2023-11-15 16:46
1088浏览有些在高三英语依旧偏科的学生，其实现在意识到这个问题还不晚，毕竟在高三离高考还有近一年的时间，在这一年级做好学习规划，相信自己能成功。那么高三英语差还可以补救吗？
高三英语差还可以补救吗
我认为高三英语差还可以补救。每一个英语偏科的同学都是潜力股，因为只要在英语这个科目上稍微努力一点，就有可能在英语单科上多拿几十分。
这也相当于是高考总分多几十分，高中绝对不会有任何其他科目能够让你那么轻松地拿到这么多分。多了这些分有可能让你专科变二本，二本变一本，一本变211，甚至985，足以改变你的命运。
高三英语差如何补救
1、效地背单词
这是提高英语成绩的前提条件，如果不认识的单词太多了，英语肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使现在是高三了，或者离高考时间很近了，也要坚持背。提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词，这样能够提高效率。
2、定时练习，提高高考应试的技巧
针对高考题型，定时练习是提高高考应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。
3、课堂学习
课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。预习：熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。听讲：老师设计的课堂活动是有目的的，别人答题时自己不能不听不练。
4、背诵作文，对语感进行培养
多找几种不同类型的作文范例进行背诵，这样到真正英语写作时，凭借词汇量与作文范例才能够迅速写出夺得老师眼球的高分作文。背诵英语作文不仅可以用以写作，还可以将语音的练习、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养作为背诵的目的。
5、多跟老师、同学用英语交流
为什么我们不上学，也可以知道别人说话的意思。主要的原因是因为我们生活的环境。我们不学习汉语也知道汉语的意思，因为我们每天都在说汉语。
英语的学习也是如此，想要提高英语听力，同学们要多说多听。在平时的交流中，要多跟同学、老师说英语。说得多了，听得多了，我们的英语口语跟英语听力就慢慢提高了。
英语学习是高中学习的重点，也是难点，由于学习任务的加重，高二英语的学习更是难上加难，使得有些学生的成绩很差。想要学好英语，最重要的就是词汇量的积累，以及基础知识点的掌握。
高二英语差还可以补救吗
当然可以。高二英语成绩比较差的原因可能是初中的基础没打好，还有一种可能是高一的时候孩子没有好好听课，导致把英语落下了。那么遇到孩子高二了英语成绩差怎么补救，其实想要提高英语成绩，首先要提高英语单词的积累。
学生背单词的时候，建议不要对着词汇表死记硬背，可以利用单词表后面的录音，边听边跟读然后背诵中文。记忆有一个技巧，就是利用读音去记词汇，所以对于音标的熟练很重要，能大大缩短记忆时间。
高二较大问题不是英语问题，只要方法正确，英语成绩可以增强。真正的问题是你的时间问题，即你同时要面对很多门功课的学习，如果其它科目成绩和基础良好，只有英语一科成绩不好，这个问题是容易解决的。但如果几门功课成绩都不好，可能学习的时间总量就不够了。
高二英语差怎么补救
1、积累词汇量
不管是学习哪一门语言，都要从基础的背单词开始。所以每天坚持背单词，积累的词汇量越来越多，你会感觉阅读的速度会越来越快，而且也能理解文章的意思了，做题的时候就不用靠猜和感觉去做了。
2、掌握好知识点
高中英语是对初中所学知识的延伸和加强。高中所学到的知识点，初中基本都有所接触，只是初中老师不过多讲解，很多时候只是以固定搭配和固定句型形式，让学习记忆。但到了高中，所有的知识点，孩子都要做到“知其然，知其所以然”，而且还要掌握每个知识点的考查形式和做题技巧。
3、课后复习和巩固
当天所学习的知识点，必须在当天消化，绝不留给明天。学习成绩不好的学生一般都有拖延习惯，喜欢放弃，遇到困难和问题不主动地去解决，以至于困难和问题越来越多，最终不知道从哪里下手解决，形成一个恶性循环。
孩子要想有所突破和改变，主动学习和立马行动，是治愈这一切的关键。不解决问题绝不放手，不达目的誓不罢休，不懂就请教英语老师，不会就问同学，这是治病的良方，只要做到，英语成绩不好，必将成为历史。
