2023-11-16 17:05
687浏览有的高一孩子对于英语是十分厌恶，觉得难度太大了，自己学不好，也不愿意尝试去说，担心说不好。可是等他认识到英语在学习上的重要性后，想要再高二年纪及时补救，却不知怎么补救，针对这个问题，我们下面来看一下高二零基础学英语来得及吗？
高二零基础学英语来得及吗
高二零基础学英语当然来得及，毕竟光是对于高考来说还有两年的时间可以赶上来，学生现在首先要做的是下定决心学习英文，而不是觉得自己不行想要退缩。其次要做好学习高二学习的计划，早上就可以背英文单词和课文，晚上可以学习语法，做卷子的时候把英文短语和陌生词汇总结汇总一下。
高二英语学习方法
1、勤朗读
勤朗读英语是高二学生学好这个科目的必备条件之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会它的语气、语境，增强语感，每天只需半小时左右，但须持之以恒。
2、词汇是基础
不管是什么年龄的学习高中英语，词汇都是最基础的。当然，说到词汇积累，高二学生每天早晚都会背诵，其重要性大家都知道，但是背了就忘，忘了再背也是一个很普遍的现象，所以，建议学生随身携带一个小笔记本，一只手就可以拿着的那种，带在身上，有空就可以拿出来背一下，看一下，利用零碎时间随时记忆，这种效果是很好的。
3、学好英文必须培养对它的兴趣，从而树立信心
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养，首先学生必须承认，英语是世界上最优美的语言之一，平时在学习的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，你觉得不好理解的地方，换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。
4、语法从零碎语法变为系统语法
除词汇量之外，高中英语阶段的语法也和初中不同。初中语法考察的层次较浅，很多语法知识只要死记硬背基本上可以解决问题，但是高中英语的语法却更系统化，更复杂化。难点主要集中在三大从句，包括定语从句、状语从句和名词性从句、倒装句及非谓语动词，要求高二学生对语法系统的掌握及灵活应用。
5、阅读和写作互相促
高二学生应学会积极、大量、用心地阅读，在阅读中体验鲜活词汇的用法，看多了，自然就在脑海中留下了“痕迹”，到写作时，这些词汇就会“信手拈来”。阅读和写作是互相促进、相辅相成的，有些词汇和句型，只有通过广泛的阅读才能把它们运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也可以有效地提高我们的阅读理解能力。
高二是高中的过渡阶段，如果高二的基础不好、学习成绩不够好，那么孩进入高三之后的学习会比较吃力。所以，在面对这样的情况时，家长和孩子会担心高二基础差还能来得及吗？下面针对这个问题和我自己的经验，我们共同来看一下这个问题吧。
高二基础差还能来得及吗
能来的及，孩子才高二还有一两年的学习时间，只要有提高成绩的决心，并付出行动，其实是很同意提高的。所以孩子们在这个阶段要掌握好的方法，夯实基础。家长也要给他们一些鼓励，让他们在快乐中学习、收获。
高二基础差怎么提高
1、首先要做的就是夯实基础，我想大概率是高一没有好好听课，以及忽视了教材和基础知识重要性的缘故，不然也不至于到了高二，各科基础还很薄弱。因为正常来说高二是一个自我提升发展阶段，到了高二应该已经摸索出一条适合自己学习的道路，而不能再像高一那样，几乎全由老师引导着学习。
2、定量守时的做题练习，考中拿分，就要往常下工夫做题。这儿的做题，不是指你一股脑儿的扎进试题里就能够的。做题要有方向与规划。较好是分类型、分模块，守时定量的进行试题练习，一是能够掌握做题时刻与速度，二是培育在有刻内的做题思考力。
3、在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。现代人要有自己的学习方法，而不是去照搬照抄别人的，别人的学习方式并不一定适合自己。所以，劳逸结合很重要。
4、高中将会经历很多场考试，一些老师上完一章节就会安排一次小考，考试之后，就可以检验自己掌握知识的程度，因为错题要及时解决，知道自己错在哪里，并用正确的方法解决它，把不懂的知识补回来，才可以有效地提高成绩。
