2023-12-17 09:03
1582浏览有的孩子在高二的时候没有掌握正确的学习方法，再加上这个阶段学习的科目比较多，因此就没有学好。但是到了高三，马上就要高考了，自然不能对于漏洞视而不见，只是这个时候补救还来的及吗？
高二学不好高三还来得及吗
来得及。高中的时间确实每一天都很宝贵，但浪费了也不是没有补救的可能，只要你花N倍的努力和时间来学习，加上方法和必胜决心，在迈入高三的这个门槛上再进一步，那么从吊车尾到领头羊也仅仅是数步之遥了。
当然，孩子想要提高成绩也离不开好的学习方法和坚持不懈的毅力。其中，下面的这些学习方法希望能帮助到大家。
第一，教材吃透。任何考试都离不开课本上的基础知识，尤其是那些高二学不好的学生，更应当把各科的基础知识点掌握扎实、吃透。孩子可以尝试着把每科的知识点汇总下，梳理章节要点，按照高考大纲考点范围一一标记，在整理的过程中，发现自己的不足与缺失，及时弥补。
第二，紧跟着教师。孩子要紧跟着教师思路，而且无论这一科他们是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路。这个时候教师所讲的内容是对于多数学生的，因此是非常好了解。假如出现赶不上教师思路的状况，小孩一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。
第三，科目均衡发展。在高二阶段一定不能有弱势科目，这就需要高二学生及时弥补弱项。多下功夫在弱势学科上，不懂得及时解决。这里尤其强调依靠老师解决不懂的问题，学生一定要学会问老师。有些知识，老师一点点拨他们，可能就会了。
高三如何冲刺高考
1、掌握题型变化
高考的考点是固定的，尽管题型再怎么灵活变化，但都跑不出基本的出题思路。只要考生能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。高三学生想要冲刺高考，那么就需要学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。
考生在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。掌握题型变化，考生没看到一个题目就能知道所考察的知识点和解题思路，这样就能实现成绩逆袭了。
2、注意答题规范
高三冲刺复习阶段也是一个反思阶段，这个阶段尤其应注意答题规范。高考阅卷批改根据的是给分点，所以孩子要学会反思自己经常忽略哪些给分点。
还要整理答题套路，避免失分。例如高考语文现代文阅读中关于“文中写景的作用或效果”，一般为4分。学生可以结合文章具体内容，从渲染气氛；首尾呼应；推动情节发展；为下文铺垫“这几个角度进行分析，一般每分对应一个角度的分析。
3、正确处理作业和练习
在处理作业上，高三学生千万不要死磕题目，不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1-2分钟看下这类不会做的题。无论是看课本也好，听老师讲解也好，孩子要做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留记录好。
六年级是小学阶段的最后一年，也是最关键的一年。在六年级孩子的学习中，很多家长对于孩子数学这门科目的学习十分苦恼。在即将面临小升初的时候，一些孩子数学还学不好，家长就会怀疑还来得及吗？
六年级数学学不好还来得及吗
来得及。六年级数学学不好还有得救，想要学好数学还不晚，六年级的数学知识并不难，要从基础知识开始学起。只要再多付出一点时间和努力，找到合适的学习方法，就能高效率的学习，成绩也会直线上升。
六年级数学学不好怎么补救
1、培养学生的创造性思维能力
六年级数学应该特别重视，培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。
2、掌握基本的知识点
学好六年级数学的第一步，就是能够掌握基本的知识点，知识点是学习数学的一个入门必备的。无论是数学知识点和概念都是同样的重要的。掌握了数学的知识点之后就要学会利用知识点去做题了，光是记住了知识点是没有用的，一定要勤加练习，先从基础题型开始，再从难度一点点上升的题型开始练习。
3、及时总结
在遇到不会的数学题或者是做错的数学题目之后，我们要及时的总结，及时的找到所对应的知识点，然后把此题完成整理在自己的错题本上，一个星期之内翻上一两次，增加不会忘记，这样每一个不会的知识点和错的知识点，被我们巩固加深以后，数学成绩是不会差的，因为不会的和做错的内容，才是我们需要抓住的关键。