4、关于阅读
针对阅读，大部分的单词不会写，但要认识他，会翻译他，你的阅读就能提升！因为记单词，较终就是在作文的时候才能体现，其余的部分你只需要知道它的意思就可以了，除非你以后是要走英语这条道路，那需要去记忆每一个单词。阅读可以带着问题中的关键单词去找答案，一些细节理解题能解决，这也是在短暂时间内进步比较明显。
5、作文的提升
高二英语作文是由句子组成的，小编的作文是从句式突破的。小编把每份试卷答案的范文的好句式都背下来，在遇到相近的作文，引用相关的句式。作文是靠句式拿分的，用不同的句式，会让老师觉得这个学生文采很好，自然老师就会给出高分。
由于初三学生即将面临中考，那在此之前最重要的事情就是学习，努力提高基础差的部分，比如说英语。因为英语作为初中学生的主要学科，学分占比非常大，基础差的学生一定要在中考前及时补救，接下来我们来看一下初三英语差还能补救吗？
初三英语差还能补救吗
当然能补救。初三学生只要不放弃学习，就一定会提高分数。词汇是学习英语的基础，多背诵关键英语单词和经典句型，有利于提高英语阅读理解和写作水平。这里的经典句型是指英语常考或必考的句型，多次背诵，就能出口成章。
初三英语差的补救措施
1、着重背单词
背单词是初三学生必须要做的。所有的大分值题目，包括阅读，完型，作文都是建立在强大的词汇量的基础上的，完型阅读还好说，可以蒙对吧，但是作文蒙不来，照着阅读抄还会被记零分。
所以建议学生在未来的3个多月内每天给自己定目标，背5-10个单词，这样下去，到了考试的时候，记住的就不仅仅是那几百个单词了，而是更多。因为你每记住一个单词，就记住了它们的各种形式包括：副词，形容词，名词，动词，过去时，现在时，将来时，完成时，现在分词，过去分词等等。
2、背单词的同时学习语法
初三学生学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。
3、利用音节分解单词
初三学生千万不要只背单词，在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。而在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。
4、锻炼听力
掌握英语听力方法对很多初三学生来说，听教材绝对没问题，但要碰到英文广播、美剧电影，就有点儿茫然无措了，其实，锻炼听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。
5、做初三英语题要先看问题
除了英语基础知识的部分，初三学生们要做到重视平时的做题。在做题的时候，能够先看一眼题目的选项，这样对于初三学生的复习也是特别有帮助的。因为有的英语阅读文章都不是“开门见山”的方式，所以对于刚开始做题的学生来说可能是不理解的，所以这就要求学生们进行更多的英语练习，这样做题下去也能帮助学生形成一个良好的学习方式，从而提高英语成绩。
五年级是孩子学习成绩定型的一个关键期——那些成绩好的孩子中，学习成绩可能会一直保持“好”的记录；而那些成绩不好的孩子，大部分成绩也一直很难变得出色。但就算成绩不出色，我们家长也不能放弃，今天就来说说五年级成绩差还可以补救吗？
五年级成绩差还可以补救吗
五年级成绩一定是可以补救的！
1.提高背诵和阅读的能力。背诵是学习的基础，也是学习的核心。有些孩子记忆力很好，能很快记住背诵内容，但有很多孩子一背书就头疼，不愿意背。
建议家长可以让孩子反复朗读。短时间内反复学习，能提高人的记忆力。
2.大量阅读。一个人的阅读能力就是他的学习能力，在阅读中，孩子的理解能力、概况能力等都会增加。阅读能力不仅对语数英三门主科发挥着重要作用，对其他科目也相当重要。
因此，作为父母，应该多培养孩子进行课外阅读的习惯，并把每天阅列入学习计划中。阅读量够了，孩子的知识面就广了，他自己也能明显感觉到读书的益处，越发爱读书。
五年级成绩为什么差
1.教科书的内容变得增多，知识点的难度提升。如果这时候，孩子找不到学习方法，很多题目都感觉无法理解，无从下手，就会产生挫败感。一旦这种挫败感不断累积，孩子就会否定自己，开始放弃学习。
如果孩子能很快适应5年级的节奏，他的成绩会进入稳定期，孩子会越来越爱学习，并且自信心爆棚。