5、建一个备忘录，也可以说是笔记和错题整理。备忘录的主要作用是记录问题，包括预习中和练习考试做错的题和不会的题。也可以记录重要的公式、定理。还可以写一个阶段的学习总结，和一些学习上的感悟和想法，高二的知识高三也是可以利用的。
6、我们在学习的时候，一定把自己的态度端正，在高二的时候，我们完全是可以追赶上来的。只有我们有一个良好的态度并且去执行它，我们的物理成绩就一定会有所提高。我们遇到不会的问题，一定要及时的去问老师，在生活中，看到和物理相关的知识，我们一定要积极的思考，锻炼自己的思维能力。
高一差距不大，高二两极分化，高三天上地下！”，高二是高中阶段两极分化最危险的阶段。抓住高二，尤其是高二下学期，高三就是天上而不是地下。
在高二下学期努力学习是可以逆袭的，因为高一主要还是以打基础为主。但是想要提高成绩也不是那么容易的，一定要比别人付出更多的努力和辛苦，另外还要制定相应的学习计划，并按照计划努力完成，有不明白的问题及时的咨询老师和身边的同学，坚持一段时间后，成绩一定会有所提高。
高二下学期，有些科目就要进行一轮复习，这是学生弥补高一知识漏洞的最佳时机。不要等到高三，很多学科进入高三，一轮复习都会进行一半了，那个时候再努力，真的来不及了。
高二下学期，时间相对充足，这个时候可以通过做题，弥补相对不弱的学科，为高三做准备。
高二下学习是我们学习的重要阶段，因为高二下学期之后就是高三，它是一个衔接的点，我们在高二下学期学习的时候一定要知道哪个地方式自己薄弱的点，然后针对性的学习，把自己不懂的问题或者是做错的题都用本子记下来，这样我们到高三学习的时候就会容易很多。
在学习的时候，我们也不要和别人做比较，我们要和自己每次的成绩比较，只要我们考试的时候比上一次有进步，那么我们就成功了，这样也会增加我们信心。
想要逆袭，首先要掌握好基础知识，然后根据自身的情况，查缺补漏，这样在高三复习的时候，才会更轻松。高二学生要清楚自己哪里知识掌握的不好，哪里是自己的薄弱点，这样才能更有针对性的去学习。逆袭不是一朝一夕就可以做到的，所以高二学生一定要有坚持下去的决心。
没有什么来不及的，你能现在开始醒悟，已经很不错了，许多人还不一定能醒悟呢。中国古代就有很多的人大器晚成，所以，这要你努力，没有什么可担心的。
因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。
有的孩子在进入高一以后觉得之前的中考太累，并且距离高考还有时间，于是就放松自己，没怎么学习。到了高二以后，他们养成了习惯，因此也没怎么学习。到了高三了，这些小孩感到了着急，作为父母自然也是很焦虑的，所以孩子到了高三想要补救还来得及吗？
高一高二没学高三还来得及吗
来得及。只要孩子有信心，能够挺住，就一定来得及。不管什么时候，任何的努力都不会晚。即便最后距离理想的目标会有差距，但结果肯定比不努力要强很多。所以，不要纠结过去浪费了多少时间，小孩比别的同学已经落后了多少。只要从现在开始，孩子能够一步一步踏踏实实用科学的方法努力，一年后他们就会惊叹自己竟然可以如此厉害！
当然，孩子到了高三想要补救还是需要一定的方法的，不然盲目的学习，只会让他们越学越吃力，甚至适得其反，所以下面的补救方法希望各位家长能够多了解一下。
第一，打基础吃透教材。高三学生首先要明确自己的时间是非常珍贵的，因为他们高一高二的时候没学，所以基础很差，可能连老师上课的时候根本不知道老师讲什么，完全脱离了老师的节奏。这时候小孩就要好好规划自己的复习计划，因为高中知识都是一个连串的过程，高一高二没学好，那基本高三的课他们听了也是一知半解。
所以，小孩要从头开始看教材，每复习一个知识点，可以选择做课本上的练习。复习完一个大的知识模块之后，要及时的找相应的试题来巩固。逐个知识点的来巩固，不要妄想一下子全部弄懂所有的知识点。
第二，认真听讲。在高考冲刺阶段，有很多同学在听老师讲题的时候，只听前半段就觉得自己会了，后面就不会再去认真听讲了，这样的话他们就找不到自己到底弱项在哪，思路在哪出现了错误，在下次考试中还是会继续犯同样的错误的。所以课堂上老师讲题的时候，孩子一定要认真的听讲，跟着老师的思路走，弄明白每一步骤，这样才会不断的进步。
第三，课前要预习。大家都知道笨鸟先飞的道理，由于高三孩子的基础差，所以学习一定要走在别人前头。建议基础差的小孩课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问题去听课。由于他们已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。
