解孩子，善于沟通，善于提供帮助。坦率的说，家长在孩子的成绩提升方面给不了多少具体性的帮助。家长要做的是给孩子提供上进的环境，引导孩子保持上进的心态，那么无论碰到什么问题，孩子自己都能找出办法去解决。
5、要重视在考试中学习与提高
我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
有的孩子上初中的时候，数学成绩不是太好。有的家长或孩子就想通过补习班来提高孩子的学习成绩。其实在此之前应该先了解孩子数学成绩不好的原因，再做打算。那么初中数学补课有用吗？
初中数学补课有用吗
我认为初中数学补课用处不大。初中数学比小学数学更困难，其实这种做法是行不通的。如果他们想提高自己的数学成绩完全补课，那是不现实的。如果你真的想学数学，这并不意味着你不能去补习班，但重要的是要检查并了解自己，别人不能代替你。
孩子数学学不好，无非就几个原因，最严重的就是不刻苦不努力，这是共性，初中的大部分知识可以说与正常的智力无关。当然课前预习、课堂笔记、课后复习等等，只要知道学了，刻苦学了，认真学了，也是自然而然要做的事情了。所以，没有必要非得报个补习班啦。
初中数学成绩如何提高
1、勤做笔记
把那些你经常错的题目、经典的题目和不会的题目进行一个归类，也就是题目相似的放在一起，这样有利于理解和看的清楚，理解对数学来说特别重要，什么公式我从来不记，只是平常在不断做题目理解，而不知不觉的记住了，关键在于，公式记住要会灵活运用，只有才能提高。
2、做错的题目要反复做
初中题目相对单一并且考察方式固定，所以对于数学略显弱势的学生而言，要想提高数学成绩，最高效的方法，就是把自己之前做错的题目全都反复做，不仅仅是在老师讲解卷子的时候，把错题订正一遍，更重要的是在平时复习的时候，也要把错题当做是复习资料，时常翻阅浏览。
3、夯实基础
千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义、概念、公式、定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。
因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇！”
4、多做题总结规律
有了基础知识和笔记的帮助下一步就是多做题了，学会数学不仅是要背诵知识点和理论，同时还要学会多做题去总结数学各个题的规律，经常去做数学题型可以让你自己的能力得到一个提高，同时想要提高数学成绩也是就不在话下了。
在家长们的思想里面，觉得补课是让孩子提升学习的唯一办法。孩子哪门课程不好了，去补一下课就行，根本不关心孩子的学习情况，这样就造成了孩子们生活在补习班的重压之下。那么初中语文成绩不好补课有用吗？
初中语文成绩不好补课有用吗
有一定的用处，但让孩子有一个正确的学习态度才是提高孩子的成绩关键所在。语文需要学习的知识点很多，大致类型就是文学常识、阅读理解、诗歌鉴赏、记忆背诵、写作等等。
语文学习其实是很需要毅力的，因为这不是一天就能够学好的，而是需要长时间的知识积累，如果同学们意志力不强，那么根本没有办法学好。而能够让学生坚持学习的更好方法就是提高他们的学习兴趣。
初中语文成绩不好怎么办
1、进行语言的积累
语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。复习中，要背会语文课程标准和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。
2、注重作文素材的积累
作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对孩子有好处。
3、落实题干的要求
语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
4、与文章内容联系到一起
在做阅读理解题的时候，要善于利用阅读材料中的“原文”来组织答案。一般来说，尽可能地在文章材料上找原话，找依据，然后用自己的话表达出来效果更好，最好不要只是简单的一个词语和子，会显得理由不充分，更不能凭空瞎说。
当听到孩子初中语文成绩不好的时候，让孩子提起对学习的兴趣才是解决问题的最好办法。任何时候只有孩子有了主动性，愿意去学习，这样才能学会学好。
补课似乎已经成为了家长们给孩子提升成绩常用的办法，大部分家长们一听到自己的孩子学习成绩下降，就会想着给孩子报一个补课班。现在很多家长都是这样的思想，但实际这样孩子的学习并没有提高，那么初中语文补课有用吗？
初中语文补课有用吗
有用，但用处不大，想要在根本上提高孩子的学习，关键在于孩子能否自主去学习，这才是问题所在。初中语文的学习方法也很重要，依个人情况，找到适合自己的学习方式学习语文，可以自己多读书，多背诵，多做习题。长期坚持下去，成绩就会有所提升的。
任何事，贵在坚持。不管初中语文补不补课，只要长期坚持读书，背诵，练习。成绩一定会上升，学习语文是个慢慢积累的过程，要自身注意平时的资料整理和阅读，是一个厚积薄发的过程。
初中语文怎么学有用
1、读与写相结合
语文的学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来。二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。
2、多向课外拓展
从近年的中考题看，有不少阅读题有适当的拓展，比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象，要求进行知识迁移；从记叙文的内容出发，要求对文章进行归纳梳理，根据内容进行迁移式的欣赏等。这类试题相当灵活，也很有价值，应该引起我们的关注。
3、上课要积极主动
在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的学习。对课本中的文章，老师有老师的理解，老师的理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。
初中语文的学习最重要的是孩子的态度，一味的给孩子报补课班只是将知识强加给孩子，并且效果并不是很好。只有孩子愿意去学，主动去学，这样才能学习上有所进步。
对于初中的英语，孩子们刚接触还是有一定的难度的。对于一些基础相对薄弱的孩子来说，很容易就会在初一的时候与其他孩子拉开差距，这时候家长们就该着急了，有些家长会想着给孩子补课，那么初中英语补课有用吗？
初中英语补课有用吗
有一些用，但用处不是很大。补习班只是孩子提升英语成绩的一种手段，想要初中生的英语成绩提高，和孩子的学习态度以及和家长的努力密不可分。之所以孩子升入初中英语学习跟不上，很大以部分原因是初中学生的自主学习能力差。这样就必须要依靠外力来克服，家长在平时要督促孩子自主完成学习作业和任务。学习是没有捷径的，努力才是最有效的方法。
初中英语怎么学好
1、制定长远的目标
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2、注重听力的练习
听力题一直都是许多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。听力的练习建立在一定词汇量的基础上，同学们要养成记背单词的好习惯，这样做听力才不会一头雾水听不懂。
3、做题素质的提升
做英语题，一定要有正确的方法，正确的心理，正确且标准的答法。正确的方法是先易后难，先做擅长的题，后做不会的题，一定不要在不会的题上耽误太长时间。正确的心理是持之以恒，保持一个平常心即可。
4、多读英语的书籍
读英语对孩子的语感培养都是有很大的帮助的。主要是犹豫中国的孩子大多都没有纯英语的生活环境，所以就需要倡导孩子多读书，初期可以读一些英语绘本。感受一下国外的人说话方式，以及英语运用思维，感受一下国外的文化知识。
5、背诵英语文章
孩子们在刚开始背诵的时候可以挑选一些简单并且非常的短的文章来背诵，这样有利于培养孩子们的自信心，而在对于背诵有一定的经验的时候，同学们就要开始逐渐增加背诵的难度，一定要把握好这个难度的尺度，不能一下子就太难了，太难了的话，孩子们会一下子适应不了，从而影响到学习英语的积极性，而过于简单的话，起不到锻炼提升的作用。
对于英语差的孩子来说，在初中英语补课并不是最好的解决办法。只有让孩子懂得主动的去学习，并且能够掌握一定的方法，这样才能从根本上提升孩子的英语水平。