4、上课重视听讲
要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
5、养成预习的习惯
六年级数学学不好的孩子，一定要养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。不然的话，孩子的思维就容易断掉了。这就好比是去钓鱼，如果是直线型的话，就相当于拿着鱼竿钓鱼。
并不是每一位孩子都能在初一早早的融入学习当中，有些孩子因为种种原因，初一的时候没有学好，初二想要好好学习，这还来得及吗？针对这样的情况，家长们要在孩子心理上面给予一定的鼓励，增加孩子的自信心。
初一学不好初二还来得及吗
当然来得及。如果孩子真的特别想上高中，真的能够认识到中考的重要性，那么就能够转变学习态度，努力学习就能逆袭成功，如果孩子对中考无所谓，对上不上高中无所谓，那么孩子对学习就不会有动力，他的成绩只会越来越差！
初一学不好初二该怎么学
1、端正学习态度，开始主动学习
同为初中生，都是同龄人，学习成绩相差悬殊自己的学习成绩差，根本的原因往往都是因为学生不懂事，无法进入学习状态造成的。很多学习成绩差的初中生他们在初一的时候不懂事、贪玩不学习，进入初二乃至初三以后仍然不肯懂事进入学习状态！这就是一个学生学习成绩越来越差的根本原因，而学习成绩优秀的学生他们之所以成绩优秀，就是因为他们面对学习懂事早，下手早。
2、要坚持预习
预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有很多的的益处。可以帮助我们明确上课将要学习的目标，以便于我们带着问题上课，从而提高课堂上的学习效率。另外预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高我们的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。
3、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
4、不同的学生采取的方法不同
初二是学生查漏补缺、同步强化、超前学习、升学备考的最好时期。对于学困生、中等生来说，要利用好周末的时间同步强化课堂知识，查漏补缺、突破薄弱学科；对于优等生来说，要利用好周末的时间超前学习、拓展拔高、攀升到新的高度。
有的孩子在进入高一以后觉得之前的中考太累，并且距离高考还有时间，于是就放松自己，没怎么学习。到了高二以后，他们养成了习惯，因此也没怎么学习。到了高三了，这些小孩感到了着急，作为父母自然也是很焦虑的，所以孩子到了高三想要补救还来得及吗？
高一高二没学高三还来得及吗
来得及。只要孩子有信心，能够挺住，就一定来得及。不管什么时候，任何的努力都不会晚。即便最后距离理想的目标会有差距，但结果肯定比不努力要强很多。所以，不要纠结过去浪费了多少时间，小孩比别的同学已经落后了多少。只要从现在开始，孩子能够一步一步踏踏实实用科学的方法努力，一年后他们就会惊叹自己竟然可以如此厉害！
当然，孩子到了高三想要补救还是需要一定的方法的，不然盲目的学习，只会让他们越学越吃力，甚至适得其反，所以下面的补救方法希望各位家长能够多了解一下。
第一，打基础吃透教材。高三学生首先要明确自己的时间是非常珍贵的，因为他们高一高二的时候没学，所以基础很差，可能连老师上课的时候根本不知道老师讲什么，完全脱离了老师的节奏。这时候小孩就要好好规划自己的复习计划，因为高中知识都是一个连串的过程，高一高二没学好，那基本高三的课他们听了也是一知半解。
所以，小孩要从头开始看教材，每复习一个知识点，可以选择做课本上的练习。复习完一个大的知识模块之后，要及时的找相应的试题来巩固。逐个知识点的来巩固，不要妄想一下子全部弄懂所有的知识点。
第二，认真听讲。在高考冲刺阶段，有很多同学在听老师讲题的时候，只听前半段就觉得自己会了，后面就不会再去认真听讲了，这样的话他们就找不到自己到底弱项在哪，思路在哪出现了错误，在下次考试中还是会继续犯同样的错误的。所以课堂上老师讲题的时候，孩子一定要认真的听讲，跟着老师的思路走，弄明白每一步骤，这样才会不断的进步。
第三，课前要预习。大家都知道笨鸟先飞的道理，由于高三孩子的基础差，所以学习一定要走在别人前头。建议基础差的小孩课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问题去听课。由于他们已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。