高二没学习怎么补救
1、克服松懈的思想
高二阶段作为承上启下的一年，是学习最容易松懈的一年，却也是最不应松懈的一年。在这个阶段，孩子如果没有正确的认识，往往会因为觉得高二离高考还有一段时间，到了高三再努力也不晚的错误认识导致学习时间抓得不紧、双基知识学习不扎实，造成进入高中最后一年之后学习十分吃力。
因此在高二阶段，孩子不应该放松对自己的要求，要一如既往的努力学习，稳扎稳打，步步为营，把各科基础知识学好，为最后冲刺打下扎实的基础。
2、重视弱科
孩子学习的重点要放在自己薄弱的科目上，在保证高二其他科目成绩稳定的情况下，尽可能多的提升弱科，这样提升空间就会有很大。小孩只有把最基础的知识掌握，才有提高的可能，不能因为之前没学就产生厌恶感，这样只能形成恶性循环。
有的孩子在高二的时候没有掌握正确的学习方法，再加上这个阶段学习的科目比较多，因此就没有学好。但是到了高三，马上就要高考了，自然不能对于漏洞视而不见，只是这个时候补救还来的及吗？
高二学不好高三还来得及吗
来得及。高中的时间确实每一天都很宝贵，但浪费了也不是没有补救的可能，只要你花N倍的努力和时间来学习，加上方法和必胜决心，在迈入高三的这个门槛上再进一步，那么从吊车尾到领头羊也仅仅是数步之遥了。
当然，孩子想要提高成绩也离不开好的学习方法和坚持不懈的毅力。其中，下面的这些学习方法希望能帮助到大家。
第一，教材吃透。任何考试都离不开课本上的基础知识，尤其是那些高二学不好的学生，更应当把各科的基础知识点掌握扎实、吃透。孩子可以尝试着把每科的知识点汇总下，梳理章节要点，按照高考大纲考点范围一一标记，在整理的过程中，发现自己的不足与缺失，及时弥补。
第二，紧跟着教师。孩子要紧跟着教师思路，而且无论这一科他们是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路。这个时候教师所讲的内容是对于多数学生的，因此是非常好了解。假如出现赶不上教师思路的状况，小孩一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。
第三，科目均衡发展。在高二阶段一定不能有弱势科目，这就需要高二学生及时弥补弱项。多下功夫在弱势学科上，不懂得及时解决。这里尤其强调依靠老师解决不懂的问题，学生一定要学会问老师。有些知识，老师一点点拨他们，可能就会了。
高三如何冲刺高考
1、掌握题型变化
高考的考点是固定的，尽管题型再怎么灵活变化，但都跑不出基本的出题思路。只要考生能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。高三学生想要冲刺高考，那么就需要学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。
考生在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。掌握题型变化，考生没看到一个题目就能知道所考察的知识点和解题思路，这样就能实现成绩逆袭了。
2、注意答题规范
高三冲刺复习阶段也是一个反思阶段，这个阶段尤其应注意答题规范。高考阅卷批改根据的是给分点，所以孩子要学会反思自己经常忽略哪些给分点。
还要整理答题套路，避免失分。例如高考语文现代文阅读中关于“文中写景的作用或效果”，一般为4分。学生可以结合文章具体内容，从渲染气氛；首尾呼应；推动情节发展；为下文铺垫“这几个角度进行分析，一般每分对应一个角度的分析。
3、正确处理作业和练习
在处理作业上，高三学生千万不要死磕题目，不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1-2分钟看下这类不会做的题。无论是看课本也好，听老师讲解也好，孩子要做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留记录好。
无论是在新的高考模式中，还是在旧的文理分科的模式下，在高一分科的时候，都是每个家庭深思熟虑的结果。只是有的孩子在到了高二学习过一段时间后，发现这样的选科并不适合自己，因此就想要改科。作为家长自然也担心孩子没有选好科导致影响最后的成绩，只是现在的问题是高二改科还来得及吗？