2.五年级的孩子，身心发育飞快，开始进入青春期。男生和女生的成绩差距和偏好也会明显生。男生偏好数学、科学等理科，女生则喜欢语文、英语等文科。由于这种差异造成的偏科现象，如果老师和家长不及时引导，会直接影响他们的成绩。
如果孩子总能取得很好的成绩，能够经常感受到好成绩带来的乐趣，那么他们对学习的信心就能建立起来，也一定喜欢上学习。对于那些不良的学习习惯，如马虎、粗心、审题不清等，也会主动的配合家长和老师去改掉这些坏习惯，进而能更快的提高成绩。
随着时代的发展，现在熟练掌握一门外语越来越重要。很多家长也因此格外注意孩子的英语成绩，但是很多孩子在初三出现英语成绩下滑的现象，对此家长感到十分的担心。
初三孩子英语差怎么补救好
1、掌握基础知识。英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。所以，英语成绩差的同学不要急于刷各种语法题，最好从背诵单词、词组、句型等语法知识点入手，把这些内容都背熟了再来刷题就能达到非常好的巩固提升效果。
2、有效刷题。英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后，就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然，初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”，所以，同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题
3、学会拆分题型。刚开始的时候不要做整张卷子，这样很难有明确的正反馈。正确的做法是拆分题型，一道一道题突破，因为考试不光考水平，还需要在规定时间内完成，考试技巧也很重要，单点突破一个题型，更容易掌握考试技巧和规律。
4、复习课本。中考的知识点都是一些基础的语法和高频词汇，在课文中都有学过，所以这时候回头好好整理学校课文的单词和词组非常有必要，可以规定每天复习10-15个，看到英文马上知道中文意思，特别是一些容易混淆的词组做标记。
提高英语成绩，应该注意哪方面的学习
英语的学习不再是背会了单词，掌握了语法就能提分。英语120的分值除了听力20分以及写作15分。剩下的所有题目不单单是一个词汇和语法的考察。
学生们可以自己做一个检讨，词汇是否过关，这是其一，还有一个关键的点就是词汇量不足，搭配不熟悉，语法知识欠缺。最关键的一点，我认为是知识储备不足。英语和语文要联系起来，因为你的知识储备不足，导致你看到文章阅读能力有限，主旨理解错误。
刷题是初三学生必须要做的一个事情，当然初一初二的学生需要把功夫用在平时。现在时间紧张的初三学生，在英语的基本知识下功夫外，一定要多刷题。尽可能多地做一些自己平时错的最多的题。越是哪里薄弱就要多在薄弱出下功夫。
对于高中的孩子来说，英语也是一门很重要的学科，不仅是高考的必考科目，并且所占分数比较也很大。如果孩子英语成绩差，那么就会拉低孩子的整体分值，很可能还会影响到孩子的升学，因此我们一定要及时补救。
孩子高中英语差怎么补救
首先，坚持认真听课。
高中孩子需要保证课堂的学习很重要，应该把英语课本上的文章当作英语精读的材料，一定要跟着老师把课文中的重点词汇，重点句型，重点语法牢固掌握好，这是非常非常重要的，尤其孩子在高二阶段，因为英语的语法在这个阶段就差不多学习完了。家长要提醒孩子所有记忆完的单词，要随时复习。
其次，要做到熟记短语。
在英语中，有些短语是时常需要用到的，若连这些都没有掌握的话，不仅会对阅读产生影响，还不利于之后的写作。建议家长可让孩子将这些出镜率高的短语都进行一下积累，平时空闲的时候拿出来看看或者朗读，都可以在无形之中提高学习成绩。
然后，寻找适合自己的学习方法。
每个人都有自己的学习方法和习惯，找到适合自己的学习方法是非常重要的。可以通过和其他同学交流、借鉴成功人士的经验等方式，寻找适合自己的学习方法。同时，要不断尝试新的学习方法，不断调整和改进。
最后，培养英语思维习惯。
英语思维习惯的培养对于提高英语成绩至关重要，要尽量避免中文思维的干扰，直接用英文进行思考和表达。可以通过看英文电影、听英文歌曲、参加英语角等方式培养英语思维习惯。
孩子高中英语差的原因
1、词汇量不足，阅读理解能力弱
词汇量是语言学习的基础，高中英语要求的词汇量较大，如果孩子的词汇积累不足，就会影响他们的阅读理解能力。阅读理解是英语考试中的重要部分，如果孩子们在这方面存在困难，就会影响他们的整体成绩。