高二没学习怎么补救
1、克服松懈的思想
高二阶段作为承上启下的一年，是学习最容易松懈的一年，却也是最不应松懈的一年。在这个阶段，孩子如果没有正确的认识，往往会因为觉得高二离高考还有一段时间，到了高三再努力也不晚的错误认识导致学习时间抓得不紧、双基知识学习不扎实，造成进入高中最后一年之后学习十分吃力。
因此在高二阶段，孩子不应该放松对自己的要求，要一如既往的努力学习，稳扎稳打，步步为营，把各科基础知识学好，为最后冲刺打下扎实的基础。
2、重视弱科
孩子学习的重点要放在自己薄弱的科目上，在保证高二其他科目成绩稳定的情况下，尽可能多的提升弱科，这样提升空间就会有很大。小孩只有把最基础的知识掌握，才有提高的可能，不能因为之前没学就产生厌恶感，这样只能形成恶性循环。
学生在高三的学习最缺的就是时间，最不缺的就是大大小小的考试，还有数不清的高低排名，每次排名的出现，总是会让学生有种”心惊胆战“的感觉，排名不好的学生就会担心还来得及学习吗？那么学生在高三上学期成绩不好还来得及吗？
高三上学期成绩不好还来得及吗
可以说高三上学期成绩不好还来得及。这时候距离高考还有一段时间，只要学生是真心想学习，完全是来得及的。虽然说高三上学期想大幅度提高成绩不是没可能，但并不是所有人只要想提高成绩就能提高的，也不是简简单单的努努力就能做到的。光说光想是完全没有用的，一味死学也是无济于事的，一定要注意方法和思路，多思考，多总结。
高三上学期怎么提高成绩
1、制定计划。为了能在高二上学期提高成绩，首先要制定一个详实的计划，做计划前先确定一个明确的目标，比如高考要考多少分，具体到每一科要达到多少分。再根据这个目标，看看在现有的考试分数基础上，需要增加多少分才能达到目标，哪些类型的题目可提升空间最大。
当你分析完这些，便会很清楚接下来的复习需要重点提高哪些地方了。比如英语阅读部分看不懂长难句，导致做不出题，你便需要要用半个月时间熟悉语法知识点，再用半个月时间练习语法题。像这样做目标分解，得到每一天要做什么，最好用一个表格记录每天的完成情况，这样就能很清楚地看到目标完成进度了。
2、重视课堂效率。这个阶段上课时一定要集中精力听老师讲的每一句话。课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在考试中都可能起到作用。因此，课堂上一点也不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对考试会绰绰有余。
3、多做笔记。在高三上学期这时候记下的笔记都是知识的精华，而一些尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
尤其是在记笔记时，对自己认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点多做一些模拟题，并在考试前做出书面答案；如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习；对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。
进入高三后，学生每天都在数着日子学习。随着高考的时间越来越近，很多平时成绩不是很好的学生也会非常焦虑。其实高三这一年是可以进步很多的，但是前提是你要努力。
高三现在努力还来得及吗
来得及。高三才开始努力学习，其实对大多数学生来说也来得及，哪怕是高考前一晚也是要努力，不是来不来得及的问题，而是现实就是这个时间点了，要付出比其他同学更多的辛苦。如果不能坚持，就会被落下。
能够思考这样的问题，说明你已经想做出改变了。不要让这样的问题阻碍前进的步伐，在行动之前忧虑太多，并无任何益处，别人的答案也没有那么重要，得到一个答案更多的是心理安慰，最重要的还是要落实在行动上。
高三学生进步空间大，距离理想大学的概率就大。但是在缩短与理想大学的距离中，高三学生需要付出很大的努力，努力是高三学生进步的前提，我们要比以往的自己更加努力。当然只有努力是不够的，除了努力以外还要有好的方法。
高三快速提高成绩的方法
1、吃透教材，把基础打牢
众所周知，高考试卷当中的题目是根据《高考大纲》出的，《高考大纲》是根据教材编写的，归根到底，教材是依据，教材才是王道。想要拿下高考试卷，高三学生要吃透教材。