高二改科还来得及吗
还来得及。如果在分完科不久的时候，孩子想要转科那就来的及，毕竟一般学校都是刚开始学习，进度不是很快，再加上漏下的内容不多，他们补一下还是跟得上的。
但是如果分科以后已经学习了大半学期，才想转的话，那就有点来不及了。因为通常的话在高二阶段半个学期就要学完一本必修书，如果孩子这个时候要改科，那么除了语数外，其他的都需要重新学，理科太困难学不下去，文科的话落了太多想补救也很困难。
高二选科怎么选
1、需了解各大学同一专业选考科目的不同。不同高校的不同专业的考试科目要求不一样，高二学生可以根据要报考的院系和专业所要求的必考科目选择自己的选考科目。
这里需要强调一下，各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。所以每个家长和孩子在商量选科问题的时候，一定要对每个学校各专业的选考科目都要进行了解。
2、尽量实现分数最大化。家长想要帮助孩子进入他们理想的院校专业，就要明白分数是决定性的因素，因此在考虑专业选科要求外，还要学会选择他们可以拿到最高赋分的组合。这要求家长和孩子仔细的考虑各学科选考人数及结构，以免出现竞争过大，或者选择人数过少的境地。
3、根据兴趣。兴趣是最好的老师，如果高二学生喜欢学，就算现在不好，以后也可能越好。如果他们不喜欢学，就算现在的成绩好，以后也有可能落后。所以家长在思考孩子选科问题的时候，还要考虑到他们的学习兴趣这一关键的因素。
高二怎么学习才能提高成绩
1、回归课本。课本才是根本，如果家长让高二学生舍本而求末，去大量的去做题，买模拟卷来做，其实都是本末倒置。如果孩子真有这个功夫，还不如把课本全部背熟。有些孩子的成绩老是提升不上去，老是做老是错，其实就是因为基础不牢固根上出了问题。
2、学习前先预习。这就意味着在孩子在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，他们也要学会注意轻重详略，在不太重要的地方可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢步调进行学习。
3、要注意苦干与巧干相结合。古代兵法和近代军事上都讲究逆袭要讲方法，孩子在学习上也是同样的道理。要在有限时间内，提高成绩就一定要讲方法。不仅要苦干，还要掌握一些技巧。比如在课下让孩子多刷题，找同类型的题和重点题先刷，各个知识依次击破，到最后就会一举拿下不会的知识，岂不痛快。
有很多学生在学习的过程中，都不注重英语这门科目的学习，所以说自己完全是零基础。可是不管是中考还是高考，英语都是必学科目。那么对于平常没怎么学的孩子来说，怎么学英语最有效呢？
零基础怎么学英语最有效
1、保持良好的英文阅读习惯
即便你已经在有一定的英语基础下面，也可以帮助快速提高你的阅读反应能力，再者新的学习词汇，会将你脑海中的其他词汇重新记忆，另一方面阅读对词语构建表达能力也是非常有帮助的，因为在阅读的过程中，词句是本身带有英语思维方式，存在潜在的熏陶，所以英语阅读是非常重要的，且一定要保持良好的阅读习惯。
2、经常复习单词
单词是学习英语的基础，没有单词，就谈不上学英语。很多人都说单词容易忘，其实只是重复的次数不够多而已。首先，学会单词怎么读，有哪些意思。在阅读和写作中学会单词的用法，加深印象，重复的次数多了，就学会了。
3、可以准备一些积累本
将自己的所看所学都记录下来，一开始可以记录一些自己不懂不会的地方，有时间的时候就去问老师来解答相关的问题，后期可以逐渐腾写一些自己能看懂的好的美文或句子，在自己写的同时也是大脑的再次学习和记忆。
4、音标和字母
音标和字母是学习英语的基础，基础打得好，以后学习更深入的东西才更容易。26个字母对于大家来说，掌握起来都很容易，音标则需要花费一段时间。但是当音标熟练了之后，在学习单词的时候，就会更容易上手。
5、阅读和写作
大家可以多找一些适合自己英语水平的文章，多读多记，时间长了阅读水平一定会有所提高，至于写作水平的提高有两个关键，一个是单词量，另一个是好词好句积累。做好这两个方面，写作水平很好提升。
6、背课文
可能有些同学最不喜欢做的事情就是背课文，因为背书是很困难的，尤其是背英语课文特别难。一是背了很多遍都记不住，二是感觉背完了没什么效果。其实，背完课文会转化为你自己的东西，你会有英语语感，也会学到很多英语内在的东西，只是自己感觉不到罢了。