2、缺乏英语听说练习
英语听说练习是提高英语水平的重要途径之一。如果学生缺乏英语听说练习，他就无法正确地发音和听力理解，也无法在口语表达中流畅地表达自己的想法。高中英语课程对听说练习的要求更高，因此学生需要加强英语听说练习。
高中英语怎么学才能提高成绩
1、建立坚实的基础
首先，要想提高英语成绩，必须建立坚实的基础。如果你在语法、词汇、阅读和写作等方面存在薄弱环节，建议找一个合格的家教或寻求学校老师的帮助。他们可以帮助你诊断问题，然后为你制定个性化的学习计划，重点解决你的弱点。
2、制定计划
给孩子制定计划，绘制日程表，在孩子能承受的范围之内，要求他每天的固定时长内完成某项任务。比如在一个小时内背会第一单元的前15个单词，或半个小时内完成练习册上的两篇阅读理解。这样才能逐渐让孩子养成学习英语的习惯，以及摸索学习英语的方法。
英语虽然也是主科，但是它并不像语文数学那样从小学一年级就开始学习，所以很多孩子在学习英语的时候并没有那么重视，这就导致基础没有打好。进入初中以后，英语也比较差。面对这种情况，家长应该怎么补救呢？
孩子初中英语差怎么补救
1、制定学习计划
孩子初中英语差，制定一个合理的学习计划至关重要。帮助孩子规划每天的学习时间，确保他们有足够的时间来阅读、写作、听力和口语练习，这种均衡的学习方式有助于提高各个方面的英语能力。
2、单词是学习英语的基础
想要知道文章的意思，初中生就需要牢记单词。但是在背诵单词的过程中，常见很多学生背了忘，忘了背。记不住单词主要是因为没有掌握单词记忆方法，而且死记硬背是记不住单词的。单词记忆的方法有很多，比如词根词缀法、音型结合法、尝试回忆与反复识记相结合法等。
3、多做练习题
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，才能学好初中英语。
4、强化基础知识的学习
英语学习是一个循序渐进的过程，基础知识的掌握程度直接影响到后续学习的顺利进行。因此，家长要督促孩子重视基础知识的学习，如词汇、语法等。可以通过背诵单词、做练习题等方式，帮助孩子巩固基础知识。同时，家长还要关注孩子在学习过程中遇到的困难和问题，及时给予指导和帮助。
初中孩子英语成绩差怎么才能提高
1、充分利用课本
英语课本当中蕴含着许多知识点，老师在课堂上引导学生学习，就是为了帮助学生更好地掌握这些知识点。建议英语差的孩子在学习过程中对课本进行深入了解，从单词到句子，从句子到篇章，结合所学知识点反复阅读课本内容，学生就可以通过课本了解到知识点是如何应用的，当学生可以灵活掌握这些知识点，英语成绩自然有所提升。
2、提高听力理解能力
听力理解是英语学习中的一个重要部分，你可以通过听英语歌曲、看英语电影或者听英语广播来提高你的听力理解能力。同时，你也可以使用一些专门的听力训练软件来提高你的听力水平。
初中孩子厌学家长怎么办
1、家长多表扬鼓励
家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。
2、帮助孩子缓解内心的巨大压力
孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平。可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在巨大的压力下，就会产生厌学的情绪，因为孩子在学习的过程中没有成就感。
一般来说，很少学生会在进入高三时，英语还是处于零基础状态的，但是由于现在学生的学习程度参差不齐，这种现象也不乏存在。因此针对这种现象，我们来看一下高三英语零基础怎么补救？
高三英语零基础怎么补救
1、正视自己
到了高三，如果你的英语还是零基础，那么主要的原因应该是你自己没有好好学习导致的。因此，这个时候不要找任何理由说英语有多么的难学，你需要认识到自己到底是什么原因导致英语成绩不好的。学生需要端正自己的态度，因为态度决定高度，你需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。
2、重新学习学科基础
许多高中学生都思考着有什么可以快速提分的方法，但学习没有捷径。如果学生高三英语零基础，是自己的英语基础问题，既然初中没学，那么就要把它捡起来。在高三的第一轮复习中，重点在于复习词汇和知识点，要注意听，即使一堂课掌握几个短语也是不错的。课后也可以拿着单词书，从背单词开始，英语一定要有词汇基础，否则什么都没有用。