在复习的过程中，要以打牢基础为己任，明白每个知识点背后的逻辑关系，知道相关知识点之间的联系与区别。对于教材上的典型案例，高三学生要知道每一步是如何来的，知道知识点是如何运用的。
2、抓住“战场”上的宝贵机会
战场，即是模考。到复习后期，基本上每一个月都会有一次大型的，正式的模拟考试，基本都是模拟高考的。老师还会把每次考试的成绩打出来供比较分析用，这就到了我们刷荣誉的时候了！
3、学会找方法
思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家就说过：“学而不思则罔”，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，逐类旁统，要学会思考性学习。
4、突出学习重点
高三复习的重点还是课本，和相对薄弱的环节。高考的重点还是基础知识，难题只是极少的部分，而且难题主要是针对学习成绩突出的学生，为了拉开考生之间的距离设置的。所以对于高三的大部分学生来说，主要的努力目标还是基础部分。
5、解决偏科，均衡发展
高考是按照高考总成绩来录取的，当然有的学校，有的专业在考生总成绩相同和其他条件相当的情况下，重视与该专业相关的科目成绩，这也是可以理解的。比如说，数学系重视考生在总分相同的情况下该生的数学成绩，但总的来说，高考是按总分高低进行录取的。
因此，高考的大忌是考生偏科，用同学们的话来讲，高考各科成绩不能丢胳膊掉腿，一旦丢胳膊掉腿就会把总成绩拉下来了，甚至影响到高考的录取。
6、合理分配考试时间
高考的难度除了考试内容以外，还有一点就是考试时间的分配。大部分高考失利的同学都是没有掌握好考试时间，再加高考的时候比较紧张，导致简单的题没做对，难的题也没做出来，失分就比较严重。
无论是在新的高考模式中，还是在旧的文理分科的模式下，在高一分科的时候，都是每个家庭深思熟虑的结果。只是有的孩子在到了高二学习过一段时间后，发现这样的选科并不适合自己，因此就想要改科。作为家长自然也担心孩子没有选好科导致影响最后的成绩，只是现在的问题是高二改科还来得及吗？
高二改科还来得及吗
还来得及。如果在分完科不久的时候，孩子想要转科那就来的及，毕竟一般学校都是刚开始学习，进度不是很快，再加上漏下的内容不多，他们补一下还是跟得上的。
但是如果分科以后已经学习了大半学期，才想转的话，那就有点来不及了。因为通常的话在高二阶段半个学期就要学完一本必修书，如果孩子这个时候要改科，那么除了语数外，其他的都需要重新学，理科太困难学不下去，文科的话落了太多想补救也很困难。
高二选科怎么选
1、需了解各大学同一专业选考科目的不同。不同高校的不同专业的考试科目要求不一样，高二学生可以根据要报考的院系和专业所要求的必考科目选择自己的选考科目。
这里需要强调一下，各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。所以每个家长和孩子在商量选科问题的时候，一定要对每个学校各专业的选考科目都要进行了解。
2、尽量实现分数最大化。家长想要帮助孩子进入他们理想的院校专业，就要明白分数是决定性的因素，因此在考虑专业选科要求外，还要学会选择他们可以拿到最高赋分的组合。这要求家长和孩子仔细的考虑各学科选考人数及结构，以免出现竞争过大，或者选择人数过少的境地。
3、根据兴趣。兴趣是最好的老师，如果高二学生喜欢学，就算现在不好，以后也可能越好。如果他们不喜欢学，就算现在的成绩好，以后也有可能落后。所以家长在思考孩子选科问题的时候，还要考虑到他们的学习兴趣这一关键的因素。
高二怎么学习才能提高成绩
1、回归课本。课本才是根本，如果家长让高二学生舍本而求末，去大量的去做题，买模拟卷来做，其实都是本末倒置。如果孩子真有这个功夫，还不如把课本全部背熟。有些孩子的成绩老是提升不上去，老是做老是错，其实就是因为基础不牢固根上出了问题。
2、学习前先预习。这就意味着在孩子在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，他们也要学会注意轻重详略，在不太重要的地方可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢步调进行学习。
3、要注意苦干与巧干相结合。古代兵法和近代军事上都讲究逆袭要讲方法，孩子在学习上也是同样的道理。要在有限时间内，提高成绩就一定要讲方法。不仅要苦干，还要掌握一些技巧。比如在课下让孩子多刷题，找同类型的题和重点题先刷，各个知识依次击破，到最后就会一举拿下不会的知识，岂不痛快。