英语对于孩子来说是一个很大的难题，不论是初一还是初三，对于孩子来讲，都是有一定困难的。很多孩子的英语基础都没有打好，到了初三，英语的学习更是艰难，有很多单词短语，都不理解，不知道怎么搭配，让家长很担心。
初三了英语不好还来得及吗
来得及。英语学习不同于了数学等学科，方法和思路比基础更加重要，英语学习是需要基础的，孩子可以学习英语的语法和解题技巧，在考试的过程中，把自己不认识的单词汇聚，多背诵积累。
初三提升英语的方法
1、会翻译
积累好一定的词汇量之后，去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来。翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典。
2、良好的心态
初中一开始就要有我为自己学，我为自己的青春无悔，而拼搏的意识。只有当我们从内心由衷地去想学习，并且有学不好，得不到进步，就不罢休的霸气，那么许多问题都会迎刃而解，学习更是变成一种挑战自我，见证自己蜕变的过程。
3、攻克语法关
对于初三的同学们来说，必须理解，并牢固掌握中考要求考查的所有语法点。选择一本内容齐全的，适合中考考生的语法书，这样就能循序渐进地，全面复习英语语法；复习语法不仅要记住各个语法的常规用法、固定搭配，还要记住一些特例，这往往是考试的重要考点。
复习语法不仅要记住各种用法，还要结合例句加以理解，并做相关的习题进行巩固；给自己制定一个学习进度，语法比词汇的量要少，不必每天学习很多内容。所以，复习语法的重点是理解语法并能运用其解题。
4、分析句子
英语如同我们的语文，它有单词，词组和句子，最后是文章。语文有语法，英语同样如此。特别是句子，汉语有主谓宾结构，英语也有，它们之间是相通的。所以英语要学好，必须学会分析句子的结构，只有正确认识它的结构，才能学会分析句子的对与错，才能提高造句的水平。
5、要重视单词的记忆
语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
初三英语虽然对很多孩子来说是一个难题，但是只要孩子找对学习的方法，努力学习，背诵单词，积累生词。当达到一定的程度的时候，孩子的英语成绩自然而然就会提升，需要有一定的时间积累，孩子的成绩才能有所提高。
英语作为孩子学习的主要学科，学好的必要性是有目共睹的。因此，对于小学三年级刚接触这门学科的学生来说，他们是零基础学习，一定要掌握学习方法，才能快速的进入学习状态，所以我们来看一下小学三年级英语零基础怎么学英语？
小学三年级英语零基础怎么学英语
1、掌握四项技能：听，说，读，写
在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。零基础的三年级学生要学会，朗读或背诵老师布置的内容，上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问，课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。
2、培养孩子学习英语的兴趣
根据儿童语言学家多年研究发现，0-15岁是孩子学习语言的最佳时期。在这个时期，孩子的天性就是玩乐，对任何事物都充满好奇心，而且记忆力也很好。科学的教育应该是利用天性来引导孩子培养学习的兴趣，寓教于乐，让零基础的孩子在轻松愉悦的环境下进行英文的学习。
3、学前准备
三年级英语是这个学科学习的第一年，在学习之前要做一些准备工作。比如在学校发书后，可以把教材先预习一下，把第一单元要学习的英语单词和句子看懂。三年级英文还不是很难，如果父母有一定的英文基础，可以在学习方面引导孩子，比如和孩子一起看有趣的英文绘本，提升孩子学习英语的兴趣。
4、结合“自然拼读”认字母
字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq等等。
5、词汇量的积累
无论是要学英文口语，还是要听懂英文听力，记单词是学习英文的基础，零基础的学生要对英文单词有所记忆，才能够进行下一步的学习。
因此记忆单词是必须的，就好像你学习中文的时候，也是记了大量的词组，才能够不断的造出流利的句子，写好语文作文。在记单词的时候，要制定一个学习计划，每天要求自己背多少个单词，通过日积月累，慢慢扩大自己的词汇量，提升英语水平。