2、词汇是提高的必备元素
这条路并没有什么捷径可走，首先同学们要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，让你记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。另外，每个学生都可以选择适合自己的方式去记忆单词，比如自己总结一个背单词的口诀之类的。
3、语法填空突破
高三很多学生的语法填空题，只能对上三四个而已，所以如果语法填空，可以做到只错一两个的话，那么也是提高英语成绩的一个方法。很多同学会说这很难，但其实你如果找到规律的话，就不会难了，当你看到一道完形填空题时，你可以先学着分析，需要填空的句子成分，然后确定要填的空是什么磁性，在看看填空后面的那个单词的词性是什么，这样你就不会一头雾水了。
4、精选习题，高效训练
高三学生英语基础差，想要提高就应该结合高考考点，具有针对性的加强联系。高三复习的时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语的交际能力，从而收到事半功倍的效果。
高三英语学不好的原因
1、对学科不重视，得过且过
高中生觉得自己的成绩可以了，比上不足比下有余，当下的时间就不想再去努力了。因此，他们的英语成绩才很难得到提高，这种想法是普遍存在的，但他们到了高三就会感到绝望，因为总分会被英语拖垮，想拿到好名次几乎不可能。
2、盲目学习
这个是现在学习效率不高的主要原因，也是大家的最大问题，花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同，现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕“现在”的进度，难免囫囵吞枣。
英语学不好的问题，在高中阶段尤为常见，尤其是高一，很多孩子们都不能很好的衔接好初高中的知识点。作为三大主科之一，这门课程是必须要学好的，学不好的话，会很大程度上影响孩子们的总成绩。
高一英语差怎么补救
1、多记单词
单词是学习英语的基础，很多英文文章如果懂了单词以后，可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。高一的孩子们可以去拿些初中的课本来记，可以豪不夸张的说，初中的单词整个中学基本够用了，如果能再多背一些，孩子们的成绩一定会有所提高。
2、要注重听力的练习
高一的孩子们要想练好听力，要选择适当的语音材料：所选语音材料必须地道、原汁原味；所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话。
材料也应从简单的入手，逐渐增加难度。孩子们要利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。或者是抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
3、整理、收集错题
在高中学习生涯中，错题本是必不可少的。我们不是天才，对于英语新知识的掌握一定会存在遗漏，这会在做题和考试中清晰的反应出来。所以建议高一学生在自己每次考试或是做题后，将自己做错的题目，或是觉得经典的题目都可以抄下来，然后整理收集。过一段时间之后，或是考试复习的时候，就可以拿出翻看，这样可以在巩固英语知识的前提下，同时提高自己的应试能力。
高一英语差怎么提高
1、调整心态，正面面对英语难题
升入高一以后，由于英语科目的难度突然加大，很多同学开始破罐子破摔，既不好好听课，也不认真复习。一上课，嘴里就开始念念有词。每一届都有这种情况，而这种情况又几乎存在于每个班级。与其消极怠工，不如主动出击，同学们应该正面面对自己的问题，端正态度，努力去克服这些困难。
2、对于高中的学习要有危机感
大多数的学生觉得距离高考还有三年时间，因此不紧不慢，没有那种危机感。有些学生对老师特别的依赖，希望跟着老师节奏走，慢慢学。结果没有想到一进入高一，卷子的难度就直接是接近高考的难度，自信心一下就被打垮。即便学校没有那么狠，到了高二的时候难度不断的加大，出现两极分化，那些跟着老师慢慢走的同学分数也会暴跌。