地理这个科目常常被人们戏称为“文科中的理科”，由此可它是需要一定的理科思维的。但是有的孩子对于这个科目的掌握还是有所欠缺，甚至到了高三的时候由于之前堆积的问题太多，导致成绩很差。所以对于孩子基础较差的情况下，孩子现在补还来得及吗？
高三补地理还来得及吗
高三补地理当然还来得及，但是孩子要比别人多花很多的时间和精力，而且要有非常强的意志力和自制力才行。因为地理偏理科，所以要有一定的计算能力和罗辑思维能力。再加上高三不同于其他年级，学习任务重，学习时间紧，所以要补回来要找到正确的学习方法才可以。
高三地理怎么补救
1、重视模拟题
因为进入高三，老师就会安排学生做各种试卷，而模拟题对于地理成绩的提高则是非常重要。所以在做题的时候，孩子一定要全身心的投入，认真对待每一次考试，这样才能看出来自己的漏洞，才能有针对性的提高。
2、回归教材，扎实基础
现阶段的复习孩子要依据高考考纲，回归教材，扎实基础。说具体一点，地理学习不能忘“本”，不能忽略课本上的基础知识。
而且在最后的备考冲刺阶段，时间非常紧张，回归教材复习要讲究方法，不能盲目地复习，建议大家依据高考的考试大纲，了解这个科目的高考重点、难点，然后再结合课本里的基础知识点梳理总结。
3、调整心态，循序渐进
基础差的学生在复习时，最好做一些简单的练习题，通过简单的题来巩固知识，不要去做那些特别耗费时间和精力的难题。要明白学习是循序渐进的过程，只有基础知识扎实了，简单的题做会了才能做好难题，可以先将课本上的练习题做一遍。
4、多反思，多感悟
考试题目的原型是离不开课本的，所以孩子一定要把课本看透。同时，孩子要多做一些关于图表类的题目，不断增大自己的信息量。地图册也是增加信息量的主要途径，天天做一推自然地理题，有空多研究下地图册，多做多看多问，考试就不会有问题了。
5、模仿答案，注重规范
很多孩子在考试的时候，常常写了很多但就是答不到点子上，或者答不全。对于这样的情况，在每次考试结束之后，孩子可以再把这些题拿出来，对着答案，一步一步的模仿答案的写法，答案的知识点，看看人家在哪里设置考点。
时间积累一长，孩子就会有所感悟，相信对他们的帮助会是很大的。当然，这不是一朝一夕的功夫，需要坚持下去才行。
英语对于孩子来说是一个很大的难题，不论是初一还是初三，对于孩子来讲，都是有一定困难的。很多孩子的英语基础都没有打好，到了初三，英语的学习更是艰难，有很多单词短语，都不理解，不知道怎么搭配，让家长很担心。
初三了英语不好还来得及吗
来得及。英语学习不同于了数学等学科，方法和思路比基础更加重要，英语学习是需要基础的，孩子可以学习英语的语法和解题技巧，在考试的过程中，把自己不认识的单词汇聚，多背诵积累。
初三提升英语的方法
1、会翻译
积累好一定的词汇量之后，去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来。翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典。
2、良好的心态
初中一开始就要有我为自己学，我为自己的青春无悔，而拼搏的意识。只有当我们从内心由衷地去想学习，并且有学不好，得不到进步，就不罢休的霸气，那么许多问题都会迎刃而解，学习更是变成一种挑战自我，见证自己蜕变的过程。
3、攻克语法关
对于初三的同学们来说，必须理解，并牢固掌握中考要求考查的所有语法点。选择一本内容齐全的，适合中考考生的语法书，这样就能循序渐进地，全面复习英语语法；复习语法不仅要记住各个语法的常规用法、固定搭配，还要记住一些特例，这往往是考试的重要考点。
复习语法不仅要记住各种用法，还要结合例句加以理解，并做相关的习题进行巩固；给自己制定一个学习进度，语法比词汇的量要少，不必每天学习很多内容。所以，复习语法的重点是理解语法并能运用其解题。
4、分析句子
英语如同我们的语文，它有单词，词组和句子，最后是文章。语文有语法，英语同样如此。特别是句子，汉语有主谓宾结构，英语也有，它们之间是相通的。所以英语要学好，必须学会分析句子的结构，只有正确认识它的结构，才能学会分析句子的对与错，才能提高造句的水平。
5、要重视单词的记忆
语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
初三英语虽然对很多孩子来说是一个难题，但是只要孩子找对学习的方法，努力学习，背诵单词，积累生词。当达到一定的程度的时候，孩子的英语成绩自然而然就会提升，需要有一定的时间积累，孩子的成绩才能有所提高。